初二隨筆范文600字（精選19篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。那么，怎樣才能寫(xiě)好隨筆？以下是小編幫大家整理的初二隨筆范文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二隨筆 1
下雨了。
就這樣沒(méi)有預(yù)兆地下雨了。細(xì)密的雨點(diǎn)斜斜灑落在房頂上，屋檐上，樹(shù)枝上，草葉上，然后一滴滴很有次序地滴落下來(lái)，或是滴到泥土里，或是滴在水潭里。
自古以來(lái)寫(xiě)雨的詩(shī)句有許多，有《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，有《雨過(guò)山村》中的“雨里雞鳴一兩家”，有《咸陽(yáng)值雨》中的“咸陽(yáng)橋上雨如懸，萬(wàn)點(diǎn)空蒙隔釣船”，大多都是春雨清新之作。而寫(xiě)秋雨的詩(shī)作，卻又大多是情調(diào)纏綿的思念的.作品。而今日的秋雨，卻充滿清新濕潤(rùn)的的氣息。比喻雨的東西也不少，有說(shuō)像手的，有說(shuō)像琴的，有說(shuō)像絲的，而在我看來(lái)，今天的雨卻像筆尖輕觸白紙發(fā)出的聲音一樣，頗具韻味。
空氣里充斥著濕潤(rùn)的味道。一滴小水珠濺落在水潭里，既而又彈了出來(lái)，似乎在和其他水珠嬉笑打鬧。站在窗口看著雨，竟有幾分“春雨瀟瀟”的感覺(jué)。
猛地想起一首歌——侃侃的《滴答》：“滴答滴答滴答滴答，小雨它拍打著水花……”正應(yīng)了上一段的那句話。
水滴落在草葉上，并順著草葉滑落下去，融在泥土里，無(wú)聲無(wú)息；水滴落在那開(kāi)得正旺的小白花上，不偏不倚正好在花蕊上，給了它秋日中生長(zhǎng)的動(dòng)力；水滴落在奄奄一息的樹(shù)葉上，就像在懸崖邊把一個(gè)人往里或往外推一把，或滋潤(rùn)它，或打落它。
窗戶漸漸模糊起來(lái)，此時(shí)所見(jiàn)的是一種雨天特有的顏色——朦朦朧朧，眾綠交雜，甚至還會(huì)流動(dòng)。如果你急于相見(jiàn)的話，可以在調(diào)色板上放上所有的綠，再加點(diǎn)乳白，加點(diǎn)初秋特有的黃——當(dāng)然那種韻味和流動(dòng)并不是人力所能及的。
雨停了，我想我也該就此擱筆了。
初二隨筆 2
今天，我和爸爸媽媽去參觀了孫中山故居，玩得很開(kāi)心，同時(shí)也學(xué)習(xí)了孫中山先生的許多革命事跡，所以寫(xiě)了這篇文章，以作紀(jì)念。
上海孫中山故居的地址是在上海市香山路7號(hào)（原莫利愛(ài)路29號(hào)），這幢樓房是當(dāng)年旅居加拿大的華僑集資買(mǎi)下贈(zèng)送給孫中山的，孫中山和夫人宋慶齡與1918年6月入住于此，孫中山逝世后，宋慶齡繼續(xù)在這里居住到一九三七年。到了那兒，先去參觀展覽館，里面有許許多多的展覽品，我便按照順序一個(gè)一個(gè)地仔細(xì)地看起來(lái)。哎！怎么有一件衣服掛在這兒，仔細(xì)一看，才知道這就是著名的中山裝，聽(tīng)說(shuō)這是孫中山親自設(shè)計(jì)得，他就是穿著這身衣服在這兒會(huì)見(jiàn)群眾代表的，聽(tīng)爸爸說(shuō)以前中山裝可流行呢，不管?chē)?guó)家大小干部、普通群眾，都穿中山裝。這兒還有把戰(zhàn)刀，好鋒利��！很?chē)樔四�，這可是大元帥的指揮刀，好帥啊！這刀是孫中山出任海陸軍大元帥時(shí)使用的，我好佩服他！我對(duì)什么東西都感興趣，東問(wèn)問(wèn)，西問(wèn)問(wèn)，一路看下去。我在第二展廳看到一句話：“孫中山之所以這么偉大，是因?yàn)樗麆?chuàng)建了國(guó)民，黨，還創(chuàng)造了三民主義，就是民族、民生、民權(quán)”。也推翻了封建制度。這時(shí)，我明白了什么是偉大的人生，明白了什么是心胸寬廣，志向遠(yuǎn)大。
我在思考，既然民主和自由這么重要，為什么班級(jí)里不可以推廣一些民主呢？我認(rèn)為可以制訂一個(gè)“學(xué)生四大權(quán)利”，讓學(xué)生有充分的自由去學(xué)習(xí)、玩耍。第一條是：讓每一個(gè)有能力，有意愿為大家服務(wù)的`同學(xué)都有當(dāng)一次班干部的機(jī)會(huì)；第二條是：給每個(gè)同學(xué)平均的回答問(wèn)題的權(quán)力和機(jī)會(huì)，不管是成績(jī)好的，成績(jī)壞的，聽(tīng)話的，不聽(tīng)話的；第三是：同學(xué)之間有相互批評(píng)的權(quán)利，但不能恥笑和辱罵；第四是：老師要把課間活動(dòng)、上體育課的自由還給大家。如果能有這樣的權(quán)力，我們一定能學(xué)習(xí)地更快樂(lè)、更有趣。
我們依依不舍地告別了孫中山故居，告別了這個(gè)值得我們學(xué)習(xí)和保護(hù)的地方。
初二隨筆 3
