(實(shí)用)實(shí)用的童話故事作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的童話故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事作文 篇1
地里，一棵花生秧上，正開著金黃色的小花。小花的花托上有個(gè)紫色的細(xì)小東西，那是子房柄。子房柄的頭頂著個(gè)小鼓包兒，那是子房。
小子房今天感到格外幸福，微風(fēng)用溫暖的手撫摸她；太陽掛在天上，像個(gè)巨大的燈籠，把她的周圍照得亮堂堂的；遠(yuǎn)處，傳來鳥兒們動(dòng)聽的歌聲；身邊，茄子、辣椒、豆莢、西紅柿……許多許多的`小伙伴，撒嬌地吊在媽媽的脖子上，對(duì)著自己微笑，“世界真美呀！”小子房禁不住喊了起來，“柄哥哥，把我舉高點(diǎn)，舉高點(diǎn)！我要看得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)一點(diǎn)哩！”
子房柄好像沒聽見，不但沒有把小子房舉高，反而用自己越長越長的身子，把她往下放，越放越低，已經(jīng)挨到地面了。
小子房急得眼淚在眼眶里打：“柄哥哥，你怎么了？叫你把我舉高些，你干嗎越放越低？你說話呀！”
子房柄心平氣和地說：“小妹，我這是要把你送進(jìn)土里去呀�！�
“什么��？”小子房含著眼淚掉出來了，“我不要，我不要！土里又黑又悶，茄子、辣椒、豆莢、西紅柿都長在地面上，為什么偏要把我送進(jìn)土里？我不干，我就不干！”
子房柄說：“小妹，對(duì)不起，這是我長期以來形成的古怪脾氣，改不了啦，只有委屈你了。”于是，不由分說一下把子房送進(jìn)了土里。
小子房開始又哭又鬧，后來也就慢慢習(xí)慣了，并且漸漸喜歡上這兒了，雖然暗點(diǎn)悶點(diǎn)，但是很柔軟，很滋潤。一天又一天，她長大了，變成了花生果，像個(gè)美麗的蠶繭，還養(yǎng)了兩個(gè)可愛的小娃娃呢。她們都是淡紅色的皮膚，胖乎乎的，真逗人疼愛呀。
童話故事作文 篇2
一天，小主人放學(xué)回家了，就睡覺了。
夜里，從書包里面?zhèn)鱽硪魂囮嚑幷撀�。原來是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭論�。�
鉛筆對(duì)橡皮擦說：“你看我多厲害�。⌒≈魅藷o論是上語文課，還是上數(shù)學(xué)課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！
小主人不會(huì)用到你，閑得沒事做，也就只能乖乖地躺在筆盒里了！”
橡皮檫又對(duì)鉛筆說：“你可別小看我呀！上美術(shù)課時(shí)，你把畫搞亂了，還得由我來幫你擦掉呢！”
尺子對(duì)鉛筆、橡皮擦說：“你們別說大話了，小主人一定最喜歡我，上數(shù)學(xué)課時(shí)，主人經(jīng)常要我?guī)退砍霾恢赖某叽缒?/p>
你們這點(diǎn)三角貓功夫，小主人哪會(huì)看中你們呀！”
文具盒對(duì)鉛筆、橡皮擦、尺子說：“你們都沒有我厲害，要是小主人沒有我，他能把你們放哪里了呀？
最后還不是要把你們放在我這里嗎，不然，你們就無家可回了呀！”
鉛筆對(duì)作業(yè)本說：“如果沒有我，你的.里面全是空白，一個(gè)字影都沒有！”
在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來了，對(duì)鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿意。
說：“你們誰都有各自的本領(lǐng)或優(yōu)點(diǎn)，不要看別人的短處，要看別人的長處……
童話故事作文 篇3
