童話故事作文

時(shí)間：2024-03-05 07:11:28 童話故事作文我要投稿

童話故事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的童話故事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

童話故事作文

童話故事作文篇1

　　有一只山羊正在草地上津津有味地吃草。忽然，有一只獅子撲了過(guò)來(lái)，露出尖銳的牙齒，饑餓的眼光盯著山羊，山羊被嚇得魂飛魄散�？墒沁@只山羊很聰明，也很靈活，它馬上就鎮(zhèn)靜了下來(lái)。它想了想轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)獅子說(shuō)：“我吃過(guò)十頭大象，三十只老虎，味道都不合我的胃口。不知道獅子肉如何。”獅子聽(tīng)見(jiàn)了撒腿就跑，一路狂奔。

　　在路上它碰見(jiàn)了狼，狼問(wèn)它：“獅子大哥，你這么慌張要去干嗎?”獅子說(shuō)：“逃命呀!”狼很奇怪地問(wèn)：“咦，平時(shí)都是你追別人，什么時(shí)候改成了別人追你了呀?”獅子說(shuō)：“有一只超級(jí)恐怖的山羊，它吃過(guò)十只大象和三十只老虎，現(xiàn)在還要來(lái)吃我。你呀，最好也快逃命吧，不然它也會(huì)來(lái)吃掉你的呀�！崩锹�(tīng)了后，笑了笑，回答說(shuō)：“獅子大哥，你上了它的當(dāng)了!它呀，根本就沒(méi)有你說(shuō)的那么厲害。山羊根本就不是肉食動(dòng)物，不然，它干嗎吃那些非常難吃的青草呢?平時(shí)都是我們這些狼吃它。它連我們都打不過(guò)，還能打贏您獅子嗎?您想嘛，那是不可能的.!”獅子將信將疑，又問(wèn)：“真的嗎?”狼回答：“是真的，我哪敢騙您呀。不信，我們?cè)偃フ疑窖颉！?/p>

　　狼走在前面，獅子緊緊地跟在狼的后面，害怕狼騙它。到了山羊那里，山羊看見(jiàn)了它們倆，不慌不忙地說(shuō)：“老狼，我叫你帶三十只獅子來(lái)，你太笨了，光帶了一只，還不夠我塞牙縫�！豹{子一聽(tīng)，哎呀，我果然被你這只狡滑的老狼給騙了。它馬上撲過(guò)去把狼給吃掉了。

　　又過(guò)了幾天，獅子又來(lái)找山羊的麻煩�？伤幌肫鹕窖蛘f(shuō)的話，又不敢惹怒山羊，就躲在一邊偷偷地觀察山羊。不料，機(jī)靈的山羊早有準(zhǔn)備，它早在自己的周圍悄悄地挖了一個(gè)陷阱，下面還有許許多多的刺。山羊眼睛一轉(zhuǎn)，有了主意，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這幾天我身上受了重傷，我的手被老虎咬過(guò)，獅子可千萬(wàn)千萬(wàn)別來(lái)呀。”獅子一聽(tīng)心里樂(lè)開(kāi)了花了，一下子就從巖石后面跳了出來(lái)，“哈哈，這下你可死定了!”獅子張牙舞爪地對(duì)著山羊撲了過(guò)去。只聽(tīng)到“撲嗵”一聲響，剛好掉進(jìn)了山羊挖的陷阱。不可一世的獅子被刺死了。

　　從此，山羊過(guò)著快樂(lè)的日子。

童話故事作文篇2

　　秋風(fēng)瑟瑟，當(dāng)樹(shù)上的樹(shù)葉快要飄落光了的時(shí)候，大地呈現(xiàn)出一片蕭索的景象，冬天，冬天已經(jīng)悄悄的來(lái)到了我們的身邊。

　　森林的小動(dòng)物們紛紛準(zhǔn)備起過(guò)冬的'事情。小刺猬已經(jīng)挖好了一個(gè)足夠可以過(guò)冬的洞穴，蛇寶寶也準(zhǔn)備和媽媽一起冬眠了，小熊也準(zhǔn)備好一個(gè)冬天也不愁的食物準(zhǔn)備過(guò)冬了�？粗閭兌紲�(zhǔn)備好了過(guò)冬的準(zhǔn)備，小兔子也不甘落后，它也準(zhǔn)備起來(lái)，好好的過(guò)一個(gè)安靜的冬天。

　　小兔子的地里種了好多好多的胡蘿卜，這個(gè)時(shí)候，該把它們挖出來(lái)了，可是那么多的胡蘿卜怎么辦呢？小兔子一個(gè)人的力量是不能夠?qū)⒛敲炊嗟暮}卜都挖出來(lái)的，小兔子著急了。正當(dāng)它著急的時(shí)候，小猴子、小山羊、小豬這幾個(gè)朋友都過(guò)來(lái)了，它們看見(jiàn)小兔子這么著急，都愿意幫助小兔子，小兔子高興極了，在朋友們的幫助下，不一會(huì)地里的胡蘿卜都挖了出來(lái)。小兔子大方的拿出好多胡蘿卜讓朋友們品嘗，可是朋友們都謝絕了，它們只是想幫助小兔子，并不想吃胡蘿卜。大家干完了活，高高興興的和小兔子再見(jiàn)了�！芭笥�，明年再見(jiàn)！”大家都自己走了。小兔子的朋友多好呀！

