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童話故事作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的童話故事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
在動(dòng)物王國里，有只可愛的小白兔，名叫伊雪。她渾身白得沒有一根雜毛，只有耳朵里面是粉紅色的。最惹人注目的就是她那雙眼睛，紅紅的，還總是骨碌碌地轉(zhuǎn)，很是機(jī)靈。
兔媽媽非常爭強(qiáng)好勝。因此，聽到動(dòng)物王國所有的動(dòng)物都要三歲上幼兒園時(shí)，她不甘心自己的女兒和別的動(dòng)物一樣平凡。
于是，要強(qiáng)的兔媽媽托自己在警察局上班的一個(gè)親戚幫孩子在戶口本上動(dòng)動(dòng)手腳。就這樣，原本應(yīng)該三歲上幼兒園的伊雪，便順理成章的兩歲半就上了幼兒園。
雖然事情并不是像兔媽媽想象的那么順利。因?yàn)橐婚_始，伊雪的老師貓小姐表示，伊雪在幼兒園里，說話有點(diǎn)吐字不清，而且經(jīng)�？摁[，問兔媽媽：“您是不是兩歲半就送孩子上幼兒園了？”但是兔媽媽卻堅(jiān)決地表示否定。
五歲半的伊雪上了小學(xué)以后，非常聰明。學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌厦星懊�。她聽的最多的一句話就是：“你要乖，要長大，要不負(fù)眾望�！彼陌职謰寢�、爺爺奶奶、外公外婆、包括親戚們都希望她長大以后能成才。
可是隨著時(shí)間的流逝，伊雪的成績變得越來越不好。上小學(xué)時(shí)，成績一般都在前十名之內(nèi)，考試也考得不錯(cuò)�？墒�，在小升初的畢業(yè)考試中，伊雪卻除了外語，各科都沒有及格。因此只上了一個(gè)不太好的初中。兔媽媽在假期里給她報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班�？墒巧狭顺踔兄蟪煽円廊徊灰娖鹕Ｍ脣寢尯苁�，于是又省吃儉用地給她報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班。周一到周五，伊雪每天放學(xué)后，都要去上補(bǔ)習(xí)班。周末就更慘了，每天都有整整五個(gè)補(bǔ)習(xí)班，上午兩個(gè)，下午兩個(gè)，晚上也有一個(gè)。
可是，就算是這樣，伊雪的成績還是很不好�，F(xiàn)在，她膽小、調(diào)皮搗蛋、懦弱、挑食，在學(xué)校和家里總是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣�，F(xiàn)在在她身上只能看見缺陷，一點(diǎn)優(yōu)生的樣子都沒有，兔媽媽瞬間從失望變成絕望。
兔媽媽去向醫(yī)生咨詢，問醫(yī)生為什么伊雪會(huì)變成這個(gè)樣子。醫(yī)生仔細(xì)地了解了伊雪上學(xué)的`年齡后，感憾萬千：“這些都怪你太爭強(qiáng)好勝了，你對(duì)她的要求太嚴(yán)了，才導(dǎo)致孩子總覺得自己做不好，才變成這樣的。如果你讓她按正常年齡上幼兒園，并對(duì)她的要求少一點(diǎn)，不那么嚴(yán)格，或許就不會(huì)變成今天這個(gè)樣子�！�
這下兔媽媽瞬間懂了，如果不按照事情的規(guī)律去做事，急于求成，反而壞事。她懊惱不已，看著自己不聽話的女兒，她不禁落淚。
童話故事作文 篇2
夜幕降臨了，月光下一群小動(dòng)物坐在清澈的河邊，訴說著自己的痛苦。
