童話故事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的童話故事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

童話故事作文 篇1

　　乖乖兔是一只小兔子，一只很小很小的小兔子，她小到還不曉得幸福是什么。

　　有一天，她在表面聽(tīng)到隔壁的可可兔對(duì)她的娘親說(shuō)什么“本人好幸福啊”之類(lèi)的話，以為很獵奇，就回往問(wèn)娘親幸福是什么。

　　“你猜猜。”娘親讓她自己猜。

　　“嗯，像一個(gè)大蘑菇那樣好吃？”

　　“不是，寶貝兒。幸福不是吃的�！�

　　“那、那是像一個(gè)小鈴鐺一樣好玩兒？”

　　“也不是。幸福不是玩具�！�

　　“啊——那它是什么��？”乖乖兔真猜不出來(lái)了。

　　“來(lái)�！蓖媚镉H把她抱到腿上：“幸福是一種味道，一種感受。它會(huì)讓你感動(dòng)，讓你舒服�！�

　　“哦�！惫怨酝盟贫�非懂地點(diǎn)頷首。

　　有一次，乖乖兔過(guò)小溪不下小跌了一跤，成了“落湯兔”，夜里發(fā)起了高燒，還一個(gè)勁兒的說(shuō)胡話。兔娘親急壞了，連忙摸黑攀上兔耳朵山摘了好多兔耳朵果返來(lái)燉功效藥粥給乖乖兔喝了下往。

　　乖乖兔的'燒很快退了下往，她寂靜地展開(kāi)了眼睛，正看到心急如焚的娘親守在自己身邊。他不由得叫了一聲“娘親”。兔娘親連忙站起來(lái)，乖乖兔看到娘親那一雙眼睛里布滿(mǎn)了溫情。

　　“你終于沒(méi)事了，寶貝兒�！�

　　乖乖兔甜甜地說(shuō)：“娘親，本人好幸福！”

　　兔娘親的眼中，涌出了兩行熱淚，她一把把乖乖兔摟在懷里，久久不愿放手……

童話故事作文 篇2

　　很久很久以前，有一個(gè)惡毒的王子。他打敗了世界上所有的國(guó)王，把那些戰(zhàn)敗了的國(guó)王綁在他的馬車(chē)后面，到處?kù)乓�。他的�?qiáng)盜士兵到處搶錢(qián)、殺人、放火，總之，他們無(wú)惡不做。這個(gè)王子的名字，正像他所希望的那樣，別人一提起他的.名字就嚇的混身發(fā)抖。

　　一次，他下了一個(gè)命令，要在所有的地方都豎立起他的雕像。可是管理教堂的人不同意，他們說(shuō)，上帝的力量比王子大的多，他們不敢執(zhí)行王子的命令。王子說(shuō)，他要戰(zhàn)勝上帝。

　　他命令人們給他做一個(gè)能飛的大船，上面要有武器，還要有降落傘。

　　船做好后，王子飛上了天，上帝派了一只天使下來(lái)，一下就把王子的船打破了。

　　他又命人給他做五百只可以飛的大船，他要去攻打上帝。

　　他帶了1000個(gè)兵上了天，這次，上帝派了一群蚊子來(lái)，王子叫人拿來(lái)了世界上最好的蚊帳，一只最小的蚊子進(jìn)了王子的耳朵里，狠狠地咬他，蚊毒進(jìn)了王子的大腦里面，王子撕了身上的蚊帳，又撕了身上的衣服，最后，他用手撕自己的身體。

　　王子光著身子在那些粗暴的士兵面前跳起舞來(lái)了，人們譏笑這個(gè)王子，想戰(zhàn)勝上帝，卻被一只蚊子給戰(zhàn)勝了！狂妄自大的人終究不會(huì)完成什么大事，因?yàn)樗�看不到自己的�?duì)手。

童話故事作文 篇3

　　一天，小白兔最喜歡的一本書(shū)找不到了。他很著急，可又覺(jué)得很奇怪：是誰(shuí)拿走了我的書(shū)呢？

　　小白兔第一時(shí)間找到媽媽?zhuān)瑔?wèn)媽媽有沒(méi)有看見(jiàn)自己的書(shū)。媽媽笑著說(shuō)：“你的'東西我怎么會(huì)知道呢？”小白兔只能垂頭喪氣地去找爸爸了。找到爸爸后他就問(wèn)爸爸：“爸爸，我的書(shū)不見(jiàn)了，你看到了嗎？”爸爸一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“肯定是你借給別人了。”小白兔傷心地說(shuō)：“沒(méi)有，我明明把書(shū)放在床頭上了！”

