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童話故事的作文9篇(通用)
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的童話故事的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
童話故事的作文 篇1
一天,陽光明媚,太陽暖烘烘的照著大地,小鳥貝貝和她的好朋友蝴蝶凝凝一起去游玩。
飛呀飛,她們倆來到了池塘邊,貝貝說:“凝凝,休息一會兒吧,我飛得好累啊!”“好的,沒問題!”她們倆停在了池塘邊的大樹上,貝貝瞟了一眼站在荷葉上的青蛙,說:“呀!世界上怎么會有這么難看的`青蛙啊!”“你看看我,多漂亮啊!我的羽毛是藍色的,而且還是水晶藍的呢!你瞧瞧你,身上的斑點真是太難看了!”青蛙很生氣。
他們倆繼續(xù)往前走,在路上看見了小灰兔,貝貝說道:“你的毛色真是太難看了,你瞧我的翅膀,羽毛是藍色的,而且還是水晶藍的呢!”小灰兔說:“那又怎么樣,每個人都有她的長處和短處。”“我不管,我就是比你漂亮!必愗悜嵟娘w走了。
貝貝和凝凝飛到一棵樹上,旁邊撐著一張大網(wǎng)。貝貝說:“凝凝你也該換一下毛色了吧,你看我的羽毛是藍色的,而且還是水晶藍的呢!多漂亮啊!”貝貝說著說著,一不小心,掉進了獵人的大網(wǎng)里,再也飛不出來了。
童話故事的作文 篇2
今天上午,我正在寫作業(yè)的時候,忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲,我趕忙把耳朵湊了過去,原來是我文具盒里的學習工具在吵架呀!
“嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫錯了字,他都會拿我來擦,”只聽橡皮自豪地說。
“不對,不對!我才是小主人的好幫手呢!要是沒有我,他可怎么寫字啊!”鉛筆急忙爭辨說。
“哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動的,用手摁一下按鈕,就可以寫字了,多方便哪!”自動鉛筆神氣十足地說。
“你們都錯了,我才是小主人的'好幫手,你們看,他每天都拿我寫寫字書呢!”鋼筆激動不已地說。
“你們都是冒牌貸,我才是正宗的,再說了,我的用處比你們大多了,你們那算什么!?要是沒有我,小主人那次測量單元的考試肯定考零分!”尺子傲慢地說。
聽著他們喋喋不休地吵鬧,我終于忍不住打開了文具盒,我和顏悅色地對他們說:“你們別吵了,其實你們對我來說,每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手!”聽完我的話,文具們互相看著對方,慚愧地低下了頭,從此他們再也沒吵鬧了。
童話,一般指虛構(gòu)故事作品(英文名:fairy tale),是文學體裁中的一種,主要面向兒童。
童話故事的作文 篇3
夏天,池塘里的一片片荷葉就像翠玉做成的大圓盤,高高低低鋪滿了水面,零星點綴著粉的、白的荷花。
一條活潑可愛的小魚,一個打蜓,不留意把小水珠撒到了荷葉上。小水珠在荷葉上滾來滾去,像一顆顆透明的珍珠,閃閃發(fā)光,美麗極了。
有兩個小朋友經(jīng)過那里,小男孩歡快地喊了起來:“你看,荷葉上的小水珠多美!”小水珠聽了沾沾自喜,覺得自已是世界上最美麗的.。宏觀世界驕傲地對荷葉說:“你聽聽,別人都在夸我呢?”荷葉微笑不語。
一輪烈日升高了,小水珠變成了水蒸汽,消失得無影無蹤了。荷葉上只留下一塊塊泥。
