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(熱)童話故事作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的童話故事作文10篇，歡迎大家分享。
童話故事作文 篇1
雪人小藏在冰雪森林里是個(gè)可憐的孤兒，他的父母早已經(jīng)融化了。身邊沒有父母的愛，小藏一直很寂寞，很孤獨(dú)，他的心也漸漸變得冰冷。但在別人的口中卻說(shuō)他的父母很偉大，小藏一直不明白：“為什么別人說(shuō)我的父母很偉大？是什么事讓我的父母做出這樣的選擇？”這個(gè)謎團(tuán)一直隱藏在小藏的`心底。
大家聽說(shuō)了小藏的事情后，紛紛來(lái)認(rèn)養(yǎng)這個(gè)可憐的孩子。好心的長(zhǎng)頸鹿大姐苦口婆心的勸小藏：“我說(shuō)小藏啊，你一個(gè)人太孤單了，跟我回?zé)釒�，咱們一起吃又嫩又鮮的樹葉！哦，不不，你不喜歡葉子的，沒關(guān)系，還有小野果子給你吃！”小藏漠然地?fù)u搖頭：“長(zhǎng)頸鹿阿姨，謝謝你，可我一旦去了熱帶森林，我會(huì)化成水的！不要不要！”長(zhǎng)頸鹿只好嘆了口氣，失望的走了。接著，又陸續(xù)來(lái)了好多熱心的朋友，都想幫小藏找個(gè)家，讓他感受家的溫暖，但小藏卻冷冰冰的對(duì)大家說(shuō)：“不不！我不想溫暖，我不要溫暖！一熱了，我就會(huì)死！會(huì)消失的！”大家聽了，只好失望的走了，留下小藏一個(gè)人孤零零的，。小藏，害怕死亡……
一天，小藏正在閑逛，聽到一陣急促的呼救聲，原來(lái)是一只貪玩的小北極熊在捉魚時(shí)，一不小心滑到了深水區(qū)，耗盡了力氣，游不回來(lái)了。眼看著小熊無(wú)力的在水里掙扎，冰冷的河水就要吞沒了他……小藏急了，顧不得什么消失不消失了，一下子跳到水里，讓刺骨的冰水沖走身上的積雪，用盡全身的力量把小熊一步步推向岸邊。等到熊爸爸急匆匆趕來(lái)時(shí)，小熊安然坐著岸邊，而小藏卻早已融成了一灘雪水……他仿佛聽到別人說(shuō)起，他的父母也是這么消失的，為了救人……
小藏不再害怕死亡，他第一次感覺到，陽(yáng)光是那么迷人，那么絢爛，就像爸爸媽媽溫暖的笑臉。終于，他化成了一灘水。一灘，很幸福很純凈很溫暖的水。
童話故事作文 篇2
當(dāng)?shù)弥獏⒓诱Z(yǔ)文評(píng)優(yōu)課時(shí)，內(nèi)心充滿了興奮和忐忑。當(dāng)開完了預(yù)備會(huì)，內(nèi)心更是有點(diǎn)不安，可以參與的課型有三種：識(shí)字、中高段閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。我上報(bào)的是三年級(jí)，閱讀課很熟了，上這種的習(xí)作指導(dǎo)課卻知之甚少，平時(shí)上習(xí)作指導(dǎo)課時(shí)注重激發(fā)學(xué)生寫作興趣，引導(dǎo)學(xué)生樂于表達(dá)，最后落實(shí)到習(xí)作本上……這種的習(xí)作指導(dǎo)課到底應(yīng)該怎樣上呢？時(shí)間緊，內(nèi)容多，我抱著僥幸的心態(tài)，重點(diǎn)準(zhǔn)備了三上三下的閱讀課，但當(dāng)我打開抽到的簽卻正是習(xí)作指導(dǎo)課，腦子里真是充滿漿糊了，內(nèi)心無(wú)力，卻又充滿了挑戰(zhàn)性。
