出國(guó)留學(xué)推薦信(集錦15篇)
隨著人們自身素質(zhì)提升，推薦信使用的情況越來(lái)越多，推薦信是我們推薦時(shí)使用的一種信件。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份漂亮的推薦信呢？下面是小編為大家整理的出國(guó)留學(xué)推薦信，歡迎閱讀與收藏。
出國(guó)留學(xué)推薦信1
一、推薦人的數(shù)量
由于大部分美國(guó)學(xué)校要求三封推薦信，所以建議申請(qǐng)者聯(lián)系5個(gè)左右的推薦人，有兩個(gè)推薦人作為備用，以備不時(shí)之需。
二、推薦人選擇的原則
1、推薦人與申請(qǐng)者的關(guān)系是直接可信賴的。
所謂直接，是指推薦人與申請(qǐng)者有過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的直接的接觸，教過(guò)申請(qǐng)者相關(guān)課程，指導(dǎo)過(guò)申請(qǐng)者項(xiàng)目、研究、論文，是申請(qǐng)者實(shí)習(xí)期間的直接上司等都屬于直接的關(guān)系。
這一原則主要是為保證推薦人對(duì)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景、個(gè)人潛質(zhì)等擁有一定程度的了解，保證推薦人具備推薦資格，能夠?qū)ι暾?qǐng)者某方面的能力和素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，增加推薦信的可信度。
所謂可信賴，是指兩者的關(guān)系可以保證推薦信的公正、客觀，是指對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，推薦人的推薦值不值得信賴。
直接與可信賴必須同時(shí)滿足，比如申請(qǐng)者的父母，雖然跟申請(qǐng)者的關(guān)系是直接的，對(duì)申請(qǐng)者也很了解，但是在校方看來(lái)，他們對(duì)申請(qǐng)者所做出的推薦可能會(huì)有所偏袒，也就是無(wú)法信賴的。
2、推薦人與申請(qǐng)者的關(guān)系與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)。
推薦信的目的在于從第三者的角度對(duì)學(xué)生的專業(yè)背景、專業(yè)潛質(zhì)等做出評(píng)價(jià)，是為校方篩選、錄取學(xué)生服務(wù)的。所以，推薦人與申請(qǐng)者的關(guān)系應(yīng)該與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)。
比如，如果選擇教過(guò)申請(qǐng)者相關(guān)課程的老師來(lái)寫推薦信，那么，選擇相對(duì)應(yīng)的專業(yè)課的老師就比較好。如果選擇指導(dǎo)老師作為推薦人，那么選擇指導(dǎo)其進(jìn)行過(guò)與所申專業(yè)相對(duì)應(yīng)的專業(yè)領(lǐng)域的研究的老師就比較好。
當(dāng)然，如果跨專業(yè)申請(qǐng)，確實(shí)找不到那么多所申專業(yè)領(lǐng)域的推薦人，也可以選擇原專業(yè)領(lǐng)域的推薦人，推薦信則應(yīng)著重體現(xiàn)你的能力和潛質(zhì)。
3、在前兩者都滿足的基礎(chǔ)上，推薦人的職位越高越好，影響力越大越好。因?yàn)檫@無(wú)疑會(huì)增加推薦信的含金量。
比如，如果推薦人是專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威的專家、在國(guó)際上有一定聲望，甚至可能與申請(qǐng)學(xué)校的教授有著業(yè)務(wù)來(lái)往、私交，那這封推薦信在申請(qǐng)中能起到的作用就是普通的推薦信遠(yuǎn)不能比的了。
注意：只有在前兩者都滿足的基礎(chǔ)上，第三條才適用，如果只是職位高，比如學(xué)校的校長(zhǎng)，但是對(duì)申請(qǐng)者在校期間的表現(xiàn)并不十分了解，也不建議采用其作為推薦人。
因?yàn)橥扑]人對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)需要通過(guò)具體的事例和細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)，美國(guó)學(xué)校并不會(huì)只看推薦人的名譽(yù)、聲望。唯一的例外情況是，申請(qǐng)者的資源能夠強(qiáng)大到，無(wú)論你怎么寫推薦信的內(nèi)容，對(duì)方都能夠簽字，這種情況下，也可以考慮選擇其做為推薦人。
三、推薦人分類
推薦人大致可以分為兩類，即學(xué)術(shù)推薦人和工作推薦人。
學(xué)術(shù)推薦人主要包括授課老師、論文指導(dǎo)老師、負(fù)責(zé)項(xiàng)目(研究、實(shí)驗(yàn)等)的老師等。對(duì)于專業(yè)經(jīng)歷很豐富的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，建議選取后兩者作為推薦人，主要對(duì)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)研究能力，研究潛質(zhì)等作出評(píng)價(jià)。
對(duì)于專業(yè)經(jīng)歷不太豐富的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，也可以選擇其本科階段的授課老師作為其推薦人。建議選擇核心專業(yè)課程的授課老師，跨專業(yè)的申請(qǐng)者，也可以選擇核心基礎(chǔ)課程的授課老師作為推薦人。
