童話故事作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的童話故事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話故事作文 篇1

　　在動物王國里，如果說小猴調(diào)皮搗蛋，那么小熊就最憨厚善良。

　　有一天，小猴無所事事，在森林里閑逛，突然，它發(fā)現(xiàn)地上有一根竹竿，頓生一計(jì)：平時小鳥們總是高高在上，我夠不著，今天我一定要去捉弄一下它們。

　　小猴興高采烈地拿著竹竿，來到一棵大樹前，它雙手高高地舉起竹竿，瞄準(zhǔn)鳥窩，用力地去捅。小鳥們害怕極了，一個個驚慌失措，哭哭啼啼，而小猴卻是一臉壞笑。

　　捉弄了小鳥之后，小猴得意洋洋，覺得自己很厲害。它繼續(xù)往前走，這時，它看見了一個馬蜂窩，它又想去逗逗馬蜂。它舉起竹竿，對準(zhǔn)馬蜂窩，再次使勁去捅�？墒沁@一捅，馬蜂就發(fā)火了，它們成群結(jié)隊(duì)，氣勢洶洶地飛過來三年級寫童話故事作文300字三年級寫童話故事作文300字。小猴急了，扔下竹竿，撒腿就跑，可是馬蜂卻緊追不舍，最后蜇得小猴滿臉是包，狼狽不堪。

　　小熊正好路過這里，它撿到被小猴丟掉的竹竿后，看了看，又想了想。只見它飛快地跑回家，拿來一把鏟子，在地上挖了個小坑，再把竹竿放進(jìn)去，埋上土，然后在竹竿上釘了一個箭頭形的牌子，上面寫著“這邊走”。原來，它經(jīng)常看到有人在這里迷路，所以做了一個指路牌，為來往的行人指路。

　　一樣的'竹竿，不一樣的結(jié)果，原因是什么呢?原因就是做事的出發(fā)點(diǎn)不同。小朋友，你們愿意向誰學(xué)習(xí)，跟誰做好朋友呢?

童話故事作文 篇2

　　糊涂豬和幸運(yùn)狗在天上飛的時候，他們在想：要是當(dāng)時不在馬路上睡覺就不會邊得這么扁了，他們說：“要是有人幫助，把我們救下去就好了”。

　　突然，來了三只大雁，糊涂豬和幸運(yùn)狗連忙向大雁打招呼，大雁問：“你們是斷了線的風(fēng)箏嗎？”糊涂豬說：不，我是糊涂豬，在我邊上的是幸運(yùn)狗。大雁說：那你們怎么飛到天上了呀？糊涂豬和幸運(yùn)狗同時說：不，不，不，我們是被一個大型玩具壓路機(jī)壓扁的，然后身體像葉子一樣扁，隨風(fēng)飄到天上了，我們現(xiàn)在需要幫助。

　　大雁說:什么困難？也許我們能幫助你們！“真是太好了”！幸運(yùn)狗說。我們要回到地上，你能幫我們嗎？大雁說：可以呀，說完就行動起來，一只大雁用兩只腳抓住了糊涂豬的`兩只耳朵，另一只大雁叼住幸運(yùn)狗的長尾巴，還有一只大雁給他們倆只大雁帶路，不一會兒，就把糊涂豬和幸運(yùn)狗帶回了地面，糊涂豬和幸運(yùn)狗一看自己又回到了地面上，連忙謝謝大雁們，之后他們想，要是再被風(fēng)吹起來怎么辦？他們邊走邊想，忽然，遇到了樹上的小猴送給他們許多香蕉，他們吃得飽飽的，心想這回身體變重了，就不會被風(fēng)吹到天上了，想到這兒，他們倆開心地笑了！

