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童話故事的作文【集錦9篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的童話故事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事的作文 篇1
1 鴨子和貓的童話故事
從前一個大森林里，住著驕傲的鴨子、小兔、和小貓。他們都覺得自己非常了不起，于是，他們決定來一場比賽，來分高低。
他們請大象當(dāng)裁判，大象說：“你們誰先到達山頂上的那個蘋果樹，再摘下蘋果，并在3點鐘之前把蘋果拿回來就贏!”小兔他們一致點頭同意。
大象說：“一、二、三、開始!”一聲令下，他們都出發(fā)。
小鴨一搖一晃地走，盡管用盡全部力，仍然走不快;小兔天生就是跑步健將，一下子就跑得沒有蹤影;小貓也奮力向前跑，但還是追不上小兔。過了一個小時，小兔已經(jīng)快到終點，但到山頂?shù)哪强锰O果樹要經(jīng)過一條小河，小兔不會游泳，所以過不去。小貓也趕上來，但和小兔一樣不會游泳，也過不去。
就在它倆急得團團轉(zhuǎn)時，小鴨一步一步地趕來了。小鴨看前面是條河，它心想：“我會游泳，我不怕!”游了過去，但它又一想：我會游泳不會爬樹怎樣摘呢??貓就對小鴨說：“要不我們商量一下，你把我駝過去，我摘下蘋果，你再把我運回這兒，我把蘋果交給跑步最快的兔子，這樣就不會遲到了!”鴨子想了想，說：“可以，但功勞一定要平分!”小貓說：“好!”它們按小貓說地做，果然沒有遲到。
大象開心地說：“你們看，你們個人的能力雖然很大，但是團結(jié)起來不就更大了嗎?而卻要虛心，不然驕傲使人落后�！�
它們聽了羞愧地低下了頭。從此以后它們再也不比誰的本領(lǐng)大了。
2 鴨子和貓的童話故事點評
驕傲的它們一起比賽證明誰最厲害，但是它們都有自己的`缺點，小兔子不會游泳，鴨子跑得不快，小貓也不會游泳，比賽拿到蘋果都是靠他們集體拿到的，個人再強大也不比集體團結(jié)力量大。小朋友你們明白了驕傲?xí)谷寺浜�，我們�?yīng)該時刻保持謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，驕傲的一群它們再不比誰的本領(lǐng)大，因為它們都有缺點和優(yōu)點。
童話故事的作文 篇2
大樹與小草是一對形影不離的好朋友，它們倆在一個公園里面，大樹又高又大，而小草卻又矮又小。
有一天早上，小熊到公園里來玩，大樹 看見了小熊，就問小熊：“小熊，你看我漂亮嗎？”小熊說：“你又高又大，當(dāng)然漂亮了，我可以跟你拍幾張照片嗎？”大樹說：“當(dāng)然可以，你盡管拍吧！”這一 切都被小草看見了，小草想：大樹長得又高又大，它只要說句話就有人欣賞它，那我呢，假如我說句話有沒有人欣賞我呢？第二天，小熊又來公園玩，小草看見了小 熊，就問小熊：“小熊，小熊，你看我漂亮嗎？”小熊說：“你當(dāng)然不漂亮，像個丑八怪，人家大樹才漂亮呢！”小熊說完就去觀賞大樹去了。小草很傷心，直到有 一天，小山羊到公園來玩，看到了一大片草地，情不自禁地吟出了一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草聽見了，覺得很開心，因為它覺得終于有人夸獎自己了。
小草終于明白了，任何東西都會有優(yōu)點。
童話故事的作文 篇3
五指兄弟可勤勞了,他們做起事來可團結(jié)了,小主人非常喜歡它們。
