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教學(xué)通知集合9篇
在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多人會去使用通知，通知是用來發(fā)布法規(guī)、規(guī)章，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)、同級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文，要求下級機關(guān)辦理某項事務(wù)等。為了讓您在寫通知時更加簡單方便，下面是小編收集整理的教學(xué)通知9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)通知 篇1
各中心校，市直各學(xué)校：
為了提高全市中小學(xué)教師制作和應(yīng)用微課的`能力，推進(jìn)信息技術(shù)與課程深度融合，經(jīng)研究，決定開展xxxx年中小學(xué)教師微課制作培訓(xùn)。具體安排如下：
一、培訓(xùn)范圍
全市中小學(xué)骨干教師,培訓(xùn)人數(shù)200人（各單位培訓(xùn)指標(biāo)分配另行通知）
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、微課開發(fā)及在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
2、微課程設(shè)計與應(yīng)用
3、用PPT制作微課技巧
4、用Camtasia制作微課技巧
三、培訓(xùn)時間
第一期：7月3日－7月7日
第二期：7月10日－7月14日
四、培訓(xùn)地點
濟(jì)源一中實驗樓微機室（從一中東門進(jìn)，向南第一棟二樓、三樓機房）。其中，每期第一天上課安排在教育局四樓會議室和錄播室進(jìn)行（詳細(xì)安排另行通知）。
五、工作要求
1、請各單位于6月23日前將培訓(xùn)名單（附件）電子稿報xxxxxxxxxxx
2、每個單位安排一名負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本單位教師的組織工作。
附件：xxx年中小學(xué)教師微課制作培訓(xùn)報名表
電教中心
xxxx年6月20日
教學(xué)通知 篇2
教學(xué)設(shè)想
引導(dǎo)學(xué)生從整體把握詩歌內(nèi)容，感受詩歌感情，培養(yǎng)鑒賞詩歌的基本能力，進(jìn)而培養(yǎng)對詩歌作出正確的評價。
第一課時
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、介紹作者及其.寫作背景
1．作者：請參看“教學(xué)設(shè)計(A)”。
2．.寫作背景。
1941年皖南事變后，艾青來到了革命根據(jù)地延安。與解放區(qū)新的生活與環(huán)境相適應(yīng)詩人覺得“詩必須作為大眾的精神教育工作，成為革命事業(yè)里的，宣傳與鼓動的武器”，決心“把政治與詩密切地結(jié)合起來，把詩貢獻(xiàn)給新的主題和題材”，因此，詩人這一時期的詩歌，更自覺、更有力地為革命斗爭歌唱，詩作中的時代意識更為強烈，理想主義色彩也有了新的發(fā)展�！独杳鞯耐ㄖ肪褪瞧渲械拇碜�。
三、朗讀詩歌，初步感受詩歌內(nèi)容
1．聽朗讀帶。
學(xué)生注意朗讀的字音和節(jié)奏。
2．解決疑難字詞讀音，疏通閱讀障礙，
注意以下字詞讀音：
祈愿灼痛沉浸街衢籬笆雞塒污穢淪亡滲合扣打虔誠
指名朗讀后，教師注意引導(dǎo)學(xué)生評價，指出其中的優(yōu)點和不足。
四、梳理詩歌的`.寫作層次
梳理的目的是在于理解作者的.寫作思路，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備
1．學(xué)生默讀全詩，然后指名學(xué)生復(fù)述這首詩的基本意思。
要求通過復(fù)述，能夠基本了解詩歌的大致內(nèi)容和基本思路。
2．討論：這首詩一共有32節(jié)，可以分為幾個部分?