回到家，我首先再次熟悉習(xí)作的教學(xué)目標(biāo)，新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對(duì)中年級(jí)的習(xí)作明確提出了以下階段性目標(biāo)：留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。這些目標(biāo)對(duì)于三年級(jí)的作文教學(xué)來(lái)說(shuō)，可以歸結(jié)為一句話：激發(fā)學(xué)生寫作興趣和寫作愿望，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何寫作文。三年級(jí)是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫話高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無(wú)從下手。
這是三年級(jí)上學(xué)期第七單元的習(xí)作訓(xùn)練，教材要求如下：“我們已經(jīng)讀過(guò)不少童話故事。這次習(xí)作就來(lái)編童話故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來(lái)。寫好后讀給大家聽，看誰(shuí)的故事最有趣�！�
由于內(nèi)心的忐忑不安，擔(dān)心自己備不好，一個(gè)通宵都沒有睡，從目標(biāo)確立到教案成型，一次次地修改，課件也隨之改動(dòng)。為了增加學(xué)生習(xí)作的興趣，我在導(dǎo)入之后添加一段動(dòng)畫片《青蛙王子》，引導(dǎo)孩子們感受童話的特點(diǎn)，這個(gè)童話故事是每個(gè)孩子都喜歡的動(dòng)畫片呀，我特意截取了一段青蛙王子和公主成為好朋友的那一段，我覺得有趣不僅是能讓人捧腹大笑，更是能夠給人在生活中一個(gè)正方向的引導(dǎo)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是潛移默化的。第二天回到學(xué)校，主任、老師都為我提出寶貴的意見，()試講后，再討論交流，收獲著，感動(dòng)著，再次確定指導(dǎo)的重點(diǎn)放在“有趣”上，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們也的確感到了習(xí)作還有點(diǎn)好玩，在小組合作交流創(chuàng)編童話故事時(shí)，孩子們熱情高漲，是呀，每個(gè)孩子心中都有一個(gè)童話，讓我驚喜的是，孩子們創(chuàng)編的童話故事想象力豐富，完整又有趣，但回頭想想時(shí)，感覺自己的評(píng)價(jià)語(yǔ)，應(yīng)該扣住學(xué)習(xí)目標(biāo)，多肯定孩子們創(chuàng)編的童話故事精彩有趣，還有一點(diǎn)是我感到遺憾的，最后一環(huán)節(jié)“演一演”，引導(dǎo)孩子們?cè)谧约旱耐捠澜缰畜w驗(yàn)童話的有趣，把自己創(chuàng)編的童話故事表演出來(lái)，孩子們和我都還意猶未盡，下課的'鈴聲就響了。
