童話故事的作文7篇[優(yōu)]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的童話故事的作文7篇，歡迎大家分享。

童話故事的作文 篇1

　　在一個(gè)富人別墅區(qū)里，住著一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的人。他家里養(yǎng)了一只貓，一只狗，一只魚。貓叫花紋，魚叫地圖，狗叫閑事。

　　貓的身上有很多漂亮的花紋，所以叫花紋。魚在水中游來(lái)游去，尾巴拖出來(lái)的波紋就像地圖上彎彎曲曲的路線，所以它叫地圖。而那只狗呢，平時(shí)很愛(ài)多管閑事，因此取名叫閑事。

　　一天，主人站在魚缸前目不轉(zhuǎn)睛地盯著地圖，越看越喜歡，甚至開始叮囑花紋和閑事：“這缸里住著是我最心愛(ài)的.寶貝，你們可以看，但是誰(shuí)都不許動(dòng)，聽(tīng)到?jīng)]有？”花紋叫了聲“喵”，狗叫了聲“汪”，都擺出一副很乖巧的樣子。

　　有一次，主人出差了�；�紋對(duì)閑事說(shuō)：“咱們來(lái)玩捉迷藏吧，我來(lái)數(shù)，你來(lái)藏，怎么樣？”閑事一聽(tīng)，就知道花紋是想吃地圖，所以就沒(méi)有搭理它，假裝在看外面的風(fēng)景，偶爾還尖叫道：“哇，今天的天空真美��！好希望哪天主人能帶我出去玩！”花紋只好繼續(xù)想別的辦法。

　　花紋想啊想，計(jì)上心頭。花紋跳上陽(yáng)臺(tái)，和顏悅色地對(duì)地圖說(shuō)：“出來(lái)一起玩捉迷藏怎么樣？我保證不吃你！”地圖一聽(tīng)，馬上說(shuō)：“你還不是為了吃我，想讓我出去，才這么糊弄我，我才不會(huì)上你的當(dāng)！”花紋頓時(shí)火冒三丈，直接把爪子伸進(jìn)魚缸。地圖的身子可靈活了，只見(jiàn)它一會(huì)兒游到左邊，一會(huì)兒游到右邊�；�紋怎么也抓不到它。

　　花紋見(jiàn)這招不抵用，又想了一個(gè)妙計(jì)：地圖不是喜歡跳躍嗎？那我就投其所好吧！于是，花紋笑瞇瞇地說(shuō)：“我們來(lái)玩跳一跳吧！”果然，地圖聽(tīng)了很高興，就說(shuō)：“可以呀！”花紋用手指著地板說(shuō)：“我先從地上跳到你的缸旁邊，然后你再跳�！薄皼](méi)問(wèn)題！”第一次，花紋沒(méi)有抓到它。地圖也知道花紋想抓自己，但完全沒(méi)有在意。第二次，花紋依然沒(méi)有抓到地圖，只好說(shuō)：“主人家在頂樓，我從樓頂上的那個(gè)陽(yáng)臺(tái)跳回桌上，你跳出水面。記住，我們要同時(shí)跳�！闭f(shuō)完就跳上了陽(yáng)臺(tái)。花紋喊：“跳！”它們倆就同時(shí)跳了起來(lái)�；�紋跳到主人的陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，看到地圖真的跳出了水面，頓時(shí)心花怒放。可它腳下一滑，一下子墜下樓了，還發(fā)出“喵嗚”的慘叫聲。而地圖還是平安無(wú)事地在魚缸里游來(lái)游去。

　　這個(gè)故事告訴我們，如果過(guò)分貪婪，最終都會(huì)自取滅亡。

童話故事的作文 篇2

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我從小便對(duì)書癡迷萬(wàn)分，天天想著書便食不下咽，寢不安席，但我的讀書故事卻不像其它人那樣復(fù)雜曲折，也不像林海音那般竊讀書，我的讀書熱潮是由妒忌心油然而生的！

