童話故事的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的童話故事的作文10篇，歡迎大家分享。
童話故事的作文 篇1
在一片寬大而平靜的海洋里，突然熱鬧起來。一看，原來是魚兒們在提搬家的事。于是大海問魚兒們?yōu)槭裁匆峒音~兒便紛紛議論起來。
魚兒們爭先恐后，一只小丑魚擠過來，用最大的聲音說：“在這里生活，實在是生不如死，因為每天都沒有新鮮的空氣，沒有蔚藍的海水，也沒有溫暖的家，你一定想問我為什么沒有溫暖的家吧？因為昨天，我和爸爸到海龜爺爺家玩，回來的時候，正好有一艘船要出海，我們在那艘船底下游過，一位乘客把一個塑料袋往海里一扔，剛好套中了我的爸爸，爸爸始終擺脫不掉，最后卻被一個塑料袋給纏死了。我恨透了破壞環(huán)境的人，更恨透害死我爸爸的那個人，我真想……”小丑魚淚痕滿面的跑開了。
一位白胡子的鯨魚老爺爺無精打采說：“就在今天早上，我出去買早餐的時候，經(jīng)過海面，看到海邊的人們把垃圾都扔到沙灘上，最后用火把這些垃圾給燒了，我不小心聞到那用火燒垃圾而產(chǎn)生的有毒氣體，害我差點暈了過去！他們明明知道用火燒垃圾會產(chǎn)生有毒氣體，卻還要這樣做，哼，太氣人了�！�
一群面如土色的'魚群聽了鯨魚老爺爺?shù)脑挘⒖虖纳罟壤镉纬鰜聿遄煺f：“在這兒生活，不如去死，恨不得現(xiàn)在就搬出去住，就算到一個小小的魚缸里，也比這好。如果人類不這樣破壞的話，這里現(xiàn)在會這樣也不會這樣，都是人類的錯�！�
大海聽了它們的話哭了，心里很難過，非常的愧疚，便大聲向世界各地的人們發(fā)送求救信號：“人們啊，請你們不要在來破壞我了，你們破壞我，等于破壞了魚兒的故鄉(xiāng)，破壞了你們自己的家園！”
童話故事的作文 篇2
在很遠很遠的地方，有一座美麗的城堡，城堡里的人們過著幸福快樂的生活，他們的'國王精明能干，把這亂糟糟的王國治理得像現(xiàn)在這樣井井有條。這個王國的人們非常擁護他們的國王。每天早上，人們見面互相問好后，總要說一句：“保佑我們的國王健康長壽!”
國王心里想：我為這個王國日夜操勞，現(xiàn)在國泰民安，我也應享享清福了。于是，國王逐漸不管國家大事，他每天躺在松軟的床上，吃著可口的食物，邊聽音樂，邊看舞蹈。
他覺得這樣做舒服極了，他簡直想象不出以前自己是如何度過公事繁忙的日子的。國王的體重一天一天地增加，而他的國家卻一天天地衰落，人民也越來越貧窮了。
童話故事的作文 篇3
有一只貝殼被海浪沖到了沙灘上，他探出頭來，剛剛說了一句：“啊，這里真舒服呀！”就被一只癩蛤蟆發(fā)現(xiàn)了。
癩蛤蟆并不歡迎這個不速之客，冷冷地問：“你是誰呀？怎么跑到我家里來了？
貝殼不服氣地說：“這怎么是你的家呢？我從來都是四海為家的，海浪把我沖到哪里，哪里就是我的家�！�
癩蛤蟆更加生氣了，說：“我的爸爸，我的爺爺，還有爺爺?shù)臓敔�，他們世世代代都住在這里，這就是我的.家！你快點走開！”
貝殼也火了，說：“你這是要欺負人啊，小心我把我的螃蟹叔叔和龍蝦哥哥都找來，他們會砸爛你的家的！”
癩蛤蟆哈哈大笑地說：“恐怕你找不來他們了，因為我現(xiàn)在就要吃了你！”說著就惡狠狠地撲過去，一腳就把貝殼踩住了。
貝殼怎肯示弱，一下子就夾住了癩蛤蟆的腿。他倆繼續(xù)爭吵著，互不相讓。這時，一個小孩兒走過來，把它倆都抓走了。
這真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”��！
童話故事的作文 篇4
聰明、細心、善于推理的福爾摩斯，就是這本書人主人公，下面讓我們一起了解這本書吧！