走出課堂，我想，是哪個(gè)環(huán)節(jié)耽擱了課堂的時(shí)間？是交流的太多？還是我的話太多？
這次上課，讓我深刻意識(shí)到：今后的語(yǔ)文教學(xué)中，不僅要?dú)v練自己對(duì)教材的分析和把握，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的思考與設(shè)計(jì)，還要磨練自己對(duì)課堂的操控和把握能力，全面提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的精彩，讓學(xué)生在過(guò)程中體驗(yàn)到語(yǔ)文教學(xué)的魅力。雖然這次的活動(dòng)結(jié)束了，但是卻打開了我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)新的認(rèn)識(shí)和思考，也使我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，找到了下一步研究和努力的方向。這次的活動(dòng)過(guò)程是刻骨銘心的，有了這次的歷練，在今后的語(yǔ)文教學(xué)之路上我會(huì)走得更加的堅(jiān)實(shí)。
童話故事作文 篇3
古時(shí)候，埃及有個(gè)名叫阿卜杜拉·拉哈曼的生意人，他有一兒一女，兄妹兩人都長(zhǎng)得超凡脫俗，如花似玉。因此商人給兒子取麥侖·沙邁，女兒取名卡本·薩哈。
阿卜杜拉·拉哈曼因?yàn)樽约旱淖优锰利惪蓯郏驯Ｗo(hù)教育他倆視為頭等大事，為了避免他人嫉妒的流言蜚語(yǔ)和壞人的陰謀詭計(jì)，他把他倆關(guān)在家中苦心栽培。除了父母和仆役外，整整十四年，他兄妹都沒有和外人交往。在那漫長(zhǎng)的十四年里，商人夫婦教子女讀書、寫字、背誦《圣經(jīng)》，并用文學(xué)藝術(shù)熏陶他們。直到兒子長(zhǎng)大成年，商人的老婆才對(duì)丈夫說(shuō)：
“你打算把兒子關(guān)到什么時(shí)候，總得讓他出去見見世面吧。他到底是男還是女�。俊�
“他自然是男子漢�！�
“他既然是男子漢，為什么你不帶他到生意場(chǎng)合跟你學(xué)習(xí)做買賣的.本領(lǐng)，并同往來(lái)的客商結(jié)識(shí)呢？這樣人們都會(huì)知道他是你的兒子。你這么做，等你有一天到真主面前去的時(shí)候，眾人都知道麥侖·沙邁是你的兒子，他有權(quán)繼承你的遺產(chǎn)；否則，你若悄無(wú)聲息地撒手一去，麥侖·沙邁即使對(duì)人說(shuō)：‘我是阿卜杜拉·拉哈曼的兒子�！思乙矔�(huì)認(rèn)為是憑空捏造。人家會(huì)說(shuō)：‘我們沒有見過(guò)你，我們不知道他有你這個(gè)兒子。’那時(shí)候，官家會(huì)來(lái)沒收你的財(cái)產(chǎn)，統(tǒng)統(tǒng)收歸官府，你的兒子就喪失繼承權(quán)了。同樣，我也主張讓我們的女兒卡本·薩哈在大家面前亮亮相，叫人們對(duì)她有個(gè)好印象，說(shuō)不定會(huì)有門當(dāng)戶對(duì)的小伙子前來(lái)求婚。我們可以借機(jī)替她完成婚姻大事呢。”
“我之所以這樣做，純粹是為了保護(hù)他兄妹二人不遭傷害，因?yàn)樗麄兩脤?shí)在太可愛了�？蓯鄣娜巳菀兹侨思刀省！�
“真主會(huì)保佑他們的！他們不會(huì)有事。今天你帶兒子到鋪?zhàn)永锶タ纯窗�。�?/p>
于是她把兒子體面地打扮起來(lái)，給他穿戴華麗的衣冠，把他打扮成惹人注目的中心人物，讓他父親帶著出去。
在去集市的路上，看見他的人，又驚奇又羨慕，被他的美貌所吸引，依次走到他面前，吻他的手，向他問(wèn)好，圍著他看，有人說(shuō)：“阿卜杜拉·拉哈曼家中升起了太陽(yáng)，照亮了整個(gè)街市！”又有人說(shuō)：“阿卜杜拉·拉哈曼的家里升起了一輪新月！”還有人說(shuō)：“節(jié)日的新月從阿卜杜拉·拉哈曼家中嶄露頭角了！”
大家指指點(diǎn)點(diǎn)又夸贊又為他祈福。
阿卜杜拉·拉哈曼對(duì)那些追隨的人群非常反感。聽了他們的贊嘆，更覺得面紅耳赤。他拿人們無(wú)可奈何，只埋怨自己的老婆，暗里咒罵她，怪她不該慫恿自己帶兒子出門，惹出這種事來(lái)。他回頭一看，前后左右都是追著看熱鬧的人群。經(jīng)過(guò)大街，來(lái)到鋪?zhàn)娱T前，他打開鋪門，讓兒子坐在身旁，和他一同坐在鋪中。只見門前擠得水泄不通，連過(guò)路的人也要進(jìn)來(lái)看他的兒子，而且不肯走。于是男男女女，老老少少圍著他看。
商人眼看人們成群結(jié)隊(duì)地瞅他的兒子，感到很不舒服，又感到難辦，一時(shí)竟不知所措。
童話故事作文 篇4
露珠在太陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，給小草鑲了一層發(fā)光的水晶。風(fēng)吹來(lái)，露珠在葉片上打一個(gè)滾，一下躲到草叢里，再也找不到了。
太陽(yáng)撥開云層，露出了圓圓的笑臉。我的手探進(jìn)草叢里搖了搖，露珠馬上打濕了我的雙手�？墒锹吨榈搅宋沂稚虾�，在太陽(yáng)光下再也不亮晶晶了。
“傻孩子，小草才是露珠的搖籃。”太陽(yáng)公公告訴我。
風(fēng)中搖晃的小草驕傲地說(shuō)：“你瞧，我是世上最舒適的搖籃，連像水晶一樣的露珠都愿意在我這睡覺�！�
太陽(yáng)公公燦爛地笑著，掛在小草上的露珠有的.絢麗多彩，有的清純透亮，有的隨風(fēng)在草尖上跳起了“圓圈舞”，有的捉迷藏，眨一下眼睛就不見了。
風(fēng)姑娘催露珠快去上學(xué)，性子越來(lái)越急，風(fēng)也越吹越大。露珠們開始跑步了，它們有的展開翅膀飛到了另一片葉子上；有的消失在空中……
我相信，露珠們明天還會(huì)再來(lái)的。
童話故事作文 篇5
之前孔雀并沒有美麗的羽毛，全身黑乎乎的，動(dòng)物們都不和他玩。
一天她去找百靈鳥玩，她友好的說(shuō)：百靈鳥姐姐，我想和你一起玩，好嗎？
百靈鳥看都不看秀秀一眼：你這么丟臉，我才不和你玩呢！說(shuō)完就飛走了。秀秀又去找母雞玩，你能和我玩嗎？ 她懇求道。
我才不和你玩呢！母雞不耐煩的說(shuō)。
秀秀傷心腸跑進(jìn)花叢里哭起來(lái)，她的.淚水把幾株快要枯萎的小花染成了粉色、藍(lán)色、黃色、橙色和綠色。她看到了五色花，可是它們就要死了，秀秀把花帶回家，并仔細(xì)照料，給它們澆水、松土、施肥，秀秀不覺得辛勞反而很快樂。
秀秀經(jīng)常和花兒們說(shuō)話，所以花兒們決定報(bào)答秀秀，可又不知該如何報(bào)答。
一天晚上，一位身穿七彩連衣裙、頭戴五色花枝、腳穿一雙桃花小皮靴的花仙子來(lái)到秀秀家。 花仙子，您怎來(lái)了？花兒們問(wèn)。