小蛇提心吊膽地說：“哎呀呀，我們天天吃田鼠，雖然有的時(shí)候我們也會(huì)危害人類，可是我們必竟是功大于過嘛。我真想人類不要再破壞我們的家園了，給我們一個(gè)自由天地吧！”小青蛙接著控訴道：“人類啊，我可是‘莊稼衛(wèi)士’啊，一分鐘可以吃三十多只害蟲，可你們現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，化肥替代了我們，你們不需要我們來捉蟲了，我們的兄弟姐妹再無寧日，不是被你們排放的污染物毒死，就是被你們活捉，成為你們餐桌上的美餐。哎，我真懷念我小時(shí)候那無憂無慮的生活��！我求求你們，讓我們擁有一個(gè)安全、清潔的家園吧！”小鯉魚聽了，傷心地說：“哎，我原來有一個(gè)幸福的'家，那兒的湖水可清澈了，自從上游建造了一個(gè)造紙廠，廢水‘嘩嘩嘩’地排了下來，我弱小的兒子活活被毒死。我們一家只好逃離家鄉(xiāng)，四處流浪，不幸，在路上我妻子被農(nóng)夫的網(wǎng)奪走，現(xiàn)在只剩下我孤身一人了，我多么希望人類能保護(hù)環(huán)境��！”小鳥緩緩地說：“哎，人類總是要砍伐樹木，破壞我們的家園，我們只好住到不遠(yuǎn)處的奶奶家，獵人奪走了我爸媽的生命，我成了孤兒了�！�
小動(dòng)物們的哭訴聲不斷，夜已經(jīng)越來越深了，小動(dòng)物們還在討論著，月亮不知怎么地躲進(jìn)云層，好像不忍心聽動(dòng)物們的哭訴。
童話故事作文 篇3
河馬琪琪和小老鼠聰聰是一對(duì)好朋友，它們有一個(gè)約定，每個(gè)周末都要一起到“智慧書城”看書。
今天，聰聰一大早就來到了書城，可等到日上三竿，還是不見琪琪的蹤影。這不符合琪琪平常的風(fēng)格呀！是不是出了什么意外？聰聰決定到它家一探究竟。
剛走進(jìn)琪琪家，就傳來一陣打噴嚏的巨響，氣浪把聰聰吹的四腳朝天。聰聰趕緊站起來快步走到琪琪的床前。只見躺在床上的琪琪滿臉通紅，流著鼻涕。聰聰走上前伸手一摸，它的額頭滾燙滾燙的。說：“啊，你發(fā)燒了，趕快上醫(yī)院吧�！辩麋饔袣鉄o力地說：“唉，我走不動(dòng)呀。”聰聰想了想，三步并著兩步回到家里，它叫上自己的親朋好友，拉著一輛木板車來到琪琪家。大家費(fèi)了九牛二虎之力，才把琪琪搬上車。小老鼠有的拉車、有的推車，聰聰站則在車柄上，舉著一面小紅旗，“嗨喲！嗨喲！”指揮著，樹上的小鳥也站在枝頭為他們加油。對(duì)于小老鼠來說，河馬是一個(gè)龐然大物，它比泰山還重呢。大家使出吃奶的力氣，木板車還是紋絲不動(dòng)。豆大的汗珠從它們的額頭滾落下來，把大地打濕了一大片。正當(dāng)它們無計(jì)可施的時(shí)候，忽然，琪琪打了一個(gè)打噴嚏，木板車一下子動(dòng)了起來。聰聰靈機(jī)一動(dòng)，叫小老鼠們都上車，來給琪琪撓癢癢。它們有的撓它的腳底，有的撓它的`大腿，還有的撓它的腋窩。聰聰則站在它的肩膀上，用尾巴撓它的鼻子。琪琪接連不斷打出了一個(gè)又一個(gè)大噴嚏，車輪飛快地滾動(dòng)了起來。聰聰高興得大叫起來：“哈哈，一輛噴氣板車誕生啦！”噴氣板車很快把琪琪送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的救治，琪琪轉(zhuǎn)危為安。
森林醫(yī)院的貓頭鷹院長連連夸贊聰聰是一個(gè)愛動(dòng)腦子的好孩子。
童話故事作文 篇4
奇幻王國
很久很久以前，有一個(gè)叫奇幻王國的地方，那里非常奇妙。小河邊的一棵大柳樹上住著小鳥一家；森林里還有一個(gè)超市叫做“森里超市”，森林超市里有零食區(qū)、家具區(qū)，還有服裝區(qū)和化妝區(qū)；奇幻王國里的游樂場里有蘑菇蹦蹦床，還有棉花糖過山車等。
在每個(gè)春天的第一個(gè)星期天都會(huì)舉行一次選花大賽，因?yàn)檫@里的國王喜歡花，人們就會(huì)急急忙忙地去采摘各種各樣的玫瑰花。
比賽開始了，每個(gè)人都信心滿滿地舉起了手中的花。國王來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)臟兮兮的.小姑娘。
國王發(fā)現(xiàn)了她手中的花是妻子最喜歡的花，而且這朵花只在一年的某一天開放，“她怎么會(huì)有？”國王想。
國王覺得很奇怪，便讓她來到了舞會(huì)上，然而這個(gè)時(shí)候臺(tái)下的人都在議論那是誰？
這個(gè)時(shí)候國王說：“今天我們先來問問這位小女孩�！边@時(shí)有人抗議說：“憑什么？她那么臟！雖然她手里拿著鮮艷的花朵，但是那也不行！”國王聽后嚴(yán)厲地說：“這位小姐請(qǐng)你走出我的花園！”