這是一個個跌宕起伏的故事，一次次精彩紛呈的探案歷程。他---福爾摩斯，不放過一點蛛絲馬跡，讓我們小孩子跟隨風靡世界的福爾摩斯，領略他的偵探世界的無限魅力。在我享受閱讀快感、津津有味“啃”書的同時，還能提高自身的邏輯能力。
讀完這本書后，我十分佩服神速爾摩斯的推理能力、觀察能力、善變能力。我想到：福爾摩斯雖然是名偵探，但是他有推理為什么那么準確呢？是天生的還是后天的.呢？誰生下來也不可能有那么準確的推理，可能是他千百次的鍛煉，千百次的努力，才得到了這樣的成就。書中的故事讓我扣人心弦，也隨著福爾摩斯一起緊張、一起思考、一起推理，一起想著下面又會出現(xiàn)什么樣的情景，真是撲朔迷離，驚險又刺激。
我喜歡這樣的故事，雖然有時看的有時候害怕，但好奇心總是促使我一次又一次地往下看，甚至有的地方看好幾篇，一定要把這個案件搞的明明白白，按神速爾摩斯有說法去想這個故事的情節(jié)。福爾摩斯是個助人為樂的偵探，有著超強推理能力的人，我真的十分佩服他，要是世界上有許多他這樣的人就好了，社會治安就更好了，也就沒有壞人了。
童話故事的作文 篇5
大拇指湯姆得到了國王的寵愛，依然每月回家看父母，為了方便湯姆多給父母帶些禮物，國王還特地給他多安排了幾個隨從。
這天，湯姆走在回家的路上，遇到了喜鵲。喜鵲看見湯姆身后的隨從拿著食物和錢財，就問：“喂，湯姆!你拿那么多東西干嘛?”湯姆抬頭看著喜鵲說：“喜鵲，這是國王讓我?guī)Щ丶业�，有什么事�?”喜鵲聽了，心不在焉地說：“啊，沒事�！庇谑菧繁憷^續(xù)趕路了。喜鵲邊飛邊想：湯姆算個什么東西?拇指那么大竟然還受寵!國王真是瞎了眼，如果我除掉湯姆，我是不是就可以受寵了?于是，他天天想著怎么算計湯姆，想得廢寢忘食。
一個月過去了，湯姆過生日，喜鵲也被邀請了，他覺得機會來了，于是，喜鵲帶上毒藥來到皇宮大廳，假惺惺地對國王說：“尊敬的國王陛下，我是湯姆的`好朋友喜鵲，今天湯姆過生日，我想為他做一頓豐盛的飯菜，不知您是否同意?”國王覺得是湯姆的好朋友就同意了。于是，喜鵲趁機把毒藥放進飯菜。他心想：“湯姆，和國王說再見吧，你死后，將由我來替代你!”正當喜鵲暗自竊喜的時候，國王對喜鵲說：“喜鵲先生，既然是你做的酒菜，那你就先品嘗一下吧!”喜鵲沒辦法，只好吃了。當然，喜鵲被自己毒死了。
這是怎么回事呢?原來喜鵲放毒藥的時候被仆人發(fā)現(xiàn)了，仆人便悄悄告訴了國王。喜鵲可真是“自作自受”呀!
童話故事的作文 篇6
《牛郎織女》的故事，從小牛郎說到大牛郎，再說到他與織女的相遇，成親，生兒育女，最后天各一方，這些情節(jié)既完整清楚，又曲折動人，而且形象鮮明。
《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑著頑強刻苦的精神得到了一只神筆。他拿著這支筆，幫助貧苦大眾，智斗財主、皇帝，使人讀后無不稱贊。這篇童話的情節(jié)生動，馬良的形象鮮明，具有一定的教育意義。
幻想是想象的一種。他是與個人愿望聯(lián)系的，并指向未來的特殊想象，這是一種創(chuàng)造想象，而不是再造想象，讀了《賣火柴的小女孩》我們腦中就會浮現(xiàn)出"小女孩手抓一把火柴，被活活凍死"的.畫面，而文中小女孩5次擦火柴，出現(xiàn)的幻想就是創(chuàng)造想象。
在童話世界里，牛羊會說話，木偶能旅行，人死能復生，咒語會出現(xiàn)金銀珠寶，桌布可以生出山珍海味，衣服能刀槍不入……這些都符合兒童的幻想心理，孩子們也感到有趣，自然。但是幻想不等于胡思亂想，藝術童話還是科學童話都擔負著啟迪思想陶治情操的任務，因此我們在閱讀童話時，不僅要認清故事中的人和事，而且要領悟童話中蘊含著的深刻的人文內(nèi)涵。