　　記憶的思緒把我拉回一年級(jí)時(shí)，我的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻的搖頭讀詩(shī)經(jīng)，或看文學(xué)名著入了迷，我覺(jué)得自己落伍了，便頭靠桌，閉目沉思著什么，忽然，一位同學(xué)悄悄走來(lái)，拍拍我的肩膀，我雙目睜開，只見(jiàn)他手里拿著一本厚厚的名著，雙眼凝視著我，開口問(wèn)道：“徐敖，你可知道，在《西游記》中，八戒，沙僧，悟空，誰(shuí)是大師兄，誰(shuí)是二師兄，誰(shuí)是小老弟��！”我突然急跳了心，哎呀，他問(wèn)到了我的死穴，我肯定無(wú)法招架，不過(guò)我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，不慌不忙的說(shuō)：“大師兄當(dāng)然是……是……我快露餡了，沒(méi)有知識(shí)做基礎(chǔ)，裝也沒(méi)用呀！我紅了臉，低了頭，哎！可那位同學(xué)乘機(jī)打擊我，輕視的對(duì)我說(shuō)：”呵呵，看來(lái)你肚子里一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)有，真是個(gè)“窮光蛋“��！”我聽(tīng)了，氣急了臉，挺起了胸膛，身軀如火箭般聳立而起，雙手重拍桌子，氣的語(yǔ)無(wú)倫次：“有本事，我們五年后再來(lái)比比呀！”我說(shuō)完便一腳踢開腳下的椅子，馬上到書柜里找知識(shí)去了！我雖然放下了狠話，但我真的好妒忌他的'知識(shí)呀，我必須從現(xiàn)在開始投入書海，要不然，我又要到大霉了！

　　從此，我日日夜夜看書，我睡覺(jué)前看看，學(xué)校下課時(shí)看看，無(wú)論忙碌還是空閑時(shí)，我就提倡三個(gè)字：看看看！如今，我從當(dāng)初沒(méi)知識(shí)的“窮光蛋”進(jìn)化成現(xiàn)在知識(shí)豐富的“大富翁”，我博覽群書，當(dāng)初的妒忌心我怎么也沒(méi)想到竟然怪變?yōu)槲易x書的最大動(dòng)力，我現(xiàn)在真想尖叫一聲：“我再也不是那個(gè)沒(méi)文化的小屁孩了！”

　　如今，我依然與書為友，我相信書會(huì)一直陪我走下去，在旅途中擦出更燦爛的火花！

童話故事的作文 篇3

　　一天，小馬在森林里玩，忽然，一輛小轎車開了過(guò)來(lái)，里面的司機(jī)是小白兔。好象是剛來(lái)的鄰居，她下了車，提著菜，看樣是出去買菜的，小馬想：“菜店離這里才二十米遠(yuǎn)，用不著開車去呀�？赡苁且�?yàn)樗�不�?ài)走路吧。”

　　又過(guò)了幾天，小馬和小白兔結(jié)成了好朋友，聽(tīng)說(shuō)昨天又來(lái)了一個(gè)新鄰居，好象是小鴨子，他倆去看一看。小馬和小白兔一起來(lái)到小鴨子家，鴨子特別熱情，從此，他們?nèi)齻�(gè)就成了好朋友。

　　一天，他們?nèi)齻�(gè)出去找吃的，小馬和小白兔跑的很快，而鴨子跑的很慢，他們倆覺(jué)得小鴨是在浪費(fèi)時(shí)間，就讓小鴨加快速度，他們到了一個(gè)園子里，小鴨說(shuō)：“我不能在這里，我要去池塘里游泳�！�

　　小馬說(shuō)：“我比你高。”小白兔說(shuō)：“低的比高的`好。”小馬說(shuō)：“高的比低的好，我可以做一件事，證明高比低好�！蓖米诱f(shuō)：“我也可以做一件事，證明低比高好�！痹趫@子外面有許多圍墻，里面有很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來(lái)，馬一抬頭，就吃到了樹葉。小白兔抬起前腿，扒在墻上，脖子伸的老長(zhǎng)，還是吃不到。小馬說(shuō)：“這可以證明了吧，高比低好。”小白兔搖了搖頭，不肯認(rèn)輸。

　　他們倆又走了幾步，看見(jiàn)圍墻上有個(gè)又窄又低的門，小白兔大模大樣的走進(jìn)門去，吃園子里的草。馬跪下前腿，低下頭，望里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。小白兔說(shuō)：“這可以證明了吧，低比高好。”馬搖了搖頭，不肯認(rèn)輸。

　　他們倆去池塘邊找鴨子評(píng)理，鴨子說(shuō)：“我們要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，剛才那樣，你們是不對(duì)的�！�

童話故事的作文 篇4

　　有一天，一棵小樹想：如果我有超能力那該多好��！

　　如果我有超能力，我要去非洲大草原。我要和那邊的長(zhǎng)頸鹿比一比身高。到時(shí)候，我要把我的身子加長(zhǎng)加長(zhǎng)再加長(zhǎng)，直到和十幾米高的參天大樹一樣高才停止。長(zhǎng)頸鹿們想要吃到我的葉子簡(jiǎn)直比登天還難了。哈！那感覺(jué)一定會(huì)很爽！