可是，有一天，矛盾來了。原來，它們在選誰當(dāng)老大。大拇指說：“我的作用最大，上次小主人要夸獎人家的時候就用上我了，我把人家夸得心花怒放……”
食指不服氣，就指著拇指說：“哼，誰說你的作用最大，我的作用才最大。主人打搶時，沒有我來扣扳機，主人的子彈是不會發(fā)射出去的，所以我應(yīng)該是老大�！�
中指非常生氣，便揚著頭噘著嘴說：“我個子最高了，而且我的力氣最大，什么樣的臟活、累活我都做。小主人最喜歡我了�！�
無名指很驕傲，它揚著自己高高地裙子說：“有誰比我漂亮，你們看，小主人最喜歡把掛飾掛在我的身上，多美��！”
在一旁默默無言地小拇指終于開口了。它說：“我才是老大，我的`個子雖小，但我的本領(lǐng)可大了，我才是老大。”
五個手指都不服，便吵了起來。后來他們不團結(jié)了，什么事都做不好，上次還把小主人的文具盒摔壞了呢！最后，它們終于再次團結(jié)了。原來有一天，小指卡在了龍蝦的鉗子里，疼得哇哇地亂哭亂叫。于是四兄弟開始著急了。它們把小拇指從大鉗子里救出來了，但是小指已經(jīng)傷痕累累了。于是四兄弟給小指敷藥膏，上繃帶，忙活了半天，終于好了。這時，他們才體驗到了團結(jié)的力量，從此，它們再也不吵架了，五指兄弟一家又開始了幸福的生活。
童話故事的作文 篇4
一個夏天的早上，小豬們在吃早餐，吃完了，三只小豬就出去玩，大哥說：這么多小鳥，我們就捉小鳥吧！有些小鳥飛到小豬的手那里，他們玩完了，就去采磨菇，采磨菇的時候豬大哥看見了一個巨大的磨菇，他就叫兩個弟弟幫手�；丶业穆飞贤蝗挥錾狭舜蠡依�，他們跑呀跑呀終于跑回家了。大哥說：太好了，我們平安無事的回來了。豬媽媽知道了這件事后，以后都不給三只小豬自己去采蘑菇。小豬們都在房子里哭，連續(xù)哭了五天。第六天的早上，豬媽媽一看到小豬們就暈了，豬媽媽醒來的時候已經(jīng)是晚上11點了。三只小豬看見了媽媽這樣很心痛就去了醫(yī)生那里扶眼。早上豬媽媽醒了，
小豬們也醒了，最后豬媽媽說：你們也長大了，可以自己去采蘑菇了，三只小豬高興的`跳了起來。
三只小豬又去采蘑菇，又遇上了狼，大哥一拳就把狼打死了。豬媽媽知到了這件事后高興的跳了起來。
童話故事的作文 篇5
森林里住著一只狡猾的狐貍和一只老實的熊。他們生活在一起。
春天來了，他們要播種玉米。狐貍說：“熊兄弟，你去播種，我去把樹上的小鳥趕走。要不然，它們把我們的種子給吃了怎么辦。”狐貍說完，就走了。它來到一棵大樹下睡覺。熊播完了種子，狐貍剛好也睡醒了，他揉著眼睛對熊說：“我趕走了好多小鳥，它們都想來吃我們的種子的�！毙芟嘈潘脑�。熊種的玉米發(fā)芽了，并漸漸越長越高，還結(jié)出了玉米棒子。到了該收獲的季節(jié)，狐貍說：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔來改善改善我們的生活�！崩蠈嵉腵熊同意了。狐貍出去了，他又找了一棵樹躲在下面美美地睡上一覺。他回家的時候，熊把玉米收完了。狐貍攤開手說：“兄弟，抱歉！今天運氣不好，一只野兔也沒打著�！毙苓�是相信他的話。
秋天到了，他們種的稻子熟了。狐貍又說：“兄弟，你去收稻子。我在家看著玉米，要不然讓小偷把玉米偷了。”熊走后，狐貍在家里又睡了一覺。他睡完覺，熊也收完稻子回來了�！坝行⊥祦硗滴覀兊挠衩�，被我給趕跑了�！焙倢π苷f。熊依然相信他的話。到了分東西的時候，他們請鄰居狼作證人。狐貍說：“熊老弟，你干活這么辛苦，我也沒閑著。這樣吧，我分九份，你分一份，怎么樣？”老實的熊爽快地答應(yīng)了。鄰居狼對熊說：“狐貍是騙你，其實每次你干活的時候，他都在睡大覺�！毙苈犃藫屵^東西，把狐貍趕走了。