學(xué)生討論后明確：可以分為三部分：
第一部分：從“為了我的祈愿”到“又將帶溫暖給人類”。
第二部分：從“借你正直人的嘴”到“請農(nóng)夫從畜棚牽出耕�！薄�
第三部分：從“借你的熱情的嘴通知他們”到“說他們所等待的就要來了
對于結(jié)構(gòu)層次的劃分，不必執(zhí)著一念，只要合理，都可以。
3．討論：各個部分的中心意思是什么?請簡要概括。
明確：在概括時，一定要抓住詩歌中的關(guān)鍵詞語。
五、布置作業(yè)
第二課時
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、簡要回顧上課時內(nèi)容，引入新課
二、精讀詩歌，評點詩歌內(nèi)容
1．要求學(xué)生自讀全詩，一定要注意在讀中品，邊讀邊想，深入理解詩歌的內(nèi)容。然后在詩歌空白處寫出自己的評點內(nèi)容�？梢允窃u價詞語的應(yīng)用，可以是評價詩句中的思想感情，可以是評價修辭方法的運用，也可以是評價詩歌技巧應(yīng)用的效果。
2．學(xué)生相互交流評點的內(nèi)容。
3．在評點中注意以下問題：
教學(xué)通知 篇3
為促進(jìn)各學(xué)科互相學(xué)習(xí)，取長補短，以達(dá)到提高課堂教學(xué)水平的目的，特制定聽課制度。具體要求：
1、教導(dǎo)處、教研組、備課組應(yīng)嚴(yán)格組織各學(xué)科教師聽課活動，做到集中聽課與隨機聽課相結(jié)合。
2、每位教師聽課前必須認(rèn)真鉆研教材，做到有準(zhǔn)備地聽；聽課時要認(rèn)真做好記錄，做到有吸收地聽，聽后要認(rèn)真評課，提高聽課的實效。
3、各教研組、備課組內(nèi)教師要積極開展相互聽課、評課，做到相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。
4、每位教師都要按學(xué)科的要求聽課，堅持實事求是，不弄虛作假，要尊重任課教師的勞動，不做與聽課無關(guān)的事。
5、三年內(nèi)青年教師要積極參與聽課、評課研討活動，做到每周不少于1節(jié)。
6、分管領(lǐng)導(dǎo)要加強隨機聽課，積極指導(dǎo)青年教師成長。
7、聽課節(jié)數(shù)：每學(xué)期管教學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)不少于30 節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)，其中跨學(xué)科聽課不少于5節(jié)。有特殊情況需要請示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
8、做好聽課記錄，認(rèn)真記錄下所聽課的時間、班級課題、教學(xué)過程，避免記錄過于簡單化，字跡清楚力求工整。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為準(zhǔn)。聽課記錄單要及時上交到教導(dǎo)處。聽課后及時進(jìn)行評課，坦誠地交換意見，肯定優(yōu)點，指出不足及努力方向。
9、本著對做課人及自己負(fù)責(zé)的精神，每張聽課記錄表上要寫出簡要評語，并及時交換意見，以達(dá)到互相提高的目的。
10、切實提高評課質(zhì)量，及時組織群體互評課，研討式評課，評課時盡量做到與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，與課堂教學(xué)情況相結(jié)合，與課堂教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，與有關(guān)教育教學(xué)理論相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。
11、聽課過程也是提高自己，要認(rèn)真吸取他人長處，善于總結(jié)出被聽課人的'優(yōu)點與不足，不斷改進(jìn)個人的教學(xué)方案，提高教學(xué)水平。
12、學(xué)期期末教導(dǎo)處將教師的聽課情況作認(rèn)真的檢查統(tǒng)計，檢查結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核。
教學(xué)通知 篇4
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、中學(xué)（含小學(xué)），縣辦小學(xué)、特教學(xué)校：
xxx年——20xx年新一輪為期五年的'教師培訓(xùn)工作已經(jīng)開始。參加繼續(xù)教育是每位教師法定的權(quán)利和義務(wù)，每名教師每年要完成72學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)，其中遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)52學(xué)時，縣級課程20學(xué)時�？h級課程培訓(xùn)立足于服務(wù)一線教師教育教學(xué)工作，解決實際困難與問題，減輕工作壓力，提高工作效率和教學(xué)成績。主講教師本著選聘高校專家教授、一線教研員、學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師等擔(dān)任，培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于教育理論、教育技術(shù)、教材教法、學(xué)科知識、應(yīng)考策略、基本功等，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式，力求達(dá)到實際效果�，F(xiàn)本著提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化水平的需要，將小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)工作具體安排如下：
