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童話故事作文優(yōu)選【9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的童話故事作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
在一個(gè)歡樂的大家庭中,生活著一群快樂的螞蟻。有螞蟻爸爸,螞蟻媽媽,還有一只可愛、機(jī)智、勇敢的小螞蟻。
在一個(gè)伸手不見五指的夜晚,暴雨連綿,雷電交加,螞蟻家庭中也像夜晚的天氣一樣,籠罩著悲傷。一個(gè)天大的消息,螞蟻媽媽患上了一個(gè)十分嚴(yán)重的病。螞蟻長老說:“在大海的另一邊,有一棵十分神奇的樹。它十年一開花,二十年結(jié)出果來。只有找到那棵樹的果子,給螞蟻媽媽吃,螞蟻媽媽才能康復(fù)過來!痹诮酉聛淼腵幾天里,螞蟻爸爸天天以淚洗面。小螞蟻看見了,十分傷心,心想:我一定要找到那種樹的果子,治好媽媽的病,讓這個(gè)大家庭重新快樂起來。于是,小螞蟻便出發(fā)了。
小螞蟻劃著西瓜船,蕩漾在大海上。大海一望無際,波瀾壯闊。本來風(fēng)平浪靜,但轉(zhuǎn)眼間便變得波濤洶涌。海星、海草、水母……一切生物都在水下生活著。突然,一個(gè)巨浪向小螞蟻撲來!鞍!不要!不要!”嚇得小螞蟻出了一身冷汗。幸好西瓜船躲開了。接著雨嘩啦嘩啦地下了起來,小螞蟻直喊:“媽媽!媽媽!救命……”可是小螞蟻一想:不行!我一定要堅(jiān)持到底,我一定要找到果子,救活媽媽。于是,小螞蟻便繼續(xù)向前劃。突然發(fā)現(xiàn)前面有一塊巨大的石頭,嚇得小螞蟻來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎。接著,水流變急了,小螞蟻劃著船來了個(gè)沖浪,小螞蟻心里直發(fā)抖,心里想著:快點(diǎn)到吧!
終于,小螞蟻來到了海的另一邊。找到了那棵神奇的樹,摘下了果子,飛快地劃船回去,救活了媽媽。小螞蟻一家又變得快樂起來。
小螞蟻如此有孝心,難道不是中華人民所需要的嗎?
童話故事作文 篇2
“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。。。。。!皬某鞘幸唤莻鱽硪皇锥炷茉?shù)母柚{,兩個(gè)小男孩正坐在秋千上唱著這首兒歌呢!
這話被住在遙遠(yuǎn)的月宮的月亮公主聽到了,她傷心極了,自言自語道:“星星那么丑,又那么多,而我,不但漂亮,又是獨(dú)一無二的,可小朋友們卻喜歡他,不喜歡我!痹较朐絺,越想越傷心,最后,她終于還是忍不住了,心想:一定要趙星星討個(gè)說法!于是,她便生氣地前往星星們的住所。來到星星家門前,她如同火山爆發(fā)般,破門而入。星星們正在開派對,月亮公主勃然大怒,向他們發(fā)泄起來,星星們被月亮公主說得稀里糊涂,只有一向聰明伶俐,理解能力超群的'星星公主聽懂了,她和大家討論起立,最后決定由她作為所有星星的代表出來講話,她對月亮公主說:“月亮姐姐,不要生氣嘛!孩子們也很喜歡你呀!痹铝烈娝┲簧戆准喨,戴了一頂皇冠,月亮更加生氣了,和大星星們你一拳我一腳地打了起來。
這時(shí),一向沉默寡言的天空爺爺捋了捋胡子,咳了兩聲。說:“你們不要吵了!失去你們中的任何一個(gè),世界就會失去一份色彩!
