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童話故事的作文400字匯總十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的童話故事的作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
童話故事的作文400字 篇1
在遙遠(yuǎn)的水晶湖邊,有一個(gè)叫水晶村的小村子,里面住著一只小豬,它的臉蛋圓乎乎的,皮膚是粉紅色的`,一對(duì)大大的耳朵,很可愛(ài),它的名字叫波波。波波聰明好動(dòng),樂(lè)于助人,但是它有一個(gè)缺點(diǎn),那就是愛(ài)睡覺(jué)。
開(kāi)學(xué)第一天,已經(jīng)過(guò)了起床時(shí)間了,媽媽大聲叫它起床,它卻毫無(wú)動(dòng)靜,最后媽媽只好掀開(kāi)它的被子,它才不情愿地爬起來(lái),拿著書(shū)包一路小跑著去學(xué)校,不用說(shuō)它遲到了。
上課了,老師在講臺(tái)上講,波波卻趴在桌子上呼呼大睡,同桌的小白兔莉莉怎么叫它它也不醒,下課聲響了,它緩緩地抬起沒(méi)睡醒的豬頭,擦了擦流在嘴角的口水,不用說(shuō),上課的內(nèi)容,它完全沒(méi)有聽(tīng)到。
下午,學(xué)校組織去水晶電影院看電影,剛剛?cè)雸?chǎng)沒(méi)多久,波波又睡著了,它睡的那叫一個(gè)香呀,連呼嚕都打出來(lái)了。電影放完了,旁邊的同學(xué)推它叫它,它也不理。同學(xué)們已經(jīng)排隊(duì)回家了,它還在睡。當(dāng)波波醒來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了,“我怎么一個(gè)人在這里呢?”波波自言自語(yǔ)地說(shuō),它看到所有人都走了,它害怕得大哭起來(lái),幸好,媽媽及時(shí)趕來(lái)了,“寶貝,你知道我著急死了。”“媽媽,我可能看電影的時(shí)候就睡著了,一直睡到現(xiàn)在!
波波終于知道在課堂上不能沒(méi)有好的課堂紀(jì)律,在生活中不能沒(méi)有好的生活習(xí)慣,在公共場(chǎng)合不能沒(méi)有好的公共秩序。波波決定改掉這個(gè)壞習(xí)慣,做一個(gè)有秩序、守紀(jì)律、有責(zé)任心的男子漢!
童話故事的作文400字 篇2
很久以前,山坡上住著一只小狐貍,它和一只小狗是好朋友,整天在一起玩耍。
一天,小狐貍撿到一條紅絲帶,它非常高興,叫來(lái)了小狗說(shuō):“我們用這個(gè)蒙上眼睛,來(lái)玩捉迷藏吧。”“好、好、好,你先蒙上眼找我吧!”小狗興奮地說(shuō)。
兩個(gè)好朋友正在商量著,忽然刮來(lái)一陣風(fēng),紅絲帶被風(fēng)吹到空中,飄飄蕩蕩飄過(guò)了小河。小狗機(jī)敏的追了過(guò)去,它游過(guò)小河,眼看就要抓到紅絲帶,又刮來(lái)一陣風(fēng),紅絲帶被吹到樹(shù)梢上掛住了。小狗圍著樹(shù)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,沒(méi)了主意。小狐貍也趕來(lái)了,它想了想,從樹(shù)下拾起一根干樹(shù)枝,舉起來(lái)去夠紅絲帶,可是不夠長(zhǎng);它又爬到小狗的身上,還是不夠長(zhǎng),小狐貍搔了搔頭,有了新主意:要是我把好朋友小猴子請(qǐng)來(lái),三個(gè)人疊羅漢,就一定能夠到紅絲帶。
于是,它飛跑去叫小猴子,小猴子來(lái)了以后,聽(tīng)完小狐貍的主意,哈哈大笑的說(shuō)到:“虧大家還說(shuō)動(dòng)物里你最聰明,這點(diǎn)小事還用我們?nèi)齻(gè)疊羅漢,你忘了我們猴子是爬樹(shù)的祖宗!闭f(shuō)著,三竄兩跳就爬上了樹(shù)梢,拿著紅絲帶,一溜煙地從樹(shù)上滑了下來(lái)。小狐貍和小狗不禁為小猴子敏捷的'身手鼓起掌來(lái)。三個(gè)好朋友高高興興得玩了起來(lái)。
童話故事的作文400字 篇3
布偶兔一開(kāi)始不相信自己的身體里全是棉花,直到一小團(tuán)棉絮從他的耳朵尖溜出來(lái)。這樣雖然挺溫暖,可布偶兔一點(diǎn)兒也不喜歡自己軟塌塌的樣子。
洗過(guò)澡,布偶兔便把自己掛在矮樹(shù)枝上晾干,刺猬就是這個(gè)時(shí)候來(lái)找布偶兔的。
“能和我聊一會(huì)兒?jiǎn)?”刺猬說(shuō),“全是些不開(kāi)心的事兒,我得找個(gè)人說(shuō)說(shuō)?”