天空下起了迷茫的雨絲，我再也沒(méi)有意圖去淋雨，淋雨已成了過(guò)去�，F(xiàn)在，我只為自己也快樂(lè)、傷感，我情緒的變化只會(huì)因我自己。就像這茫茫細(xì)雨，雖飄落到地的一瞬間就會(huì)消失，可會(huì)在地面上留下隱形的痕跡。
一切我已看透，沒(méi)有什么事情是永久的，就像雨水它也不可能是永久的，只會(huì)停留那么一瞬間，而那一瞬間就是最美的時(shí)刻，將會(huì)在彼此的道路上留下膚淺的痕跡。而當(dāng)雨滴落下的一霎那，與地面碰撞的聲音是微妙的。雨滴、可隨它的心情時(shí)而落下，時(shí)而在空中徘徊。它有天空、白云保護(hù)它，它可以任憑它的能力而決定時(shí)間的長(zhǎng)短，它可以時(shí)而下大，時(shí)而下小�？梢坏┫麓罅�，就無(wú)法收回，大了就是大了，沒(méi)有機(jī)會(huì)去改變它。雨一旦下下來(lái)了，那段時(shí)間下就是下了，無(wú)法重來(lái)。
當(dāng)下一場(chǎng)雨時(shí)，將又是一人，而不是當(dāng)時(shí)的自己。就像是太陽(yáng)永遠(yuǎn)也無(wú)法重新升起。雨滴、一直不停，變大了。而我行走在道路上，手上只有一把單薄的雨傘。那把雨傘可承受的`重量我也不知道會(huì)有多重，只知道雨滴下，只有我自己手中唯有的一把雨傘去遮雨�？墒俏抑溃绻晁畞�(lái)的更猛一些，更強(qiáng)一些，我手上的傘就會(huì)踏了。而踏了，就永遠(yuǎn)也無(wú)法恢復(fù)了。而當(dāng)，你的雨傘快踏時(shí)，你迅速的找了個(gè)地方避雨，那么你的雨傘將會(huì)重新使用。
人生就是如此，一場(chǎng)雨，可以由自己來(lái)決定，雨的痕跡，也可以由你自己，一把雨傘的生存也會(huì)由自己。人的一生，只會(huì)為了自己，情緒的變化、心情的變化，這一切的一切都只會(huì)任由自己來(lái)改變，別人無(wú)權(quán)來(lái)參與這個(gè)過(guò)程。
初二隨筆 4
不知不覺(jué)中，這雨已斷斷續(xù)續(xù)地下了將近一天。而我的記憶，也是斷了又續(xù)，續(xù)了又?jǐn)唷Ｒ苍S是雨天總能讓人想起更多的事情吧。
記憶中的某些人，也漸行漸遠(yuǎn)。記憶海無(wú)邊無(wú)際，只有與我攜手共進(jìn)的人才不會(huì)在我的記憶海中迷失了方向，從而消失于我的視線，我的記憶。可是時(shí)間卻是如此的可怕。你常常用你那可怕的`雙手，輕而易舉地將我們拆散，將我早已銘記在心的人狠狠地拽去，最終吞噬在海天一線，帶來(lái)的盡是不知所措、無(wú)奈與哀傷。
還是那個(gè)朦朧的清晨，你我共識(shí)，我們同是5歲，我們同是一個(gè)班，同一排，同一位。很快的，我們成了形影不離的好友。隨著時(shí)間的推移，我們即將上小學(xué)，你說(shuō)，父母會(huì)讓你去讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)，可我，仍是會(huì)在當(dāng)?shù)氐男W(xué)就讀。就這樣，沒(méi)有道別，無(wú)聲無(wú)息之下，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)。可這十年來(lái)，我仍然記得你，記得有你這么一個(gè)人，一個(gè)曾經(jīng)的好友。可說(shuō)起來(lái)，就好像在編寫(xiě)童話。因?yàn)�，或者說(shuō)也許，我們彼此都已不再認(rèn)識(shí)，盡管見(jiàn)了面，也無(wú)話可說(shuō)，也會(huì)像陌生人那樣擦肩而過(guò)，畢竟我們那時(shí)都太小太小。
希望這殘存的記憶碎片能帶給我一丁點(diǎn)兒好運(yùn)，讓我在某天能見(jiàn)到你，盡管你我已不識(shí)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)重要的人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們，盡管只是一個(gè)名字或者一小段模糊影片。
不知什么時(shí)候，我的文字有了些傷感色彩。是雨嗎？是環(huán)境？抑或是書(shū)？是心罷？
初二隨筆 5
初二是老師所說(shuō)的“關(guān)鍵期”，初二是父母所說(shuō)的“叛逆期”，而于我心中，它就是一個(gè)逆襲的機(jī)會(huì)。
從小學(xué)，到步入中學(xué)，我們經(jīng)歷了小考�；叵肽嵌螉^筆疾書(shū)的日子，心中總會(huì)浮現(xiàn)出一絲安慰，還好，我們努力過(guò)，即使失敗了……翻開(kāi)那本珍藏已久的同學(xué)錄，不知不覺(jué)，仿佛只是須臾，原來(lái)我們竟上了初二，也竟互相分別了兩年。
