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飛揚(yáng)夢(mèng)想散文文章
夢(mèng)想從來(lái)不會(huì)選擇人，它是上天賦予每個(gè)人構(gòu)建未來(lái)藍(lán)圖的神奇畫(huà)筆。下面就和小編一起欣賞幾篇關(guān)于飛揚(yáng)夢(mèng)想的散文文章吧!
飛揚(yáng)的夢(mèng)想【1】
每個(gè)人都有一個(gè)美好而又容易破碎的夢(mèng)，每個(gè)人的童年都是在為這個(gè)夢(mèng)去努力，去奮斗。
到了最后這個(gè)夢(mèng)到底屬于誰(shuí)，我不知道，你不知道，恐怕連老天爺都不知道吧!
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教歷史的老師，教育著偉大祖國(guó)一代又一代的花朵。
我不止一次的想著如果有一天我真的成了一名教歷史的老師，我就對(duì)我教的學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們你們好!我姓董，是教你們歷史的老師。
在上課的時(shí)候我們是師生關(guān)系，下課以后我們可以當(dāng)朋友，上課我教你，下課你教我。
你們說(shuō)好嗎?”他們用甜甜的聲音回答我好的。
我就先總體把中國(guó)的歷史簡(jiǎn)要的先給他們講一遍，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。
我會(huì)說(shuō)：“我們的國(guó)家是一個(gè)偉大而又有著悠久的歷史的國(guó)家，早在五十五年前我們的國(guó)家是一個(gè)腐壞的而又貪官無(wú)數(shù)的國(guó)家，在八國(guó)聯(lián)軍和慈禧太后的兩面夾擊下，中國(guó)的百姓生活在生不如死的環(huán)境里，好幾次人民自己組織的起義都被他們給粉碎了。
后來(lái)，康有為等人建議光緒皇帝變法，光緒皇帝被康有為等人的道理深深感動(dòng)了，他不愿意中國(guó)葬送在他的手中，表示“不甘做亡國(guó)之君”，可是變法影響了以慈禧太后為首的一些人的利益，慈禧太后把光緒皇帝像囚犯一樣囚禁起來(lái)。
因?yàn)榇褥蟮木壒�，清政府變的越�?lái)越腐壞了，最后因?yàn)榍逭臒o(wú)能，1900年被號(hào)稱(chēng)八國(guó)聯(lián)軍的英國(guó)、俄國(guó)、日本、法國(guó)、意大利、美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞，這八個(gè)國(guó)家把我國(guó)放在圓明園中的珍寶能拿的都拿走了，拿不動(dòng)的就燒掉了，那一場(chǎng)火燒的天都已經(jīng)紅了。
最后是我們偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的解放軍戰(zhàn)士經(jīng)過(guò)幾十次的生離死別才把老百姓從那種困難而又痛苦的生活中解救出來(lái)，才建立我們現(xiàn)在這個(gè)美麗而又幸福的生活�！蔽矣謱�(duì)他們說(shuō)：“我作為一名老師，我希望我教出的學(xué)生有遠(yuǎn)大的前途，和抱負(fù)，因?yàn)槲抑乐挥幸粋�(gè)有理想有抱負(fù)的孩子才會(huì)出類(lèi)拔萃，哪怕你的家境特別的貧困，有朝一日你也一定會(huì)成為現(xiàn)代社會(huì)的精鷹。
你們說(shuō)對(duì)嗎?”當(dāng)他們聽(tīng)完以后，就會(huì)覺(jué)得慈禧太后特別的壞，這樣他們上課就不會(huì)在說(shuō)話(huà)了，而是感到清政府的腐壞、無(wú)能了。
快下課的時(shí)候我就讓他們一起唱一首歌，來(lái)結(jié)束這節(jié)課。
我喜歡這樣，天天和孩子們?cè)谝黄�，接受他們提出的一個(gè)又一個(gè)幼稚的問(wèn)題，我愿意把我所有的知識(shí)都輸入到他們的大腦里，讓他們成為國(guó)家有用的棟梁，在社會(huì)上成為一個(gè)強(qiáng)者，我覺(jué)得這是每一個(gè)老師的希望和愿望吧!
