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童話故事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的童話故事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
在童話世界里，人不用坐飛機就能飛向天空，擁抱藍天白云；在童話世界里有會變好魔法的仙女，也有會變壞魔法的巫師；在童話世界里，人可以和動物對話；在童話世界里，可以……而我就是整個童話世界，因為我是——童話故事書。
我是一本年紀(jì)很大的童話書，小主人在她7歲時買了我，但是小主人十分愛惜我，每年都要把我看個好幾遍，我本來是一本干干凈凈平平整整的童話書，但是歲月不饒人，小主人把我翻得有點破舊，書面變得有些骯臟。但是我的角都依然沒有翹起。
小主人每天晚上回來都有把我翻開，雖然小主人漸漸長大了，但是她還是很喜歡看童話書，小主人有時候特別可愛，把自己關(guān)在房間里，把我拿在手上讀起來，當(dāng)讀到公主說的話時，就細聲細語，用柔柔的聲音讀著，當(dāng)讀到王子說的話時，就用陽剛的聲音講話，當(dāng)讀到國王說的.話時，小主人最為有趣，她就沉了沉嗓子，用粗聲粗氣的語氣說話，當(dāng)讀到仙女說的話時，小主人就提起嗓子，用蘿麗的聲音說起話，最恐怖的是讀到老巫婆說的話時，就用沙啞的聲音說話。
有時，沒有人在家時，小主人就在客廳里扮演童話書中的人物，可別說，小主人演得可真像！這就是別人口中常說的，每個女孩心中都有個公主夢。
小主人從小到大都喜歡讀童話，她長大以后的夢想就是想做一位有名的童話作家，寫像童話故事書里那樣美好的故事，編織故事中最圓滿的結(jié)局。我真心地祝愿小主人美夢成真！
童話故事作文 篇2
一個夜深人靜的夜晚，小明睡著了，忽然，從小明的文具盒里傳出了一陣雜亂的聲音。
原來，鉛筆和橡皮爭吵了起來。鉛筆首先說：“誰能有我的作用大，沒有了我，小主人可就寫不了那么漂亮的字了。”
“哼！你算老幾呀？”橡皮冷笑了一下說：“要是沒有了我，你寫錯了誰幫你改正呀？說起來你還得謝謝我呢�！�
“為什么要謝謝你呀，你要不承認我最厲害，小心我和你動手�！�
他們說著說著就打了起來，鉛筆首先發(fā)起了進攻，只見他向橡皮沖了過去，橡皮縱身一躍，鉛筆一頭栽在了書本老爺爺?shù)纳砩希骸鞍ミ衔�！疼死我了，你們不能安靜點嗎？天天吵，你看我身上，今年都被你們扎出了多少孔了，昨天是為誰是尺子最好的朋友而吵架，今天又是為什么吵？”
“爺爺，我想知道您心目中我倆誰最厲害？”鉛筆問。
“你們各有各的用處，鉛筆有自己的用處，可以幫小主人練一手好字，橡皮也有自己的用處，當(dāng)鉛筆寫錯字的時候，橡皮就派上了用場，可以擦除鉛筆的'錯�！�
“書本大哥，這話你錯了，要數(shù)最厲害的，還是我——鋼筆�！变摴P和卷筆刀不知從哪里冒出來。并加入了爭吵的隊伍中。
“你的頭發(fā)不平了，還是我給你修理，沒有我，你還不是一個平頭小子�！本砉P刀冷冷地說。
“鉛筆小弟，你也沒有多厲害嘛，你的字跡保留時間也長不過我，被橡皮小妹一碰就掉，你看，我的字跡怎么也掉不了。”鋼筆得意揚揚地說。
鉛筆又說：“你少驕傲了，你的字跡不是被膠帶姐姐一粘就掉，也不是很厲害呀！”
“我到底該幫誰呀？”書本爺爺自言自語。
他們這樣一直爭來爭取，吵個沒完沒了。
忽然，書本老爺爺說：“你們的用處都很多，都可以幫小主人改正錯誤，但是你們不能再吵了，吵醒了小主人他明天怎么上課呀，你們以后要取人之長補己之短�！�
鋼筆首先伸出了手說：“對不起，鉛筆老弟，我不該和你吵。”鉛筆說：“其實我也有錯，希望大家原諒�！�
他們以后再也不吵架了。
童話故事作文 篇3
秋天的童話