走進(jìn)初二，同學(xué)們好像“長(zhǎng)大”了？班里的幾個(gè)男生長(zhǎng)出了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的胡須，一見(jiàn)人，就羞澀得像個(gè)小姑娘。而女生有幾個(gè)長(zhǎng)出了青春美麗疙瘩痘，那一個(gè)個(gè)飽滿的青春痘包含了我們初二一份驚天動(dòng)地的企盼。課堂上，我們踴躍回答老師所提的問(wèn)題，課后我們積極討論，成群結(jié)隊(duì)的去跑步，晚修，我們坐在充滿墨香的夜晚，在月光的`普照下埋頭苦干。初二，也是辛苦的！然而，一份耕耘，一份收獲，付出得到了回報(bào)，臉上洋溢的是開(kāi)心喜悅的笑容，就像播下了種子收獲了一片甘甜。步入青春期的我們，面對(duì)未來(lái)，有自己的主見(jiàn)，有自己的想法，盡管我們的想法還很幼稚，不知茫茫未來(lái)會(huì)有多少險(xiǎn)礁潛藏。但是我們都希望父母老師能尊重并且傾聽(tīng)我們的心聲。我們也有屬于自己的一片天空。
初二的生活是美好的，為什么美好呢？初二有我們純真的面孔，有我們無(wú)邪笑聲，宛如一朵朵蓮花，正含苞欲放，其中夾著淡淡的羞澀。給我們一個(gè)逆襲的機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)ゲ珦糸L(zhǎng)空！我們有一雙夢(mèng)的翅膀，它很美麗，我們要用這雙翅膀去躲避“獵人”的追擊，要到天空，海洋，大地鵬程萬(wàn)里，去幻想，去追尋藍(lán)天的課堂。
初二是一雙隱形的翅膀，不是飛鳥(niǎo)，飛過(guò)才不留痕跡，要珍惜來(lái)之不易的逆襲機(jī)會(huì)，珍惜這顆流光溢彩的珍珠。
初二隨筆 6
在茫茫宇宙之中，在天地之間，在日月輪回之時(shí)，在花開(kāi)花落之際，鼓勵(lì)是永久不變的真誠(chéng)。為自己鼓掌，卻是不可缺少的！
第一次上臺(tái)，我要為自己鼓掌，因?yàn)槲覔碛辛擞職�！第一次獲獎(jiǎng)，我要為自己鼓掌，因?yàn)槲耀@得了成功！第一次站上舞臺(tái)，我要為自己鼓掌，因?yàn)槲覔碛辛俗孕拧磺械囊磺�，�?shù)不勝數(shù)，而記憶深處的，卻是那一次——
還記得我剛剛上一年級(jí)不久，就被學(xué)校老師拉去排練，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一個(gè)個(gè)瞬間，苦中有樂(lè)，心中小小的`希望慢慢成長(zhǎng)。我第一次在心中為自己鼓掌，我擁有了別人沒(méi)有的機(jī)會(huì)，向成功邁了一步。
演出近在眼前，媽媽也來(lái)看我演出。我突然發(fā)現(xiàn)鞋子還在教室里，便讓媽媽等一下，我去拿鞋子。等我回來(lái)時(shí)，媽媽早已不見(jiàn)了蹤影。眼淚還在打轉(zhuǎn)，還有一絲理智的自己堅(jiān)定地走向了臺(tái)后，做好一系列的準(zhǔn)備。我第二次在心中為自己鼓掌，我擁有了獨(dú)立，以及堅(jiān)強(qiáng)！
在老師們鼓勵(lì)的目光下，我忐忑地走向舞臺(tái)，在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中，不斷地告訴自己：沒(méi)有媽媽的幫助，我依舊可以！緩慢地帶上一抹微笑，我要把自己最好的一面展示出來(lái)，不可以放棄！我第三次為自己鼓掌，只因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了執(zhí)著追求！
在熱烈的掌聲下，我走下了舞臺(tái)，我強(qiáng)忍著淚水，跑向微笑著迎接我的媽媽?zhuān)胖缷寢屢恢痹陉P(guān)注著我。我沒(méi)有讓媽媽看到轉(zhuǎn)身的我臉上劃過(guò)的淚痕。我要為自己鼓掌，我為了在乎我以及我在乎的人，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)以及忍耐！
其實(shí)，我最應(yīng)該為自己鼓掌的，是我學(xué)會(huì)了為自己喝彩，為自己鼓掌！
無(wú)論一切如何，我們最應(yīng)該為自己鼓掌！告訴自己，無(wú)論怎樣，自己都是獨(dú)一無(wú)二的！為自己鼓掌，告訴自己要自信，要努力�；ㄩ_(kāi)花落，只帶走了風(fēng)中的煩惱，帶不走自己的未來(lái)！
學(xué)會(huì)為自己鼓掌吧！
初二隨筆 7
夏天，凌晨六點(diǎn)缺三分，出現(xiàn)第一縷晨光。
真實(shí)記尋，第一次感受到夏天的影子。
幾乎所有的夏天都這樣開(kāi)始，白晝不斷地提前，從七點(diǎn)六點(diǎn)一直到六點(diǎn)缺三分，將來(lái)也許更早，陽(yáng)光把黑夜逼到絕境，黑夜毫無(wú)辦法，因?yàn)樗呛谝�，只能等待而不能索取的黑夜�?/p>
陽(yáng)光照到植物上，植物的光澤在真正意義上的第二天變得強(qiáng)烈，陽(yáng)光把他們逐斷分解，就像解方程，各有各的色彩，極其絢目。在我的記憶中綠一直是溫和的顏色，溫暖地、平淡地、靜靜地包容一切。可是，夏天的綠色太絢目，一天變幻萬(wàn)種，以致人們忘了綠本身是什么顏色。
