童話故事作文錦集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的童話故事作文6篇，歡迎大家分享。
童話故事作文 篇1
從前，有一只名叫“小七”的七星瓢蟲，它住在一個被蝸牛丟棄的殼里。
一天，當它從殼里爬出來的時候，看到天空非常晴朗，“小七”先跳了三支優(yōu)美的舞蹈，還唱了會兒歌。這時，它的肚子“咕咕”叫了起來，它想：“我得去找吃的了�！�
“小七”飛呀飛，飛到了一棵植物的葉子上，看到了很多蚜蟲，它就開心地吃了起來。正當它放開肚皮盡情吃蚜蟲的時候，前面出現了一個黑影。“小七”抬頭一看，原來是一只渺小的螞蟻�！靶∑摺毕耄骸拔疫@么大個兒，難道還怕你這個小不點不成�！钡侵恍∥浵仛鈩輿皼暗乜粗靶∑摺闭f：“你這個壞家伙，敢吃我的朋友，我今天就要和你決戰(zhàn)到底�！闭f完，小不點螞蟻揮起拳頭準備打“小七”，“小七”趕緊壓了一下左腿，噴出了一種黃色的'液體，把小螞蟻迷暈了。然后，“小七”借此機會逃跑了。
“小七”走著走著，碰到了一只和它差不多大小的螞蟻，“小七”揮舞著拳頭向螞蟻打去，誰知螞蟻一抬腳就把它踢得老遠。忽然，“小七”看到那只螞蟻后面又來了好多螞蟻，“小七”趕緊將六條腿縮進殼里裝死。
等那群螞蟻走后，“小七”回家問媽媽：“媽媽，為什么我吃蚜蟲的時候，螞蟻要和我打架呢？”媽媽說：“那是因為螞蟻和蚜蟲是好朋友。蚜蟲分泌出的液體有一種甜味，那是螞蟻最愛吃的。所以你吃了蚜蟲，螞蟻就會和你打架�！�
螞蟻走了以后，“小七”繼續(xù)到葉子上吃蚜蟲，因為它是保衛(wèi)植物的小衛(wèi)士，要保護植物的健康。
童話故事作文 篇2
今年，森林要舉行比美大賽了。主持人森林爺爺號召大家都能踴躍報名，積極準備。
此時，喜鵲、孔雀和百靈鳥正聚在一起討論比美大賽的事呢！喜鵲驕傲地說：“森林里就數我最漂亮，這次大賽的冠軍非我莫屬�！笨兹覆粷M了：“不對，你看我這美麗的羽毛，光彩奪目，不用說，冠軍肯定是我的。”說完，喜鵲一扭頭便去樹上練唱歌了，孔雀則準備去四處炫耀它的美麗，只有善良的百靈鳥在一旁默默地看著，百靈鳥想：其實只要能為別人唱歌，讓大家歡樂起來，就應該很滿足了。
森林爺爺正好路過這里，把這一切都看在眼里，便變成一只翅膀受傷的喜鵲爺爺走了過去，對它們三個說：“哎喲！我的翅膀被木刺劃傷了，你們誰來幫幫我呀？”
喜鵲聽了說：“別煩我，沒看見我正在練歌嗎？”孔雀說：“別找我，沒看見我正在梳理羽毛嗎？”只有百靈鳥飛過去，對喜鵲爺爺說：“爺爺，我來幫你！”
說完，便用尖嘴把木刺叼了出來，并細心地為他包扎了傷口。喜鵲爺爺說：“好孩子，我會記住你的`，去吧�！闭f完，便消失了。
森林比美大賽開始了，賽場里擠滿了各種盛裝打扮的鳥兒。森林爺爺走上場，說：“大家靜一靜，我隆重宣布，這一次比美大賽獲勝者是————百靈鳥！”臺下立刻響起熱烈的掌聲。當然更多的是不解的嘰嘰喳喳的議論聲。
森林爺爺為百靈鳥頒完獎后說：“其實美是要擁有一顆誠實、善良的心，內在的美才是真正的美��！”臺下立刻響起雷鳴般的掌聲。喜鵲和孔雀聽了。慚愧地低下了頭。
童話故事作文 篇3
教學目標：
1. 激發(fā)學生說的愿望，寫的興趣。
2. 依托水果形象，培養(yǎng)學生的想象力。
3. 能夠比較通順地完成寫話。
教學重難點：清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點。
教學過程：
一．創(chuàng)設情境，導入活動。
1 ．激趣導入：
師：今天我們的教室有了新變化，五顏六色可真漂亮呀，空氣里還彌漫著甜甜的香味，是不是來了一群“小客人”呀？噢！原來我們請到的客人是——“我喜歡的水果”（板書課題。）
2 ．問答練說：
師：你們都喜歡什么水果？
生：我喜歡蘋果，紅紅的多好看��！
生：我最喜歡吃香蕉了，它又甜又香又軟，味道可好了！ 生：我喜歡吃的水果有橘子、有桃子、還有大西瓜。
二．猜測水果，練習說話。
