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童話故事作文

童話故事的作文

時(shí)間:2024-02-09 13:38:07 童話故事作文 我要投稿

童話故事的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的童話故事的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

童話故事的作文

童話故事的作文 篇1

  木馬的童話

  從前,在一間幼兒園里,有一個(gè)破舊的木馬......

  一天,一位清潔老爺爺路過這個(gè)破舊的木馬,"老爺爺你可以騎騎我嗎?“木馬突然開口說道。這令老爺爺非常吃驚?墒,老爺爺還是和木馬說了起來(lái)。"我都一把年紀(jì)了,還騎木馬,不笑死人了......“老爺爺苦笑著說道。這一句話令木馬落下了幾滴淚珠,"那就好吧!“老爺爺又說道。這一句話來(lái)得很突然。木馬止住了淚水。老爺爺剛騎上了木馬,居然變回了小朋友。這時(shí),老爺爺突發(fā)奇想:要是讓我住在老人園里的朋友也變回小朋友的話就太好了!袄蠣敔斚氲竭@里,就立刻把木馬搬到老人園里。老爺爺?shù)呐笥讯纪娴脴泛呛。可是,木馬太舊太臟了。老爺爺和他的朋友商量著要把木馬再油一油紅漆。才一會(huì)兒,木馬就變得很新了,可是老爺爺和他的'朋友怎么搖,也還是一把白胡子。老爺爺決定把木馬送回幼兒園,小朋友們看見木馬都一窩蜂地涌過去。這時(shí),木馬說話了:"謝謝老爺爺,我再也不會(huì)孤單了!罢f著,嶄新的木馬變成了一陣風(fēng),飛向遠(yuǎn)方......

童話故事的作文 篇2

  現(xiàn)在,小木偶學(xué)會(huì)了人類所有的表情了。他去找熊警官,幫他把紅書包拿回來(lái)。小木偶找到熊警官,對(duì)他說:“小紅狐是騙人的,那個(gè)紅背包本來(lái)是我的,他說他想背一下,然后他背起紅書包就跑了!”小木偶帶著哭腔的.說到。熊警官聽完小木偶的話,立刻火冒三丈,他幾乎把全鎮(zhèn)都搜了一遍,終于把小紅孤給搜了出來(lái)。

  小紅孤問熊警官說:“警官,又有什么事啊?”

  熊警官生氣地回答到:“哼哼!你還好意思問?我問你,那個(gè)紅背包到底是不是你的?”

  小紅孤說:“那個(gè)紅背包本來(lái)就是我的呀!”

  小木偶站出來(lái)說到:“你還想狡辯,你說想背一下我的紅背包,然后我就給你背了,但是你呢?你一背起我的紅書包就跑了!哼,你還有什么好說的!”

  小紅狐聽完臉也紅了。

  熊警官也沒多想,他把小紅狐按倒在地痛打一頓,邊打邊說:“好你這個(gè)家伙,連警察都敢騙,讓你看看警察的厲害!”

  說完,抓住小紅狐的大尾巴,在空中轉(zhuǎn)了幾圈使出全力,把小紅狐往外一扔,扔出幾千米遠(yuǎn)!

  小木偶沖進(jìn)小紅狐的家,找到紅背包,謝過了熊警官,高高興興的回家去了。

童話故事的作文 篇3

  森林里可熱鬧了,小猴告訴朋友們:他要學(xué)本領(lǐng)。可是學(xué)什么呢?

  一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,小猴正在森林里閑逛,忽然,他的目光落在了小兔身上——小兔正在學(xué)習(xí)寫作文!小猴心想,我也要學(xué)習(xí)寫作文,長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)作家,于是,小猴趕緊回到家里,也靜靜地開始寫作文。這時(shí),傳來(lái)一陣優(yōu)美的樂曲聲,把他給陶醉了,他一看,是好朋友——小熊!小猴一把拉住小熊的`手,羨慕地說:“小熊小熊,你吹的號(hào)真好聽!我也能學(xué)吹號(hào)嗎?”小熊聽了忙說:“猴老弟,你這么聰明,當(dāng)然能學(xué)吹號(hào)啦,一定比我吹得還好!”小猴聽了,忙去商店里買了一把最好的小號(hào),回到家開始練習(xí)吹號(hào),準(zhǔn)備長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)音樂家?墒,小猴剛練了一會(huì),看見小鹿在跑步,他想,我這么機(jī)靈,跑步一定比小鹿快,可以當(dāng)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員,于是小猴扔下小號(hào),又跟著小鹿練習(xí)起跑步來(lái)……

  最后,小猴什么也沒學(xué)到。唉,做事可真是不能三心二意呀!