“說(shuō)吧!辈寂纪谜f(shuō)。水順著他的腳背滴在地上。刺猬坐下來(lái),先嘆了口氣。
“桂花糕放在盤子里忘了吃,風(fēng)干了。”
“曾經(jīng)最要好的朋友,如今卻怎么都想不起他的'名字!
“衣服上的一顆扣子掉了,再也找不到同樣的!
布偶兔聽(tīng)刺猬絮絮叨叨說(shuō)了許多,他也晾干了,身體里的棉絮重新蓬松起來(lái)?
“比起我的煩心事,你的不算什么。”布偶兔從矮樹(shù)枝上跳下來(lái)。
“咦,你也有煩心事?”刺猬很好奇,“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
布偶兔走過(guò)來(lái)給了刺猬一個(gè)擁抱!笆,我的身體里全是棉花,就連一個(gè)擁抱也是軟綿綿的,更別說(shuō)做什么力氣活兒了!辈寂纪么诡^喪氣地說(shuō)。
“不會(huì)啊,你的擁抱很舒服,讓我把自己的煩心事全都忘了呢。”刺猬認(rèn)真地說(shuō)。
布偶兔沒(méi)把刺猬的話當(dāng)回事,他想,那不過(guò)是刺猬安慰自己罷了。
刺猬離開(kāi)后,布偶兔便回了屋里,但他再出來(lái)時(shí)就被嚇了一跳。
他的目前站了長(zhǎng)長(zhǎng)一隊(duì)人,排在最前面的卷毛羊說(shuō):“布偶兔,能給我們一個(gè)擁抱嗎?聽(tīng)說(shuō)你的擁抱會(huì)讓人感到溫暖呢!”
童話故事的作文400字 篇4
早上,小貓咪咪來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)好朋友小兔丫丫還沒(méi)有來(lái),過(guò)了幾分鐘,她還是沒(méi)有來(lái)。小兔丫丫怎么啦?
這時(shí),山羊老師進(jìn)來(lái)了,他對(duì)大家說(shuō):“丫丫生水痘了!”小豬笨笨一臉疑惑地說(shuō):“什么是水痘呀?”小狗汪汪迫不及待地問(wèn)老師:“水痘難受嗎?”老師說(shuō):“水痘是一種傳染病,長(zhǎng)在身上的一個(gè)一個(gè)的腫塊,像小水泡一樣的痘痘,很癢很癢,但是不能用手抓,抓破了還會(huì)留下難看的疤痕呢!”小鳥(niǎo)喳喳皺著眉,一邊搖頭一邊說(shuō):“不要不要,我可不想被傳染到!”
一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,三天過(guò)去了……一個(gè)星期過(guò)去了,小兔丫丫還是沒(méi)來(lái),大家是多么想念丫丫啊!小貓咪咪想了一個(gè)辦法,叫全班同學(xué)每人給丫丫寫張賀卡,寄給丫丫。
第二天,同學(xué)們帶來(lái)了美麗的賀卡,有圓形的,長(zhǎng)方形的,正方形的,五角星形的',蝴蝶形狀的……小狗汪汪做了一張骨頭形狀的賀卡,上面寫的是:“小兔丫丫,你好嗎?祝你在家開(kāi)開(kāi)心心!不要著急,在家也可以多看點(diǎn)書(shū)!”咪咪做了一張愛(ài)心形狀的賀卡,上面寫著:“小兔丫丫,你生病的這幾天,我非常想你。希望你早日康復(fù),回到我們溫暖的大家庭里來(lái)!”
到了晚上,小貓咪咪還打了個(gè)電話給丫丫。丫丫高興地說(shuō):“看到你們的賀卡,我的病就好了一點(diǎn),聽(tīng)見(jiàn)你的聲音,我的病又好了一點(diǎn),再過(guò)幾天,我的病就全好啦!”咪咪蹦跳著說(shuō):“太好了!太好了!希望你早點(diǎn)回到我們溫暖的教室里來(lái)哦!”電話兩頭都傳出了歡快的笑聲!