花仙子答道：我是被秀秀真誠(chéng)愛花的精神召喚來(lái)的，我想讓大家貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)色采，讓秀秀變美。
好！花兒們齊聲回答。
早上，咦？我的羽毛秀秀驚叫起來(lái)，她的羽毛鑲了一層金邊，每根尾羽上都有一個(gè)閃亮的小眼睛，向看到它的每個(gè)人發(fā)出刺眼的光芒。五色花們興奮地說(shuō)：你的心美，外表也美起來(lái)了！ 從此以后孔雀就成了最美的鳥兒。
童話故事作文 篇6
這天，小主人剛從一家餐館回來(lái)，迷迷糊糊地睡著了。這時(shí)，黑眼睛、大耳朵、紅嘴巴、細(xì)鼻子和小眉毛抱怨起來(lái)，他們吵著要休息。
紅嘴巴每次都是第一個(gè)發(fā)話：不知道小主人怎么搞的，在餐館里居然有那么多話要說(shuō)，一直啰啰嗦嗦的不停。
黑眼睛無(wú)精打采的說(shuō)：我才最累呢，小主人邊吃飯邊看電視。我都快支持不住了。
大耳朵嘆了口氣，說(shuō)道：哎，不知哪里的音樂那么嘈雜，到現(xiàn)在我還感覺火辣辣的。
細(xì)鼻子發(fā)話了：那里煙霧繚繞，灰塵又那么多，真實(shí)可惡�。�
小眉毛符合到：就是就是，小主人吃完飯后不停的出汗�？�，我全身上下都濕透了。
我們要休息！大家發(fā)表了共同的愿望。
既然大家都想休息，那么這樣吧，我們按順序輪流休息一天，你們看怎么樣？紅嘴巴發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
好啊好啊，這樣我們都能休息了。大家一致認(rèn)同。
第一天開始了，先是小眉毛休息。今天小主人和媽媽去打乒乓球，汗從額頭上一滴一滴的竄了下來(lái)。沒有了小眉毛的遮擋，黑眼睛可算是受苦了。汗水不斷的流進(jìn)眼睛里，黑眼睛都快睜不開了。這第一天很快就過(guò)去了，晚上，他們又開起會(huì)來(lái)。
今天我好慘啊，一睜開就一滴汗，一睜開就一滴汗，弄得我都睜不開，看不見球。明天該我休息了，你們保重。黑眼睛決定第二個(gè)休息。
第二天又開始了，紅嘴巴想吃點(diǎn)東西。可是，拿起來(lái)的水果味道都很怪，都變質(zhì)了。
細(xì)鼻子！你難道聞不出它變質(zhì)了嗎，還是故意整我？紅嘴巴抱怨道。
變質(zhì)的物體是沒味道的，我聞不出來(lái)啊，只有黑眼睛才能辨別。細(xì)鼻子無(wú)奈的.說(shuō)。
因?yàn)闆]有了黑眼睛，一切都亂了套。紅嘴巴、細(xì)鼻子、小眉毛和大耳朵過(guò)得很糟糕。
看來(lái)沒有黑眼睛或沒有小眉毛都不行啊，明天我休息，希望你們過(guò)好。紅嘴巴躺到了床上。
第三天的太陽(yáng)升起來(lái)了，今天小主人的爸爸帶他去吃烤雞。細(xì)鼻子聞著香噴噴的烤雞，真想啃一口�？杉t嘴巴不在，他們都不能品嘗到美味。大耳朵和黑眼睛碰到了事情想表達(dá)，可紅嘴巴不在，什么事都不能告訴別人。真是尷尬死了。
晚上大家都請(qǐng)紅嘴巴回來(lái)，沒有了他，這日子怎么過(guò)啊。細(xì)鼻子想休息了，這幾天把他累壞了。于是，紅嘴巴、小眉毛和大耳朵去上班。
第四天陰云密布，小主人的朋友噴了好多香水，問(wèn)小主人是什么味道的。這么幼稚的問(wèn)題多簡(jiǎn)單��！可今天細(xì)鼻子沒在場(chǎng)，紅嘴巴什么都沒敢說(shuō)。哎，真是麻煩死了。