我不是一個(gè)容易察覺(jué)夏天的人，當(dāng)在這個(gè)慵懶的“五一”長(zhǎng)假中夏天在不經(jīng)意之間來(lái)臨時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光斜射進(jìn)玻璃之中發(fā)生折射會(huì)產(chǎn)生溫暖的光環(huán)，一圈又一圈。我總是喜歡看，側(cè)著頭一圈一圈地?cái)?shù)，盡管也知道永遠(yuǎn)不可能數(shù)盡，卻還是固執(zhí)地喜愛(ài)著。這些光華的奔飛，升華成心底的幸福、溫暖的琉璃，就像一首歌的名字：玻璃夕陽(yáng)。
今天下雨了，很大，世界彷佛淹沒(méi)在風(fēng)雨之中，但感覺(jué)卻醞釀出了幸福。從來(lái)就覺(jué)得，蓋著軟軟的'被子，看著雪白的天花板是一種再幸福不過(guò)的幸福。有時(shí)候，爬起來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)雨，雨聲的噼里啪啦感覺(jué)就像質(zhì)地很好的瑪瑙掙脫了束縛它的紅線落進(jìn)玉盤(pán)中的清脆。但是，下雨天又讓我感覺(jué)天空好脆弱，什么無(wú)奈，什么悲哀，都承受不了。下雨的時(shí)候，就連很小的孩子都知道：“那是天空在流眼淚”。這是個(gè)心思最豐富的季節(jié)。
夏天，不知道該用怎樣的感嘆詞，這樣最好，要不然就會(huì)生出許多莫名其妙的不真實(shí)。
非常的不真實(shí)。
初二隨筆 8
端坐于考場(chǎng)，筆尖快速地在紙上滑動(dòng)，不消片刻，答卷已完成。試題的答卷可以迅速，那么人生的答卷呢？
我們的人生好似一張答卷，沒(méi)有復(fù)習(xí)，只能依靠自己綴以豐富的色彩，使其絢麗。
生命的'長(zhǎng)河已走過(guò)十?dāng)?shù)載，我是否為自己的青春答卷填寫(xiě)了最美的文字？
初二，我們要向中考進(jìn)發(fā)，首先面對(duì)的是地理和生物兩道大坎。以前并不知道中考要考，很多人都沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，得知中考改革的消息后，大家猶如大難來(lái)臨，每個(gè)人都在沉思——如果沒(méi)過(guò)關(guān)怎么辦？為什么現(xiàn)在變得這么嚴(yán)格？
但是，身為學(xué)生的我們都有一個(gè)特性：不到黃河心不死。所以，即使知道這是很重要的考試，即使老師一直苦口婆心地勸導(dǎo)我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，即使有時(shí)候自己也會(huì)擔(dān)心，可也免不了趁老師不在時(shí)聊會(huì)兒天。我也不例外，雖然這兩門(mén)功課對(duì)于我來(lái)說(shuō)不難，雖然我也不能保證會(huì)考時(shí)萬(wàn)無(wú)一失，可天天沒(méi)完沒(méi)了地復(fù)習(xí)，將自己埋在試卷堆里，誰(shuí)能安安靜靜地活著？
其實(shí)，大家都成熟了很多，我們明白這僅此一次的考試會(huì)影響一生，我們明白老師恨鐵不成鋼的著急，我們也明白大家在一起的時(shí)間不多了。初三學(xué)長(zhǎng)們離開(kāi)了，馬上就輪到我們了。一年以后大家就各奔東西，也許不再相見(jiàn)。
我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)？有什么理由不為自己的青春交一份滿意的答卷？
6月10日，我們坐在考場(chǎng)里，看著監(jiān)考老師發(fā)試卷、貼編碼，覺(jué)得這一切來(lái)得太快了�？粗b幀精美，鮮紅象征朝氣的答卷，我不忍心在上面留下錯(cuò)誤的污點(diǎn)。
于是，我小心翼翼，認(rèn)真回答。
聽(tīng)到成績(jī)的那刻，我笑了。我想，大多數(shù)同學(xué)的心情應(yīng)該與我一樣吧！
人生，也許很漫長(zhǎng)，但永遠(yuǎn)禁不起浪費(fèi)；青春，也許很美好，但無(wú)法接受我們的不珍惜；答卷，應(yīng)由自己書(shū)寫(xiě)精彩。
初二隨筆 9
前陣子突然下了幾次雨。濕了真的很難過(guò)。南方的雨季來(lái)得如此突然，如此猛烈。我被雨滴吞沒(méi)，被雨傘的云朵和行人的抱怨吞沒(méi)。人就是這樣。即使對(duì)現(xiàn)在不滿，也依然低頭前行。盡管他們嘴里不停地咒罵，但匆忙的腳步從未停止。
突然想起多年前在語(yǔ)文練習(xí)上看到的一篇文章，借助雷雨天氣變化告訴人們，即使前一刻還有雷電，我也不能帶著黎明的希望去玩，但我可以咬著牙，也許下一刻就能看到平靜的黎明。當(dāng)時(shí)我很佩服這樣的樂(lè)觀，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種痛苦時(shí)刻的人，永遠(yuǎn)不會(huì)理解那種痛苦的痛苦。還好生活沒(méi)有給我?guī)?lái)更多的磨難，我明白了道理。
可能我年輕的時(shí)候沒(méi)有資格談人生的道理，但還是想大張旗鼓的談一談。很多時(shí)候，感覺(jué)天要塌了。別人無(wú)意中的一句話會(huì)引起我強(qiáng)烈的反應(yīng)。我因作業(yè)中的`一個(gè)小錯(cuò)誤而非常惱火。我不是一個(gè)完美主義者，但是大家好像都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，全世界都拋棄了你。你是世界棄嬰，天地孤兒。我們的神經(jīng)脆弱不堪，難以想象。