　　小兔子躺在溫暖的洞穴里，看著那么多的胡蘿卜，心里特別的高興，感謝那么多的好朋友，讓小兔子過(guò)了一個(gè)溫暖的冬天。

童話故事作文篇3

　　1.小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

　　2.這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　3.這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語(yǔ)言寫了一場(chǎng)森林審判大會(huì)的全過(guò)程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。

　　4.“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義�！边@樣富有這里的題記起到引人入勝的`效果。“花開(kāi)不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機(jī);人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應(yīng)，達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語(yǔ)言，運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫敘述了花開(kāi)的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　5.這是一篇極富童真和現(xiàn)實(shí)意義的童話。隨著小學(xué)生年級(jí)的升高，他們的書包也在不斷地加重，面對(duì)日益沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我們都在反思：到底何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負(fù)?小作者用童話的形式，描述了書包減肥的過(guò)程。減來(lái)減去，什么也減不了，結(jié)尾書包的長(zhǎng)嘆，表現(xiàn)出了孩子們?cè)诔林氐膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)面前無(wú)可奈何的心情。確實(shí)是一篇構(gòu)思巧妙的作文。

　　6.這是一則令人萬(wàn)分感動(dòng)故事。以樹(shù)喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴(yán)，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時(shí)間，留下的又有什么呢?

　　7.這篇童話是對(duì)《烏鴉喝水》的續(xù)寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點(diǎn)睛揭示中心，好!

　　8.這是一篇童話作文，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

　　9.這是一篇童話故事。文章能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫“動(dòng)物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺(jué)得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!

　　10.文中寫了金木水火土五個(gè)小精靈守護(hù)森林、給予人們快樂(lè)卻被無(wú)情地奪取了生活的森林，而人們也因?yàn)槠茐沫h(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過(guò)著痛苦的生活，最后人們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，找回小精靈，重新過(guò)上快樂(lè)的生活。這則寓教于樂(lè)的童話表達(dá)了保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然的美好愿望。

　　11.這時(shí)一篇特別優(yōu)秀的童話作文，一篇好作文的幾個(gè)要素都能在這篇作文中找到。開(kāi)頭結(jié)尾，簡(jiǎn)潔、有力;文字功底不錯(cuò)、行文流暢;對(duì)事務(wù)的觀察細(xì)致入微、描寫得栩栩如生恰到好處;敘事有序、不拖沓;關(guān)鍵是小作者充滿了想象，把本該是一篇描寫硬幣的普通的狀物作文寫成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒(méi)有一定的功底，是很難做到的。

　　12.我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來(lái)說(shuō)出它真正的意圖：“鴨場(chǎng)里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會(huì)硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。

　　13頭不錯(cuò)，從對(duì)方的角度進(jìn)行思考，有進(jìn)步!作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。

　　14通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。

　　15如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。

　　16故事修寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)修改得更好。

　　17標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語(yǔ)氣。人們朗誦作品的時(shí)候，盡管沒(méi)有把逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等等名稱念出來(lái)，但是它對(duì)朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。

童話故事作文篇4

　　有一只貓名叫樂(lè)樂(lè)貓，還有一只叫酷酷貓。

　　一天，酷酷貓走到鼠洞旁邊，一只老鼠走了出來(lái)，酷酷貓見(jiàn)了，拿出一把錘子往老鼠頭上一砸，那只老鼠就暈了過(guò)去，酷酷貓露出了得意的笑容，捏住老鼠的尾巴就走了。

　　樂(lè)樂(lè)貓剛好走過(guò)這里，看見(jiàn)了酷酷貓捕鼠的經(jīng)過(guò)，不禁看呆了，它想：剛才那只貓好厲害，它能做到的，我一定也能做到的.�？墒菢�(lè)樂(lè)貓哪里知道酷酷貓的本領(lǐng)不是天生就會(huì)的，而是慢慢練出來(lái)的呢。

　　于是樂(lè)樂(lè)貓也走到鼠洞旁，等待著老鼠。一只老鼠走出鼠洞，樂(lè)樂(lè)貓心想：哈，捕老鼠真是太容易了。想著，樂(lè)樂(lè)貓便伸出手準(zhǔn)備用手直接抓老鼠。老鼠拿出魚骨，拔出一根魚剌扎向樂(lè)樂(lè)貓的手，樂(lè)樂(lè)貓?zhí)鄣蒙砩系拿钾Q起來(lái)了，一跳跳到了屋頂上，撞碎了幾片磚瓦。老鼠把手放在眼睛上，抬頭望著樂(lè)樂(lè)貓說(shuō)：哼，你沒(méi)吃飯嗎？這么弱，回去好好練練再來(lái)吧！

