編童話故事作文

時(shí)間：2022-10-07 11:51:43 童話故事作文我要投稿

【精華】編童話故事作文七篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的編童話故事作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】編童話故事作文七篇

編童話故事作文篇1

　　文具盒里住著這幾個(gè)文具，它們是：“鉛筆、卷筆刀、鋼筆。

　　一天卷筆刀正在給鉛筆剃頭發(fā)，鋼筆那這一張海報(bào)走了進(jìn)來(lái)鋼筆喊著：“快看快看最近要舉辦一場(chǎng)歌唱大會(huì)，我們也去吧！”鉛筆和卷筆刀說(shuō)到：“好啊，好��！我們?nèi)グ�！”于是它們開始刻苦訓(xùn)練，最后在歌唱大會(huì)上贏得了大獎(jiǎng)！

編童話故事作文篇2

　　一天，五指?jìng)冊(cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。拇指說(shuō)：“我的功勞是最大的，我是最強(qiáng)壯的，我是‘一家之主’！”食指不服氣了：“我的功勞才是最大的呢！拿東西總得有我！”還沒(méi)等他說(shuō)完，中指搶話說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我最高最苗條，也十分機(jī)靈，我才是最有用處的。”……五指?jìng)兤咦彀松�，最終還是不知道誰(shuí)是功勞最大的。他們的爭(zhēng)吵被小主人聽(tīng)到了，他問(wèn)：“哎，你們?cè)趺闯称饋?lái)了？”“我們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)的'功勞大，用處大�！蔽逯�?jìng)儺惪谕暤卣f(shuō)，“您知道嗎？”小主人說(shuō)：“這樣吧，你們?cè)囋嚜?dú)自拿起一樣?xùn)|西怎么樣？”

　　拇指一會(huì)兒翻翻橡皮，一會(huì)兒捅捅鉛筆，但什么也拿不起來(lái)，食指捅、按、拖、拉、頂、推，幾乎用盡了所有的動(dòng)作，卻被一個(gè)小小鉛筆帽難住了，剩下的中指、無(wú)名指、小指本身就弱小，就更不能做到小主要“殘酷”的要求了。小主人看見(jiàn)他們的狼狽相，托著臉頰想了一會(huì)兒，說(shuō)：“你們一起試試呢？”不一會(huì)兒，五指?jìng)兙湍弥鴳?zhàn)利品來(lái)了，是一個(gè)新鮮的蘋果，他們把蘋果送到小主人嘴邊，小主人笑瞇瞇地說(shuō)：“你們不是能行嗎？”他把“們”說(shuō)得特別重。

　　五指?jìng)兓腥淮笪颍骸班蓿≡瓉?lái)團(tuán)結(jié)就是力量喲！”

編童話故事作文篇3

　　同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)花花嗎？瞧，就是那個(gè)穿著花衣裳、背著花書包的小貓。今天，它就是動(dòng)物園第一小隊(duì)的`小隊(duì)長(zhǎng)啦�？此直挠痔�，多高興啊！今天，正好是第一小隊(duì)值日。一放學(xué)，花花就把它們小隊(duì)的伙伴們集合起來(lái)，開始分工�！斑�，喵，小兔、小狗，你們掃地。”“小鹿，你擦黑板�！薄靶▲�、小公雞，你們倆擺桌子�！薄斑鳎�，你們聽(tīng)清楚了嗎？”沒(méi)等大家說(shuō)話，小狗就嚷開了：“汪！汪！小貓，自己干什么呀？”“喵，我是小隊(duì)長(zhǎng)。負(fù)責(zé)檢查。們快干吧！”大伙聽(tīng)了都不高興了。等花花一走，它們就議論開了： “花花真是！咱們?cè)谶@里打掃衛(wèi)生，它卻出去玩，太不像話了！” “就是嘛！它還是小隊(duì)長(zhǎng)呢。自己一點(diǎn)活都不干！”…… 過(guò)了一會(huì)兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿是碎紙。花花氣得拎起花書包，哭著跑回家了。第二天，山羊老師批評(píng)了花花，花花委屈地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。山羊聽(tīng)了，告訴它四個(gè)字…… 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)星期一來(lái)到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來(lái)：它一會(huì)兒幫著掃地，一會(huì)兒幫著擺桌椅，一會(huì)兒又幫著擦黑板，干得十分賣力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了。花花又檢查了一遍，關(guān)好了門窗，這才離去。第二天，山羊老師微笑著表?yè)P(yáng)了花花，并讓它向全班同學(xué)介紹一下經(jīng)驗(yàn)�；ɑㄐΣ[瞇地把山羊告訴它的四個(gè)字說(shuō)了，原來(lái)，這四個(gè)字就是“以身作則”。

