童話(huà)故事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的童話(huà)故事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)故事作文 篇1
大家好，這里是子辰說(shuō)新聞，我是主持人田子辰，今天我們要討論的重點(diǎn)是有關(guān)小鴨子，那么在小鴨子的身上又會(huì)發(fā)生哪些趣事呢？讓我們一起來(lái)看一下吧！
這是發(fā)生在9月29日的事情：一群憨態(tài)可鞠的鴨子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在農(nóng)家小院，它們成天在草木蔥蘢的村莊內(nèi)悠哉游哉地踱來(lái)踱去，在清波蕩漾的小溪內(nèi)歡天喜地地游著泳，好不悠閑，突然，一隊(duì)“不速之客”出現(xiàn)在溫哥華街頭的'馬路上，沒(méi)錯(cuò)，它們就是一隊(duì)從農(nóng)家小院跑出來(lái)散步的鴨子。一只優(yōu)雅的鴨媽媽帶著六只鴨寶寶，排著隊(duì)，邁著八字步，不緊不慢地走著，在車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路上，它們能如此從容，真不愧是淡定鴨呀！它們還不走斑馬線(xiàn)，昂首挺胸，像檢閱士兵似的，看著那些為它們停下的車(chē)輛，絲毫沒(méi)有注意自己已經(jīng)造成了一場(chǎng)大堵車(chē)。站在道路前方的巡警此時(shí)極度無(wú)語(yǔ)，不能打罵它們，又不能罰款，它們又不認(rèn)識(shí)紅綠燈和斑馬線(xiàn)，他也束手無(wú)策。
當(dāng)鴨媽媽領(lǐng)著他那六個(gè)鴨寶寶過(guò)完馬路時(shí)，鴨媽媽從容地停了下來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)鴨寶寶的數(shù)目，1、2、3、4，咦？怎么少了兩只？就在這時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通、撲通”幾聲、��！原來(lái)那兩只可愛(ài)的鴨寶寶失足掉入了下水道，鴨媽媽心急如焚，就在這時(shí)候，它看見(jiàn)了道路前方的巡警，急忙扇著翅膀跑過(guò)去。一邊用嘴拼命啄他的褲子，一邊用翅膀?qū)χ鍪碌攸c(diǎn)。巡警很疑慮，但看它這么焦急，也就過(guò)去看看吧！鴨媽媽到了水道就叫起來(lái)，小鴨子也叫了。巡警才知道是怎么回事了，原來(lái)鴨媽媽叫他救小鴨子呀！巡警二話(huà)沒(méi)說(shuō)，他找來(lái)一根繩索，一邊把繩子套到一個(gè)固定的地方，并叫一個(gè)同事拉著繩索，一邊綁著自己的身子。還好，不是很深，巡警靈敏地鉆了下去。一分鐘過(guò)去了，旁觀的群眾不由為他捏了把汗。繩索漸漸提了上來(lái)，巡警小心翼翼地把驚恐萬(wàn)分的小鴨子放在地上，而小鴨子還再不安地喘著粗氣，好心的群眾紛紛掏出手絹、紙巾，為小鴨子擦去身上的污垢，鴨媽媽也友好地蹭蹭巡警的褲腿，巡警目送著鴨群，周?chē)能?chē)輛不約而同地為這位偉大的母親及孩子們讓著路。
這是多么有趣的一件事情啊，他充分體現(xiàn)了人與動(dòng)物的和諧社會(huì)，通過(guò)這些事情，我們也能體會(huì)到動(dòng)物也是有感情的，我們要善待動(dòng)物，假如有一天所有的動(dòng)物都滅亡了，那么我們?nèi)祟?lèi)會(huì)怎樣？后果會(huì)不堪設(shè)想。
好了，我們今天的子辰說(shuō)新聞就到這里，咱們下期節(jié)目再見(jiàn)。
童話(huà)故事作文 篇2
從前有一只可愛(ài)的彩虹熊貓，她生活在茂密的竹林里，她和其它熊貓不同，有著一身五顏六色的毛。
可是有一天，等彩虹熊貓打開(kāi)自己家的門(mén)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)外面到處是熊貓。它看到這個(gè)場(chǎng)面后，驚訝地對(duì)門(mén)外的熊貓說(shuō)：“嗨，大家有什么事嗎？”其中有一只熊貓說(shuō)：“我們覺(jué)得你不應(yīng)該待在我們這兒，因?yàn)槟愫臀覀儾煌�。”在旁邊的熊貓�?tīng)到后都點(diǎn)了頭。彩虹熊貓聽(tīng)到后非常傷心，趕緊把家里的.一切東西全部裝在一個(gè)大葉子里，離家出走。
在這以后，彩虹熊貓就到處流浪，有時(shí)候還邊走邊哭，一直在想熊貓家族已經(jīng)拋棄了自己。一天又一天過(guò)去了，彩虹熊貓也來(lái)到了海灘。在海灘上，她先搭好自己的小屋，然后就開(kāi)始詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有動(dòng)物想和他成為伙伴。首先，他來(lái)到了海鷗家，她走過(guò)去問(wèn)：“是海歐小姐嗎？我想和你交朋友！”“哼，我才不要跟你做朋友呢？你長(zhǎng)得那么古怪！”海鷗小姐回答。就這樣，彩虹熊貓失望地走了。接著，彩虹熊貓還問(wèn)了其他小動(dòng)物，可是她們都拒絕了，這一天彩虹熊貓很失望，準(zhǔn)備明天換個(gè)地方問(wèn)。
