[優(yōu)選]童話故事作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的童話故事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

童話故事作文 篇1

　　有一只溫柔的小白兔住在山坡上，一只狡猾的狐貍住在山坡下。

　　今天到了學(xué)校，虎老師對我們說：“明天就要考試了，回家后要好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績，老師相信你們，加油！”我們異口同聲的`說道：“好我們一定不讓老師失望�！倍ｂ忊彛�小白兔的鬧鐘響了，它趕緊梳洗過頭發(fā)，準(zhǔn)備上路了。走啊走，忽然小白兔迷路了，蹲到路邊哭了起來—嗚嗚。一只狡猾的狐貍走了過來，它當(dāng)做好心人問：你怎么了小白兔，“我迷路了，”小白兔說完，狐貍便拿出了一個(gè)指南針，送給了小白兔，正當(dāng)小白兔接下的時(shí)候，山羊伯伯來了，說：“不要接，”小白兔問：怎么了，山羊伯伯。“它是騙你的，上次我就被它陷害了，”于是小白兔把指南針放了下來，便打給了熊警察，熊警察來后把狐貍抓了起來，還把小白兔送進(jìn)了考場，小白兔到的時(shí)候考試才剛剛開始，它連忙跑到自己的位置上考試了。

　　這個(gè)故事告訴我們：不能輕易相信任何人，否則后果自負(fù)。

童話故事作文 篇2

　　在森林里有只小烏龜，他每天的工作就是送信，每次小動物們看見他，他總是熱情的和大家打招呼問好，每次給動物們送信也總是很有禮貌。每次遇到需要幫助的人，他也總是盡己所能的提供幫助，所以小動物們都特別的喜歡他。

　　有天，小烏龜照常去給動物們送信，小烏龜給大象伯伯送信，到了大象伯伯的家里，就聽見"咳咳‘’的咳嗽聲，小烏龜關(guān)心的問“大象伯伯您不是身子骨一直很硬朗嗎？怎么還生病了�！贝笙蟛�伯說“哎，老了記性不好，昨天晚上睡覺忘記關(guān)門了，所以受了風(fēng)寒，咳咳�！毙�烏龜聽了后，連忙去找鹿醫(yī)生，詢問醫(yī)治風(fēng)寒的藥，鹿醫(yī)生說"大象伯伯年紀(jì)大了，身體虛弱又受了風(fēng)寒，羌活可祛風(fēng)勝濕，醫(yī)治風(fēng)寒，但是我這里并沒有這味藥材，需要你到灌叢尋找，我這有張羌活的'畫，你依照這畫去找吧。

　　小烏龜拿著畫，在森林四處尋找，可是天有不測風(fēng)云，突然天氣大變，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨，路變得泥濘不堪，小烏龜依舊不肯放棄，爬到了一處高地，發(fā)現(xiàn)高地的東邊有灌叢，可腳突然一滑，從高地上滾了下去，但是小烏龜及時(shí)把身體縮回龜殼，所以并沒有受傷。小烏龜朝著東邊走，終于到了灌叢，小烏龜看到了一個(gè)傘形，有紫色細(xì)條紋的植物，和畫中的羌活一模一樣。小烏龜說“這一定就是羌活了�！毙�烏龜把羌活給了鹿醫(yī)生，鹿醫(yī)生用羌活治好了大象伯伯。

　　小動物們都對小烏龜稱贊有加，大象伯伯也非常感謝小烏龜，小烏龜成為了森林里的楷模。

童話故事作文 篇3

　　一年一度的動物王國特長大賽舉行了，大家紛紛參加。

　　在風(fēng)和日麗的早上，你看，小白兔在干什么?哦!原來它在專心地寫作文呀!小猴子看著小白兔認(rèn)真寫的時(shí)候，自己也好像感上了興趣，于是，小猴子把寫作文當(dāng)成自己的特點(diǎn)，接著，小猴子聽見美妙、動聽、優(yōu)美地吹喇叭的聲音，就像歌手那好聽的'聲音，就走去那邊，原來，是小熊吹的，小猴子把寫作文改成了吹喇叭，它練著練著，半路遇上了梅花鹿，梅花鹿，練跑步，小猴子又覺得跑步很有趣，又把吹喇叭變成了練跑步。到了比賽的時(shí)候，它們?nèi)�伙伴各拿了冠軍、季軍、亞軍，三伙伴興奮極了。