炎熱的夏天過去了，紅葉滿山的秋天悄悄地來到。雖然秋天沒有春天耀眼的鮮花，但它卻有成熟的累累果實，正是秋收冬藏的好時光。一天，秋高氣爽，小動物們都在采集食物，準(zhǔn)備過冬。燕子們已經(jīng)在飛往南方。只有小兔子灰灰一家還在玩，不在采集食物。小兔灰灰最好的朋友就是小松鼠珂珂。
這天，小兔子灰灰覺得一個人玩沒勁，就去找小松鼠珂珂玩。珂珂正在采松果，灰灰在樹下大聲喊：“珂珂，這天天氣這么好，不如下來和我玩一會兒？”“不行，你怎樣不去采集食物呢？冬天立刻到了，你再玩的'話，到冬天就會挨餓的。”珂珂回答到。小兔灰灰可不這樣想，他只想到玩，灰灰沒理珂珂，自我去玩了。
不久，寒冷的冬天來了，小動物們都在品嘗自我采集的食物。小兔子見了，饞得直流口水，很想吃，于是就問小松鼠要了幾個松果，味道好極了�；一艺f：“明天我必須去找食物�！钡堑搅说诙欤一以绨炎蛉照f的話給忘得一干二凈，之后玩去了。沒過多久，小兔子灰灰受不了饑餓的煎熬，被活活餓死了，小松鼠悲傷的把小兔葬了。
童話故事作文 篇4
你知道嗎？在我讀幼兒園的時候，我最喜歡的課是音樂課，最佩服的是彈著琴向我們問好的老師，最向往的是當(dāng)一名音樂老師。
每當(dāng)老師坐在鋼琴旁，手指敲動那黑白相間的琴鍵，美妙動聽的音樂傳入我的`耳朵時，我總覺得手癢癢，那時覺得當(dāng)個音樂老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂課一下課，還沒等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個細小的手指，去一個一個地敲打著琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的＂叮叮咚咚＂的響聲中�；氐郊�，我時常學(xué)著老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著琴邊說：“小朋友們好！”非要爺爺當(dāng)我的學(xué)生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老師你好！”
從那時起，每次過生日時，媽媽問我要什么禮物，我總是對媽媽說：＂我要當(dāng)老師，我要一架琴。＂每次媽媽去商場買東西，我總是拉著媽媽第一個跑向放著各種各樣樂器的柜臺，嚷著：＂媽媽，那兒有琴，快幫我買嘛，快幫我買嘛！＂還沒說完，我已在樣品琴上，自娛自樂起來。多少次以后，媽媽終于答應(yīng)給我買一架電子琴，“�。∥铱梢詮椙倮�！”我高興得跳了起來。電子琴跟著我來到了家�？墒沁@個陌生的家伙，我一點兒也不會彈。我用手指敲著各個琴鍵，但沒有發(fā)出一點聲音，我焦急地叫：“媽媽，媽媽，這琴怎么沒有聲音，難道這琴不會像幼兒園的琴一樣唱歌嗎？”這時候媽媽來了，幫我插上電源，開關(guān)一開，鮮明的節(jié)奏聲傳了出來。在媽媽手把手的教導(dǎo)下，我終于知道了每個鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會告訴我它的名字。
音樂家族成員“哆、來、咪……”名字可真好聽。我學(xué)會了彈奏最簡單的曲子了，我向當(dāng)音樂老師的夢想邁進了一大步�？上У氖呛髞砦胰ド狭嗣佬g(shù)班，沒有學(xué)電子琴。
上小學(xué)了，音樂課上，老師有時會請會彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時我是多么羨慕他們！三年級開始我們要學(xué)口風(fēng)琴了，這讓我又驚又喜，口風(fēng)琴一發(fā)下來，我就讓媽媽幫我做了個美麗結(jié)實的花布套子，我背著我的口風(fēng)琴去上學(xué)，多神氣呀！我每天盼望著上音樂課，盼望著老師能教我們彈口風(fēng)琴。