月亮聽完便羞愧地低下了頭。
指導(dǎo)老師:樓老師
點(diǎn)評:遙遠(yuǎn)天空,月亮因小小的虛榮心,引發(fā)了一場爭執(zhí)。。。。。。童話故事最后,得出了相應(yīng)的道理,全文情節(jié)生動、曲折,不失為一篇好童話!
童話故事作文 篇3
一天,一群人來到一片小樹林里,砍了一大片的樹,小鳥們都飛走了。一只小麻雀寶寶飛累了,就站在樹樁上休息,一邊休息一邊說:“都怪那些伐木工,砍了那么多的`樹,害得我們搬了好幾次家。”說完就又飛到了群隊(duì)旁邊,跟著群隊(duì)又搬起了家。
到了新家,小麻雀就問媽媽:“人類為什么要看砍樹?”媽媽說:“因?yàn)槿祟愐媚绢^掙錢!毙÷槿赣謫枺骸板X有什么用?”媽媽說:“用錢能買東西!毙÷槿赣謫枺骸百I什么東西?”媽媽說:“比如可以買吃的,用的等等!毙÷槿赣謫枺骸叭祟愊脒^砍了樹的地上要變成沙漠的嗎?”媽媽說:“媽媽也不知道。”小麻雀又問:“那人類知不知道把樹砍了我們就沒地方住了嗎?”媽媽說:“是啊,希望人類能不要再砍樹了,要不,每一片樹林都要被砍光的!眿寢層终f:“你還有很多問題吧?”小麻雀說:“是的,媽媽怎么知道的?”媽媽說:“等你長大了你就會明白啦!
童話故事作文 篇4
主人家有兩只魚缸,一只魚缸里住著一條漂亮的紅金魚,另一只魚缸里住著一只很丑的黑金魚。他們每天都能看見對方,但從沒有說過一句話。
有一天主人嫌兩個(gè)魚缸太占地方,就把黑金魚放在了紅金魚的魚缸里。紅金魚覺得自己美若天仙,怎么能跟這么丑的一只黑魚待在一起呢?!
紅金魚說:“你這只丑陋無比的黑金魚,你自己沒有家嗎?跑到我家來干嘛?”
黑金魚見紅金魚很討厭它,就無奈地說:“這也是沒有辦法嘛!主人嫌兩個(gè)魚缸占地方,才讓我到你的魚缸里來的!
紅金魚聽了黑金魚的話,說:“那好吧,但是你要住在外面,不能跟我住一起!”
聽了紅金魚這么說,黑金魚只好到魚缸的一個(gè)角落待著。以后的每一天,紅金魚都用同樣的態(tài)度和眼神鄙視黑金魚,每次主人投喂食物,紅金魚只給黑金魚留七個(gè)魚食,剩下的那些魚食全部自己吃掉了。
某一個(gè)星期天,一個(gè)叫汪藍(lán)的小男孩兒到家里來玩,他見兩條小金魚驚喜萬分!跑到主人那里大聲叫道:“叔叔,我能不能把那條紅色的小金魚拿出來玩玩?”主人說:“可以呀,但是要小心一點(diǎn),不可以把紅金魚摔到地上。”
小男孩聽了可高興了,立馬跑到魚缸前,左看看魚缸,右看看魚缸,紅金魚見狀有點(diǎn)擔(dān)心了,黑金魚安慰它:“沒事的,我身上有一點(diǎn)灰,如果你愿意,就往臉上擦一點(diǎn),這樣你的`臉黑了,小男孩可能就不會拿你玩了。試試吧!”
紅金魚聽了就試了一下,果然小男孩嫌紅金魚太丑,就不想玩紅金魚了。
紅金魚很高興地游到黑金魚那里,說:“真的非常感謝你!謝謝你救了我!
黑金魚說:“不用謝,都是應(yīng)該的。我們可不可以做好朋友?”
紅金魚說:“當(dāng)然可以!從今以后,我們就是好姐妹,有福同享,有難同當(dāng)!”
