童話故事作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的童話故事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話故事作文 篇1

　　在一片波瀾壯闊的海洋里，有一座大大的島嶼，上面全都是森林。森林里的動物都知道，狐貍是最狡猾的`。而狐貍呢，驕傲自大，以為自己比誰都聰明，總想找一個機會炫耀自己。

　　一天，狐貍意外的撿到了一塊金磚，它高興的想：哈哈，天助我也！這回機會是我的了。于是它在森林的每一個角落都貼上了一條布告。

　　親愛的動物們：

　　你們好！

　　我手里有一塊金磚，如果誰能向我說一句謊話，又能讓我從嘴里說出“你說謊！”，那么我就把金磚給它。

　　動物們看了布告后，都紛紛跑來找狐貍說謊。

　　一只海豚游過來對狐貍說：“我的奶奶住在太平洋里，比鯤還要大，還有兩條比長頸鹿還要長的腿�！�

　　狐貍聽了只是說：“大千世界，無奇不有�！�

　　每次，它都這么回答。所以，誰也沒有得到那塊金磚……。

　　很多天過去了，有一只精靈想起了一條妙計！它抱著一塊普通的磚頭對狐貍說：“狐貍先生，你上個月借走我一塊金磚，今天我是來要回金磚的。”“什么金磚�。俊焙�貍裝出一副驚訝的樣子問。精靈馬上拿出磚頭說：“就是你這一塊！”狐貍非常生氣地指著精靈說：“你撒謊！”“你說我撒謊，那把金磚給我吧！”精靈高興的說。

　　狐貍聽了后恍然大悟，只好認輸，垂頭喪氣地把金磚給了精靈。

童話故事作文 篇2

　　一戶人家養(yǎng)了一只聰明的獵狗和一匹馬。

　　驕傲的馬常常看不起獵狗，有一天，它傲慢地對獵狗說：“你敢和我比賽跑步嗎，小狗？”

　　馬哥，我不敢和你比賽，因為你比我高大，比我強壯�！鲍C狗謙虛地回答。

　　“我就知道你不敢，嬌弱的小狗。”馬驕傲地說。

　　“馬哥，我確實不敢和你賽跑，但并不是嬌弱，我的'腿短，跑得慢�！�

　　馬說：“你跑得慢又怎么樣，就是不敢和我比賽�！�

　　獵狗說：“我們還是一起玩吧，不要再比誰跑得快了�！瘪R哼了一聲，轉身驕傲地跑開了。

　　過了幾天，這戶人家的小孩走丟了，獵狗靠著它靈敏的嗅覺，幫主人找回了孩子。馬也意識到獵狗也有特別的本領，想想幾天前自己同獵狗說的話，覺得非常慚愧。它走到獵狗面前不好意思地說：“獵狗，我不應該把我的特長同你的弱點比，對不起。我們一起去玩吧！”

　　后來，獵狗和馬成了非常要好的朋友，常常在一起開心地玩耍。

童話故事作文 篇3

　　一個星期后，禁足結束了。我站在窗戶前，用哨子和正在森林之中的嘟嘟對話，嘟嘟向我家的方向跑來，我也連忙向森林跑去。

　　我們一起在草原上奔跑；一起在山崖上看風景；總之，我們玩得很開心。我總是看著它，猜想它喜歡什么，它眼中的世界是什么顏色……而它呢？總是很警惕地看著四周。我閉上眼睛聽大自然的`聲音，可是等我再睜開眼的時候它就不見了。

　　我爬上大樹，想看看它在哪里。我看見嘟嘟在一棵樹上，我連忙下來去找它�？墒钱斘艺业洁洁�，剛要叫它名字時，我立即傻眼了。嘟嘟確實是在那棵樹上，不過樹下是一群灰白色的狼。我連忙躲到一棵被砍倒的大樹后面。這些狼都想要吃掉嘟嘟。突然，我看見一只白色的狼向我走來，我連忙屏住呼吸。白狼沒有發(fā)現(xiàn)我，轉身走了。

　　我連忙打開我的背包，拿出我平時裝面包的油紙袋。往里面吹滿了氣，一拍，“砰”一聲響。狼群的注意力都集中到了我的身上。這時，嘟嘟趁機逃跑了。我大喊著：“嘟嘟，快跑�！闭f著向狼群跑去，狼群被我給嚇跑了。我嚇的一屁股坐在地上。

