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童話(huà)故事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的童話(huà)故事作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童話(huà)故事作文 篇1
小明家的玩具架上，靜靜地站著一個(gè)不倒翁，這個(gè)不倒翁是小明的爸爸的爸爸的爸爸小時(shí)候的玩具，所以呀，他的'年紀(jì)已經(jīng)很老很老很老了。不倒翁一直就這么站著，靜靜地看著家中的一切。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他開(kāi)始厭倦這一切了。有一天，他嘆氣道：“唉，我一直站在這兒，都幾十年了，好煩啊。我好想躺下睡一覺(jué)，我還從來(lái)沒(méi)有躺下來(lái)過(guò)呢！”
因?yàn)橛辛诵氖拢恢庇粲艄褮g，終于有一天，他病了，可是還是得一直站著。
玩具們都知道了不倒翁爺爺?shù)南敕ǎ粋�(gè)個(gè)都來(lái)出謀劃策了。
小狐貍是玩具中最聰明的，他想了個(gè)好辦法：“我們可以用吸鐵石試試，吸鐵石吸住了不倒翁爺爺?shù)哪X袋，這樣不倒翁爺爺就能躺下了。”小伙伴們趕緊搬出吸鐵石，放在了不倒翁的身后，可是不倒翁的身體并不是鐵做的，所以還是沒(méi)辦法躺下。
小熊說(shuō)：“我身上毛絨絨的，可舒服了，你把頭枕在我的胳膊上，我摟著你睡�！毙⌒艿姆椒ǖ拇_管用，可是不倒翁躺下沒(méi)多久，小熊的手就已經(jīng)酸得沒(méi)有知覺(jué)了。這也不是長(zhǎng)久之計(jì)，不倒翁又得站起來(lái)了。
小老鼠聽(tīng)到了不倒翁的嘆氣聲，拖來(lái)一條小棉被，給不倒翁蓋上，不倒翁躺了下去，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
不倒翁終于可以躺下來(lái)好好睡上一覺(jué)了！
童話(huà)故事作文 篇2
森林小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天的美術(shù)課，狐貍老師走上講臺(tái)，大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)比賽做手工！冠軍獲得一輛自行車(chē)，亞軍游戲機(jī)一個(gè)，季軍假木船一個(gè)！”
狐貍老師又把同學(xué)分為蘋(píng)果組、松果組、葡萄組、信鴿組……“真有趣！”同學(xué)們小聲在下面議論。
開(kāi)始比賽了，金魚(yú)組的'同學(xué)做得很不錯(cuò)，讓我們看看吧！
小豬做的是一個(gè)千紙鶴，差不多好了；小兔做的葉片貼畫(huà)，只差一個(gè)了，貼的是一棵大樹(shù)上有一只猴子，正在吃桃子；小松鼠也在做樹(shù)葉貼畫(huà)，貼得只剩一片了，他貼的是游樂(lè)場(chǎng)里。
下課了，老師讓同學(xué)們把作品交來(lái)。
評(píng)論過(guò)后，小松鼠第一，小兔第二，小豬第三。
其他同學(xué)也得到了禮物——手工書(shū)，因此，他們也沒(méi)有沮喪。
等老師說(shuō)“下課”時(shí)已經(jīng)打上課鈴了，可大家依然興致很高，還想繼續(xù)呢！
童話(huà)故事作文 篇3
植物大戰(zhàn)僵尸
有一天，僵尸大軍向植物大軍宣戰(zhàn)，地點(diǎn)在——有水的屋頂，一星期后決戰(zhàn)。
植物博士在屋頂造了一個(gè)“超級(jí)植物”就在等著它們來(lái)呢！
一星期后……僵王博士說(shuō)：“你們要完蛋了，哈哈哈哈……”植物博士說(shuō)：“誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢！別高興地太早了�！苯┩醪┦空f(shuō)：“有本事就拿出實(shí)力來(lái)，別在那里說(shuō)大話(huà)�！睕Q戰(zhàn)開(kāi)始了，植物博士先把玉米舵手種在花盆上，一個(gè)個(gè)用玉米糕把它們定住再慢慢用卷心菜投手把僵尸們給打死。僵王博士說(shuō)：“戰(zhàn)術(shù)不錯(cuò)，不過(guò)廢物就是廢物，上吧，橄欖球僵尸�！闭f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)巨大的僵尸向我們這進(jìn)發(fā)，植物博士說(shuō)：“出來(lái)吧，西瓜投手�！敝灰�(jiàn)一個(gè)西瓜出現(xiàn)在我們的面前，“這沒(méi)完，升級(jí)吧！冰西瓜投手�！币粋�(gè)正在生氣的冰西瓜三兩下就把一個(gè)橄欖球僵尸給KO了。僵王博士說(shuō)：“可惡，看來(lái)只能由我親自上場(chǎng)了�！敝宦�(tīng)見(jiàn)一聲巨響，一個(gè)快要碰到天的`一個(gè)機(jī)械僵尸出來(lái)了。又一個(gè)大植物出來(lái)了，那就是傳說(shuō)中的“超級(jí)植物”不對(duì)，應(yīng)該叫“植物王”。植物王先一拳一腳。大僵尸不甘示弱，它先吐一個(gè)火球，冰球把植物王的攻擊擋住了。結(jié)果，植物王連射玉米加濃炮，把僵尸王打飛了。植物們互相擁抱，還放起了鞭炮。課件，它們是多開(kāi)心啊。