從那以后,紅金魚和黑金魚就成了最好的姐妹。那個(gè)叫汪藍(lán)的小孩沒有再來過,紅金魚和黑金魚過上了美好和平的日子。
童話故事作文 篇5
在非洲一片寬闊美麗的草原上,一只溫柔的羚羊媽媽帶著可愛的羚羊?qū)殞氂崎e地散著步,小羚羊一會兒自由地奔跑,一會兒在媽媽身邊撒嬌,真是可愛極了。
突然,在遠(yuǎn)方一個(gè)獵人偷偷地瞄準(zhǔn)了小羚羊?qū)殞,這時(shí)羚羊發(fā)現(xiàn)了,迅速地?fù)踝×肆缪驅(qū)殞,“砰!”的一聲槍響了,羚羊媽媽倒在了血泊?dāng)中,小羚羊?qū)殞毱疵乜藓爸骸皨寢專寢!”羚羊媽媽奄奄一息地說:“孩子!快跑,獵人來了!媽媽不能照顧你了,你以后要多加小心!”小羚羊還是不肯走,依然陪在媽媽身邊。
獵人走了過來,慢慢端起手中的獵搶,準(zhǔn)備射向小羚羊。這時(shí),一頭獅子從旁邊竄了過來,大吼一聲,獵人被嚇得丟下獵搶,落荒而逃了。
羚羊媽媽有氣無力地對獅子說:“請不要傷害我的孩子!豹{子看看羚羊媽媽說:“你放心吧,我也是一位母親,我能理解你現(xiàn)在的心情,我以后會像對待我的親生骨肉一樣,無微不至地關(guān)心它的。”羚羊媽媽聽了獅子的話,慢慢地閉上了雙眼。
從此,在這非洲這片寬闊而美麗的'草原上就增添了獅媽媽陪伴羚羊?qū)殞毜拿利惗鴾剀暗漠嬅妗?/p>
童話故事作文 篇6
樹有個(gè)好朋友,它叫蚯蚓,蚯蚓每天給樹松土,樹也愿意讓蚯蚓在它樹下安家。一天,蚯蚓跑來找樹一起玩,樹對蚯蚓說:你現(xiàn)在餓不餓?”蚯蚓說:好像是有點(diǎn)餓!睒湔f:那你先回家吃飯吧,吃飽了才有力氣玩!彬球菊f:好的。”
蚯蚓回到樹根處開始吃飯,吃飯的時(shí)候不小心把樹咬了一口,這時(shí)樹大叫起來,說:好疼啊!”蚯蚓趕緊對樹說:對不起,我不是故意的!睒渖鷼獾貙︱球菊f:你都把我咬疼了,我以后不跟你玩兒了!彬球韭牭搅耍缓脗牡刈吡。
樹覺得蚯蚓不在泥土里轉(zhuǎn),舒服多了。過了幾天,樹發(fā)現(xiàn)腳下的泥土怎么這么硬,它的'根完全伸展不開了,它想到了蚯蚓?墒牵球驹珉x開它了,樹想到這就有點(diǎn)傷心。于是,樹寫了一封信,讓喜鵲帶給它。晚上的時(shí)候蚯蚓收到信。它很開心,就趕緊回到樹底下。
第二天早上,樹主動給蚯蚓道歉。樹對蚯蚓說:對不起,我上次不應(yīng)該跟你吵架。”蚯蚓笑著說:沒關(guān)系。”
從此,蚯蚓每天都給樹松土。它們又成了好朋友。
童話故事作文 篇7
自從小木偶有了人類所有表情之后,它決定出去闖蕩,去幫助別人。
小木偶出發(fā)了,它首先來到了寬闊的大街上,它發(fā)現(xiàn)了之前的那只小紅狐正在被一群兇神惡煞的大惡狼欺負(fù),小木偶看不慣,就上去幫小紅狐,結(jié)果和大惡狼打了一場,大惡狼見不是小木偶的對手,馬上就灰溜溜地跑得無影無蹤了。小紅狐感激不已,激動地說道:“謝謝你,小木偶,你真是一個(gè)好人,之前是我不好,不應(yīng)該騙走你的小紅背包!闭f完,小紅狐把小紅背包還給了小木偶,他也在小木偶的教導(dǎo)下改邪歸正了。
小木偶背著小紅背包高高興興地來到了下一條大街,他看見一位年邁的'老婆婆正要過馬路,小木偶跑過去護(hù)送老婆婆,老婆婆見小木偶如此善良,樂呵呵地說:“謝謝你,可愛的小木頭人!毙∧九歼是第一次聽到有人夸他,他的臉上樂開了花。
一天下來,小木偶做了許多善事,他見義勇為、樂于助人,使他成為了一個(gè)幸?鞓返男∧绢^人。
童話故事作文 篇8