學(xué)會了基本指法后，我每天捧著這個寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒多久，我就能吹彈出《音樂之聲》插曲《哆來咪》了。
現(xiàn)在我還是想當(dāng)一名音樂老師，這，永遠是我的夢想！
童話故事作文 篇5
今天，動物學(xué)校的小動物們要到尚湖公園去秋游了。小動物們可高興了,個個又蹦又跳。小猴高興得一夜沒有睡著，小羊恨不得把時針拔快一點，小兔呢，叫媽媽買了許多好吃的東西，已經(jīng)迫不及待地在吃了……
汽車很快就到了目的地。走進公園大門，小動物們一眼望去看到了一片竹林，又高又大的竹林特別引人注目。每一棵竹子下面都開著美麗的小花，小動物們想：工作人員可能是怕竹子叔叔太孤單，所以叫花朵妹妹陪伴竹子叔叔吧!竹林旁邊有一條湖，湖邊的一塊牌子上寫著“尚湖”兩字，湖水清澈見底，一陣風(fēng)吹過，湖面上頓時漾起了一道道波紋，小羊恨不得跳下湖去游泳。
小猴走進竹林，覺得無聊，他突然想道：以前我的祖爺爺孫悟空，在旗子上寫著“齊天大圣孫悟空”是何等的威風(fēng)，今天我就在這片竹林留下“齊天大圣小猴子”的大名吧，讓后來人都記得我。說時遲，那時快，小猴已經(jīng)拿起水果刀開始刻了�！昂傺�，嘿呀，可真難刻呀!”終于把“齊”字刻完了，他對著“齊”字一陣得意。正當(dāng)他要刻“天”時，“住手!”一個聲音高喊著。原來是小羊看到了，連忙跑過來阻止。小猴說：“我刻幾個字，關(guān)你什么事?”小羊覺得自已力量太小，就跑去叫人。這件事很快引起了轟動，全班同學(xué)都圍了過來，有的說：“你不知道這是破壞環(huán)境嗎?”有的說：“你干嗎在竹子上刻字?你知道竹子叔叔有多疼嗎?”有的說：“如果用刀刻在你身上會怎樣?”大家七嘴八舌的.數(shù)落著小猴的不是。小猴聽了同學(xué)們的話，慚愧地低下了頭。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間太陽已下山了，同學(xué)們都有點依依不舍，他們回頭看了看依然美麗的尚湖公園說：“明年我還會再來的”。
童話故事作文 篇6
21世紀(jì)，由于人類科技的飛速發(fā)展，汽車——這樣曾經(jīng)十分罕見的東西，如今可謂是在任何地方都能見到了嗎。我估計，不出十年，全班都會有汽車�？墒�，汽車不是萬好的。汽車用石油轉(zhuǎn)化的煤，給人類帶來了可怕的自然災(zāi)害—霧霾。長期生活在霧霾中的人們，會感到四肢無力，呼吸困難……
今天晚上，我?guī)е鴮ζ嚨臒o線暇想，入了夢鄉(xiāng)。好一段汽車王國之旅就還要開始了，由于白天玩的累，我一下便入了夢鄉(xiāng)。晚上，我做了一個夢，夢到了我來到了一個國度，叫‘汽車王國’，看了這個名子，便勾起了我的'無限好奇：居然還會有這種國家？會有可能他們國家盛產(chǎn)汽車的吧？我想。
突然，在方圓百里外，我看到了一個紅彤彤的東西在逼近我，越來越近，越來越近，我看清了他的模樣：車身，有一對大眼睛，幾乎是常人五倍的大嘴，嘲我微笑。天哪這是什么怪物？只見他從身體里取出一些汽油，到給了我，說是請我喝茶，我大叫一聲，驚醒了過來，被他嚇著了。
我這奇遇真好有意思。
童話故事作文 篇7
有一天，一只又肥又大的小貓正在太陽下，美美地睡著懶覺。
突然，“吱吱吱”傳來一陣?yán)鲜蟮慕新暎∝埮d奮地睜開眼睛，老鼠們嚇得四散逃竄。一只倒霉的小老鼠嚇得雙腿發(fā)軟，怎么也跑不動。小貓立即向前撲去，用爪子輕輕地把老鼠夾在手中，惡狠狠的說：“真是天堂有路你不走，地獄無門你闖進來”老鼠看著小貓，渾身發(fā)抖，魂飛魄散，急忙說：“敬愛的小貓，您好英明，好偉大，我是特意留下來為您唱歌的�！毙∝埾耄汉芫煤芫靡郧埃业淖嫦染褪沁@樣被一只可惡的小老鼠欺騙了，今天我可不能再重蹈覆轍。于是，小貓用爪子緊緊地扎住老鼠的尾巴不放。
