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童話故事作文

童話故事作文

時(shí)間:2023-12-01 07:50:14 童話故事作文 我要投稿

童話故事作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的童話故事作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

童話故事作文

童話故事作文 篇1

  從前,有一只烏鴉,整天都有一件讓它坐臥不安:為什么人們都不喜歡我呢?我想變成一個(gè)讓人喜歡的動(dòng)物!

  后來一位魔術(shù)師老爺爺很同情它,就把一個(gè)魔語瓶送給了烏鴉,并對(duì)它說:“只要你說出自己想變的動(dòng)物,您就會(huì)變成那種動(dòng)物了!

  烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家,捧著瓶子在想:變什么好呢?

  “就變個(gè)蝴蝶吧,蝴蝶那么美麗,肯定會(huì)讓人喜歡的。不行不行,蝴蝶是很脆弱的,如果沒了翅膀,就會(huì)死的!

  “對(duì)了,就變頭大象吧,大象又大又壯,是不會(huì)那么輕易就死掉的'?墒俏衣犝f大象是住不下我這個(gè)小房子的!

  “要不就變一只螞蟻吧,螞蟻又有力氣又爬得快?墒恰浵仌(huì)被人踩死的。”

  烏鴉想來想去都想不到變什么好。后來,烏鴉終于知道了:不是所有的動(dòng)物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡,但是我比大象聰明,比蝴蝶的生命力強(qiáng)……

  后來烏鴉就把瓶子還給了魔術(shù)師爺爺。

  魔術(shù)師爺爺看到烏鴉就說:“烏鴉,你怎么什么都沒變呀?”

  烏鴉對(duì)爺爺說:“魔術(shù)師爺爺,我確實(shí)什么都沒變?墒俏抑懒,動(dòng)物們都不是十全十美的,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。所以我覺得還是現(xiàn)在的我好!睘貘f把瓶子給了爺爺,就回家了。

童話故事作文 篇2

  第一次比賽,兔子打瞌睡了,烏龜跑贏了。兔子就想,我跑得這么快,怎么跑不過烏龜呢?提出進(jìn)行第二次比賽。這一次,兔子不打瞌睡了,結(jié)果兔子跑贏了。這回烏龜想,我第一次比賽贏了,第二次怎么又輸了呢?那不行,就提出進(jìn)行第三次比賽,這次比賽的路程除了遠(yuǎn),還有就是要經(jīng)過一座小山和一條小河。

  比賽開始后,烏龜便慢悠悠地走了起來,它的.頭一伸一縮,邁著八字步,一厘米一厘米地往前挪。兔子一開始便飛似的沖出去。拼命地往前跑,不再回頭,也不再睡覺。它想:我一定要拿冠軍。

  可是,兔子跑著跑著,見前面有一條小河,只好停下來,坐在路邊休息。它回頭一看,還不見烏龜?shù)挠白樱钡迷诤舆呑邅碜呷。?shí)在沒辦法,它只好在河邊坐下來。

  過了很久以后,兔子看到烏龜慢慢地一搖一擺地走過來。烏龜來到河邊,對(duì)兔子說:“老弟,我來背你吧!

  “這,這……”“快點(diǎn)吧。”于是小烏龜背著小兔子過了河。然后,它們繼續(xù)向前跑,跑著跑著,又遇到一座小山。小兔子在山前停下來,讓烏龜坐上自己的背,翻過了這坐山。當(dāng)它們手牽著手跑到終點(diǎn)時(shí),大家都?xì)g呼起來。它們合作賽跑比賽并列笫一名。

童話故事作文 篇3

  叢林中一只狼生了五只狼寶寶,狼很愛他的孩子,每天都去給狼寶寶找東西吃。

  有一天一頭小馬無意中走進(jìn)了狼經(jīng)常出沒的地區(qū)。狼媽媽忽然看見了小馬,就立馬跳出來,嚇得小馬趕快就跑了。小馬一回頭看狼還在追自己,就繼續(xù)拼命地跑,結(jié)果跑到了一條小河邊。小馬無處可逃,只好乞求狼說:“求求你放過我吧!”“不行,我要是放你走了那我的寶寶吃什么呀?”老狼說。小馬靈光一閃喊到:“獵人來了!”狼還是不走,小馬又說:“獵人把你的寶寶給殺死了!”狼馬上跑回了家,發(fā)現(xiàn)獵人根本沒來,又趕緊跑回了小河邊,卻發(fā)現(xiàn)小馬已經(jīng)逃得無影無蹤了。