童話故事的作文400字 篇5
一個(gè)晴朗的早晨,小豬胖胖走在路上。他頭戴一頂紅帽子,身著一條背帶褲,腳踩一雙紅鞋子,大搖大擺地邊走邊吃著從他家里帶的兩根香蕉。他吃完一根就隨手向后一丟,形成一個(gè)完美的`弧線,又繼續(xù)。”吃第二根。
這時(shí),大象伯伯走來(lái)看見(jiàn)了,對(duì)小豬說(shuō):“小豬,快把這些香蕉皮撿起來(lái)丟到垃圾箱里去。”“干嗎叫我丟,不是有保潔工人嗎?”小豬說(shuō)。說(shuō)完,它大搖大擺地繼續(xù)走了,大象伯伯很無(wú)奈,只好用自己的長(zhǎng)鼻子把它卷起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱里。
小豬走著走著,迎面跑來(lái)一只小熊貓。只聽(tīng)見(jiàn)“呀”的一聲,他坐在地上了,原來(lái)他被香蕉皮滑倒了。小豬忙把他扶起來(lái),把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱。小熊貓說(shuō):“小豬你可真棒!”“我是學(xué)大象伯伯的!毙∝i說(shuō)。想到自己亂丟了香蕉皮,他慚愧地低下了頭。
大象伯伯看見(jiàn)了,夸獎(jiǎng)小豬說(shuō):“小豬,你真是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子!”小豬聽(tīng)了說(shuō):“這不是跟您學(xué)的嗎?”
從此,小豬再也不亂丟果皮了,并告訴人們不能亂丟果皮。
童話故事的作文400字 篇6
《牛郎織女》的故事,從小牛郎說(shuō)到大牛郎,再說(shuō)到他與織女的相遇,成親,生兒育女,最后天各一方,這些情節(jié)既完整清楚,又曲折動(dòng)人,而且形象鮮明。
《神筆馬良》的故事,說(shuō)的是窮孩子馬良,憑著頑強(qiáng)刻苦的精神得到了一只神筆。他拿著這支筆,幫助貧苦大眾,智斗財(cái)主、皇帝,使人讀后無(wú)不稱贊。這篇童話的情節(jié)生動(dòng),馬良的形象鮮明,具有一定的教育意義。
幻想是想象的一種。他是與個(gè)人愿望聯(lián)系的,并指向未來(lái)的特殊想象,這是一種創(chuàng)造想象,而不是再造想象,讀了《賣火柴的小女孩》我們腦中就會(huì)浮現(xiàn)出"小女孩手抓一把火柴,被活活凍死"的畫面,而文中小女孩5次擦火柴,出現(xiàn)的幻想就是創(chuàng)造想象。
在童話世界里,牛羊會(huì)說(shuō)話,木偶能旅行,人死能復(fù)生,咒語(yǔ)會(huì)出現(xiàn)金銀珠寶,桌布可以生出山珍海味,衣服能刀槍不入……這些都符合兒童的幻想心理,孩子們也感到有趣,自然。但是幻想不等于胡思亂想,藝術(shù)童話還是科學(xué)童話都擔(dān)負(fù)著啟迪思想陶治情操的'任務(wù),因此我們?cè)陂喿x童話時(shí),不僅要認(rèn)清故事中的人和事,而且要領(lǐng)悟童話中蘊(yùn)含著的深刻的人文內(nèi)涵。
例如:《西游記》帶我走入奇妙的神話世界;《十萬(wàn)個(gè)為什么》領(lǐng)我走入知識(shí)和趣味于一體的科學(xué)知識(shí)。
書(shū),成為了我最好的朋友,現(xiàn)在每天做完作業(yè),我都會(huì)捧起一本課外書(shū),沉浸在無(wú)比快樂(lè)之中。
童話故事的作文400字 篇7
一只從人類手中出逃的倉(cāng)鼠,來(lái)到了森林里。它自以為是人類的寵兒,于是在森林里仗勢(shì)欺人,稱王稱霸。
一天,倉(cāng)鼠在小溪邊飲水,突然看到水里有一把剪刀,它從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)剪刀,于是大叫起來(lái):
