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精選文具盒童話(huà)故事作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的文具盒童話(huà)故事作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒童話(huà)故事作文300字 篇1
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你看，主人拿我寫(xiě)字，如果沒(méi)有我的話(huà)，主人就不能寫(xiě)作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”
橡皮聽(tīng)了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來(lái)擦寫(xiě)錯(cuò)了的字的'，你能嗎？如果沒(méi)有我，作業(yè)上就會(huì)錯(cuò)字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”
直尺聽(tīng)了，挺不服氣，說(shuō)：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒(méi)有我，畫(huà)得好嗎？所以，我是頭”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開(kāi)交。
這時(shí)候，在一旁的鉛筆說(shuō)話(huà)了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰(shuí)能又擦，又寫(xiě)，又可以畫(huà)直線(xiàn)？尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
聽(tīng)到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰�，行睦相處了，再也沒(méi)說(shuō)誰(shuí)當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒童話(huà)故事作文300字 篇2
小明放學(xué)回家后，他拿出作業(yè)和鉛筆盒，然后，又從鉛筆盒里拿出鋼筆，以百米賽跑的速度完成了作業(yè)，之后，他又立刻跑向電腦，高興地玩了起來(lái)。
這是，最后的一縷陽(yáng)光正好照在了鉛筆盒上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒和鉛筆盒里的`文具都可以說(shuō)話(huà)了！鋼筆大哥首先說(shuō)：“伙伴們，要不是我，小主人的試卷就是一張白卷！”
墨水姐姐搖著肚子的水，說(shuō)：“要不是我，你可以寫(xiě)出什么東西來(lái)嗎？”
修正帶妹妹昂首挺胸，一臉自信的樣子，她說(shuō)：“鋼筆大哥，墨水姐姐，為什么你們每次都要犯了錯(cuò)就讓我給你們擦屁股�。课也趴梢宰龃蠼�！”
尺子弟弟見(jiàn)大家爭(zhēng)啊搶啊，他就大聲地說(shuō)：“不要說(shuō)啦！要不是我，小主人畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)就是彎彎的！”
鉛筆盒姑姑說(shuō)：“要不是我，你們就連家也沒(méi)有了，你們就是流浪的文具！到那時(shí)，小主人考試的時(shí)候，他找不到你們，考試只好考鴨蛋了！”
小明聽(tīng)到了，走過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)項(xiàng)，少一個(gè)也不可以！”文具們聽(tīng)到了慚愧的低下了頭。
評(píng)語(yǔ)：小作者用獨(dú)特的想象描述了一場(chǎng)文具里的風(fēng)波，得出了一個(gè)讓人們?cè)谏钪胁灰獱?zhēng)功勞，立足于自己本職工作的道理。
文具盒童話(huà)故事作文300字 篇3
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……。。，有一天，它們開(kāi)始奇怪的說(shuō)話(huà)了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來(lái)，橡皮也從文具盒里滾了出來(lái)，鋼筆如閃電般的飛速跑出來(lái)，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說(shuō)“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不成字。
橡皮滿(mǎn)不服氣的說(shuō)“哼”你算什么，要是你一不小心寫(xiě)錯(cuò)字了了怎么辦，不是還要我來(lái)幫忙嗎?要是主人寫(xiě)錯(cuò)字沒(méi)有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|
鋼筆說(shuō)“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫(xiě)卷子，做作業(yè)，默寫(xiě)，畫(huà)畫(huà)，看你們誰(shuí)有我的用處大。
直尺說(shuō)“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線(xiàn)題，沒(méi)有我，你行嗎?你能把線(xiàn)畫(huà)直嗎?”
文具盒走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們呀|自己都有自己的'長(zhǎng)處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。
文具們聽(tīng)了都為剛才的話(huà)感到后悔，以后再也不爭(zhēng)了，大家成了形影不離的好朋友。
文具盒童話(huà)故事作文300字 篇4
文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭(zhēng)吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)：“因?yàn)樾≈魅藷o(wú)論是數(shù)學(xué)，還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫(xiě)字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你的老大！”
“我才是老大！因?yàn)槲矣形孱伭?兄弟姐妹，可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩。”蠟筆自豪地說(shuō)。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說(shuō)，“不管你們畫(huà)的得多么好看，寫(xiě)得多么優(yōu)美，我都會(huì)把你們擦得干干凈凈，所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大！”
它們一直爭(zhēng)論不休，也分不出來(lái)誰(shuí)是老大，鉛筆盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)自己的短處，相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)有愛(ài)。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻�(gè)幫助小主人畫(huà)出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭(zhēng)吵了，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
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