一般情況下，選擇大學(xué)后兩年的授課老師來(lái)寫推薦信會(huì)更好一些，畢竟在前兩年，申請(qǐng)者接觸到的課程難度通常不會(huì)太高。
也有一部分申請(qǐng)者會(huì)選擇自己有過(guò)接觸的一些領(lǐng)域內(nèi)的一些權(quán)威教授來(lái)幫自己寫推薦信，比如曾經(jīng)有申請(qǐng)者通過(guò)參加某教授的講座，爭(zhēng)取到與教授面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，并在會(huì)后主動(dòng)與教授保持密切聯(lián)系，向教授請(qǐng)教專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一些問(wèn)題，并成功爭(zhēng)取到其作為自己的推薦人。
總之，推薦人的選擇，也有很大的靈活性，只要有利于向?qū)W校展示自身的專業(yè)能力和水平，對(duì)申請(qǐng)有利，都可以嘗試。
工作推薦人主要指申請(qǐng)者實(shí)習(xí)、工作期間的領(lǐng)導(dǎo)、同事等熟悉申請(qǐng)者實(shí)習(xí)、工作期間的表現(xiàn)的人。
如果申請(qǐng)者曾經(jīng)有過(guò)在相關(guān)行業(yè)的大型公司的實(shí)踐經(jīng)歷，申請(qǐng)項(xiàng)目也比較看重實(shí)踐運(yùn)用、就業(yè)導(dǎo)向比較強(qiáng)的話，三封推薦信中提交一封工作推薦信對(duì)于申請(qǐng)也是很有幫助的。
一般情況下，對(duì)于大部分在讀申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，可以選擇三封學(xué)術(shù)推薦信，有的學(xué)校官方網(wǎng)址也會(huì)明確寫明只接受學(xué)術(shù)推薦信。部分就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)或者申請(qǐng)者有特別出彩的實(shí)踐經(jīng)歷的除外。
對(duì)于在職申請(qǐng)者，提交工作推薦信是必要的，因?yàn)楫吘鼓汶x開(kāi)學(xué)校已經(jīng)有一段時(shí)間了，學(xué)校更希望了解你最近的表現(xiàn)。
但是工作推薦信的數(shù)量不宜太多，除非申請(qǐng)者有很多很多年的工作經(jīng)驗(yàn)，可以選擇兩封工作推薦信以外，都建議申請(qǐng)者選擇兩封學(xué)術(shù)推薦信加一封工作推薦信或者三封學(xué)術(shù)推薦信的組合。尤其是對(duì)于PhD申請(qǐng)者，除非你所作的工作是在企業(yè)的`研發(fā)部門從事研究性的工作，否則不宜提交超過(guò)一封的工作推薦信。
四、特別提示
1、學(xué)術(shù)推薦人一般至少要有教授、副教授或者博士學(xué)位。一般情況下，不建議選擇講師作為推薦人，特殊情況除外。
2、推薦人的選擇應(yīng)保持一定程度的多元化，爭(zhēng)取達(dá)到一個(gè)從多角度向校方展示申請(qǐng)者的目的。比如，可以選擇授課老師、論文指導(dǎo)老師、項(xiàng)目研究負(fù)責(zé)老師、院系領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)(工作)期間的上司等進(jìn)行合理搭配。
搭配的意義在于：一方面避免推薦信內(nèi)容無(wú)意義的重復(fù)，比如如果兩封推薦信都是對(duì)你的研究能力做評(píng)價(jià)，這就不可避免地會(huì)造成內(nèi)容的雷同。
另一方面，不同的推薦人能夠從不同的角度針對(duì)申請(qǐng)者的不同方面的能力和素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)行合理地推薦信搭配能夠使學(xué)校更全面地了解申請(qǐng)者，也能夠更好地把申請(qǐng)者的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)都展現(xiàn)出來(lái)，這也符合美國(guó)學(xué)校對(duì)diversity的要求。
3、一般意義上來(lái)說(shuō)，外國(guó)教授的推薦信要比本土教授的推薦信含金量高，但是，同時(shí)也要考慮外國(guó)教授一般情況下都會(huì)實(shí)話實(shí)說(shuō)，并且不會(huì)讓申請(qǐng)者看到推薦信內(nèi)容等因素。
在選擇外國(guó)人作為推薦人時(shí)，一方面要確認(rèn)他與自己確實(shí)有一定程度的了解，并能夠?qū)ψ约耗撤矫娴哪芰退刭|(zhì)做出評(píng)價(jià)，另一方面，可以從其他渠道了解一下，往年這個(gè)推薦人對(duì)待推薦信的態(tài)度是怎樣的，內(nèi)容是否會(huì)亂寫，網(wǎng)推是否及時(shí)等。
4、理想的推薦人通常具備以下特點(diǎn)：與申請(qǐng)者有較長(zhǎng)時(shí)間的相識(shí);熟悉申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景、潛質(zhì);了解申請(qǐng)者個(gè)性特征;在專業(yè)的特定領(lǐng)域?qū)ι暾?qǐng)者有過(guò)指導(dǎo)和影響;了解申請(qǐng)者留學(xué)的動(dòng)機(jī)、學(xué)術(shù)興趣、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)術(shù)目標(biāo)等;在專業(yè)領(lǐng)域擁有一定地位和聲望。