  小馬用他的.智慧挽救了自己的生命,小馬太聰明了,我也想像小馬一樣聰明。

童話故事作文 篇4

  有一天,烏龜在河邊散步碰到了許久不見的小青蛙,它倆開開心心地聊了起來。

  突然一頭兇猛的獅子悄悄地向它們逼近。烏龜大喊道:“小青蛙小心點(diǎn)!”小青蛙一回頭,看到了獅子,哆哆嗦嗦地說:“放過我吧!”獅子說:“我已經(jīng)餓了好幾天了,肚子餓得咕咕叫呢!”說完就想撲向小青蛙。這時(shí)傳來一聲細(xì)小的.聲音:“青蛙有什么好吃的,還不如我好吃!豹{子一看原來是烏龜。《嗤芤渤脵C(jī)逃走了。獅子走到烏龜身邊,剛想去吃烏龜,烏龜馬上把頭給縮了進(jìn)去,四條腿“咻”得也縮了起來,獅子又想吃它的背,結(jié)果牙齒掉了好多顆,疼得哇哇直叫。

  這時(shí),烏龜可憐地說:“求求你放過我吧!我最怕水了。別把我扔到水里去!豹{子想烏龜沒被我吃掉,還是把它扔進(jìn)水里淹死吧!于是,他把烏龜扔了下去。一到水里烏龜就伸出頭和四條腿搖頭擺尾地游向好朋友,開心地笑了。

  獅子覺得自己上當(dāng)了,垂頭喪氣地走了。

童話故事作文 篇5

  一個(gè)晴朗的星期天,小兔在家里一邊吃美味的早餐,一邊看電視。心里很開心。

  突然,一只非常饑餓的狐貍闖了進(jìn)來,一把抓住小兔逃走了。

  黑貓警長(zhǎng)巡邏經(jīng)過小兔家,發(fā)現(xiàn)小兔家的門開著,就馬上跑到小兔家,發(fā)現(xiàn)地上有小兔吃了一半的胡蘿卜,再仔細(xì)一看地上還有狐貍的腳印,還聞到一股狐貍騷味。黑貓警長(zhǎng)馬上就知道這肯定是狐貍干的`壞事。

  黑貓警長(zhǎng)急忙開著摩托車向狐貍的洞開去,開到一半時(shí),發(fā)現(xiàn)狐貍正扛著小兔在逃跑。黑貓警長(zhǎng)加快了馬力,一會(huì)兒就追上了狐貍,經(jīng)過一翻激烈的搏斗終于把小白兔救了出來。

  這真是狐口脫險(xiǎn)!

童話故事作文 篇6

  怎么寫童話作文

  儲(chǔ) 呈 進(jìn)

  寫童話作文,是一種很有趣的作文形式,它尤其有助于培

  養(yǎng)聯(lián)想和想象能力,同學(xué)們?cè)趯懽髦写笾律蠎?yīng)該把握以下幾

  點(diǎn):

  1. 了解并掌握童話的文體特征

  它是兒童文學(xué)的一種。

  童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人人物童話,是以普通人作為主人公,其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童也叫科學(xué)童話。一般來說,我們小學(xué)生所常接觸的,都是擬人化童話。

  童話的故事情節(jié)要富于幻想,人物活動(dòng)要盡量曲折離奇,要有趣味。

  2. 作文時(shí)要把“物”人格化

  童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前,我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公,它們本身具有什么特點(diǎn),需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來看,而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫,要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活習(xí)性,同時(shí)這小白兔又要有人的語言、情感和行動(dòng)。

  3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合

  童話可以有超乎尋常的想象,靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系,甚至幻想。

  所以,故事可以虛構(gòu),環(huán)境可以假設(shè),情節(jié)可以離奇,像小老鼠能抬著木棍跑,黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力,沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約,深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域,給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。

  4. 行文要突出主題,語言要簡(jiǎn)潔活潑

  同其他類型的作文一樣,每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題,借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié),頌揚(yáng)人間的.真善美,讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。

  童話是自己寫的,就要用我們兒童自己的語言,要活潑、簡(jiǎn)潔、自然,有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆,也做一回“童話大王”吧!

  例文:

  長(zhǎng)頸鹿的圍巾

  季嫻冬天來了,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛。長(zhǎng)頸鹿光著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。

  商店里的圍巾,就是選條特大號(hào)的,也圍不住長(zhǎng)頸鹿脖子的一半,到哪里去找大圍巾呢?朋友們都為他著急,只好分開去找。

  小猴連蹦帶跳地跑過去。剛來到面前,

  。≡瓉磉@是一條跑動(dòng)著的、剪不斷的小

  溪。 山鷹在廣闊的天上找。大雨過后,天空藍(lán)、一條多美的圍巾。

  山鷹飛呀,飛,來到東山頂。喲!彩帶兒不見了,蒙蒙的水珠,沾濕了他的睫毛。他失望地飛回西山。

  孔雀大姐說:“咱們每人都獻(xiàn)上一片羽毛,請(qǐng)縫紉鳥大嬸做條百鳥巾好嗎?”

