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童話故事作文

童話故事作文

時(shí)間:2022-09-23 21:55:29 童話故事作文 我要投稿

【精品】童話故事作文錦集7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的童話故事作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】童話故事作文錦集7篇

童話故事作文 篇1

  平安夜的晚上,小藍(lán)豬躺在床上問小紅豬:“小紅,你說世界上真的有圣誕老人么?他坐的真是鹿拉的雪橇嗎?他真的`會(huì)送給我想要的禮物嗎?”小紅豬答道:“不知道呀,我想應(yīng)該有吧!要不然,怎么會(huì)有那么多的小朋友期盼著過圣誕節(jié)呢。”

  “唉,我多想要圣誕老人給我送一大堆巧克力啊!”小藍(lán)豬一邊望著窗外閃亮的星星一邊添著嘴唇!斑要甜食啊,再吃糖你的牙就要掉光了,你又不愛刷牙,我聽說圣誕老人不喜歡不講衛(wèi)生的小孩,”小紅豬說:“要不今晚我們就等圣誕老人吧,到時(shí)候,一切問題都解決了!庇谑切∝i們坐在床上等啊,等啊。一個(gè)小時(shí)過去了,他們的眼皮子開始打架了,兩個(gè)小時(shí)過去了, 圣誕老人沒來,小藍(lán)豬睡著了,夢(mèng)見自己講衛(wèi)生天天刷牙,長洞的牙齒全好了,三個(gè)小時(shí)過去了,兩只小豬全睡著了,一邊發(fā)出 “呼嚕,呼!钡穆曇簦贿呥說著夢(mèng)話:“圣誕老人,我要禮物……”

  第二天早上,兩只小豬驚喜地發(fā)現(xiàn)床上多了一個(gè)禮物盒。

童話故事作文 篇2

  小刺猬在路邊開心的走著,路邊一陣風(fēng)吹過來,小刺猬聞到了香甜的味道,小刺猬跟著香味一直走,看到了一片紅紅的果子,小刺猬饞的直流口水。

  小刺猬伸手摘下一個(gè),可是媽媽說過“不能亂吃東西!

  小刺猬想著這種果子好像在哪里見過,沒錯(cuò)!小小的、個(gè)頭尖尖的、這是草莓,小刺猬從來沒有采過果子,每次都是刺猬媽媽帶回來美味的水果給小刺猬吃。

  小刺猬嘗了嘗草莓,酸酸甜甜的,味道很好,小刺猬記得這個(gè)味道,小刺猬采了很多的草莓,一直到自己背上的.刺都扎滿,小刺猬搖搖晃晃的回到家,刺猬媽媽一開門,看見一個(gè)扎滿草莓的大圓球站在自己的面前。

  刺猬媽媽認(rèn)出這是自己的刺猬寶寶,高興的說:“刺猬寶寶真能干,已經(jīng)學(xué)會(huì)采果子了!

童話故事作文 篇3

  在一個(gè)陽光明媚的早晨,可愛的大熊拿著一個(gè)白色乒乓球,只見乒乓球在一個(gè)乒乓球拍上手舞足蹈。

  玩著玩著,突然他不小心踩到一塊石頭摔倒了,乒乓球咕嚕咕嚕滾翻了一個(gè)洞里,這急壞了大熊貓,那個(gè)洞又小又深,不知道怎么辦的大熊貓急死了哇哇大哭,這時(shí)玩耍的小猴子熱心地說:“你怎么哭了?”傷心的大熊貓說:“我的乒乓球滾到洞里了!毙『镒屿`機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法,只見小猴子提著一桶水,正在往洞里倒。不一會(huì)洞便罐滿了,乒乓球跟著浮力漂了上來,小猴子和大熊貓輕而易舉地拿到了乒乓球。

  這時(shí),大熊貓高高興興地說:“太好了!終于拿到乒乓球了,謝謝你!

  指導(dǎo)評(píng)語:小作者的`文句流暢,措辭得體,對(duì)于人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等進(jìn)行了精心的描繪,語言生動(dòng),形象!

童話故事作文 篇4

  在一個(gè)晴朗的日子里,老狼尼克早早的就醒了。它想:“今天的天氣這么好,我要出去賺一筆錢回來,可以讓我的牙打打牙祭。它越想越美,便拿起了它自制的“神藥”,跑到大街上擺了個(gè)攤。

  來到大街上,它大聲地吆喝著:“大家快來看一看,瞧一瞧了,快來買我的神丹妙藥,包治百病,數(shù)量有限,來遲了可就買不到了。它的吆喝聲吸引了不少人圍了過來。黑熊好奇的問:你這藥能治什么?“這藥什么病都能治”!昂f,世界上不可能有什么病都能治的藥”。小猴生氣的.說。尼克慢吞吞的說:“這藥是我從巨人山的山頂上挖到的,經(jīng)過七七四十九天的熬煉制成的,它已經(jīng)治好了許多的病人了,不信,你們可以拿回去試一試,不靈不要錢”。聽了尼克這么一說,有許多人信以為真。在大家掏錢正要買時(shí),山羊醫(yī)生突然從人群中擠了過來說“大家靜一靜,聽我說,這不是什么神丹妙藥,這只不過是幾根小青草經(jīng)過燒煮以后的樣子,大家不要被這頭老狼騙了,它家隔壁的小羊就是因?yàn)槌粤怂@所謂的靈丹妙藥,病情更加嚴(yán)重了,現(xiàn)在還在醫(yī)院里!贝蠹衣犃思娂娭肛(zé)老狼。尼克心慌了,一溜煙的跑了。

