四年級(jí)童話故事作文3篇[薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)童話故事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)童話故事作文 篇1

　　從前有一只小鴨子，他總覺得自己很歷害。有一次，媽媽很忙就叫他幫忙澆花，可小鴨子卻說：“我不要幫你，反正你也幫不了我什么忙。”因?yàn)樗�這種不對(duì)的想法媽媽很傷心，但媽媽卻什么也沒對(duì)小鴨子說。可是，風(fēng)姑娘卻聽到了，她心里想：小鴨子太過分了，我要把這件事告訴大家。

　　不久以后，小鴨子離開家出去旅行。走著走著，他累了，就想靠在大樹旁休息，大樹說：“你不是說不需要?jiǎng)e人的幫助嗎？那我就不能幫助你，你別靠在我身上”。小鴨子很吃驚大樹怎么知道這件事，大樹就把原因告訴他，他聽后只好無奈地走了。

　　他又走了一段路，現(xiàn)在是又累又餓。終于，他看見一座房子，里面住著一個(gè)老婆婆，這時(shí)候，小鴨子高興極了，他請(qǐng)求老婆婆給他點(diǎn)東西吃，老婆婆沒有答應(yīng)。小鴨又餓又累，暈了過去。等他醒來的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己靠在大樹旁，老婆婆給他面包吃。小鴨子慚愧地說：“謝謝你們，我以后一定會(huì)多多幫助別人的�！�

四年級(jí)童話故事作文 篇2

　　一天晚上，漆黑的夜空中掛著一輪明月，星星調(diào)皮的眨著眼睛，四周萬籟俱靜，一切都安靜的睡著了，突然文具盒里發(fā)生了爭吵。

　　鉛筆首先跳出來，不可一世地說：我的本領(lǐng)最大！要是小主人沒有我，就不能寫字了。鋼筆火冒三丈地說：我的.本領(lǐng)才是最大的，小主人沒有你鉛筆，還可以用我寫字呢！另外我的墨水更持久，寫出的東西更容易長久保存，比你鉛筆可強(qiáng)多了！橡皮也不甘示弱地說：我的本領(lǐng)也不小，鉛筆和鋼筆你們兩個(gè)寫錯(cuò)了字，畫錯(cuò)了畫，還不是要靠我和我的兄弟涂改液來修正？沒有我們你們根本沒有辦法保證書寫內(nèi)容干凈整齊。轉(zhuǎn)筆刀也耀武揚(yáng)威地說：鉛筆，你別忘了，要是沒有我，你一斷，就沒辦法寫字了，我的本領(lǐng)也不小呢。

　　文具盒看大家都爭執(zhí)不下，就站出來說：這樣吧，我有辦法證明誰的本領(lǐng)最大，你們每個(gè)人寫一篇作文，要求：300字、卷面干凈、字跡工整、限時(shí)30分鐘，現(xiàn)在開始吧！

　　鉛筆飛快地寫了起來，不一會(huì)兒，出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。因?yàn)闆]有橡皮，只好劃掉。鋼筆肚子有點(diǎn)漲，一不小心滴了一個(gè)大大的墨點(diǎn)，一著急筆尖又在紙上戳出了一個(gè)洞，這下作文更沒法看了。橡皮寫不出字，反而把紙擦爛了。轉(zhuǎn)筆刀用平時(shí)攢的鉛筆灰灑在紙上，結(jié)果風(fēng)一吹，字不見了，變成了白紙一張。它們看著自己的杰作，羞愧極了，它們這才意識(shí)到每個(gè)人的力量都是有限的，團(tuán)結(jié)的力量才是最大的。

　　從此文具們?cè)谝膊混乓�自己的本領(lǐng)了，他們互相幫助，取長補(bǔ)短，幫助小主人寫出了很多好文章。

四年級(jí)童話故事作文 篇3

　　從前，有一只羊和一只狐貍它們是好朋友。

　　有一天，狐貍對(duì)羊說："羊去摘蘋果吧？’’羊說："好吧，昨天我做了個(gè)夢，夢見了獵人，它抓到了我兩次，我就用了兩個(gè)方法來逃跑，現(xiàn)在我記得這兩個(gè)方法。"狐貍說："我們就去吧，反正我的.方法比你多。"："好吧"。于是羊和狐貍來到了蘋果園，它們?cè)谡�蘋果的時(shí)候，正好被獵人看到了，就向羊撲去把羊捉住了。羊就它昨天的方法來逃跑。羊先讓獵人把它自己帶到獵人的家里，趁獵人跟它兒子說話的時(shí)候就逃跑，羊就這樣逃跑了。一段時(shí)間過去了，狐貍又叫它去摘蘋果，小羊又不好意思不去摘，只好答應(yīng)。

　　這一次是狐貍被獵人搞了一個(gè)陷阱，狐貍就掉進(jìn)陷阱里去了，羊看見獵人馬上接近它們，就拉走狐貍跑掉了。

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