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童話故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的童話故事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
過了幾天，鴨子在小河邊又碰見了白兔。鴨子說：“白兔，我找到你喜歡吃的東西了，請(qǐng)你到我家做客吧!”白兔說：“好！”
于是，白兔來到鴨子家。鴨子先端出兔子喜歡吃的青草、菜葉，然后端出自己喜歡吃的田螺、泥鰍，白兔和鴨子美美地吃了一頓。從此以后，鴨子和白兔成了最好的'朋友。
這次請(qǐng)客讓鴨子明白了：給別人需要的東西，會(huì)給別人帶來快樂。
童話故事作文 篇2
一個(gè)大森林中，有許多的果樹和小動(dòng)物——其中，就有小刺猬。
一個(gè)風(fēng)和日麗、晴空萬里的星期五。小刺猬剛放學(xué)，胃中的“小人兒”就開起了警報(bào)器——“咕咕咕”地叫�！鞍�！肚子好餓啊。趕快回家找東西吃�！毙〈题匝宰哉Z道。
一到家，就打開冰箱，可是，冰箱內(nèi)空空如也，如同一片平平的草原。它想：“可惡，又是那個(gè)特別會(huì)吃的老爸，一天之內(nèi)把冰箱中吃的東西都一網(wǎng)打盡了，一個(gè)都不留。”然后，它就出去找吃的東西了。
它路過一片棗樹林，一陣風(fēng)吹了過來，下了一場(chǎng)棗子雨，一大堆的棗子打在了棘刺上，它好開心喲。但是，它覺得棗子太小了。
第二天，小刺猬跑到梨樹下等風(fēng)公公，梨子比棗兒大多了呢。“天靈靈，地靈靈。”一陣風(fēng)又吹來了，熟透了的梨子掉到了地上。雖然，梨砸在身上有點(diǎn)疼，但是刺猬又有了糧食，不再怕餓肚子了�？墒�，刺猬想：“我的.棘刺又尖又堅(jiān)固，什么東西都可以戳破，本身又?jǐn)嗖涣恕！?/p>
又過了六天，他把食物吃光了，說：“真不爽，好想多玩幾天。”然后，它搓了搓鼻子，接著說：“我去海邊刺些椰子回家吧！”過了二十六分鐘，它到了椰樹底下�？墒牵L(fēng)一直不來，他就想了一個(gè)很不理智的辦法：撞椰樹。俗話說“說到不如做到�！比缓笏蚝笞吡宋迨嗝�，加大油門向前一沖，撞得天上滿天的金星。說時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)又大又圓的椰子掉了下來，砸得腦瓜都裂了。
唉！不勞動(dòng)又貪心，怎么能不挨砸呢！
童話故事作文 篇3
童話，一個(gè)熟悉而又神秘的世界，一個(gè)真善美構(gòu)建的華麗殿堂。
提起童話故事，同學(xué)們一定有過愛不釋手的感受。其實(shí)，童話就是通過豐富的想象、幻想、擬人和夸張來塑造形象、反映生活的兒童文學(xué)形式。它可以讓自然界的動(dòng)物、植物等像人一樣說話、做事、思考。在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，適當(dāng)寫些童話，對(duì)培養(yǎng)同學(xué)們的作文興趣，發(fā)展想象能力，有很大的幫助。
1，虛構(gòu)生動(dòng)情節(jié)構(gòu)思是寫作過程中重要的一環(huán)，就像建筑師在頭腦中設(shè)計(jì)一幢樓房的藍(lán)圖。童話總是用幻想編織有趣的故事，常用擬人、夸張的
手法虛構(gòu)生動(dòng)的情節(jié)。 我們?cè)谙鹿P之前，要慎重地考慮、周密地安排，力求虛構(gòu)得巧妙。你看，《小白兔虎口拔牙》的小作者可謂別出心裁，將故事情節(jié)安排得曲折動(dòng)人。故事講述了膽小的白兔麗麗在吃過了媽媽找來的“豹子膽”后，才敢抖擻起精神去幫老虎拔掉壞牙，后來才得知所謂的“豹子膽”居然是個(gè)“雞蛋”。這一構(gòu)思真是別具匠心，給讀者留下了深刻的印象。
2，塑造生動(dòng)的角色童話中的角色可以不受時(shí)空和地域的限制，但要注意設(shè)計(jì)的角色要有個(gè)性，能夠體現(xiàn)出角色的特點(diǎn)，這樣才能讓讀者感到真實(shí)、
親切。如獅子的兇猛、狼的貪婪、狐貍的狡猾等。