五、詢問(wèn)推薦人對(duì)自己的評(píng)價(jià)/幫助推薦人了解自己
在確定推薦人時(shí)，可以詢問(wèn)一下對(duì)方對(duì)自己的評(píng)價(jià)，印象比較深刻的事情等，可以作為后期寫作的參考。
如果推薦人是業(yè)內(nèi)比較知名的教授，也可以請(qǐng)對(duì)方給一些選校的建議，因?yàn)樗麄兺扑]的學(xué)校里往往都會(huì)有他們認(rèn)識(shí)的教授。在美國(guó)學(xué)校錄取審核的過(guò)程中，熟人推薦往往具有決定性的影響力。
出國(guó)留學(xué)推薦信2
一、推薦人選擇
如果你還在學(xué)校讀書，這里建議大家找的推薦人是你的專業(yè)課老師，或是你目標(biāo)專業(yè)的教授；而對(duì)于有工作經(jīng)驗(yàn)的人呢，可以找單位里的前輩或領(lǐng)導(dǎo)來(lái)寫。
當(dāng)然，推薦人的職位、名氣越大，則推薦信的含金量越高。同學(xué)們不要認(rèn)為教授不認(rèn)識(shí)你就不會(huì)幫助你，當(dāng)你拿著推薦信表格進(jìn)入他們辦公室提出相應(yīng)要求的時(shí)候，一般大多數(shù)教授會(huì)非常樂(lè)意為你編撰推薦信。當(dāng)然，這位教授要了解你噢。
如果你想拿到非常具有說(shuō)服力的推薦信，要找相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威教授，并參與到他的相關(guān)科研實(shí)習(xí)項(xiàng)目。如果在期間表現(xiàn)非常優(yōu)異，或許可以得到行業(yè)內(nèi)很有信服力的推薦信。
二、推薦信內(nèi)容
1、被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專業(yè)經(jīng)歷。
2、推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。
若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人信服，更具有實(shí)際意義。
3、推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。
4、推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。
如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格，則必須按這類表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng)，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%，10%，或25%等。
這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的.項(xiàng)目，遇到該情形可填”I don’t know”，亦不致對(duì)該生的評(píng)價(jià)有何嚴(yán)重影響。
三、推薦信寫作技巧
正確使用英文
不論教授們的學(xué)識(shí)多么淵博，都要通過(guò)為申請(qǐng)者撰寫留學(xué)推薦信，以合理的表達(dá)方式向考官們展現(xiàn)申請(qǐng)者的才能。也就是說(shuō)連接著國(guó)內(nèi)教授和國(guó)外考官的唯一渠道就是文字。如果留學(xué)推薦信寫的一塌糊涂，甚至出現(xiàn)用詞不準(zhǔn)確、語(yǔ)法錯(cuò)誤等低級(jí)失誤，給人家的第一印象就是你的英語(yǔ)水平不過(guò)硬，也就不會(huì)重視這封信了。
全面的、毫無(wú)保留的展示申請(qǐng)者的才能
考官們?cè)谏暾?qǐng)者的推薦信中最想看的是申請(qǐng)者的專業(yè)背景程度。包括：對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度、是否有相關(guān)的工作經(jīng)歷、在申請(qǐng)專業(yè)上有突出成績(jī)和建樹(shù)。教授們請(qǐng)注意，在具體的敘述中不要直截了當(dāng)?shù)膶懗鰜?lái)，要表達(dá)出申請(qǐng)者為什么要選擇該專業(yè)、申請(qǐng)者的工作到底是怎樣的、申請(qǐng)者是怎樣取得的成績(jī)等，要注重過(guò)程的描寫，這樣才會(huì)讓考官覺(jué)得真實(shí)自然。
全面提升自己的專業(yè)背景
教授們?cè)谧珜懲扑]信時(shí)，尤其是在對(duì)申請(qǐng)者的專業(yè)背景進(jìn)行介紹時(shí)，必然會(huì)用到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的概念和解釋，如果術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用和解釋出現(xiàn)錯(cuò)誤難免貽笑大方。對(duì)方會(huì)認(rèn)為你不專業(yè)，也就不會(huì)重視你的推薦信了。因此教授在把推薦信教給學(xué)生前，要反復(fù)閱讀，查漏補(bǔ)缺；同時(shí)繼續(xù)強(qiáng)化自身專業(yè)背景，尤其是對(duì)專業(yè)前沿的學(xué)習(xí)。
四、推薦信寫作注意事項(xiàng)
1.填寫或是使用推薦人的郵箱時(shí)，最好是用推薦人所在單位的郵箱。
2.推薦信上要有推薦人的信息，例如姓名，職位，職稱，聯(lián)系方式等，如兩篇范文所示。
3.推薦信最好是保持一頁(yè)內(nèi)。
4.推薦信上得寫明日期。