當(dāng)?shù)弥獏⒓诱Z文評優(yōu)課時(shí),內(nèi)心充滿了興奮和忐忑。當(dāng)開完了預(yù)備會,內(nèi)心更是有點(diǎn)不安,可以參與的課型有三種:識字、中高段閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。我上報(bào)的是三年級,閱讀課很熟了,上這種的習(xí)作指導(dǎo)課卻知之甚少,平時(shí)上習(xí)作指導(dǎo)課時(shí)注重激發(fā)學(xué)生寫作興趣,引導(dǎo)學(xué)生樂于表達(dá),最后落實(shí)到習(xí)作本上……這種的習(xí)作指導(dǎo)課到底應(yīng)該怎樣上呢?時(shí)間緊,內(nèi)容多,我抱著僥幸的心態(tài),重點(diǎn)準(zhǔn)備了三上三下的閱讀課,但當(dāng)我打開抽到的簽卻正是習(xí)作指導(dǎo)課,腦子里真是充滿漿糊了,內(nèi)心無力,卻又充滿了挑戰(zhàn)性。
回到家,我首先再次熟悉習(xí)作的教學(xué)目標(biāo),新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對中年級的習(xí)作明確提出了以下階段性目標(biāo):留心周圍事物,樂于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心;能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容;嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。這些目標(biāo)對于三年級的作文教學(xué)來說,可以歸結(jié)為一句話:激發(fā)學(xué)生寫作興趣和寫作愿望,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何寫作文。三年級是作文的起步階段,學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻,而作文的要求又比低年級的寫話高出一個(gè)層次,很多學(xué)生便對作文產(chǎn)生畏懼心理,感覺無從下手。
這是三年級上學(xué)期第七單元的習(xí)作訓(xùn)練,教材要求如下:“我們已經(jīng)讀過不少童話故事。這次習(xí)作就來編童話故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事,然后寫下來。寫好后讀給大家聽,看誰的故事最有趣!
由于內(nèi)心的忐忑不安,擔(dān)心自己備不好,一個(gè)通宵都沒有睡,從目標(biāo)確立到教案成型,一次次地修改,課件也隨之改動。為了增加學(xué)生習(xí)作的興趣,我在導(dǎo)入之后添加一段動畫片《青蛙王子》,引導(dǎo)孩子們感受童話的特點(diǎn),這個(gè)童話故事是每個(gè)孩子都喜歡的動畫片呀,我特意截取了一段青蛙王子和公主成為好朋友的那一段,我覺得有趣不僅是能讓人捧腹大笑,更是能夠給人在生活中一個(gè)正方向的引導(dǎo),對于孩子來說,這是潛移默化的。第二天回到學(xué)校,主任、老師都為我提出寶貴的意見,()試講后,再討論交流,收獲著,感動著,再次確定指導(dǎo)的重點(diǎn)放在“有趣”上,教學(xué)現(xiàn)場,孩子們也的確感到了習(xí)作還有點(diǎn)好玩,在小組合作交流創(chuàng)編童話故事時(shí),孩子們熱情高漲,是呀,每個(gè)孩子心中都有一個(gè)童話,讓我驚喜的是,孩子們創(chuàng)編的童話故事想象力豐富,完整又有趣,但回頭想想時(shí),感覺自己的評價(jià)語,應(yīng)該扣住學(xué)習(xí)目標(biāo),多肯定孩子們創(chuàng)編的童話故事精彩有趣,還有一點(diǎn)是我感到遺憾的,最后一環(huán)節(jié)“演一演”,引導(dǎo)孩子們在自己的童話世界中體驗(yàn)童話的有趣,把自己創(chuàng)編的童話故事表演出來,孩子們和我都還意猶未盡,下課的鈴聲就響了。
走出課堂,我想,是哪個(gè)環(huán)節(jié)耽擱了課堂的時(shí)間?是交流的'太多?還是我的話太多?
