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童話故事作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的童話故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，可愛(ài)的大熊拿著一個(gè)白色乒乓球，只見(jiàn)乒乓球在一個(gè)乒乓球拍上手舞足蹈。
玩著玩著，突然他不小心踩到一塊石頭摔倒了，乒乓球咕嚕咕嚕滾翻了一個(gè)洞里，這急壞了大熊貓，那個(gè)洞又小又深，不知道怎么辦的大熊貓急死了哇哇大哭，這時(shí)玩耍的小猴子熱心地說(shuō)：“你怎么哭了？”傷心的大熊貓說(shuō)：“我的乒乓球滾到洞里了。”小猴子靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，只見(jiàn)小猴子提著一桶水，正在往洞里倒。不一會(huì)洞便罐滿了，乒乓球跟著浮力漂了上來(lái)，小猴子和大熊貓輕而易舉地拿到了乒乓球。
這時(shí)，大熊貓高高興興地說(shuō)：“太好了！終于拿到乒乓球了，謝謝你�！�
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者的文句流暢，措辭得體，對(duì)于人物的.語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等進(jìn)行了精心的描繪，語(yǔ)言生動(dòng)，形象！
童話故事作文 篇2
怎么寫(xiě)童話作文
儲(chǔ) 呈 進(jìn)
了解并掌握童話的文體特征
童話的種類(lèi)有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或
童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)
想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠
行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類(lèi)型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教
童話是自己寫(xiě)的，就要用我們兒童自己的'語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，：
長(zhǎng)頸鹿的圍巾
季嫻 冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。長(zhǎng)頸鹿光著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖
商店里的圍巾，就是選條特大號(hào)的，也圍不住長(zhǎng)頸鹿脖到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著急，只好
小猴連蹦帶跳地跑過(guò)去。剛來(lái)到面前， 山鷹在廣闊的天上找。大雨過(guò)后，天空一條多美的圍巾啊！
山鷹飛呀，飛，來(lái)到東山頂。喲！彩帶兒不見(jiàn)了，蒙蒙
“咱們每人都獻(xiàn)上一片羽毛，請(qǐng)縫紉鳥(niǎo)大嬸做”
“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥(niǎo)高興得叫個(gè)不
長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)到這笑聲，跑過(guò)來(lái)看熱鬧。他向百靈鳥(niǎo)問(wèn)了問(wèn)心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著長(zhǎng)脖子向大“謝謝大家！不過(guò)，我們長(zhǎng)頸鹿是從來(lái)不戴”
歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著，回蕩著
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開(kāi)想象，展開(kāi)想象的翅膀，文章便能活潑、生動(dòng)、有趣。
童話故事作文 篇3
森林中有個(gè)學(xué)校叫大森林學(xué)校，一年級(jí)的小貓咪咪的媽媽是語(yǔ)文老師，咪咪就住在學(xué)校里。
