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童話故事作文7篇(精選)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的童話故事作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話故事作文 篇1
從前，有一個農(nóng)場，里面有一只驕傲的小鴨。
許多小動物都想勸阻它別那私驕傲。
有一天，小動物們想了一個辦法，讓小貓跟小鴨比賽跑步。
第二天，小鴨聽到了這個消息后想：我游泳那么好，那么我比賽跑步肯定更好。當(dāng)天下午比賽開始了。裁判員是小狗，終點是跑到對岸的田地，小狗說：“準(zhǔn)備，跑！”
小貓如箭般跑了出去，而小鴨卻左一晃，右一晃地跑了過去。突然前面出現(xiàn)了一條小河，小鴨游了過去，小貓卻只能干著急。小鴨繼續(xù)往前，可是一棵大樹擋住了去路，無法通過。小鴨只得走了回去，對小貓說：“我?guī)湍氵^河，你幫我過前面的.大樹，行嗎？”小貓點點頭表示同意。
小鴨游到對岸，把小貓背在身上游了過去。小貓在樹上挖了個洞，讓小鴨走過去。最后，它們一起到了田地。
這個故事讓小鴨懂得了自己有自己的優(yōu)點，也有自己的不足，要取長補(bǔ)短才行。
童話故事作文 篇2
有一只單獨的小貓，它有時抓魚，有時抓老鼠。這只小貓，身穿潔白的、光滑的“衣衫”，像黑珍珠似的眼睛一直在眼眶里直打轉(zhuǎn)，小巧玲瓏的鼻子下面還有一張乖巧的小嘴，不停地“喵喵喵”叫著。它喜歡在有陽光的地方歇涼;它喜歡奔跑，因為這可以幫助它自己追老鼠時快點。
有一天，它在追一個老鼠時，忽然看見一個隨風(fēng)飄揚(yáng)的羽毛，潔白潔白的，比自己身上的還白。小貓看見了,心里羨慕，又想自己單獨，所以它對羽毛說:“潔白的.羽毛先生，你要去那里呀?可不可以帶上我?”羽毛聽了，笑了笑說“我嘛!流浪的，我本來在地下躺著地，可是風(fēng)把我送到了這，一直飄一直飄。你如果想就跟著吧!”小貓聽了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小貓和羽毛停了下來歇息。突然，一個聲音響了起來，“朋友們，你們好�！毙∝埡陀鹈黄鸹卮穑骸澳愫茫垎柲闶钦l呀!”“我是一個大森林，你們正在我的下面�！毙∝埡陀鹈e起頭一看，在上空有好多高大的樹。小貓問：“高大的森林，你在上空干什么?”森林聽了笑著說：“我在上空干啥!在夏天的時候，讓人們在我的下面歇涼;在小朋友玩迷藏時，我給他或她躲起來�！毙∝埪犃苏f“高大的森林，你真?zhèn)ゴ?我也要像你一樣”……
小貓、羽毛和大森林從此就在這里生活的無憂無悶了，每天都那么開心。
童話故事作文 篇3
從前，有一條清澈見底的小河，小河里有一條活潑機(jī)靈的小魚和一只又肥又胖的小蝦。它們經(jīng)常一塊兒嬉戲、玩耍，多么開心�。�
有一天，河岸兩旁的花朵忽然都枯萎了，花瓣一片接著一片落了下來，小草兒們都是垂頭喪氣，黃焦焦的，大樹更是慘不忍睹樹干上印滿了腳印，刻滿了字：“破壞樹木�！迸赃叾际菣M七豎八的樹枝。小河里沉浮著一堆堆臭氣沖天的.垃圾，小河里的小青蛙、小螃蟹都無緣無故地被垃圾壓死了。小河里的小魚靈機(jī)一動，對小蝦說：“兄弟，我們帶好傘，帶好面具，不就行了嗎？”“對呀，對呀，我怎么沒想到呀！”小蝦興奮地說。第二天，它們出門了，可是，這些小東西哪是垃圾的對手呀，垃圾堆積如山地壓下來，小傘 三下兩下就被垃圾給壓破了，消毒面具也沒用了。還好它們逃得快，不然就被垃圾壓死了。它們哭訴道：“哎，人們怎么這樣破壞環(huán)境呀？害得我們過不了好日子�！眲偤�，一位少先隊員經(jīng)過這兒，看見了那兩個將要面對死亡的小動物。他連忙把小魚小蝦拿起來，放進(jìn)了一個干凈的荷花池，它們得救了！“哦，我們得救嘍！”它們高興地呼叫著。
小魚和小蝦多么希望人類保護(hù)環(huán)境呀！也多么希望有更多的少先隊員們來保護(hù)小動物啊！
童話故事作文 篇4
小明是個很調(diào)皮的小孩，經(jīng)常破壞文具。今天晚上他做了一個夢，在夢里看到文具們開起了大會！
鋼筆可憐地說：“嗚，小明總是拿我往地上摔，都把我的筆頭給摔爛了！”尺子更難過地說；“小明總是折我，我的腰都被折斷了！”“你們都算好的了，”書生氣地說：“小明把我撕得破破爛爛的，醫(yī)生說我永遠(yuǎn)都得包著紗布，只要一解開就全散架了！”書包痛苦地說：“小明天天拿美工刀在我身上亂割，一道道的傷口，可痛了！”
小明聽完他們的.話，十分的愧疚！原來自己把文具們傷害得那么的深啊！就在這時，文具們憤怒的聲音響起：“走，我們找他算賬去！”文具們一齊朝小明的臉上撲去！“啊！”小明一聲慘叫，醒了過來�！霸瓉硎菈簟�，小明抹了一把冷汗，悻悻地想著。
從此，小明改掉了破壞文具的壞毛病，慢慢地變成了一個懂事的好孩子。
童話故事作文 篇5
貓媽媽的菜園里種了許多新鮮的蔬菜，有藏在泥土里的洋蔥大哥，有躲在葉子下面乘涼的胡蘿卜小姐，還有笑臉泛紅的番茄妹妹，墻角不起眼的地方還躺著個滿身花紋的小南瓜。
一天，天氣很好，貓媽媽給菜園里的'蔬菜施肥，洋蔥大哥、胡蘿卜小姐和番茄妹妹都得到了很多肥料。它們高興極了!
