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童話故事作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的童話故事作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文300字 篇1
一場小雨過后，艷陽高照，泥土里散發(fā)著芬芳的氣息。一個個小蘑菇從中冒了出來，可新鮮了。
小兔可快樂了，嚷嚷著要兔媽媽帶它去采蘑菇。兔媽媽系上鑲著白花邊方格圍裙，不緊不慢地拉著小兔的手往森林深處走去。
小兔邊跑邊采，不一會兒就和媽媽走散了�！巴�，這蘑菇好漂亮！”小兔興奮地尖叫起來，因為它看到了一棵樹下長了許多花蛤綠綠，帶斑點的小蘑菇。
“味道一定很好吧，那些蘑菇一點也不好看，你這么好看，一定很好吃的.�！毙⊥靡贿呑匝宰哉Z，一邊伸手去采。
“千萬別摘呀孩子！”兔媽媽跑過來，勸住了小兔，只見它像一個到站的火車頭，一團團白氣從口中吐出來。
“為什么呢？”小兔百思不解地問道。
“因為這是一些有毒的蘑菇�！蓖脣寢屇托牡亟庹f原因。
“媽媽，這么好看又新鮮的蘑菇怎么會有毒呢？我看您是多慮了�！毙⊥们那牡卣f。
“因為這些蘑菇中有巨毒，而色彩則是為了吸引別人來采�！眿寢尲钡弥泵昂�。
小兔似懂非懂地點點頭，調(diào)皮地說：“我知道了，我再也不采花蘑菇了�！�
兔媽媽拉著小兔的手，親切地說道：“我們回家吧。”
小兔跟著媽媽一蹦一跳地跑回家，開心極了，因為它又知道了一個小知識。
童話故事作文300字 篇2
一天，逗號、句號、問號、省略號發(fā)生了爭吵，它們在爭吵誰更有用，逗號說：“沒有我文章怎么分開呢?’’句號說：“沒有我文章怎么能結(jié)束呢?”問號又說：“沒有我文章怎么能提問呢?”省略號說：“沒有我文章怎么能省略呢?”它們一直這樣僵持下去。逗號提出我們?nèi)フ易值洳?/p>
于是符號們找到了字典伯伯，問號首先說：“字典伯伯你給我們評評理我們誰更有用?”字典伯伯回答說：“好了，好了不要吵了，聽我說你們要團結(jié)才能寫好一篇文章�！狈杺儺惪谕暤�'回答：“我才不要跟它們合作!”句號提出我們?nèi)フ易钣袡?quán)威的人類評理去。
人類說：“你們應該聽字典伯伯的話，你們各有各的用處只有團結(jié)起來才能使文章更加完美�！狈杺兘K于認識到自己錯了，我們應該團結(jié)。
從此以后，符號們變得團結(jié)友愛，共同幸福快樂的生活在一起。
童話故事作文300字 篇3
在夏天，有一天在路上小熊看見小猴調(diào)皮的站在一塊長滿青苔的石頭上。做著危險的動作，小熊立即勸道：“小猴快下來，這樣做很危險的�！倍『飬s笑著一溜煙跑了。
不一會，小熊又碰見了小猴，只見他正在一座亭子的柱子上寫著："孫小圣到此一游。"小熊見了著急地拉住小猴對他說：“這是不文明的.行為，趕快把它擦掉。”而小猴裝著聽不見，又跑掉了。
小熊為了教育小猴，不辭辛苦地找到了它。對它進行了教育，告訴它：“損人不利己的事情以后不要做，否則朋友們也不會再和你玩了。”小猴聽了慚愧不已，認識到了自己的錯誤，向小熊說：“朋友，原諒我，我們以后再也不做這些不文明的事情了！”小熊握著小猴的手笑著說：“改了就是好孩子，我們永遠是朋友�！�
童話故事作文300字 篇4
有一天，針和皮球久別重逢。它們熱情地問候了對方，然后就開始聊天了。
皮球自然又開始吹噓自己了：“瞧!孩子們多寵我!他們整天抱著我愛不釋手!我叫他們雨露均沾，去寵愛一些其他玩具，可他們偏偏不聽， 就寵我一個!”說完，用挑釁的目光看著對面的針。
針微微點頭，說：“是呀!現(xiàn)在，人們生活條件好了!基本上不使用我，所以，我在針線盒里一躺就是三年五載。不過也好，落得個清閑。唉，就順其自然吧!
