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這不是傷感只是情緒
傷感的不只是情緒,更多是自己的心情,請看下面文章:
有一種人,能在別人郁惱時傾聽,能在別人惆悵時建議,更能在人悲傷時安慰。
他仿佛洞悉每個失落人悲苦的內(nèi)心,像菩薩一樣度化著每一個尋找依靠的人,可是卻惟獨度不了他自己。
這種人大家都熟悉,那就是自己……
很多人說,當和朋友呆在一起的時候,笑得燦爛又鬧騰的厲害,而等到獨自一人的時候卻安靜得出奇,甚至顯得格外落寞。
這些人,就是正在看這篇文章的人。
這部分人大多出生在一個物質(zhì)充裕,精神卻極度匱乏的年代,也就是所謂的九零后。
如果我們打開這部分九零后的空間,可以看到的要么是開心時的那種愉悅之感,要么就是獨處時的黯然神傷,至于那些平淡的時光里,我們完全可以總結(jié)出他們兩個字的感慨,那就是“無聊”。
還有些略微懂事的九零后,偶爾也會發(fā)發(fā)生活艱辛的感慨,寫寫關(guān)于夢想的期待,卻也總能讓人感受到字里行間中的無奈和傷感,然后我們留下表示關(guān)心的評論,卻同時也會在評論后感嘆著當下的自己。
我們就是這般的矛盾,想要被理解,卻又很怕被看穿;可以安慰別人,卻更渴望得到別人的安慰。
很多時候,明明眼底隱藏著淚水就要決堤,卻仍然微笑著對別人說“沒關(guān)系,我很好”,可哪里知道那一刻臉上的表情其實更讓人看著心疼,或許我們活得比任何一個年代的人都更堅強,因為我們找不到屬于這個年代的信仰。
城市到處是鋼筋水泥堆積成的堅實壁壘,可我們在這堅實的壁壘中卻找不到依靠。
我們就這樣安分卻不安逸地生活在這座城里,在這座城里孤獨,在這座城里堅強,然后在這座城里絕望。
想要流淚,卻又找不到哭泣的理由,因為也許每個人都會問“你還想要怎樣呢”?
于是,我們開始獨自看煽情的電影,任憑眼淚肆意流淌,甚至哭泣出聲,但依然告訴自己“我不是難過,只是被感動”;開始獨自等冰冷的黎明,任憑眼角濕潤,甚至眼淚橫流,但依然告訴自己“我不是失落,只是被風迷了眼睛”;也開始獨自守冷清的佳節(jié),任憑喧鬧與自己無緣,甚至已然麻木冷淡,但也依然告訴自己“我不是孤獨,只是想安靜”。
這不是傷感,只是情緒一不小心……
生活,總是那么無可奈何【2】
磕磕碰碰,跌跌撞撞,我們的一年時間又匆匆的過去了,有收獲的,沒收獲的,都已經(jīng)不可能再回的去,也不可能回得去,時間真的是手里的流沙,一點一點的從自己的手中流失,一點一點的沒入沙漠中,此時此刻的我也已經(jīng)開始了懂得怎樣去品味自己的人生,雖然酸甜苦辣一應(yīng)俱全,但也是值得人去細細品味其中的心酸于幸福。
生活,總是那么無可奈何 每個人都會在經(jīng)歷中成長起來,也讓自己的生活變得別有一樣的風味。
路,雖然坎坷,雖然坑坑洼洼,但是并沒有什么不好,也能讓自己更加的確信,一定要靠自己堅強勇敢的走下去,每次手指游走在鍵盤的時候,卻不知道該說什么,漫無目的的一天過著一天,漫無目的一天開始之初就祈禱這明天的開始,或許,真的是因為失去了生活所帶來的原有的豐富多彩。
灰暗的天空,陰雨綿綿,心情卻像是陰暗潮濕的地下室,能想到未來,也能想到過去,一步一步還是將自己陷入了一個又一個的深淵里,這個世界有時候真的很奇妙,也是變化多端,風雨難測的,也許這一分鐘的朋友,下一秒,就走到了盡頭,也許這就是所謂的緣分,緣起時,躲避不了,緣滅時,強留不住,一切的一切,冥冥中,都已經(jīng)安排好,就像很多故事,沒開始就已經(jīng)看到了結(jié)局,就好像一些人,沒遇到之前,就已經(jīng)是再見,那么這又有什么是對什么是錯呢?