從前，有一個(gè)失去了自己的丈夫女人，哭得很傷心。但是令人奇怪的是，她哭了很長的時(shí)間，卻只流下了兩滴眼淚。
其中的一滴淚珠落到了糞球上變成了一塊金子。雖然變成了金子，可外表卻還是糞球。農(nóng)民們看到它在那里閃閃發(fā)光，并沒有人感到意外，只是把它看作是糞球和糞球之間摩擦的亮光。它經(jīng)過大雨的沖洗，那一層糞已經(jīng)被沖洗的干干凈凈，一天有一個(gè)農(nóng)民來清理糞了。他發(fā)現(xiàn)了這塊金子�？稍谀莻�(gè)年代，金子的價(jià)錢與石頭的價(jià)錢是差不多的。農(nóng)民并沒有感到多么驚喜。他用火把金子熔化掉，可沒想到里面竟然有兩粒種子。農(nóng)民就把它們種到了地里。沒想到竟然還真的收獲了。這種果實(shí)可以賣一個(gè)好價(jià)錢。他沒有獨(dú)吞這一收獲，因?yàn)檫@種果實(shí)在別的地方甚至比在自己的村子賣的價(jià)錢更高。意識(shí)，他就把這種果實(shí)分發(fā)給了自己的村子和附近村子里的村民們。從那以后，這個(gè)原本非常貧窮落后的地方成了遠(yuǎn)近聞名的.一方寶地，人們從此走上了致富的道路。
而另一滴淚珠卻落到了人來人往、熱鬧非凡的大街上，變成了一個(gè)有手有腳、能說會(huì)跑、只有豆粒般大小的小人兒。
不巧的是，正有一只沒有穿鞋的小腳丫向小人的頭上踩過來。小淚珠大喊起來：“救命��！不要踩我！”沒有穿鞋的小女孩聽到了這尖細(xì)的聲音后，連忙把腳移開了，小心翼翼地將小淚珠抱起在自己的手心里問：“你是一個(gè)什么東西��？”小淚珠不緊不慢地說：“我是一個(gè)擁有著奇異的魔法的小精靈哦！只要你讓我每天吃上一粒麥子，等到三百六十五天后，我就能變成一棵大樹。這棵大樹上就會(huì)長滿了水果。記住可千萬不能讓我碰到一滴水。只要我一碰到水，這魔法就會(huì)消失了，我也將永遠(yuǎn)不會(huì)存在了�！�
這個(gè)善良的小女孩記住了小淚珠的話，直接跑回了自己的家中，把小淚珠放到了自己的床上，就趕緊跑到了麥子地里，摘來了一大把麥穗。拿起一粒麥子給小淚珠吃。
小淚珠問：“你的爸爸媽媽呢？”小女孩很悲傷地告訴小淚珠：“我的爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就去世了�！闭f完就傷心地哭了起來。小淚珠趕緊安慰說：“沒有關(guān)系的！你不要傷心了，以后我就是你的好朋友。”小女孩擦干了眼淚，又開心地笑了起來。
就這樣，小淚珠每天都陪伴在小女孩的身邊，玩耍嬉戲，有時(shí)，小女孩還要去地里干活。即使是這樣，她們依然很快樂地生活著。
秋天過去了。
冬天過去了。
春天來了也去了。
小女孩看看袋子里僅剩的兩粒麥子。決定去向鄰居去借一點(diǎn)過來。起初，鄰居們也接給她，可時(shí)間一長，鄰居有些不耐煩了。沒有給她面子，把她趕出了門外。小女孩沒有氣餒，她設(shè)法再去到鄰村去借。
就這樣，一年的時(shí)光很快就過去了�？墒瞧驮谶@第三百六十五天的最后一分鐘里，意想不到的事情發(fā)生了。小淚珠要幫助小女孩干些家務(wù)活。它想幫小女孩作飯，幾來到了水缸邊。不小心掉進(jìn)了大水缸里。在離水面還不到兩厘米的的時(shí)候，又被小女孩救了上來。這一年就要過去了。小淚珠和小女孩在辭舊迎新的時(shí)候說著心里的話。小女孩說：“跟你在一起的這一年，我很快樂！”“我也是！”小淚珠興奮地說，“要不是你，我恐怕早就死了不知多少次了�！眱蓚�(gè)人就這樣你一言我一語，你一句我一句地說個(gè)沒完沒了。
小淚珠忽然問：“你有什么愿望嗎？哦，不用問。你一定是想變得非常富有吧？”“不是的！你不知道，我們這里有個(gè)小女孩，她已經(jīng)十二歲了，可她是一個(gè)盲人。無法看見我們這個(gè)五彩繽紛的世界，所以我的愿望是把我的眼睛移植給她。”小淚珠答應(yīng)了小女孩的請(qǐng)求，那個(gè)12歲的小女孩得到了光明。可這個(gè)擁有小淚珠的小女孩卻永遠(yuǎn)地失去了眼睛。