冬天到了，到處冰雪覆蓋，狐貍找不到吃的，就餓死了。
教師評語：作者以童話的形式，通過狐貍和熊的對話，寫出了狐貍的狡猾和熊的老實。言語優(yōu)美，主題鮮明，中心明確。
童話故事的作文 篇6
有這么一個老鼠家族，幾乎每一只老鼠都沒有自己的故事，它們也不想有故事，唯獨一只名為跳跳的小老鼠不這么認(rèn)為。于是，它準(zhǔn)備去尋找屬于自己的故事。
跳跳收拾好行囊，獨自出發(fā)了。它一直走，來到了小溪邊，放下行李準(zhǔn)備好好洗把臉，休息一下。這時候，跳跳聽見遠處傳來一陣呼救聲，他連忙跑了過去。原來是一只小蜜蜂的翅膀受傷了，怎么也飛不起來。起了憐憫之心的跳跳，回想起行囊中有一根針和一團線，連忙取出針線，小心仔細(xì)地為小蜜蜂的翅膀縫好傷口。隨后，小蜜蜂向跳跳道謝，開心地飛走了。
跳跳也繼續(xù)上路，尋找自己的故事。它大步向前，身后突然傳來“喵嗚”的聲音，跳跳轉(zhuǎn)身一看，嚇了一跳。原來，站在它身后的是一只大花貓。此時，跳跳的腦子里閃出一個“逃”字，可腿像灌了鉛似的，一步也邁不出去。大花貓伸出閃著寒光的爪子，慢慢向跳跳逼近，跳跳幾乎可以感受到那對爪子上透著死亡的味道。“喵嗚——”花貓突然怪叫一聲，捂著眼睛，狼狽地逃走了。
跳跳正納悶時，一只小蜜蜂朝它飛來。跳跳一眼認(rèn)出了這只扇動著翅膀的蜜蜂，它就是剛才那只求救的蜜蜂。原來，當(dāng)花貓伸出爪子的時候，小蜜蜂為了救跳跳，用自己的刺往花貓的眼皮上扎了一下。跳跳的眼角泛出了淚光，它沒有想到小蜜蜂會那么勇敢地救自己。跳跳向奄奄一息的.小蜜蜂表達了深深的謝意后，又繼續(xù)踏上尋找故事的旅程。
有一天，它回到了家，當(dāng)老鼠們讓它講故事的時候，它總是這樣說：很久很久以前……
童話故事的作文 篇7
就這樣，一棵小樹苗誕生了。后來，那片曠地里只有一棵樹長得最高，最壯，這棵樹就是它們5個團結(jié)合作的成果，也是它們之間友誼的象征。
明天是一年一度的.植樹節(jié)，森林村村長說明天下9點讓小動物們一人拿一棵小樹苗、一個桶和一把鐵鍬，到森林中的一片曠地上去。小動物們都十分興奮，因為明天可以大干一場。
第二天到了，小動物們都拿著工具來到了森林中的那片曠地。小老鼠因為個頭小，一次只能拿一棵樹苗，要再回去拿還需要時間，它這會兒正發(fā)愁呢。這時，熱心腸的大象走了過來，對小老鼠說：“小老鼠，別發(fā)愁了，我已經(jīng)讓小猴子、小兔子和小麻雀去幫你取去了�！闭f著小猴子、小兔子、小麻雀拿著工具來了，小老鼠看了十分高興，說：“謝謝大家?guī)椭?”大家異口同聲地說：“不用謝，我們都是好朋友嘛!這是應(yīng)該的�！蓖蝗�，小猴子大叫一聲：“我的媽呀，還有10分鐘就9點了!我們快走!”說著，大家剛要跑，就被大象拉住了，大象說：“大家都到我背上來。”大象個頭大，所以走路也快，不到5分鐘就到了。大家從大象背上下來，對大象說“謝謝你。”“不用謝�！贝笙笳f。9點到了，小動物森林村村長在曠地邊上對著話筒大喊：“小動物們，現(xiàn)在開始植樹�！痹捯魟偮�，小動物們就開始植樹了。大象把樹苗不小心弄斷了，小老鼠對大象說：“咱們倆合種一棵吧。”大象說：“好啊，好啊!”小猴子負(fù)責(zé)把坑挖好，小老鼠把樹苗插在土里，小兔子和小麻雀負(fù)責(zé)把土填平，大象負(fù)責(zé)澆水。就這樣，一棵小樹苗誕生了。后來，那片曠地里只有一棵樹長得最高，最壯，這棵樹就是它們5個團結(jié)合作的成果，也是它們之間友誼的象征。