5.推薦信基本是以電子版的形式（PDF格式）并通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)申系統(tǒng)來(lái)遞交給學(xué)�！，F(xiàn)在還要求郵寄推薦信的學(xué)校已經(jīng)很少了。推薦信應(yīng)用推薦人所在單位的信紙打�。ㄍ扑]人是教授或是老師，那就用學(xué)校自己的信紙。如果推薦人是公司里的上司，那就用公司里的信紙），打印出來(lái)后由推薦人簽字，簽完后再掃描成PDF版（或是使用電子簽名，在電子文檔上直接簽，最后的提交格式得是PDF的），然后通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)申系統(tǒng)進(jìn)行遞交。如果沒(méi)有信紙的話，可以在word版的推薦信里加上推薦人所屬單位的專用文檔頁(yè)眉頁(yè)腳，然后打印出來(lái)簽字。
出國(guó)留學(xué)推薦信3
本人應(yīng)xxxxxxxx大學(xué)xxxxxxxx學(xué)院xxxx級(jí)xxxxxx專業(yè)xxxxxx同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到xxxxxxxx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。
該生于xxxx年xxxx月進(jìn)入xxxxxxxx大學(xué)xxxxxxxx學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí)，擔(dān)任其xxxx及xxxx課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。初見(jiàn)該生，個(gè)性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問(wèn)。經(jīng)過(guò)與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強(qiáng)獨(dú)立思考的能力，比如：在教授其xxxxxxxx課中，該生能對(duì)書中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，具備了熟練分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的.能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問(wèn)題時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語(yǔ)言。該生綜合表現(xiàn)突出，并對(duì)財(cái)政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過(guò)。
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
出國(guó)留學(xué)推薦信4
Dear Sir or Madam：
*****是西安高新區(qū)一所有名的學(xué)校，也是全國(guó)的課改名校。我是***同學(xué)初中近三年的班主任兼數(shù)學(xué)老師，今天很樂(lè)意的將***同學(xué)近三年來(lái)的在校情況做一個(gè)概要介紹，以便貴校的評(píng)估。
在相處的近三年里，我對(duì)她的整體評(píng)價(jià)是——認(rèn)真、聰明、活潑，熱愛(ài)鉆研、非常有上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。課堂內(nèi)外的任務(wù)均能夠積極主動(dòng)的完成，且能不斷地進(jìn)行鉆研和探究，三年來(lái)的成績(jī)不斷地在進(jìn)步，多次被評(píng)為班級(jí)的“進(jìn)步之星”。 ****是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，有很好的審美和集體榮譽(yù)感，經(jīng)常幫助班集體布置和裝飾教室，為我們同學(xué)們營(yíng)造了非常優(yōu)美的.學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，同時(shí)也經(jīng)常幫助班主任為班集體的事情出謀劃策，為一個(gè)集體的進(jìn)步作出了很大的貢獻(xiàn)。
在和同學(xué)相處方面，因?yàn)樗臒崆椤?lè)觀、陽(yáng)光、正能量，所以在同學(xué)中有很好的人緣和威信，同學(xué)們都很喜歡和她交流，在得知要離開(kāi)我們這個(gè)集體時(shí)，很多同學(xué)和老師都是帶著祝福的眼淚與之別過(guò)的，對(duì)她很是珍惜與不舍。
****同學(xué)不管是學(xué)習(xí)知識(shí)、還是人文素養(yǎng)、以及性格態(tài)度，都是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，我相信她會(huì)給您們留下非常好的印象，我也非常愿意向您推薦她，如果您想進(jìn)一步了解***，可以毫不猶豫的和我聯(lián)系。
謝謝！
推薦人：****
聯(lián)系電話：****
Email: ******
時(shí)間：xx.1.28
出國(guó)留學(xué)推薦信5
親愛(ài)的先生或X X X：
我推薦忍忍，我最喜歡的一個(gè)學(xué)生，入學(xué)到您尊貴的研究生課程非常高興。
任先生被錄取，1986年在14歲到專班資優(yōu)青少年我的大學(xué)的，滿足不同尋常的優(yōu)秀的中國(guó)青少年的智力需求獨(dú)特的方案。這是他贏得了他的幾乎無(wú)可挑剔的完美的學(xué)術(shù)界經(jīng)過(guò)多年的他的小學(xué)和中學(xué)的表現(xiàn)了難得的特權(quán)。