　　從此以后，我經(jīng)常夢見狼。我不知道我還能不能再見到嘟嘟了。

童話故事作文 篇4

　　小明是個很調(diào)皮的小孩，經(jīng)常破壞文具。今天晚上他做了一個夢，在夢里看到文具們開起了大會！

　　鋼筆可憐地說：“嗚，小明總是拿我往地上摔，都把我的筆頭給摔爛了！”尺子更難過地說；“小明總是折我，我的腰都被折斷了！”“你們都算好的了，”書生氣地說：“小明把我撕得破破爛爛的，醫(yī)生說我永遠都得包著紗布，只要一解開就全散架了！”書包痛苦地說：“小明天天拿美工刀在我身上亂割，一道道的傷口，可痛了！”

　　小明聽完他們的話，十分的.愧疚！原來自己把文具們傷害得那么的深��！就在這時，文具們憤怒的聲音響起：“走，我們找他算賬去！”文具們一齊朝小明的臉上撲去！“��！”小明一聲慘叫，醒了過來。“原來是夢”，小明抹了一把冷汗，悻悻地想著。

　　從此，小明改掉了破壞文具的壞毛病，慢慢地變成了一個懂事的好孩子。

童話故事作文 篇5

　　一只小象，它出生在馬戲團里，它的父母都是馬戲團里為大家表演節(jié)目的老演員。

　　小象從小就很淘氣，總是想著到處亂跑，馬戲團里的工作人員生怕小象跑丟了，或者出事，就在小象的腿上掛上了一條細細的鐵鏈，并把它綁在樹干上。

　　一開始，小象感覺到很不習慣也很不舒服，它用力去掙，企圖掙脫鐵鏈，可是卻掙不脫，沒辦法，它只好放棄了努力，乖乖地待在原處。

　　又過了幾天，小象心想：過去了這么久，再試試看能否掙脫這個討厭的鎖鏈。于是小象鼓足了勁兒，使出了吃奶的'力氣試圖掙脫，它努力了好幾次，可是都沒能成功，小象垂頭喪氣地呆坐在那里。

　　接下來的日子，小象又試了一次又一次，可鐵鏈還是很牢固。慢慢地，小象不再去嘗試了，它已經(jīng)開始慢慢地讓自己習慣這根鏈子。是呀，小象心想：爸爸媽媽不是也一直都在馬戲團嗎？

　　日子過得真快，小象一天天長大，越來越壯實了，此時的鐵鏈與小象龐大的體型相比簡直是天壤之別，以小象此時的力氣，掙斷那根小鐵鏈簡直不費吹灰之力，可是因為受小時候的影響，小象最終認為自己的能力是永遠無法掙脫鐵鏈的，以至于小象長大之后就再也沒有想過要掙脫它。

　　故事的結局就是一代又一代，馬戲團的大象們從來都沒有想過自己已經(jīng)有能力掙脫鎖鏈了。

童話故事作文 篇6

　　早已經(jīng)過了看童話書籍的年齡，認為那些故事不過是為了哄小孩子而已，盡管腦海中依然不時地閃現(xiàn)著當年為一本童話書而期盼很久的樣子，只是在世界中取而代之的成了自己的成長經(jīng)歷�？吹胶⒆幼x書時的那張笑臉，我也唯有羨慕，再也難以做到。走過每一天，不知道是怎么過的，睜開眼，天就亮了；閉上眼，天就黑了，沒有去嘗試或接收心得東西，是自己的懶惰而已。漸漸之中，我厭倦了自己的所作所為，我在心中反復思考著這樣一個問題：走過來這么多年，我究竟擁有了什么？我究竟失去了什么？答案無從尋找，心中的痛是暫時的，臉上的快樂也是暫時的，更多的時候就像一只呆鵝，沒有希冀，沒有向往，只是任時間流逝，任花開花落。有的時候，心中會有無限的憋屈，很想大哭一場，想把所有的往事全部忘掉，而所有的一切都從頭開始，淚水是不知不覺地流了下來，只是心中的一切未曾改變。我想變得勇敢一點，我做不到別人眼中的完美，但總可以做到自我吧，一個可以任由自己支配的自己，不為別人而愧疚，也不因別人而自滿。是的，我也只能做成自己，無論何時都不會改變，所有該發(fā)生的總會發(fā)生，之后接結束，之后就潛進心底。愛過痛過，也快樂過，一種復雜的情愫，所謂的“緣”字，至今沒能讀懂它的全部，怕是不會有真正領會的那一天了。童話中王子騎著白馬去找尋他的公主，而我能做的便是在自己的筆下尋找童話故事了。