　　小猴子心里想：要是我能克服半途而廢這個(gè)壞毛病的話，說不定還能拿個(gè)冠軍、亞軍、季軍呢!它嘆了口氣，皺著眉頭，慢吞吞地走了。

童話故事作文 篇4

　　有一只可愛的小鴨子生活在一片草叢里。她的羽毛潔白如玉，就像一個(gè)白絨球，頭頂上還有一朵美麗的鮮花，美的'讓人無法形容。

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，小鴨子在河邊做早操——也就是游泳。這時(shí)，她看見一只小貓?jiān)诤舆吷⒉�，就問：“你好，小貓�！薄澳愫谩毙∝埢卮鸬�。小鴨子想：如果小貓會游泳那他就可以和我一起在水里嬉水了。要不我去教他游泳吧。想到這里，小鴨子就問：“小貓，我來教你游泳吧�！薄昂玫摹�。于是，小鴨子跳下水，兩只小腳丫一前一后地?fù)u擺著，姿勢非常的美。之后小鴨子又回到岸上，對小貓說：“你只要后腿一前一后地?cái)[動，你就會浮起來了�！毙∝埾肓讼耄�就勇敢地跳了下去，雖然姿勢是對的，可他幾乎被嗆死。小鴨子看見了，奮不顧身地跳了下去，把小貓救上岸。等小貓?zhí)K醒過來，憤怒地?fù)湎蛐▲喿印？蓱z的小鴨子還沒回過神，一只翅膀就被小貓那鋒力無比的牙齒咬了下來。小鴨子忍著身上疼痛跳進(jìn)水里，用那兩只腳丫拼命游到了河對岸，她這才脫險(xiǎn)了。

　　從此，這只可愛的小鴨子就變成一只殘疾鴨了。

童話故事作文 篇5

　　一天，爸爸帶著兒子杰林去樹林里砍樹，當(dāng)杰林要砍一棵樹的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)樹下有一個(gè)小瓶子，他拿起來看了看，聽見里面有一個(gè)喊救命的聲音，他把瓶子打開了，一個(gè)巨大的妖怪從瓶子里出來了，妖怪說：“我現(xiàn)在要扭斷你的脖子�！苯芰终f：“妖怪呀妖怪，你這么大，是怎么樣進(jìn)到瓶子里的？你可以在給我示范一遍嗎？”妖怪說：“好的.�！把�怪變小縮回了瓶子里，杰林立刻蓋上瓶子的蓋子，把那個(gè)瓶子扔到了海里面。

　　從此，再也沒有人找到那個(gè)瓶子。

童話故事作文 篇6

　　有人喜歡優(yōu)雅慵懶的貓咪，有人喜歡忠誠守信的小狗，而我除了喜歡小貓、小狗之外還喜歡高傲的鸚鵡魚。

　　今年過節(jié)我回姑姑家見到魚缸里有一只顏色亮麗的鸚鵡魚，我一下子就被它吸引住。它大概只有十幾厘米和我的手掌差不多大，扁扁的，全身通紅，小小的腦袋上嵌著一對亮閃閃的大眼睛，配上酷似鸚鵡彎而鉤的嘴巴，胖乎乎的非�？蓯邸�

　　這一天我把釣魚剩下的小紅蟲打算喂給它吃。它似乎知道我要幫它改善“伙食”，在魚缸里不停的游來游去非常配合。我剛把紅蟲扔進(jìn)魚缸，鸚鵡魚就像閃電一樣沖著食物飛速游來，它向吃面條一樣，“嗖”地就把紅沖吸進(jìn)了嘴巴里，吃完后還擔(dān)心其他小魚會和它搶食物，神氣地在魚缸里游來游去不停巡視，好像在向其他魚兒警示這是它的領(lǐng)地，誰都不許和它搶吃的。就這樣這條高傲的鸚鵡魚接連吃了三、四條紅蟲。