童話故事的作文 篇4

  在一個(gè)富人別墅區(qū)里,住著一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的人。他家里養(yǎng)了一只貓,一只狗,一只魚。貓叫花紋,魚叫地圖,狗叫閑事。

  貓的身上有很多漂亮的花紋,所以叫花紋。魚在水中游來(lái)游去,尾巴拖出來(lái)的波紋就像地圖上彎彎曲曲的路線,所以它叫地圖。而那只狗呢,平時(shí)很愛多管閑事,因此取名叫閑事。

  一天,主人站在魚缸前目不轉(zhuǎn)睛地盯著地圖,越看越喜歡,甚至開始叮囑花紋和閑事:“這缸里住著是我最心愛的寶貝,你們可以看,但是誰(shuí)都不許動(dòng),聽到?jīng)]有?”花紋叫了聲“喵”,狗叫了聲“汪”,都擺出一副很乖巧的樣子。

  有一次,主人出差了;y對(duì)閑事說:“咱們來(lái)玩捉迷藏吧,我來(lái)數(shù),你來(lái)藏,怎么樣?”閑事一聽,就知道花紋是想吃地圖,所以就沒有搭理它,假裝在看外面的'風(fēng)景,偶爾還尖叫道:“哇,今天的天空真美!好希望哪天主人能帶我出去玩!”花紋只好繼續(xù)想別的辦法。

  花紋想啊想,計(jì)上心頭;y跳上陽(yáng)臺(tái),和顏悅色地對(duì)地圖說:“出來(lái)一起玩捉迷藏怎么樣?我保證不吃你!”地圖一聽,馬上說:“你還不是為了吃我,想讓我出去,才這么糊弄我,我才不會(huì)上你的當(dāng)!”花紋頓時(shí)火冒三丈,直接把爪子伸進(jìn)魚缸。地圖的身子可靈活了,只見它一會(huì)兒游到左邊,一會(huì)兒游到右邊。花紋怎么也抓不到它。

  花紋見這招不抵用,又想了一個(gè)妙計(jì):地圖不是喜歡跳躍嗎?那我就投其所好吧!于是,花紋笑瞇瞇地說:“我們來(lái)玩跳一跳吧!”果然,地圖聽了很高興,就說:“可以呀!”花紋用手指著地板說:“我先從地上跳到你的缸旁邊,然后你再跳!薄皼]問題!”第一次,花紋沒有抓到它。地圖也知道花紋想抓自己,但完全沒有在意。第二次,花紋依然沒有抓到地圖,只好說:“主人家在頂樓,我從樓頂上的那個(gè)陽(yáng)臺(tái)跳回桌上,你跳出水面。記住,我們要同時(shí)跳!闭f完就跳上了陽(yáng)臺(tái);y喊:“跳!”它們倆就同時(shí)跳了起來(lái)。花紋跳到主人的陽(yáng)臺(tái)上時(shí),看到地圖真的跳出了水面,頓時(shí)心花怒放?伤_下一滑,一下子墜下樓了,還發(fā)出“喵嗚”的慘叫聲。而地圖還是平安無(wú)事地在魚缸里游來(lái)游去。

  這個(gè)故事告訴我們,如果過分貪婪,最終都會(huì)自取滅亡。

童話故事的作文 篇5

  我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)發(fā)明家,我想發(fā)明的東西有未來(lái)的冰箱、未來(lái)的空調(diào)、未來(lái)的電視、未來(lái)的風(fēng)扇……當(dāng)然也有未來(lái)的書本。

  未來(lái)的書本是由納米最新技術(shù)造成的,小巧玲瓏,便于攜帶。書本的左右兩邊各有一個(gè)按鈕,上邊有一個(gè)滑輪。如果手里忙不開,就按左邊的一個(gè)按鈕,它便會(huì)出來(lái)一對(duì)耳機(jī),一個(gè)麥克風(fēng),你如果想聽什么歌或聽什么故事,就對(duì)著麥克風(fēng)說:“我要聽xxx!”然后它就會(huì)播放出你要聽的內(nèi)容。

  有了這本書,盲孩子們就仿佛看到了一個(gè)絢麗多彩的`世界;有了這本書,老人們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)榛ㄑ蹮o(wú)法閱讀自己感興趣的書;有了這本書,工作者再也不會(huì)為公務(wù)繁忙無(wú)時(shí)間讀書而煩惱。

  看,幼兒園天真可愛的孩子們,他們來(lái)到新的生活環(huán)境,多么不熟悉。≈灰辛诉@本書,孩子們就像吃了定心丸一樣,再不哭著喊著叫媽媽了.可省了幼兒園阿姨的心了!

  怎么樣,未來(lái)的書本神奇吧?可惜現(xiàn)在還不存在.我們必須好好學(xué)習(xí),我相信這一定能成為現(xiàn)實(shí)!

