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遠足隨筆作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的遠足隨筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遠足隨筆作文1
春，生機萌動，世間最美的不是春花，是萌芽；希望破土而出，秋實，在春的田野種下。
在這個熱情洋溢、充滿希望的春的季節(jié)里，在學校的組織下，我們進行了一次有意義的遠足活動。中午，同學們在高揚的五星紅旗下進行宣誓，炎炎烈日絲毫沒有減輕同學們對于遠足活動的期待，一張張純真的面孔，一顆顆熾熱的心，是對朝陽的向往，對新春的希望。
往返長達16公里的遠足活動象征著我們將要面臨的人生道路，或平坦大道，或泥濘曲折。一路上，不僅僅有同學們的歡樂嬉戲放聲高歌；沿途中，同學們臉上驚嘆的表情，無不表現(xiàn)出大家對于美好生活的向往，對祖國繁榮強大的敬仰。16公里的遠足畢竟艱難，但大家一如既往的`微笑是擦干汗水后繼續(xù)努力的勇氣，猶如新春的希望，仿佛那最美的萌芽。
所有的艱難困苦并不能使我們倒下。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！倍蚁胝f：讓所有的艱難困苦一起來吧，因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。堅定自己的信仰，一路上磕磕絆絆又如何。為了夢想，夜臥晚半，夢別星辰，腳踏實地，凌云舍我其誰！
一步一個腳印，也許你會說如此簡單，“腳印”不僅僅是那輕輕一掠，過后便再無你走過的痕跡；我想說的是，深深地使每一個腳印都真真切切的存在。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河�！彼械氖斋@都是點滴的積累。
趁著青春還在，趁著遙遠的未來還沒來，放下無奈，拾起豪邁，用我們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春的現(xiàn)在，用我們尚且瘦弱的雙肩托起青春的未來！
遠足隨筆作文2
耳旁的風呼呼的吹著，卻吹不干那流淌的汗水，吹不盡那大顆大顆的淚珠。崎嶇的山路，留下我們的串串腳�。讳蠕鹊那迦�，刻下了我們的'倒影；綻開的金銀花，映襯著我們的張張笑臉。
千里之行，始于足下。我們的人生之旅，從這里開始。
互幫互助，真摯友情
同撐一把傘，共賞巢湖水。十指相扣，我們并肩而行，我們共同邁向遠方。一路上，我和同桌形影不離，同甘共苦。累了，我們就哼哼歌；再累了，我們就講講笑話；更累了，我們就停下來休息會兒。抵達終點的那一刻，我們哭了。
耳畔回蕩著那熟悉的旋律無意間聽你說起，喜歡和我在一起……這首《同桌的你》，唱出我們的友情。
堅持不懈，詮釋青春
遠足有許許多多的細節(jié)，也有無數(shù)個微瞬間。那一刻，我記住了。我感動了；正拖著疲憊的身軀，向前挪動時，后面有個人影奔了過來，他扛著旗精神抖擻。旁邊一個人問他：你在干什么呢？他答非所問：這便是青春的力量！說著，擺了擺班旗。班旗隨風飄揚，詮釋著青春的美麗。我咬了咬牙，跟著跑了起來。
還記得那首歌嗎？太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年一樣的開，我的青春小鳥一去不回來。是的，青春是美好卻又短暫的"，讓我們把握青春，向理想奮進。
榜樣精神，彰顯美麗
我們的進步離不開老師。老師的鼓勵如同三月的陽光，射進我們的心田；老師的鞭策如同四月的春風，吹開了我們的心扉；老師的行動更是前進道路上的榜樣。和我們一起來，和我們一同吃，我們讀懂了老師。
小時候，我總以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……老師，因為有你們的努力，才會有我們的進步。
整整一天，我不記得倒下多少瓶水，吞下了多少根冰棍。我只知道，我的心依然滾燙……
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