　　如果我有超能力，我會(huì)到西藍(lán)花的菜地里去搗亂，我要把我的身子扎到泥土里去，當(dāng)一顆大號(hào)的西藍(lán)花。等和它們待久了之后，我會(huì)砰地一聲從泥土里蹦出來(lái)，再現(xiàn)出原形。當(dāng)它們看到我的樣子后，肯定會(huì)嚇暈過(guò)去。哈，多么好玩��！

　　如果我的力量很大，樹枝可以伸長(zhǎng)縮短，我肯定會(huì)毫不猶豫地給隨意砍伐樹木的人們一個(gè)教訓(xùn)。等他要砍到我們其中一個(gè)的.時(shí)候，我會(huì)用我的樹枝將他卷得像麻花以后，舉上天空。如果他還不善罷甘休，用斧子砍我的樹枝，我會(huì)用我的另外一個(gè)樹枝把他的斧子奪過(guò)來(lái)，然后再把他舉得更高，直到他嚇得兩腿發(fā)軟、口吐白沫、魂飛魄散的時(shí)候，我才會(huì)把他慢慢地放下來(lái)。這樣，隨意砍伐的人就會(huì)有所畏懼，我就可以保護(hù)我的同伴了。我因此會(huì)感到很開心、很自豪！

　　我要是早點(diǎn)有超能力就好了！小樹這樣想著，并偷偷地笑了起來(lái)。

童話故事的作文 篇5

　　“嘀嗒，嘀嗒”，“嘀嗒，嘀嗒”，我的秒針?lè)路馃o(wú)休止似的轉(zhuǎn)了一圈又一圈。

　　時(shí)間也在我的嘀嗒滴答聲中一點(diǎn)點(diǎn)逝去，不不能指揮時(shí)間，但我是一只可以表示時(shí)間的鐘。

　　我一直忠于職守，日日夜夜堅(jiān)守在自己的工作崗位上。

　　全神貫注，以及其精準(zhǔn)的時(shí)間撥動(dòng)自己的秒針，同樣以及其精準(zhǔn)的時(shí)間撥動(dòng)自己的時(shí)針和分針，我不能動(dòng)，不能說(shuō)話，只能任由線路通過(guò)我的身體，把一點(diǎn)點(diǎn)的能量輸送給我，使我繼續(xù)工作。

　　我已經(jīng)盡力使自己精準(zhǔn)精準(zhǔn)再精準(zhǔn)，為了自己的職業(yè)，為了自己的使命，我付出了一切，甚至生命……

　　可是，無(wú)論我付出的再多，盡管我以鮮血作為代價(jià)，我還是得不到主人的夸贊，主人只有在我做的不夠好時(shí)批評(píng)我，怨恨我。

　　我知道他只喜歡嶄新的我，卻不喜歡陳舊而依然功能尚好的我，但是我的從嶄新到陳舊是不可避免的，現(xiàn)在，我不能奢望主人喜歡我，只能懇求主人不要恨我……

　　那天夜里，我的秒針走得越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，最終，停了下來(lái)，因?yàn)槲业哪芰恳呀?jīng)用盡了——電池沒(méi)電了。

　　那天清晨，我看到主人瞄了我一眼，又昏昏睡去。

　　我就開始不住的`怨恨自己，為什么我不再堅(jiān)持一下，為什么我要用那么多電，為什么？我陷入了深深的自我怨恨之中……不知過(guò)了多久，只見(jiàn)主人從床上一蹦而起，飛似的跑向?qū)W校，還一邊怨罵著我……

　　傍晚，便有一臺(tái)嶄新的鬧鐘替代了我的位置，我被遺忘在了墻角……那只鬧鐘像當(dāng)初的我一樣那么執(zhí)著，那么全神貫注，為什么？這或許就是鬧

童話故事的作文 篇6

　　1 鴨子和貓的童話故事

　　從前一個(gè)大森林里，住著驕傲的鴨子、小兔、和小貓。他們都覺(jué)得自己非常了不起，于是，他們決定來(lái)一場(chǎng)比賽，來(lái)分高低。

　　他們請(qǐng)大象當(dāng)裁判，大象說(shuō)：“你們誰(shuí)先到達(dá)山頂上的那個(gè)蘋果樹，再摘下蘋果，并在3點(diǎn)鐘之前把蘋果拿回來(lái)就贏!”小兔他們一致點(diǎn)頭同意。

