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童話故事作文

童話故事作文

時間:2023-01-18 08:49:50 童話故事作文 我要投稿

【精品】童話故事作文錦集八篇

  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的童話故事作文8篇,歡迎大家分享。

【精品】童話故事作文錦集八篇

童話故事作文 篇1

  從前,有一棵大樹。

  一天,小男孩來到蘋果樹下,蘋果樹開心地說:“來吧,小男孩,爬到我的樹上,去摘蘋果吃吧,去蕩秋千玩吧。”小男孩爬上樹去摘蘋果,還喜歡用樹葉給自己乘涼,也會爬上樹枝蕩秋千。樹上的'蘋果沒有了,小男孩傷心地哭了起來。蘋果樹溫柔地說:“不要哭,孩子,我會一直陪伴著你!毙∧泻⑴苌先肀Я舜髽洌爸x謝你”小男孩高興地說。

  慢慢的,小男孩長大了。一天,小男孩又來到蘋果樹下,蘋果樹開心地說:“來吧,孩子,爬上樹枝在上面蕩秋千吧!毙∧泻u了搖頭!笆遣皇怯胁婚_心的事?”蘋果樹關心地問。小男孩沒有說話,走向遠方。

  小男孩成年了,自己也有想法了。小男孩又再次來到蘋果樹下,蘋果樹激動地說不出話來。小男孩說:“對不起,我要用你的樹枝做房子!碧O果樹開心地說:“好啊,你拿去吧。”于是,小男孩砍下了樹枝,樹很開心。過了一段時間,小男孩不屑地說:“我可不可以把你的樹桿砍下來,拿來做帆船”蘋果樹答應了。男孩做好帆船,高興地去旅行了。樹很開心,不過不是真的。

  過了很久,男孩老了,他回來了。蘋果樹抱歉地說:“對不起,我沒法讓你蕩秋千了,也沒有蘋果給你吃了,我什么都沒有了。”男孩平靜地說:“我太累了,蕩不了秋千,也不想再吃蘋果了。”蘋果樹問:“那你想要什么?”男孩沒有說話,他坐了下來,臉上笑著……

  母愛如一縷陽光,給我?guī)頊嘏谖倚枰獣r給我她的全部。大樹何曾不是我們的母親呢。

童話故事作文 篇2

  森林里,有一只美麗的百靈鳥。當他飛起來的時候,身體像一條銀白的'線;翅膀像彎彎的彩虹橋,真是好看呀!美中不足的是他很懶惰。

  有一天,百靈鳥看見小田鼠推了一車車肥大的蟲子去市場賣,便走過去,問小田鼠:“你能不能給我一條蟲子吃?”小田鼠說:“好啊!不過你要用你的金羽毛和我交換!庇谑牵凫`鳥就拔下一根又美又長的金羽毛和小田鼠交換蟲子吃。

  連續(xù)幾次,百靈鳥都懶得去找食物,所以一直和小田鼠交換蟲子。久而久之,百靈鳥身上的羽毛越來越少,飛也飛不動了。今天,百靈鳥拔下自己最后一根羽毛到路邊等候小田鼠。小田鼠沒來,倒是大花貓來了。大花貓一口咬住光溜溜的百靈鳥,百靈鳥這時才后悔的說:“我不應該偷懶的!

童話故事作文 篇3

  教學目標:

  1、能編出較完整、較具體的童話故事。

  2、 認真傾聽,主動評價。

  3、 發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。

  教學過程:

  一、激趣導入

  同學們,你們讀過哪些童話故事?

  今天,我們就來當一當大作家安徒生,編寫童話故事,比比看,誰編得最好。板書:編寫童話故事

  下面,老師帶你們去動物王國旅行:仔細聽,動物王國傳來什么聲音?誰在說話?誰在奔跑?誰在唱歌?(播放聲音)

  學生答:我聽到馬在奔跑,我聽到青蛙在唱歌。在板圖畫:狗、小鴨、貓、馬 、青蛙

  二、開拓思路。

  1、這些動物有什么特點?他們喜歡干什么?

  2、你想選哪幾個動物做主人公?給學生想的時間 你選小馬,選得真不錯,小馬會馱糧食。小狗會看家。

  4、這些小動物在一起學習、生活、游戲,同學們,猜猜他們經常在一起干什16:24:34么?

 。ㄒ龑W生說出不同地點、做不同事情。)

  A認真想。

  B想好了,就和同桌說說,

  C誰來說說?5人

  ,首先要認真聽別人講故事,才行哦。

  三,具體指導,

  1、想故事。

  同學們猜得真好,為了把故事編完整,我們要想好這個故事發(fā)生在什么時候、在哪個地方、有幾個小動物、他們在干什么事情,下面我們就沿著這條思路閉著眼睛想想,看誰編的故事別人最喜歡聽。

  2、說故事。

  A想好后,自己小聲說。B請大家在小組內輪流講故事,其他同學要仔細聽,沒聽明白,可以向講故事的同學提問。

  3、評故事。

  A、剛才同學們講了自己編的童話故事,也聽了同學們的童話故事。你覺得誰的故事編得很清楚?(5人)