童話故事的作文 篇4
從前,有一只羊和一只狐貍它們是好朋友。
有一天,狐貍對羊說:"羊去摘蘋果吧?’’羊說:"好吧,昨天我做了個夢,夢見了獵人,它抓到了我兩次,我就用了兩個方法來逃跑,現(xiàn)在我記得這兩個方法。"狐貍說:"我們就去吧,反正我的方法比你多。":"好吧"。于是羊和狐貍來到了蘋果園,它們在摘蘋果的.時候,正好被獵人看到了,就向羊撲去把羊捉住了。羊就它昨天的方法來逃跑。羊先讓獵人把它自己帶到獵人的家里,趁獵人跟它兒子說話的時候就逃跑,羊就這樣逃跑了。一段時間過去了,狐貍又叫它去摘蘋果,小羊又不好意思不去摘,只好答應(yīng)。
這一次是狐貍被獵人搞了一個陷阱,狐貍就掉進陷阱里去了,羊看見獵人馬上接近它們,就拉走狐貍跑掉了。
童話故事的作文 篇5
星期天下午,陽光明媚。可愛的小花貓又蹦又跳地來到了清澈的河邊釣魚。過了好久好久,水面風平浪靜,一條魚也沒地釣到。這時,小花貓感到特別無聊。
忽然,一只五顏六色的蝴蝶朝著小花貓飛來。小花貓看見那美麗的蝴蝶,心里想:這么漂亮的蝴蝶是從哪里來的`呢?好想把它抓來啊。小花貓就放下了手里的魚竿,去追蝴蝶了。
追著追著,小花貓一不小心就被硬邦邦的石頭絆了一腳,它哇哇大哭起來。站起來后愁眉苦臉地回到了小河邊。
小花貓來到了小河邊,看見媽媽在小河邊了。媽媽看見桶里一條魚也沒釣到,媽媽批評了它讓它專心致志一點。結(jié)果,媽媽第二次回來,看見小花貓已經(jīng)開始用心,一心一意地釣著魚,然后一條又紅又大的魚上鉤了,小花貓高興得手舞足蹈。
從這個故事當中我學會了做每件事都要一心一意,不能三心二意。幸好小花貓知錯就改了,不然肯定釣不到魚。
童話故事的作文 篇6
從前,有一座森林,那里春天繁花似錦,夏天綠樹成蔭,秋天果實累累,冬天銀裝素裹。這里洋溢著小動物們的歡樂和笑聲,是他們的美好家園。
但是有一天,森林里來了一個怪物,他總是在夜晚吃掉自己見到的小動物。于是,住在森林里的小動物們嚇得只敢在白天出來,就這樣,只要一到晚上,就不見一個小動物的影子。他們呆在家里不出來,怪物在晚上找不到吃的',就開始橫沖直撞,撞倒了很多大樹。怪物蠻橫地說:“如果你們每天不給我送一只小動物吃,我就把整個森林的大樹都撞倒。小動物們面對強大的怪物根本沒有辦法,只好答應(yīng)了怪物。只要輪到哪家,哪家就會傳出傷心地哭聲。
終于有一天,小動物們再也忍不下去了。他們認識到,繼續(xù)這樣懦弱下去, 他們都會成為怪物的食物,只有堅強和勇敢反抗才是唯一的辦法。早晨,小動物們在森林里設(shè)下機關(guān),等待黑夜的到來。晚上,怪物又來到了森林里,突然它遇到了幾個小動物,饞得直流口水,等怪物撲上去準備張嘴咬他們的時候卻踩到了機關(guān)。只聽見“嗖”地一聲,一支箭扎進了怪物的肚子。動物們迅速拿起棍子和刀向怪物捅去,怪物落荒而逃,但沒逃多遠,只聽見一聲巨響,他掉進了一個大坑,一命嗚呼。
童話故事的作文 篇7
一天上午,天氣晴朗,藍藍的天空飄著朵朵白云。小兔白白高興地挎著籃子,到森林里去采蘑菇。
午后一點左右,突然天空烏云密布,打起了隆隆的響雷,一會兒就下起了大雨。小兔白白十分著急,它左看看、右看看,發(fā)現(xiàn)不遠處有一個大大的蘑菇。它不管三七二十一,急忙跑過去,采下蘑菇,頂在頭頂上,一邊唱著歌一邊跳著舞,可神氣了。
走著走著,它發(fā)現(xiàn)草叢中有一只小蝴蝶,它的翅膀都被雨水淋濕了,愁著眉,苦著臉,對小兔白白說:“兔姐姐,快幫幫我吧!我的翅膀都被雨水打濕了,飛不起來了!毙⊥冒装谉崆榈卣f:“快進來吧,蝴蝶妹妹。”小蝴蝶連聲說:“謝謝!謝謝!”