老鼠見這個鬼主意沒有奏效，馬上又換上一副嘴臉，可憐巴巴的說：“反正我已經(jīng)是你的`盤中餐了，算了，就老實告訴您吧，剛才我不小心扎到一根刺，所以跑不動，才會被您抓住。等會兒您在吃我的時候可千萬要小心，別被刺卡到喉嚨�！毙∝埿南耄翰蝗缥蚁劝汛烫舫鰜�，等會兒再痛痛快快地品嘗我的美餐吧!小貓伸長脖子，把臉湊到老鼠的腿邊，想把刺看個明白，冷不防老鼠后腿一蹬，踢到小貓的眼睛，小貓頓時眼前一片漆黑，什么也看不見了。
這只自以為是的小貓，這輩子，再也別想看到老鼠的影子了。
童話故事作文 篇8
1.小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
2.這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運用生動活潑的語言，對人物的神態(tài)、動作、語言進行了細膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
3.這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語言寫了一場森林審判大會的全過程。揭露了當(dāng)今社會濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確，小動物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。
4.“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義。”這樣富有這里的題記起到引人入勝的效果。“花開不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機;人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應(yīng)，達到渾然天成的效果。文章用親切樸實的語言，運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻自己體現(xiàn)自己的人生價值。
5.這是一篇極富童真和現(xiàn)實意義的童話。隨著小學(xué)生年級的升高，他們的書包也在不斷地加重，面對日益沉重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，我們都在反思：到底何時能夠讓學(xué)生真正地減負?小作者用童話的形式，描述了書包減肥的過程。減來減去，什么也減不了，結(jié)尾書包的長嘆，表現(xiàn)出了孩子們在沉重的學(xué)業(yè)負擔(dān)面前無可奈何的心情。確實是一篇構(gòu)思巧妙的作文。
6.這是一則令人萬分感動故事。以樹喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴(yán)，為的'只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時間，留下的又有什么呢?
7.這篇童話是對《烏鴉喝水》的續(xù)寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點睛揭示中心，好!
8.這是一篇童話作文，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊藏著歡樂與期盼，是一篇不錯的習(xí)作。
9.這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言，描寫“動物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!