得到肥料的番茄妹妹第一個說話了：“我得到這么多肥料，我一定會長得又大又好吃�！�
胡蘿卜小姐也歡快地說：“我也會變得又甜又脆。”
洋蔥大哥一想到秋天可以穿上紫色的大衣，也忍不住笑了。
只有站在墻角的小南瓜一點兒肥料都沒有得到，不知是不是被貓媽媽給忘記了。
胡蘿卜小姐還在幻想自己秋天時美麗的模樣，突然掛在枝頭的番茄妹妹尖叫起來：“你們看，墻角的那個小不點兒是誰啊?貓媽媽怎么沒給它肥料?”胡蘿卜小姐抬眼望過去，看到一個滿身花紋的綠果子躺在地上，嫌棄地說：“你可以離我遠(yuǎn)點兒嗎?”面對番茄妹妹的好奇，胡蘿卜小姐的嫌棄，面對洋蔥大哥的不屑，小南瓜并沒有爭辯，而是在心里下定決心：一定要努力長大。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了秋天。貓媽媽的菜園里也變了模樣：洋蔥大哥如愿地穿上了紫色的衣服，下面還掛著長長的流蘇呢!胡蘿卜小姐的氣色更紅潤了，為此她還特地做了個新發(fā)型。番茄妹妹小臉兒漲得通紅，個頭也長大了不少。它們居住一起炫耀著自己的美麗。番茄妹妹無意間朝墻角看去，嚇了她一跳：“以前怎么不知道這兒還有新朋友啊?”
胡蘿卜小姐也看到墻角那個塊頭巨大的南瓜，便好奇地問：“你好!我是胡蘿卜小姐，請問你是誰?我們怎么從來沒見過你呢?”
“我就是以前墻角的那個小南瓜�！蹦瞎舷壬卮鹫f。
聽到這兒，大伙兒驚訝地說不出話來，都羞愧地低下了頭。曾經(jīng)那個被大家遺忘的小南瓜現(xiàn)在竟比它們大了好幾倍甚至幾十倍了。
童話故事作文 篇6
有一天，鴨子看到小鳥在天上飛，心里想：小鳥能飛，我也能飛。它這么想著，便來到河邊，使勁一跳，并且不停扇動翅膀，“噗通——”，鴨子掉到了河里。于是鴨子找來了兩大片葉子綁在翅膀上，這次鴨子不僅沒飛起來，反而沒先前跳得高了。小鳥飛過來說：“鴨子，別費勁了，你是永遠(yuǎn)飛不起來的�！闭f完便得意洋洋地飛走了。
鴨子不服氣，在家里不停地做著各種各樣的試驗。小鳥對自己的伙伴說：“你看鴨子那么丑，那么笨拙，還想飛起來，門都沒有�！�
時間一天天過去了，人們似乎已經(jīng)忘記了鴨子學(xué)飛的事。
一天，森林里舉辦飛行大賽，小鳥高興地唱著歌來參加比賽，很多人給她捧場，都說她一定能得第一。正在小鳥暗自得意的.時候，鴨子邁著方步走來了，小鳥便飛上前去諷刺它：“你也來參加比賽?”鴨子沒有理踩她。
比賽開始了，小鳥和其它動物們很快都飛起來了。突然，人們看到鴨子也飛起來了，大家都說：“不可能，鴨子怎么能飛？”最讓人吃驚的是鴨子竟然飛得最高最快，把她們都落得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小鳥都驚呆了。獅子大王說：“這次的冠軍是鴨子。”鴨子高興極了！她終于實現(xiàn)了自己的愿望。
原來，鴨子自從有了飛的愿望后就一直沒有放棄做各種試驗，最后她終于想到了：做一個飛行器，綁在翅膀上，不就能飛得很高嗎？處在不利之勢時不能氣餒，只要用智慧去戰(zhàn)勝他，最后也會有意想不到的收獲！
童話故事作文 篇7
五年級上冊第一組圍繞"童話故事"這個專題，選編了不同作家、不同風(fēng)格的5篇童話、兩篇精讀課文，還安排了一次以“讀童話、編童話、講童話”為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí)。為期兩周的時間里，班級圖書柜為同學(xué)們準(zhǔn)備了一系列的中外經(jīng)典童話書，同學(xué)們?nèi)珕T開展了閱讀童話故事、編寫童話故事的主題閱讀活動。
活動過程：
第一階段 結(jié)合讀書活動開展讀童話
第二階段 了解童話是怎樣寫出的
第三階段 選取文中的人物任意組合編童話
學(xué)生組成了合作小組，在小組內(nèi)展示自己的學(xué)習(xí)成果。
經(jīng)過小組一番交流后，每個小組派優(yōu)秀代表上臺交流。
活動總結(jié)：
培養(yǎng)孩子濃厚的'讀書興趣，感悟語言文字的魅力，運(yùn)用語言文字的能力，就要開展一些語文綜合實踐活動。童話故事是最受孩子歡迎的。讓他們通過讀童話、編童話、來感受童話的魅力和讀書的樂趣。多種形式的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們自主地去閱讀更多的童話或者其他文體的書籍，真正把讀書融入生活，把感受語言文字的魅力作為人生的成為一種好的習(xí)慣。
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