一、培訓(xùn)對象
全縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
數(shù)學(xué)新課標(biāo)、教材教法、學(xué)科知識、教育技術(shù)等。
三、培訓(xùn)形式
講授、研討、示范、觀摩、交流等。
四、培訓(xùn)學(xué)時
20學(xué)時。
五、培訓(xùn)時間
3月27日上午（8:30報到），本次安排小學(xué)數(shù)學(xué)一班培訓(xùn)，其他班培訓(xùn)時間另行通知。
六、培訓(xùn)地點
教師進(jìn)修學(xué)校。
七、培訓(xùn)要求
1、按時報到學(xué)習(xí)，自帶筆、本，做好記錄。
2、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課。
3、加入班級管理QQ群，積極參與活動交流。
4、認(rèn)真完成培訓(xùn)學(xué)時任務(wù)，不參訓(xùn)或完不成培訓(xùn)任務(wù)，年終繼續(xù)教育證書不予上證。
xxx年3月23日
教學(xué)通知 篇5
課堂中，我們經(jīng)常為學(xué)生們不集中思想、開小差而頭疼，總是責(zé)怪現(xiàn)在的學(xué)生怎樣怎樣不聽話，怎樣怎樣好動……很少找自身的因素。最近在網(wǎng)上看到一句話，讓我深受啟發(fā)——“今天的課堂，你用什么吸引了學(xué)生？”簡簡單單的一句話要求我們教師不但要教給學(xué)生知識，而且還要用靈活的教學(xué)手法吸引住學(xué)生，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
怎樣營造讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境呢？
一、密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，使學(xué)生在真實的情境中學(xué)習(xí)語文。
在教學(xué)寫通知的語文活動時，我提前一個星期每天用小黑板書寫一則通知，告訴同學(xué)們當(dāng)天要完成的任務(wù)。這樣，同學(xué)們不僅知道了一些重要事情，懂得了寫通知的意義，還在不知不覺中把通知的`主要格式印在腦海中。讓學(xué)生充分感受生活中處處有語文，從而使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。
二、用不同的方式激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，增加學(xué)習(xí)活動的情趣。
1、讓學(xué)生提問并分析、解決問題，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。
在《學(xué)寫通知》的課堂中，我改變自己以往教師一問，學(xué)生一答的教學(xué)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生自己提出問題、分析問題、解決問題，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)、主動權(quán)交還給學(xué)生，上課伊始，抓住時機問學(xué)生。本節(jié)課，我先通知要求書寫在黑板上，并根據(jù)要求寫了一則通知，讓學(xué)生自由說說：看了這則通知，你有什么疑問嗎？不一會兒，孩子們紛紛舉起了小手，有的說：“老師，通知誰去參加呀？”我故作吃驚地說：“是嗎？哦，是我疏忽了，那我們把這個內(nèi)容加進(jìn)去�！苯又钟袑W(xué)生說：“老師，我們要去哪兒參加呢？”“……”師生又共同把所缺的內(nèi)容加進(jìn)去。在學(xué)生質(zhì)疑過程中，我用夸張的表情肯定學(xué)生，讓他們感覺到成功的喜悅。這樣由學(xué)生自己提問，共同解決，加深了對通知要求的理解。
新課標(biāo)中也提到了中高年級學(xué)生能主動提出問題，思考問題，積極參與討論問題的要求。同學(xué)們因想解決自己的問題，在教師的引導(dǎo)下，他們就全身心地投入到解決問題之中，同時也感受到成功的喜悅。學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。我們班的孩子怕開口，有疑也不敢問，為了扭轉(zhuǎn)這種狀況，在課堂上我必須千方百計為他們提供質(zhì)疑問難的機會，喚醒他們沉睡的問題意識，讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂。課堂中他們非�；钴S，思維敏捷，敢想敢說，師生共同探索，共同提高。
2、用小故事呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。