例如:《西游記》帶我走入奇妙的神話世界；《十萬個為什么》領我走入知識和趣味于一體的科學知識。
書，成為了我最好的朋友，現(xiàn)在每天做完作業(yè)，我都會捧起一本課外書，沉浸在無比快樂之中。
童話故事的作文 篇7
一天，一只狼正在為了它的午餐發(fā)愁，它的肚子餓得咕咕的.叫著，它一邊走，一邊絞盡腦汁地想辦法。突然，狼發(fā)現(xiàn)了一張羊皮，它頓時有了主意：如果我披著羊皮趁牧羊人不注意叼走一只羊，那我的午餐就有著落了。
于是，狼混進羊圈，一直等，等到牧羊恩進屋吃飯的時候，狼挑了一只又肥又大的羊，把它叼走了。吃完后，狼舔了舔嘴唇，摸了摸圓滾滾的肚子，想：“要是我再叼一只羊。那我的晚餐不也解決了嗎？”狼再次披上羊皮，回到了羊圈。
狼已經(jīng)確定了目標，正欲下手時，牧羊人來檢查羊群了，狼只好放棄�？墒牵徊恍⌒穆冻隽嘶疑奈舶�，牧羊人發(fā)現(xiàn)了它，開槍把狼打死了。
這只狼就是因為太貪心才丟了性命，所以，我們做事千萬不要貪心，否則是得不到好下場的。
童話故事的作文 篇8
在一個魔法城市里面，有一個非常厲害的黑巫師，他叫作無名。他占領了這座城市四分之一的領地，現(xiàn)在還在占領，甚至還在擴大領域……
市長寫了一封信給另一名非常厲害的巫師，他非常擅長捕捉黑巫師。巫師收到信之后立刻來到了城市。他來到了四分之一領土后，不費吹灰之力就用奇妙的咒語把城墻炸沒了。他又派了很多的兵力進攻城外，把四分之一里面的三分之二全部炸沒了，現(xiàn)在只剩下城堡了。
無名得知自己的城堡危在旦夕，有點兒慌，但依然在想辦法。小兵們在天堂里發(fā)現(xiàn)了無名，感覺他非常生氣，雖然看不見他的'面目，但還是能感覺到他的憤怒。
無名抓起魔杖射了很多咒語，巫師立刻躲開。之后他也射出了非常厲害的致命咒語，但是無名只是半昏了。迷糊中無名準備拿起魔杖射擊時，巫師又射出了一道咒語，無名徹底暈倒了。巫師給他銬上了魔法手銬，送他去了魔法監(jiān)獄。
就這樣，巫師們終于戰(zhàn)勝了這四分之一城堡里面的大魔王。
人們千萬不要做壞事，否則一定會受到懲罰。
童話故事的作文 篇9
續(xù)寫《丑小鴨》
丑小鴨張開豐滿有力的翅膀，揚起又長又軟的脖子，飛了起來。丑小鴨一邊飛一邊低頭往下看。啊，多美麗的世界呀!綠色的那片是森林，藍色的那片是大�！�
突然，丑小鴨慢慢地降了下來。它被一群鴨子給吸引住了，那幾只鴨子的聲音非常熟悉，好像在哪里見過它們，而且，這個地方也很眼熟。丑小鴨停下來仔細一看，“哦!那不是我的`爸爸、媽媽和哥哥姐姐們嗎?我怎么把它們給忘了?”說著，丑小鴨走到爸爸、媽媽跟前，很有禮貌地說：“爸爸、媽媽，你們好!咦，你們怎么愁眉苦臉的，是不是有什么不開心的事?”鴨媽媽嚇了一跳，奇怪地問：“你是誰呀?”丑小鴨笑瞇瞇地說：“我是丑小鴨�！薄澳悄阍趺磿兂商禊Z呢?”鴨爸爸和鴨媽媽異口同聲地問。丑小鴨自豪地說：“我本來就是一只天鵝嗎!”說著，丑小鴨把自己的經(jīng)歷向它們說了一遍。鴨爸爸和鴨媽媽在確信這就是丑小鴨后，傷心地對丑小鴨說：“你的哥哥姐姐整天好吃懶做，什么本領都不學，連鴨子最大的特點——游泳，它們也不會，這可怎么辦呀!”丑小鴨聽了，爽快地說：“爸爸、媽媽，我來教它們吧!”鴨爸爸和鴨媽媽聽了，激動地說：“難為你了，孩子!”丑小鴨笑著說：“那里，一家人還客氣什么�！�
從那以后，丑小鴨每天早早起床，教哥哥姐姐們學習本領。早晨，丑小鴨教它們游泳;上午，丑小鴨教它們學英語、學語文、學數(shù)學;中午，丑小鴨教它們學各種樂器;下午，丑小鴨教它們捕獵和各種自我保護的方法;晚上，丑小鴨還讓它們一起看書，看完書后再睡覺。
