- 相關(guān)推薦
在一朵花開(kāi)里等你散文隨筆
如今的人們急功近利，都希望生活、學(xué)習(xí)像快餐一樣，很快獲得結(jié)果,但往往欲速則不達(dá)。教育孩子更是一件需要耐心和愛(ài)心的事，尤其是面對(duì)那些做什么都比較“慢”的孩子，更需要用一顆心去溫暖另一顆心，幫他們打開(kāi)心靈之門。
寧是我的一個(gè)學(xué)生，做什么都比別人“慢”一拍，學(xué)習(xí)也是如此，因此他很自卑。我對(duì)此也很擔(dān)心。每當(dāng)班內(nèi)搞讀書活動(dòng)的時(shí)候，其他的孩子都在那里興高采烈地、嘰嘰喳喳地展示著自己的收獲，只有寧一個(gè)人在角落里靜靜的呆著。這時(shí)我便讓所有的孩子都停下來(lái)，聽(tīng)寧的發(fā)言。面對(duì)寧吞吞吐吐的發(fā)言，我總是耐心的等候，并及時(shí)的給予鼓勵(lì)。慢慢的寧的膽子變得大了起來(lái)，上課也愿意舉手發(fā)言了。我便適時(shí)的抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)寧多讀書，讓寧在讀書過(guò)程中與書中的人交流，借此鍛煉自己。
在我的愛(ài)心和耐心的幫助下，閱讀使寧一改往日沉默不語(yǔ)的做法。在課堂上，在課下，他慢慢地融入了班級(jí)這個(gè)大家庭，在每一次的發(fā)言中，寧感受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和生活的美好；從寧逐漸改變的過(guò)程中，我也享受著用耐心和愛(ài)心去改變那些“慢”孩子帶來(lái)的快樂(lè)。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，閱讀不僅能豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的眼界，還能培育他們細(xì)膩的情感，撫慰困惑和不安，平息矛盾和碰撞，孩子的內(nèi)心會(huì)逐漸變得輕盈和明凈。
閱讀是一個(gè)美麗而漫長(zhǎng)的的過(guò)程，孩子在閱讀中慢慢汲取營(yíng)養(yǎng)，在讀、品、悟中慢慢積累，才會(huì)逐漸孕育成豐滿的花蕾。
每一個(gè)孩子都是一個(gè)含苞待放的花蕾，這一個(gè)個(gè)充滿希望的花蕾，都會(huì)在屬于自己的季節(jié)里，會(huì)在一個(gè)美麗的早晨悄然綻放，散發(fā)出縷縷馨香。而寧和像寧一樣的“慢”孩子，如同一朵石蓮，不知何時(shí)才能開(kāi)放。不管結(jié)果如何，我愿意靜靜等待石蓮花開(kāi)。
淺夏，一朵朵花兒在晴空下嫣然，嫵媚了五月的時(shí)光。偶爾，一縷風(fēng)輕輕拂過(guò)，吹皺了一池春水。那些隨風(fēng)輕舞的花瓣，兀自飄零，星星點(diǎn)點(diǎn)寫滿了我的心語(yǔ)。默默的，我不敢問(wèn)你花開(kāi)的日期，只想在那花開(kāi)的行程里等你。多希望，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程里陪你，用我的愛(ài)和暖陪你把自己孕育成滿含希望的花蕾。然后看你，在那張人生的素箋上，剎那間綻放，定格成永恒的美麗。
"石榴裙裾蛺蝶飛，見(jiàn)人不語(yǔ)顰蛾眉。"透過(guò)晶瑩的水珠，我看見(jiàn)你提著夏日嫵媚的裙裾，正向我款款走來(lái)。落地的裙角驚艷了一地彩霞。淺夏，花已盛開(kāi)，蛺蝶飛來(lái)，如畫的美景，妖嬈著如洗的碧空。我著一身素衣，靜坐在朝陽(yáng)升起的凌晨里，在一朵花開(kāi)里等你!
【在一朵花開(kāi)里等你散文隨筆】相關(guān)文章：
樹(shù)上黃花開(kāi)散文隨筆10-07
我在雨中靜靜地等你散文隨筆10-07
花開(kāi)無(wú)聲流逝在夢(mèng)里的淚散文隨筆10-07
骨子里的浪漫散文隨筆10-07
戲里戲外梨花開(kāi)謝隨筆10-07
一紙素箋，路過(guò)你花開(kāi)的時(shí)節(jié)散文隨筆10-07
我在小雨里邂逅桂花樹(shù)散文隨筆10-10
我等你隨筆散文10-09
我在回憶里等你讀后感10-09