童話故事作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的童話故事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

童話故事作文 篇1

　　今天是星期五，放學(xué)后，我寫完了作業(yè)，吃過晚飯，得到爸爸媽媽的同意，看了《喜羊羊與灰太狼》的第一集《餓狼的.傳說》。

　　一只狼帶領(lǐng)一群狼來到青青草原，那里有很多肥羊，灰狼們直流口水，有只羊看到了狼群，回來報告了他們的村長，村長下令，要求在他規(guī)則的地方蓋一扇又高又大的鐵門，灰狼無法進(jìn)入。

　　一只狼想出了一個餿主意，那就是減肥。從此這只狼就天天鍛煉身體，進(jìn)行減肥。終于有一天，計劃完成了，他試了一次，真的穿過了鐵門。狼看到一只又白又胖的羊，邁著輕快的腳步，走到了羊背后，一口就想把肥羊吞下肚，誰知這不是肥羊，而是一只石羊，狼大王就被餓死了，從此灰狼們再也不敢去青青草原吃羊了。那天正好是月圓之日，所以，直到現(xiàn)在每當(dāng)月圓之日，我們?nèi)匀荒苈牭缴嚼锢潜瘧K的嚎叫聲。

童話故事作文 篇2

　　一天，逗號、句號、問號、省略號發(fā)生了爭吵，它們在爭吵誰更有用，逗號說：“沒有我文章怎么分開呢?’’句號說：“沒有我文章怎么能結(jié)束呢?”問號又說：“沒有我文章怎么能提問呢?”省略號說：“沒有我文章怎么能省略呢?”它們一直這樣僵持下去。逗號提出我們?nèi)フ易值洳�伯�?/p>

　　于是符號們找到了字典伯伯，問號首先說：“字典伯伯你給我們評評理我們誰更有用?”字典伯伯回答說：“好了，好了不要吵了，聽我說你們要團(tuán)結(jié)才能寫好一篇文章。”符號們異口同聲的回答：“我才不要跟它們合作!”句號提出我們?nèi)フ易钣袡?quán)威的人類評理去。

　　人類說：“你們應(yīng)該聽字典伯伯的`話，你們各有各的用處只有團(tuán)結(jié)起來才能使文章更加完美�！狈�號們終于認(rèn)識到自己錯了，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)。

　　從此以后，符號們變得團(tuán)結(jié)友愛，共同幸�？鞓返纳�活在一起。

童話故事作文 篇3

　　森林中，有一只小狗，他很苦惱，因?yàn)樗�一個本領(lǐng)也沒有。于是，他決定去找老師學(xué)本領(lǐng)。

　　他先去找小兔，問她：“我可以跟你學(xué)跑步嗎？”“當(dāng)然可以。”小兔一口答應(yīng)了。小兔先教他起跑的姿勢，小狗專心致志地學(xué)著。小兔又叫他跑100米，啊？100米，這么遠(yuǎn)！小狗在心里暗暗叫苦，他朝小兔擺了擺手，說：“我不想學(xué)了，太難啦！”

　　于是，他又去找小貓學(xué)爬樹，“記住，爬樹是一項(xiàng)技術(shù)活，一定要看好了！”“哦，我知道了�！毙」沸牟辉谘傻鼗卮�。只見小貓三下五除二的功夫就爬上了一棵樹。小狗緊緊地抱著樹干，后腳一蹬，前腳一抓，還是停留在原地。小狗攤開手，無可奈何地說：“爬樹太難啦！我學(xué)不會，還是去學(xué)別的吧！”

　　他又去找水牛學(xué)耕田，水牛仔細(xì)跟小狗講怎樣耕田等等，小狗聽的不耐煩，急切地說：“你就讓我自己試一下吧！”“可是你……”“不用啦！你就直接讓我試一下吧！”小狗打斷了水牛的.話，用期待的眼神看著水牛，“好吧�！彼�牛只好說道。小狗滿心歡喜地把耕耙裝在自己身上，突然覺得自己肩上一沉，還沒走出幾步，他就累得趴在地上一動不動了，水牛趕緊扶他起來，小狗拍拍身上的土，氣喘吁吁地說：“我，我……再也不學(xué)耕田了，實(shí)在是……是太難、太累了！”

