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童話故事作文

童話故事作文

時(shí)間:2024-04-12 17:06:46 童話故事作文 我要投稿

童話故事作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的童話故事作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

童話故事作文

童話故事作文 篇1

  皮皮豬和開心羊是一對(duì)要好的朋友。

  有一天,皮皮豬正在睡覺(jué),突然,它聽到了隔壁傳來(lái)了打開門和輪胎發(fā)出的聲音。皮皮豬從床上蹦下來(lái),跑到窗戶邊,透過(guò)窗戶,皮皮豬大吃一驚,什么時(shí)候開來(lái)了一輛大卡車,看看車?yán)镅b著各種各樣稀奇古怪的家具,還有大大小小的箱子,兩個(gè)奇怪的人在搬著卡車?yán)锏臇|西。

  皮皮豬立馬跑到開心羊的床前,一邊搖醒開心羊,一邊大聲的說(shuō):“開心羊!開心羊!不得了啦!我們隔壁來(lái)了兩位古怪的人!”開心羊說(shuō):“它們?cè)谀睦?”皮皮豬把開心羊拉到窗戶邊,說(shuō):“看!就在那!”而且它們其中一人臉上還有一道傷疤。只見(jiàn)兩個(gè)奇怪的人在把卡車上的東西輕而易舉地搬進(jìn)屋子里。開心羊說(shuō):“它們好像當(dāng)過(guò)戰(zhàn)士?”皮皮豬說(shuō):“不可能,它們有可能就是強(qiáng)盜!”

  這時(shí),門鈴響了。皮皮豬說(shuō):“一定是它們!”開心羊說(shuō):“我去開門!闭f(shuō)著開心羊來(lái)到門邊,皮皮豬小心地跟在了后面。這時(shí),門打開了,只見(jiàn)門外站著一位特別雄壯的`熊先生,再瞧上它臉上的那到傷疤,讓人看了特別想害怕。

  結(jié)果讓人出乎意料的是熊先生的自我介紹。只見(jiàn)它微笑說(shuō):“你們好。∥沂悄銈冃聛(lái)的鄰居,也是這片森林的警察,以后大家有什么困難可以直接來(lái)找我!

  說(shuō)完后皮皮豬大大地松了一口氣。開心羊看了在一旁的哈哈大笑!

  從這個(gè)故事告訴我們不要光從表面亂對(duì)別人下評(píng)論。

童話故事作文 篇2

  鷹從高巖上飛下來(lái),以非常優(yōu)美的姿勢(shì)俯沖而下,把一只羊羔抓走了。一只烏鴉看見(jiàn)了,非常羨慕,心想:要是我也能這樣去抓一只羊,就不用天天吃腐爛的食物了,那該多好呀。于是烏鴉憑借著對(duì)鷹的記憶,反復(fù)練習(xí)俯沖的姿勢(shì),也希望象鷹一樣去抓一只羊。

  一天,它覺(jué)得練習(xí)的`差不多了,呼拉拉的從山崖上俯沖而下,猛撲到一只公羊身上,狠命地想把他帶走,然而他的腳爪卻被羊毛纏住了,拔也拔不出來(lái)。盡管他不斷地使勁怕打翅膀,但仍飛不起來(lái)。牧羊人看到后,跑過(guò)去將他一把抓住,剪去了他翅膀上的羽毛。傍晚,他帶著烏鴉回家,交給了他的孩子們。孩子們問(wèn)是什么鳥,牧羊人回答說(shuō):“這確確實(shí)實(shí)是一只烏鴉,可是自己卻要充當(dāng)老鷹!

  老鷹與烏鴉的故事聽起來(lái)很簡(jiǎn)單,也很可笑,但是,反思我們自己的行為,是否我們也會(huì)與犯烏鴉同樣的錯(cuò)誤。

  經(jīng)常被體罰的孩子智商低:

  最近,一項(xiàng)針對(duì)1510名2~9歲的兒童進(jìn)行的4年跟蹤研究表明,未遭體罰的兒童,智商的平均數(shù)比經(jīng)常挨打者高出5至28分!坝行└改竸(dòng)不動(dòng)就用‘打P股’來(lái)教育孩子,這對(duì)孩子身心健康極為不利!薄騊股’會(huì)造成孩子臀部周圍血腫、血液循環(huán)不暢,甚至發(fā)生壞死性炎癥!傲硗,處于生長(zhǎng)發(fā)育期的孩子毛細(xì)血管比較豐富,身體各個(gè)器官也比較嬌嫩,一旦受到外力撞擊,很容易出現(xiàn)出血和心腦肝腎等器官的損傷!