童話故事的作文 篇6

  十一月中旬,動(dòng)物王國(guó)里的所有學(xué)校里的學(xué)生,要去參加奧林匹克競(jìng)賽,去參加競(jìng)?cè)膶W(xué)校有“飛飛學(xué)校”,“呱呱學(xué)!,“龍龍學(xué)!薄皣\嘰學(xué)校”等。飛飛學(xué)校里的山羊老師選中了他班里的松樹貝貝,袋鼠跳跳等,呱呱學(xué)校里的青蛙老師,呱呱的大聲叫個(gè)不停,他命令機(jī)靈的小猴去參加競(jìng)賽,因?yàn)樗盥斆鳌}堼垖W(xué)校里的老師是小龍老師,淘氣的小龍老師選了兇猛的獅子威威和狡猾的狐貍淘淘,當(dāng)然它的意思是想讓淘淘狐貍使個(gè)小心眼,抄抄對(duì)方的讓自己班里得獎(jiǎng)。嘰嘰學(xué)校里的布谷鳥老師毫不猶豫的選定了小象夢(mèng)夢(mèng),他想讓一向笨笨學(xué)習(xí)不怎么樣的小象鍛煉一下自己,開動(dòng)一下自己的頭腦。

  盼呀盼終于盼到了比賽的那一天,大家的心情既緊張又興奮。上午大家個(gè)個(gè)精神抖擻,神采飛揚(yáng),高興得進(jìn)了賽場(chǎng),就連小象夢(mèng)夢(mèng)也甩著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,那高興勁就別提了。

  比賽開始了,這場(chǎng)比賽總共分三輪,第一輪是搶答題,第二輪考定義,第三輪是考腦筋急轉(zhuǎn)彎里的一些題,

  第一輪開始了,長(zhǎng)頸鹿考官一本正經(jīng)地念道:“請(qǐng)聽題,現(xiàn)在的陸地上最大的動(dòng)物是非洲象,他的體重最多達(dá)7-8什么?A,噸B,千克,C,兩D,斤” 話音剛落一個(gè)洪亮的聲音響起,原來(lái)是小猴奇奇,他說應(yīng)該是A“,恭喜你答對(duì)了”,一個(gè)尖銳的聲音又響起。長(zhǎng)頸鹿考官又說下一題,袋鼠生長(zhǎng)在什么地方?A大洋洲B歐洲,C亞洲A"太棒了”在鐵里加入適量的什么就成了鋼,A碳B鉛C鎂,敏捷的小猴奇奇又回答說:“A"長(zhǎng)頸鹿考官佩服的小猴五體投地。就這樣長(zhǎng)頸鹿考官一連提問了好幾個(gè)問題,都被小猴說對(duì)了,大家都向小猴投來(lái)贊賞的目光。

  休息片刻,第二輪又緊跟其后,由于第二輪是考定義,長(zhǎng)頸鹿考官給大家每人發(fā)了一張紙。用來(lái)寫定義的,等大家鎮(zhèn)靜下來(lái),長(zhǎng)頸鹿開始念題,什么叫平行四邊形?話音未落大家就齊刷刷的寫了起來(lái)。“!贝蠹矣铸R刷刷的抬起了頭,松鼠貝貝最先答道“有一組對(duì)邊平行且相等的四邊形叫平行四邊形”很好。狐貍淘淘正挨著松鼠貝貝,沒想到她這么厲害,狐貍有了抄題的'念頭,后面那幾題,他連想也沒想,把筆指著腦袋,頭朝著松鼠,裝模做樣,好像是在思考問題似的。后面那兩三道都是抄的松鼠的。松鼠貝貝感覺不對(duì)勁了,狐貍淘淘竟然說的定義和他一字不差,之后,松鼠把自己的題全蓋了起來(lái),松鼠又把這些題全說對(duì)了。

  第三輪正是好玩的一輪,考腦筋急轉(zhuǎn)彎,這些腦筋急轉(zhuǎn)彎,笨笨的小象能對(duì)答如流。其實(shí),腦筋急轉(zhuǎn)彎的題很簡(jiǎn)單,因?yàn)橄蛐∠髩?mèng)夢(mèng)想得很簡(jiǎn)單,所以他全都答對(duì)了。

  比賽結(jié)束,出來(lái)的結(jié)果,卻是小猴奇奇,松鼠貝貝,小象夢(mèng)夢(mèng)并列第一,怎么分出上下來(lái)呢?大家都沒有好辦法。從今以后森林里就有了三個(gè)并列第一。

童話故事的作文 篇7

  在森林里,有一只小兔子叫:“布奇”。它的媽媽會(huì)織許多東西。今天,兔媽媽又會(huì)給布奇織什么呢?那就看一看下面講的.吧!

  今天,小兔子去上學(xué)了。剛進(jìn)了校門口,小動(dòng)物們都問它,今天它媽媽又給布奇織什么了。小兔子說:“我們進(jìn)教室再說吧!”小動(dòng)物們都說:“行!”小兔子布奇和小動(dòng)物們進(jìn)到教室里。只見小兔子拿出一個(gè)大盒子,里面裝著一個(gè)粉紅色的圍巾。大家都覺得小兔子布奇的媽媽對(duì)小布奇好好呀!大家在一起商量,讓自己的媽媽們也去給大家織東西。但是大家還是讓小兔子布奇的媽媽“織東西高手”來(lái)給大家織東西。

  小兔子布奇好幸福,小朋友你們幸福嗎?

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