皮球一聽，更趾高氣揚了，更加得意地夸耀自己起自己來：“有一次，一個孩子掉水里了，旁邊都是不會游泳的'同伴。其中，岸上的一個孩子機靈。把我扔下去，落水的孩子趕緊抱住我，呵!孩子就這樣得救了!我被大家譽為有功之臣。”
針越來越自卑了，他覺得覺得自己太渺小。皮球在自己面前形象越來越高大!簡直光芒四射!
針覺得不好意思在皮球面前再停留，就準備悄悄離開了。皮球認為針不想聽自己嘮叨，是瞧不起自己，就一頭朝它撞去。針嚇壞了，順勢一倒，針頭卻無意之中對準了球，“砰!-------”皮球碎了。
針緩緩地說了一句：“針頭調(diào)轉(zhuǎn)不見君，地上空留皮球屑。唉，驕傲的人果然沒好下場�！�
童話故事作文300字 篇5
炎炎夏日，火辣辣的太陽照射在大地上，河邊的柳樹像中暑似的`，翠綠的枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著頭。
這天傍晚，雞媽媽正給一群“小家伙“在梳里頭發(fā)，其中一只長得灰不溜啾的小雞覺得不耐煩，它獨自跑到河邊去玩耍。玩著玩著，它看見鴨媽媽在河中游來游去在捉小魚吃，小雞想：鴨媽媽能在河中游來游去，也許我也可以。于是，膽大包天的小雞試著也下了水。
可能小雞它學游泳的目是為了捉魚吃。所以它一心想找魚，它站在一塊石頭上，往水中張望。突然腳踩了一個空，“撲嗵“一聲掉進了水里。不會游泳的小雞拼了命地喊：“救命啊!救命啊!“幸虧鴨媽媽及時發(fā)現(xiàn)，不然小雞的命就沒了
鴨媽媽把小雞救了上來。在岸上小雞成了名副其實的落湯雞。于是鴨媽媽教育小雞，以后不要再這樣。這只調(diào)皮的小雞吸取了這次教訓，以后再也不做了。就和雞媽媽過著幸福的生活。
童話故事作文300字 篇6
星星大還是月亮大。
海曙第二外國語學校葉子齡。
一個夏天的夜晚，小動物們在樹下乘涼。小兔跳來跳去，看著天上的月亮，興奮地說：“大家看，天上的月亮好圓呀！”大家馬上抬起頭，不知誰感嘆道：“哇，好大的月亮呀！”這時，小兔忽然問：“有沒有比月亮還大的`星星呢？”
“這還用問嗎，天上這不明明就擺著呀！”小豬自作聰明地說，“你怎么會問這么愚蠢的問題呀！”
“錯啦，錯啦，小豬，有些星星就比月亮還要大哩�！崩县埣泵μ嵝研∝i。
“為什么呢？”小兔不解地問�！澳鞘且驗楹芏嘈切请x我們很遠�！崩县埪龡l斯理地說到。
“你看那剛開過的大卡車，離我們近的時候，簡直就是個龐然大物，但后來開遠了，就和火柴盒差不多大了�？刺焐系男切呛驮铝烈彩沁@個道理，你看那晶瑩閃亮的牽牛星，它可比月亮大多了呢！”老貓說。
“對呀，對呀，如果把月亮比作一顆綠豆，那牽牛星就是一座龐大的電影院了�！毙」方又f道。
原來，牽牛星在遙遠的銀河系東岸，離地球遠，而月亮離地球近，所以，看起來牽牛星就比月亮還要小。
童話故事作文300字 篇7
在一個陽光明媚的早晨，有一只可愛的大白熊出生了，他的媽媽給他取了一個名字，叫大白。他出生在一個寒冷的冰洞中，冰洞上面是兩座高大的冰山。大白想征服這兩座冰山，于是就拿著斧頭登山。
之后，大白每天練習登山，練習好之后就開始攀登。他每天不停往上爬，可是冰山太滑，大白爬到半山腰時滑下來了。大白并沒有因此放棄，一天過去了，一星期過去了，一年過去了。可愛的大白現(xiàn)在滿身都是傷，手和腳都磨破了，他想放棄了，可是想起了媽媽鼓勵的話：“堅持下去，你一定會成功的�！彼珠_始爬山。
日復一日，年復一年。在一個寒冷的`早晨，大白終于登上了山。
大白望著山下的風景，心中暗道：做任何事都不能放棄。在實現(xiàn)目標的路上，可能會十分痛苦，但只要堅持和努力，就能成功。
童話故事作文300字 篇8
東方欲曉，晨曦初露。我伴著聲聲鳥語，陣陣花香，來到了公園。
哇!生機勃勃的公園，好一幅美麗的畫面。跑步的，打太極的，跳舞的，唱歌的，吹笛子的，拉二胡的人們他們各得其樂，各享其趣!