這次上課,讓我深刻意識到:今后的語文教學(xué)中,不僅要?dú)v練自己對教材的分析和把握,對教學(xué)環(huán)節(jié)的思考與設(shè)計(jì),還要磨練自己對課堂的操控和把握能力,全面提升自身的語文素養(yǎng),這樣才能真正實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的精彩,讓學(xué)生在過程中體驗(yàn)到語文教學(xué)的魅力。雖然這次的活動結(jié)束了,但是卻打開了我對語文教學(xué)新的認(rèn)識和思考,也使我深刻認(rèn)識到了自身存在的不足,找到了下一步研究和努力的方向。這次的活動過程是刻骨銘心的,有了這次的歷練,在今后的語文教學(xué)之路上我會走得更加的堅(jiān)實(shí)。
童話故事作文 篇9
從前有一只螞蟻叫凱得納,它是凱遜王國的王子,過著幸福的生活。
一天,不幸的事情發(fā)生了。突然一陣黑色的龍卷風(fēng)過后,凱得納的爸爸媽媽都奇異失蹤了,而地上卻留了一張紙條,上而寫著:“國王和王后己被捉走,有本事來魔法城拿,哈哈!神秘人!眲P得納看完后,悲憤交加,一下把紙條撕了個(gè)粉碎。他決定向魔法城進(jìn)軍。
他只帶了一些生活必用品和一些簡單的食物就出發(fā)了。他一路上樂于助人,得到了上帝的愛戴。一次,一個(gè)神仙變成一個(gè)老螞蟻在樹旁坐著,向他討鼓后一塊而包,凱得納慷慨大方地答應(yīng)了。那位神仙看他如此大方便告訴凱得納自己的真面目,并教會了他許多魔法,以便他順利打敗敵人。凱得納謝過神仙后,又繼續(xù)趕路了。
他來到魔法城的大門,這里沒有衛(wèi)兵,只有兩棵大樹,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),恐怖極了。凱得納立即用法術(shù)將它們打倒。后來的幾關(guān),他都順利通過了。突然,出現(xiàn)了一座城堡,他剛進(jìn)入里面,門就關(guān)上了。隨之而來的就是一聲尖叫,他不顧一切危險(xiǎn),向城堡深處行進(jìn)。當(dāng)凱得納來到第二樓的.時(shí)候,恐怖的事情發(fā)生了,他的腳突然被一些從地板伸出來的手纏住了,打完一個(gè)又一個(gè),那些斷臂好像永遠(yuǎn)也打不完似的,鼓后他使用絕招才把它們鎮(zhèn)住。當(dāng)他來到第三層時(shí),奪走凱得納爸爸媽媽的螞蟻出現(xiàn)了,他沒有肉和血,只有骨頭支撐著他。凱得納并不害怕,與他展開了一場激烈的魔法戰(zhàn)爭,但是凱得納的魔法比不過他,除非他自爆,凱得納猶豫了一下,放出自己全身力量,把整個(gè)魔法城打了個(gè)粉碎,凱得納的爸爸媽媽也都得救了。
凱得納因自爆而死,被神仙們看到了,立即將他復(fù)活,因?yàn)樗宦范紭酚谥。從此凱得納過上了幸福的生活。
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