一天中午，“叮鈴叮鈴”下課鈴響了，遠(yuǎn)處突然傳來(lái)了“轟隆轟隆”的雷聲，“嘩啦嘩啦”下起雨來(lái)，雨點(diǎn)“吧嗒吧嗒”地滴在窗戶上。小貓咪咪站在窗戶邊，看到戶外有些小動(dòng)物沒(méi)有帶雨傘，心想：“我可以把自己的雨傘借給它們呀！”小貓咪咪是這樣想的，也是這樣做的。
于是小貓咪咪拿了兩把雨傘，“撲哧”一聲撐開(kāi)雨傘，“咣當(dāng)”一聲關(guān)上房門(mén)，就走進(jìn)了雨中。雨點(diǎn)“滴答滴答”的下，腳步“啪嗒啪嗒”地走，小貓咪咪來(lái)到“嘩啦嘩啦”的小溪邊，看到同學(xué)小烏龜正觀察水里的`小魚(yú)在“咕嘟咕嘟”的吐泡泡，小貓咪咪問(wèn)：“小烏龜，你需要雨傘嗎？”烏龜說(shuō)：“謝謝，我不要，我有堅(jiān)硬的外殼，沒(méi)事的�！边@時(shí)，小鴨“嘎嘎”地游過(guò)來(lái)，小貓咪咪問(wèn)；“你需要雨傘嗎？”小鴨說(shuō)；“我才不要呢，我喜歡下雨！”小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上“嘰喳嘰喳”地叫，好像在說(shuō)：“下雨了，我好怕！”小貓趕緊“吧唧吧唧”跑過(guò)去，說(shuō)：“我把傘借你吧�！毙▲B(niǎo)“呼啦呼啦”害怕地飛走了。雨傘借給誰(shuí)呢？小貓咪咪垂頭喪氣地想。這時(shí)，小雞“嘰嘰嘰”地跑來(lái)了，它對(duì)小貓說(shuō)：“我要我要。”小貓咪咪便把雨傘給了它，小雞“嘰嘰嘰”地感謝說(shuō)：“謝謝，你真好，你是個(gè)好大人�！�
小貓咪咪開(kāi)心地回到家里，媽媽知道了咪咪做的好事，“吧唧”親了咪咪一口，夸獎(jiǎng)咪咪是個(gè)懂事的好孩子。
童話故事作文 篇4
眾所周知，貓和老鼠是天敵�？墒亲罱野l(fā)現(xiàn)一件怪事，老鼠不再害怕貓，貓抓到老鼠也不傷害它，反而在一起做游戲。難道是我“老眼昏花”了，原來(lái)事情是這樣的呢！
有一只貓，每天捉完老鼠后就無(wú)所事事，覺(jué)得生活單一，內(nèi)心孤獨(dú)。于是他想：要是老鼠不再躲著他，他們成為朋友該多好啊，自己就會(huì)有很多玩伴了。他把自己的想法告訴貓媽媽。媽媽聽(tīng)了，大笑著說(shuō)：“孩子，貓和老鼠永遠(yuǎn)是天敵，老鼠天生喜歡偷東西吃，而我們的職責(zé)就是幫主人抓老鼠�！薄耙抢鲜笥辛耸澄锍裕辉偻党灾魅说臇|西呢？”小貓趕緊解釋道，“我們把主人給我們的食物分給老鼠一些，再教給它們一些取食之道，那該多好啊！”貓媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，不要異想天開(kāi)了，老鼠是貪婪的，你如果給它食物，它就會(huì)不停地問(wèn)你要。所以，自古以來(lái)的做法是正確的，你不要為它們而感到不公平�！�
這天晚上，小貓哭得很傷心，他覺(jué)得媽媽有些不近人情。于是他決定親身試試自己的辦法。他從家里“偷”了幾�；ㄉ�，送給了老鼠。老鼠很感動(dòng)，但又半信半疑地問(wèn)：“這真的`是給我的，不會(huì)是騙我上當(dāng)吧？”它覺(jué)得貓的做法不可思議，準(zhǔn)備害怕得逃走。小貓?jiān)缇土系綍?huì)是這樣，于是按住了小老鼠的尾巴，小老鼠絕望地閉上了眼睛，心底默默地恨自己的貪吃�！靶±鲜螅憧斐曰ㄉ�，我保證不吃你，但是我有個(gè)條件，你以后不許偷吃主人的東西，并且我們成為朋友，行嗎？”小貓激動(dòng)地說(shuō)，“小老鼠，你睜開(kāi)眼睛，回答我，行嗎？”小老鼠睜開(kāi)眼睛，它不敢相信自己的耳朵�！澳阏f(shuō)什么？咱們成為朋友？”小老鼠把朋友二字說(shuō)得很重。小貓說(shuō)：“是的�！毙±鲜笈d奮地跳了起來(lái)：“太好了！能和貓成為朋友，還真是前所未有的事�。 �
從此，他們成為了朋友，小貓每天給小老鼠一些食物，并教給它一些取食之道。而小老鼠也不再偷東西吃，他們每天快樂(lè)地相處著，當(dāng)然，一直是好朋友。
“妙妙，起床了�！苯K究沒(méi)逃過(guò)這連環(huán)催命符，我被叫醒了，啊，這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)！多么希望這份和平與美好能在現(xiàn)實(shí)生活中繼續(xù)，貓和老鼠成為好朋友，一直和諧友好的生存下去。
童話故事作文 篇5
小狗帥帥是一只不愛(ài)學(xué)習(xí)的小狗，每回考試都把“雞蛋”抱回家，怎么也考不好，最近還迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲�？砂沿i老師和狗媽媽給折磨得不成樣子了，它們整天愁眉苦臉的，怎么也高興不起來(lái)。