　　夕陽西下，小狗邁著沉重的步伐精疲力竭地跨進(jìn)家門，他去學(xué)本領(lǐng)，忙碌了一天，卻一個本領(lǐng)也沒學(xué)到。

童話故事作文 篇4

　　城市中，某座高樓里的一個陽臺上，有一只鳥籠。鳥籠里住著兩只可愛的鸚鵡：藍(lán)藍(lán)和奇奇。它們的主人，是一個善良的小女孩，名叫小欣，她每天早上都要和鸚鵡說話。

　　以前鸚鵡對它們的籠子非常滿意，既沒有烈日，也沒有風(fēng)雨。可是時間長了，鸚鵡們開始對樓下那個綠樹成蔭的小公園感興趣了。終于，它們今天對小欣說：“早上好，小主人！我們非常向往樹林，希望得到自由，可以讓我們住在樓下的小公園的樹林里嗎？我們和你做鄰居，也能天天見面呢！”

　　“當(dāng)然可以！”小欣說，雖然有些舍不得“你們是鳥兒，本來就應(yīng)該在外面自由飛翔。我每天去小公園晨練的時候也能和你們在一起�！毙⌒勒f著，輕輕打開了籠子。兩只鸚鵡鉆出籠子，抖一抖羽毛，騰空而起，撲著美麗的翅膀，飛向碧藍(lán)的天空，飛進(jìn)了自然的懷抱。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，小欣每天都陪伴著兩只鸚鵡。藍(lán)藍(lán)告訴小欣它認(rèn)識了松鼠小英；奇奇也告訴小欣她學(xué)會了小貓的'叫聲和小狗狂吠......

　　小欣以為她和鸚鵡可以永遠(yuǎn)幸福地生活在一起，可是天不遂人愿，該來的還是來了。

　　這一天，烏云密布，冷風(fēng)迎面吹來因?yàn)樘鞖獠缓茫�小欣沒有去晨練，她站在陽臺看樓下的那個小公園。就在這時，她目睹了一件可怕事情的發(fā)生：一些奇怪的機(jī)器開進(jìn)公園，一顆顆大樹被連根拔起，吊到大車上拉走。推土機(jī)也來了，突突突地冒著黑煙。

　　小欣著急地問爸爸這是怎么回事，爸爸說樓下在建地鐵，地鐵建好后我們出行會非常方便了。

　　小欣不想知道地鐵的事，她一整天都為藍(lán)藍(lán)和奇奇擔(dān)心。它們的家沒有了，它們怎么辦？有沒有被倒下的樹木壓到？它們會不會被移樹工人捉去？小欣喜歡自己的鸚鵡朋友，她想念它們。小欣在心里默默地祈禱著，但愿它們平安無事........

　　第二天，小欣隱隱約約地聽到窗外傳來親切的一聲呼喚，好像是藍(lán)藍(lán)和奇奇！小欣急忙跳下床，光著腳丫撲到陽臺一看，果然，藍(lán)藍(lán)和奇奇并排站在陽臺的欄桿上，含著淚齊聲說：“小主人，再見了，感謝你之前對我們的愛護(hù)和關(guān)照，我們將飛到新的樹林去安家，有時間我們還會回來看你，再見！”

　　小欣同樣忍著不讓眼淚落下來。但最終還是忍不住哭出了聲。爸爸走過來，用寬大溫暖的手抱起小欣，輕輕地拍著，說：“地鐵很快就修好了，樓下還會種上樹，到時候，鸚鵡們就可以回來了�！毙⌒劳�著越飛越遠(yuǎn)的鸚鵡，心想：那一天，會很遠(yuǎn)嗎？

童話故事作文 篇5

　　小胖正在整理作業(yè)時,小言過來搭訕:"百年難見啊!”"去死!”小胖回應(yīng)到."嗨”這時小陽也來了,他們倆也回應(yīng)了一聲.小言非常男孩子氣,動不動就打人,我順口說:"小言,收拾書包吧,下午不上課.”"你雜知道類,你是神仙哪還是什么?”"我可不敢搶小娜的`位置(酒半仙).”"你信不信我讓你嘗嘗俺妹的‘九陰白骨爪’.”"信.不跟你說了,我還要收拾書包呢.”

