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童話故事作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的童話故事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
猴子在樹上蕩秋千，看到小鳥在天上飛來飛去，就對(duì)小鳥說：“小鳥小鳥，請(qǐng)你當(dāng)我的老師，教我怎么在天上飛吧！”小鳥答應(yīng)了猴子的要求�？墒�，猴子怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，還差點(diǎn)把腿給摔斷了，便只好放棄了。
猴子又看到小鴨子在池塘里游來游去，就對(duì)小鴨子說：“小鴨子小鴨子，請(qǐng)你當(dāng)我的老師，教我怎么在水里游吧！”小鴨子答應(yīng)了猴子的要求。可是，猴子一跳進(jìn)池塘就直往下沉，差點(diǎn)淹死在池塘里，便只好又放棄了。
猴子又看到小鹿在森林里跑來跑去，就對(duì)小鹿說：“小鹿小鹿，請(qǐng)你當(dāng)我的老師，教我怎么跑得快吧！”小鹿答應(yīng)了猴子的`要求，開始教猴子跑步�？墒�，猴子一跑快就跌跟頭，只好又放棄了。
猴子很傷心，就去問森林里最有智慧的大象伯伯：“為什么我很努力地去學(xué)本領(lǐng)，卻什么也學(xué)不會(huì)呢？”
大象伯伯呵呵笑著說：“每個(gè)動(dòng)物都有自己最擅長的方面，也有最不擅長的方面，千萬不要強(qiáng)求自己去做那些不適合自己做的事情��！”
猴子聽了大象伯伯的話恍然大悟，不好意思地?fù)蠐项^說：“對(duì)呀，對(duì)呀，我擅長的本領(lǐng)是爬樹呀！”
童話故事作文 篇2
紫色的薰衣草在皚皚白雪中盡情漫舞,寒冬的風(fēng)咆哮在荒無人煙的山嶺。遠(yuǎn)處的谷底住著狐貍親昵的一家。那些在風(fēng)中微微呻吟的白蝴蝶,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是素色的花瓣在飛舞、翻轉(zhuǎn)……
老母狐貍和兩只小狐貍蜷縮在一起,互相取暖,本想出去為母狐貍尋找食物的小狐貍被狂風(fēng)的威脅困于谷底。身患重病的老狐貍將她的孩子藏在枯草之下,帶著它血淋淋的腿為自己和孩子們尋找食物。因?yàn)樘幵诤?大雪彌漫了整片山谷,其它的動(dòng)物已冬眠。老狐貍邊走邊自喃道:“已是寒冬,孩子們也餓了好幾天,到哪才能找到吃的?”邊說,看到了烏鴉一家在準(zhǔn)備分吃家中的一點(diǎn)點(diǎn)余糧。這時(shí),被眼神犀利,本性狡猾的狐貍看在眼里,他為了得到烏鴉僅余的兩片肉,竟然把自己本來受傷的右腿用樹枝扎的更厲害。
裝作一副可憐模樣一瘸一拐地走到烏鴉面前,“求求你了,可憐可憐我吧,你看我的`右腿已經(jīng)傷成這樣,我都走不了路了�！毙牡厣屏嫉臑貘f還沒有看穿著是狐貍的陰謀詭計(jì),伸手將一片肉給了狐貍。狐貍轉(zhuǎn)身就走,但他還沒有走遠(yuǎn),他叼著嘴里的肉還一邊想著如何取到第二片肉。
于是,他先將第一片肉藏在石頭下面,又去找烏鴉騙剩下的一片肉,他可憐地走到烏鴉面前,可憐兮兮地說:“你能再幫我一個(gè)忙嗎,我一定會(huì)非常感謝你的�！闭f完,便把烏鴉一家引到離家門口三十米的地方讓他們幫他找丟失了的東西。老狐貍便偷偷地跑去取第二片肉。
他拖著右腿的傷走回家去,血一點(diǎn)一滴滴在了雪上,當(dāng)他叼著兩塊肉回家的時(shí)候,聽到了狼在她家附近的咆哮聲,她驚慌著跑到家門口時(shí),發(fā)現(xiàn)狼已進(jìn)了家,找到了兩只小狐貍。
老狐貍?cè)酉氯?飛奔著跟了過去,他的傷勢越來越嚴(yán)重,風(fēng)歇斯底里的怒吼著,老狐貍也流下了淚珠,她現(xiàn)在只想救她的孩子。當(dāng)狼叼著兩只小狐貍準(zhǔn)備吃了他們的時(shí)候,老狐貍聽到了小狐貍的哭喊聲,他爆發(fā)了自己,沖了上去,狠狠地咬了狼一口,狼身上的一片肉被咬下來,狼疼得倒地翻滾,老狐貍把兩只小狐貍藏在了一個(gè)誰也不知道的地穴里。一抬頭,只見狼猛地?fù)淞松蟻?他被咬得慘不忍睹,她大聲的喊了一聲:“孩子們,你們要好好的活下來,媽媽永遠(yuǎn)愛你們!”