一次星期五放學(xué)，小馬貝貝準(zhǔn)備和帥帥一起去玩。帥帥丟下書(shū)包，剛出去就被媽媽攔住了。要他去學(xué)習(xí)，他無(wú)可奈何地去讀書(shū)，不到五分鐘就睡著了，他夢(mèng)見(jiàn)了自己來(lái)到了一個(gè)王國(guó)，上面寫(xiě)著：食物國(guó)這三個(gè)字，他看到了一個(gè)奶油蛋糕，肚子里的.“饞蟲(chóng)”早餓了，他大步流星地走過(guò)去，想吃那一個(gè)可口的奶油蛋糕，可是那一個(gè)奶油蛋糕說(shuō)話了：“你知道隨遇而安是什么意思嗎？”“我不——不知道。”小狗帥帥說(shuō)。
奶油蛋糕說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，連這個(gè)都不知道。我不會(huì)讓你吃我的。”說(shuō)完就不見(jiàn)了。
帥帥羞愧地走出了“食物國(guó)”，因?yàn)樗苛耍瑳](méi)有“人”理他。后來(lái)，他醒了。
從此以后，他的成績(jī)直線上升，有一次考試時(shí)，他居然考了100分，這真是一個(gè)奇跡，豬老師和狗媽媽為此都很驚訝！可后來(lái)他再也沒(méi)做到過(guò)“食物國(guó)”這樣的夢(mèng)。
童話故事作文 篇6
在巫師的的點(diǎn)化下，小木偶擁有了各種表情。有一天，小木偶又遇見(jiàn)了小紅狐，小木偶破口大罵;“小紅狐，我背包呢?你藏哪里了?快還給我。”小紅狐說(shuō)“我沒(méi)有拿你的'紅背包，也不知道你的紅背包在哪兒，你叫我還什么?”小木偶說(shuō)：“好，你說(shuō)你沒(méi)有拿我的紅背包，那你敢不敢和我去見(jiàn)熊警官。”“見(jiàn)就見(jiàn)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”小紅狐回答。
小紅狐和小木偶到了熊警官的家里。熊警官見(jiàn)是他們倆，問(wèn)道：“小木偶，你還來(lái)干什么?快給我滾出去�！毙∧九紳q紅了臉，理直氣壯地辯解道：“報(bào)告長(zhǎng)官，當(dāng)日小紅狐搶了我的紅背包，你卻說(shuō)是小紅狐的，還把我給扔了出去�！薄坝姓l(shuí)可以證明背包是你的呢?”“老木匠”小木偶急得差點(diǎn)哭，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
熊警官見(jiàn)小木偶吧像在撒謊，只見(jiàn)小紅狐把頭垂得很低。聽(tīng)了小木偶的話，熊警官再次作了一番調(diào)查，查明了事實(shí)的真相，把背包還給了小木偶，把小紅狐給法制處理了。
童話故事作文 篇7
一天，小白兔最喜歡的一本書(shū)找不到了。他很著急，可又覺(jué)得很奇怪：是誰(shuí)拿走了我的書(shū)呢？
小白兔第一時(shí)間找到媽媽?zhuān)瑔?wèn)媽媽有沒(méi)有看見(jiàn)自己的書(shū)。媽媽笑著說(shuō)：“你的東西我怎么會(huì)知道呢？”小白兔只能垂頭喪氣地去找爸爸了。找到爸爸后他就問(wèn)爸爸：“爸爸，我的書(shū)不見(jiàn)了，你看到了嗎？”爸爸一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“肯定是你借給別人了。”小白兔傷心地說(shuō)：“沒(méi)有，我明明把書(shū)放在床頭上了！”
這一天晚上，小白兔去上廁所，突然發(fā)現(xiàn)鄰居老鼠家的燈還開(kāi)著。于是他偷偷去老鼠家看了一眼，突然發(fā)現(xiàn)老鼠正津津有味地看著自己那本丟了的書(shū)。小白兔生氣地說(shuō)：“老鼠，你干嘛拿我的書(shū)？”老鼠不好意思地說(shuō)：“你每天都跟你媽媽講這本書(shū)里的故事，我覺(jué)得很有趣，就拿來(lái)看看。對(duì)不起，忘記跟你說(shuō)了……”小白兔聽(tīng)了老鼠的`話，笑著說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！沒(méi)關(guān)系，我們以后一起看�！�
小白兔的書(shū)終于找到了，而且還得到了一個(gè)一起看書(shū)的好朋友。
童話故事作文 篇8
在河邊的小樹(shù)林，有一棵小樹(shù)。最近她總是胡思亂想，最近它開(kāi)始想我可以為人們做些什么貢獻(xiàn)呢？
它想做鐵軌下面的枕木，那么火車(chē)運(yùn)輸來(lái)往的`旅客都會(huì)經(jīng)過(guò)我身邊，讓每個(gè)旅客都心里舒服，我也很開(kāi)心，嗯……這樣的想法不錯(cuò)。
