幼兒園保教隨筆大班

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都知道隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園保教隨筆大班，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園保教隨筆大班1

　　本課的活動目標(biāo)是在讓小朋友理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上會講故事，知道大人對我們很重要。在活動過程中，我首先為小朋友們介紹一個生氣的小朋友——阿貴，他為什么不高心呢?由此引起小朋友的注意，使幼兒能有較高的興趣，跟老師一起聽聽這個故事，在導(dǎo)課部分充分調(diào)動了小朋友的積極性，使幼兒注意傾聽。

　　聽完故事后，引導(dǎo)小朋友說出，阿貴為什么會希望這個世界上沒有大人呢?他的愿望是在哪里實現(xiàn)的?在夢境中阿貴在沒有大人的世界里遇到了什么困難?在此部分通過提問的方式使幼兒充分理解故事。能夠大膽來表述故事，進(jìn)行自由的交流，鍛煉了小朋友的`理解能力、表達(dá)能力、交流能力。在練習(xí)鞏固的環(huán)節(jié)，讓小朋友們對阿貴所遇到的困難按順序進(jìn)一步進(jìn)行表述，在這里進(jìn)行這樣的處理是為了讓小朋友更好的理解故事，訓(xùn)練小朋友們表達(dá)事物的條理性，讓小朋友們進(jìn)一步理解大人在對自己的重要性。

　　在授課過程中，沒能更好地、全面地使訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力，如果在此活動中將此部分進(jìn)一步深化、擴(kuò)大，幼兒的能力將得到更好的培養(yǎng)。

幼兒園保教隨筆大班2

　　新學(xué)期馬上就要開始了，經(jīng)過寒假，孩子的精神狀態(tài)很可能還停滯在假期里，短期內(nèi)對幼兒園生活無法迅速適應(yīng)，

　　新學(xué)期幫孩子快速適應(yīng)幼兒園，照這7個步驟做！

　　。今天為大家推薦7個步驟方法孩子快速適應(yīng)幼兒園生活。

　　常見“假期綜合癥”的3種表現(xiàn)：

　　1、孩子對親人照顧過度依賴，不愿上幼兒園；

　　2、在家衣來伸手飯來張口，生活自理能力低；

　　3、臨近開學(xué)越發(fā)焦慮，像患了“社交恐懼癥”。

　　可以根據(jù)每個孩子不同情況表現(xiàn)，試試以下7個步驟緩解這些癥狀。

　　一、調(diào)整作息，培養(yǎng)午睡習(xí)慣

　�。ūM可能貼近幼兒園生活節(jié)奏）

　　幼兒園是孩子接觸社會的第一步，也是社交的第一站，可以趁著開學(xué)前，打電話給班上的小伙伴，互相問候，分享假期趣事，

　　家長之友

　　《新學(xué)期幫孩子快速適應(yīng)幼兒園，照這7個步驟做！》。讓孩子更期待開學(xué)后與小伙伴玩耍。同時也可以與帶班老師電話交流，讓孩子聽老師的聲音，加強(qiáng)師生的感情聯(lián)系。

　　三、多聊聊幼兒園的趣事，多說說老師的“好”

　　家長可以與孩子一起回憶幼兒園里有趣的事情，勾起孩子對幼兒園生活的向往。同時，在家模仿幼兒園里上課的情景，與孩子一起互動。另外，千萬不要用老師的名義來嚇唬孩子，以免給孩子造成對幼兒園的`心里恐懼。

　　四、帶孩子去幼兒園周圍散步

　　開學(xué)前，可以帶孩子去幼兒園附近散步，詢問孩子“這是哪里��？”，“你是不是在這個操場上拍過皮球��？”，“你的班級在幾樓，可以指給我看嗎？”，這樣讓孩子對幼兒園有直觀的美好感受。

　　五、教孩子生活自理

　　在家教育孩子自己穿衣服，自己拿筷子、調(diào)羹吃飯，飯前便后主動洗手，洗手方法正確，自己看書收拾玩具。還要重點教會孩子說：“我要小便、我要大便、我XXX不舒服”。常常有孩子因為不肯說上廁所而導(dǎo)致尿濕了褲子生了病。

　　六、一起整理開學(xué)物品

　　開學(xué)后幼兒園每天都會開展運動活動，所以可以增加一些小運動，讓孩子逐步適應(yīng)。另外建議在家吃些清談的食物，既可以保證身體的正常消耗，又可以消化和吸收，防止上火。

　　寫在最后：

　　每個孩子都是獨一無二的，所以要根據(jù)孩子的具體情況，采取對應(yīng)的策略。同時，家長也要做好自己的適應(yīng)工作，多與老師溝通交流，及時了解開學(xué)后孩子在幼兒園的情況。

　　最后，祝愿所有的孩子們都能順利開學(xué)適應(yīng)幼兒園，迎接嶄新的學(xué)期！

幼兒園保教隨筆大班3

　　《聰明的烏龜》是一個寓意很強(qiáng)，角色語言比較鮮明的故事。故事中用不同的角色扮演來描述一件事，用鮮明的語言來烘托其中的寓意，教育孩子遇事要動腦筋，想辦法�；顒又�，讓小朋友按角色的特點模仿對話。