他給我的印象幾乎是他進(jìn)入我的大學(xué)，中國(guó)的科技人才的主要搖籃。當(dāng)時(shí)，優(yōu)級(jí)的成員都必須花上半個(gè)月自己學(xué)習(xí)微積分的原則，然后參加考試，使我們可以評(píng)估他們的自學(xué)能力。任先生得分最高年級(jí)的考試。他同時(shí)在課堂討論表現(xiàn)出敏銳的`頭腦雙刃鐵。以我當(dāng)時(shí)的遺憾，他的英語(yǔ)不如他的數(shù)學(xué)或物理等。但我注意到，他做了一個(gè)點(diǎn)，很認(rèn)真的在他的5年本科與我們改善自己的英語(yǔ)水平。事到如今，他似乎是至少精通英語(yǔ)作為他的大多數(shù)的優(yōu)級(jí)以前的同學(xué)。
在我的經(jīng)驗(yàn)與任先生，我印象深刻的不僅有他過(guò)人的智慧也是他的野心和執(zhí)著。我相信任先生將是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在任何博士班，他可以不在乎報(bào)名參加，所以我想考慮到他的應(yīng)用程序時(shí)，堅(jiān)定地支持他尋求建議考慮在內(nèi)。我將不勝感激你決定接受他，因?yàn)樗脑竿?/p>
X X X X教授和副主任
出國(guó)留學(xué)推薦信6
一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，作為代表我被學(xué)校推薦到**國(guó)家進(jìn)行學(xué)習(xí)觀察，因此搖身一變成為了一名學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ)的本科生。不同的文化、不同的教育方式讓我打開(kāi)眼界受益匪淺，下面就是對(duì)這段不一樣的學(xué)習(xí)的自我鑒定。
充滿新奇的生活，而我卻一路延續(xù)了假期里輕松的狀態(tài)，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ)的起步階段，我并沒(méi)有全身心的投入，在那個(gè)至關(guān)重要的時(shí)期，我的心理狀態(tài)連同學(xué)習(xí)成績(jī)，都處于較低迷的水平。
像這樣從未經(jīng)歷過(guò)的落后，為我敲響了警鐘，于是升到二年級(jí)的我，開(kāi)始明白學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一件輕輕松松可以手到擒來(lái)的事，這樣的緊迫感在鞭策著我，我把更多的時(shí)間和精力投入到了阿拉伯語(yǔ)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，回報(bào)便是我的成績(jī)有了起色并逐步攀升。更重要的是阿拉伯語(yǔ)甚至已經(jīng)是我生命中的一部分了，這不能不說(shuō)是時(shí)間在我身上開(kāi)出的`花朵。
學(xué)習(xí)與充實(shí)自我竟是讓人如此快樂(lè)。我甚至可以走出校門，用所學(xué)來(lái)幫助其他人，我甚至可以因?yàn)槲叶⒗Z(yǔ)為國(guó)家服務(wù)，一系列的校外實(shí)踐活動(dòng)告訴我：你是一座橋梁，你是一扇大門……我在做的是一件多么有意義的事情！ 爾后的留學(xué)生活，無(wú)疑更是帶我走進(jìn)一座寶庫(kù)，我在不斷的觀察與接觸中，看到了這世界的多彩多姿，深諳與人交往之道之奧妙�；貒�(guó)后的生活變得愈發(fā)的忙碌與緊張，各種各樣的事情，有關(guān)學(xué)習(xí)，有關(guān)工作，我在忙碌中體會(huì)著充實(shí)的快樂(lè)，即使是時(shí)不時(shí)的焦慮不安，我也把它珍藏起來(lái)，這是我的大學(xué)，這是我的人生。
出國(guó)留學(xué)推薦信7
準(zhǔn)備技巧
1.你選擇的人應(yīng)該很了解你。教授對(duì)你作為學(xué)生和個(gè)人的各個(gè)方面了解的越多，對(duì)你的推薦就會(huì)越真實(shí)、越好。
2.在你要求你的同事、雇主或教授作為你的推薦人之后。與他們深入交談，解釋你選擇深造的動(dòng)機(jī)。如果你心中已有一所目標(biāo)的大學(xué)或?qū)W院，向你的推薦人詳細(xì)說(shuō)明你的選擇，以及你為什么認(rèn)為自己會(huì)是那所大學(xué)的一名優(yōu)秀申請(qǐng)人。討論你的選擇并征求意見(jiàn)。
3.向你的推薦人提供關(guān)于你成就、簡(jiǎn)歷或任何你認(rèn)為重要的信息。
4.請(qǐng)保持獨(dú)特。美國(guó)招生顧問(wèn)威廉·陳（WilliamTran）在接受采訪時(shí)說(shuō)：“推薦信越私人、越具體越好。我們讀到的一大堆推薦信中都會(huì)包括有一些通用形容詞，如“conscientious”或“intelligent”。這些修飾辭藻對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，因?yàn)槲蚁Ｍ總�(gè)學(xué)生都很聰明，能在課堂上積極提問(wèn)，或者對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情�！�
5.不要將你的成就長(zhǎng)長(zhǎng)列出。陳說(shuō)，那些包含了個(gè)人深刻的、其他學(xué)生所不具備的獨(dú)特經(jīng)歷，才會(huì)引起學(xué)術(shù)委員會(huì)的興趣。
6.不要泛泛而論。一個(gè)帶有普通形容詞的字母既沒(méi)有幫助也沒(méi)有傷害，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生都會(huì)使用這些形容詞，但在多數(shù)條件相同的情況下，性格平淡的學(xué)生處于劣勢(shì)。