3，突出教育意義，要有健康積極的思想，要寄寓一些道理，它是童話的主題，也是童話的靈魂。童話的教育意義一般表現(xiàn)得都比較含蓄，多讓讀者去體會(huì)、回味，從中受到感染�！缎『玉R學(xué)會(huì)了吃飯》一文選擇河馬、小青蛙兩個(gè)小動(dòng)物，小作者卻巧妙地安排了“青蛙給河馬喂飯”的情節(jié)。文末以河馬媽媽的話“以后自己能做的事就自己做吧”作結(jié)，點(diǎn)明了文題，發(fā)人深省，耐人尋味。
寓言的特點(diǎn)
1.鮮明的教育性
2.強(qiáng)烈的諷刺性
3.故事情節(jié)的虛構(gòu)性
4.語言精煉，極富表現(xiàn)力
5.一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊
意思：有所隱含的語言。文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個(gè)道理或教訓(xùn)。
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)題材，它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起到教育人的目的。
童話一般有四種：擬人體童話（代表作如《木偶奇遇記》）、超人體童話（代表作如《巨人的花園》）、常人體童話（代表作如《皇帝的新裝》）、知識(shí)體童話等等。閱讀時(shí)，要深入作者幻想的世界，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的寫作意圖。有的童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語言把要說的道理直接說出來了，有的則須認(rèn)真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因
此閱讀童話時(shí)，要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，領(lǐng)悟生活真諦。
而且童話表現(xiàn)出了我們對(duì)美好的'向往和追求，因此那往往與生活的現(xiàn)實(shí)是相違背的。
另外，童話能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讓人快樂，人類就是在童話的指導(dǎo)下長(zhǎng)大的。
神話故事
“神話”可以指任何古老傳說，是一個(gè)民族的意識(shí)形態(tài)用故事的形式表達(dá)出來。神話來源于原始社會(huì)時(shí)期，人類通過推理和想象對(duì)自然現(xiàn)象作出解釋。但是由于這時(shí)的認(rèn)識(shí)水平非常低下，因此經(jīng)�；\罩著一層神秘的色彩。
第一， 它必須是人類演化初期的故事。 第二， 其次，神話必須是單一的事件。
第三， 再者，述說神話的承傳者一定得對(duì)所述說
的內(nèi)容信以為真。依照這個(gè)定義來看，許多現(xiàn)代人所謂的神話，根本算不上是神話。那些故事是在敘述一些根本沒有信眾的神明，嚴(yán)格來說，這樣的故事不該被稱為是神話。
童話故事作文 篇4
一天，天氣晴朗，陽光明媚，小公雞開心地出去散步。走著走著，小公雞來到了一條小河邊，看到小鴨在河里自由自在地游泳，小公雞心想：天氣這么熱，不如下水游泳，涼爽一下呢！于是，小公雞朝著河里對(duì)小鴨說：“小鴨，我能下水游泳嗎？”
小鴨還沒回答，小公雞已經(jīng)迫不及待地跳進(jìn)了水里，濺起層層水花，不少的水花濺到了小鴨的身上，嚇了小鴨一大跳，連忙說：“你怎么跳下來了？”只見，小公雞在水里撲騰著翅膀，拼命地掙扎著。小鴨看見了，馬上游到小公雞身邊，張開翅膀一把把小公雞抱住，慢慢地游到岸邊，抱著小公雞走到岸上，再輕輕地把小公雞放在地上。
小鴨語重心長(zhǎng)地對(duì)小公雞說：“你沒學(xué)過游泳，不能隨便下水，這樣是很危險(xiǎn)的。游泳是鴨子與生俱來的`本領(lǐng)，而你們公雞并沒有這種本領(lǐng)�！毙」u羞愧地說：“小鴨，對(duì)不起，是我沖動(dòng)了，我以后再也不這樣了�！毙▲喿有牢康卣f：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！�
