四年級童話故事作文3篇(優(yōu)秀)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級童話故事作文3篇，希望對大家有所幫助。

四年級童話故事作文 篇1

　　寒冬的一天，北風(fēng)像吹泡泡糖一樣，在天上呼呼呼地吹出一陣陣冷風(fēng)。然后它玩得太高興了，一不留意撞到了太陽身上。它們吵了起來，誰都不讓誰，都是自我是最厲害的。

　　這時，路上走過來一個行人，北風(fēng)說：“我們來比這個，看誰能讓他把衣服脫下來，怎樣樣?”太陽低著頭沉思了一會兒，同意了。

　　于是，北風(fēng)深深地吸了一口氣，把腮幫子鼓得圓圓的'。然后，用盡全身力氣，對著地面，“嗖嗖”地吹了過去，想把行人的衣服刮走。

　　天氣立刻變得會很冷，那人怕冷，趕緊把衣服裹得緊緊的。但是北風(fēng)怎樣吹，然后那人就是不松手。北風(fēng)相關(guān)泄了氣的皮球。

　　太陽走上來，發(fā)出他所有的光和熱，把大地照得暖洋洋的，好像春天來了似的。雪化了，樹發(fā)芽了，行人熱得直流汗，干脆把衣服脫下來，跳下河涼快去了。

四年級童話故事作文 篇2

　　一天，小花貓和小公雞到動物園去玩，在路上他們遇到了花孔雀，小花貓和小公雞覺得她很美，心想，自己是什么樣子呢?于是，他們改變了主意，決定一起到小河邊比比美。

　　三個小精靈飛快地來到小河邊，小花貓說：“瞧，我多美呀!

　　五顏六色的大棉襖，美麗的身材�！�

　　小公雞不服氣地說：“你說錯了，應(yīng)該是我最美，你們看，我全身金光閃閃;紅紅的雞冠，我才是最美的`�！�

　　花孔雀說：“你們兩都說錯了，應(yīng)該是我最美麗，我的屏展開后就是一把又大又漂亮的大花扇，而且美麗的屏上還有一個個像眼睛一樣的圖案，還有細細的脖子和小巧的頭冠�！�

　　“我最美!”“我最美!”“我最美!”三個小精靈毫不相讓，都說自己最美。這時，在河邊吃草的老黃牛伯伯聽到了他們的吵鬧聲，便走過來對他們說：“不是外表美就是美，而要能為人類做出貢獻�！�

　　聽了老黃牛伯伯的話，小花貓說：“我可以幫人們捉老鼠，消滅四害之一�！�

　　小公雞說：“我可以幫人們打鳴，沒事的時候我還可以幫人們捉蟲子�！毙】兹刚f：“我可以給人們展示美，給人類帶來美的享受。”

　　老黃牛伯伯說：“這就對了。”

　　在明白了美的真正意義以后，三個小精靈再也不為誰最美爭吵了，決定向老黃牛伯伯學(xué)習(xí)，盡自己的所能為人類做點貢獻。

四年級童話故事作文 篇3

　　文具盒里傳出了爭吵聲。原來是鉛筆、橡皮和尺子正在爭論呢！

　　鉛筆拍拍自己胸脯說：“我的作用最大，小主人每天的作業(yè)，不是我，他怎么會完成呢？要是沒有我，那世界上生產(chǎn)你來干嘛？”橡皮急了，也傲慢地大聲說：“我的作用才最大呢！我專門糾正小主人寫錯的錯誤，所以他每次的考試都能拿得到一百分，要是沒有我，小主人肯定不能拿到好成績�！俺咦勇牭脽┝耍�說：“你們有什么了不起，要是沒有我，小主人就畫不了直線。”他倆三個正在爭吵得不休息的時候，小主人拿起鉛筆開始考試了，頓時，工工整整的鉛筆字寫在了作業(yè)本上。鉛筆望著鉛筆字顯出一副得意的神情。突然，小主人打了一個噴嚏。這下可糟了，正寫的一個字不但寫錯了，而且還拉了長長一道，鉛筆犯愁了：這可咋辦呀？作業(yè)得不了優(yōu)了。這時，小主人拿出橡皮，輕擦兩下，把錯字和長道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的題目。尺子和橡皮說：“你是沒用的`，我們才有用。”鉛筆正要申辯，文具盒說：“你們別爭了，各有各的長處，各有各的短處，你們應(yīng)該做到：要看到自己的短處，也要看到別人的長處�！背咦�、橡皮和鉛筆的臉慢慢變紅了。

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