有一天，我在小黑板上看到一行字，這是我們班委每天應(yīng)該做的。寫(xiě)一句話激勵(lì)我們。平日里我根本不會(huì)去看，但是那天我看到了，很慶幸我看了一眼，看了兩遍……最后還是呆在那里，茫然的想著。上面寫(xiě)著“有時(shí)候你以為天要塌了，其實(shí)只是你站歪了�！�
我想了很久，很久。突然，我真的很想明白一些事情。你以為世界變了，其實(shí)只有你一個(gè)。你以為自己被全世界拋棄了，其實(shí)你已經(jīng)拒絕了全世界。
在這樣一個(gè)磨人的雨季，這么多雨會(huì)停，還有什么克服不了的？
初二隨筆 10
總有一種期待，在無(wú)形之中給我力量，讓心無(wú)比堅(jiān)定，讓夢(mèng)想起航，讓青春里奏響最美的旋律。這種期待讓我在迷茫中追尋光的身影，讓幸福降臨在我的身旁。
新的校園，新的班級(jí)，新的夢(mèng)想。這一切像一扇敞開(kāi)的大門(mén)，讓我感受到初二撲面而來(lái)的新氣象。
開(kāi)學(xué)的第一天，見(jiàn)到干凈整潔的新教室，不由得讓我對(duì)初二未來(lái)的`生活充滿了幻想。第一節(jié)課下課，我便迫不及待地環(huán)顧了一下新校園，坐北朝南的棗紅色教學(xué)樓，西面簡(jiǎn)單的健身器材，還有教學(xué)樓兩旁幾棵已經(jīng)泛黃的參天大樹(shù)，雖然只是一些簡(jiǎn)單的建筑物和植物，但是卻沒(méi)有那么的枯燥無(wú)味。
在這里，我有了新的打算，盡量為班級(jí)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。這不，機(jī)會(huì)立即就向我揮了揮手。
秋意漸濃，教學(xué)樓后面的小操場(chǎng)長(zhǎng)出了許多雜草，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)去鏟草，所以每個(gè)人都拿著自己的工具，盡力的去干活了。盡管已是秋日，但溫度并沒(méi)有要下降的`意思，烈日炎炎，我早已筋疲力盡，可是環(huán)顧四周，同學(xué)們都在歡聲笑語(yǔ)中揮灑汗水，并沒(méi)有感覺(jué)到疲憊，所以我也充滿了干勁，繼續(xù)幫助學(xué)校凈化校園了。看到雜草已經(jīng)被我們鏟的七七八八了，大家的臉上都涌現(xiàn)出欣慰的笑容。
就這樣，第一周的校園生活已經(jīng)過(guò)去，又要開(kāi)啟一頁(yè)新篇章了。
流年笑擲，未來(lái)可期。初二這段多夢(mèng)的少年時(shí)光，我將會(huì)好好珍惜，使它成為我初中校園里不可抹滅的一段美好記憶，這個(gè)承載著少年夢(mèng)的時(shí)光里，有你，也有我，每個(gè)人將在這里書(shū)寫(xiě)一篇最美的期待。
初二隨筆 11
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活將要成為過(guò)去，我們也即將別母校，跨走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。
站在中學(xué)的門(mén)口，木然地望著眼前，陌生的校園，使我思緒萬(wàn)千。中學(xué)，比想象中的氣派；比想象中的`美麗。但他卻帶有凝重的氣息，死一般的寂靜。聽(tīng)過(guò)哥哥姐姐們說(shuō)初中作業(yè)如山，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，暗無(wú)天日，所以我心中也一直有幾分對(duì)中學(xué)的恐懼。我有一個(gè)夢(mèng)想——要在初中努力學(xué)習(xí)，走向成功。但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？的確，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。于是，我下定決心要在中學(xué)里發(fā)憤圖強(qiáng)，奮力拼搏。
站在中學(xué)的門(mén)口，我感慨萬(wàn)千。老師跟我們講過(guò)：路，是自己走出來(lái)的。就像魯迅先生所說(shuō)的：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。細(xì)品這句話，它既包含著老師對(duì)我們的期望與信任，又希望我們以后能夠好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。老師，我一定會(huì)好好努力，為自己闖出一片天地！
小學(xué)畢業(yè)后，大家都各奔東西，不知去向。雖然有些舍不得，但是現(xiàn)在，我又能交到新的朋友，和他們一起談笑風(fēng)生，分享快樂(lè)，消除煩惱。我要重新建立起純潔而美好的友誼，和同學(xué)們互幫互助，和睦相處，讓快樂(lè)永駐，讓友誼之花在心中綻放。
初二隨筆 12