　　其實，說來在我心中一直有一個念頭，那就是能擁有一個玉墜。盡管我能容易地實現(xiàn)這個夢想，但總感到這個過程缺了點什么東西，是一種不愿用語言表達出來的東西。喜歡玉起初是因為看著別人有點羨慕，到了后來更是為著玉的靈性而渴望不已，時刻掛在自己的胸前，就像時刻都有一個美好的夢想，等到玉中長出東西來的時候，自己的夢想也像鮮花般綻放開來，那將是一個多么美妙的童話故事。之前，我也動過心買了一塊，是一塊“雙龍戲珠”，上面有八卦的圖樣，到如今，每每看到諸如此類如佛像之類的東西的時候，我的心中都會寧靜好久，心中的雜念也都盡失，只有一種圣潔的情感在心中涌動，也許自己的今生與佛有緣吧！那個玉有點大，戴起來很不方便，不久后，因為不小心摔壞了一塊，就被我擱在一邊，自此之后便再也沒有佩戴過玉，只是心中的念頭始終未曾散去。我在想象著，在一個雪花飛舞的冬天，在我的生日那天，會有一個我喜歡的女孩對我說：“生日快樂！”然后送我一個生日禮物——一個玉墜。無論如何，我一定會深愛她一輩子。夢，畢竟不是現(xiàn)實，就像童話中公主在等待著自己的白馬王子到來，或者王子騎著白馬去找尋他的公主一樣，就好不曾出現(xiàn)。

　　想在童話中尋找自己的影像并不難，因為一直有一個角色在自己的心中閃現(xiàn)，那邊是丑小鴨：是因為自己有一種屬于自己的自卑，不愿也不能坦然地呈現(xiàn)在他人面前。在自己世界的角落里，一個人擁有著自己一個人的心情，沒有外界的干擾，擦拭著自己受傷的身體，不愿接受任何人的憐憫。童話中丑小鴨沒有因為自卑而退怯，而是默默地整理著夢想，在它展翅高飛的那一天，它也就成了一只美麗的天鵝，丑陋的那段日子早就成為了過去。童話畢竟只是童話，現(xiàn)實中的我只能期待能有脫胎換骨的那一天，可以不再卑微地在心中自責，可以理直氣壯地走在任何一個人面前�，F(xiàn)實故事演繹出童話故事，也童話故事也會有一天影像著現(xiàn)實生活，直至改變。

　　說到童話，便會自然而然地想到童年，對于每一個兒童來說，他們的童年都應該是陽光燦爛的.，無論他的家庭是貧窮還是富有，他們的心中都會有一個自己構筑的童話，就像某一天突然醒來，他們實現(xiàn)了他們的理想。這段歲月，無疑成了人的一生之中最難忘的一段回憶了。我很慶幸自己的童年天空里多事陽光燦爛的日子，沒有多少陰晦的日子可以想起，對于現(xiàn)在的我，我寧愿一輩子也長不大，永遠只停留在兒童階段，這個夢想，怕是只有在童話故事里才能實現(xiàn)吧！擁有一顆童心才是最重要的，永遠擁有快樂的心情，就算遭遇了一些不快的經(jīng)歷，在另一個快樂到來之際，所有的不快早已拋諸腦后，只是現(xiàn)在的我難以做到十分之一。成長意味著責任，不是別人強把擔子放在你的肩上，而是自己要把擔子挑起，向著既定的生活目標邁進，而唯有通過此種途徑，我們才足以實現(xiàn)人生的意義。曾經(jīng)讀過的那篇《返老還童的扇子》，那魔力可以讓人年輕，可以讓人隨心所欲。在現(xiàn)實中我做了許多那個關于扇子的夢，終究落了空，沒有什么可以遺憾的，如果有的話，它終究會出現(xiàn)，就算是在夢中。