當一個人迷茫的時候,當一個人覺得自己真的走投無路的時候,往往看到的都是黑白兩色,失火落魄的感覺,并不是每個人都能體會的出,我總是會徘徊在人生的十字路口,看著身邊川流不息的人從自己身邊經(jīng)過,回頭看看十字路標,但卻找不到自己的方向應(yīng)該在哪。
急急忙忙從身邊走過的都是一些跟你沒有任何關(guān)系的過客,沒人會給你指出哪里是對的,哪里是錯的,有時候覺得自己更像是被生活牽扯的木偶,身上的線,牽扯這自己,身不由己,又像是飛在空中的風箏,看似自由自在,但始終都離不開一條控制自己的線,即使飛的再高再遠,只要一扯線,還是身不由己。
生活,目標是什么?生活,為了什么?我所能理解的,連我自己都開始不知道,我也開始朦朧了,有時候莫名的就會覺得傷感,抬頭看看天空,總能感覺自己的眼中泛起了一層淡淡的霧氣,有時候一個人走在熟悉的街頭,卻找不到一點熟悉的感覺,下定決心做一件事,卻沒人說這事對是錯,只能靠自己的感覺去體會這件事應(yīng)該怎么做。
有時候發(fā)現(xiàn)自己是一個傾聽者,當朋友有事找你的時候,我能做的就是靜靜聆聽對方所傾訴的事,而能安慰的,只是默默的陪著別人一起一杯又一杯的喝著酒,即使喝醉了,也從來都告訴自己,這樣沒什么不好,至少我盡力了,但是同樣的理由,安慰別人的時候,總覺得自己說的很有理,可是安慰自己的時候,卻總能找到反駁的理由,也許是自己還不夠長大,沒有明白人生的路該怎么走。
輕易不要做出自己本就做不到的承諾,因為這個世界沒有誰是誰的誰,也沒有誰能代替誰是誰的誰,人生本就應(yīng)該這樣,割舍一些自己原本以為割舍不下的,卻能得到一些自己原本以為得不到了,生命賦予我們的總是那么的無可奈何。
我們應(yīng)該對身邊的人好一點,這輩子能相遇是緣分,也許真的有下輩子,想見也見不到了,我們的一輩子很短,轉(zhuǎn)眼之間,當自己老的時候,回頭看看,曾經(jīng)的自己是多么的天真,多么的讓人無奈。
我總是對別人說,我現(xiàn)在已經(jīng)不懂得怎么去傷心,又或者說自己根本就不知道傷心,或許聽到一件讓自己接受不了的事時,心里是有些酸楚,但是卻并不會傷心的流淚,是沒到傷心的深處,體會不到別人傷心時的感受嗎?眼淚對于我來說,是懦弱的,根本沒有人會把你的眼淚當寶一樣的珍藏,你的眼淚,只有你自己覺得最珍貴,也只有你覺得是難得可貴,每次看到別人哭的時候,自己的心卻總能感覺到一陣陣的酸痛。
一個朋友說:“他跟他最好的朋友鬧別扭了,很難過,傷心,哭了。
”我知道一定哭的很傷心,但是除了傷心,默默的聽著他訴說,我還能安慰什么呢?沒個人都是你生活的老師,他們的出現(xiàn),給你上過一課之后,就會匆匆離開,但離開的時候,同樣也教會了我們一些是,教會了我們應(yīng)該怎么樣去勇敢,怎么樣去體驗這種感覺,天下沒有不散的筵席,也沒有不散的感情,即使是親情,也會在生活中流失。
現(xiàn)在我開始知道,根本沒有誰是誰的誰,就像自己,懂得了現(xiàn)在才是比空白更空白的空白,沒有什么是自己割舍不下,放不下的,有的是自己不愿放下,不肯放下,就像兩只冬天里的刺猬,雖然冬天很冷,但是它們卻離的很遠,因為它們怕自己身上的刺傷害到對方,從而選擇了遠離。
抱守一份失落【3】
我是六十年代生人,童年的往事已經(jīng)很遙遠了,可是那些純真的經(jīng)歷,對我卻依然難忘。
萍萍,是我小學的同班女同學,漂亮、活潑,身上散發(fā)著一種不加雕飾的少女的美和活力。
我們是同住在一個集體宿舍的,也算是鄰居,那時候叫“向陽院”。
我倆經(jīng)常地一起上學放學,但是從沒有說過話。
我是想保持一種男人的傲慢還是一種風度,我說不明白。
其實都不是,只是一種封閉和幼稚。
我還是一個孩子。
她也沒主動和我說過話,可能是少女本能的羞澀和矜持吧。
小學三年級的時候,我們開始劃分學習小組。
本著就近、男女互相幫助的原則,我倆人被分到了一組,這使得我們有了近距離接觸的機會。
因為我成績比較好,她經(jīng)常地問我一些問題,我也是不厭其煩地講解給她聽,直到她弄明白。
時間久了,我也有時也替她寫寫作業(yè)之類,女孩們?nèi)ヌ咛唠ψ、跳跳繩一類的,孩子的天性是純真、好動、貪玩兒的。
這樣一來,她對我就多了一些親近和依賴,可能還有少許的愧歉吧。
當時我是說不明白的,總之,我是樂此不疲的,辛苦的奉獻、表現(xiàn)(得瑟)并快樂著的。
好像在那么小的時候,我人生第一次有了證明我價值的機會,我當然得意了,我的自尊得到了滿足。
那時候我還沒讀到《戰(zhàn)國策》的名句“士為知己者死,女為悅己者容”,以后在我上中學讀到這句話的時候,我從和萍萍的相處上,第一次體會到了這句話的深刻,也從此愿意更多地閱讀哲學了。
萍萍有著一雙水汪汪的大眼睛,頭發(fā)是從中間分開的,前額上輕輕地遮著一排齊齊的流海,后面飄墜著兩條系著頭繩的小辮,靜靜地搭在肩上,燦爛,動人,可愛;萍萍常常換衣服來小組學習的,雖然那時候我們都很窮的,可是萍萍穿的衣服總是很有特點,不花俏,卻很好看。
人家說漂亮女孩穿什么衣服都好看,可能就是這樣吧。
可能因為這些,她那時就是我心儀的女孩了。
當然,那個年齡,那個年代,這種心儀和好感是我絕對的秘密,是不能表露出來的。
從那以后,無論是在學校的操場上還是在家里的時候,我的視線總是在不由自主地搜尋著她的身影,她也這樣關(guān)注著我的存在嗎?