　　丁鈴鈴,預(yù)備鈴響了,這時兔子.小司.大芳才相繼進(jìn)班.兔子收拾了5分鐘,才檢查作業(yè),我不禁搖搖頭,有一股恨鐵不成鋼的樣子.

　　下午,終于爆發(fā)了一場大戰(zhàn),好脾氣的小司和小言吵了一架,因?yàn)槭裁茨?我們通過大芳才了解,小司把小言的東西摔地上了,她就趁這個機(jī)會吵起來.小司忍不住了,也火山爆發(fā)了,最后,即將打起來時,兔子說到:"打死不負(fù)責(zé),活著你命大.想活就別打,想死就快打.”小司和小言一聽氣都消了,一想:如果我打,就是想死.聯(lián)合國秘書長兼主席說話就是有水平.

　　這樣一天過去了。

童話故事作文 篇6

　　蛇！蛇！蛇！

　　本杰明對蛇的了解勝過世界上的任何東西！這就是人們?yōu)槭裁唇兴�“蛇人”的原因。他所想的，所做的，都是關(guān)于蛇的東西！

　　當(dāng)其他的孩子玩耍的時候，他正在抓蛇，當(dāng)其他的孩子在動畫片的時候，他在看關(guān)于蛇的節(jié)目，甚至當(dāng)其他的孩子睡著，夢到足球或者巧克力冰淇淋的時候，他正微笑著，抱著他的`蛇入睡。

　　所有的孩子都覺得他很奇怪，所以總是離他非常遠(yuǎn)。

　　他們說：“蛇是很討厭的東西，本杰明更討厭！”

　　比這更糟糕的是，他的學(xué)習(xí)成績非常不好。

　　就像數(shù)學(xué)課，他的老師問他：“如果三只小兔子跟隨六只小兔子進(jìn)了山洞，那么一共有多少只兔子呢？”

　　本杰明開始動腦思考：兔子，兔子，我對兔子一無所知，為什么不問我什么比蟒蛇還要大？為什么不問我什么比毒蛇更兇猛？為什么要問我兔子？

　　下課鈴響了，同學(xué)們都在開心的笑著，和往常一樣的。

　　但是有一天，這個笑聲停止了。事實(shí)上，事情很嚴(yán)重。

　　事情的起因是老師留了一個作業(yè)，那就是要同學(xué)們充分的發(fā)揮自己的想象力來寫一篇關(guān)于蝴蝶的作文。

　　同學(xué)們都開始低頭寫，除了本杰明。

　　他可以想象在沙漠中的蛇，他可以想象在海洋中的蛇，但他就是無法想象飛來飛去的東西！

　　老師看著本杰明，搖了搖頭。

　　下課鈴響了，老師非常生氣的說：“我看到你根本沒有寫任何東西！”

　　本杰明低下了頭，同學(xué)們都笑著跑出了教室。

　　來到了操場，同學(xué)們都嚇得僵在了那里。他們看到一只帶著斑點(diǎn)的蛇像一個眼鏡蛇一樣定在那里，隨時準(zhǔn)備攻擊！

　　老師聽到了同學(xué)們的哭聲，跑到了操場。

　　可是她剛看到了蛇，就嚇得昏倒了。

　　校長聽到聲音，也跑到了操場。

　　但是他又驚叫著跑回了辦公室。他發(fā)著抖，給警察打了電話。

　　警察很快開著警車來了，他們準(zhǔn)備行動了！

　　但是看到了蛇，他們都不敢下車了。蛇齜著牙準(zhǔn)備攻擊他們，所有的人都很害怕，沒人敢出聲音。

　　學(xué)校有了危險，現(xiàn)在，誰可以幫助他們呢？

　　最終，小安妮打破了沉默。她小聲的說：“叫本杰明來怎么樣，他是蛇人，也許他可以幫助我們呢！”

　　大家想了想，都點(diǎn)頭說：“對，本杰明是蛇人，他最了解蛇了！”