小主人回家后，細(xì)鼻子回來(lái)了。大耳朵覺得自己一直都在工作，也該休息休息了。于是第五天，大耳朵跑到床上睡覺去了。
這天正好是小主人上音樂課，音樂老師讓小主人唱這首歌�？墒牵蠖洳辉�，紅嘴巴怎么知道怎么唱呢？被挨訓(xùn)的小主人失落的回家，紅嘴巴等不及了，又召開了一次代表大會(huì)。
黑眼睛說(shuō)出了重點(diǎn)：其實(shí)，我們五官個(gè)個(gè)都有用。誰(shuí)都不能單獨(dú)離開我們，只有我們五個(gè)團(tuán)結(jié)互助才能干好每一件事��！
他們都認(rèn)同黑眼睛的一番話。每一個(gè)人分擔(dān)的職責(zé)都很重要，他們決定還是要好好在一起努力工作。
從那以后，大家認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都很重要。沒有人再嫌苦嫌累，提出要休息。
童話故事作文 篇7
白雪公主讀后感今天，我就看了一本經(jīng)典童話《白雪公主》。
白雪公主是一個(gè)生活在很久很久以前的公主。在森林里，她有許多動(dòng)物朋友。她母親去世后，國(guó)王又娶了一個(gè)新王后，新王后嫉妒白雪公主比她美麗，便要?dú)⑺腊籽┕�。多虧那些善良的人救了她。白雪公主才和王子過(guò)上了幸福美滿的生活。我從中更加深入地體會(huì)到了：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。其實(shí)，一個(gè)人生活在世界上并不是非要比別人美。人不是因?yàn)槊利惒趴蓯�，而是因�(yàn)榭蓯鄄琶利惖?�？蓯郏ㄈ说男牡厣屏�。那新王后用了種種手段要?dú)⒑Π籽┕鳎阶詈筮�是沒有得成。而且還連自己的性命也丟了。這是多么不值得呀！
這個(gè)童話故事使我懂得了一個(gè)深刻的道理：人的好壞并不與長(zhǎng)得如何有關(guān)。只要善良，就會(huì)可愛。只要可愛，就會(huì)美麗。
童話故事作文 篇8
星期三上午，我們班同學(xué)開了個(gè)“童話故事會(huì)”大家都繪聲繪色的講著童話故事，可有趣了。
這次開的故事會(huì)是講童話故事，我們是以抽簽的方法決定誰(shuí)先上誰(shuí)后上的。首先上場(chǎng)是張妍蕓，他講的是《漁夫和他的妻子》，她說(shuō)“從前，有一個(gè)漁夫，和他一起住在一個(gè)破舊的小屋里，一天漁夫打撈到一條金色的小魚......”他講完了，慢慢走下講臺(tái)，舒了一口氣。
接下來(lái)王庶之，石卓宇，張雨欣等都講得很好，我印象最深的是賀博臻講的《十一只天鵝》，雖然時(shí)間有限，他沒有講完，但是他講的非常好，她緊張的.走上講臺(tái)，講著《十一只天鵝》：“從前，有一個(gè)國(guó)王，她有一個(gè)妻子去世了，他又娶了個(gè)巫婆做王后，巫婆生了十二個(gè)孩子，十一個(gè)王子，一個(gè)公主，那公主非常美麗，賢惠，善良，可愛，而王后卻偏偏很討厭他，便把他的十一個(gè)哥哥變成啦天鵝，把她賣到一位富人家里做仆人，后來(lái)，他找到了十一個(gè)哥哥，哥哥說(shuō)只有在七年內(nèi)，用樹葉和藤條制成一件衣服，我們就可以恢復(fù)成人形......”他講完了，我們的為他鼓掌。
故事會(huì)結(jié)束了，我們?cè)u(píng) ... ...