這真是奇跡�。【退闶侨跣〉闹参镆材軕�(zhàn)勝僵尸。這就是團(tuán)結(jié)就是力量。
童話(huà)故事作文 篇4
荷葉圓圓的，綠綠的。
小螞蟻說(shuō)：“荷葉是我的運(yùn)動(dòng)場(chǎng);”小螞蟻在荷葉上跑步。
美麗的'荷花說(shuō)：“荷葉是我的好朋友;”荷花站在荷葉身旁，快樂(lè)地開(kāi)放。
小蝌蚪說(shuō)：“荷葉是我的房子：”小蝌蚪在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去。
小朋友說(shuō)：“荷葉是我的帽子�！毙∨笥汛髟陬^上，可以遮擋陽(yáng)光，風(fēng)雨。
童話(huà)故事作文 篇5
從前，有一只可愛(ài)又聰明的小豬，這只小豬叫娜納。有一天，她的媽媽被天之怪捉走了。
于是，娜納準(zhǔn)備去救媽媽。
可是，天之怪是在天上的，我怎么能飛上天去呢？正在她愁眉不展的時(shí)候，一只巨型鳥(niǎo)來(lái)到了她身邊，娜納看到了，靈機(jī)一動(dòng)。騎上了鳥(niǎo)，就這樣，第一個(gè)問(wèn)題解決了。
但是，難題又來(lái)了----，娜納迷路了，、不知道怎么去天之怪家。一只小麻雀向娜納飛來(lái)，娜納看見(jiàn)了，問(wèn)：“小麻雀，小麻雀，你知道天之怪的家怎么走嗎？”小麻雀瞪圓了眼睛，吃驚的說(shuō)：“什么什么，你居然找天之怪。雖然我知道他住在什么地方，但我可不能告訴你。因?yàn)樗α看蟮捏@人，而且他是我們鳥(niǎo)類(lèi)的'敵人。你難道不怕嗎？”娜納堅(jiān)定地說(shuō)：“我不怕，我一定會(huì)救出媽媽的，你就帶我去吧。”小麻雀聽(tīng)了娜納的話(huà)十分感動(dòng)，決定帶娜納去找天之怪。
但他們又遇到困難了，一塊大石頭擋住了天之怪的家門(mén)口，他們拉呀拉，怎么都拉不動(dòng)，這可怎么辦呢？他們只好請(qǐng)大力士雄鷹先生幫忙。雄鷹輕輕一拿，石頭就被移開(kāi)了�！爸x謝你了，雄鷹先生�！蹦燃{高興地跑進(jìn)屋里。“呀，屋里可真黑。”天之怪正在屋里奸笑，他用像烏鴉一樣的聲音說(shuō)：“小姑娘，你敢不敢和我比力氣？如果你贏了，我就還你媽媽?zhuān)绻爿斄耍揖统粤四愫湍銒寢�。”娜納想了想說(shuō)：“好吧�！碧熘忠幌伦幽笏榱瞬畈欢嗪妥约阂粯哟蟮氖^，娜納眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“你才這么點(diǎn)力氣，我還能把石頭捏軟呢�！闭f(shuō)完，娜納拿起一塊已經(jīng)發(fā)黑的面包，把它捏軟，然后拿給天之怪看。天之怪看了不服氣地說(shuō)：“我們?cè)俦日l(shuí)扔得石頭高。”說(shuō)完天之怪扔了一塊巨人大的石頭，石頭幾乎飛上了太陽(yáng)。娜納說(shuō)：“你扔的確實(shí)很高，但石頭還是落下來(lái)了，我扔的石頭不會(huì)掉下來(lái)�！蹦燃{從口袋里拿出一只小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)飛到天空中去。天之怪一看，只好不情愿的交出了娜納的媽媽。
娜納一回來(lái)，就成了打敗天之怪的英雄了。大家都祝賀娜納。她就是我的夢(mèng)中朋友。
童話(huà)故事作文 篇6
在我的家鄉(xiāng)有一座古老而莊嚴(yán)的`橋，破碎的石欄體現(xiàn)出它滄桑的歲月。每次我都要路過(guò)，都要撫摸它，仿佛回憶兒童的樂(lè)趣。
小時(shí)后這還沒(méi)有小橋，當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)村貧寒沒(méi)有橋，我每次來(lái)河邊，聽(tīng)著嘩啦啦的流水，鳥(niǎo)的在樹(shù)上唱歌。我和小伙伴下水玩耍，清涼的水打在臉上正舒服啊我至今還難忘，后來(lái)建了一座橋，我每次都和小伙伴在橋邊玩做迷藏。
想再回憶還真難忘懷啊！
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