馬上就要到初二了，一年的時(shí)間怎么會(huì)過(guò)得那么快呢，以前的事情還歷歷在目。
剛到初一時(shí)的自我介紹，沒(méi)有朋友時(shí)的孤獨(dú)，有朋友時(shí)的充實(shí)和快樂(lè)。
好像初一就這樣走了吧，剛進(jìn)班時(shí)的第三名，到后來(lái)又是十三名、第三名、第九名、第一名。我就是這樣，受到了挫折，才會(huì)再認(rèn)真地學(xué)習(xí)，好像有一句名言特別適合我：好了傷疤忘了痛。
這個(gè)暑假我有玩啊玩的，可是有好多人都補(bǔ)習(xí)了啊。我怎么辦，到了初二會(huì)跟得上吧，對(duì)啊，我這么聰明，還考了第一呢�？墒�，怎么我越考得好，大人們就越不給我時(shí)間玩呢？搞不清楚啊，也不想搞清楚，當(dāng)小孩快樂(lè)，當(dāng)個(gè)傻子更快樂(lè)。不想這么聰明，也不想想問(wèn)題，每天無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)好每一天，不就是最幸福的嗎？可是，我們都不擁有這樣的'幸福。
所以，就只好自己對(duì)自己笑啊笑的，不管這個(gè)笑容怎樣的空洞，怎樣的做作，對(duì)啊，只要有笑容就夠了，不過(guò)好像，這也是奢侈的吧？
笑啊笑，笑啊笑，就會(huì)有人喜歡笑容，就會(huì)有很多的好朋友吧，然后會(huì)換來(lái)真心的笑容的吧！
到了初二，我該怎么辦，我又能怎么辦，只好認(rèn)真學(xué)了，我怕我會(huì)跟不上，姨媽說(shuō)過(guò)，就算你初一考第一，可是到了初二如果你不認(rèn)真學(xué)的話，還可能有幾門(mén)課不及格呢。不過(guò)，我的性格蠻好的，就算對(duì)待自己不喜歡的東西，而且一定要做的話，我一定會(huì)做得最好。
初二隨筆 13
古人說(shuō)：“言傳身教，身行一例，勝似千言，它是在時(shí)光的河里被沙子沉滌而至今閃閃發(fā)光的存在。作為教育工作者的教師，言行舉止會(huì)直接關(guān)系孩子的身心健康，言傳再多不如身教有效。
教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。”教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們教師必須具備更高的素質(zhì)，可謂是教師的靈魂。教師的理想信念，道德情操，人格魅力直接影響到學(xué)生的思想品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)學(xué)生耳濡目染，潛移默化的影響是受益終身的。材料中著名教育家張伯苓以身作則將自己的煙當(dāng)眾銷(xiāo)毀，還打斷了自己用了多年的心愛(ài)的煙袋桿給吸煙的學(xué)生，老師的這一行為讓那個(gè)吸煙的學(xué)生再也不吸煙了。老師對(duì)他的影響將會(huì)終身受益，他將會(huì)有更健康的身體。
捫心自問(wèn)，現(xiàn)在的教師有些也只做了“語(yǔ)言上的巨人”卻是“行動(dòng)上的矮子”。每天對(duì)學(xué)生絮架叨叨大談讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，自己卻不能夠以身作則，“身教大于言傳�！辈环涟鸭苄踹哆兜难哉Z(yǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)榫袟l的行動(dòng)安排。首先老師帶頭閱讀，做閱讀計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，定期與學(xué)生交流閱讀心得體會(huì)。給予學(xué)生舞臺(tái)展示可開(kāi)設(shè)閱讀分享會(huì)，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性又或者將閱讀文章劇情的'經(jīng)典部分演出來(lái)，又可以加強(qiáng)學(xué)生的自我表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，給枯躁的學(xué)習(xí)生活以樂(lè)趣。相信在老師的引導(dǎo)下將會(huì)收到意想不到的教育效果。正如，孔子云其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
師德是什么？是學(xué)為人師，行為世范，是捧著一顆心來(lái)不帶半顆草去�！疤依畈谎�，下自成蹊”，當(dāng)我們培養(yǎng)的學(xué)生成為祖國(guó)棟梁之時(shí)參便是我們教師最偉大的成就。
“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。眾雨果的話我們共勉。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。讓我們以身作則，以良好的師德共同撐起教育的藍(lán)天吧！
初二隨筆 14
