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童話故事作文

童話故事作文

時間:2025-02-17 09:32:53 童話故事作文 我要投稿

童話故事作文

  在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的童話故事作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

童話故事作文

童話故事作文 篇1

  在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴,它是一個發(fā)明家,發(fā)明了許多好玩的玩具,動物們都非常喜歡它。

  有一天,小猴發(fā)明了一臺電腦,便把好朋友都請到家里。動物們看了很好奇,小猴告訴它們這是電腦,并且教它們怎么玩,大家玩得開心極了。

  過了幾個月后,小猴覺得有些厭煩了,心想:我這么聰明,電腦也是我發(fā)明的,為什么要和那些連電腦也不會發(fā)明的“笨蛋”一起玩呢?于是,從那天起,小猴把動物們都趕走了。

  它把動物們趕走以后,就一個人獨享起那臺電腦,可時間久了它便覺得頭暈眼花,更要命的是它覺得越來越冷受不了只好踡在被窩,心想:“為什么我的房間會這么冷呢?”

  漸漸地,小猴的手和臉都凍僵了,喜鵲從它家經(jīng)過時,看見小猴哆嗦的`樣子,趕緊用自己的身體給它保暖,小猴慚愧地對喜鵲說:“謝謝你,我現(xiàn)在好多了,我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的,你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎?”喜鵲點頭答應了。動物們很快又來到了小猴家,開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦,小猴笑著,暗想:有好東西一定要和大家一起分享才會更加快樂!

  從此,小猴讓動物們一起玩電腦,動物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中,也感到幸福!

童話故事作文 篇2

  一想到狐貍,大家肯定都是形容他狡猾、奸詐?赡闹灿斜蝗苏`解的時候。

  有一天,小狐貍看到大灰狼在欺負小刺猬。他毫不猶豫地沖上前去搶了小刺猬的蘋果。小刺猬看到小狐貍搶了她的蘋果,便跟著他追了過去,邊追邊喊,你還我蘋果。其實,小狐貍用這種方法,是調(diào)走小刺猬,脫離大灰狼的魔爪?墒,不知內(nèi)情的動物們,還以為小狐貍在欺負小刺猬,結(jié)果小狐貍被定了奸詐的罪名。

  其實天使也有罪惡的一面,惡魔也有善良的一面。大家都認為兔子是天使,狐貍便是惡魔。每當班里地上有垃圾時,值日生不負責任。小狐貍總是第一個撿起。但那都是放學以后的事兒了。第二天,當同學們看到整齊的教室,便想起了每次都是放學最后一個走,又總是助人為樂的小兔子。可誰知最后那幾片紙屑恰恰是小兔子弄的。小兔子無端被人夸獎:“你真厲害,竟然幫大家打掃了教室”。她竟然自鳴得意地說:“這是我應該做的!边@怎么是你做的呢?明明就是小狐貍的`功勞。小狐貍不想爭辯,只是微微一笑,便轉(zhuǎn)身離去。

  因為大家都認為小狐貍奸詐狡猾,沒人愿意跟他做朋友。他被別人孤立,他并沒有說什么,只是在班里默默地付出。小狐貍非常喜歡唱歌,每當音樂課時,只要老師一說文藝表演,他總是第一個舉手。即使沒有得到同學們的掌聲,他也無怨無悔。

  今天我就在這里跟大家聲明。狐貍并不是都是奸詐狡猾的。請不要用你們井底之蛙的眼神。以小人之心,度君子之腹。也許你看到的不一定是事實。

童話故事作文 篇3

  你們是否看過在小池塘玩耍的小生命呢?它的名字叫做蝌蚪,它在水中游來游去,它們是不是很可愛呢?雖然蝌蚪很可愛,但是它們長大后就會長大成陸地上的青蛙,在這過程有著其妙的.歷險旅程喔!

  有一天,一只蝌蚪想出去探險,雖然很多蝌蚪都叫他不要出去冒險,但是他還是出去了,他出去之后就一直游一直游,最后他游累了,他看看四周,他嚇到了,因為他游到了另一個池塘,那邊的魚都想要把他吃掉,他很害怕,他逃走了,但是后面的魚群一直猛追不舍,他躲到大石頭的小縫隙里面,他安全了,他想回去原來的池塘,但是他不敢出去,終于他想到辦法,他可以趁著所有魚都在睡覺的時候跑回去,就在晚上,他順利回到他所居住的池塘,他大喊我終于回來了!把大家吵醒了。

  大家看到他回來真是開心極了,因為他是第一個出去探險成功的蝌蚪,他開心萬分,對了我都忘了介紹他的名字,他叫做小明,你們是不是也想跟著小明蝌蚪一起展開下一次的冒險呢?