　　本次活動中，在敘述故事這一環(huán)節(jié)，教者沒有用通俗易懂的方式講述整個故事，這樣孩子在聽的過程中就沒有完全理解故事內(nèi)容，孩子的學(xué)習(xí)積極性不是很濃。如果去夸張的表現(xiàn)故事，用故事的'情節(jié)去感染孩子，讓孩子注意力集中以提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，可能效果會比較好。在第二次復(fù)述故事中教者只是看圖復(fù)述，沒有很好的引導(dǎo)孩子自己去看、去說，如果教師作為一個引導(dǎo)者來引導(dǎo)孩子去看圖說話，充分的讓孩子去“說、想、看、演”。本次活動的效果應(yīng)該會更好些。

幼兒園保教隨筆大班4

　　《城里老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》是一次非常有意思的語言活動，它通過一個生動的童話故事：城里老鼠去鄉(xiāng)下做客與鄉(xiāng)下老鼠去城里做客時所引起的一系列有趣的事，引領(lǐng)孩子們?nèi)チ私饬硪画h(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。

　　為了有效開展這次活動，課前我不但自己收集許多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片，還讓孩子收集盡可能多的有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片并帶到幼兒園，同時還要求孩子利用雙休日和家長一起有意識地觀察了解城市和鄉(xiāng)下的不同，積累一些經(jīng)驗�；顒拥拈_始，先讓小朋友一起在投影儀上欣賞這些畫面，聆聽小朋友的介紹，然后老師提問：“你們都看到了什么啊?給你什么感覺呢?”在此基礎(chǔ)上，大家對城市和鄉(xiāng)村有了比較深刻的印象。

　　在活動中，我和小朋友圍繞“如果你是小老鼠，你喜歡到城里生活呢?還是喜歡到鄉(xiāng)下生活?通過辯論會的形式進(jìn)行討論，鼓勵幼兒大膽闡述自己的意見。孩子的'精彩回答讓我贊嘆不已，感觸很深。我深深喜歡這些孩子們。

　　其實，城里和鄉(xiāng)下都有自己最美的地方，城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲，孩子們都說了自己喜歡城市和鄉(xiāng)村的理由，相信只要是適合我們自己的都是的。現(xiàn)在我們的城市和鄉(xiāng)下都有了很大的發(fā)展和變化。農(nóng)村的生活條件也一天比一天好起來了，特別是我們居住的地方，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。活動中孩子勇敢的辯論是整個活動的亮點。

幼兒園保教隨筆大班5

　　大班保教工作隨筆—教育的真諦是愛 擔(dān)任大一班的保教工作有三個星期了，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子，愛從家里帶一些零零碎碎的東西入園，有時還是一些不安全的小東西，如珠子，鞭炮，火柴-------等，幼兒園大班保教隨筆。

　　集體活動時他們不但不參與，還召集周圍的小朋友玩他們的東西。特別是舒雨，我給他說過很多此，叫他不要帶來，他就是不聽，也曾沒收過他的東西，還是不管用，嚴(yán)重違反了我們的教學(xué)計劃和課堂秩序，我在心里問自己，難道就沒有別的辦法了嗎?今天早上，舒雨的媽媽對我說：“周老師，舒雨感冒了，我叫他不要來讀書，但他一定要來，請你多關(guān)注他，發(fā)現(xiàn)有什么不對的就給我打電話。”我牢記舒雨媽媽的話，一會兒問他舒服嗎?一會兒問他要喝水嗎?一會兒摸摸他的頭，看看發(fā)燒沒有。孩子見我這樣疼他關(guān)心他，心里很高興。中午，當(dāng)孩子們躺下時，我開始給他們蓋被子，來到舒雨的身旁,我輕輕地給他蓋好被子，發(fā)現(xiàn)窗戶是開著的，外面北風(fēng)呼呼地刮著，我明白舒雨為什么愛感冒了。我輕輕地關(guān)上窗子，伏在舒雨的耳邊悄悄地說：“冬天天氣冷，開窗睡覺最容易感冒，以后你午睡時要關(guān)上窗子好嗎?”“好的，謝謝你老師�！焙⒆有÷曊f。時間一分一秒地過去，許多孩子都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有舒雨還在那里瞪著他的大眼睛，一點睡意都沒有。

　　我來到他的身邊小聲問：“睡不著嗎?”孩子點點頭�！澳悄闫饋戆�!”“不，老師我怕影響別人。”“你輕輕地起來，輕輕地走出去，就不會影響別人了�！薄昂冒伞＠蠋熤x謝你，我以后再也不帶東西來幼兒園了，其實大人說的.都是為你好�！笔嬗赀呑哌呎f。

　　擔(dān)任大一班的保教工作有三個星期了，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子，愛從家里帶一些零零碎碎的東西入園，有時還是一些不安全的小東西，如珠子，鞭炮，火柴-------等。集體活動時他們不但不參與，還召集周圍的小朋友玩他們的東西。特別是舒雨，我給他說過很多此，叫他不要帶來，他就是不聽，也曾沒收過他的東西，還是不管用，嚴(yán)重違反了我們的教學(xué)計劃和課堂秩序，我在心里問自己，難道就沒有別的辦法了嗎?