它還想做為人們遮風(fēng)擋雨的房梁，風(fēng)吹雨打都不怕，可以發(fā)揮自己巨大的用處。可當(dāng)它后來(lái)知道那些房子都用比自己大好幾倍的樹(shù)木做成的時(shí)候，它下定決心要多多喝水，快快長(zhǎng)大。
一會(huì)兒，它看到小橋了，心想：做一個(gè)小橋也不錯(cuò)。能為來(lái)來(lái)往往的人們做貢獻(xiàn)，我此生也值得了。
小樹(shù)又想還是做小鳥(niǎo)的家吧，這樣我就會(huì)有很多伙伴，它們可以陪自己說(shuō)話，自己就不再孤獨(dú)了。小樹(shù)越想心里越美了，想啊想啊，小樹(shù)想了這么多，它突然發(fā)現(xiàn)。只有長(zhǎng)大了才能為人們做貢獻(xiàn)，于是它現(xiàn)在唯一的想法就是快點(diǎn)長(zhǎng)大！
童話故事作文 篇9
你好，我是一只白天鵝。我生活在一片清澈見(jiàn)底的湖水里，周?chē)h(huán)繞著青蔥翠綠的小草和高山，中間還鑲嵌著寶石般的花朵，風(fēng)一吹，湖水微波粼粼，鮮花和小草在微風(fēng)的吹撫下跳起歡快的舞蹈。我們?cè)谀莾簾o(wú)憂無(wú)慮的嬉水玩鬧，在水中振翅飛翔�？罩斜闳雎湓S許多多晶瑩剔透的水珠，落進(jìn)水里濺出許多可愛(ài)的小水花。
可是，如今我身上潔白無(wú)瑕的羽毛都失去了往日的光澤，我脖子上的毛也所剩無(wú)幾，我也變得消瘦極了。
我那悲慘的遭遇都是因?yàn)榈卣饸缌四莾好利惖沫h(huán)境，洪水把湖里清澈見(jiàn)底的水變得污濁不堪，魚(yú)兒們都死光了。石油泄漏將我的朋友的羽毛給粘住了，讓他怎么也飛不起來(lái)，最后痛苦死了。嚴(yán)重的環(huán)境污染使空氣越來(lái)越污濁，我們只能逃離這里去別處棲息。
我隨著剩下的天鵝逃亡到了山下，可是沒(méi)過(guò)幾天我的朋友就離開(kāi)了一大半，有的.是因?yàn)槿鄙偈澄锉火I死的，而有的是因?yàn)樘鞖夂溆秩鄙儆鹈谋Ｗo(hù)被冷死的，接著我們顧不上傷心繼續(xù)逃亡到了盆地，雖然這兒有我們能吃的食物，可是夏天太熱，冬天又太冷了。我的大部隊(duì)就變成十幾只天鵝了，我們?nèi)讨鴤措x開(kāi)了這個(gè)夏熱冬冷的盆地，來(lái)到了繁華的都市，本以為可以安定的生活下來(lái)，可是當(dāng)我們一到這兒，這里的人就開(kāi)始捕殺我們，就當(dāng)我快被捕住的時(shí)候，一個(gè)同伴冒死來(lái)救我。望著他們遠(yuǎn)去的身影，我感到孤獨(dú)而無(wú)助。
我們的滅亡都是源于人類(lèi)的捕捉與獵殺還有環(huán)境的破壞。
哎，人類(lèi)呀！我們今天的滅亡就是你們的警告。
童話故事作文 篇10
在非洲的一個(gè)山洞里，獅子大王靜靜地躺在里面。非洲天氣炎熱，熱得連知了也不太想唱歌了。獅子大王熱得受不了了，就把動(dòng)物們都召集起來(lái)，商量怎樣消暑的方法。
猴子撓撓頭，說(shuō)：“我們干脆造個(gè)大地窖，地窖里涼爽!”大象連忙搖搖頭，說(shuō)：“不行不行，像我們這樣的龐然大物，地窖里怎能裝下呢?”狐貍想了想，說(shuō)：“在地球的另一邊，有個(gè)地方叫南極，那地方全是冰，我們干脆寫(xiě)封信給企鵝，叫他寄塊冰來(lái)，不就可以了嗎?”獅子大王非常贊同狐貍的.方法，于是就叫狐貍馬上寫(xiě)信，寄往南極。
企鵝收到了獅子大王的來(lái)信，馬上挑了一塊方方正正的冰塊，裝到了盒子里，又馬上寄去非洲。結(jié)果冰塊在離開(kāi)南極后化成水了。
獅子大王興致勃勃地打開(kāi)盒子，里面卻是一灘水。他很生氣，連忙給企鵝寫(xiě)了一封信：“企鵝先生，你好。前些日子我寫(xiě)了一封信，希望你能寄一塊冰給我。你一定是弄混了，怎么會(huì)寄灘水給我呢?我希望你能將真正的冰塊寄給我，謝謝!”獅子大王把盒子和信一起寄了回去，但在去南極的途中，水又變成一塊方方正正的冰了。
企鵝看了獅子大王的信，又看了盒子里的冰塊，一臉疑惑地問(wèn)：“這怎么不是冰呢?”
【批改評(píng)語(yǔ)】這是一篇童話故事。文章能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)“動(dòng)物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺(jué)得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!
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