天空中的烏云早已按捺不住被釋放的心情，漸漸往下看。陰天總有一種失落的感覺(jué)，心情隨之下沉。我裝作淡然的站在講臺(tái)旁邊，站在眾目睽睽之下，心里卻慌了�！白鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)好？老師應(yīng)該不會(huì)說(shuō)我，我第一次做的，對(duì)，肯定不會(huì)�！蔽野参孔约�。我好像有信心抬起頭來(lái)�！袄蠋煟覜](méi)帶�！崩蠋熍牧伺奈业募绨�，皺著眉頭繼續(xù)說(shuō)：“你是真拿了還是沒(méi)拿？”說(shuō)實(shí)話�！蔽胰砑∪饨┳�，一動(dòng)也不動(dòng)，小聲心虛地回答“不是我干的”。
一道閃電刺穿了窗外的天空，伴隨著一聲雷鳴，雨點(diǎn)砸在窗戶上，更加用力地抓住我的心。我的“沉淪”，恐慌和恐懼占據(jù)了我的腦海。老師打開(kāi)我的空白作業(yè)本，“砰”的一聲雷響，我又重重地打了一下。
與此同時(shí)，大雨滴從玻璃窗上落下，灰暗的日子壓在心頭，我不禁不寒而栗。各種目光向我掠過(guò)，嘲諷。密集的雨滴在屋檐上噼啪作響，讓我更加害羞。有冷眼旁觀的觀眾，都想在我身上挖坑。我的臉火辣辣的`，好像被人打了一巴掌。站在老師旁邊，我的眼睛是空的。
時(shí)間好像停止了，一分一秒。老師在前面嚴(yán)厲批評(píng)我：“雖然你這次犯的錯(cuò)很不好，但對(duì)你來(lái)說(shuō)未必是好事。它警告你你的學(xué)習(xí)態(tài)度。從現(xiàn)在開(kāi)始，你要以此為戒，改變長(zhǎng)期敷衍作業(yè)的態(tài)度。只有這樣，你才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，并正視它。如果你能認(rèn)識(shí)到并理解錯(cuò)誤，你將收獲一條絢麗的彩虹！
云朵綻放成更美麗的彩虹！聽(tīng)到這里，我突然意識(shí)到：是的，我逃不了，我不該逃避我犯的錯(cuò)。與其為這個(gè)錯(cuò)誤感到羞愧，我還是用心去做吧，這時(shí)鈴聲就會(huì)響起。聽(tīng)著窗外噼里啪啦的雨聲，我不再覺(jué)得刺耳，因?yàn)槲蚁嘈庞旰芸炀蜁?huì)停，陽(yáng)光也會(huì)被帶走。
初二隨筆 15
一個(gè)人站在街上，感受著周?chē)说谋疾�，�?lái)來(lái)回回，每個(gè)人都在專(zhuān)注于自己的事情，小氣到把所有的心思都放在自己身上。夕陽(yáng)匆匆落下，留下一條溫暖的街道，人匆匆，物質(zhì)真實(shí)。
突然，我沒(méi)有來(lái)的時(shí)候感到一陣恐慌。我一個(gè)人走過(guò)嘈雜的街道，說(shuō)不出心里的孤獨(dú)。還有人路過(guò)，卻沒(méi)有感受到自己最真實(shí)的存在。伸出你的手，看，看。忽地握拳，感受從指尖到大腦皮層的活體溫度。原來(lái)是真的。扯著僵硬的笑容，拍著腦袋自嘲：真的，相信科學(xué)！
仰望天空，這些略冷的顏色擠出了最后一縷光的溫暖，但孤獨(dú)的顏色卻出乎意料的舒服。藍(lán)天看似觸手可及，卻在星云的掩護(hù)下透露出難以形容的.錯(cuò)覺(jué)和流動(dòng)感…
詩(shī)情打斷，是路邊小店的音樂(lè)。響亮而清晰，穿透空氣，激蕩著心中的波瀾，揮之不去�？諝饽瘫�，聲音震耳欲聾。輕輕的跟著曲子走，聲音仿佛在遙遠(yuǎn)的天空歌唱，歌手穿透人心的空靈之音，在空中放松，激動(dòng)人心的曲子正在進(jìn)行。
嘆了口氣，濃濃的心情成長(zhǎng)為一片黑森林，胸口的壓迫呼嘯而至。皺眉，渴望找到一個(gè)發(fā)泄口，傾訴這種久已關(guān)閉的欲望，卻做不到。無(wú)力抗?fàn)�，擋住了我的好心情，所以下一秒，我還是我。
嘲諷地在嘴角畫(huà)個(gè)弧度，傷心地想，孤獨(dú)的痛苦是什么時(shí)候被大家故意忽略的？
初二隨筆 16
我是一只小鳥(niǎo)，我親眼看著我生活的環(huán)境從美好變成現(xiàn)在這么惡劣，一切都是因?yàn)槿祟?lèi)的肆意破壞……人們終于覺(jué)悟了，知道要保護(hù)環(huán)境了。但是他們總是光說(shuō)不做，眼看著環(huán)境越來(lái)越糟糕，我心里很著急。
我正在思索著，忽然見(jiàn)湖水姐姐傷心地哭，我問(wèn)她：“湖水姐姐，你怎么了？”湖水姐姐說(shuō)：“鳥(niǎo)兒呀，你知道嗎？人類(lèi)正在破壞我們啊。人們把垃圾倒進(jìn)我的心臟，使我的心臟受到很大的.傷害，得上了心臟病，我可怎么辦呀？”我再一看，湖底的鵝卵石沒(méi)有了，湖里盛開(kāi)的荷花也枯萎了，就連湖邊的小草和樹(shù)枝都變成了黃色。原來(lái)是馬路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，排出了有毒的氣體；遠(yuǎn)處的工廠正在排放烏煙，使工廠上空的天空都變成了灰色，破壞了這些生物的正常生長(zhǎng)。