“哎呦我的媽呀!這是什么怪東東啊?嚇?biāo)牢伊?”聽(tīng)了這話,岸邊的梧桐樹(shù)搖晃起了枝葉。嘩啦啦~嘩啦啦~像在笑話倉(cāng)鼠似的`。樹(shù)上的白鴿說(shuō):“你不會(huì)這個(gè)都不知道吧?這是剪刀啊!你看,梧桐爺爺都在笑你了。”“對(duì)呀對(duì)對(duì)呀!”鴨子也來(lái)湊熱鬧,“你不說(shuō)你從小在人類家長(zhǎng)大,什么都知道嗎?”“你,你們……”倉(cāng)鼠氣得說(shuō)不出話來(lái)了!拔腋嬖V你呀,它可以用來(lái)剪羊毛,剪樹(shù)葉,還有剪……總之,它的作用可多了!”還是白鴿見(jiàn)多識(shí)廣。聽(tīng)了這話,倉(cāng)鼠的眼睛一下亮了起來(lái):“你剛才說(shuō)它能剪羊毛,那是不是所有動(dòng)物的毛都能剪?還能剪樹(shù)葉,那梧桐樹(shù)這個(gè)老家伙的葉子能不能剪?這樣你們就都會(huì)怕我了。我真是太聰明了……”想到這,倉(cāng)鼠不由自主地大笑起來(lái)。正當(dāng)倉(cāng)鼠拿起剪刀向大伙走去時(shí),一輛汽車駛過(guò),把倉(cāng)鼠壓死了。
小朋友,我們千萬(wàn)不能像倉(cāng)鼠那樣仗勢(shì)欺人,要虛心聽(tīng)從別人的教誨哦!
童話故事的作文400字 篇8
果實(shí)、葉子、樹(shù)干、樹(shù)根、太陽(yáng),他們是的朋友。
可是,有一天,果實(shí)說(shuō):“咱們四個(gè)之間,我的功勞,如果沒(méi)有我,人類就吃不到果實(shí)了!比~子聽(tīng)果實(shí)這么一說(shuō),可不高興了,葉子說(shuō):“你別吹牛了,在咱們四個(gè)之間,我的功勞,如果沒(méi)有我,你果實(shí)怎么會(huì)長(zhǎng)得又大又紅呢?我葉子可是幫助你長(zhǎng)的。”這時(shí)候,樹(shù)干聽(tīng)了又不高興了,他氣得火冒三丈地說(shuō):“嘿!你們兩個(gè)可真會(huì)開(kāi)玩笑呀!如果沒(méi)有我,你葉子怎么長(zhǎng)的.那么綠,還有蘋果,如果沒(méi)有我,你怎么會(huì)長(zhǎng)得又大又好呢?人們?cè)趺磿?huì)喜歡呢?”這個(gè)時(shí)候,樹(shù)根更是氣得臉上都快冒出火來(lái)了,它氣急敗壞地說(shuō):“你們?nèi)齻(gè)不要開(kāi)玩笑了,我的功勞,如果沒(méi)有我,樹(shù)干是長(zhǎng)不出來(lái)的,如果沒(méi)有我,葉子也不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的,如果沒(méi)有我,果實(shí)更不會(huì)長(zhǎng)得又大又紅了!笨催@個(gè)樣子,他們似乎還要沒(méi)完沒(méi)了地吹下去,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
這個(gè)時(shí)候,在他們上面的太陽(yáng)又不高興了,它氣呼呼的說(shuō):“你們四個(gè)都不要再吹了,要知道,我的功勞了,如果沒(méi)有我,天下就是一片寒冷,你們四個(gè)就根本長(zhǎng)不出這么好!边@時(shí)候,有個(gè)人來(lái)了,人說(shuō):“你們5個(gè)都不要再爭(zhēng)了,你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),缺少其中一個(gè)都不行。如果缺少了太陽(yáng),你們是活不了;如果缺少了果實(shí),即使你們?cè)俸,人們都不喜歡你們;如果缺少了樹(shù)干,葉子和果實(shí)都長(zhǎng)不出來(lái);如果沒(méi)有樹(shù)根,果實(shí)、葉子、樹(shù)干更長(zhǎng)不出來(lái),所以,你們要團(tuán)結(jié)一心才可以。
這時(shí),它們四個(gè)明白了,又成了好朋友!