　　這一天晚上，小白兔去上廁所，突然發(fā)現(xiàn)鄰居老鼠家的燈還開(kāi)著。于是他偷偷去老鼠家看了一眼，突然發(fā)現(xiàn)老鼠正津津有味地看著自己那本丟了的書(shū)。小白兔生氣地說(shuō)：“老鼠，你干嘛拿我的書(shū)？”老鼠不好意思地說(shuō)：“你每天都跟你媽媽講這本書(shū)里的故事，我覺(jué)得很有趣，就拿來(lái)看看。對(duì)不起，忘記跟你說(shuō)了……”小白兔聽(tīng)了老鼠的話，笑著說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！沒(méi)關(guān)系，我們以后一起看�！�

　　小白兔的書(shū)終于找到了，而且還得到了一個(gè)一起看書(shū)的好朋友。

童話故事作文 篇4

　　周四下午，我們班舉行了一場(chǎng)童話故事比賽。我們班大部分人都踴躍報(bào)名參加，我也一樣。

　　我找來(lái)幾個(gè)好朋友，讓他們和我一起上臺(tái)講故事，我來(lái)說(shuō)旁白，中隊(duì)長(zhǎng)演小兔，原嘉晨演小貓，楊逸楠演小馬，唐藝銘演仙女瑪麗娜，李嘉奇演小狗。我們編了一個(gè)童話故事，叫《獻(xiàn)血屋和發(fā)財(cái)屋》。

　　前面的同學(xué)表演得精彩極了，快輪到我們了，我緊張的心一下懸了起來(lái)。只聽(tīng)小主持人說(shuō)：“下面有請(qǐng)15號(hào)選手崔欣慧等6人為我們表演�！�

　　我緊張地走向講臺(tái)，不敢直視同學(xué)們的眼睛，心里暗暗為自己打氣：“我不能緊張，一定要放松，為我們組爭(zhēng)得名次�！北硌蓍_(kāi)始了，只見(jiàn)仙女瑪麗娜走進(jìn)獻(xiàn)血屋，然后，我們每個(gè)人根據(jù)自己所演的角色配合默契。我也不緊張了，放松地表演，教室里響起了熱烈的'掌聲，我那一顆懸著的心終于放下來(lái)了。

　　比賽結(jié)束了，開(kāi)始評(píng)獎(jiǎng)了。張老師先對(duì)這次比賽進(jìn)行了總結(jié)，然后我們自己再拉選票。最終，我們組以40票的優(yōu)勢(shì)，理所當(dāng)然地贏得了一等獎(jiǎng)。我相信，只要我們每個(gè)人都互相幫助、互相團(tuán)結(jié)，無(wú)論做什么事都能成功。

童話故事作文 篇5

　　太陽(yáng)快要下山了，小猴捧著一個(gè)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)杯回來(lái)，走累了，他正準(zhǔn)備休息一會(huì)兒的時(shí)候，從旁邊森林里走出一只瘦狐貍和一只胖狗熊。

　　在回家的路上，小猴一邊唱著歌一邊往回家的方向走，一只狡猾的狐貍一直跟著小猴，你知道為什么嗎？哈哈，我來(lái)告訴你吧！因?yàn)樾『镌谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到了獎(jiǎng)杯，狐貍也想要獎(jiǎng)杯，所以狐貍一直跟在小猴的后面，想趁機(jī)把小猴的獎(jiǎng)杯拿走。