編童話故事作文篇4

　　一天，小刺猬約翰正在陪國(guó)王散步，國(guó)王說(shuō)："我今天心情好，我教你四招，你知道是用來(lái)干什么的嗎？"小刺猬約翰迫不及待地說(shuō)："講給我聽(tīng)吧！"

　　二天，國(guó)王清了清嗓子說(shuō)："第一招就是"突然來(lái)了一只兇悍的鱷魚，約翰嚇得爬到了樹上！國(guó)王機(jī)靈一動(dòng)地說(shuō)，河邊有一群胖胖的野魚，是你的美餐，于是鱷魚半信半疑地游到了河的另一邊去尋找。國(guó)王對(duì)約翰說(shuō)看到了吧，第一招就是智慧退敵！

　　第二招就是又來(lái)了一只高大威猛的獅子，約翰嚇得尿失了褲子，而國(guó)王快速把自己和約翰蜷縮成了一個(gè)大刺球，獅子失望地走了�？吹姜{子離開的背影，國(guó)王說(shuō)你看我們蜷縮成刺球也可以退敵，這第二招就是妙計(jì)退敵！

　　一會(huì)兒，又來(lái)了一只長(zhǎng)得像哥斯拉的可怕怪獸，眼看就要被吃掉了，約翰毫不猶豫地抓住樹藤，卷成球，沖到了怪物的`身旁，和怪物一起玩起了游戲，可是怪物玩久了玩累了就回家了，國(guó)王說(shuō)："第三招，就是友誼退敵。"

　　最后一招就是此刻又來(lái)了一只長(zhǎng)著牛頭，虎身蛇尾的怪獸，國(guó)王拿出了遙控器，按了一下，怪獸所在地方塌了一個(gè)洞，怪獸大叫一聲之后掉了下去！這第四招陷阱退敵！

　　親身領(lǐng)略了國(guó)王的四招妙術(shù)，小刺猬約翰佩服地五體投地！

編童話故事作文篇5

　　有一年春天，兩顆種子在土里相遇了，一顆種子對(duì)另一顆種子說(shuō)：“嗨，你準(zhǔn)備什么時(shí)候到土壤外面去發(fā)芽生長(zhǎng)呀！”“什么什么？出去？在土壤里多舒服��！還不用經(jīng)歷風(fēng)吹雨打”另外一顆種子聽(tīng)了，還是覺(jué)得應(yīng)該到外面去看看。于是，它使出渾身的力氣往上鉆。不久終于鉆出了土壤�！巴�，好美啊！”它看著這個(gè)美麗的世界，不由自主的感嘆道。

　　一天又一天過(guò)去了，這顆種子已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵小樹，它不怕分吹雨打，有著頑強(qiáng)的生命力。終于，在若干年后，長(zhǎng)成了一棵枝繁葉茂的參天大樹。每當(dāng)人們經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都忍不住嘖嘖稱贊。而另一顆種子呢，他由于貪圖安逸，不愿意吃苦，懼怕困難，最終爛在了土里。

　　這篇童話告訴我們，只有不怕困難勇于拼搏的.人，自己才會(huì)得到快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。而那些過(guò)于貪圖安逸的人，最終也不會(huì)有好結(jié)果！