被救的小女孩的家里很富有，就把自己的一部分錢分給了她的救命恩人。貧窮、善良、可憐的、苦命的小女孩用這些錢打扮了一下自己，她原來很漂亮的，甚至比王國里的嬌貴的公主還漂亮美麗。可遺憾的是她已經(jīng)是一個(gè)什么也看不到的瞎子了。
有一位王子到這里來打獵，一眼就喜歡上了這個(gè)小女孩，覺得她就是自己的心目中的戀人。于是，就想這位美麗的女孩求婚。起初，女孩是不答應(yīng)的，她想，我一個(gè)瞎子怎么能配得上王子呢�？赏踝诱f：“我喜歡的是你的善良和純潔，并不是你的美麗的外表�！蓖踝拥教幋蚵犕鯂镉袥]有人愿意把自己的眼睛移植給自己的美麗的妻子。有一位將要病逝的老奶奶愿意將自己的眼睛獻(xiàn)給王妃�？烧l也不知道，這個(gè)老奶奶就是那個(gè)曾經(jīng)為自己的丈夫流下兩滴傷心的眼淚的老人啊。
王子和王妃從此過上了幸福快樂的生活。小淚珠變成了一棵粗壯的大樹，上面長著上千種水果，這水果是王國里的人們幾乎從來都沒有見過品嘗過的，而且是一年四季都從不枯萎，一直長在王妃的院子里。王妃拿這些果子和全國的人民分享著幸福的生活！
童話故事作文 篇4
今天是一個(gè)幸福的日子，因?yàn)榻裉祠~兒過上了沒有污染的的河水，在這個(gè)幸福的生活里發(fā)生了一件有趣的事哦！
有一天，蝦大爺與蝦婆婆一起去逛街，個(gè)到了半路上蝦爺爺北一個(gè)小淘氣給砸了腦袋，生氣的說“誰這么沒公德心呀！好不容易人類不亂扔垃圾了，怎么改成我們自己水里游的亂扔垃圾？”原來是一個(gè)小蝦跟伙伴們玩踢罐子，那個(gè)把蝦爺爺踢傷的那個(gè)小蝦不以為然地說“瞎嚷嚷什么呀，不就踢到你的'蝦頭嗎，有什么大驚小怪的，蝦爺爺生氣地走了。
同學(xué)們我們不要向小蝦一樣沒有公德心，不尊老敬老，我們一定要做一的懂得保護(hù)公物，尊老愛幼的好寶寶。
童話故事作文 篇5
有一只可愛的小蝸牛，它的家在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那里因?yàn)槿鄙倬G色植物，而漸漸的沙漠化，很多的鄰居都陸續(xù)搬到了別的地方，小蝸牛一家因?yàn)樯岵坏米孀孑呡吷畹牡胤蕉袅讼聛�。它們的家在一個(gè)巖縫里，那個(gè)巖縫很濕潤，所以小蝸牛一家安全地生存了下來。
日子一天天過去，小蝸牛漸漸長大了，可是它越來越孤獨(dú)，因?yàn)檫@里已經(jīng)變成沙漠了，再也沒有其他的小動(dòng)物了。所以它越來越不快樂�；蛟S這片沙漠并不大，但是對(duì)小蝸牛來說已經(jīng)非常的'廣闊了，它沒有辦法到沙漠以外的地方去尋找它的朋友。偶爾會(huì)有送信的小鳥在天空中飛過，小蝸牛很少把自己的信寄出，因?yàn)樗ь^太慢了，等到它抬起頭想招呼小鳥時(shí)，小鳥已經(jīng)飛走了�！皢鑶琛惫陋�(dú)的小蝸牛傷心地哭了，它是多么的希望自己也能長一雙翅膀�。�
偶然的一天，小蝸牛在石縫中意外地發(fā)現(xiàn)了一只小兔，吃驚極了，它已經(jīng)很久沒有見到小動(dòng)物了。
小兔子一邊咳嗽一邊對(duì)小蝸牛說；“嘿，小蝸牛，能給一杯水喝嗎？”
小蝸牛驚喜地說不出話來，急急忙忙地倒了一杯水給小兔子。小兔子一口氣喝完了水，微笑地對(duì)小蝸牛說；“哎，謝謝你！這個(gè)地方又熱又干燥，怎么會(huì)在這里呢？”
“我的家一直就在這里呀，從前這里是個(gè)很美很美的地方，后來因?yàn)橹脖涣魇В饾u變成了沙漠的。我的都在這里，們不想離開家鄉(xiāng)。”小蝸牛傷感地說。
童話故事作文 篇6
在一個(gè)美麗的夏夜，天空掛著一輪明月，皎潔的月光灑在大地上。星星在深藍(lán)色的夜空中閃爍，像DIA這樣的.星星就像調(diào)皮的孩子眨著亮晶晶的眼睛，用好奇的目光盯著地球。一切都那么美好。