7.不要從“大人物”那里得到推薦信，除非你和他們共事過(guò)，而且他們對(duì)你的成就有第一手的了解。杰伊·巴蒂在他的文章《深入了解商學(xué)院殘酷的招生過(guò)程》中評(píng)論道：我們也有從參議員、首席執(zhí)行官和世界領(lǐng)導(dǎo)人那里得到推薦信。除非申請(qǐng)人直接為這些推薦人工作過(guò)，否則這些推薦信通常是非常模糊和缺乏洞察力的。最好從對(duì)你有直接監(jiān)督責(zé)任的人那里得到推薦信，他可以用對(duì)你的第一手了解來(lái)談?wù)撃愕某删汀?/p>
8.給你的推薦人足夠的時(shí)間來(lái)寫你的信。將裝著所有必要表格的文件袋給到推薦人，記住，每一份表格都要附上一個(gè)貼有郵票的、有地址的、商業(yè)大小的信封，以及一份學(xué)校和截止日期的清單。每份表格的截止日期必須絕對(duì)清楚。
9.真誠(chéng)感謝為你寫推薦信的推薦人。
10.把你的大學(xué)申請(qǐng)結(jié)構(gòu)告知給申請(qǐng)人。
新西蘭留學(xué)
�。�1）被推薦的人的全名：不可以全文都只寫Mr.Huang或者M(jìn)issHe，一定要準(zhǔn)確的寫出被推薦的人的全名最少要提到一次。
�。�2）認(rèn)識(shí)的時(shí)間：寫什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的，什么時(shí)候教過(guò)的這位學(xué)生寫起
�。�3）認(rèn)識(shí)的程度：主要寫熟悉的程度，以評(píng)判這封信的可信度。
（4）和申請(qǐng)者之間的關(guān)系：師生
�。�5）學(xué)習(xí)成績(jī)：說(shuō)說(shuō)申請(qǐng)人擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
�。�6）個(gè)人的成就：在學(xué)校、工作還有家庭中的特別表現(xiàn)。像曾經(jīng)獲得過(guò)某種獎(jiǎng)學(xué)金、工作中的表現(xiàn)有多優(yōu)秀等等。
�。�7）特殊的才能：是否獲過(guò)獎(jiǎng)或者證書之類的，主要是語(yǔ)言，運(yùn)動(dòng)，舞蹈，音樂(lè)等方面
英國(guó)留學(xué)
早聯(lián)系推薦人
如果已經(jīng)決定出國(guó)留學(xué)并且已經(jīng)確定自己的專業(yè)，那么在幫助教授完成一個(gè)項(xiàng)目并且做得很好時(shí)，最好向教授提出推薦信�；蛘撸绻谏暾�(qǐng)教育專業(yè)，并且剛在高中實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，應(yīng)該立即請(qǐng)教育負(fù)責(zé)人或教務(wù)長(zhǎng)給你寫推薦信。至少，要確保你的推薦人不會(huì)忘記你在申請(qǐng)時(shí)所做的工作。如果已經(jīng)在申請(qǐng)，請(qǐng)至少提前一兩個(gè)月與教授交談。給您的教授足夠的時(shí)間來(lái)寫推薦信將有助于您在截止日期前完成申請(qǐng)，并減輕推薦信的壓力。
主動(dòng)提供自己的信息
在寫推薦信之前，嘗試與推薦人討論一次您學(xué)術(shù)成就，目標(biāo)，專業(yè)和方向，即使只有10分鐘。提供自己的詳細(xì)履歷以及是否有求職信的`草稿也是一個(gè)好主意。這樣，推薦人不僅可以針對(duì)你所申請(qǐng)的課程做出有針對(duì)性的推薦，而且還可以避免沒(méi)有示例的推薦信過(guò)于籠統(tǒng)的缺點(diǎn)。
推薦表
許多學(xué)校都有固定形式的推薦表，目的是使推薦人更輕松，但實(shí)際上給中國(guó)大多數(shù)推薦人帶來(lái)很多麻煩。如果您一次申請(qǐng)20所學(xué)校，那么填寫表格對(duì)于教授來(lái)說(shuō)是很多工作。對(duì)于一些使用推薦表進(jìn)行特殊聲明的學(xué)校，請(qǐng)盡可能使用推薦表并附上推薦信。對(duì)于大多數(shù)學(xué)校，可以在要填寫的部分，說(shuō)明或放棄閱讀權(quán)上簽名。只要推薦信中包含推薦表的內(nèi)容，你就可以直接附上已簽署的推薦信。
寫作要點(diǎn)
學(xué)校只會(huì)考慮學(xué)生學(xué)習(xí)所選課程的能力。在沒(méi)有這些要素的情況下，學(xué)�？赡軙�(huì)認(rèn)為申請(qǐng)人缺乏學(xué)習(xí)能力方面的相關(guān)資格，因此其學(xué)分將大大降低。
申請(qǐng)人的健康狀況是推薦信的重要組成部分。推薦人證明申請(qǐng)人的個(gè)人情況適合出國(guó)深造，這對(duì)大學(xué)也很重要，適合留學(xué)才可以去學(xué)習(xí)。
有針對(duì)性的出國(guó)留學(xué)計(jì)劃也是學(xué)校重視的一點(diǎn)。因此，推薦人可以在推薦信中詳細(xì)描述應(yīng)聘者畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃，這反映了應(yīng)聘者的計(jì)劃學(xué)習(xí)能力和針對(duì)性學(xué)習(xí)能力。
出國(guó)留學(xué)推薦信8
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學(xué)。
該生畢業(yè)于xxxx學(xué)院，普通的院校，普通的她，卻擁有一顆不甘于平凡的心。她自信、樂(lè)觀、敢于迎接一切挑戰(zhàn)，雖然只是一名普通的大專畢業(yè)生，但是，年輕是她的本錢，拼搏是她的天性，努力是她的責(zé)任，她堅(jiān)信，成功定會(huì)成為必然。