對(duì)于這些，我們鳥(niǎo)兒又能對(duì)人類(lèi)說(shuō)什么、做什么呢？大家對(duì)白色污染應(yīng)該很熟悉吧？白色的塑料袋上印著五顏六色的圖畫(huà)和各種宣傳資料，在有風(fēng)的日子里漫天飛舞。還有一次性的`飯盒、紙杯……這些東西變懶了人民，破壞了環(huán)境，人們光圖方便、輕松，卻對(duì)大自然造成了影響��！
人們啊，請(qǐng)停止你們的愚蠢行徑吧！不要再傷害地球了，這是我們共同的家園啊，是我們唯一賴以生存的地球啊！在這個(gè)被污染的家園，我們應(yīng)該如何生存�。�
初二隨筆 17
執(zhí)起筆，眉間還是撫不平的褶皺，腦海中還是令人無(wú)措的一片空白。曾幾時(shí)，“遇見(jiàn)”也能成為我心中的煩惱呢？
我松開(kāi)被緊緊揪著的頭發(fā)，想了想，可能因?yàn)槲矣鲆?jiàn)的`是青春吧……
青春是每個(gè)少男少女百般紅紫斗芳菲的花季，是“奮斗”的.戰(zhàn)場(chǎng)，是所有人都留戀不已的美好年華，青春的我們經(jīng)歷過(guò)陽(yáng)春三月，經(jīng)歷過(guò)酷暑炎夏，經(jīng)歷過(guò)習(xí)習(xí)秋風(fēng)，經(jīng)歷過(guò)凜冽寒冬。經(jīng)歷了諸多劫難之后，我們才終于遇見(jiàn)了青春。
青春的旅途，我們會(huì)遇到形形色色的人，不管他們?yōu)槟銕?lái)的是歡笑，抑或是淚水，都請(qǐng)用真誠(chéng)的情感善待他人。其實(shí)這也是在善待你自己。
青春的我們充滿活力，懷著一腔豪情壯志，一腔夢(mèng)想與希望，我們始終不忘初心，奮斗到底。但是，當(dāng)我們困了、累了、想要放棄時(shí)，青春的我們又會(huì)點(diǎn)燃所有不甘，在我們心中燃盡，為迷途的羔羊做出指引，為漫漫長(zhǎng)路點(diǎn)亮希望。
遇見(jiàn)青春，我們從來(lái)不后悔。
初二隨筆 18
“你有閨蜜嗎？”這個(gè)問(wèn)題，許多的人問(wèn)過(guò)，許多的人也答過(guò)�！坝邪。 蔽蚁�，這或許是每一的個(gè)人在聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后所要回答的�？墒牵阏娴挠虚|蜜嗎？
很多人的身邊，都有著不少的朋友，沒(méi)事的時(shí)候就一起出去玩，一起瘋，一起鬧，你們無(wú)話不談，無(wú)話不說(shuō)，總覺(jué)得好像這輩子的話都說(shuō)不完似的'，如同知己�？蓛H如此，你們就是閨蜜了嗎？更確切的說(shuō)，這不就是讓自己快樂(lè)的過(guò)客嗎？
是，我們誰(shuí)都珍惜友誼，誰(shuí)都想有一段令人羨慕的，永恒不變的友誼�？墒�，當(dāng)你遭遇困難，痛苦無(wú)助的時(shí)候，當(dāng)你心情煩悶，無(wú)處訴說(shuō)的時(shí)候，當(dāng)你面臨危機(jī)，孤身一人的時(shí)候。她，又在哪兒？或許這個(gè)時(shí)候，她毫無(wú)察覺(jué)，正和別人聊得開(kāi)心。
請(qǐng)別在沒(méi)心沒(méi)肺的活著了，可能，在你的心里始終都有著她這么一個(gè)重要位置，可是你的閨蜜呢？她懂你嗎？她的心里也有你嗎？
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，我從來(lái)都不知道什么叫閨蜜。人，根本沒(méi)有閨蜜可言。看看那些電視劇中，最后的哪個(gè)閨蜜沒(méi)和你成為敵人；看看那些我們的生活著，你的囧事不都是閨蜜說(shuō)出去的嗎？
我們的閨蜜，真的是閨蜜嗎？請(qǐng)問(wèn)：她真的算是你的閨蜜嗎？
初二隨筆 19
每個(gè)人一定都經(jīng)歷過(guò)失眠的痛苦，在那樣的不眠之夜，真的讓人很有崩潰的感覺(jué)。
我們是住讀生，從星期一到星期四，我們都要在學(xué)校生活。這天晚上，我們班的男生都在宿舍里活動(dòng)，時(shí)間慢慢的過(guò)去，9點(diǎn)種到了，是我們睡覺(jué)的`時(shí)候了，可我的精神還是異常飽滿，但是我也想睡呀，可眼皮像502膠水粘著我的眼睛，唉，我也不可能一直這樣熬下去呀！唉，我這是招誰(shuí)惹誰(shuí)了呀！
也不知過(guò)了多久，502的威力也慢慢消失了，我心里自慶著："太好了！天賜良機(jī)！哈哈哈哈。"可這事沒(méi)那么簡(jiǎn)單，不知從和而來(lái)的貓叫"喵！"兩只無(wú)形的小棍撐起了我的眼皮，我嘴里暗暗罵到："哼！死貓，早不叫晚不叫，偏偏這個(gè)時(shí)候叫，叫之前也不提醒一聲，哼！"俗話說(shuō)的好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。睡覺(jué)的大好事光就被浪費(fèi)了，可惜呀！
過(guò)了不久，我也就昏昏沉沉的睡了。到了第2天，雖然生活老師以開(kāi)燈的方式叫我們起床，可被窩就是我的命！
當(dāng)然，再這種一睡不起，們只好我在老師的"關(guān)照"下起了床，這一天，都過(guò)得昏昏沉沉地。
還好這種不眠之夜并沒(méi)有持續(xù)下去，否則，我想我肯定會(huì)被逼瘋的。
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