螢火蟲很亮，像仙女一樣，提著小燈籠，眨著明亮的眼睛，在空中自由地飛舞。
突然，一群群兄弟姐妹從它身邊匆匆走過，好像發(fā)生了什么事。螢火蟲急忙抓住一只螢火蟲姐姐的手，急切地問：姐姐，你要去哪里，發(fā)生了什么事？螢火蟲妹妹著急地說：剛接到報(bào)警，螞蟻家正在開生日派對(duì)，突然停電了。山洞里漆黑一片，一片混亂，情況非常危急。我們不得不急忙去營救每個(gè)人。
螢火蟲聽完，趕緊說：“等我，我也去�！�。
螢火蟲亮亮加入了救援隊(duì)，和兄弟姐妹們及時(shí)趕到照亮了山洞。他們一起成功救出了山洞里的昆蟲，避免了一次重大事故。
童話故事作文 篇7
鷹從高巖上飛下來，以非常優(yōu)美的姿勢(shì)俯沖而下，把一只羊羔抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也能這樣去抓一只羊，就不用天天吃腐爛的食物了，那該多好呀。于是烏鴉憑借著對(duì)鷹的記憶，反復(fù)練習(xí)俯沖的姿勢(shì)，也希望象鷹一樣去抓一只羊。
一天，它覺得練習(xí)的差不多了，呼拉拉的從山崖上俯沖而下，猛撲到一只公羊身上，狠命地想把他帶走，然而他的腳爪卻被羊毛纏住了，拔也拔不出來。盡管他不斷地使勁怕打翅膀，但仍飛不起來。牧羊人看到后，跑過去將他一把抓住，剪去了他翅膀上的羽毛。傍晚，他帶著烏鴉回家，交給了他的孩子們。孩子們問是什么鳥，牧羊人回答說：“這確確實(shí)實(shí)是一只烏鴉，可是自己卻要充當(dāng)老鷹�！�
老鷹與烏鴉的故事聽起來很簡單，也很可笑，但是，反思我們自己的行為，是否我們也會(huì)與犯烏鴉同樣的錯(cuò)誤。
經(jīng)常被體罰的孩子智商低：
最近，一項(xiàng)針對(duì)1510名2～9歲的.兒童進(jìn)行的4年跟蹤研究表明，未遭體罰的兒童，智商的平均數(shù)比經(jīng)常挨打者高出5至28分�！坝行└改竸�(dòng)不動(dòng)就用‘打P股’來教育孩子，這對(duì)孩子身心健康極為不利�！薄騊股’會(huì)造成孩子臀部周圍血腫、血液循環(huán)不暢，甚至發(fā)生壞死性炎癥�！傲硗猓幱谏L發(fā)育期的孩子毛細(xì)血管比較豐富，身體各個(gè)器官也比較嬌嫩，一旦受到外力撞擊，很容易出現(xiàn)出血和心腦肝腎等器官的損傷�！�
童話故事作文 篇8
我，一個(gè)平凡的女孩；書，一個(gè)有錢人隨手摸來的東西，而窮人苦苦渴望的物品。我和書，兩個(gè)既有關(guān)系又沒關(guān)系的線，卻因?yàn)闀r(shí)間的斗轉(zhuǎn)星移，漸漸融在了一起，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是我和書之間的故事！
記得最早看到書是在四歲時(shí)。那時(shí)侯，爸爸媽媽都要工作，很少有閑暇時(shí)間管我。我就天天跑去隔壁的大姐姐家。發(fā)現(xiàn)大姐姐家的書櫥里總是放著許多厚厚的本子，就覺得十分奇怪：這些是什么啊？便跟著大姐姐追問她那是什么。根據(jù)大姐姐的回憶，我那時(shí)簡直像她的小尾巴，總與她形影不離。
后來，上了小學(xué)，每次發(fā)新書的時(shí)候就是我最開心的.時(shí)候！看著那畫著五彩繽紛的圖畫的新書，總會(huì)讓我沉醉其中。在一二年級(jí)時(shí)，雖然沒有看多么深?yuàn)W的書，但卻培養(yǎng)了我讀書的興趣，帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)幸福的童話世界。媽媽也是一個(gè)愛書之人。所以在三四年級(jí)時(shí)，總能在圖書館看到我和媽媽的身影。每次買了新書后，我會(huì)和媽媽一起品讀，看完后還會(huì)寫讀后感。即使不寫，也會(huì)各自發(fā)表自己的看法。