童話故事作文 篇9
一天，小松鼠婷婷和小猴子明明在玩秋千，忽悠忽悠，“真好玩”，突然小螞蟻冰冰和寧寧帶著自己好朋友平平和丁丁回家，可是，前面有一條小河，小河的水有點(diǎn)深，小螞蟻的個(gè)頭太小，過(guò)不去河，“這可怎么辦呢”小螞蟻急的`汗都流出來(lái)了，小松鼠婷婷看到了小螞蟻急的樣子，啊！有辦法了婷婷和明明把秋千上的座板，卸了下來(lái)，拽這兩頭讓小螞蟻過(guò)河，小螞蟻非常感激，說(shuō)了一句“謝謝”，“不用謝”婷婷和明明笑著說(shuō)，
冰冰、寧寧和小伙伴們順利的過(guò)了小河。婷婷和明明拿下了秋千的繩子，快樂的跳起了繩。
童話故事作文 篇10
有一天，兩個(gè)柏柏爾人騎著駱駝在沙漠中旅行，可是半路上，其中一個(gè)人卻突然失蹤，只剩下另一個(gè)柏柏爾人只身在沙漠中，他決心一定要找到同伴，走著走著，迎面走來(lái)一個(gè)努比亞人。柏柏爾人上前詢問(wèn)。
“你的同伴不僅是胖子而且還是跛子嗎？”努比亞人反問(wèn)道。
“是啊。他在哪里？”柏柏爾人急忙問(wèn)下去。
“我不知道他在哪里。但是你告訴我，他手里是不是拿一根棍子？他的駱駝只有一只眼，馱著棗子，是嗎？”
那個(gè)人更高興了，急忙回答說(shuō)：“對(duì)，對(duì)！這是我的同伴和他的駱駝。你是什么時(shí)候看見的？他們往哪個(gè)方向走？”
努比亞人回答說(shuō)：“我沒看見他們。從昨天起，除了你，我一個(gè)人也沒看見過(guò)�！�
“你怎么嘲笑我？！”柏柏爾人很生氣，打斷了對(duì)方的話，說(shuō)，“你剛才詳細(xì)說(shuō)出了我同伴和駱駝的樣子，現(xiàn)在說(shuō)沒有見到過(guò)，這不是在欺騙我 嗎？”
“我沒騙你，我確實(shí)沒看見過(guò)他�！迸葋喨似届o地重復(fù)說(shuō)，“不過(guò)， 我還是知道，他在這棵棕櫚樹下休息了許多時(shí)間，然后向敘利亞方向走去了。 這一切事發(fā)生在三個(gè)小時(shí)前。”
“你既然沒看見他，那么這一切又是怎么知道的呢？”柏柏爾人驚奇地問(wèn)。
“我確實(shí)沒看見過(guò)他。”努比亞人說(shuō)，“我是從他的腳印里看出來(lái)的�！�
他拉了柏柏爾人的手，走到沙漠上，指著腳印說(shuō)： “你看，這是人的.腳印，這是駱駝腳掌的印子，這是棍子的印子。你看 人的腳�。鹤竽_印要比右腳印大和深，這不是明明白白說(shuō)明，走過(guò)這里的人是個(gè)跛子嗎？現(xiàn)在再比一比他和我的腳印，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人的腳印比我的深，這不是表明他比我胖？”
柏柏爾人很是驚奇，說(shuō)：“這一切都很好。不過(guò)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，你是怎么 知道駱駝只有一只眼的？要知道，它的眼睛又不接觸沙面�！�
“道理也是一樣的，”努比亞人笑著說(shuō)，“它的眼睛是沒有觸到地面， 但是它還是留下了痕跡。你看，駱鴕都吃它身體右邊的草，這就說(shuō)明，駱駝 只有一只眼，它只看到路的一邊�！�
柏柏爾人更加奇怪了，問(wèn)： “那么馱在背上的棗子留下了什么痕跡呢？”
努比亞人朝前走了二十步，說(shuō)：“你看，這些螞蟻都聚在一起。難道你 沒有看清它們都在吮吸棗汁嗎？”
柏柏爾人沉默了好久，然后問(wèn)：“那么時(shí)間呢？你怎么確定他們?cè)谌齻�(gè)小時(shí)以前離開這里的呢？”
努比亞人又笑了起來(lái)，解釋說(shuō)：“你看棕櫚樹的影子，在這樣的大熱天，你總不會(huì)認(rèn)為一個(gè)人不要涼快而坐在太陽(yáng)光下吧！所以，可以肯定，你的同伴是在樹蔭下休息的�？梢酝扑愕贸觯宏幱皬乃上碌牡胤揭苿�(dòng)到現(xiàn)在我們看到的地方，需要三個(gè)小時(shí)左右�！�
聽完努比亞人的這一番話，柏柏爾人還是半信半疑，不過(guò)他抱著試一試的心態(tài)接受了努比亞人所給出的意見，不久后，讓他驚訝的是他居然真的找到了自己的同伴！直到這時(shí)，他開始對(duì)努比亞人敬佩不已。
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