童話故事作文 篇3

  笛卡爾,(1596-1650)法國(guó)家,家,物理學(xué)家,解析幾何學(xué)奠基人之一。他認(rèn)為數(shù)學(xué)是其他一切科學(xué)的理論和模型,提出了數(shù)學(xué)為基礎(chǔ),以演繹為核心的論,對(duì)后世的哲學(xué)。數(shù)學(xué)和自然科學(xué)發(fā)展起到了巨大的作用。

  笛卡爾分析了幾何學(xué)和代數(shù)學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),表示要尋求一種包含這兩門科學(xué)的.優(yōu)點(diǎn)而沒(méi)有它們的缺點(diǎn)的方法,這種方法就是用代數(shù)方法,來(lái)研究幾何問(wèn)題--解析幾何,《幾何學(xué)》確定了笛卡爾在數(shù)學(xué)史上的地位,《幾何學(xué)》提出了解析幾何學(xué)的主要思想和方法,標(biāo)志著解析幾何學(xué)的誕生,思格斯把它稱為數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),以后人類進(jìn)入變量數(shù)學(xué)階段。

  笛卡爾還改進(jìn)了韋達(dá)的符號(hào)記法,他用a、b、c……等表示已知數(shù),用x、y、z……等表示未知數(shù),創(chuàng)造了“=”,“”等符號(hào),延用至今。

  笛卡爾在物理學(xué),生理學(xué)和天文學(xué)方面也有許多獨(dú)到之處。童話故事作文250字 第七篇:成長(zhǎng)故事

  我相信,每個(gè)人都有許許多多個(gè)成長(zhǎng)故事。有快樂(lè)、有傷心、有痛苦、也有有趣的,總之有酸、有甜、有苦、也有辣。

  我也有個(gè)美好的成長(zhǎng)故事,這個(gè)故事使我一生難忘。接下來(lái),我就給大家講一件我的成長(zhǎng)故事_第一次獨(dú)自睡覺(jué):

  記得我五歲那年的一天,平時(shí),媽媽都會(huì)陪這我睡覺(jué),等我睡著了,才離開我。可是,今天,媽媽卻讓我獨(dú)自一人睡。

  于是,我只好回到小家,獨(dú)自睡覺(jué)。

  也不知為什么,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,于是,我下了床,拿起蠟筆和紙,畫了幾個(gè)保護(hù)神,畫完后,我就把這些保護(hù)神掛在我的床上,看著這些保護(hù)神,我的心,平靜了不少,但,還有一些的害怕,接著,我忐忑不安地渡過(guò)了這個(gè)夜晚。

  第二天,我一早起來(lái),媽媽就對(duì)我說(shuō):“婷婷,你真勇敢!”當(dāng)時(shí),我的心里比吃了蜜還甜。

  從此以后,我便開始一個(gè)人睡覺(jué)了,真可謂“萬(wàn)事開頭難”。

童話故事作文 篇4

  一天中午,兔媽媽過(guò)生日,小兔子去菜園摘黃瓜。

  小兔子四處張望,突然看到一個(gè)又大又圓的大南瓜,好像一個(gè)巨大的面包,還很沉重,小兔子用力搬,使出全身力氣,可是大南瓜還是紋絲不動(dòng)。小白兔頭上大漢淋漓,皺著眉頭,撓著后腦勺,小兔子在那想啊想啊,可是想不出來(lái)。小熊貓騎著自行車還唱著歌騎到小兔子身邊,小熊貓說(shuō):“小兔子你怎么了?”小兔子說(shuō):“今天是我媽媽的.生日,可是我要吧大南瓜送給我媽媽,我又運(yùn)不動(dòng)大南瓜!毙⌒芨⊥谜f(shuō):“我不能幫你,你再想想辦法吧。”小兔子靈光一閃,想出了一個(gè)辦法,小兔子把大南瓜豎起來(lái)滾回了家。

  兔媽媽驚奇地說(shuō):“小兔子你是怎么把大南瓜帶回家的?”兔子就一五一十地說(shuō)了一遍,告訴了媽媽,兔媽媽很高興,很快樂(lè),我也很高興,很快樂(lè)。

  指導(dǎo)老師:瑤瑤老師

  指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):小作者對(duì)圖畫的內(nèi)容的描寫十分細(xì)致,生動(dòng),思路清晰,格式完整正確,很棒。但要多注意細(xì)節(jié)哦,加油!

童話故事作文 篇5

  森林里住著小狗、小熊與小老虎。小老虎很不合群,總是不與小狗、小熊它們一起玩。

  有一天, 小狗、小熊一起去集市上買了些好吃的,回來(lái)后,它們坐在小河邊高興得吃起來(lái)。小老虎躲在樹林里看見(jiàn)了,便沖到它們面前,搶走了骨頭與蜂蜜 ,小狗氣得坐在地上哭了起來(lái),小老虎若無(wú)其事地走了! 小狗與小熊氣壞了,決定想辦法教訓(xùn)一下小老虎。

  第二天,小狗找到小老虎,對(duì)它說(shuō):“我們發(fā)現(xiàn)了一頭小獅子,它嘴里咬著個(gè)皮球,我們讓它送給你,它不但不同意,還說(shuō)你是個(gè)笨蛋,你快去看看吧”!