  “嘰嘰,喳喳,好主意,頂呱呱!”小鳥高興得叫個(gè)不停。

  長(zhǎng)頸鹿聽到這笑聲,跑過來看熱鬧。他向百靈鳥問了問情況,心里暖呼呼的,眼睛熱呼呼的,連忙彎著長(zhǎng)脖子向大伙兒行了個(gè)禮:“謝謝大家!不過,我們長(zhǎng)頸鹿是從來不戴圍巾的,光著脖子,伸長(zhǎng)不怕樹枝掛,低頭不怕露水沾,多自在啊!”

  大伙兒快快樂樂地歌唱起來!

  歌聲在綠色的山谷里,久久地回蕩著,回蕩著[簡(jiǎn)評(píng)]

  作文的翅膀是什么?——是想象。只要能大膽而合理的展開想象,展開想象的翅膀,文章便能活潑、生動(dòng)、有趣。

  變成新的事物。其次,我們還應(yīng)該在大量課文和課外書籍中去學(xué)習(xí)。

  只要處處留心觀察,展開想象,我們的作文就一定能展翅飛翔!

童話故事作文 篇7

  宇宙中,除了地球還有一個(gè)小星球叫森林星球(因?yàn)樗勘簧职鼑?/p>

  森林星球里有五個(gè)國(guó)家,每個(gè)國(guó)家都有一個(gè)精靈做統(tǒng)治者:水滴國(guó)的精靈“嘀嗒”、樹木國(guó)的精靈“綠林”、鮮花國(guó)的精靈“香美”、泥土國(guó)的'精靈“泥拉”和石頭國(guó)的精靈“硬朗”。他們很少來往,都不懂得互相幫助,事不關(guān)已絕不出手。

  一天,森林星球來了一位不速之客——壞魔阿黑。他法力很強(qiáng),做了許多壞事。阿黑把石頭國(guó)的精靈們搬到泥土國(guó)。然后,兩個(gè)國(guó)家發(fā)生了一場(chǎng)斗爭(zhēng)。最后,兩敗俱傷。阿黑看了此場(chǎng)景樂得捧腹大笑。

  沒分出勝負(fù)的泥拉和硬朗去找綠林評(píng)理。綠林說:“這都是阿黑的惡作劇。”聽了綠林的話,泥拉和硬朗萬分內(nèi)疚,握手言和。這時(shí),香美和嘀嗒也慌慌張張地跑來,說:“可惡的阿黑搶走了我們的飲用水和衣裙!”綠林說:“看來我們單獨(dú)打都打不過他,只有大家齊心合力才能打敗壞魔阿黑!

  五個(gè)精靈都拿出了自己的魔棒,他們一起揮舞魔棒,從沒有過的五光合一,金光閃閃,照得人睜不開眼睛。壞魔阿黑在這金光的閃耀下化作一縷青煙消失了。通過這件事,五個(gè)精靈明白了團(tuán)結(jié)的重要性。從此,他們團(tuán)結(jié)一心,共同保衛(wèi)森林星球,過著安定、幸福的生活。

童話故事作文 篇8

  有一天,鴨媽媽帶著小鴨去散步。他們一邊走一邊嘎嘎地叫著,像是在聊著什么有趣的事兒。就在這時(shí),一件關(guān)于小鴨子的事打破了他們散步的寧靜。幾只小鴨子掉進(jìn)了下水道里,鴨媽媽還渾然不知”嘎……嘎……嘎……“小鴨子們一邊掙扎,一邊叫著,他們嘎嘎地叫只有鴨子和一些動(dòng)物聽得懂,小鴨子們?cè)诖蠛爸让,救命……鴨媽媽聽到聲音,立馬沖過去。鴨媽媽往下水道一看便叫了幾聲”嘎嘎嘎!耙馑际悄銈儞我幌,媽媽去找人救你們。

  鴨媽媽冷靜沉著地去找巡警,找到巡警后,又是一場(chǎng)苦戰(zhàn)。鴨媽媽拉了一下巡警的褲腳,又叫了起來!备赂,嘎嘎!耙馑际,請(qǐng)你去就我的孩子吧!當(dāng)然,巡警聽不懂。但鴨媽媽還是一樣沉著冷靜、積極求救。忽然,巡警似乎明白了點(diǎn)兒什么便跟著鴨媽媽走。

  鴨媽媽帶著巡警到了事發(fā)地點(diǎn),鴨媽媽指手畫腳,好像在說它們就在下水道里。這次巡警一下子就明白了。并去找工具用自己最大的努力,一定要救出小鴨子。過了半個(gè)小時(shí),巡警終于將全部落水的小鴨子給救了出來。小鴨子們甩了甩自己的`羽毛,就這樣,它們?cè)谘簿哪克拖吕^續(xù)去散步了。巡警會(huì)想著鴨媽媽指手畫腳和叫的樣子,情不自禁地露出了微笑。

  這樣的結(jié)局真美好!