夢(mèng)想【2】
努力奮斗，天空依然美麗，夢(mèng)想依然純真，放飛自我，勇敢地飛翔于夢(mèng)想的天空
——題記
在人生不同的階段，人們的夢(mèng)想也會(huì)隨之變化，在兒童時(shí)期的我，就立志長(zhǎng)大當(dāng)一名人民教師，我相信大多數(shù)的人小時(shí)候的夢(mèng)想也是長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師吧!
教師夢(mèng)——
小時(shí)候，每次上課，看到老師站在講臺(tái)上，就感覺(jué)老師是多么的威風(fēng)呀!那時(shí)候，我心里就萌發(fā)了一個(gè)念頭：長(zhǎng)大后成為一名教師!那時(shí)候的我有這個(gè)念頭，只是單純的認(rèn)為老師很威風(fēng)、神氣，完全不知道老師背后付出的辛苦。
慢慢地我長(zhǎng)大了，才明白老師們的辛苦，并不是我小時(shí)候所認(rèn)為的威風(fēng)，神氣。
有多少名言是贊美老師的，又有多少文章是贊美老師的，那時(shí)候的我才真正明白教師的偉大!于是，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的追求。
爸媽也老說(shuō)我很有耐心，當(dāng)老師也很不錯(cuò)，這無(wú)疑是對(duì)我的夢(mèng)想給予了肯定。
就抱著這個(gè)夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)，把自己的學(xué)習(xí)提升上去，期望著有一天我也能站在講臺(tái)上為我的學(xué)生講課，與他們友好地相處。
夢(mèng)想，變了——
作家，這是我升入初中后的新夢(mèng)想。
我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了寫(xiě)作，沒(méi)事的時(shí)候總是去讀一些優(yōu)美的文章，看見(jiàn)好詞好句，優(yōu)美的語(yǔ)段就立刻摘抄下來(lái)。
我自己也試著去寫(xiě)好作文，逐句逐字地去看，或許把作文寫(xiě)好，自己也能寫(xiě)出優(yōu)美的文章呢!我開(kāi)始廢寢忘食地去閱讀作文書(shū)，名著，從中學(xué)到寫(xiě)作文的方法，技巧。
我在爸媽面前說(shuō)出自己的新夢(mèng)想時(shí)，媽媽便驚奇地問(wèn)我：“當(dāng)初別人問(wèn)你的理想是什么的時(shí)候，不管別人怎么說(shuō)，你都會(huì)堅(jiān)持說(shuō)，當(dāng)教師，我們都還以為你就認(rèn)定當(dāng)教師了，沒(méi)想到上初中你又不想當(dāng)教師了。
”我笑了笑，說(shuō)：“現(xiàn)在不是長(zhǎng)大了么。”爸媽也沒(méi)有再說(shuō)什么，不管我的夢(mèng)想是什么，爸媽總會(huì)支持我。
我的書(shū)架上，書(shū)桌上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是爸媽空閑的時(shí)候帶我去買(mǎi)的。
或許再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我的夢(mèng)想會(huì)變，也許我會(huì)相當(dāng)醫(yī)生，相當(dāng)設(shè)計(jì)師。
這些都有可能。
人的一生或許會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，或許會(huì)有兩個(gè)，不管曾有過(guò)多少個(gè)夢(mèng)想，最終，我們會(huì)從這無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想中選出一個(gè)最適合自己，自己又很喜歡的夢(mèng)想。
或許有人會(huì)問(wèn)：“我曾換了無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，這是不是代表著我對(duì)夢(mèng)想的不重視呢?”不是的，沒(méi)有人能說(shuō)你對(duì)夢(mèng)想的不重視，至少，我們?yōu)榱四硞�(gè)夢(mèng)想曾努力過(guò)，曾奮斗過(guò)，曾把自己所有的精力、汗水都撒在這上面，總之，只要我們努力過(guò)，就沒(méi)有什么可遺憾的!
