童話故事作文400字

時(shí)間：2023-03-11 11:35:16 童話故事作文我要投稿

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童話故事作文400字集合5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼耐捁适伦魑�400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話故事作文400字集合5篇

童話故事作文400字篇1

　　平安夜這天，動物們都收到了一張來自國王布諾特獅子發(fā)來的邀請函。它們打開一看，邀請函是這樣寫的：動物們，大家好，明天是圣誕節(jié)，我們動物王國準(zhǔn)備舉行一場森林音樂會，希望大家踴躍地參加表演。

　　動物們非常高興，因?yàn)樗鼈冎�，圣誕夜的森林音樂會將會是一次很重大的.音樂會，于是，它們都到猴子考官那兒報(bào)名，說自己的才藝有多好，猴子考官忙得不亦樂乎。

　　圣誕節(jié)的晚上，動物們都去了音樂廳。等到八點(diǎn)鐘，森林音樂會終于開始了。首先是鵝先生的《河塘情趣》，它的歌聲很動人，但是跳來跳去地，步伐很不優(yōu)美。然后是孔雀小姐的《情》，它載歌載舞，唱起歌來婉轉(zhuǎn)動聽，跳起舞來婀娜多姿。幾乎所有的表演都很精彩，很吸引人。最后，主持人丹頂鶴小姐說：下面我們有請舉世聞名的海獅先生為我們演唱《大海》。海獅先生走上舞臺，敬了個(gè)禮，就開始唱起來：“如果大海能夠喚回曾經(jīng)的愛……”它歌聲洪亮，大家聽了海獅先生的歌聲似乎自己就站在大海邊。海獅先生剛唱完，場上就響起了一陣陣經(jīng)久不息的掌聲。

　　森林音樂會結(jié)束了，小動物們似乎還陶醉在音樂里。

童話故事作文400字篇2

　　一天，兔爸爸生病了,兔媽媽準(zhǔn)備帶著小兔皮皮出門采蘑菇，熬蘑菇湯給兔爸爸喝。它們來到森林里，森林里的蘑菇可真多呀，不一會功夫，它們就摘了半籃子的蘑菇。它們繼續(xù)往前走，小兔皮皮突然發(fā)現(xiàn)一棵大樹下，長著一些花蘑菇，便大聲叫道：媽媽，媽媽，快來呀!這有許多漂亮的蘑菇，味道一定很鮮美呢�！� - 兔媽媽聽了皺起了眉頭，跑過來阻止道：這些蘑菇有毒，不能采。皮皮奇怪地問：這么漂亮的.蘑菇怎么會有毒呢?”媽媽語重心長地說：“孩子，別看這些蘑菇長得漂亮，它們的毒素可大著呢，不能光看它們外表長得漂亮，就說它們好吃�！� 皮皮聽了媽媽的話，小臉漲得通紅，說：“原來是這樣啊!”說完就放下了手中的蘑菇。盡管這樣，皮皮還是有點(diǎn)舍不得離開。媽媽似乎看出了它的心思，輕輕摸著它的頭指著籃子里的蘑菇說：“孩子，你看這些灰蘑菇，雖然不好看，但它們很有營養(yǎng)，還有特別的香味呢?” 皮皮低下了頭，不好意思地對媽媽說：“媽媽，知道了，我以后再也不會亂摘蘑菇了�！�

童話故事作文400字篇3

　　從前有一個(gè)國王，他想娶一個(gè)善良的王后。一天，他在小河邊散步，遇到一位長得很漂亮的姑娘在河邊洗衣服，于是他迎上去問姑娘：“姑娘，你愿意嫁給我嗎？”姑娘抬頭看了看英俊瀟灑的國王，漲紅了臉，害羞地說：“我……我……愿意。”于是他跟著國王上了馬車，來到王宮他才知道這個(gè)英俊的少年是一位國王。國王安排下屬立即為他們舉辦了盛大的婚宴慶典，姑娘從此成了這個(gè)國家美麗而善良的.王后，它對待臣民像對待自己的親人一般，老百姓都很喜歡這個(gè)王后。

　　可是這個(gè)國家里有一個(gè)巫婆，她聽說國王結(jié)婚了氣得牙癢癢，原來她想讓自己的女兒當(dāng)王后。于是她施展魔法，把真正的王后變成了一只很丑很丑的鴨子，而她的女兒則代替了王后的位置。有一天晚上，這只“丑鴨子”從護(hù)城河里游到了廚房，它“嘎……嘎……嘎……”的叫聲吸引了小廚子的注意�！俺篪喿印币娦N子是個(gè)善良的人，就把自己的秘密一五一十告訴了小廚子，它求小廚子說：“明天早上您讓國王拿著寶劍在我的頭頂揮舞三下，我就能變回人形�！钡诙靽鮿偲鸫�，小廚子就把這件事告訴了國王，國王按王后說的做了，果真閃了一道金光，“丑鴨子”變回了王后。

　　王后把事情的來龍去脈講給了國王，最后巫婆和她的女兒被衛(wèi)兵扔進(jìn)了護(hù)城河里，王后和國王又過上了快樂、幸福的生活。

童話故事作文400字篇4

　　五年級上冊第一組圍繞"童話故事"這個(gè)專題，選編了不同作家、不同風(fēng)格的5篇童話、兩篇精讀課文，還安排了一次以“讀童話、編童話、講童話”為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí)。為期兩周的時(shí)間里，班級圖書柜為同學(xué)們準(zhǔn)備了一系列的中外經(jīng)典童話書，同學(xué)們?nèi)珕T開展了閱讀童話故事、編寫童話故事的主題閱讀活動。

　　活動過程：

　　第一階段結(jié)合讀書活動開展讀童話

　　第二階段了解童話是怎樣寫出的

　　第三階段選取文中的人物任意組合編童話

　　學(xué)生組成了合作小組，在小組內(nèi)展示自己的學(xué)習(xí)成果。

　　經(jīng)過小組一番交流后，每個(gè)小組派優(yōu)秀代表上臺交流。

　　活動總結(jié)：

　　培養(yǎng)孩子濃厚的讀書興趣，感悟語言文字的'魅力，運(yùn)用語言文字的能力，就要開展一些語文綜合實(shí)踐活動。童話故事是最受孩子歡迎的。讓他們通過讀童話、編童話、來感受童話的魅力和讀書的樂趣。多種形式的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們自主地去閱讀更多的童話或者其他文體的書籍，真正把讀書融入生活，把感受語言文字的魅力作為人生的成為一種好的習(xí)慣。