在這三年的時(shí)光里，xx同學(xué)堅(jiān)持每天晨讀英語(yǔ)，上好晚自習(xí);每星期至少有六個(gè)小時(shí)的時(shí)間在閱覽室度過(guò)。努力學(xué)習(xí)而不滿足，默默地記住學(xué)到的知識(shí)，上課時(shí)積極與老師交流，有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教。課下與同學(xué)共同探討，學(xué)習(xí)勤奮刻苦。學(xué)無(wú)常師，她隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之。在學(xué)習(xí)的方法上，她堅(jiān)持:“溫故而知新”。
與此同時(shí)，她還特別注意學(xué)思結(jié)合，勇于實(shí)踐，靈活運(yùn)用知識(shí)，真正做到理論和實(shí)際能結(jié)合，把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合，“一份耕耘，一份收獲”，她連續(xù)多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金。大二上學(xué)期，順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，同時(shí)，在學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，獲得一等獎(jiǎng)!
現(xiàn)在，她以滿腔的熱情準(zhǔn)備投身社會(huì)這個(gè)大熔爐中，她知道存在有很多艱難困苦，但她相信，通過(guò)學(xué)習(xí)所掌握和獲取的`知識(shí)和技能，以及她對(duì)生活的熱愛(ài)，能使她戰(zhàn)勝它們!希望貴企業(yè)能給她一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，她會(huì)好好珍惜并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。“吃得苦中苦，方為人上人”，我相信該生一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好工作，為貴單位事業(yè)獻(xiàn)上綿薄之力。
再次感謝，望貴單位予以重點(diǎn)考慮，她一定會(huì)不負(fù)您的重托!
推薦人：
xxxx年xx月xx日
出國(guó)留學(xué)推薦信9
尊敬的先生/女士：
我非常榮幸的為xx同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx大學(xué)xx學(xué)院的副教授，畢業(yè)于xxx大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx大學(xué)xx學(xué)院教授xx專業(yè)課程。xx同學(xué)參加我教授的道路工程專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了，所以我對(duì)該同學(xué)還是相當(dāng)了解的。最近得知，xx同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)深造，并希望我能為他寫一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我秀的學(xué)生之一，xx應(yīng)該受到更好的教育和更專業(yè)的指導(dǎo)。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。
xx同學(xué)是我校xx學(xué)院20xx級(jí)xx程專業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授xx同學(xué)道路工程專業(yè)知識(shí)。在我教授專業(yè)知識(shí)期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強(qiáng)大的求知欲給我留下了深刻的'印象。每次上課他都會(huì)有很多問(wèn)題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，并且對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，他總是認(rèn)真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計(jì)中，他總是對(duì)自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行反思，并積極向我請(qǐng)教，然后回去進(jìn)行調(diào)整，然后在反思�？傊�，xx同學(xué)在做設(shè)計(jì)時(shí)追求每一個(gè)細(xì)節(jié)的盡善盡美。在我看來(lái)，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很希望xx同學(xué)能夠繼續(xù)他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導(dǎo)。
鑒于xx的同學(xué)、我的同事以及我本人對(duì)xx都有很高的評(píng)價(jià)，我真誠(chéng)的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。如果您對(duì)于xx本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。
謝謝!
