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童話故事作文

童話故事作文

時(shí)間:2023-09-23 09:26:44 童話故事作文 我要投稿

童話故事作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的童話故事作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

童話故事作文

童話故事作文 篇1

  今天,小小(一只天真可愛的小鳥)正在空中玩耍,飛到城市里,她忽然看見人們在燒烤,于是,她飛過去想看熱鬧,可她沒有地方站,因?yàn)橹挥袠錁,沒有樹,草坪也被破壞了,里面有很多人牽著狗在散步,所以,她只好站在一處較隱蔽的平地上。當(dāng)她看見那燒烤爐上放著的是……她不由得打了個(gè)寒顫,原來,那上面放著的是一只只翻著白肚皮的青蛙!

  “天啊!怎么會這樣!“小小不由得尖叫起來。這聲尖叫使一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了小小,便拿起爸爸給他的彈弓,把小小打倒在地,小男孩飛快地跑過去,把小小撿起,準(zhǔn)備烤鳥肉。

  小小悲痛欲絕,她恨自己不聽媽媽的話,媽媽平?偸钦f:“不要亂跑,否則會被人類捉住,殺了你的'!翱勺约哼不信她恨自己太過天真,她以為人類的心靈很美好,因?yàn)槿祟惒粫䴕游,還會和她們做朋友。可是……她沒想到人類這么殘酷,這么冷酷無情,這么瘋狂……

  “人類,青蛙哥哥為你們捕捉害蟲,使你們在秋天得以豐收,是莊稼的好朋友,而你們呢,不但不報(bào)答他,還……我又有什么錯(cuò)呢?我只是一只小鳥,并不會對你們造成什么威脅呀!你們?nèi)绻龠@樣下去,只會害了你們,人類,醒悟吧,救救我們吧!”突然,小小眼前一黑,她幼小的生命被人類奪走了!

童話故事作文 篇2

  螞蟻和蜜蜂是鄰居,它們常常在一起勞動、一起玩耍。有一天,螞蟻突然想起了一個(gè)問題,它感覺不公平,它自言自語地說:“為什么人們都夸蜜蜂非常勤勞,我每天也是忙來忙去的,為什么卻不說我勞呢?”這讓螞蟻非?鄲,它決定要問問蜜蜂,找找原因。 這一天,螞蟻正拖著一塊面包回家,看到蜜蜂在花叢中采蜜,它就大聲地喊:“小蜜蜂,小蜜蜂!毙∶鄯湔趯P牡毓ぷ,聽到螞蟻喊它,它也高聲地回答:“老朋友,叫我有什么事嗎?我正忙著呢!”“我有一個(gè)問題想問你,為什么人們都夸你非常勤勞而不夸我呢?”小螞蟻有點(diǎn)傷心地說。蜜蜂想了想說:“因?yàn)槲仪趧诠ぷ魇菫榱藙e人,你勤勞工作是為了你自己,可能就是這個(gè)原因吧!” 螞蟻聽了蜜蜂的話,終于想明白了,原來大家都夸蜜蜂,是因?yàn)槊鄯涫菫榱藙e人而勤勞工作,它是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的`人,是令人佩服的人,從此螞蟻更喜歡蜜蜂這個(gè)朋友了。

童話故事作文 篇3

  一天,小兔和小刺猬她們要去對面采蘑菇,走到橋邊,看見木橋被風(fēng)吹倒了,那怎么辦呢?

  剛好大象和長頸鹿走了過來說,我們幫你搭個(gè)橋吧,說著,她們分別走到河的兩岸,大象伸出鼻子,長頸鹿伸出脖子就搭成了一座橋,先讓她們過去。

  小兔她們議論紛紛:這也不是辦法,得想出一個(gè)辦法來,也不能叫大象和長頸鹿一直站在河邊。

  “我們一起再來搭個(gè)木橋吧!”

  “好吧!”大伙說干就干!有的'扛來木頭,有的把木頭一根一根地接起來……

  過了幾天,木橋就搭好了,它們來來回回就很方便!所以,大家把這座橋叫做鹿象橋。

童話故事作文 篇4

  手指的爭吵

  “你又矮又胖,有什么用!”“你這么瘦,一點(diǎn)力氣也沒有,那才叫沒用呢!人家我大拇指力氣才叫大呢......”“你......”房間里傳來一陣陣爭吵聲。噢!原來是手指們在爭吵啊!

  在一個(gè)寧靜的夜晚,在某個(gè)房間里,那個(gè)房間的主人睡下之后,手指們便爭吵了起來。先是大拇指說話了:“你們四個(gè),用處都沒有我大!我可是領(lǐng)導(dǎo)的象征,王者的風(fēng)范,我一出來,大家便喜氣洋洋,眉開眼笑!”“你當(dāng)你是手指的領(lǐng)導(dǎo)啊!”食指一句話頂回了大拇指,大拇指不服氣,說:“水管漏水噴出水花,每次都是我去抵住!主人要往墻上釘圖釘也是我一按就好!只要做一些用力點(diǎn)的事兒,你們就退到一邊,讓我?guī)湍銈兺瓿桑稽c(diǎn)力氣都沒有的廢物,一點(diǎn)用都沒有!”食指聽了,也火了:“你這自戀狂!你又矮又胖,哪有我靈巧,我的身體比你的瘦多了!每次看書、查字典、查地圖都是我在探路!每次試水溫,我都不顧水溫多熱去試探,因?yàn)橹挥形也攀亲铎`巧的.手指!因?yàn)槲异`巧,我才不會受傷,以最快的速度探尋一遍,告訴主人情況,防止主人受到傷害,我才是最厲害的手指!”