雪被血染紅,老狐貍的臉頰上流下兩行清淚。雪停了,但風(fēng)還在吼,狼叫了幾聲,叼著老狐貍和兩塊肉走向谷頂,走向老狐貍死亡的邊緣……
“悄悄地,我走了,正如我悄悄地來,我揮一揮翅膀,作別西天的云彩”。——老狐貍遺言
夕陽照著紫色的薰衣草,白蝴蝶告別了微顫,飛在寒風(fēng)中……
童話故事作文 篇3
同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)花花嗎？瞧，就是那個(gè)穿著花衣裳、背著花書包的小貓。今天，它就是動(dòng)物園第一小隊(duì)的'小隊(duì)長啦�？此直挠痔�，多高興��！ 今天，正好是第一小隊(duì)值日。一放學(xué)，花花就把它們小隊(duì)的伙伴們集合起來，開始分工。“喵，喵，小兔、小狗，你們掃地�！薄靶÷梗悴梁诎��！薄靶▲啞⑿」u，你們倆擺桌子�！薄斑鳎�，你們聽清楚了嗎？”沒等大家說話，小狗就嚷開了：“汪！汪！小貓，自己干什么呀？”“喵，我是小隊(duì)長。負(fù)責(zé)檢查。們快干吧！”大伙聽了都不高興了。等花花一走，它們就議論開了： “花花真是！咱們?cè)谶@里打掃衛(wèi)生，它卻出去玩，太不像話了！” “就是嘛！它還是小隊(duì)長呢。自己一點(diǎn)活都不干！”…… 過了一會(huì)兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿是碎紙�；ɑ獾昧嗥鸹〞�，哭著跑回家了。 第二天，山羊老師批評(píng)了花花，花花委屈地把事情的經(jīng)過告訴了老師。山羊聽了，告訴它四個(gè)字…… 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)星期一來到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來：它一會(huì)兒幫著掃地，一會(huì)兒幫著擺桌椅，一會(huì)兒又幫著擦黑板，干得十分賣力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了。花花又檢查了一遍，關(guān)好了門窗，這才離去。 第二天，山羊老師微笑著表揚(yáng)了花花，并讓它向全班同學(xué)介紹一下經(jīng)驗(yàn)�；ɑㄐΣ[瞇地把山羊告訴它的四個(gè)字說了，原來，這四個(gè)字就是“以身作則”。
童話故事作文 篇4
怎么寫童話作文
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寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培
養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯懽髦写笾律蠎?yīng)該把握以下幾
點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話的文體特征
它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童也叫科學(xué)童話。一般來說，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。
童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來看，而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的`生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。
所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。
4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
例文：
長頸鹿的圍巾
季嫻冬天來了，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。長頸鹿光著長長的脖子。
商店里的圍巾，就是選條特大號(hào)的，也圍不住長頸鹿脖子的一半，到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著急，只好分開去找。
小猴連蹦帶跳地跑過去。剛來到面前，
��！原來這是一條跑動(dòng)著的、剪不斷的小
溪。 山鷹在廣闊的天上找。大雨過后，天空藍(lán)、一條多美的圍巾啊！
山鷹飛呀，飛，來到東山頂。喲！彩帶兒不見了，蒙蒙的水珠，沾濕了他的睫毛。他失望地飛回西山。
孔雀大姐說：“咱們每人都獻(xiàn)上一片羽毛，請(qǐng)縫紉鳥大嬸做條百鳥巾好嗎？”
“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥高興得叫個(gè)不停。
長頸鹿聽到這笑聲，跑過來看熱鬧。他向百靈鳥問了問情況，心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著長脖子向大伙兒行了個(gè)禮：“謝謝大家！不過，我們長頸鹿是從來不戴圍巾的，光著脖子，伸長不怕樹枝掛，低頭不怕露水沾，多自在��！”
大伙兒快快樂樂地歌唱起來！
歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著，回蕩著［簡評(píng)］
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開想象，展開想象的翅膀，文章便能活潑、生動(dòng)、有趣。
變成新的事物。其次，我們還應(yīng)該在大量課文和課外書籍中去學(xué)習(xí)。
只要處處留心觀察，展開想象，我們的作文就一定能展翅飛翔！
童話故事作文 篇5
從前,森林王國里有一只可愛的小兔,叫貝貝.她原來是一只講衛(wèi)生的小兔子,但是她現(xiàn)在好像變了,兔媽媽好幾次提醒貝貝,她都說：“我知道了,別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了.
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了,小兔貝貝也漸漸地長大了,可是她的壞毛病并沒改掉.兔媽媽老了,生病了,再也沒法提醒她的女兒.
貝貝不喜歡走路,所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔,有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上,“濃汁”從垃圾袋兒里流出來,流到他們的頭上.羊伯伯抬起頭來望了望天,說：“誰那么缺德,亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的'絕招“飛天術(shù)”,跳上一棵大樹,向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍.小兔貝貝趕快躲了起來,生怕自己被發(fā)現(xiàn).
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