　　是有一個奇怪的夢，夢中的我像現(xiàn)實中的我一樣，徘徊不定，猶豫不決，但在我做這個夢的時候，我卻為之高興了好久，直到夢醒。一本書寫著自己的一生，而且這本書時時刻刻都會在自己的身上，隨時可以翻閱，通過這本書，在我遇到任何事情時，我都可以知道如何取舍，于是沒有結果的事情我就從不浪費半點感情，而前景光明的事情我便傾注全部心力。當然，這并不是一本萬能的書，它所記載的只是從整體來說種種事情的大致經(jīng)歷以及最后結果，但我總不能從中發(fā)現(xiàn)一件詳細完整的事件。夢中，我遇到了一個自己喜歡的一個人，在我為此付出努力的過程中，我卻想到了現(xiàn)實中遇到的種種挫折，而此刻，我不愿再嘗到過程的持久幾堅信，不愿再讓已平靜的感情之湖泛起漣漪，可當我翻開“命運之書”，里面記載著滿意的答案，我便決定，哪怕是用一生的時光，我也要將這種結果實現(xiàn)。夢真的有意思，直到現(xiàn)在想起，仍然感動不已。我繼續(xù)執(zhí)著地走著，堅信，一如童話故事里，幸福和快樂是結局。

　　人活著就應該心中有目標，總不至于讓自己的心懸在半空中，有個穩(wěn)定的放置之處，可如今的自己卻失去了一些東西，有時心連一些想法都不知該如火如荼積聚，想下去總有一種莫名的恐怖感，因為有不可預測的未來，命運的天空藍算不上藍，灰色又談不上灰色，曾經(jīng)的痛浮上心頭，是那么地刻骨銘心，真的不愿能夠百年孤獨，只是不知這份孤獨何時才能結束。

　　假如每個人的一生就是一個圓，那么，在我們的面前總有許多的圓以及圓弧，那些圓便是已逝的人的一生，而那些弧便是依然在為生活而奔波的人。當我們從始點出發(fā)，我們便開始了自己的人生之弧，直到畫出一個完整的圓才會停止。中間不時地我們會注視著那些圓以及那些圓弧，

　　在他們的經(jīng)歷中找尋自己的相似處，或許注視著他們而在思索著自己，但是，最難以實現(xiàn)的是自己的人生怕是難以畫出別人的弧。

　　看著自己筆下的文字，怎么都有一種奇怪的念頭老師揮之不去，不只是感慨，也不只是憂慮，也不是自嘲。它不是出自名家之手，也沒什么書法造詣，但它卻存在著，而且在增加著它的數(shù)量，那拙話連篇的話語！名家的名作擁有個大的讀者，而且?guī)Ыo每個人都會有各自的感慨，但是他本人在將故事演繹一遍之后，又會生出怎樣的感慨呢？我在想，即使作家用自己的心血鑄就了一篇名作，可他總不能為之停止不前，他不可能只為一個故事而活著，他要演繹另外的故事。不幸的是，我的生命中沒有太多的故事，就那么幾個，于是，我就只好重復地溫習這幾個故事，一遍遍地回憶，就像一部電影，反復地觀看，替作者完成其不能完成的夢想。我不愿看別人的經(jīng)歷或故事一遍遍，因為自己的生命演繹不了別人的經(jīng)典，我對自己的經(jīng)歷回首以及前瞻，我也只能用自己的文字來展現(xiàn)自己的童話故事。

　　音樂，最普遍的不過是滿大街的流行音樂，充斥著每個人的耳朵，每個人都會自覺或不自覺地受到著感染，在諸多的音樂中，每個人在心中藏留著各自表達自己心情的歌聲。在我聽到一首音樂之后，如果它的內(nèi)容能夠為自己的心情增添些什么話，那這首歌，那么會有一部分會從自己的口中哼出，然后再想著把它學下來。于是，在不知多少遍的情況下，這首歌也就隨手拈來。當我在想法將它學會的過程中，那時會有一種神奇的愿望，就像自己的手終于有一天觸摸到了月亮，可當自己的手真的觸到了月亮，卻只能感受其冰涼的時候，心中的神圣不再，就連我都可以占到的高度，我怎么可以把它當成自己恒久的目標。從那種近似崇拜的初始到最終的從心底揚棄，難以說清過程帶來的究竟是怎樣的得失。歌聲，依然伴隨著，只是有種奇怪的感覺，那些依然被自己厭煩的歌卻又從自己的嘴中飄出，卻真的感受到了自己在其中道出了自己的心聲。