1 ．師說生猜：師：這樣吧，我不直接告訴你們水果的`名字，但是你們可以向我提問，想想應該從哪幾個方面來問？
生：老師，你喜歡的水果什么形狀的？有多大呀？
師：我喜歡吃的水果是橢圓形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜歡的水果是什么顏色的？什么味道的呢？ 師：我喜歡的水果是紫色的，又酸又甜。
生：我猜到了，你喜歡吃的水果一定是葡萄。
師：你猜對了，老師就把這種水果獎給你！
2 ．生生互猜：
師：小朋友都喜歡吃什么水果？能從這幾個方面來簡單說說，讓同桌的小朋友來猜一猜嗎？
�。ㄍ阑ハ嗄阏f我猜。）
三． 指導觀察，訓練說話。
1 ． 觀察練說：
師：大家現在仔細看看手中的水果，看看它有什么特點？誰愿意把你最愛吃的水果的形狀、顏色、味道介紹給同學們？小組同學當美食家聽后評評誰說得好。
生：（組內練說。）
師：同學們說得很清楚，但怎樣才能說得更好，讓其他小朋友聽了你的介紹也喜歡這樣的水果呢？我們一起來努力！
�、僬f水果的形狀。（用“像”補充說明，引導學生用“圓圓的橘子像什么？”“彎彎的香蕉像什么？”練說。）
�、谡f水果的顏色。（以剛才說的水果為例，引導學生準確說出水果的色澤特點，如“橘子是金黃色的�！被蛴蒙稀凹t彤彤、綠油油、紅黃相間”等詞。）
�、塾脭M人化的手法來練說。（給學生提供范例：“香蕉穿著金黃色的外衣�！弊寣W生的語言變得更加豐富生動）
�。ㄍ阑ハ嗄阏f我猜。）
四、合作寫話，師生共評。
1.推薦寫話：
師：每個小朋友都有自己喜歡的水果，老師都很想了解，可是小朋友一個個講又很浪費時間，你們有什么更好的建議嗎？ 生：寫下來。
2 .分組練寫。
3 .朗讀交流。
4 .師生共評。
5 .繼續(xù)修改：
童話故事作文 篇4
蝸牛失戀了，雖說他不是十分痛苦，卻也有幾分遺憾。他強迫自己不再去想那固執(zhí)又可愛的蝸牛姑娘，一想起她因為沒有新房便無情地離開他，蝸牛連打了幾個噴噴。
“哎呀，蝸牛老弟，你感冒了嗎？”一只烏龜正從他身旁經過，關心地問道。
“啊，不！”蝸牛一副沮喪的樣子，“我心里有點不高興�！�
“不高興？走走走，我?guī)闳ヒ粋�高興的地方�！蔽伵Ｏ�，去散散心也好，他跟在烏龜后面爬著�！皠偛�，一只穿花衣的小鳥告訴我，一對叫縫葉鶯的鳥兒今天要去河那邊林子里舉行婚禮，好多從遠方來的客人都已經去了。”
說到婚禮，蝸牛馬上聯想到他和蝸牛姑娘的婚事，一點情緒也沒有�！耙粋�婚禮有什么稀奇的�！�
“婚禮倒不稀奇，稀奇的是他們的新房，那真是天下奇觀。”
聽烏龜這樣吹捧縫葉鶯的房子，蝸牛心里很不是滋味，“我倒要去看看他們的新房到底有多好，是不是能比上我的小公館。”
要過河了，烏龜讓蝸牛爬到他背上，馱著他過了河。
林子里洋溢著節(jié)日的氣氛，幾百只鳥兒組成了一支巨大的樂隊，他們齊聲鳴唱，熱烈的'婚禮進行曲回蕩在林子上空。
合歡樹上，那對身體嬌小、尾巴很長的縫葉鶯，頭戴紅色的小帽，在褐黃色的襯衣外面還套著一件橄欖綠的外衣，色彩搭配得漂亮極了。嬌美的新娘頭上還披著白色的婚紗呢！
婚禮進行曲完畢，鳥兒們又奏起了奔放的圓舞曲。新郎和新娘翩翩起舞，比翼雙飛，空中華爾茲優(yōu)美而抒情。
“下面是婚禮最精彩的節(jié)目。”花衣鳥兒悄聲告訴烏龜和蝸牛，“新郎和新娘共建新房�！�
只見他們飛到一棵芭蕉樹上，把兩片對稱的芭蕉葉疊合在一起，新郎在葉子的邊上用細長的嘴打上一排整整齊齊的小孔；新娘則選用結實的葉莖，把它撕成細絲當作線、用自己細長的嘴作針，把新郎打好的孔縫合起來。她忽左忽右地飛著，一邊縫好，再縫另一邊。這位靈巧的新娘縫紉技藝真高，一條線用完了，她還能用嘴熟練地打結呢？
兩片葉子被密密匝匝地縫在一起后，細心的新郎十白這兩片芭蕉葉的葉柄因枯老而折斷，他又去銜來幾片棕櫚葉，把它們撕成細細的長條，將兩片葉子的葉柄牢牢地系在枝條上。
