[精華]小學(xué)生童話故事作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生童話故事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)生童話故事作文 篇1
秋天到了，刺猬果園豐收了，小刺猬高興極了，它請(qǐng)來(lái)了好朋友長(zhǎng)勁鹿和它一起收果實(shí)。
長(zhǎng)勁鹿用頭把樹上的果實(shí)一個(gè)個(gè)的'撞下來(lái)，小刺猬在地下打幾個(gè)滾兒，拱起身上的刺然后把果子放到籃子里。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，果實(shí)也收完了。
到了下午，小刺猬和長(zhǎng)勁鹿一起把早上收的果實(shí)拿到市場(chǎng)去賣給了大象、小兔、小貓和小羊。小刺猬雖然挺舍不得，但看到其他小動(dòng)物那么喜歡它種的果子，它很開心。
小學(xué)生童話故事作文 篇2
在一個(gè)村莊里，一個(gè)人養(yǎng)了三只小兔子。
有一天，主人因?yàn)橛惺鲁鋈チ�，小兔子們就待在家里，大腳狼知道后，來(lái)到了小兔子們那里，因?yàn)橥米釉诩依�，狼就無(wú)法進(jìn)去，狼就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，怎么進(jìn)去呀！”狼突然看見了一個(gè)洞，于是，大腳狼就從洞里進(jìn)去，它來(lái)到了房子里興高采烈地跳了起來(lái)，說(shuō)：“小兔子們，今天本大王必吃你們不可，”說(shuō)完就進(jìn)去了。 小兔子們聽見了狼的叫聲，知道大腳狼來(lái)了，小兔子們突然想出了一個(gè)主意，首先，兔子們先把主人心愛的仙人掌放到門前，然后再拿著一桶油放在門后，一只小兔子拿著油，“咚咚”大腳狼來(lái)了，兔子們趕緊躲起來(lái)。 大腳狼一開門，就跳了一下，說(shuō)：“哈哈，本大王就知道你們會(huì)這樣，我才不會(huì)上當(dāng)呢！”說(shuō)著，便大步向前走，在門后機(jī)靈的.小兔子把油一倒，狼就摔了個(gè)四腳朝天，然后小兔子們壓上去把狼給弄死了，小兔子們興高采烈地出去了。從此之后，所有的狼再也不敢想吃兔肉了。
小學(xué)生童話故事作文 篇3
一天，幾個(gè)肩并肩漁夫在岸邊捕魚，但他們捕了幾天幾夜，才捕到了十幾條魚，一個(gè)漁夫出了個(gè)主意說(shuō)：“我們要不一起出錢買一艘船出海去捕魚，怎么樣？”其他漁夫異口同聲的說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)！”
幾天后，他們湊起了足夠買一艘小船的錢，就把船給買回來(lái)了，一切準(zhǔn)備就緒了，他們就一起出海了，抱著很大的'期望航行，到了一個(gè)小島附近，他們把船固定下來(lái)，開始捕魚了，結(jié)果每次撒網(wǎng)下去，收網(wǎng)不是石子，就是網(wǎng)子什么都沒(méi)有，他們都灰心了，決定最后一次撒網(wǎng)，大家都抱著最后一搏的心情，非常期待的收網(wǎng)，這次真的是太受打擊了，還是跟前幾次一樣，什么都沒(méi)有。唉
這個(gè)小故事告訴我們：“凡事都要平常心對(duì)待，要有希望，但別抱太大的期望。
小學(xué)生童話故事作文 篇4
一天，粉筆媽媽帶著她的孩子們出來(lái)玩耍，也不知為什么，孩子們吵了起來(lái)。只見筆渾身是土，鼻青臉腫，那樣子簡(jiǎn)直是慘不忍睹，還不停的哭泣，看樣子是受了很大的委屈。
粉筆媽媽來(lái)到孩子們的身邊，問(wèn)：“怎么回事?”筆說(shuō)：他們都攻擊我，有的還對(duì)我大打出手……還沒(méi)等筆說(shuō)完，紅粉筆搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)讓你自以為是，目中無(wú)人了，誰(shuí)不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，掃把星轉(zhuǎn)世，哼!”粉粉筆也說(shuō)：“該打，總是自認(rèn)為了不起，還貶低別人。自己那么單調(diào)還總看不起別人，什么人!”藍(lán)粉筆也說(shuō)：“你說(shuō)你自己能也就罷了，可氣的是還讓我們給你當(dāng)墊背的，想踩著我們肩膀往上爬，真是無(wú)恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著呀!”大家你一句我一句的指他，筆哭得更傷心了。這時(shí)，粉筆媽媽大概聽出來(lái)是咋回事了，拿起他們分別在地上畫了一道，頓時(shí)一道美麗的彩虹出現(xiàn)在了他們的面前。