童話故事作文 篇5
傳說在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有個(gè)木偶王國，里面的木偶們總是悶悶不樂，垂頭喪氣的。
木偶國王見此情景，特別著急，對(duì)國師說：“快想想辦法，大家都這么不高興，他們也不說為什么不高興的原因�！眹鴰熞埠芸鄲溃�?yàn)槟九纪鯂鴱膩頉]有過這樣的經(jīng)歷。于是，國師決定出國去尋找能治好大家悶悶不樂的“病”。
出國走了幾里路，他碰見了一個(gè)牧羊人。牧羊人看見國師，問道：“國師，你這是上哪��？”“我去找能治好大家不高興的“病”的人�！眹鴰煷鸬��！班�，國師，帶上我吧，我能治好�！蹦裂蛉苏f。國師不信，便走開了。接著碰見一個(gè)牧豬人。牧豬人問：“國師，你這是上哪啊？”“我去找能治好大家不高興的“病”的人�！眹鴰煷鸬�。“噢，帶上我吧，我能治好�！眹鴰煵恍�，扭頭就走。一天過去了，國師還是沒有找的能治好大家不高興的“病”的`人，他垂頭喪氣的回去了。
到了木偶王國城門口，他發(fā)現(xiàn)自己碰見的牧羊人和牧豬人在城門口站著。國師走去，大罵道：“混賬，這里可是木偶王國，你們?cè)趺磥磉@了！”國師兇惡的樣子很可怕，倆眼發(fā)紅。牧羊人和牧豬人說：“國師，讓我們?nèi)ソo大家治病吧，我們能治好的�！眹鴰熢僖淮蝺磹旱卣f：“不可能，你們只會(huì)殺豬買羊，什么都不會(huì)做�！闭f完，便趕走了他倆。
晚上，牧羊人和牧豬人變成了英俊的王子。原來他倆是親兄弟！他們是被巫婆的法術(shù)給弄的，只有晚上才能變回王子。牧羊人王子喊道：“喂！喂！喂！請(qǐng)開開門，我們是南方國的王子，我們知道了你們的事情，我們是來給你們治病的�！背情T兵去通知了國師，于是國師熱烈歡迎。
牧豬人王子對(duì)國師說：“大家都不高興是因?yàn)檫@座王國被巫婆施了魔法，使大家都不高興，因?yàn)槲灼挪幌矚g人們高興�！苯又钢鴮�(duì)面的山說：“看見了嗎？那座山上有顆老槐樹，老槐樹下有顆萬年長(zhǎng)生果，你必須要拿到它。”國師派人馬上去拿，當(dāng)然，拿萬年長(zhǎng)生果哪這么容易呢？
士兵們都敗回來了。國師大罵：“飯桶！”牧羊人王子說道：“國師，你不能這樣，其實(shí)那顆老槐樹也被巫婆施了法術(shù)，變得邪惡了，一班的士兵是打不贏的。你要是以后還這樣對(duì)人，會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的�！眹鴰熥钣憛拕e人說他，于是他將兩位王子趕了出去。兩位王子還是坐在城門外，守著國師開門。國師日夜都站在城上看他倆，他倆一會(huì)變王子，一會(huì)變牧羊人和牧豬人，幾天過去了，國師這才明白，他們也是被巫婆施了魔法。
國師立刻打開城門，讓兩位王子暫時(shí)住下。國師說：“對(duì)不起，兩位王子，那天我太兇了，希望你們?cè)�。還希望你們能留在這把大家的病治好。”牧豬人王子說：“可以，不過你得答應(yīng)我們，以后不管是對(duì)誰，都要誠懇，不要兇，要有禮貌�！眹鴰煻挷徽f答應(yīng)了。
第二天，兩位王子上山去采萬年長(zhǎng)生果了。他們和老槐樹大戰(zhàn)一場(chǎng)，但老槐樹以前畢竟很好，所以王子們沒傷它。王子們又去巫婆屋將巫婆殺死，按照魔法書的說明照做出了解藥。大家才得救了。木偶國的人都很感謝著兩位王子。
就這樣，木偶國在兩位王子的解救下又高興起來，恢復(fù)原樣子
童話故事作文 篇6
大象最近闖了禍，事情的經(jīng)過是這樣的。
兔子小白蓋了一間大房子，森林里的動(dòng)物聽說后紛紛去參觀。
大象聽小猴說，小白家的大房子既寬敞又美觀，大的能容納一頭大象。大象對(duì)“大噴子”小猴的話將信將疑，決定親自去看房以辨別真假。
小白聽說大象要來參觀，心想：壞了，壞了，多嘴又吹牛的噴猴真壞事，可憐我的房子要遭殃了。
“快、快、快，誰去阻止大象？”小白擔(dān)心大象把房子踩壞，所以派了跑得神速的.飛毛兔弟弟去阻止大象。
大象是個(gè)吃軟不吃硬的主兒，不讓去偏偏要去，飛毛兔哪能阻攔得住。果不其然，房子怎能經(jīng)起大象重重的大腳，大象前腳進(jìn)去，地板就踩塌了一大洞，小白的房子成了危房。