  小老虎聽后生氣地說(shuō):“好,帶我去看看”。小老虎跟著小狗來(lái)到了廟前的石獅子處,小狗神秘地說(shuō):“就在那,你自己去吧!”說(shuō)完就跑進(jìn)了樹林。小老虎沖著石獅子喊道:“快把皮球給我,不然讓你嘗嘗我的厲害”!石獅子沒(méi)理它,小老虎氣壞了,張開大嘴狠狠地?fù)湎蛄耸{子,只聽“砰”的.一聲,小老虎坐在地上捂著頭號(hào)啕大哭,地上還有它的半顆牙齒!

  這時(shí),躲在樹林里的小狗與小熊出來(lái)了,對(duì)坐在地上的小老虎說(shuō):“以后可要記住,不要再欺負(fù)別人了,特別是搶別人的東西是不禮貌的行為,大家應(yīng)該相互友愛(ài)團(tuán)結(jié)。”

童話故事作文 篇6

  有一天,蜜蜂隊(duì)長(zhǎng)用雷一般的聲音向大家宣布:“今天運(yùn)蜂蜜,不許偷吃,只許使勁,誰(shuí)偷吃了,就給我去飛八百米!”“是!”其他蜂蜜異口同聲道。只有一個(gè)叫剛小帥的蜜蜂在隊(duì)列里嘀咕:“哼!要是偷吃的是您呢?難道就不用受處罰了?”蜜蜂隊(duì)長(zhǎng)回答:“照樣受罰!”隊(duì)員一聽,都來(lái)勁了,搶著吸大的,花蜜多的。有的還為這朵花蜜是誰(shuí)的而爭(zhēng)吵呢!

  這時(shí),蜜蜂隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一朵大花,吸了很久才吸完。他撐著大得不得了的肚子,一搖一晃地飛回蜂巢,把花蜜交給了花蜜加工廠的蜜蜂,然后繼續(xù)去采集花蜜了。

  這時(shí),剛小帥發(fā)現(xiàn)蜜蜂隊(duì)長(zhǎng)在吸花蜜的時(shí)候少吸了一點(diǎn)花蜜,這點(diǎn)花蜜讓剛小帥淌口水。他心想:現(xiàn)在到底吃不吃這一點(diǎn)花蜜呢?反正現(xiàn)在偷個(gè)嘴,誰(shuí)也看不到,要不就把這點(diǎn)花蜜偷吃掉吧!他正準(zhǔn)備把那一點(diǎn)花蜜給吃掉時(shí),他又一想,我是個(gè)守規(guī)矩的蜜蜂,既然隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)說(shuō)不能吃了,那我也就不能偷吃!正當(dāng)剛小帥準(zhǔn)備告訴隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)吸完花蜜時(shí),他又猶豫了一會(huì)兒,心里七上八下的',不知道該怎么辦,覺(jué)得腦海中兩個(gè)小精靈,一個(gè)正義小精靈說(shuō):“不能偷吃!”一個(gè)邪惡小精靈說(shuō):“現(xiàn)在沒(méi)人,趕快偷吃啊!”然后,正義小精靈和邪惡小精靈吵起來(lái),最后剛小帥終于一跺腳,然后趕緊飛到隊(duì)長(zhǎng)面前。

  “報(bào)告隊(duì)長(zhǎng),特急情報(bào)!”“報(bào)!”剛小帥說(shuō)。蜜蜂隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“請(qǐng)說(shuō)!”剛小帥說(shuō):“您剛才的那朵花的花蜜沒(méi)吸完,提醒你去吸!薄爸x謝提醒!泵鄯潢(duì)長(zhǎng)說(shuō)完,神情變得非常開心,心想:我竟然有這樣的隊(duì)員,真是讓我放心,不用擔(dān)心他會(huì)偷吃了!想完,就和剛小帥一起飛到那朵沒(méi)被蜜蜂隊(duì)長(zhǎng)吸完的那朵花面前。蜜蜂隊(duì)長(zhǎng)想了想,就叫剛小帥去喊全體隊(duì)員過(guò)來(lái),等全體隊(duì)員過(guò)來(lái)時(shí),蜜蜂隊(duì)長(zhǎng)開始請(qǐng)他(她)們吃花蜜。還特意當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了剛小帥。剛小帥臉上笑開花。

  吃完了花蜜,大家又開始采花蜜,大家又開始采花蜜了,這干活的力比剛才更足。周圍的花朵里的花蜜!一下子就被采光了!干完活后,大家流著高興,快樂(lè)的汗水。

  之后,蜜蜂隊(duì)長(zhǎng)慢慢變老了。他就讓守規(guī)矩,很誠(chéng)實(shí)的剛小帥當(dāng)了隊(duì)長(zhǎng)。剛小帥帶領(lǐng)著隊(duì)伍,上刀山下火海,無(wú)論有多么艱難,都會(huì)堅(jiān)持到底!

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