　　老師醒了過來，對他們說：“本杰明在教室�！比缓笥只枇诉^去。

　　很快，一個警察下車了，去教室找到本杰明，對他說：“孩子，我不知道為什么，但是大家都說你可以幫助他們，快去吧，外面有一只眼鏡蛇！”

　　“你是說眼鏡蛇嗎？”本杰明的眼睛亮了起來，笑著問。

　　“是。。是啊”，警察結(jié)結(jié)巴巴的說。

　　本杰明勇敢的走出了教室，像一個英雄一樣。

　　他準(zhǔn)備好戰(zhàn)斗了，所有的人都喊著他的名字：“本杰明，本杰明，本杰明�！�

　　本杰明自信的走到操場，他看著眼鏡蛇，他們的眼睛對視著，很快的，眼鏡蛇的頭開始膨脹變大，成了一個圓形，準(zhǔn)備要攻擊了！

　　每個人都喘著氣！

　　這時本杰明突然用一個閃著亮光的東西刺了過去，精確的刺到了眼鏡蛇，然后成功的捉住了它，并且把它快要死掉的身體拋向空中。

　　大家歡呼了起來！

　　校長從樹后面走了出來，摸了摸本杰明的頭，警察送給本杰明一個勛章，同學(xué)們給本杰明一個大大的擁抱，就連老師也搖晃著她的手帕說：“本杰明，做得好！”

　　從那天開始，事情開始不一樣了。

　　在數(shù)學(xué)課上，老師問本杰明：“如果3只蛇跟著6只蛇進(jìn)了山洞，那一共有幾只蛇呢？”

　　“9只！”本杰明很快答道。大家都鼓起了掌。

　　在寫作課上，老師不再讓同學(xué)們寫蝴蝶了，而是讓他們寫蛇。本杰明很快寫了一篇5頁的作文�，F(xiàn)在，他非常愛上課！

　　演講課、藝術(shù)課、所以的都是關(guān)于蛇、蛇！

　　但是最棒的還是講故事課，尤其到了本杰明的時候，現(xiàn)在大家都覺得蛇是非常了不起的動物！

　　除了……他們的老師！

童話故事作文 篇7

　　從前，一只小熊跟森林里遠(yuǎn)近聞中的魔法師學(xué)魔法�，F(xiàn)在小熊學(xué)會了《快跑魔法》《跳高魔法》《幫助魔法》和《惡作劇魔法》。

　　其中它最喜歡用幫助別人的魔法了！因?yàn)樾⌒軓男【拖矚g幫助別人。它認(rèn)為幫助別人不但可以幫別人度過難關(guān)，還可以給自已快樂。

　　有一次，它正覺得無聊，突然從它的不遠(yuǎn)處傳來了救命聲，小熊跑過去看見了一條蛇追著一只小兔子。小免子很害怕，連忙叫起救命，可是沒人來救它。這時小熊走過來。小免看見小熊就叫：“熊哥哥快來救我！”小熊說：“不用怕，我就是來救你的'”。