  B、剛才同學們推薦了那么多同學,你們最想聽誰的.故事?指兩到三名學生上臺講故事。講故事之前,教師提要求:講故事的同學聲音要洪亮;其它同學注意聽,等一會兒要評評故事哪兒講得好,你也可以向他提建議。(師生共同評價中引出編童話要求。)師:聽了同學們的評價、建議,老師也有一點建議,如果你能把故事想象豐富一些,就更好了。

  四、書面編寫。

  下面,請同學們把你編的故事寫下來,你也可以選其他動物做主人公。在寫之前想想先寫什么,接著寫什么,最后寫什么。寫的時候要注意:句子通順、故事完整、內容具體、想象豐富就更好了,我們將把同學們的童話故事編成一本書。由于等下有別的學校的同學來這里上課,我們就到另一個教室把故事寫下來。

  板書設計:

  編寫動物童話

  主人公

  句子通順 故事完整

  內容具體 想象豐富

童話故事作文 篇4

  熊貓豆豆快過生日了,他要辦一個生日派對,作為豆豆的好朋友,熊貓樂樂當然要送個豆豆最喜歡的禮物,成為生日派對上最精美的禮物。“不過,送什么呢?”樂樂自言自語說道,他想來想去,也沒想出來。

  “到底送什么好呀?”回到家,樂樂“咚”一聲趴在了床上,他在床上翻來覆去,希望想到好辦法!坝辛耍∥铱梢运鸵粋我親手做的蛋糕給豆豆!睒窐吠蝗淮蠼械!岸苟箍上矚g吃美味的蛋糕了,要是我親手做一個帶著巧克力的`蛋糕,他肯定會高興的!薄安贿^,我做得蛋糕他會滿意嗎?會成為派對上最精美的禮物嗎?”樂樂剛剛激動的心情一下子跌到了谷底。就在他苦惱時,他想到舉世聞名的蛋糕師—長頸鹿姐姐,最后,他決定請長頸鹿姐姐幫忙。

  終于到了生日那一天。一大早,天蒙蒙亮,森林里的動物們就蘇醒了。它們盼著天亮,希望太陽公公早點從被窩里鉆出來。過了許久,懶惰的太陽公公才起床,大地瞬間便明亮了。小動物們急匆匆地趕到豆豆家,樂樂趕到那時,豆豆家門口的禮物已經堆積如山了?匆娮约旱暮门笥褋砹耍苟贡谋奶赜松先,樂樂拎著個大箱子,神秘地說:“我來給你一個驚喜!闭f完,樂樂趕快打開箱子,可生日禮物不見了,樂樂望著空空的箱子,哇哇大哭起來。豆豆見了。安慰道:“樂樂,別哭了,我知道你送的禮物一定是我最喜歡的!睒窐吠V沽丝奁f:“謝謝你,豆豆!薄皼]關系,只要你來參加我的生日派對,就是給我最好的禮物了!”兩個好朋友開心的擁抱在一起。

  其實,樂樂不知道,他拿錯了箱子,蛋糕還在長頸鹿姐姐家呢!真是個粗心的樂樂!

童話故事作文 篇5

  鞋和襪子是一對好朋友,一天他們爭論誰的功勞更大。

  “我的功勞更大!”鞋大聲對襪子說,“沒有我,地上有一個尖石頭或者一片碎玻璃,主人的腳還不被扎破了?”

  “我的功勞比你的功勞大多了!要是沒我,主人的腳上只穿著你一個,他也不舒服呀!”襪子反對地說。

  “我的功勞大!”

  “我的功勞可比你大多了!”

  他們就這樣爭呀爭,吵呀吵,直到第二天早上,他們誰都不理誰了。

  突然門打開了,原來是主人要出門,可是襪子躲了起來,怎么也不肯出來和鞋配合,鞋不耐煩地大聲說:“哼,沒有襪子又怎樣呢?我一個人照樣能保護好主人的腳,咱們走著瞧吧!”

  在路上走時,剛開始還好,可是后來主人的腳出了許多汗,鞋全濕了;丶液笾魅说哪_上起了許多泡,鞋里的鞋墊也被蹭了出來。

  “唉!都怪他們倆兒吵架,咱們也跟著受罪!”腳和鞋墊異口同聲地抱怨道。

  “你看,我說我的`功勞比你更大吧,你還不服,現(xiàn)在服了吧?”

  “不服!”鞋硬生生地說,“既然你覺得你的功勞大,那么明天主人要是再出門的話你就一個人保護好他的腳吧!”

  “那樣還好呢!反正我覺得在我身上套一雙鞋子還礙事呢!”

  這天早上,主人又要出門了,穿上了襪子,可怎么也找不著鞋,無奈之下,主人只好穿著襪子就出去了。一開始沒有什么,可后來地上有一小塊玻璃碎片,不但主人的腳破了,襪子也被扎破了。

  回到家,他們還是誰都不理誰,這時褲子看見實在忍不住了,趕忙勸他們合好,他們兩個也受盡了苦頭,又合好了。

  最后鞋和襪子不約而同地說:“咱們倆個功勞都不大,也不都不小,我們互相都需要對方,誰也少不了誰呀!”