學(xué)寫通知是枯燥的，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我利用一個小故事《小鹿送通知》重新點燃積極的教學(xué)氣氛�；⒋笸跻艿每斓男÷雇ㄖ掷锏膭游飩兩衔�9：00在森林廣場召開百獸大會。第一次，小鹿通知獅子忘記說時間，又得重跑一次問清時間；第二次通知野豬忘記說地點，又回去問地點在哪兒…。。小鹿為了一個通知來來回回跑了三四趟。講到這里，同學(xué)們都哈哈大笑起來。我趁勢問：“如果虎大王派你去送通知，你會范小鹿一樣的問題嗎？”同學(xué)們異口同聲說：“不會！”我接著問：“那你們能不能幫助小鹿寫一份通知呢？”同學(xué)們毫不猶豫地說：“好�！笨粗⒆觽冘S躍欲試的樣子，我知道這節(jié)課讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的教學(xué)氣氛我創(chuàng)造了�！凹とぁ睒O大地調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性，教學(xué)過程也就“變苦為樂”。
新課程改革的具體目標(biāo)中，說：“改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程�！�
三、加強學(xué)生訓(xùn)練的效果，特別關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況。
為了達(dá)到學(xué)習(xí)效果，我采取數(shù)學(xué)里常用 “當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)手段考察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。叫同學(xué)上來在黑板上板演，全體同學(xué)針對他的通知進(jìn)行批改。全班齊練，老師做到面批面改，特別關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況。這樣可以隨時發(fā)現(xiàn)存在的問題，“當(dāng)堂講授，當(dāng)堂消化”。這節(jié)課取得的效果是顯著的，我班能夠正確寫好通知的同學(xué)人數(shù)達(dá)百分之九十五以上。
一節(jié)課的成功讓我明白了：只有教師努力營造讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境讓學(xué)生積極主動地投入到教學(xué)活動中去，我們的教學(xué)成果才會進(jìn)一步提高。每一位老師都該問問自己：這節(jié)課我拿什么吸引了孩子們。
教學(xué)通知 篇6
各初中校教務(wù)處：
南開區(qū)教育中心教研室計劃下發(fā)20xx-2018學(xué)年度第一學(xué)期七八年級期中考試樣卷。學(xué)科包括七年級語數(shù)外三科，八年級語數(shù)外理四科。
在此感謝各校的理解與支持！
敬請轉(zhuǎn)交教學(xué)校長！謝謝！
某某單位
20xx年2月24日
教學(xué)通知 篇7
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能懂得寫通知的意義，掌握寫通知的固定格式，學(xué)會寫通知。
2、通過習(xí)作，能認(rèn)識到：通知跟我們?nèi)粘Ｉ畹?關(guān)系密切，養(yǎng)成能注意留心校內(nèi)校外的有關(guān)通知的習(xí)慣。
二、教學(xué)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景并揭題。
老師請你通知一下，明天中午大隊委員在隊室開會。你會怎么怎么做？
學(xué)校如果在今天下午臨時要召開全體班主任會議，那你猜測一下學(xué)校又會怎么做？
※通知——寫通知——這是一篇應(yīng)用文
2、默讀課文看看自己能不能解決？——交流自己通過閱讀解決了什么問題。
3、根據(jù)實際滲透通知的格式。
4、講解第一則通知
5、試寫一則通知
6、講評
7、糾錯訂正
8、練習(xí)提高：
○學(xué)生在作文本上試寫兩則通知。
○及時批改講評。
教學(xué)通知 篇8
各小學(xué)校：
為了促進(jìn)轉(zhuǎn)崗教師盡快熟悉轉(zhuǎn)崗后所任教學(xué)科的課標(biāo)和教材，勝任新的學(xué)段學(xué)科的教育教學(xué)工作。經(jīng)研究，決定開展全區(qū)小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)工作�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過主題培訓(xùn)、專題研修、課例研討、實踐體驗，促進(jìn)小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師盡快適應(yīng)新的學(xué)段、學(xué)科，勝任轉(zhuǎn)崗后的學(xué)科教育教學(xué)工作。
二、培訓(xùn)對象
20xx-xxx年度小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師（名單見附件）。
三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式
培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)教育教學(xué)的通識性培訓(xùn)；轉(zhuǎn)崗后所任教學(xué)科的課標(biāo)解讀、教材分析、教學(xué)技能培訓(xùn)、課程資源開發(fā)培訓(xùn)。