  那些差點(diǎn)上當(dāng)?shù)娜耍瑲鈶嵉脙裳壑卑l(fā)火,大家都把藥攤踩了個(gè)稀巴爛。

童話故事作文 篇5

  《三只猴子》

  星期天,陽光燦爛。三只猴子在公園拍皮球,它們開開心心地拍著,好玩極了!

  突然,一只猴子一個(gè)用勁把皮球拍的掉到小河里了。另一只猴子爬上樹,想伸手把樹撿起來,可是它的手太短了,撈不到。怎么辦呢?得想個(gè)好辦法才行啊。

  一只猴子找來一根長繩,拴在大樹上,它們手拉手,順著繩子往河里走去,最前面的'小猴一個(gè)彎腰,就撿到了皮球,它們抓著繩子爬上了岸。

  三只猴子看著撈起來的皮球高興壞了,它們開開心心地繼續(xù)玩著皮球。

童話故事作文 篇6

  森林深處住著一只長耳朵兔子,她的名字叫妞妞。妞妞在家門口建了一個(gè)很大的蘑菇園,她可把這個(gè)蘑菇園當(dāng)寶貝了!只要有動(dòng)物從此經(jīng)過,妞妞就會(huì)把自己的`蘑菇園炫耀一下,說自已的蘑菇園很快就會(huì)長出很多又大又香的蘑菇的。

  今天的天氣可真好呀!妞妞把蘑菇園收拾了一下,松松土便把小蘑菇種子埋在了蘑菇園里,隨后又給施了肥、澆了水。由于蘑菇園比較大,等把所有的蘑菇都種完時(shí),她已經(jīng)累得滿頭大汗啦。但是她還是很滿意,心想:“想要種出很多很多蘑菇來還真不容易呀!”。

  第二天,太陽公公還沒起床,妞妞就已經(jīng)來到了蘑菇園,她以為小蘑菇已經(jīng)長出來了,可是蘑菇園里什么也沒有,和昨天一個(gè)樣。妞妞有些失望。

  又過了一天,蘑菇還是沒長出來,妞妞懷疑是自己沒有好好澆水導(dǎo)致小蘑菇?jīng)]有長出來。于是,她連忙提來幾桶水,嘩!嘩!嘩!嘩!五桶水被妞妞全部都澆在了蘑菇園里。妞妞想:“這回好了,明天一定會(huì)長出很多很多的蘑菇來的!”

  可是,最終小蘑菇也沒有長出來,那是因?yàn)榭蓯鄣逆ゆげ恢赖却,更不?huì)等待,好好的小蘑菇已經(jīng)被她全部給澆死了!

童話故事作文 篇7

  一、開頭:

  1、開頭不錯(cuò),有進(jìn)步!

  2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里,描寫要細(xì)致。

  3、開頭很活潑,擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得生動(dòng)。

  4、加入人物形象描寫,使畫面生動(dòng)。

  5、開頭直抒胸臆,點(diǎn)明中心。

  二、中間:

  1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

  2、這段描寫讀來令人感動(dòng)。

  3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

  4、通過對(duì)話和動(dòng)作,順利地寫下去,非常連貫,又非常生動(dòng),心理和神態(tài)的描寫,使文章增色不少。

  5、合理想象,語言優(yōu)美。

  6、故事寫得比較完整,如能加進(jìn)幾句對(duì)話,如能把對(duì)話寫得更多些,更生動(dòng)些,你的文章會(huì)更好。

  7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的,你卻一逗到底,真是不應(yīng)該。

  三、結(jié)尾:

  1、結(jié)尾簡煉,感人。

  此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,這篇童話會(huì)更精彩。

  2、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。

  3、敘事條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用貼切的比喻,語言生動(dòng),文中散發(fā)著清新活潑的氣息。

  四、書寫:

  1、你書寫的很工整,字也非常漂亮,我要向你學(xué)習(xí)。

  2、你書寫潦草,希望你能認(rèn)真書寫,堅(jiān)持不懈,相信你一定能寫出一手漂亮的字。

  3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,怎么還有那么多的錯(cuò)別字?希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí),多請(qǐng)教字典老師,爭取以后能消滅錯(cuò)別字!

  五總評(píng):

  1、文章用擬人的`手法和豐富的想象寫出了——的情境,符合人物身份特點(diǎn)的對(duì)話描寫特別好!從你巧妙的構(gòu)思中,我們明白了一個(gè)道理:——————

  2、真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,故事如后的寫作之路還很漫長,希望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。

  3、能按照本次作文要求——寫童話故事,進(jìn)行寫作,把事情的過程寫具體了,特別是人物的語言和行動(dòng)描寫想象得合理。

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