今年，我小學(xué)畢業(yè)了。由于暑假?zèng)]有作業(yè)，我看書的時(shí)間就更多了。在這么多書中，要說我最喜歡的興許就是那本婦孺皆知的《紅樓夢(mèng)》了。《紅樓夢(mèng)》里的人物描寫很棒，曹雪芹先生爐火純青的寫作手法使《紅樓夢(mèng)》里的人物活靈活現(xiàn)，人物性格躍然紙上。我非常喜歡這本書！
我相信，我與書之間的關(guān)系將更加親密，我與書之間的故事也會(huì)越來越精彩！我+書=故事！
童話故事作文 篇9
編者按：童話故事精彩有趣，具有一定的教育意義,是小朋友們的最好讀物之一。下面讓我們一起來欣賞梁梓昂同學(xué)的作文《小猴學(xué)本領(lǐng)》。
有一年的春天，鳥語花香、風(fēng)和日麗。有一只可愛的小猴子要去一片茂密的森林里學(xué)本領(lǐng)。
首先，小猴子決定去找小兔子學(xué)寫作。小猴對(duì)小兔說：“我想學(xué)寫作。”小兔說：“好呀，好呀!”于是，小兔子全神貫注地教小猴寫作。突然，小猴聽到一段美妙的歌聲，它飛快地跑到樹邊，看見喜鵲在樹上唱歌。小猴說：“我更想學(xué)唱歌。”喜鵲說：“可以呀!”喜鵲耐心地教小猴唱歌。突然，小猴看到瀟灑的小鹿在跑步。于是，小猴說：“我更加想學(xué)跑步。”小鹿說：“好的�！毙÷咕劬珪�(huì)神地教小猴跑步。結(jié)果小猴跑得滿頭大汗，便要放棄了。
過了幾天，森林里舉行才藝大賽。小兔、小鹿和喜鵲都拿到了屬于自己的'獎(jiǎng)牌。只有小猴什么都沒有。
小猴心里十分后悔，它暗下決心要認(rèn)真刻苦的去學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)。從此，小猴改掉了半途而廢的壞習(xí)慣，憑借著自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)獲得了大家的稱贊。
童話故事作文 篇10
從前，有一個(gè)人的家里有數(shù)不勝數(shù)的碗。那些碗都是表面雪白，上面畫著藍(lán)色花紋�？墒怯幸粋�(gè)碗很自信，以為自己是最漂亮的.。
有一天，那個(gè)碗的主人把窗戶打開了。過了一會(huì)兒，一只烏鴉飛了進(jìn)來。這時(shí)，碗心想：我這么與眾不同，怎么能待在這個(gè)破地方呢？我應(yīng)該到外面的世界去看看。于是，碗悄悄地說：“烏鴉先生，請(qǐng)把我?guī)ё甙�！”烏鴉嚇了一跳，四處張望著，發(fā)現(xiàn)桌上只有一個(gè)碗，就問：“是你在說話嗎？”“是的，烏鴉先生。”“我把你帶走，你可以干什么呢？”烏鴉有些疑惑。碗思考了一會(huì)兒，說：“我可以用來當(dāng)鳥巢啊！”烏鴉將信將疑道：“你太脆弱了，萬一磕破了怎么辦？”聽完，碗毫不猶豫地說：“沒事的，烏鴉先生，我可堅(jiān)固了�！庇谑�，烏鴉就銜起碗，飛回了樹上，把它卡在樹杈之間。
第二天，黃鸝和燕子聽說烏鴉拿碗當(dāng)鳥巢，覺得十分好奇，都飛過來想瞧一瞧。黃鸝一看見安安穩(wěn)穩(wěn)地待在樹杈上的碗，就開口道：“哇，這個(gè)碗好漂亮�。 薄笆前�！”燕子說，“比你的羽毛好看多了！”
等黃鸝和燕子飛走了，碗就對(duì)烏鴉說：“烏鴉先生，你看我多好看！你怎么不夸夸我呢？”烏鴉說冷冷地說：“好看有什么用？你還是會(huì)碎掉的！”碗聽了很不高興。
有一天，一陣狂風(fēng)刮過，樹葉被吹得漫天飛舞。碗想：我也想和小鳥、樹葉一樣飛。于是，它扭動(dòng)身子，一下就從樹杈上掉下來，碎成渣了。
在這個(gè)碗閉上眼之前，它后悔不已：“如果當(dāng)初不那么驕傲，不離開主人家里就好了�！�
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