培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)結(jié)合；通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合；專題講座、課堂診斷、名師示范、校本研修、跟進(jìn)實踐、成果提煉等多種形式相結(jié)合。
四、培訓(xùn)安排
第一階段（xxxx年3月）：小學(xué)教育教學(xué)通識培訓(xùn)。對小學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)課堂教學(xué)方法進(jìn)行通識性培訓(xùn)。本階段采取集中授課的.形式，由培訓(xùn)專家團(tuán)隊完成。
第二階段（xxxx年3月-4月）：分學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)。通過課標(biāo)解讀、教材分析、教學(xué)研討、課程資源開發(fā)等專題培訓(xùn)，全面提高轉(zhuǎn)崗教師對轉(zhuǎn)崗后本學(xué)段、本學(xué)科專業(yè)知識和教育教學(xué)技能。通過問題診斷，名師示范、跟崗實踐、研課磨課辯課、反思交流等形式，切實提高轉(zhuǎn)崗教師專業(yè)水平。本階段分學(xué)科培訓(xùn)4次。每次兩天，由培訓(xùn)專家團(tuán)隊和鎮(zhèn)鄉(xiāng)骨干教師、各組導(dǎo)師、一線教師共同完成。
第三階段（xxxx年5月）：分學(xué)科進(jìn)行研修成果展示。通過學(xué)員賽課、說課、評課等形式，自我反思，總結(jié)交流，物化成果。由培訓(xùn)專家團(tuán)隊、各組導(dǎo)師、一線教師共同完成。
第一次報到及培訓(xùn)地點：
時間：xxxx年3月10日（上午8:30—8:50報到，培訓(xùn)一天）
地點：西城小學(xué)（以后各次培訓(xùn)時間地點另行通知。）
五、培訓(xùn)教師
聘請區(qū)內(nèi)外專家、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師。
六、培訓(xùn)管理
為使培訓(xùn)工作管理有序，服務(wù)到位，特組建培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的督查工作。
組長：蔡增灝劉小紅
副組長：何德芬唐富萍
成員：聶坤麗黃貴陽顧仙宇秦孟立
劉昆靜李祖秀黃向東黃秋鳳
七、培訓(xùn)經(jīng)費
培訓(xùn)費用由區(qū)教委統(tǒng)一解決。學(xué)員差旅費回原單位按有關(guān)規(guī)定報銷。
八、其他事宜
1．各學(xué)校要高度重視此項培訓(xùn)工作，務(wù)必及時通知參培教師準(zhǔn)確的培訓(xùn)時間、地點。并安排好參培教師的工作，為教師參加培訓(xùn)創(chuàng)造條件。
2．未盡事宜，另行通知。
聯(lián)系人：
xxx：xxxxxxxx；
xxx：xxxxxxxxxx。
附件：江津區(qū)xxxx年小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)名單
重慶市江津區(qū)教育委員會
xxxx年2月26日
教學(xué)通知 篇9
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各中小學(xué)：
本學(xué)期已臨近期末。現(xiàn)將期末教學(xué)質(zhì)量檢測及暑假工作的有關(guān)事項和要求通知如下：
一、期末教學(xué)質(zhì)量檢測
１、成立組織、規(guī)范操作。各中心校和縣直學(xué)校要成立期末質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長。
考試操作：各學(xué)校要在教學(xué)質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下按中考標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行操作，嚴(yán)格遵守考試時間，做到分工明確、職責(zé)明確、各環(huán)節(jié)嚴(yán)密銜接，保證考試、閱卷工作順利進(jìn)行。
試卷保管：鄉(xiāng)鎮(zhèn)考試試卷一律放在中心校保管，做到專室、專柜（必須能上鎖）、專人保管，保密室鑰匙和試卷柜鑰匙分別由一名負(fù)責(zé)人和保密員兩人保管，其它普通中小學(xué)的考試卷在考試當(dāng)天由中心學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，考過的試卷密封裝訂后交中心校統(tǒng)一保管，在考點存放時也必須由專人保管專柜專室存放。嚴(yán)防泄密。
試卷分發(fā)：中心校于每天第一場考試前半小時將當(dāng)天的考試卷統(tǒng)一發(fā)放到每所學(xué)校，由各學(xué)校保密員簽字領(lǐng)取。確保試卷發(fā)放不出錯。學(xué)校保密員向考場發(fā)放試卷只能提前20分鐘。
其它有關(guān)事宜按中考要求操作。
2、集中閱卷，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評估。各校的`考試試卷必須集中閱卷，采用流水作業(yè)形式閱卷，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一輸分和評估。要對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真分析（成績分析表見附件二），中心校要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校考試結(jié)果進(jìn)行總體分析和總結(jié)。
