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（優(yōu)秀）三年級童話故事作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的三年級童話故事作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級童話故事作文 篇1
一只狐貍在森林里找吃的，忽然一只白鴿從它頭頂飛過。狐貍趕緊追上去，一邊追一邊想：“好久沒吃肉了，這次一定要抓住這只白鴿，好好地飽餐一頓�！�
白鴿飛呀飛呀，狐貍跑呀跑呀。終于，白鴿飛進建在大樹上的房子里。狐貍看到了很失望，低著頭慢慢地往回走。
這時，白鴿突然又從房子里飛了出來，停在狐貍的面前。狐貍心頭一喜，問道：“白鴿老弟，你找我有什么事？”“我看見我家門前有一大袋子烤肉串，我想請你一起去吃。”白鴿不動聲色地說�！疤x謝你啦，白鴿老弟�！焙偱d奮極了。他跟著白鴿向森林深處走去，邊走邊在心里暗暗打起壞主意：“等把那袋烤肉串吃完，再找個機會把白鴿吃掉�！�
離白鴿家不遠處，果真有一袋烤肉串，狐貍拿起一大串，迫不及待地大口大口吃起來。白鴿說：“狐貍哥哥，能給我留點嗎？”“不行，我要全吃掉�！焙偮冻鲐澙返�.面目，狠狠地說道。白鴿無奈地站在樹上，眼巴巴地看著狐貍品嘗美味。突然，一張大網(wǎng)從天而降，把狐貍網(wǎng)住了。狐貍掙扎著，驚恐萬分，不停地說：“白鴿老弟，快救我，快救我�！卑坐澬χf：“你想得好美啊�！闭f著，拍著翅膀飛走了。原來，白鴿早就知道獵人在這里布下了大網(wǎng)，他的任務就是把狐貍引進來。
做人可不能像狐貍一樣貪婪，否則會自食其果的。
三年級童話故事作文 篇2
一天，媽媽對佩奇說：“今天你要去超市當收銀員。”“當然可以�！迸迤嬲f。
下午，小狗來買中餐和晚餐。小狗推著購物車，在超市轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于，找到了它最愛的羊骨頭、牛肉……它選了幾根骨頭，兩塊牛肉，把車都裝得都拖不動了。
到了收銀臺，輪到小狗付款了，它左邊的`衣袋掏掏，右邊的衣袋掏掏，發(fā)現(xiàn)自己的錢包忘帶了。它的手腳發(fā)著抖，小心翼翼的說：“不好意思，我忘帶錢包了，可不可以把東西帶回去，過一會再把錢送回來？”佩奇信任小狗的話，于是，小狗就開開心心回家了。
過不了一會兒，小狗就把錢送回來了。佩奇收到了錢非常開心。
佩奇說：“像你這樣的值得我們學習。”小狗自豪的說：“謝謝！誠信是為人之本�！�
從此，它們倆成為了最好的朋友。
三年級童話故事作文 篇3
花果山頂上有一塊石頭，因為吸收了天地精華，有了靈氣。一日迸裂產(chǎn)出一只石猴，石猴生活的自由自在每日夜石崖之下。
一天，眾猴到泉水里嬉戲，并想知道泉水的源頭。他們順流而上源頭直接大海。又有人提出要是誰進出自如不傷身者我等拜他為王。石猴說：“我進去，我進去石猴便直接跳入泉中。他睜眼一看原來是一座石橋。再看那有一塊石碣上面刻著：“花果山福地，水簾洞洞天�！�
他便把眾猴叫了進來。石猴坐在石椅上說：“人而無信，不知其可�！蹦銈冋f：“誰能在瀑布中進出自如不傷身者。拜他為王。如今我已做到你們豈不拜我為王。”眾猴聽了序齒排班說：“萬歲大王�！辈咽蛛[了，遂稱“美猴王�！�
三年級童話故事作文 篇4
我的文具盒里有很多文具，有鉛筆、鋼筆、膠布、削筆刀……
有一天，這些文具正在爭論誰的本領(lǐng)大，鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，我書寫流暢�！变摴P說：“我寫也很流暢，但你寫出來的字被橡皮一擦就會沒有，橡皮卻擦不掉我�！便U筆說：“那你改不了錯字了�！蹦z帶連忙說：“不要怕，有我那�！敝挥邢鞴P刀和墨水一句話也不說。
第二天，鋼筆正要寫字就沒有水了，鉛筆見了哈哈大笑，就在鉛筆得意忘形的時候鉛筆芯斷了，這時沉默不語的'削筆刀和墨水終于說話了“我們既要看自己的長處也要看自己的短處，取長補短才能進步。鉛筆、鋼筆聽了很慚愧低下了頭。
通過這件事鋼筆和鉛筆知道了：有時不急于表現(xiàn)自己的人恰恰正是最富有競爭力、生命力最強、最有前途的人。
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