這時(shí)小女孩小聲地說：“我叫奇麗�！�
國王一臉驚訝地問：“什么！你到底從哪里來的？”
小女孩回答說：“我本來住在您的城堡里，可是自從媽媽死了以后，你又娶了后媽，后媽并不愛我，所以把我趕到了村子里。”
國王說：“那你怎么不回來？”
“因?yàn)楫?dāng)天是晚上，后媽不想讓我回來，所以在大門上裝了一個(gè)指紋鎖�！毙∨⒄f。
國王知道以后立馬取消了選花大賽，帶著奇麗回到了城堡，還把后媽趕走了。后來國王又娶了一個(gè)善良的女人，這個(gè)女人很愛奇麗，最后奇麗過上了幸福的生活。
童話故事作文 篇5
在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動(dòng)物們都十分喜歡它。
有一天，小猴發(fā)明了一臺(tái)電腦，便把好朋友都請(qǐng)到家里。動(dòng)物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們?cè)鯓油�，大家玩得開心極了。
過了幾個(gè)月后，小猴覺得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的，為什么要和那些連電腦也不會(huì)發(fā)明的笨蛋一齊玩呢？于是，從那天起，小猴把動(dòng)物們都趕走了。
它把動(dòng)物們趕走以后，就一個(gè)人獨(dú)享起那臺(tái)電腦，可時(shí)間久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好?在被窩里，心想：為什么我的.房間會(huì)這么冷呢？
漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經(jīng)過時(shí)，看見小猴哆嗦的樣貌，趕緊用自我的身體給它保暖，小猴慚愧地對(duì)喜鵲說：謝謝你，我此刻好多了，我明白以前把你們這些好朋友趕走是不對(duì)的，你能把別的動(dòng)物再請(qǐng)來我家玩電腦嗎？喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)了。
動(dòng)物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們已有十分久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西必須要和大家一齊分享才會(huì)更加快樂��！
從此，小猴讓動(dòng)物們一齊玩電腦，動(dòng)物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福！
童話故事作文 篇6
當(dāng)?shù)弥獏⒓诱Z文評(píng)優(yōu)課時(shí)，內(nèi)心充滿了興奮和忐忑。當(dāng)開完了預(yù)備會(huì)，內(nèi)心更是有點(diǎn)不安，可以參與的課型有三種：識(shí)字、中高段閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。我上報(bào)的是三年級(jí)，閱讀課很熟了，上這種的習(xí)作指導(dǎo)課卻知之甚少，平時(shí)上習(xí)作指導(dǎo)課時(shí)注重激發(fā)學(xué)生寫作興趣，引導(dǎo)學(xué)生樂于表達(dá)，最后落實(shí)到習(xí)作本上……這種的習(xí)作指導(dǎo)課到底應(yīng)該怎樣上呢？時(shí)間緊，內(nèi)容多，我抱著僥幸的心態(tài)，重點(diǎn)準(zhǔn)備了三上三下的閱讀課，但當(dāng)我打開抽到的簽卻正是習(xí)作指導(dǎo)課，腦子里真是充滿漿糊了，內(nèi)心無力，卻又充滿了挑戰(zhàn)性。