來參加婚禮的客人們都對能干的新郎和新娘的精湛技藝贊嘆不已，蝸牛卻發(fā)現這座新房有一個缺點。他對烏龜說：“你發(fā)現這座新房的缺點了嗎？”還不等烏龜回答，他又搶著說，“這座新房是傾斜的�！被ㄒ馒B兒“啾啾”地笑起來：“這正是縫葉鶯最聰明的地方。有一定的傾斜度，可以避免雨水淋進房子里�！�
小巧玲瓏的新房像只綠色的果子懸掛在樹上。為了使新房又溫暖又舒適，新郎和新娘雙雙飛去尋找花花綠綠的羽毛，來裝飾他們的新居。
縫葉鶯用愛和辛勤的勞動共建了一個溫馨的愛巢。在大家的一片歡呼聲中，他們飛進新房里，開始了甜蜜的新生活。
客人們?yōu)檫@對相親相愛的伴侶唱著祝福的歌，漸漸地散了。這幸福的場面使蝸牛觸景生情，他自言自語地說：“也許她是對的�！�
“你在說什么？她是誰？”烏龜聽得莫名其妙。
蝸牛把他和蝸牛姑娘的事講給烏龜聽。烏龜為蝸牛失去了一位好姑娘而大叫“可惜”。
接著，他以一個長者的口吻對蝸牛說道：“我說蝸牛老弟啊，你什么都好，就是把你背上的房子看得太重了�！�
蝸牛挺不樂意地聽烏龜對他說長道短。不過，烏龜說得對，要不是因為他把自己的房子看得太重，他怎么會失去蝸牛姑娘呢？
童話故事作文 篇5
大山中有條雄偉的瀑布，瀑布的'旁邊是潺潺流淌的山泉。
瀑布傾瀉下來無比壯麗，吸引了無數中外游客。()游客們不禁感嘆：“真是‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’��！” 天長日久，瀑布陶醉在游人的贊嘆聲中。
有一天，瀑布聽到山泉在歡快地唱歌，便生氣地對山泉大吼：“你很樂呵是吧？沾了我的光成名卻不知感恩，竟敢在我面前炫耀來吸引游客！”
“我沒有成名啊！”山泉十分不解。
“你……你還狡辯！”瀑布再也不理山泉了。
過了幾年，山泉都改道去了別處，這里斷了水，瀑布也沒有了�？墒�，山泉依然快樂地生活著。
童話故事作文 篇6
在一個很大很大的森林里，有一條小河，小河上有座木橋。小羊一家住在河的旁邊，而河對面住著一只壞狐貍。
陽光明媚的一天，小羊出來。他來到一片草地上，發(fā)現這里的青草很嫩，決定采一些嫩草回家。采著采著，它無意中撿到了一副眼鏡。小羊發(fā)現這副眼鏡很好看，就到上試了試。就在戴上的一瞬間，他感覺頭昏眼花，就馬上摘了下來，原來這是一副近視眼鏡。小羊采完草后，就高興的回家了。半路上，小羊遇到了那只壞狐貍。狐貍正在鍛煉身體，看見小羊后，就跑過來追小羊。小羊拔腿就跑，但它沒有狐貍跑得快，最終被抓住了。狐貍非常高興，還哼起了小曲。狐貍走上木橋時，小羊說：“狐貍，我這里有副眼鏡，你要不要戴�。俊焙偠挍]說，一把搶過眼鏡，就戴上了。就在這一剎那，狐貍覺得天旋地轉，馬上摔進了河里。小羊高興的歡蹦亂跳，跑回了家。誰的.功勞大一天，夜深人靜了，桌上的標點卻吵起來了。逗號慢吞吞地說：“沒有了我句子怎么斷開？人類怎么讀？”句號不高興的說：“我的功勞才大，要不人類寫的文章沒有一句完整的話！”感嘆號嘟著小嘴說：“沒了我，人類全是“冷血動物”�！笔÷蕴柤绷�，結結巴巴說：“我……我的……功勞才最……最大！”這時，字典公公捋了捋胡子說：“你們每個人都有功勞，你們每個人都缺不得！我想，只要大家齊心協力，相互配合，每篇文章都會很精彩！”標點們都羞地低下了頭。在很久很久以前，有一個動物王國。里面住著許許多多的動物，有小貓、小兔、小狗……
動物們生活得很幸福，可是有一天：有一個叫“怪盜基德”的怪物闖進了動物王國，動物們的生活就過得很不安寧！他們便向“怪盜基德”宣戰(zhàn)，小狗為主將，小貓、小兔為副將。
這天，小狗、小貓拿著劍向“怪盜基德”刺去，“怪盜基德”非但沒有受傷，還將小狗、小貓彈出好遠好遠。見此不妙，小兔便拿著照相機把“怪盜基德”照下來，以便回去做研究！
經過研究發(fā)現，“怪盜基德”的體內有一顆綠寶石，所以刀槍不入。正在大家不知所措的時候，資料顯示：“怪盜基德”怕水。小兔第二天到城堡最高處，拿著擴音器向大家宣布：每位公民需準備一支水槍，等“怪盜基德”出現時向他射去。大家會意地點點頭。
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