- 相關(guān)推薦
隨筆：給老師擺的“床”
早晨，區(qū)域活動時，我忽然發(fā)現(xiàn)娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店的“墻”(用酒盒子連接成的)移到了門口，而且還橫七豎八地排列著，上面還擺著個枕頭。我頓時很生氣，但又覺得肯定有原因。于是，便驚訝地問：“這是怎么回事啊?”董麗坤小朋友說：“老師，這是劉潔給你擺的!”“給老師擺的?”我更奇怪了，這時劉潔走過來。
“劉潔，這是怎么回事啊?�！蔽覇柕�，劉潔得意地說：“這是給你和李老師擺的!”“做什么用的呀?”劉潔天真地說：“這是你和李老師值班用的床。我們小朋友中午躺著睡覺，你和李老師就不用坐著了，可以躺在上面值班啊!”望著她滿臉認(rèn)真的樣子，我感動了。多可愛的孩子，多么純潔美好的心靈!
盡管這“床”擺得歪七扭八，還被枕頭壓得有點(diǎn)塌了，但這是孩子在關(guān)心別人的思想指導(dǎo)下去做的。孩子是可愛的，他們有自己的邏輯和行為方式。我們要理解、寬容、接納幼兒的“出格”行為，這意味著我們教師要廢除絕對性和單一性的價值觀，而對許多問題持多元的、相對的、多角度的理解。幼兒的“出格”行為是他們各自不同的，甚至是充滿想象力的、創(chuàng)造性的行為方式，是令我們感動不已的真摯情感。
【隨筆：給老師擺的“床”】相關(guān)文章：
床散文隨筆10-07
擺蠟燭表白01-09
《看一看擺一擺》教案10-07
寶寶的床教案02-02
未來的床作文02-19
看一看擺一擺的教案范文10-07
蠟燭擺愛心表白10-05
怎樣擺蠟燭表白10-05
老師的隨筆02-28