童話故事作文 篇4

  金金是一只大雄獅,一直生活在動物園里,每天過著悠閑的生活。盡管它的外表十分威武,但它卻十分溫順。正因為這樣,金金后來被馬戲團選去做馬戲演員了。

  金金很聰明,半個月就能熟練掌握一套表演動作。金金在馬戲團里很快就出名了,得到了很多照顧,但它一點也不驕傲,勤勤肯肯地學習新本領(lǐng)。金金隨著馬戲團到處去演出,它的名聲也越來越大。

  有一天,不幸的事情發(fā)生了。那天早上,馬戲團要出發(fā)去外地演出,碰巧金金的'馴獸師那天生病了,沒辦法和馬戲團一同前往。大家匆忙中忘記將金金帶走,金金獨自在籠子里好孤單,它不知道自己能干什么,只能傻傻地等著。還好,有個動物學家路過,將金金送到了大草原。

  金金站在大草原上,不知道該去哪里,也不知道去哪里找吃的。是啊,失去了飼養(yǎng)員和馴獸師的照顧,它一點安全感都沒有,它只能再草原上走來走去,看有沒有可以吃的東西。它不知道怎么去捕食,更不知道怎么去占領(lǐng)屬于自己的領(lǐng)地。果然,沒過幾天,金金就餓得一點力氣都沒有了,走動的力氣也沒有了,往日的雄壯和威武更沒有了。一周后,金金就餓死了。

  金金在動物園和馬戲團里一直沒機會鍛煉自己生活的技能,沒辦法成為一只真正的雄獅,真是“花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹”!

童話故事作文 篇5

  在一個美麗的夏夜,天空掛著一輪明月,皎潔的月光灑在大地上。星星在深藍色的夜空中閃爍,像DIA這樣的'星星就像調(diào)皮的孩子眨著亮晶晶的眼睛,用好奇的目光盯著地球。一切都那么美好。

  螢火蟲很亮,像仙女一樣,提著小燈籠,眨著明亮的眼睛,在空中自由地飛舞。

  突然,一群群兄弟姐妹從它身邊匆匆走過,好像發(fā)生了什么事。螢火蟲急忙抓住一只螢火蟲姐姐的手,急切地問:姐姐,你要去哪里,發(fā)生了什么事?螢火蟲妹妹著急地說:剛接到報警,螞蟻家正在開生日派對,突然停電了。山洞里漆黑一片,一片混亂,情況非常危急。我們不得不急忙去營救每個人。

  螢火蟲聽完,趕緊說:“等我,我也去!。

  螢火蟲亮亮加入了救援隊,和兄弟姐妹們及時趕到照亮了山洞。他們一起成功救出了山洞里的昆蟲,避免了一次重大事故。

童話故事作文 篇6

  暑假來了,我在家悠閑的吃著零食看電視!岸_恕_恕遍T鈴響了,原來有人寄包裹給我。我三下五除二就把它撕開,沒想到是一本童話故事書旁邊還放有一只漂亮的鉛筆!坝姓l會寄故事書給我呢?”我看了看單子,沒有寫是誰,真奇怪!安还芰,先看看!闭f著我拿著鉛筆,翻開了故事書。啪的一聲故事書掉到了地上,我 消失了...此時,我這邊:“啊————,救——命——呀” 只聽“砰!”的一聲,我從天掉了下來。(路人甲:“人為啥會從天上掉下來?”某雪:“別打岔,看下面你就知道啦!保鞍パ,疼死我了!蔽遗牧伺囊路系耐,又看了看四周全是樹木,心想:這是哪呀,我剛才不是在家里的嗎?....半小時過后,(路人甲:“這想的時間也太長了吧。”某雪:“不好意思呀,我的記性就是樣!保把!我想起來了!蔽遗牧伺暮竽X勺,“如果我沒記錯的話,我就在童話故事書里...那這里就是‘小紅帽’里的森林小路上。

  名師點評:這是一個連載故事的開始,文中交代了故事發(fā)生的背景和事情的起因,讓讀者對將要發(fā)生的故事,有了一個比較充足的思想準備。相對來說,我認為本文的第一個自然段寫得比較不錯。小作者在文中使用了旁白,這樣寫可能會增加作文的可讀性。不過我覺得這樣寫會分散讀者讀作文時的注意力,讓已經(jīng)進入到作文情景之中的讀者,又回到了現(xiàn)實之中。想象作文也要以一定的現(xiàn)實作為基石,所以想象作文既考驗小作者的.寫作能力,也考驗小作者的想象能力,寫作起來的難度更大。建議小作者還是不要寫難度過高的作文,多寫自己熟悉的題材和體裁的作文,這樣對提高自己的寫作能力幫助會更大。

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