忽然間，我聽到幾聲微弱的抽泣聲，哦，原來是小草的哭聲我看了看小草的'旁邊，幾個醉如爛泥的少年正躺在草地上呼呼大睡，他們身旁盡是啤酒易拉罐和煙頭——大概是他們在昨天晚上狂歡時留下的吧!我關(guān)切地問：小草，小草，生命力頑強的小草，你為什么哭呀?小草擦了擦眼淚，滿懷悲傷地對我說：你不知道呀，小姑娘，昨天這一批人來了公園，毫不留情地踩到我的兄弟姐妹身上，嗚...嗚...還把煙頭扔到我們身上，我們好多兄弟姐妹都被燙傷了。你看，他們渾身臭乎乎地壓在我們的身上，我們都被壓扁了，臭暈了。你們?nèi)祟惖囊恍┤苏媸翘蓯毫�。�?..嗚...他們的哭聲更凄慘了。
對呀!我們不是口口聲聲說：保護環(huán)境，人人有責嗎?可我們怎么能這樣呢?我們要愛護我們美麗的諾亞方舟。快醒悟吧!幾個爛醉的少年!
快醒悟吧!那些破壞自己生命搖籃的人。
童話故事作文300字 篇9
小白是一只兔子，它有一頭美麗的白發(fā)，潔白如雪。她的一個鼻子聞起來很敏感；她的'嘴很小。
然而，小白的眼睛一輩子都是瞎的。他們總是關(guān)著，什么也看不見。
白云，在天空中慢慢地走著。漂浮，漂浮，漂浮出一條美麗寂寞的線。
小白問媽媽：“天上有什么？”有云�！澳敲矗剖擒浀膯�？”可能很軟�！�
“我多么想看到云彩！”
白云，飄得更高。這樣，靠近太陽，
離月球更近。白云就像一個接一個畫的句號。
“云是什么樣子的？”
“就像棉花，柔軟的棉花�！�
“我真的很想飛向天空，觸摸它�！薄爱斈汩L大了，去吧！”
這時，雞哥走過來說：“你長大了，我和你一起去好嗎？”
“很好！”
季大哥抱著小白，慢慢地搖著小白。小白漸漸睡著了。
媽媽對小雞哥說：“你真好�！�
季大哥說：“這是件小事�！薄�
“兔媽媽，小白睡著了。請輕輕抱著她入睡！”
“好的�！�
說完，媽媽換了小白抱過去。我聽到小白在夢中喃喃地說：
“白云，白云，我看到你了，你真的很溫柔，你真的……”
啊，白云，白云
童話故事作文300字 篇10
五年級上冊第一組圍繞"童話故事"這個專題，選編了不同作家、不同風格的5篇童話、兩篇精讀課文，還安排了一次以“讀童話、編童話、講童話”為主要內(nèi)容的綜合性學習。為期兩周的時間里，班級圖書柜為同學們準備了一系列的中外經(jīng)典童話書，同學們?nèi)珕T開展了閱讀童話故事、編寫童話故事的主題閱讀活動。
活動過程：
第一階段 結(jié)合讀書活動開展讀童話
第二階段 了解童話是怎樣寫出的
第三階段 選取文中的人物任意組合編童話
學生組成了合作小組，在小組內(nèi)展示自己的學習成果。
經(jīng)過小組一番交流后，每個小組派優(yōu)秀代表上臺交流。
活動總結(jié)：
培養(yǎng)孩子濃厚的讀書興趣，感悟語言文字的魅力，運用語言文字的`能力，就要開展一些語文綜合實踐活動。童話故事是最受孩子歡迎的。讓他們通過讀童話、編童話、來感受童話的魅力和讀書的樂趣。多種形式的學習，激發(fā)他們自主地去閱讀更多的童話或者其他文體的書籍，真正把讀書融入生活，把感受語言文字的魅力作為人生的成為一種好的習慣。
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