　　大象說(shuō)：“一、二、三、開始!”一聲令下，他們都出發(fā)。

　　小鴨一搖一晃地走，盡管用盡全部力，仍然走不快;小兔天生就是跑步健將，一下子就跑得沒(méi)有蹤影;小貓也奮力向前跑，但還是追不上小兔。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，小兔已經(jīng)快到終點(diǎn)，但到山頂?shù)哪强锰O果樹要經(jīng)過(guò)一條小河，小兔不會(huì)游泳，所以過(guò)不去。小貓也趕上來(lái)，但和小兔一樣不會(huì)游泳，也過(guò)不去。

　　就在它倆急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，小鴨一步一步地趕來(lái)了。小鴨看前面是條河，它心想：“我會(huì)游泳，我不怕!”游了過(guò)去，但它又一想：我會(huì)游泳不會(huì)爬樹怎樣摘呢??貓就對(duì)小鴨說(shuō)：“要不我們商量一下，你把我駝過(guò)去，我摘下蘋果，你再把我運(yùn)回這兒，我把蘋果交給跑步最快的兔子，這樣就不會(huì)遲到了!”鴨子想了想，說(shuō)：“可以，但功勞一定要平分!”小貓說(shuō)：“好!”它們按小貓說(shuō)地做，果然沒(méi)有遲到。

　　大象開心地說(shuō)：“你們看，你們個(gè)人的能力雖然很大，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)不就更大了嗎?而卻要虛心，不然驕傲使人落后�！�

　　它們聽(tīng)了羞愧地低下了頭。從此以后它們?cè)僖膊槐日l(shuí)的本領(lǐng)大了。

　　2 鴨子和貓的童話故事點(diǎn)評(píng)

　　驕傲的它們一起比賽證明誰(shuí)最厲害，但是它們都有自己的缺點(diǎn)，小兔子不會(huì)游泳，鴨子跑得不快，小貓也不會(huì)游泳，比賽拿到蘋果都是靠他們集體拿到的'，個(gè)人再?gòu)?qiáng)大也不比集體團(tuán)結(jié)力量大。小朋友你們明白了驕傲?xí)�使人落后，我們�?yīng)該時(shí)刻保持謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，驕傲的一群它們?cè)俨槐日l(shuí)的本領(lǐng)大，因?yàn)樗鼈兌加腥秉c(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

童話故事的作文 篇7

　　埃德蒙、蘇珊、露希和彼得住在“雨虹村”里，他們和父母住一座小屋子里。

　　不久，戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角吹響了，他們的爸爸被征收壯丁的人帶走了，媽媽也變成了后勤人員。

　　鄰居們把他們帶到一位教授的家里。

　　教授一家住在一座八層的別墅里。樓上有閣樓，還有足球場(chǎng)、游泳池和一座10平方米的'后花園，樓下有地窖。

　　他們慢慢地在教授的房子里長(zhǎng)大。

　　一天，他們正在玩捉迷藏。露希找到一本滿是灰塵的日記本。但日記本上一個(gè)字也沒(méi)有，空蕩蕩的。

　　露希用紙巾擦干灰塵，帶到自己的臥室，教授正在放墨汁。露希問(wèn)教授：“教授，這個(gè)日記本能給我嗎？”“行�！�

　　露希帶著日記本、黑、紅、藍(lán)三色墨汁和羽毛筆來(lái)到書房。她想把這本日記本變成記錄自己夢(mèng)想和愿望的“希望之本”。

　　露希在日記本上寫：我想讓我的頭發(fā)變長(zhǎng)！寫完后，這行字居然消失了，一道激光直射向露希，露希被激光射中了。

　　當(dāng)露希再次睜開眼睛，自己的頭發(fā)從書房（在八樓），一直到了一樓。

　　原來(lái)，這是一本魔法書！

　　戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，父母回來(lái)了。

　　他們回到房子里，小屋早已破爛不堪。

　　露希在教授給她的魔法書上寫：我要一座新房子。地上立馬出現(xiàn)了一座房子。

　　從此，他們一家人就靠這本魔法書吃飯、生活……

　　慢慢的，他們長(zhǎng)大了，可什么也不會(huì)干，因?yàn)檫@本書不能給予他們才能。

　　一旦享用過(guò)度，才能將會(huì)一無(wú)所有。所以，我們要多鍛煉自己，不能一無(wú)是處，將所有希望寄托在其他人或其他事物上。

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