第二天早上，彩虹熊貓很早就起了床，開(kāi)始大山的旅行。白天，她看不見(jiàn)一個(gè)人，可是到了傍晚，只聽(tīng)森林里熱鬧非凡，她悄悄地走進(jìn)森林，只見(jiàn)里面到處是動(dòng)物，它們好像正在比賽。走近一看，哦，原來(lái)是吃東西比賽：誰(shuí)先吃完，誰(shuí)就贏。彩虹熊貓看了看覺(jué)得很有意思，于是就前去報(bào)名。
就這樣，彩虹熊貓不但比賽第一，而且還在那里交了很多朋友。
童話(huà)故事作文 篇3
這一天終于來(lái)了，這天清早，母親把我們從睡夢(mèng)中一一叫醒，千叮萬(wàn)囑地告訴我：“孩子們，你們已經(jīng)大了，該有自己的生活了。去外面闖一闖吧。路途遙遠(yuǎn)，艱險(xiǎn)重重，一路小心呀!”我們含淚辭別了和藹的母親，駕著風(fēng)伯伯的臂膀，展開(kāi)自己的輕柔的翅膀，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而危險(xiǎn)的旅程。。。。。。
一路上，我們漂泊著，尋覓著，觀望著，因離家哭泣著。。。。。。。在風(fēng)伯伯伴隨下，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)許多山川、河流和城鎮(zhèn)，有的伙伴已經(jīng)愉快地來(lái)到城市邊緣，順利地找到了屬于自己的地方，安定下來(lái)。有的伙伴，已經(jīng)習(xí)慣了不想遠(yuǎn)行，就地定居下來(lái)，有的.被可怕的大水沖走，不知道什么時(shí)間才能靠岸，找到自己的家呀!
我們經(jīng)過(guò)了垃圾回收站，那里的氣味實(shí)在是臭氣熏天，讓我們也喘不過(guò)氣來(lái)，我們?cè)诿悦Ｖ�，突然有一個(gè)飄然大物在我身邊經(jīng)過(guò)，在我驚醒之后，我同行的幾個(gè)姐妹應(yīng)聲掉了下去，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)塑料袋，眼看著她們進(jìn)了垃圾箱，我也無(wú)能為力，也只能默默為她們祝福祈禱。
童話(huà)故事作文 篇4
鷹從高巖上飛下來(lái)，以非常優(yōu)美的姿勢(shì)俯沖而下，把一只羊羔抓走了。一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也能這樣去抓一只羊，就不用天天吃腐爛的食物了，那該多好呀。于是烏鴉憑借著對(duì)鷹的記憶，反復(fù)練習(xí)俯沖的姿勢(shì)，也希望象鷹一樣去抓一只羊。
一天，它覺(jué)得練習(xí)的差不多了，呼拉拉的從山崖上俯沖而下，猛撲到一只公羊身上，狠命地想把他帶走，然而他的腳爪卻被羊毛纏住了，拔也拔不出來(lái)。盡管他不斷地使勁怕打翅膀，但仍飛不起來(lái)。牧羊人看到后，跑過(guò)去將他一把抓住，剪去了他翅膀上的羽毛。傍晚，他帶著烏鴉回家，交給了他的孩子們。孩子們問(wèn)是什么鳥(niǎo)，牧羊人回答說(shuō)：“這確確實(shí)實(shí)是一只烏鴉，可是自己卻要充當(dāng)老鷹�！�
老鷹與烏鴉的故事聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，也很可笑，但是，反思我們自己的行為，是否我們也會(huì)與犯烏鴉同樣的錯(cuò)誤。
經(jīng)常被體罰的孩子智商低：
最近，一項(xiàng)針對(duì)1510名2～9歲的'兒童進(jìn)行的4年跟蹤研究表明，未遭體罰的兒童，智商的平均數(shù)比經(jīng)常挨打者高出5至28分。“有些父母動(dòng)不動(dòng)就用‘打P股’來(lái)教育孩子，這對(duì)孩子身心健康極為不利。”‘打P股’會(huì)造成孩子臀部周?chē)[、血液循環(huán)不暢，甚至發(fā)生壞死性炎癥�！傲硗猓幱谏L(zhǎng)發(fā)育期的孩子毛細(xì)血管比較豐富，身體各個(gè)器官也比較嬌嫩，一旦受到外力撞擊，很容易出現(xiàn)出血和心腦肝腎等器官的損傷。”
童話(huà)故事作文 篇5
有一天，螞蟻掉到了小河里面，有一只會(huì)游泳大灰狼發(fā)現(xiàn)了它，于是，跳下河去救它，大灰狼把螞蟻救了，螞蟻很感激狼，它說(shuō)：“這是我的傳家寶哨子，只要你吹響它，我就會(huì)立刻幫助你并且趕到，現(xiàn)在我把它送給你�！贝蠡依沁B忙說(shuō)：“謝謝你�！�
一次，大灰狼被獵人盯住了，獵人剛想開(kāi)槍?zhuān)瑓s被螞蟻看到了，螞蟻立刻咬了一口獵人，獵人大叫一聲啊！
這個(gè)故事告訴我們要互相幫助的道理。
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