回到家，我首先再次熟悉習(xí)作的教學(xué)目標(biāo)，新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對(duì)中年級(jí)的習(xí)作明確提出了以下階段性目標(biāo)：留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的.或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。這些目標(biāo)對(duì)于三年級(jí)的作文教學(xué)來說，可以歸結(jié)為一句話：激發(fā)學(xué)生寫作興趣和寫作愿望，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何寫作文。三年級(jí)是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫話高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手。
這是三年級(jí)上學(xué)期第七單元的習(xí)作訓(xùn)練，教材要求如下：“我們已經(jīng)讀過不少童話故事。這次習(xí)作就來編童話故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來。寫好后讀給大家聽，看誰的故事最有趣�！�
由于內(nèi)心的忐忑不安，擔(dān)心自己備不好，一個(gè)通宵都沒有睡，從目標(biāo)確立到教案成型，一次次地修改，課件也隨之改動(dòng)。為了增加學(xué)生習(xí)作的興趣，我在導(dǎo)入之后添加一段動(dòng)畫片《青蛙王子》，引導(dǎo)孩子們感受童話的特點(diǎn)，這個(gè)童話故事是每個(gè)孩子都喜歡的動(dòng)畫片呀，我特意截取了一段青蛙王子和公主成為好朋友的那一段，我覺得有趣不僅是能讓人捧腹大笑，更是能夠給人在生活中一個(gè)正方向的引導(dǎo)，對(duì)于孩子來說，這是潛移默化的。第二天回到學(xué)校，主任、老師都為我提出寶貴的意見，()試講后，再討論交流，收獲著，感動(dòng)著，再次確定指導(dǎo)的重點(diǎn)放在“有趣”上，教學(xué)現(xiàn)場，孩子們也的確感到了習(xí)作還有點(diǎn)好玩，在小組合作交流創(chuàng)編童話故事時(shí)，孩子們熱情高漲，是呀，每個(gè)孩子心中都有一個(gè)童話，讓我驚喜的是，孩子們創(chuàng)編的童話故事想象力豐富，完整又有趣，但回頭想想時(shí)，感覺自己的評(píng)價(jià)語，應(yīng)該扣住學(xué)習(xí)目標(biāo)，多肯定孩子們創(chuàng)編的童話故事精彩有趣，還有一點(diǎn)是我感到遺憾的，最后一環(huán)節(jié)“演一演”，引導(dǎo)孩子們?cè)谧约旱耐捠澜缰畜w驗(yàn)童話的有趣，把自己創(chuàng)編的童話故事表演出來，孩子們和我都還意猶未盡，下課的鈴聲就響了。
走出課堂，我想，是哪個(gè)環(huán)節(jié)耽擱了課堂的時(shí)間？是交流的太多？還是我的話太多？
這次上課，讓我深刻意識(shí)到：今后的語文教學(xué)中，不僅要?dú)v練自己對(duì)教材的分析和把握，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的思考與設(shè)計(jì)，還要磨練自己對(duì)課堂的操控和把握能力，全面提升自身的語文素養(yǎng)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的精彩，讓學(xué)生在過程中體驗(yàn)到語文教學(xué)的魅力。雖然這次的活動(dòng)結(jié)束了，但是卻打開了我對(duì)語文教學(xué)新的認(rèn)識(shí)和思考，也使我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，找到了下一步研究和努力的方向。這次的活動(dòng)過程是刻骨銘心的，有了這次的歷練，在今后的語文教學(xué)之路上我會(huì)走得更加的堅(jiān)實(shí)。
童話故事作文 篇7
在美麗的大森林里，住著一只聰明的小猴，爬樹、繪畫、體育運(yùn)動(dòng)、建造房子……它樣樣都精通。小猴心里想：我那么聰明，可是卻沒有工作，不如在森林里造一所小學(xué)，賺點(diǎn)兒錢吧！