　　今天早上，舒雨的媽媽對我說：“周老師，舒雨感冒了，我叫他不要來讀書，但他一定要來，請你多關(guān)注他，發(fā)現(xiàn)有什么不對的就給我打電話�！蔽依斡浭嬗陭寢尩脑�，一會兒問他舒服嗎?一會兒問他要喝水嗎?一會兒摸摸他的頭，看看發(fā)燒沒有。孩子見我這樣疼他關(guān)心他，心里很高興。

　　中午，當(dāng)孩子們躺下時，我開始給他們蓋被子，來到舒雨的身旁,我輕輕地給他蓋好被子，發(fā)現(xiàn)窗戶是開著的，外面北風(fēng)呼呼地刮著，我明白舒雨為什么愛感冒了。我輕輕地關(guān)上窗子，伏在舒雨的耳邊悄悄地說：“冬天天氣冷，開窗睡覺最容易感冒，以后你午睡時要關(guān)上窗子好嗎?”“好的，謝謝你老師�！焙⒆有÷曊f。時間一分一秒地過去，許多孩子都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有舒雨還在那里瞪著他的大眼睛，一點睡意都沒有。我來到他的身邊小聲問：“睡不著嗎?”孩子點點頭�！澳悄闫饋戆�!”“不，老師我怕影響別人�！薄澳爿p輕地起來，輕輕地走出去，就不會影響別人了�！薄昂冒伞＠蠋熤x謝你，我以后再也不帶東西來幼兒園了，其實大人說的都是為你好�！笔嬗赀呑哌呎f。

　　望著舒雨的背影，想著他的那句“我怕影響別人，我再也不帶東西來幼兒園了，其實大人說的都是為你好”的話，我思緒萬千，這不是我一直想要的結(jié)果嗎?是什么東西讓孩子變化這么大呢?是愛，是我對孩子的愛讓他感動，是我對他的關(guān)懷讓他受到感染。所以說要教育好孩子就必須先愛孩子，有愛才有教育，愛是教育的真諦。

　　保教工作計劃 指導(dǎo)思想 堅持以"科學(xué)發(fā)展觀"的內(nèi)容為指導(dǎo)思想,發(fā)揚(yáng)《規(guī)程》及《北京市綱要細(xì)則》精神,鞏固成績,更新觀念。把握幼兒教育改革發(fā)展的方向。以《綱要》 精神指導(dǎo)教學(xué)工作,全面落實北京市、大興區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,深入、具體、有效的開展日常保教工作,確保保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高,爭取一流工作水平。 工作總目標(biāo) 1、通過"心靈信箱"等多種方式,同時增強(qiáng)部門主管與部門教師的友好關(guān)系。

　　2、以"陽光體育"為指引,開展踏實有效的體育活動,使老師和幼兒在陽光體育的鍛煉下都得到健康快樂的成長。

　　3、通過制定及實施"幼小銜接方案",使大班幼兒在5月和6月兩個月中能夠初步的熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)生活等,初步建立規(guī)則意識、任務(wù)意識。

　　4、開展以業(yè)務(wù)干部為首,年級組長為輔的教研活動,進(jìn)行"交互式白板在幼兒美術(shù)教學(xué)應(yīng)用中的研究"。

　　具體工作目標(biāo)及措施安排 工作項目 學(xué)期工作目標(biāo)與策略 策略實施下的管理辦法 調(diào)整 教師管理 ★充分體現(xiàn)人文管理,讓教師感受到工作的幸福和快樂。

幼兒園保教隨筆大班6

　　我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子。”作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心。

　　孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護(hù)，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

　　作為幼教老師，的過失莫過于對孩子沒有愛，的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的'體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計好每一個教學(xué)活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

　　“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護(hù)孩子”。給孩子愛心，他就會認(rèn)可你;給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心，他就會喜歡你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。

幼兒園保教隨筆大班7

　　對于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來說，非常需要能夠正確地認(rèn)識自我，評價自我，從而充滿自信地去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動的人生新階段。為此本周的主題是《不一樣的我》。

　　在課前一周，我發(fā)給每個幼兒一張彩紙，讓家長寫上當(dāng)時為自己取名字時的含義，認(rèn)識自己的名字，了解自己名字的含義和名字背后的故事，體會家長對自己的期望，增強(qiáng)自信心。

　　在上主題課時，為了能使幼兒引起本周主題的.興趣，我們選擇了幾節(jié)符合幼兒的課程。如《我的標(biāo)記牌》，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出自己的審美眼光和個人風(fēng)格，鼓勵和尊重其與眾不同的想法和喜好，培養(yǎng)幼兒的自我意識。在《我是誰》的兒歌中，明白自己在別人心目中的地位，使幼兒了解自己在家庭中、學(xué)校中、生活中的角色，讓幼兒感受周圍的人對自己的評價，并促使幼兒用一種積極的態(tài)度來看待自己。

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