　　于是小熊把小免變成了一只可怕的大老虎。蛇看見了大老虎很害怕，就跑走了。

　　小熊看蛇被嚇跑了，又把小免給變了回來。小免很感動，連聲給小熊說謝謝！

　　我們要學(xué)習(xí)小熊這樣的精神！

童話故事作文 篇8

　　“沙沙”小雨從天上飛快地落下來，落到土地上跳舞，原本紅通通的天空變得灰蒙蒙的，小草被雨點(diǎn)打彎了腦袋，花兒彎下了腰。

　　小雨下了很長時間，現(xiàn)在終于停了。一條長有黑色圓點(diǎn)的小蛇要出門散步了。雨后的天空陽光普照，花兒直起了腰站在草地上微笑�？蓯鄣男∩邚澲�尾巴向前爬去，可是爬著爬著路中間出了一個大水坑。小蛇朝著水坑瞪大了眼睛，嘴變成了“O”字型，突然它靈機(jī)一動，驕傲地說：“這點(diǎn)小事難不到我，只要這樣……”小蛇交身體抬起來，慢慢地移向?qū)Π�，小蛇的頭一不小心敲到了地上，“哎喲，哎喲！”小蛇在水坑上搭了一座蛇橋，小蛇不緊不慢縮著尾巴，“請等一下哦！”小蛇聽了這句話后把尾巴放回了原處，小螞蟻友好地說：“我能從你背上爬過去嗎？”小蛇微笑著說：“可以，可以！”螞蟻?zhàn)吡酥�后，其它螞蟻、蝸牛、老鼠都來過“橋”了，小蛇都答應(yīng)了，動物們一個接一個地過“橋”，過完“橋”后小動物們轉(zhuǎn)身和小蛇說了一聲謝謝，小蛇高傲地回了一句：“小事一樁，有什么困難就找我吧�！毙�動物們聽后都離開了。小蛇說：“那么，還有沒有人想過去呢？”大象、獅子、狼齊心說：“那就讓我們也過去吧！”小蛇看看它們就說：“可以，可以！”狼從小蛇上面走了過去，走的時候發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音，小蛇痛的把舌頭都伸了出來。獅子從上面走過時發(fā)出了“咣咣咣”的聲音，小蛇變得面沒表情，大象走過時發(fā)出了“咚咚咚”的聲音，小蛇的腰都被壓了下去。大象走后，小蛇發(fā)出“呼”的聲音，它說“好，努力一下！”小蛇彎直了腰，它給自己鼓勵“了不起，了不起！”說完它想：沒有人要過去了吧，那就走吧。小蛇邊說邊縮回自己的'尾巴。

　　小蛇沒走多久，嗓子就干得冒煙了，小蛇回頭去喝小水坑里的水，“咕咚、咕咚、咕咚……”小蛇喝光了水坑里的小，一滴都不剩。

　　小蛇的肚子像裝了五六個大湯圓似的，圓滾滾的，小蛇的鼻子還在噴水，像噴泉一樣，小蛇搖搖擺擺地回家了。

童話故事作文 篇9

　　方法/步驟

　　首先要有豐富的想象能力。想象就叫幻想，就是從頭腦中產(chǎn)生的一些奇妙的想法。想象是多種多樣的，什么都可以憑空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播種，太陽上有一幫人正在利用太陽的熱能煉鋼，星星正在排隊(duì)準(zhǔn)備治理天河，地球的人上太空在堵太陽的黑洞，動物們自學(xué)治理環(huán)境等等，只要你能想象出來就會有故事發(fā)生。

　　其次立意要新。所謂立意就是文章的主題或中心思想。寫記敘文需要立意，寫童話故事也需要立意。有的老師批改完作文后會下這樣的評語：立意不新。也就是說你這一種觀點(diǎn)有人寫過了，或者是從別人的`文章中照搬過來的。童話的立意和別的文章立意差不多，在你寫以前要琢磨琢磨你要寫的文章觀點(diǎn)是不是有新意，想告訴人們什么，想讓人從中得到什么啟迪等等。

　　要注意人物和故事有新意。童話中的角色大部分都是動物，在故事中它們可以不受時空和地域的限制，但要注意設(shè)計的角色性格要有個性，體現(xiàn)動物本身的真實(shí)性，這樣才能讓讀者感到真實(shí)、親切。如寫?yīng){子，可以表現(xiàn)它的兇猛、威武;寫狼可以體現(xiàn)它的兇殘、貪婪;寫狐貍則反應(yīng)它的狡猾，假裝善良;寫老鼠可以突出它的膽小怕事而又機(jī)敏特點(diǎn)。

　　寫童話故事情節(jié)也很重要，如果沒有一個好的故事童話就不精彩。動物們中間發(fā)生的故事和人類差不多，只是看你用沒用心去觀察去思考。他們之間有家庭、感情，有爭斗、仇恨，有和諧，也有爭吵，凡是人類有什么他們也有什么。就看你怎么把他們中間發(fā)生的一切巧妙地編成故事。雖然這一切都是虛擬想象的，但是你的故事編好了，照樣可以感染別人。

　　還要注意語言的生動形象，不要長篇大論都是大道理，要學(xué)會用通俗易懂的話語來表達(dá)出你想要說明的思想主題。

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