經(jīng)過了一年的訓練，哥哥姐姐們終于有出息了。丑小鴨也要走了。鴨爸爸和鴨媽媽知道留不住它，戀戀不舍地對丑小鴨說：“孩子，記得�；丶铱纯�!”丑小鴨點了點頭，張開豐滿有力的翅膀，揚起又長又軟的脖子，飛向了廣闊的藍天。
童話故事的作文 篇10
從前，在一個遙遠的地方，生活著一位老奶奶，還有她可愛的孫子，他們相依為命，雖然遠離村子，但是明天依舊開開心心的。
有一天，在院子里玩耍的孫子發(fā)現(xiàn)一個小角落里生長著一棵小小的嫩芽，似乎是一棵小樹苗，他興奮極了，興沖沖的跑去找奶奶，要告訴奶奶自己發(fā)現(xiàn)了一棵小樹苗。
“奶奶，奶奶，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一棵樹苗，小小的，比我還要小呢！”孫子很是興奮，迫不及待的把這個信息告訴奶奶，他小小的手抓著奶奶的圍裙，仰著頭看著她。
“哦？是嗎，我的小乖乖，快帶奶奶看看去，呵呵呵”老奶奶的聲音很溫柔，眼里溢出來的是濃濃的慈愛。
孫子聽完拉著奶奶的手就來到了院子的小角落里，小樹苗的新葉在陽光的照射下格外的嫩，格外的'新鮮，散發(fā)著朝氣。
奶奶仔細的看了看:“嗯，是個小樹苗呢，我們要好好保護它哦�！蹦棠潭紫聛�，看向?qū)O子:“現(xiàn)在我們的小乖乖就是哥哥了，作為哥哥，你要好好照顧小弟弟，知道嗎？”“我知道啦，我是大哥哥咯！”孫子很是興奮的蹦噠起來，奶奶依舊慈愛的看著他，眼神卻有一絲不易察覺的悲傷……
日子一天天過去，老奶奶的身體也一天不如一天，但小樹苗卻長的格外健康，比小孫子還要高了，于是小孫子改口叫樹苗為“哥哥”了，他每天都去和它說話，老奶奶就在一旁靜靜的看著他們，默默的擦眼淚，她知道，她的日子不多了，她不知道她的孫子該怎么辦，她想活下去，想照顧小乖乖長大。
直到有一天，老奶奶躺在床上，站不起來了，她明白她的時間真的不多了，她把小孫子叫到跟前，小孫子哭的像個淚人，臉上的淚水怎么也擦不干一樣。
“奶奶，我不要你走，我不要!嗚嗚嗚嗚……”他哭的撕心裂肺。
奶奶伸手撫向他的頭:“小乖乖，沒有了奶奶，你也要好好的活下去，你現(xiàn)在是一個男子漢了，不可以哭哭啼啼的哦�！崩夏棠痰难劾锉M是心疼，卻沒有辦法。
她對小孫子說了很多很多，聲音也漸漸弱下來，眼皮很沉重，呼吸也開始急促，她流著眼淚靜靜地看著小孫子，緩緩地閉上了自己的眼睛。徒留小孫子自己跪在床前哭的撕心裂肺，也沒有人回應。
村里的人得之后都過來為她舉辦喪禮，小孫子幼小的心靈也受到了很大的打擊，村里的人讓他隨著他們回去，但是小孫子卻拒絕了，他們也沒有辦法，便陸陸續(xù)續(xù)的都回去了。
小孫子來到樹前一直哭啊哭啊，突然那棵小樹苗，幻化出了一個人形。他蹲在小孫子的面前，靜靜地看著他，小孫子很奇怪:“你是誰？”
小樹苗說:“我是你和奶奶用愛所誕生的種子，我會把她的愛繼續(xù)延續(xù)下去，那么你愿意和我一起去找奶奶嗎？”小孫子抹了抹眼淚，他當然愿意。說完，小樹苗 小手一揮，周圍的煙霧四起，小孫子感到很困倦，別迷迷糊糊的睡著了。
等他醒來的時候，看到周圍陌生的環(huán)境，不由得有些心慌，他害怕的喊著奶奶，他沖出門外，真的看到了自己的
奶奶。他興奮地撲上去不停地說:奶奶，我好想你。
奶奶溫柔的沖他笑，是小樹苗，把他們帶到了一個神秘的空間，這里不會有死亡，他們將幸福的一直生活在一起……
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