  “是!我們各有各的功勞,也各有各的用處,分不出功勞大小,大家的功勞都是一樣的!”鞋墊、腳、褲子一起說。

  他們以后再也不吵架了,成為了永遠的好朋友。

童話故事作文 篇6

  我是一片普通的樹葉,我喜歡一個小姑娘,她叫欣怡。每天早晨她都會走到陽臺,沖我微笑,放學后,她坐在書桌前寫作業(yè)、看書,偶爾抬起頭發(fā)呆或沉思,樣子可愛極了!我很想來到欣怡身邊,做她的好朋友。

  機會終于來了,天氣預報說臺風“海燕”來了,我終于可以掙脫媽媽的懷抱了!鞍,啊,啊……救命!”我好害怕,臺風太大了,一下子把我吹到正在施工的馬路上。壓路機大哥惡狠狠的說:“小子,滾開,這不是你呆的地方!”“知道啦!”我也不想呆在灰塵和噪音里,何況,這路面的振動頻率像要地震了一樣。

  又一陣風吹來,我努力一躍,竟然貼到了一輛汽車的“屁股”上!鞍⊙綃屟,好難聞啊!”近距離的聞著汽車放的“臭屁”,真的.受不了啦!真希望人類能少開車,多走路!

  正想著,發(fā)現(xiàn)汽車竟然停在欣怡家樓下,更讓我期待的是欣怡放學回來,正向我走來,近了,近了,再近一點,我的心臟像小鹿一樣亂跳。哈哈,欣怡發(fā)現(xiàn)我了。

  “媽媽,爸爸車后面卡著一片漂亮的樹葉,我們帶回家用它做書簽,怎么樣?”

  “好主意,寶貝!”媽媽說。

  雖然經歷過兩次危險,但總算美夢成真嘍!

童話故事作文 篇7

  一只野兔被老鷹抓住了,它十分悲傷和痛苦,它的哭叫聲如同孩子哭一般。

  這時,一只麻雀指責他說:“你飛快的速度怎么不見了?你的了?你的.腳為什么跑得這么慢?”

  麻雀正說著,一只老鷹飛來,突然抓住他,將他吃掉了。

  野兔見后,心安地說:“唉!它剛才還幸災樂禍,現(xiàn)在自己也遭到同樣不幸的命運了!

  這是說,見人遭受危難時,切不可幸災樂禍。

  星期天,陽光燦爛。三只猴子在公園拍皮球,它們開開心心地拍著,好玩極了!

  突然,一只猴子一個用勁把皮球拍的掉到小河里了。另一只猴子爬上樹,想伸手把樹撿起來,可是它的手太短了,撈不到。怎么辦呢?得想個好辦法才行啊。

  一只猴子找來一根長繩,拴在大樹上,它們手拉手,順著繩子往河里走去,最前面的小猴一個彎腰,就撿到了皮球,它們抓著繩子爬上了岸。

  三只猴子看著撈起來的皮球高興壞了,它們開開心心地繼續(xù)玩著皮球。

童話故事作文 篇8

  早上,小貓哈哈來到學校,發(fā)現(xiàn)好朋友小兔丫丫還沒有來,過了幾分鐘,她還是沒有來。小兔丫丫怎么啦?

  這時,山羊老師進來了,他對大家說:“丫丫生水痘了!”小豬笨笨一臉疑惑地說:“什么是水痘呀?”小狗汪汪迫不及待地問老師:“水痘難受嗎?”老師說:“水痘是一種傳染病,長在身上的一個一個的腫塊,像小水泡一樣的痘痘,很癢很癢,但是不能用手抓,抓破了還會留下難看的疤痕呢!”小鳥喳喳皺著眉,一邊搖頭一邊說:“不要不要,我可不想被傳染到!”

  一天過去了,兩天過去了,三天過去了……一個星期過去了,小兔丫丫還是沒來,大家是多么想念丫丫。⌒∝埞肓艘粋辦法,叫全班同學每人給丫丫寫張賀卡,寄給丫丫。

  第二天,同學們帶來了美麗的賀卡,有圓形的,長方形的,正方形的,五角星形的,蝴蝶形狀的……小狗汪汪做了一張骨頭形狀的賀卡,上面寫的`是:“小兔丫丫,你好嗎?祝你在家開開心心!不要著急,在家也可以多看點書!”哈哈做了一張愛心形狀的賀卡,上面寫著:“小兔丫丫,你生病的這幾天,我非常想你。希望你早日康復,回到我們溫暖的大家庭里來!”

  到了晚上,小貓哈哈還打了個電話給丫丫。丫丫高興地說:“看到你們的賀卡,我的病就好了一點,聽見你的聲音,我的病又好了一點,再過幾天,我的病就全好啦!”哈哈蹦跳著說:“太好了!太好了!希望你早點回到我們溫暖的教室里來哦!”電話兩頭都傳出了歡快的笑聲!

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