有一天,早晨是下著小雨的,我們出門的時候不期而遇。
她打著傘而我沒有,我倆對視了一下,我傻傻地沖她笑了笑,從她的眼眸中,我隱約地感受到一種親切。
“進來吧,別淋著”,我猶豫了一下,還是順從了。
學校的大門口,熙熙攘攘,學生們蜂擁而至,魚貫而入。
鈴聲響過以后,寂靜的教室里,我眼睛盯著黑板,思緒中總是揮散不去剛才那溫情的一幕。
下午,記得我們在學校大禮堂聽從區(qū)少年宮來的輔導員講故事,活動之后,各班級直接選出一名故事員,接受區(qū)少年宮的培訓,而我班選的是我,這是老師和同學對我的肯定和信任,是一種榮譽。
在我們回教室的時候,我看到前面的同學在教室的門上看著什么,議論著什么,我擠過去一看,教室的門上寫著一行粉筆字:**萍和***耍流氓。
我的腦袋一下子懵了,我不知道如何去面對,不知道向誰去辯解,更不知道向誰去反擊。
一切,突來的一切,我無助,只有無奈,盡管委屈。
這對我和萍萍兩個孩子來說,這種誹謗是很惡毒,是很殘酷的。
萍萍,一個女孩更是接受不了這種羞辱,她跑到教室的座位上埋頭抽涕起來。
放學的時候,她的眼睛紅紅的,我心里很不是滋味,不知道怎么去安慰她。
“教室門”事件以后,我倆就不在一個學習小組了,我很失落,可是我們還是經(jīng)常在宿舍里見面的,只是沒有說話了,好像我們的本能告訴我們:沉默是能抗擊流言的最好武器,這樣能證明我們的清白。
萍萍好像一下子變得不那么活潑好動了,變得沉默寡言了。
她也沒有責備我的感覺,畢竟我倆也沒做錯什么。
以后見面的路上,在宿舍里走到對面的時候,我倆都刻意地回避著什么,雖然沒有什么,我們還是沒有再說過話。
我們畢竟是孩子。
盡管這樣,我仍然難以抹舍她的身影。
在我出門的時候,我總不自覺地往她家的門口看上幾眼,希望能碰到她。
有時出去買東西,能看到她,我總是很開心,但我還是很失落。
上初中的時候,我考上了省重點中學,而她去了普通中學,省重點的氛圍是競爭激烈的環(huán)境,我早出晚歸的上學,很少再見到她。
兩年以后,她爸爸單位分房子,搬到國棉宿舍去了,我們更沒有見面的機會了。
每次我出門的時候,總還是習慣地往她家的門口看上幾眼,雖然知道她不在這里住了,但我忘不了萍萍,心里空蕩蕩的。
這是初戀的感覺嗎?我說不清楚,也不知道這是不是初戀,只是很失落。
光陰荏苒,我的孩子都初中畢業(yè)了,我再也沒見到萍萍,很掛念她。
萍萍,你過得好嗎?你有想我嗎?
我有時多想在馬路上,在超市里能見到她的身影,可是我們能認出來嗎?那時我們是八九歲的孩子,三四十年過去了,都說“這個世界真小”,可我依然沒看到奇跡。
我的童年早已逝去了,萍萍的故事使得我的童年因生動而難忘。
對萍萍的想念,使我銘記這份純真的童年。
童年的純真不在,我只是失落著。
文化素養(yǎng)的提升,事業(yè)的滿足從沒有撫平過這種失落。
我一直抱守著這份失落。
直到現(xiàn)在。
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