看來，還是團結(jié)力量大，我們做事只要團結(jié)一致，就能取得成果。
童話故事的作文 篇8
“地球媽媽口渴了，地球媽媽要喝水！”小黃鸝急匆匆的飛來飛去給大家通知一個震撼人心的消息。
聽到這個消息，小動物們都去看望地球媽媽。只見地球傷痕累累、臉色蠟黃，已經(jīng)沒有了往日的青山綠水，她掛著吊瓶，頭上貼著退熱貼。小白兔關(guān)切的忙問：“地球媽媽，你怎么啦，生病了嗎？”地球媽媽用微弱的口吻回答：“恩，……我太渴了，……人類只顧著從我身上索取各種資源，但他們忘了，好多資源都是不可再生的，……就像水資源，……他們往河里倒垃圾、排放工業(yè)廢水……現(xiàn)在我想喝一口干凈的水都沒有，唉……”聽到地球媽媽的哭訴，小動物們都低下了頭。
小黃鸝焦急地說：“大家快想想辦法呀，我們要怎么做才能節(jié)約水資源，才能讓地球媽媽恢復(fù)活力，我們不能失去地球媽媽呀！”
愛動腦筋的小白兔首先說：“媽媽告訴我，水不可再生，但可以重復(fù)利用：淘完米的水可以浸泡蔬菜，這樣既健康又營養(yǎng)，而且還不浪費水，真是一舉兩得�！贝蠹壹娂婞c頭稱贊。
小熊憨憨接著說：“小白兔說的沒錯，洗完菜的水還可以澆花，洗完臉的水可以洗腳，洗衣服的水可以拖地板，洗腳拖地板的水又可以沖馬桶。這真是最簡單的節(jié)水辦法了�！毙⌒艿脑捼A來了一片掌聲。
小猴子拍拍腦門，說：“節(jié)約用水應(yīng)該從一點一滴的小事做起，用完水把水龍頭擰緊，在馬桶水箱里放兩個灌滿水的密封瓶子，一個月要省好多水呢！我家就是這樣做的。”
這時，干枯的荷葉下面蹦出來一只青蛙，鼓著腮，呱呱道：“我一直藏在荷葉下面聽你們討論呢，我也要發(fā)言，好多小朋友都喜歡玩水，玩的都是家里的飲用水或小河里的河水，飲用水是要經(jīng)過很多道程序過濾消毒、花很多錢得來的，河水也是有限的.淡水資源，污染了就不能再用了。大人們可以帶孩子到海邊專門游玩的地方玩，既不浪費水又鍛煉了身體��！”
蚯蚓慢吞吞的說道：“我在土壤里生活，一下雨我就可以像魚兒一樣游泳，所以雨水也可以再利用，在低洼處挖一個個地窖，把雨水收集起來，澆灌莊稼、澆花、沖馬桶，甚至拖地板都可以呀！”
小動物們的發(fā)言贏得了陣陣掌聲，大象伯伯一一做了記錄，他語重心長地說：“孩子們，我們要把今天的事情告訴人類，讓他們也要從身邊的小事做起，節(jié)約用水，我們要共同守護我們的家園——地球媽媽！”
童話故事的作文 篇9
從前，有一位國王。他生了三個兒子。年長兩位王子出外去冒險了，很長時間也沒回來。小王子決定去尋找他們。
沒用多久他們就見面了。于是，三個人一起往前走。途中他們發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，兩位哥哥想挖開螞蟻洞看看看看小螞蟻慌亂時樣子，小王子阻止了他們。隨后，他兩位哥哥又想抓蜜蜂王后，也被小王子攔住了。最后，他們來到了一座王宮中，可里面有一個頭灰白小人兒。
王宮門前石碑上寫著要救這座王宮必須做兩件事。第一件事是，森林苔蘚底下埋著公主千顆珍珠，在日落前必須全部挖出來，否則挖人就會變成石頭。大王子與二王子去挖珍珠了，結(jié)果都變成了石頭；最后輪到小王子了。他就過得螞蟻幫他找齊了所有珍珠。
第二件事更困難，是要從三位睡著了公主認(rèn)出吃了蜜蜂小公主，蜜蜂王后飛來了，它停在了小公主嘴唇上。小王子認(rèn)出了小公主。魔法被解除了。小王子與小公主結(jié)了婚，并當(dāng)了國王。
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