小兔白白回到了家,發(fā)現(xiàn)自己的衣服已經(jīng)濕了,連忙換上干的。雨停了,太陽公公出來了,小兔白白把濕衣服拿到外面去晾。
太陽公公躲在白云后面看見了,笑著夸小兔白白是一個樂于助人的好孩子,小白兔連忙搖手說道:“太陽公公,謝謝您的夸獎,這是我應(yīng)該做的'。”
小兔白白心想:“老師說‘幫助別人,快樂自己’這話一點沒錯!我以后一定要主動去幫助那些需要幫助的人!
童話故事的作文 篇8
在一個夜深人靜的夜晚,我們一家人都睡了,星星眨著小眼睛,月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然,他們會講話了,也發(fā)生了驚天動地的爭吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛,而且還帶了一頂小帽子,然后把手插在那纖細的
腰上,說:“小主人最喜歡我了,沒有我他就不能寫字,不寫字就拿不到好成績!蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬,挺著大肚子,嘟著嘴巴說:“每次你寫錯字都要我擦掉,沒有我,你算什么呀!沒有我,小主人能考到好成績嗎?”尺子聽得不耐煩了的站起來,左手捉了橡皮,右手拎起鉛筆,說:“我才是功勞最大的.,沒有我,小主人的直線要成啥樣了?沒有我,小主人1厘米有多長都不知道??反正,小主人不可以沒有我!本砉P刀坐不住了,說:“鉛筆姐姐沒有我,就寫不出來字,寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢?有我鉛筆姐姐就可以寫出字來,橡皮和尺子自然有用!边@樣不知過去了多少時間。文具盒媽媽終于出口了,說:“你們各有自己的好處,鉛筆寫出來字要卷筆刀削,鉛筆寫錯字了,要用橡皮擦,小主人不知道幾厘米時,要尺子量。你們各有好處,互幫互助,小主人才有好成績啊!”大家聽了都低下了頭。
在大家的幫助下,小主人考試考了一百分。
評語:小作者以豐富的想象力,極具新意的構(gòu)思,向我們敘述了文具盒內(nèi)的爭吵。行文思路清晰,值得其他同學借鑒。
童話故事的作文 篇9
今天是星期五,放學后,我寫完了作業(yè),吃過晚飯,得到爸爸媽媽的同意,看了《喜羊羊與灰太狼》的第一集《餓狼的`傳說》。
一只狼帶領(lǐng)一群狼來到青青草原,那里有很多肥羊,灰狼們直流口水,有只羊看到了狼群,回來報告了他們的村長,村長下令,要求在他規(guī)則的地方蓋一扇又高又大的鐵門,灰狼無法進入。
一只狼想出了一個餿主意,那就是減肥。從此這只狼就天天鍛煉身體,進行減肥。終于有一天,計劃完成了,他試了一次,真的穿過了鐵門。狼看到一只又白又胖的羊,邁著輕快的腳步,走到了羊背后,一口就想把肥羊吞下肚,誰知這不是肥羊,而是一只石羊,狼大王就被餓死了,從此灰狼們再也不敢去青青草原吃羊了。那天正好是月圓之日,所以,直到現(xiàn)在每當月圓之日,我們?nèi)匀荒苈牭缴嚼锢潜瘧K的嚎叫聲。
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