　　在路上，狐貍遇到了一只龐大的`胖狗熊。狐貍心想：如果讓這只胖狗熊和我合作的話，我就可以更容易拿到獎(jiǎng)杯了。狐貍跑過(guò)去對(duì)胖狗熊說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧！”胖狗熊說(shuō)：“好��！”狐貍不告訴胖狗熊自己是想把小猴的獎(jiǎng)杯拿走。然后，狐貍就跑過(guò)去對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，我看你這個(gè)獎(jiǎng)杯是假的，我這個(gè)才是真的�！毙『镎f(shuō)：“我才不信呢，我這個(gè)是我從運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏回來(lái)的，可珍貴了。”這時(shí)，胖狗熊來(lái)了，它也說(shuō)：“是真的，狐貍那個(gè)獎(jiǎng)杯才是真的�！笨墒�，不管胖狗熊怎么說(shuō)，小猴還是不相信，它靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)狐貍和胖狗熊說(shuō)：“如果你的獎(jiǎng)杯是真的，那你把獎(jiǎng)杯放在火里，如果沒(méi)有燒壞，那你的獎(jiǎng)杯就是真的，我就相信你們的話�！焙�貍這回可害怕了，它連忙逃走了。胖狗熊見(jiàn)到連這么狡猾的瘦狐貍也斗不過(guò)小猴，想想自己肯定是沒(méi)戲了，也就緊跟著狐貍逃跑了。

　　從此以后，狐貍和胖狗熊再也不敢拿小猴的東西了。這個(gè)故事告訴我們，拿別人的東西是錯(cuò)的，如果想要東西，就得自己付出努力去爭(zhēng)取。

童話故事作文 篇6

　　童話故事是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫(xiě)，能適應(yīng)兒童的接受能力。

　　童話故事的主旨 童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂(lè)觀、慈愛(ài)，反對(duì)卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽的反義詞。

　　童話故事分類(lèi) 從表現(xiàn)方法來(lái)看，童話故事大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。但這三者并非截然分開(kāi)的，有時(shí)互有聯(lián)系。也就是說(shuō)，在一篇童話中，可能既有常人體表現(xiàn)方法，也有擬人體表現(xiàn)方法。以此類(lèi)推，其它也是如此。 從表現(xiàn)題材上看，童話（大概念的“童話”）又分為科學(xué)童話 （又稱(chēng)“知識(shí)童話”）和文學(xué)童話（又稱(chēng)“品德童話”）兩類(lèi)。而平時(shí)所說(shuō)的'“童話”則默認(rèn)為“文學(xué)童話”。

　　童話故事作文是新興起的一個(gè)文學(xué)。童話，作為孩子們最早接觸的文學(xué)樣式，從抱在媽媽?xiě)牙锞烷_(kāi)始接受；進(jìn)入幼兒園，接觸的玩具是動(dòng)物玩具，聆聽(tīng)的故事是動(dòng)物故事，。作為一個(gè)現(xiàn)代孩子，生活在信息化的社會(huì)中，常常借助電視來(lái)觀察世界，了解世界，而動(dòng)畫(huà)片又是首選節(jié)目。 童話作品中那種充滿(mǎn)離奇的想象力，那種真善美與假丑惡的較量，那種對(duì)茫茫宇宙憧憬著的神秘感，就這樣無(wú)聲無(wú)息地在他們幼小而又充滿(mǎn)好奇的心中留下了難以忘懷的記憶。小學(xué)生寫(xiě)作的初始階段，應(yīng)“特別強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度方面的因素”把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣和自信，讓學(xué)生愿意寫(xiě)作，熱愛(ài)寫(xiě)作，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”。興趣是最好的老師，讓學(xué)生寫(xiě)作文，先要有寫(xiě)作興趣，而童話作品中的新、奇、樂(lè)正好為小學(xué)生打開(kāi)了一扇充滿(mǎn)寫(xiě)作趣味的窗口。從這個(gè)窗口望去，幾乎全是他們喜歡的內(nèi)容，常常會(huì)讓這些天真可愛(ài)的孩子們欲罷不能。 給孩子打開(kāi)了一扇窗，迷人的風(fēng)景印入眼簾，清新的空氣沁入心脾。在這樣的氛圍里，孩子們健康地成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)得更加茁壯。阿拉伯神話中的阿里巴巴曾經(jīng)用“芝麻開(kāi)門(mén)”的咒語(yǔ)開(kāi)啟了通向獲取財(cái)寶的神秘大門(mén)，我相信，我們也能用童話故事這根神奇的魔棒敲開(kāi)小學(xué)生作文創(chuàng)新的大門(mén)，獲得意想不到的教學(xué)效果。

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