　　可是鸚鵡魚沒有牙齒，它是怎么那么快不用咀嚼就把食物吃進(jìn)嘴巴里消化掉的.呢?帶著疑問我查了資料才明白：原來鸚鵡魚與特殊的消化系統(tǒng)，它們先用板齒狀就愛那個(gè)食物啃下來，然后用咽喉齒把食物磨碎吞入腹中，再把有營養(yǎng)的物質(zhì)吸收，最后將剩余“垃圾”排出體外。

　　鸚鵡魚真實(shí)一種看起來可愛，實(shí)際卻很高傲奇異的小魚，它的強(qiáng)大捕獵技能和吞食消化能力真讓我佩服!

童話故事作文 篇7

　　從前，有一只狐貍和一匹狼住在一起，狼要什么，狐貍就得去做什么，否則狼就威脅說要吃掉它。

　　狐貍很氣憤，決定想辦法教訓(xùn)教訓(xùn)狼。

　　有一次，它們一起穿越森林，狼說：“狐貍，去給我找點(diǎn)兒吃的，不然我就把你給吃了�！�

　　狐貍回答說：“我知道附近有個(gè)農(nóng)場，里面有兩只雞。如果你愿意，我們就去弄一只來�！�

　　狼覺得這主意不錯(cuò)，便和狐貍來到農(nóng)場。

　　狐貍溜進(jìn)去偷了一只雞交給狼，它知道狼吃完肯定還想再要另一只，于是自己很快走開了。

　　狼吃完那只雞，覺得不過癮，還想吃，就自己跑去偷。

　　狼笨手笨腳的，結(jié)果被農(nóng)場主發(fā)現(xiàn)了。

　　農(nóng)場主毫不手軟地將狼痛打了一頓，狼一瘸一拐地跑回了家里。

　　狼對狐貍說，“我想再吃一只雞，誰知農(nóng)夫突然襲擊，都快把我打成肉醬了！”狐貍說：“誰讓你這么貪婪啊�！�

　　第二天，它們又一起出去，狼只能跛著腳走，它又對狐貍說：“狐貍，去給我找點(diǎn)兒吃的.，不然我就把你給吃了�！�

　　狐貍說：“我知道有一地方有很多肉，我們?nèi)ヅ�些來。�?/p>

　　狼說：“我們倆一起去，假如我被逮住了，你也好幫我一把�！�

　　“行�！焙�貍說著就將通往地窖的小路告訴了狼。

　　它們終于來到了地窖，那里有很多肉，狼張口就吃了起來。

　　狼想：“我要用足夠的時(shí)間吃個(gè)痛快再走。”

　　而狐貍卻跑回了森林，搬來很多石頭，堵死了窖口，狼再也沒出來。

　　狐貍為能夠擺脫那貪得無厭的狼而感到十分高興。

　　狐貍用自己的聰明才智擺脫了惡毒的狼的控制，而狼，它擁有強(qiáng)大的力氣，尖尖的牙，隨時(shí)可以吃掉狐貍，可又為什么被殺死了呢？想要的東西自己沒有辦法獲得，于是便鋌而走險(xiǎn)，結(jié)果不僅沒有得到自己想要的東西，反而連自己的性命也會賠進(jìn)去。

　　貪婪使人變得愚蠢。

童話故事作文 篇8

　　小白兔家的地里種了許多南瓜，秋天到了，南瓜成熟了。小白兔要到地里收南瓜，一看南瓜長得又大又圓，高興極了，就摘下來一個(gè)，它想這么大的南瓜怎么抬回去呢?

　　這時(shí)有一只小猴騎著自行車過來了，小白兔一看有辦法了，我的'南瓜也是圓圓的多像個(gè)車輪啊!不是也可以轉(zhuǎn)動的嗎?就這么辦了。

　　小白兔用力把南瓜立起來，南瓜就像車輪一樣滾起來了，不一會兒工夫就到家了。媽媽問它：“你怎么把這么大的南瓜運(yùn)回來的?小白兔就把運(yùn)南瓜的事情告訴了媽媽。媽媽夸它是個(gè)愛動腦筋的孩子。

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