編童話故事作文篇6

　　一年一度的鳥類選美大賽快要來(lái)臨了，會(huì)魔法的邪惡烏鴉也想去參加選美大賽�？墒牵纯醋约阂簧淼腵黑羽毛，根本就沒(méi)有贏得比賽的勝算。所以他想出來(lái)一個(gè)壞主意：用樹藤在森林里布置各種魔法陷阱，只要鳥兒們一飛過(guò)，樹藤就會(huì)把它們困住，然后再拔下它們身上最漂亮的羽毛。

　　在這一天的黃昏里，啄木鳥像往常一樣去森林超市買蟲子罐頭。飛過(guò)小河邊時(shí)，樹藤一下子長(zhǎng)高，把啄木鳥纏住了。啄木鳥使勁掙扎，用嘴啄，用腳扯，結(jié)果樹藤纏得更緊了。但啄木鳥沒(méi)有放棄，拼命地喊救命，喊了一整夜，喉嚨都喊啞了，可是沒(méi)人來(lái)救他。

　　第二天，他看見(jiàn)了一株盛開、鮮艷的玫瑰花。它說(shuō)話了：“我的每一片葉子都能實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望，請(qǐng)問(wèn)您有什么心愿嗎？”啄木鳥吃驚地問(wèn)：“你怎么會(huì)說(shuō)話？”“因?yàn)槲沂菚?huì)魔法的�！泵倒寤ㄕf(shuō)。“第一個(gè)讓被困的鳥兒重獲自由，第二個(gè)讓我回家，第三個(gè)讓世界上沒(méi)有邪惡�！弊哪绝B一邊扯下一片葉子一邊說(shuō)。

　　話音剛落，啄木鳥面前閃過(guò)一道白光，就回到了自己家中。而烏鴉呢？他正在梳理羽毛，突然身上一陣刺痛，他的毛都掉光了。

編童話故事作文篇7

　　九月的第一天，森林小學(xué)開學(xué)了。小動(dòng)物們都很開心，它們期望著在新的一年里，學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

　　小豬哼哼上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，下課認(rèn)真做作業(yè)，再加上它比別的小動(dòng)物聰明一些，所以在一次考試中，哼哼名列前茅。同時(shí)，哼哼還被評(píng)上了三好學(xué)生。

　　鹿老師和小動(dòng)物們都夸它，哼哼開始變得驕傲自滿起來(lái)。

　　一天，哼哼給小熊貝貝做賀卡，忘了復(fù)習(xí)功課。第二天，貝貝對(duì)哼哼說(shuō)：“哼哼，你還沒(méi)有預(yù)習(xí)功課呢！”哼哼滿不在乎地說(shuō)：“哼哼哼，沒(méi)關(guān)系，不就是點(diǎn)課文嗎？我可是老師的尖子生！”說(shuō)完，它就跑出去踢球了。

　　又一天，哼哼跟好朋友去公園玩耍，玩到很晚才回家。早上，它才想起還沒(méi)寫作業(yè)，收作業(yè)的'小兔白白讓它補(bǔ)寫，哼哼卻不屑一顧地說(shuō)：“哼哼哼，沒(méi)事，因?yàn)槲沂莾?yōu)等生！”

　　哼哼上課不聽(tīng)講，還做小動(dòng)作。同桌猴子皮皮提醒它：“哼哼，你上課要認(rèn)真聽(tīng)講！”哼哼心不在焉的說(shuō)：“哼哼哼，這些知識(shí)我都會(huì)了，沒(méi)事！”。

　　哼哼不聽(tīng)講，不寫作業(yè)，成績(jī)也在一天天地下滑。一次考試，哼哼考了最后一名，抱了個(gè)“大鴨蛋”回家。它很委屈，心想：我這么聰明，為什么會(huì)考零分呢？

　　鹿老師在課堂上對(duì)大家說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”

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