3、領(lǐng)卷及考試、閱卷期間要注意師生的安全。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣直中小學(xué)要報送的材料：
(１)中心學(xué)校和中心小學(xué)考試成績統(tǒng)計表
(２)鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通中小學(xué)考試成績分析統(tǒng)計表
以上材料以電子表格（普通格式）輸入，以軟盤報送或電子郵件發(fā)送，7月20日之前報教研室。
二、暑假工作
根據(jù)《安徽省義務(wù)教育辦學(xué)行為規(guī)范》，結(jié)合我縣實際，經(jīng)研究決定：全縣中小學(xué)暑假從７月1日開始，８月31日結(jié)束，９月１日開學(xué)。具體工作安排如下：
１、切實做好暑假中小學(xué)校安全工作。各中心校要立即對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校進(jìn)行一次全面、深入、細(xì)致的安全檢查，要對校舍、廁所和校園圍墻等重點排查。尤其要加強抗震設(shè)施排查，有事故隱患，立即排除，一時無法排除的，要采取嚴(yán)密防范措施，并以書面形式報告當(dāng)?shù)卣埱髱椭鉀Q。假期內(nèi)各學(xué)校要安排值班、防火、防盜、防溺水。
2、加強學(xué)生的安全教育。放假前，各校要采取多種形式對師生進(jìn)行安全常識教育，提高師生的安全意識和自救自護(hù)能力。嚴(yán)防溺水等安全事故的發(fā)生。學(xué)校要與家長溝通，提醒家長在假期內(nèi)切實履行好監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，管理好自己的孩子，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。
３、假期內(nèi)要加強與師生的聯(lián)系，開展一些有益師生身心健康的活動，豐富學(xué)生的假期生活，嚴(yán)禁師生參與賭博及封建迷信活動，嚴(yán)禁組織中小學(xué)參加商業(yè)性慶典、演出活動，嚴(yán)禁進(jìn)行有償補課。
�。�、認(rèn)真做好期末總結(jié)和各種資料的收集整理工作，中心校和縣直學(xué)校工作總結(jié)上報教育局，其它學(xué)校總結(jié)報中心校。放假前要認(rèn)真清理學(xué)校帳目，并向全體教師公開收支情況。
中學(xué)：
6月27日
6月28日
6月29日
6月30日
上
午
8：00—10：00
七年級
語文
10：20—12：00
七年級
政治
8：30—10：00
八年級
生物
10：30—12：00
八年級
地理
8：00—10：00
七年級
英語
10：20—12：00
七年級
生物
8：00—10：00
八年級
英語
10：20—12：00
八年級
物理
下
午
2：40—4：40
八年級
語文
5：00—6：40
八年級
歷史
2：40—4：40
七年級
數(shù)學(xué)
5：00—6：40
七年級
地理
2：40—4：40
八年級
數(shù)學(xué)
5：00—6：40
八年級
政治
2：40—4：40
七年級
歷史
小學(xué)：
6月27日
6月28日
上
午
8：00—9：40
五、六年級
語文
10：00—11：40
五、六年級
數(shù)學(xué)
8：00—9：00
一、二年級
語文
9：30—10：30
一、二年級
數(shù)學(xué)
下
午
3：00—4：30
三、四年級
語文
5：00—6：30
三、四年級
數(shù)學(xué)
領(lǐng)卷時間：6月26日下午2：00—6：00
領(lǐng)卷地點：教育局二樓，先交費后領(lǐng)卷，交費地點在教育局二樓。
附件一
中學(xué)：
6月27日
6月28日
6月29日
6月30日
上
午
8：00—10：00
七年級
語文
10：20—12：00
七年級
政治
8：30—10：00
八年級
生物
10：30—12：00
八年級
地理
8：00—10：00
七年級
英語
10：20—12：00
七年級
生物
8：00—10：00
八年級
語文
10：20—12：00
八年級
物理
下
午
2：40—4：40
八年級
英語
5：00—6：40
八年級
歷史
2：40—4：40
七年級
數(shù)學(xué)
5：00—6：40
七年級
地理
2：40—4：40
八年級
數(shù)學(xué)
5：00—6：40
八年級
政治
2：40—4：40
七年級
歷史
小學(xué)：
6月27日
上
午
8：00—9：30
四、五、六年級
語文
10：00—11：40
四、五、六年級
數(shù)學(xué)
下
午
3：00—4：00
一、二年級
語文
3：00—4：30
三年級
語文
4：30—5：30
一、二年級
數(shù)學(xué)
5：00—6：30
三年級
數(shù)學(xué)
領(lǐng)卷時間：6月26日下午2：00—6：00
領(lǐng)卷地點：教育局二樓，先交費后領(lǐng)卷，交費地點在教育局二樓。
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