　　“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來,”一個傷感的場景，一份久藏的希冀，在失落中收獲一份成熟，在失去后擁有一份長久。當一段距離從遠而近時，在對方由模糊到清晰時，總感覺對方不再是一張陌生的臉孔，不敢肯定卻堅信在哪兒曾經(jīng)相遇，或許真的有那么所說的，每個人都有自己的三生石。我看著花的飄落，順著流水，不知漂向何處！我也在冥冥中期盼，有那么一枚花瓣飄至我的腳下，而我便將其拾起，那么熟悉，恰似自己遺忘在書里的那枚。書還翻開在那里，只是那個童話，還看不出何時才是結局。

　　我曾夢到自己是一個魔術師，有著非凡的魔術本領，并且深受眾多人的愛戴，但是令人遺憾的是，我干過一些違法的事，并且為此我要收到應有的懲罰，沒有其他的選擇，只有死刑這種方式。其實，在我被宣處死刑的時候，我并沒有一絲的恐懼，我知道這是自己必然的結局，但我心有不甘，一種出自本性的求生本能在心底掙扎。真的好想感受生命的絢麗多彩，我還未來得及盡自己對父母的孝心，我還未讓自己的親朋好友滿意，我沒有享受完生命帶給自己的快樂，我甚至連一份完整的愛情都不曾經(jīng)歷，我竭力地想?yún)s怎么也找不到答案，無邊的痛苦就在我的四周蔓延，我在剎那間的冥滅，于我造成的恐懼僅有一瞬間，之后便是永恒的平靜，可于生者，我卻永遠背上了罪過。還好，在我被處死之前，我被獲準有一次魔術表演的機會，于是，我便船上自己認為最為莊重的衣服來做我的表演，臺下有我的親人，有我的朋友，也有自己摯愛的人，人影攢動，我感到無邊的安慰，尤其是當我發(fā)現(xiàn)這一切不是現(xiàn)實，而是在夢里，我真的還有機會去把握人生。

　　此時此刻，我不禁想起了自己的一位表弟，本不愿為其添上一筆，可自己的心卻總也難以平靜，是那么一份親情牽掛著你我，是同齡人的遭遇系著我的心。你我在一起玩的時間很短，也知道你未讀完中心就下學了，我不敢期望你能過的很好，但我卻認為最起碼你可以和其他人一樣，靠著自己的一雙手，活出一個平凡但平安的自己，可是，孰料不及的是，你的遭遇出現(xiàn)了斷點，一個無法延續(xù)的斷點，一個年輕的生命就這么無聲無息地走了，來不及對自己的親人說上最后一句話。當我那天看到你被親人抱著回家的時候，你已經(jīng)成為了骨灰，放在一個黑色的盒子里，一條生命成為了那么一撮，眼前的，腦海中的，混合在一起，眼淚就那么流了下來，哭的無聲無息，卻又憋著一股委屈。一切都已停滯了下來，沒有了明天，時間對你而言已沒有了任何意義，沒有了痛苦，沒有了希望，就在一個四方盒中永遠地與日月相守著，白天感受著太陽傳給大地的溫暖，夜晚則感受著月亮帶來的清涼，也不知過了多久，親人會將你淡忘。悲傷之余，竟感懷地寫了兩句話：逝者已長眠，今人徒增悲，是啊，今人除了傷悲，又該如何呢？腳下有未知的明天，有誰可以預卜呢？童話中有預卜的巫師，可我該去哪兒尋找童話呢？

　　“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”一只飛鳥如是說。但是從來我都不知道這只鳥是誰。是每一個人嗎？藍天和白云見證了它飛過的那一刻，可是，除了那片藍天和白云，又有誰察覺了飛鳥的痕跡呢？又有誰在心中留下了印記呢？我不為飛鳥而抱憾，也不敢為自己而辯駁，可是一段坎坷而又荊棘的人生道路，一路顛簸而來，我是該為擁有的藍天白云而欣慰，還是為不曾引起他人的關注而憂愁呢？