童話故事作文 篇3

　　一天，猴媽媽讓小猴子下山找食物。

　　小猴子灰灰一路跑下山去。它跑著跑著，來到一片長滿西瓜的草地，抱起兩個大西瓜，繼續(xù)往下走。走呀走，它又來到玉米地，摘下兩個玉米，用力提著慢慢走回家了。

　　因?yàn)槲鞴吓c玉米太重了，灰灰實(shí)在走不動了，這時，灰灰看到一只大水牛，便跑過去問：“水牛大哥，您可以送我回家嗎？“大水牛一聽，高興地說：“可以啊，不過你要答應(yīng)我一個要求�！被一移炔患按�地問：“有什么要求？”水牛說：“就是你把手上的東西給我”�；一蚁耄骸拔医裉煜律绞莵碚沂澄锏腵，就這樣空著手回家嗎？他沉思了片刻，便跟水牛說：“我覺得我還是自己回家吧。”說完，小猴便高高興興地回家了。

　　雖然一路很累很苦，但它體會到了自己堅(jiān)持后的快樂！

童話故事作文 篇4

　　植物大戰(zhàn)僵尸

　　有一天，僵尸大軍向植物大軍宣戰(zhàn)，地點(diǎn)在——有水的屋頂，一星期后決戰(zhàn)。

　　植物博士在屋頂造了一個“超級植物”就在等著它們來呢！

　　一星期后……僵王博士說：“你們要完蛋了，哈哈哈哈……”植物博士說：“誰輸誰贏還不一定呢！別高興地太早了。”僵王博士說：“有本事就拿出實(shí)力來，別在那里說大話�！睕Q戰(zhàn)開始了，植物博士先把玉米舵手種在花盆上，一個個用玉米糕把它們定住再慢慢用卷心菜投手把僵尸們給打死。僵王博士說：“戰(zhàn)術(shù)不錯，不過廢物就是廢物，上吧，橄欖球僵尸�！闭f時遲那時快，一個巨大的僵尸向我們這進(jìn)發(fā)，植物博士說：“出來吧，西瓜投手。”只見一個西瓜出現(xiàn)在我們的面前，“這沒完，升級吧！冰西瓜投手�！币粋�正在生氣的冰西瓜三兩下就把一個橄欖球僵尸給KO了。僵王博士說：“可惡，看來只能由我親自上場了�！敝宦犚娨宦暰揄�，一個快要碰到天的'一個機(jī)械僵尸出來了。又一個大植物出來了，那就是傳說中的“超級植物”不對，應(yīng)該叫“植物王”。植物王先一拳一腳。大僵尸不甘示弱，它先吐一個火球，冰球把植物王的攻擊擋住了。結(jié)果，植物王連射玉米加濃炮，把僵尸王打飛了。植物們互相擁抱，還放起了鞭炮。課件，它們是多開心啊。

　　這真是奇跡��！就算是弱小的植物也能戰(zhàn)勝僵尸。這就是團(tuán)結(jié)就是力量。

童話故事作文 篇5

　　有一天，小豬上學(xué)的時候，到了教室，公雞看見小豬沒洗臉，就哈哈哈大笑地說：“小豬沒洗臉，哈！哈！哈��？？”小兔聽到了說：“小豬沒洗臉，哈！哈！哈！？？”小狗聽到了說：“小豬沒洗臉，哈！哈！哈��？？”小豬看見了小伙伴們都這樣嘲笑它，小豬傷心的跑回家了，躲在被子里哭著說：“為什么我的伙伴們都嘲笑我呢？”豬媽媽見到小豬哭得這么傷心，就告訴它：“不是你沒用，而是它們不懂”。

　　晚上，豬媽媽把小豬的全身都洗遍了，左洗洗右洗洗，小豬說：“干嘛要把我全身洗遍呀！”豬媽媽說：“你沒看見今天你的同學(xué)們在欺負(fù)你嗎？”小豬后來什么也沒說。

　　第二天，小豬來到了學(xué)校，山羊老師正在跟同學(xué)們上課，這次山羊老師的課題是誰的臉最干凈，動物都說：“我的.臉最干凈”。小豬在角落邊低著頭，山羊老師看著小豬說：“小豬的臉最干凈”。伙伴們都看呆了小豬。

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