大象非常羞愧，只好灰溜溜地走開了。
沒有房子的庇護(hù)，小白無家可歸，常常被狐貍和老虎等動(dòng)物追趕，幾次都死里逃生，幸虧逃得快。
這天，大象偶遇狼在追逐小白，“哎，都是自己惹的禍，如今小白被狼欺負(fù)�！贝笙竺θ椭“�。
大象用大腳絆倒狼，狼沒有一點(diǎn)防備，摔了個(gè)仰白叉；大象又用長(zhǎng)鼻子在狼身上像鞭子一樣抽，疼得狼“嗷、嗷”直叫，只好爬起來瘸著腿跑開了。
大象救了小白，小白也原涼了大象。
大象卻一直對(duì)踩蹋小白的房子耿耿于懷，決定把踩壞的地板修好。大象用長(zhǎng)鼻子把壞的地板卷出來，用事先買的品質(zhì)地板用鼻子卷住放進(jìn)空出的地上。大象用了一下午的時(shí)間幫小白修好了房子。
經(jīng)過這些波折后，小白和大象也成了朋友，小白常常在大象的鼻子上蕩秋千，大象也常常享受到小白的撓癢癢。
童話故事作文 篇7
這天清晨，熊媽媽還靜靜地睡著，小熊卻早早地從睡夢(mèng)中醒來了，它悄悄地獨(dú)自一人來到了大草原上玩耍，它玩的可高興了，幾乎不知道危險(xiǎn)正一步一步地向它走來。
在遠(yuǎn)處的一塊石頭上，一只找不到吃的母獅子正用貪婪的目光死死地盯住了在遠(yuǎn)處玩耍的小熊。只聽見“沙……沙……”的聲音，母獅子從石頭上躍空而起，落到了草原上。小熊似乎察覺到了有一雙兇惡的目光盯著自己，心蹦蹦直跳。腿腳不由自主地快速逃去，嘴巴呼呼地直喘氣，似乎體力不支了。感覺母獅子越跑越快，原本幾十米外的距離一下子好像變到了幾米，5米、4米、3米……
小熊知道自己跑不過強(qiáng)壯的母獅子，于是開始在大草原上左顧右盼，想找個(gè)隱蔽的地方，好讓自己藏起來。但是在茫茫大草原上根本就沒有地方可以藏身，只有一座用樹枝組成的“獨(dú)木橋”，小熊不加思索一下子跳了上去，母獅子偷笑著跟了上去。
母獅子一步一步向小熊逼近，小熊也一步一步地往后退。終于，木頭承受不住母獅子的重量，只聽見小熊的慘叫聲，母獅子也和小熊一起掉下了河，小熊趕忙爬上木頭，母獅子也不氣餒，隨即也爬上了瀑布前的石頭，等待著美食的到來。
小熊見獅子在石頭上等著自己，立刻把木頭丟棄，往岸邊游去，小熊原以為擺脫了母獅子，但意料不到的.是，母獅子一下子跳到小熊面前咬了小熊一口，小熊大聲地吼著，母獅子似乎意識(shí)到了危險(xiǎn)，立刻逃走了。小熊轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在它身后，小熊猛地?fù)涞侥赣H的懷里。母親心疼地細(xì)心地為小熊添傷口。
漸漸地天黑了，風(fēng)起了，空氣冷冷的，但兩只熊的心還連在一起，溫暖著……
童話故事作文 篇8
一天晚上，鼠媽媽對(duì)小老鼠說：孩子，你長(zhǎng)大了，從今天開始你要學(xué)著一個(gè)人出去找食物。記住看到貓一定要躲開，要保護(hù)好自己。
小老鼠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的就出門了，它漫無目的在街上走來走去，當(dāng)它走到一個(gè)高墻大院外，見里面燈火通明、歌聲四起，它就想里面一定有很多美食當(dāng)小老鼠還沉浸在幻想中時(shí)，一個(gè)大黑影正在向它慢慢靠近，突然小老鼠感覺眼前一黑，身體就被狠狠地按在了地上，大肥貓得意地說：小老鼠，你就當(dāng)我的`夜宵吧。說著，立刻就把小老鼠放在嘴邊，小老鼠急忙說：貓大哥，這個(gè)院子里有很多好吃的，我可以給你帶出來一些。大肥貓一聽就急忙說：你要逃跑了，怎么辦？小老鼠說：這個(gè)院墻那么高，你都爬不進(jìn)去，我們老鼠更爬不上去，只有大鐵門的縫隙我才能進(jìn)出，你一直在大鐵門邊守著，只要我出來就可以抓住我，大肥貓一想只要我不離開大門，它都跑不出來，等我吃到美食后再把小老鼠也吃掉。大肥貓就迫不及待得把老鼠從門縫里扔了進(jìn)去，不一會(huì)小老鼠就消失在院子里了。
一天、兩天、小老鼠還不見出來，大肥貓餓得頭昏眼花也不舍得離開大門半步。三天過去了，小老鼠見大肥貓餓得一動(dòng)不動(dòng)地躺在大門口，這才拿著美食出來了，大肥貓只能眼睜睜地看著小老鼠從眼前大搖大擺的走了。
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