童話故事的作文400字 篇9
從前有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小白兔。在它上一年級(jí)時(shí),白羊老師要選一位同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)。這可難到了白羊老師,她不知道應(yīng)該選那位同學(xué)做班長(zhǎng),突然白羊老師靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)辦法。
第二天,白羊老師跟同學(xué)們說(shuō):“我這次要考考你們,如果誰(shuí)過(guò)關(guān)了,誰(shuí)就可以當(dāng)班長(zhǎng)!
“老師,是什么題呢?”一位同學(xué)問(wèn)。
“這道題不算難,就是我給每人發(fā)一顆種子,在一個(gè)月之內(nèi),你們把它養(yǎng)成最美的花,看誰(shuí)的是最美麗的,最鮮艷的'!”白羊老師說(shuō)。
“這一點(diǎn)都不難!”
“我養(yǎng)花是最鮮艷的,最美的!”
“我最會(huì)養(yǎng)花啦!”
······同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟挠懻撝?/p>
山羊老師發(fā)種子給同學(xué)們。
······一個(gè)月過(guò)去了,山羊老師看見(jiàn)一各個(gè)同學(xué)們都捧著美麗的花兒,她從同學(xué)們身邊走過(guò),一個(gè)笑臉都沒(méi)有,而看見(jiàn)小白兔捧著一盆沒(méi)有花兒的盆子,問(wèn):“你為什么捧著空盆子來(lái)呢?”
“我種了一個(gè)月,可它就是不長(zhǎng)出根來(lái)!毙“淄没卮鸬。
山羊老師拉著小白兔宣布:“我宣布,我們班的班長(zhǎng)是小白兔!”
大家都驚奇地看著山羊老師問(wèn):“老師為什么要選小白兔當(dāng)班長(zhǎng)呢?我們的花都很美麗,很鮮艷啊,而小白兔卻捧著一個(gè)空花盆。
“我說(shuō)過(guò),我是要考考你們,你們都沒(méi)有過(guò)關(guān),這一次我考的是你們誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)。其實(shí)我發(fā)的種子都是煮過(guò)的了,這樣的種子不可能長(zhǎng)出花兒來(lái),所以你們的這些花都是買來(lái)的,對(duì)嗎?”
同學(xué)們都慚愧地低下了頭。
童話故事的作文400字 篇10
從前,在一個(gè)小河邊生長(zhǎng)著一朵美麗善良的玫瑰花,它一年四季都會(huì)開(kāi)花,十分神奇。
一天,好奇的小魚(yú)浮出水面問(wèn)道:“你為什么一年四季都會(huì)開(kāi)花呢?”玫瑰花說(shuō):“因?yàn)槲乙獛椭鷦e人啊!
過(guò)了一會(huì)兒,下起了春雨,一只小螞蟻沒(méi)找到地方躲雨,渾身上下都濕透了,玫瑰花便摘下一片花瓣給了小螞蟻;ò曜兂闪艘话延陚,小螞蟻撐著傘說(shuō):“謝謝你!要是沒(méi)有你,我早就成落湯雞了!闭f(shuō)完便撐著傘開(kāi)心地回家了。
夏天,驕陽(yáng)似火,玫瑰花也熱得汗流浹背。忽然,飛來(lái)一只蝴蝶,它趴在玫瑰花上快奄奄一息,它已經(jīng)熱得快不行了。玫瑰花趕緊摘下一片花瓣給蝴蝶,花瓣變成了遮陽(yáng)傘,蝴蝶一下子涼快了許多,緩過(guò)氣來(lái)說(shuō):“謝謝你!如果沒(méi)有你我就要熱死了。”就這樣,蝴蝶飛到哪,傘就跟到哪。
涼爽的秋天到了,玫瑰花的花瓣也黃了,小青蛙正加緊找糧食準(zhǔn)備冬天的來(lái)到,可是,沒(méi)有裝糧食的`袋子,它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是玫瑰花摘下一片花瓣給了小青蛙,花瓣變成了小袋子。小青蛙拎著袋子連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!”然后,它興奮地繼續(xù)找糧食去了。
寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了,有一只蟈蟈凍得直打哆嗦。玫瑰花看見(jiàn)了趕緊摘下一片花瓣給了蟈蟈,花瓣變成了一條棉被,蓋在了蟈蟈身上,蟈蟈很快就暖和起來(lái)了。
玫瑰花已經(jīng)沒(méi)有一片花瓣了,但它還是很開(kāi)心,因?yàn)樗鼛椭撕芏嗟男?dòng)物,它知道“予人玫瑰,手有余香”。
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