我的夢(mèng)想【3】
我小時(shí)候的夢(mèng)想是要許許多多的玩具和許許多多的零食可吃;漸漸的長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我的夢(mèng)想是要一輛大車(chē)還有一棟漂漂亮亮的小房子，可以安居樂(lè)業(yè);慢慢的我長(zhǎng)大了讀上了中學(xué)，我又有了新的夢(mèng)想，就是想考取一所重點(diǎn)學(xué)校，這樣可以有所未來(lái)。
然而這些夢(mèng)想漸漸的離我而去，給我展翅高飛，飛向藍(lán)天的夢(mèng)想的翅膀斷了，使我“掉落深山”而那些給我力量，給我前進(jìn)，給我目標(biāo)的夢(mèng)想也離我而去，是我孤掌難鳴，不得不放棄。
而那些時(shí)候，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)挫折都受不起的我，在困難面前不得不低頭。
那是因?yàn)槲倚r(shí)候爸媽都很慣我，雖然家里不是很富裕，但也是可以吃的飽穿的暖;雖然家具不是很全，但也有收音機(jī)、黑白電視、小摩托、立式風(fēng)扇等等。
餐桌上雖然沒(méi)有滿(mǎn)漢全席，但也有母親做出那些十全十美的美味佳肴。
我就是在這樣一個(gè)美好的環(huán)境，一個(gè)溫馨的家庭中產(chǎn)生，生活的。
自從那次挫折之后，我的自信，我的力量，已經(jīng)“魂飛魄散”了。
而我卻沉沉悶悶一天一個(gè)樣。
后來(lái)，再一次巧遇之后，我認(rèn)識(shí)了一位“陌生人”他也有過(guò)我這樣的經(jīng)歷，從而他也在困難中指點(diǎn)了我，是我重新振作，有了信心，有了力量。
我始終記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不要在意其他因素，做好自己就好，不到要做好還要做最棒的。
聽(tīng)了他的勸言，我試著做了自己一回，自己大膽創(chuàng)新，自己闖關(guān)，慢慢的找回了我的自信。
從那時(shí)夢(mèng)想的翅膀接上了。
我又有了一個(gè)夢(mèng)想就是做最好的自己。
在面對(duì)事物的時(shí)候，我能堅(jiān)持，因?yàn)槲抑滥軋?jiān)持就是成功的第一步。
然后慢慢的，我找回了自信，面對(duì)挫折時(shí)能壓制自己，能冷靜對(duì)待。
這雙夢(mèng)想的翅膀有點(diǎn)搖搖晃晃，不穩(wěn)定，漸漸的這雙翅膀又掉落了。
因?yàn)榇煺勖媲翱梢缘謸醯某岚蛉欢趧e人的非言非語(yǔ)中而喪失。
讓我有丟失了信心，丟失了面對(duì)生活的希望，喪失了面對(duì)自己的希望。
然而在我最無(wú)助的時(shí)候，是我的朋友，不!是我的兄弟幫助了我，幫我舒散心情，幫我排憂(yōu)解難，幫我引領(lǐng)前方。
他們也帶動(dòng)我去參加各項(xiàng)活動(dòng)，來(lái)提高我的自信。
從中我認(rèn)識(shí)了一位學(xué)長(zhǎng)，是他開(kāi)導(dǎo)了我，是他讓我明白什么才是最棒的自己。
他曾說(shuō)過(guò)：在別人的諷刺中鍛煉自己，在別人的嘲笑中磨煉自己。
記得這句話(huà)，他又跟我講了一個(gè)故事，這個(gè)故事讓我更加有信心找回自我了，更有信心做回自己。
那雙折斷了的夢(mèng)想的翅膀又重新長(zhǎng)了出來(lái)，有了新的生命，從此再也不會(huì)被折斷了，因?yàn)檫@雙新生的翅膀更有力量更有魄力，能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
因?yàn)樗肽切┎睦琴橘朐谒哪_下，自己展翅高飛。
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