  當(dāng)大拇指和食指爭吵不下時(shí),中指發(fā)言了:“你們兩個(gè)繼續(xù)吵吧,反正到最后,你們就會明白,什么實(shí)力、功能的,用處也沒多大,相貌呀,才是最重要的!瞧我多修長,亭亭玉立的,你們兩個(gè)遲早會羞愧的!對吧,妹妹們?”“對呀!瞧我們,又秀氣又斯文!睙o名指和小指在一旁應(yīng)和著。

  不知道什么時(shí)候,主人已經(jīng)醒了,他聽到了大家的對話,他語重心長地對手指們說:“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也有自己的缺點(diǎn),你們只有合作,才是強(qiáng)大的!

  “噢!”手指們安靜了,他們都在心里想著主人的話:只有合作,才是強(qiáng)大的,也才能體現(xiàn)出各自的優(yōu)點(diǎn)!

童話故事作文 篇5

  一天,雞弟弟正在家里看書。忽然,他覺得天旋地轉(zhuǎn)的,雞弟弟連忙打開電視,原來,是汶川發(fā)生了8級大地震。雞弟弟跑到鴨姐姐屋里,對鴨姐姐說:“我們?nèi)ャ氪ň热税伞保∵@時(shí),鴨姐姐還不知道汶川發(fā)生了大地震,鴨姐姐問:“汶川發(fā)生了什么”?雞弟弟說:“汶川發(fā)生大地震了,這可是中國建國以來最大的地震”。鴨姐姐說:“好”。

  鴨姐姐和雞弟弟馬不停蹄地趕了過去。到了汶川,它們顧不得休息,馬上去救人。但是,它們只能用爪子把小磚頭扒開,搬不動大樓板,它們又跑到救援中心,喊來了幾輛挖掘機(jī)和吊車。忽然,雞弟弟聽到一塊樓板下有動靜,它們連忙讓人駕駛挖掘機(jī)把那一塊樓板挖下來,里面果然有一只小貓,這只小貓非常愛學(xué)習(xí),它被樓板壓著還在看書呢!

  接著,它們又挖開了一塊樓板,里面有一只母貓,它彎著腰,后背頂著幾塊樓板,在它的肚子下面有一只剛出身的.小貓。那只母貓忙問:“我的兒子死了嗎”?雖然那只小貓已經(jīng)死了,但雞弟弟說:“他還有救”。因?yàn)殡u弟弟怕那只母貓傷心過度,所以雞弟弟隱瞞了事實(shí)。后來,雞弟弟見再也隱瞞不了只好說了實(shí)情。

  在救援山民時(shí),雞弟弟差點(diǎn)被一塊大石頭砸死,但還是被砸傷了,雞弟弟咬緊牙關(guān)忍著痛,終于救出了更多的災(zāi)民。

童話故事作文 篇6

  布偶兔,是一種令人喜歡的布偶。

  布偶兔在布偶鋪?zhàn)永镏凶畲蟮囊恢,不過它不想再待在鋪?zhàn)永锪,于是它就偷偷地溜了出去。布偶兔剛從鋪(zhàn)永锍鰜砭吐犚娏艘魂囮嚳蘼,于是布偶兔趴到窗口,原來是個(gè)小女孩不愿自己睡覺。

  所以布偶兔就說:“我和你一起睡吧,這樣你就不會害怕了。”就這樣小女孩就進(jìn)入了夢鄉(xiāng),安安穩(wěn)穩(wěn)地睡了一覺。

  布偶兔從小女孩家蹦了出來,它聽見了一個(gè)小男孩的讀書聲,書聲瑯瑯,它就順著聲音走了過去。看到小男孩再讀詩,但小男孩好像不喜歡似的。

  于是布偶兔就說:“你來教我讀詩吧,這樣我們就能互相幫助了!毙∧泻⒛菚r(shí),似乎也覺得讀詩也是件好事,就這樣布偶兔幫助了小男孩考試考了優(yōu)越的成績。

  布偶兔學(xué)會了這首詩。布偶兔還不想會鋪?zhàn),所以它到了街上,一路上一直念著這首詩,街上的小孩聽到了,小孩就對媽媽說:“媽媽,我學(xué)了一首詩叫做《靜夜思》。”就這樣布偶兔幫助了許多人。

  布偶兔還不想要回鋪?zhàn)樱?jīng)過樹林,帶動了樹林里的所有動物,唱歌的唱歌,跳舞的跳舞,此時(shí)布偶兔感到無比的`快樂、開心。

  最后布偶兔成了“兔子王國”的“幫助兔”,布偶兔也成了王國中受人尊重的兔子,布偶兔也是我喜歡的一只布偶。

  相信世界上也會有像“布偶兔”的愛心人士。

  希望同學(xué)們都要向“布偶兔”學(xué)習(xí),有愛心!安寂纪谩笔且恢患瓤蓯塾謵蹘椭鷦e人的一只布偶。

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