10.文中寫了金木水火土五個小精靈守護森林、給予人們快樂卻被無情地奪取了生活的森林，而人們也因為破壞環(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過著痛苦的生活，最后人們認識到錯誤，找回小精靈，重新過上快樂的生活。這則寓教于樂的童話表達了保護環(huán)境，愛護大自然的美好愿望。
11.這時一篇特別優(yōu)秀的童話作文，一篇好作文的幾個要素都能在這篇作文中找到。開頭結(jié)尾，簡潔、有力;文字功底不錯、行文流暢;對事務(wù)的觀察細致入微、描寫得栩栩如生恰到好處;敘事有序、不拖沓;關(guān)鍵是小作者充滿了想象，把本該是一篇描寫硬幣的普通的狀物作文寫成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒有一定的功底，是很難做到的。
12.我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖：“鴨場里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。
13頭不錯，從對方的角度進行思考，有進步!作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。
14通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。
15如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
16故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。
17標(biāo)點符號，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時候，盡管沒有把逗號、句號、問號、感嘆號等等名稱念出來，但是它對朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標(biāo)點符號是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。
童話故事作文 篇9
很久很久以前，有一座山，叫著卡葑雷。山上住著女巫們，女巫格夢，是她們的首領(lǐng)，她已經(jīng)老了，沒辦法照顧女巫們了，她要選一個女巫，來繼承她的位置。
她想了想，讓想當(dāng)首領(lǐng)的女巫們下山，找一件最完美的禮物，送到自己面前。女巫們一個個往下飛去，人們在屋子里，都聽到了她們邪惡的笑聲，沒錯！女巫永永遠遠都是這么可惡！女巫們掃蕩了山腳下的村莊，村莊一片狼藉。
人們?nèi)滩蛔@息，拿起他們的工具自己動手，打算將這一切還不算太糟的'時候，收拾好。一個年紀(jì)比較小的女巫，她可能還不會騎著掃把飛。往下走發(fā)現(xiàn)人們正在嘆息，她手微微抖了一下，說道：“哦！不！真是抱歉，姐姐們總會這樣子。讓我試試使它變好吧�！彼龘]動著魔法棒，嘴里念著一串咒語，山腳下的村莊恢復(fù)了以往的寧靜，人們又笑了，那笑聲回蕩到山谷里去了。小女巫匆匆的離開了這里。她要找屬于她的那份獨特的禮物。一路上她修復(fù)了很多個村莊，救了很多個人，但她不忘搜集禮物。有時她拾起一片樹葉裝進她的魔法口袋里，或者是一塊石頭，毫不起眼。
規(guī)定的時間到了，女巫格夢查看了他們的禮物，有的是一塊餅干，一塊很漂亮的餅干，確實很誘人！有的是一件漂亮的連衣裙，但對于女巫來說不算什么。有的是一本華麗的封面的書，蘊含了知識但是格夢不喜歡。她并沒有表態(tài)，因為她知道她們下鄉(xiāng)之后的行動。真是太惡劣了！
當(dāng)她看到小女巫的那片樹葉的時候，她滿意的笑了笑：“我最親愛的小女巫，洛塔。你將繼承這個位置，因為你是最善良的女巫，只有最善良的女巫，才能支撐起這座山。”
從此那個最善良的女巫，把那座山管理的井井有條，女巫不再是從前的女巫們，她們將和她一樣，擁有一顆美好的心。
童話故事作文 篇10
天已經(jīng)亮了，老鷹要去尋找食物了。它在空中飛來飛去。突然，它看見了一只剛學(xué)會飛的小麻雀。心想：“這只小麻雀飛不快，肉又肥嫩，正合我的口味�！眲偤茫÷槿革w累了，落在了地上。忽然，一只老鷹撲下來，用尖銳的爪子緊緊地抓住了小麻雀的翅膀。這時，小麻雀的翅膀已經(jīng)血流不止了。小麻雀連聲叫喊：“救命啊，救命啊，救……”頓時，小麻雀已經(jīng)昏倒了！它的叫聲讓在附近察尋的`錫兵聽見了。錫兵沿著聲音傳來的方向跑去。果然，它看見了老鷹正要張嘴想吃掉小麻雀。這時，錫兵立刻用刺刀插進了老鷹的腿，老鷹大叫一聲，痛得松開了爪子，小麻雀趁機逃了出來�？沙岚蚴芰藗�，不過，它仍帶著傷痛去幫助錫兵。雖然兩個人斗不過老鷹，但是這時老鷹明白了不是強大、兇猛就能打敗別人，即使很小，但團結(jié)就是力量。
它感到很慚愧，它向小麻雀道了歉，善良的小麻雀還是原諒了它。
從此，它們?nèi)齻�成為了好朋友。
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