他在關(guān)愛中成長的幼兒教師教育隨筆范文

　　幼兒就像一張白紙，幼師的教育就像那只彩筆，三年的幼兒園生活在孩子那張白紙上繪出一幅幅圖畫。作為幼兒教師，教育好孩子，把愛傳遞給孩子是我最終的目標(biāo)，愛像小溪流水一般，源源不斷，清澈而溫暖。教師在教育教學(xué)活動中不但要奉獻出自己的愛心，而且還要細心觀察幼兒的一言一行，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的微妙變化，動之以情，關(guān)心他們，教育他們，使他們在愛的暖流中茁壯成長 。

　　在我從教的二十多年中，送走了一批又一批的孩子，每個孩子在我的記憶中留下了深刻的印象。樂樂就是其中一個，樂樂剛?cè)雸@時，他不愛說話，也不和小伙伴玩，只是呆呆的看著你，問他事情只是點頭或搖頭，話也說不清楚，不高興了就張開嘴巴哭。看到這種情況，我非常著急，為了讓樂樂更快的溶于小伙伴之間，跟上同齡孩子的腳步，我每天都關(guān)注他的點點滴滴，經(jīng)常和樂樂聊天問一問他在家中發(fā)生的事，當(dāng)教幼兒知識時總是在其他孩子學(xué)完后再把樂樂叫到跟前一遍一遍的教他，開始學(xué)畫畫時也是拿著樂樂的手和他一起進行涂鴉，只要樂樂有一點點進步，我就會給予他一個微笑，豎大拇指表揚他的進步。每次得到表揚的他就會很興奮，做起事情來更專注了。

　　有一次，我讓孩子們輪流表演節(jié)目，輪到他時，我以為樂樂還會和平時一樣，不出聲，一直等到老師和他一起唱，沒想到他竟然開口唱歌了，而且唱得很好，每個字都很清楚。我特別激動，快步走到他身邊抱著他說：“樂樂，你真棒！”孩子們也為他豎起大拇指，一起表揚說：“棒棒，你真棒！”樂樂臉上露出了靦腆幸福的微笑。自從有了這次突破，他像變了一個孩子，在以后的活動中，他都能給你一個驚喜。在一次的區(qū)角活動時，我看見樂樂坐在圖書區(qū)閱讀圖書，只見他手里捧著書，坐在那里看得既認真又專心，那專注勁真可愛，連我蹲在他前面都沒發(fā)現(xiàn)。我看在眼里喜在心上，活動結(jié)束后，我及時表揚說：“樂樂今天表現(xiàn)很棒，看書不吵不鬧，真是個好寶寶。”孩子聽到表揚，甜甜地笑了�？粗�孩子天真可愛的笑臉，我也欣慰的笑了。在今后的活動中，只要他有一點進步：學(xué)會一首歌、學(xué)會一點涂鴉、和小朋友一起做游戲......我就給他一個愛的擁抱。

　　現(xiàn)在的樂樂可以在孩子中間有說有笑，在上課時，他能安靜地坐在那里認真聽講，并積極回答老師提出的問題�？粗�變得越來越開朗的樂樂，心里高興極了，也安慰極了，感到自己的心血沒有白白付出�？粗�孩子現(xiàn)在活潑可愛的樣子，我心里很是溫暖，這就是老師愛的回報。如果老師沒能正確引導(dǎo)，沒能認真關(guān)注，或許今天這顆小心靈仍舊停留在以前的樣子，不敢說話，不敢和老師、小朋友交流。

　　有人說只有愛孩子的人才會得到他們的愛。一句鼓勵的話，一個獎勵的眼神，一個愛撫的動作......孩子們就會特別滿足，就會變得自信，他們就會覺得老師喜歡自己。

　　每個孩子都有他們的亮點，所以我們要一視同仁，每個孩子都有自己的個性，所以我們要注重細節(jié)。作為一名幼師，要從多角度去觀察孩子，關(guān)愛孩子。用愛的力量激勵他，用慈愛的心呵護他。讓每個幼兒都能在關(guān)愛中成長，度過一個快樂而美好的童年。

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