這時(shí)，他們都低下了頭，心想：是我們錯(cuò)了，每個(gè)人都有每個(gè)人的.用處，我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，而應(yīng)多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短。想到這兒，孩子們手拉手來(lái)到媽媽身邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們錯(cuò)了!”說(shuō)完他們又愉快的玩了起來(lái)，粉筆媽媽看著他們，臉上露出了欣慰的笑容。
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小學(xué)生童話故事作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗下午，小兔子走在放學(xué)回家的路上，邊采著野花邊唱著歌。走著走著，天空突然烏云密布，下起了瓢潑大雨。呀！這可怎么辦��？小兔子著急地說(shuō)。這時(shí)，它忽然看見身邊有一個(gè)很大的.蘑菇，小兔子靈機(jī)一動(dòng)，采下大蘑菇當(dāng)起了雨傘。正在這時(shí)小松鼠也被淋的滿身雨水往家跑著，小白兔舉著大蘑菇說(shuō)：“小松鼠快到大蘑菇傘下來(lái)，我送你回家吧。”小松鼠高興的連忙說(shuō)：“太好了！謝謝你！”說(shuō)完小白兔和小松鼠一起撐著大蘑菇傘快速的往家跑去！
小學(xué)生童話故事作文 篇6
很久很久以前，我們的祖先伏羲和女媧生了五個(gè)孩子，全家人幸福地生活在一起。 漸漸地，孩子們長(zhǎng)大了。他們告別了父母，去外面尋找自己的家。老大熱愛紅色，尤其是那跳動(dòng)的火苗，于是他幻化成了火的孩子，到處去播撒溫暖的種子。老二來(lái)到了森林，喜歡上了翠綠的竹葉，便把家安在了森林里。老三來(lái)到了黃土地，看見一群群羚羊正在飛跑，便跳入其中，同他們一起生活，游戲。
老四到了水里，和魚作了朋友，也成為大海的一部分。老四來(lái)到了黃土地，看見一群群羚羊正在飛跑，便跳入其中，同他們一起生活，游戲。最小的孩子喜歡仰望藍(lán)藍(lán)的天空，當(dāng)她看見一群飛翔的燕子，心想：我能在空中有個(gè)家，該多好啊！正想著，一群燕子飛來(lái)把她帶上了天空。五個(gè)孩子都找到了自己的家，并且幸福地生活著。 忽然有一天，北京將舉辦奧運(yùn)會(huì)的消息傳遍了整個(gè)地球。五個(gè)孩子為此聚在了一起，決定去當(dāng)奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，為中國(guó)人爭(zhēng)光。他們還約定要像奧運(yùn)五環(huán)那樣，手拉著手以最美的形象出現(xiàn)在北京。 分手后，老大先來(lái)到了敦煌壁畫前，上面的火焰熱情奔放，他特別喜歡，便照此做了一個(gè)頭飾戴上�；丶液螅鸢职钟纸o了他一身紅衣裳。于是，老大便成了紅色的一環(huán)。
老二從小就擁有一身黑白相間的皮毛。他當(dāng)之無(wú)愧地成了黑色的一環(huán)。為了把自己打扮得更漂亮些，他找到宋瓷，用上面的蓮花花瓣造型做了一個(gè)頭飾，戴上頭飾的老三更加可愛了。 老三把自己的頭飾融入了青藏高原、新疆、伊斯蘭地區(qū)的裝飾風(fēng)格。大地上的漫漫黃沙為他織成黃色的衣服。他成為黃色的一環(huán)。 老四剛進(jìn)家，一群魚兒就把畫有新石器時(shí)代魚紋的頭飾戴在他頭上，江、河、湖、海又用她們最藍(lán)的一汪水織成一件衣服。穿戴整齊的老二變幻成藍(lán)色的一環(huán)。 最小的孩子，用北京的沙燕風(fēng)箏為頭飾，那一對(duì)翅膀讓她飛得更高更遠(yuǎn)。
一身翠綠的衣服讓她成為了綠色的一環(huán)。 一個(gè)月后，他們來(lái)到了北京，手拉著手走進(jìn)奧運(yùn)吉祥物設(shè)計(jì)組。清純可愛的'他們一下子被選中了。人們還為他們?nèi)×撕寐牭拿帧案Ｍ蕖�，表示將祝福帶給世界各個(gè)角落。每個(gè)“福娃”還有自己的名字，老大叫歡歡，代表奧運(yùn)的圣火；老二叫晶晶，象征著力量；老三叫迎迎，是綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)；老四叫貝貝，蘊(yùn)含著吉慶有余，年年有余；最小的孩子叫妮妮，表示把美好的春天播撒人間。他們的名字連起來(lái)就是—北京歡迎你！ 20xx年11月11日，“福娃”終于和大家見面了。他們?cè)趹c�，F(xiàn)場(chǎng)高興地蹦啊、跳啊，給全世界人民帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)……