　　偶然間聽說初中的兩位同班同學走到了一起，心中自然是驚訝不已，但也終在意料之中，不是完全地否定。之所以如此想象，是因為兩個人說話的時候很少，所以也就逃過了眾人的雙眼，直到聽到這則消息，我才回過神來，誰也不曾料想的結果是一段美好的姻緣。曾和同學一起數(shù)班上的對數(shù)，差不多有將近十對，但他們兩人絕對是排除在外，而今，除了一對如人所愿地走到了一起之外，還有一對正在進行，再者就是他們了，結果還是圓滿，心中的祝福，已在向他們發(fā)出。只是自己僅能將自己的慨嘆埋在心中，為那不曾等到的結果，迷茫了好久。

　　這個假期來得快，去的卻慢，然而漫長的一個多月還是如期而過，心中又欣喜，也有憂慮。一直以來我都不曾真正勇敢地面對生活，生活于己似乎沒有什么可以承擔的責任，就好像不害怕天會塌下來一樣，因為總感覺著有許多個

　　高的頂著。我和生活就像是在開玩笑，無傷大雅，但總有一天會讓自己認真面對，總有一天，只是我不知道是多久。我要在生活中獨當一面，我也不知那是的自己該變?yōu)楹螛�，自己的心態(tài)又會變?yōu)楹�。二十年的生涯，有一多半是在學校的高墻內(nèi)度過的，不僅對社會上的復雜一無所知，而且連學校內(nèi)的諸事也分辨不清�！短煜聼o賊》中的傻根沒有看到“賊”的真模樣，是因為在他的心目中，人比狼應更加懂得不去傷害別人。虛構的東西總是有著人的思索的痕跡，誰又希望天下大亂呢？做事情不能深思熟慮而且對之后的后果考慮不到，這是我的缺點，因為我總是把事情往好的方向在想，但事不遂人愿，在事與愿違的時候，短暫的懷疑后仍然是一如既往。深一腳，淺一腳，左拐，右拐，方向竟然還是往前走著。

　　尋找不到心中的童話，卻在現(xiàn)實中也迷了路，只想在以往的經(jīng)驗和教訓中，走出一條光明的前程，走出一個真正的自己，走進一片蔚藍的天空。

童話故事作文 篇7

　　狐貍和烏鴉

　　自從上次烏鴉被騙后，烏鴉一直在想一個可以報復狐貍的辦法，它想啊想啊，有一天，它終于想到了。

　　烏鴉把石頭涂上了肉的顏色，然后現(xiàn)在嘴里，飛回烏鴉窩，等狐貍出來。過了一會兒，狐貍出來了，它伸了個懶腰，烏鴉連忙趁狐貍不注意把“肉”丟了下去。狐貍一看，說：“運氣太好了，早上起來就有肉吃！”說完就向那塊肉飛奔過去，烏鴉看到這一幕，高興得很。不一會兒，狐貍跑到了“肉”的.旁邊，張口就想咬下去，在狐貍的嘴碰到肉的一剎那，狐貍停住了。它想：肉怎么沒有香味？我知道了，一定是烏鴉想報復我。于是，狐貍丟下肉走了。

　　烏鴉千算萬算，居然忘了給石頭噴肉香味。

童話故事作文 篇8

　　怎么寫童話作文

　　儲 呈 進

　　寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培

　　養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學們在寫作中大致上應該把握以下幾

　　點：

　　1. 了解并掌握童話的文體特征

　　它是兒童文學的一種。

　　童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童也叫科學童話。一般來說，我們小學生所常接觸的，都是擬人化童話。

　　童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。

　　2. 作文時要把“物”人格化

　　童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點，需要強調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當作動植物來看，而要通過擬人法把“物”當作人來寫，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活習性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。

　　3. 想象要與現(xiàn)實巧妙地結合

　　童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。

　　所以，故事可以虛構，環(huán)境可以假設，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領域，給人以耳目一新又真實自然的感覺。

　　4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑

　　同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節(jié)，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。

　　童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！

　　例文：

　　長頸鹿的圍巾

　　季嫻冬天來了，北風呼嘯，大雪紛飛。長頸鹿光著長長的脖子。

　　商店里的圍巾，就是選條特大號的，也圍不住長頸鹿脖子的一半，到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著急，只好分開去找。