　　樂(lè)樂(lè)貓卻不愿放棄。這一次，他帶了武器石頭夾。老鼠看了，說(shuō)：居然還敢來(lái)，我倒要看看你有沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。說(shuō)著便一點(diǎn)點(diǎn)的靠近樂(lè)樂(lè)貓，樂(lè)樂(lè)貓從緊張轉(zhuǎn)化為憤怒，它拿起石頭就砸，啪！的一聲，石頭沒(méi)有砸到老鼠，而是砸到了樂(lè)樂(lè)貓的腳，鼠洞又傳來(lái)了樂(lè)樂(lè)貓痛苦的大叫聲。

　　樂(lè)樂(lè)貓堅(jiān)持要抓住老鼠，它想到了一個(gè)好主意：把嘴張開(kāi)在鼠洞門口，這樣老鼠就會(huì)自動(dòng)送到自己的嘴里了。樂(lè)樂(lè)貓為自己想出這個(gè)好主意感到自豪，它照著這個(gè)辦法做，結(jié)果老鼠用錘子把他的牙都砸掉了。

　　經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)失敗，樂(lè)樂(lè)貓終于嘗到了成功的喜悅，獲得了捕鼠能手這個(gè)稱號(hào)。

　　這個(gè)故事告訴我們：不要害怕失敗，堅(jiān)持就能成功。

童話故事作文篇5

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，大象從樹(shù)林里走到小河邊散步。

　　他一邊哼著曲兒，一邊走在草坪上，突然不知從哪兒傳來(lái)了一句說(shuō)話聲：哎呀呀，是誰(shuí)把我從睡夢(mèng)中吵醒了？是誰(shuí)弄疼了我的'身子？大象四處張望著，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己踩到了小草弟弟，大象不服氣的說(shuō)：你不讓我踩草坪，那我該踩哪里呀？小草說(shuō)：可是你這樣傷害了我呀！大象又要說(shuō)話……

　　這時(shí)，樹(shù)葉上的一滴水珠妹妹大聲說(shuō)：不要吵了，我覺(jué)得小草弟弟說(shuō)得有道理，如果你破壞了草地，小草弟弟會(huì)覺(jué)得很痛，而且也讓我們的家園少了一份生機(jī)和綠意呀！水珠一說(shuō)，大象恍然大悟，連忙向小草弟弟道歉。就這樣，以后大象每天散步都繞過(guò)小草弟弟走旁邊的石子路，大象和小草又能和睦相處了。

　　我們不能破壞大自然，不要給家園帶來(lái)傷害。

童話故事作文篇6

　　一天，偶去找熊警官，嚴(yán)肅地對(duì)熊警官說(shuō)：警官先生，昨天的確是小紅狐

　　搶了我的包。昨天，我笑嘻嘻的，是因?yàn)槲抑挥幸环N表情。后來(lái)，藍(lán)鼻子小女巫給了我各種各樣的表情。熊警官聽(tīng)了，立刻趕到小紅狐家，拎起小紅狐，厲聲問(wèn)道：這包是你的嗎?小紅狐嚇得屁滾尿流，只好老實(shí)交代了自己的劣行。熊警官把包還了小木偶，還一個(gè)勁兒地向小木偶道歉。

　　小木偶拿到包后，在大街上蹦蹦跳跳，心里樂(lè)開(kāi)了花!

　　小木偶，等一等!小白兔追上來(lái)。

　　干什么?小木偶覺(jué)得很奇怪。

　　小白兔喘得上氣不接下氣，對(duì)小木偶說(shuō)：朋友!聽(tīng)說(shuō)你有了各種表情，我想請(qǐng)你去參加一個(gè)節(jié)目，好嗎?

　　什么節(jié)目?

　　就是，最近最流行的《表情秀》啊!

　　那好吧!小木偶欣然答應(yīng)。

　　小木偶在梅花鹿的.幫助下，化好了妝。小木偶在舞臺(tái)上表演了各種各樣的表情，神態(tài)逼真，不時(shí)迎來(lái)觀眾熱烈的喝彩。

　　小木偶，沒(méi)想到你這么出色，你為大家?guī)?lái)了快樂(lè)!真是太棒了!小白兔稱贊道。

　　‘哪里，這都是小女巫的功勞。小木偶謙虛地回答。

　　又有一天，小木偶腦袋疼得厲害，坐在地上，可憐極了。一只小白兔走過(guò)來(lái)，問(wèn)：小木偶，你怎么啦?我腦袋疼，快炸開(kāi)花了。小木偶痛苦地說(shuō)。小白兔聽(tīng)了，立刻叫來(lái)大伙，把小木偶送進(jìn)了醫(yī)院。

　　小木偶得到了救治，病情穩(wěn)定下來(lái)了，大伙也放心了。