小學(xué)生童話故事作文 篇7
從前有一株蒲公英住在山谷里，有一只小鳥從山外飛來(lái)在它的旁邊住下。蒲公英問(wèn)：“你叫什么名字？”小鳥回答說(shuō)：“我叫小七，你呢？”“我叫花花”蒲公英回答說(shuō)，于是他們就成了好朋友！
有一次，小七生病了，花花看見了，把自己的好朋友都召集過(guò)來(lái)，把小七放在自己的背上，風(fēng)伯伯一吹，它們就飛起來(lái)了，飛到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的治療，小七的病全好了。
又過(guò)了幾天花花生病了，它說(shuō)是自己長(zhǎng)了蟲子，小七聽到，立刻打電話給“森林醫(yī)生”啄木鳥，過(guò)了一會(huì)啄木鳥飛來(lái)了，啄木鳥還帶來(lái)了自己的.寶貝，“殺蟲噴霧”，幾下就把花花給治好了。
又過(guò)了幾個(gè)月，小七要去南方過(guò)冬了，臨走前小七對(duì)花花說(shuō)：“明年的春天一定會(huì)回來(lái)的，一定會(huì)！”
小學(xué)生童話故事作文 篇8
一天夜里，小明正在熟睡，這時(shí)，突然響起了一陣嘈雜聲，仔細(xì)一聽，原來(lái)是從小明的五只手指上傳來(lái)的。
只見大拇指伸伸懶腰，說(shuō)：“唉！干了一天的活，真是累死我了�！闭l(shuí)知，大拇指說(shuō)的這句話被食指小姐聽到了，食指小姐說(shuō)：哎！大拇指大哥，你這話說(shuō)得就不對(duì)了，當(dāng)然是我比較辛苦！你看看，今天我?guī)托≈魅送苿?dòng)筆桿，主人用我去試探鍋熱不熱，我都被燙傷了，我原本雪白的身軀也被燙得通紅。大拇指：說(shuō)：若不是我，主人怎么推動(dòng)筆桿，怎么拿書本呢？它們兩個(gè)的爭(zhēng)吵聲，吵著了身材既高挑又窈窕的中指小姐了，她說(shuō)：“你們吵什么呀！當(dāng)然是我的功勞大啦，如果沒(méi)有我，小主人怎么拿杯子，怎么掃地，所以說(shuō)當(dāng)然是我比較辛苦”。大拇說(shuō)：“中指你這話就說(shuō)錯(cuò)了，你每次拿東西的時(shí)候，總是碰到東西之后縮回一邊，只是在旁邊為扶襯而已”這時(shí)，無(wú)名指也開口說(shuō)話了，它說(shuō)：“我的用處雖然小，但是缺了我一樣不可以，我可以研脂粉，還可以帶戒指，為主人的手增添一些令人矚目的'東西，也是財(cái)富的象征，所以，缺了我也不行�！毙≈敢舱f(shuō)話了。她說(shuō)：“我的樣子不但小巧可愛，可以作攔花指，在蘭花指中，我可是最美的一辨呢？五只手吵得不可開交，都認(rèn)為自己的功勞最大，決定明天曠工。早上起來(lái)，小明想刷牙，可是五個(gè)手指都要擺工，小明連牙刷都拿不起來(lái)。
小明才發(fā)現(xiàn)五只手指都曠工了，于是耐心地跟他們說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，何必要一爭(zhēng)高低，你們?nèi)绻粘梢粋�(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，團(tuán)結(jié)就是力量呀！”
小學(xué)生童話故事作文 篇9
窗外的雨“嘩啦嘩啦”不停地下著，小兔子感覺(jué)待在家里有點(diǎn)孤單，就拿起心愛的花傘去找朋友玩。
他走到小樹林看見雞媽媽正用他展開的'翅膀給小雞擋雨。小雞“嘰嘰”叫著說(shuō)：“媽媽，我被雨淋了，雨什么時(shí)候停啊？”小兔子想：怎樣才能不讓小雞淋雨呢？他想了想，想到了一個(gè)辦法用蘑菇給小雞當(dāng)傘。小兔走到河邊，找到一些又大又漂亮的蘑菇。把傘倒過(guò)來(lái)當(dāng)籃子，采了許多蘑菇放到傘里。小兔跑到雞媽媽那里，把蘑菇給小雞當(dāng)雨傘。
小雞高興地對(duì)小兔子說(shuō)：“謝謝你，小兔�！薄爸x謝你，小兔。”小兔說(shuō)：“我們?nèi)フ覄e的朋友玩吧？”小雞笑著說(shuō)：“好！好！”小兔子帶著小雞興高采烈地唱著歌走過(guò)獨(dú)木橋，去找朋友玩。
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