沒過三五天，動(dòng)物小學(xué)就建好了，50個(gè)動(dòng)物幣一個(gè)學(xué)期，報(bào)名那天就來了十多只小動(dòng)物，小猴樂得嘴都合不攏。
9月1日，動(dòng)物小學(xué)開學(xué)了，小動(dòng)物都開開心心地來上學(xué)了。課堂上，小猴教得認(rèn)真，小動(dòng)物們學(xué)得認(rèn)真。課后，小動(dòng)物也復(fù)習(xí)得很認(rèn)真。小熊貓?jiān)诤舆叜嬶L(fēng)景畫，小豬在家里畫造房子的圖紙，小浣熊在體育館里練習(xí)三步上籃……都很勤奮。
一眨眼，兩年過去了，小動(dòng)物們都學(xué)有所成。小猴決定去阿里山旅游幾周，幾周后，小猴回來了，它發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物們都不見了。一打聽才知道小熊貓成了一名出色的'畫家，已經(jīng)去城里了。小豬成了一名建筑工程師現(xiàn)在隔壁森林里監(jiān)管一個(gè)房產(chǎn)集團(tuán)；小浣熊成了一名體育教練。
小猴決定以后向別人認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不偷懶了。
童話故事作文 篇8
從前，在一個(gè)森林里，有一個(gè)動(dòng)物王國。獅子國王把它的國家統(tǒng)治得很好，每個(gè)動(dòng)物都安居樂業(yè)。
不久，它們一年一度的狂歡節(jié)到了，可它們一個(gè)禮物都沒準(zhǔn)備，國王氣得暴跳如雷。但在動(dòng)物們的安慰下，國王才決定延長一天的時(shí)間。
中午，大象、小白兔、松鼠等動(dòng)物都跑去森林超市里買禮物，可是，森林超市前面有一條河，動(dòng)物們根本無法過去買東西。這時(shí)，啄木鳥想到了一個(gè)好辦法，它先讓大家把樹枝一個(gè)個(gè)摘下來放到草地上，再把一個(gè)個(gè)樹枝拼起來，過了一會(huì)兒，一艘漂亮的小船做好了，動(dòng)物們把小船慢慢的放進(jìn)河里，然后大家一起坐上小船，劃著劃著，很快就順利地到達(dá)了森林超市。
到了狂歡節(jié)的晚上，國王把皇宮打扮的漂漂亮亮，就等待動(dòng)物們出席。當(dāng)動(dòng)物們來到皇宮，并把禮物獻(xiàn)給了萬年老樹之后，就開始了激動(dòng)人心的舞會(huì)了，國王放出音樂，大家隨著音樂舞動(dòng)了起來，兔子廚師從廚房里端出一道道美味可口的飯菜，有香噴噴的'米飯、辣呼呼的貝殼、肥嘟嘟的豬肉……美味的飯菜，香味撲鼻，把動(dòng)物們情不自禁地吸引了過去。
狂歡節(jié)真熱鬧呀!
童話故事作文 篇9
從前，有一只信鴿和一只大狗，他們是一對(duì)好朋友。信鴿每天在給人們送信，而大狗呢，就在主人家給主人看門。
有一天，信鴿和平時(shí)一樣，一邊歡快地唱著：“啦啦啦、啦啦啦，我是快樂的送信員……”一邊欣賞著美麗的風(fēng)景給人們送信。飛啊飛，他來到一個(gè)美麗絕倫的地方，他不由得驚嘆道：��！真美。只見，草地就像一張厚厚的綠油油的被子，蓋在大地媽媽的'身上。這時(shí)，花兒們看到信鴿這么欣賞草地，就想：我們這么美，一定不能落后。于是，花兒頓時(shí)爭先開放，草地變得更加絢麗多彩。信鴿見了，更是驚嘆不已！
信鴿送完信之后，就去找大狗。他在半路上遇見了大狗，就驚訝地問大狗：“你怎么在這兒呀？”大狗垂頭喪氣地說：“今天早上，我的肚子很餓，就偷吃了主人桌子上的一塊肉，沒想到被主人發(fā)現(xiàn)了，主人把我扔了出來，不要我了�！毙砒澛犃�，說：“原來是這樣啊，那你不就沒有工作了？這樣吧，我?guī)湍阏乙环莨ぷ靼��！薄昂冒��！贝蠊放d奮地說。
信鴿找呀找，都沒有找到大狗喜歡的工作。忽然，他有了一個(gè)好主意，他問大狗：“你喜歡做保安嗎？”“喜歡�！贝蠊坊卮��！澳悄阋院缶彤�(dāng)我的保安吧！”信鴿說。大狗開心地說：“好！”
從此，信鴿和大狗幸福地生活在一起。
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