童話故事作文 篇9

  流云村的童話故事開始在城南的一個(gè)村莊。主人公有一個(gè)格外天真的名字——童話。

  諾,那個(gè)光著腳丫在河邊上洗衣服的小女孩兒可不就是她么?童話應(yīng)該有八歲了吧,沒人知道她的生日,就連她自己也不知道。老人們說她是江流兒是被奶奶撿到的呢!童話很喜歡她身上的這件衣服——那是一件很舊很舊的布衣,舊到幾乎到處都是補(bǔ)丁了,可誰讓這件衣服是奶奶親手給她縫的呢,童話平時(shí)可寶貴那件衣服了呢!這個(gè)村莊沒有名字,童話喜歡叫它流云村,因?yàn)槟翘焐系脑贫浔葎偝錾膵雰哼白呢,童話喜歡云朵,因?yàn)樵评锶刂男∶孛埽踔劣泻枚噙B奶奶都不知道的呢!可是,今天這些云朵全都藏起來了,和童話一樣,郁悶極了。要問童話的'心情為什么這么郁悶的話,整個(gè)流云村的人全都知道:因?yàn)橥挼哪棠趟さ沽,是在上山砍柴的時(shí)候摔倒了的,已經(jīng)昏迷了一天一夜了。只是奶奶的口中一直喚著康兒,康兒。童話知道,康兒是奶奶的兒子,大名叫健康,奶奶很想念她的兒子?伤F(xiàn)在到了大城市工作,幾年都不曾回來,奶奶可想念他了呢!童話想幫奶奶,想去找奶奶的兒子,讓他跟奶奶見上一面。她記得村里的先知說過,沿著著條河走,就能離開流云村。這不,童話這小丫頭已經(jīng)出發(fā)了,雖然她也不知道現(xiàn)在位于何處,可是直覺告訴她,這條路是正確的,是可以走出流云村的。殘陽緩緩墜入天際,天邊已然昏暗。皎潔的月光灑滿大地,天上的月亮為她守夜。童話打算就地睡一覺,明早再出發(fā)。是的,她也這么做了,可是發(fā)生了意外。

  一覺醒來,童話發(fā)現(xiàn)自己正在一個(gè)極為華貴的城堡,身上還穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的公主裙!美,真美!童話被眼前的景象陶醉了,真美。。。。。。。然而片刻,她又清醒了。她要幫奶奶完成或許是奶奶最后的一個(gè)心愿!童話在衣櫥里找到了自己的破衣服換上,因?yàn)槟巧厦嬗心棠痰奈兜。童話出了房門,可是她怎么也找不到出口,只有一扇鐵門,這兒似乎被完全封閉了。就在她絕望的時(shí)候,她驚喜地發(fā)現(xiàn)餐桌上有一把小小的鑰匙,一根拇指般大小。只允許帶走一樣?xùn)|西鑰匙上面有一個(gè)紙條,這是紙條上的字。童話抱著試試的心態(tài),打開了這扇鐵門。可是她再一次失望了,鐵門后面盡是金銀財(cái)寶,綾羅綢緞,然而并沒有出口。童話感到沮喪,坐在地上,心里想著奶奶。片刻,童話后面冒出一朵青云,云慢慢化做了天使的模樣,開口道:孩子,難道里面沒有你想要的東西嗎?童話點(diǎn)點(diǎn)頭,天使的眼中閃過一絲詫異,又道:那你想要什么呢?童話歪著腦袋想了想我想要奶奶身體健康!童話吐出幾個(gè)字,然后又滿臉期待的看著天使。天使點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著說孩子,你的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的!然后又化做一片青云飄走了。童話看著天使離去的方向,心里有些疑惑。她站起身,繼續(xù)找離去的出口。

  咦?童話在鐵門的后面看見了藍(lán)天白云,她進(jìn)了鐵門,一眨眼,她便回到了昨晚睡覺的地方。童話回到了流云村,她看到了奶奶。

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