　　小猴連蹦帶跳地跑過去。剛來到面前，

　　啊！原來這是一條跑動著的、剪不斷的小

　　溪。 山鷹在廣闊的天上找。大雨過后，天空藍、一條多美的圍巾�。�

　　山鷹飛呀，飛，來到東山頂。喲！彩帶兒不見了，蒙蒙的'水珠，沾濕了他的睫毛。他失望地飛回西山。

　　孔雀大姐說：“咱們每人都獻上一片羽毛，請縫紉鳥大嬸做條百鳥巾好嗎？”

　　“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥高興得叫個不停。

　　長頸鹿聽到這笑聲，跑過來看熱鬧。他向百靈鳥問了問情況，心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著長脖子向大伙兒行了個禮：“謝謝大家！不過，我們長頸鹿是從來不戴圍巾的，光著脖子，伸長不怕樹枝掛，低頭不怕露水沾，多自在啊！”

　　大伙兒快快樂樂地歌唱起來！

　　歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著，回蕩著［簡評］

　　作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開想象，展開想象的翅膀，文章便能活潑、生動、有趣。

　　變成新的事物。其次，我們還應該在大量課文和課外書籍中去學習。

　　只要處處留心觀察，展開想象，我們的作文就一定能展翅飛翔！

童話故事作文 篇9

　　一天，小麻雀在樹上休息，不經(jīng)意間，他發(fā)現(xiàn)樹下有一根帶著斑紋的灰黑色羽毛。

　　小麻雀細細打量著這根羽毛，“這么柔軟，色澤如此奇特，一定是百鳥之王老鷹的羽毛，哈哈，我竟然撿到了老鷹的羽毛！”小麻雀興奮極了。

　　他抓著這根羽毛，飛啊飛，當發(fā)現(xiàn)前方有幾只鳥時，就加快速度飛向他們。

　　剛剛站立，小麻雀就高舉起羽毛，神氣的對他們說：“啾啾啾，看！我剛才把一只老鷹給打敗了，這是我從鷹身上叼下來的。”

　　“哇哇哇，不可能！不可能！老鷹那么兇猛，怎么會讓你這個小小的麻雀給打��？”烏鴉搶先說，“這分明是我剛才飛的途中掉下的羽毛。”

　　“烏鴉啊烏鴉，難怪你嘴大，可以滿嘴跑火車，睜著眼睛說瞎話，你黑不溜秋的羽毛和這根帶斑紋的灰黑色羽毛一樣嗎？”小麻雀反駁道。

　　“篤篤篤，這不是老鷹的羽毛，也不是烏鴉的羽毛，而是我啄木鳥的，這是我為小樹治病時不小心掉下的�！弊哪绝B接話說。

　　“啄木鳥，你自己瞧瞧，你的羽毛和這根羽毛比一比，長短能一樣嗎？”小麻雀提出了疑問。

　　“布谷布谷布谷，這不是老鷹的羽毛，也不是烏鴉和啄木鳥的羽毛，而是我布谷鳥的.，是我匆忙為孩子找食途中掉落的羽毛�！�

　　小麻雀一聽更不樂意了，“這就是我從老鷹身上叼下來的，我躲在他身后，趁他不注意趕緊用嘴叼了下來，就飛走了。”

　　“麻雀啊麻雀，你自己都不能自圓其說了，一會兒說你把老鷹打敗了，一會兒說趁老鷹不注意叼走了鷹的羽毛�！睘貘f對小麻雀的話產(chǎn)生了質(zhì)疑。

　　“你們不信拉倒�！毙÷槿敢廊徊豢险J輸。

　　“那你說，老鷹的羽毛是什么顏色？有多長？”布谷鳥問小麻雀。

　　“我我”小麻雀心虛了，支支吾吾起來。

　　“說不出來了吧，給你科普一下吧，老鷹的羽毛烏黑發(fā)亮，長度是你撿到的羽毛的兩倍，所以這根本不是老鷹的羽毛�！辈脊萨B說完，就和烏鴉、啄木鳥一起飛走了。

　　“哎，是不是老鷹的羽毛已經(jīng)不重要了，還是把它扔這兒吧。與其浪費這些時間，不如多采集些雜草種子送給親愛的媽媽。”小麻雀說完，把羽毛扔下，奮力向林間飛去，他決定采好多好多的草種子帶回家去。

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