推薦人：
20xx年x月x日
出國(guó)留學(xué)推薦信10
英國(guó)留學(xué)
一、推薦信要寫給誰(shuí)
學(xué)生的推薦信有可能是遞交給學(xué)校的某個(gè)人，也有可能是遞交到委員會(huì)。大家在遞交的時(shí)候也要確定一下是不是應(yīng)該其他的申請(qǐng)文件一起遞交過(guò)去，還是單獨(dú)的遞交。
在推薦信周，學(xué)校比較感興趣的內(nèi)容有學(xué)生的主動(dòng)性、成績(jī)和榮譽(yù)這一些，要是有哪些特別獎(jiǎng)項(xiàng)最好也寫一下。最重要的內(nèi)容是自己的這個(gè)申請(qǐng)，為什么會(huì)讓學(xué)校有利，對(duì)自己也有利。
二、注意推薦信的篇幅
在推薦信的時(shí)候，最好是能簡(jiǎn)潔一些明，不過(guò)最基本的詳細(xì)介紹還是要有的，最好也寫一寫自己和推薦人是怎樣認(rèn)識(shí)的，雙方是什么關(guān)系。在信件的末尾說(shuō)明一些自己在哪里有優(yōu)勢(shì)，也可以把這些優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步說(shuō)明。
三、選擇推薦人
推薦信有的時(shí)候能讓自己在許多的候選人中被學(xué)校選中。所以大家選擇替自己寫推薦信的人時(shí)要謹(jǐn)慎的選擇，別把這點(diǎn)忽視了。
1、找對(duì)老師
推薦信可以讓自己的老師來(lái)寫，當(dāng)然了，是要找那些比較熟悉自己的老師來(lái)給你寫。如果是老師來(lái)做推薦人，那么他對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)越具體越有利，英國(guó)這邊學(xué)校的老師也會(huì)很注意對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)。在推薦信中不但要寫學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，也要把學(xué)生的缺點(diǎn)給寫出來(lái)，這樣才能勾勒學(xué)生的個(gè)性與形象。
也別空洞的寫某某學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，這樣的評(píng)價(jià)是很難凸顯出學(xué)生的特征。最好能具體地把學(xué)生的優(yōu)勢(shì)深入的表達(dá)出來(lái)，這樣招生老師才能看到學(xué)生的鮮活形象。
2、寫感興趣的
英國(guó)這邊的招生老師往往會(huì)對(duì)學(xué)生的這幾點(diǎn)有興趣：
第一就是學(xué)生的愛(ài)好，適當(dāng)?shù)恼f(shuō)一點(diǎn)，而且具體一點(diǎn)就好。不要以為是一些小事就不寫。然后就是自己的成績(jī)，不但要校內(nèi)的，有校外的成績(jī)更好。最后是自己對(duì)于這個(gè)專業(yè)有哪些看法，以及對(duì)于這個(gè)專業(yè)在就業(yè)上的看法。
四、特別注意的.
很多學(xué)校都能用open reference，也就是學(xué)生能直接取得老師給寫的這一份推薦信，這樣的推薦信可以直接傳到學(xué)校的網(wǎng)申系統(tǒng)中，這樣來(lái)遞交推薦信是比較有效的。但要是給你寫推薦信的是國(guó)外的老師，那么大家在填寫網(wǎng)申時(shí)，注意要把鏈接給老師，或者是給老師發(fā)郵件。提交了網(wǎng)申后也要和老師聯(lián)系，讓他盡快的把推薦信提交，好讓學(xué)校能夠開(kāi)始審理。
加拿大留學(xué)
�。ㄒ唬⿲懲扑]信要盡快的起草，因?yàn)閷懲暌环馔扑]信是要一些時(shí)間的，而且也得配合著老師的時(shí)間來(lái)完成這個(gè)推薦信。所以早一點(diǎn)去起草推薦信，讓你的老師能有足夠的時(shí)間來(lái)一起完成推薦信。
�。ǘ┌炎约焊喔浞莸男畔⒍几嬖V替你寫推薦信的老師，這樣他才能盡可能的的掌握到更多關(guān)于你的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然大家在描述的時(shí)候別太自空洞。另外把自己要申請(qǐng)的那個(gè)學(xué)校什么時(shí)候截止申請(qǐng)告訴老師，這樣能避免不會(huì)耽誤申請(qǐng)。
（三）推薦信內(nèi)使用的打字或者是書信的字體，可以按照自己的推薦者來(lái)選擇型式，也能用來(lái)區(qū)分開(kāi)不同的推薦者。
�。ㄋ模┤绻窃谝话愕倪壿嬛欣蠋煵豢赡苤赖年P(guān)于自己的特質(zhì)，就不需要提及。比如說(shuō)給你寫推薦信的是正式科目的教授，那么他就不可能知道你在課外一些活動(dòng)的表現(xiàn)，或者是其他一些科目的課堂表現(xiàn)，如果其他的教授沒(méi)有說(shuō)過(guò)，那么他也不可能會(huì)知道并且能進(jìn)行評(píng)論。另外像是自己寫報(bào)告用了多久的時(shí)間，這些情況老師一般也不會(huì)知道得太詳細(xì)搜，所以在推薦信中也不要提及。
（五）推薦信英應(yīng)該寫得更加簡(jiǎn)短有力。別用過(guò)多的形容詞，比如是勤勞、負(fù)責(zé)這一種語(yǔ)句，適當(dāng)?shù)挠靡恍┚秃�，這樣才不會(huì)太過(guò)形式，落入俗套。
�。┳约哼x擇的推薦者盡量是和自己所讀的學(xué)科是有關(guān)的。比如說(shuō)自己將來(lái)想申請(qǐng)英文科目，那么推薦人最好就是自己的英文老師。或者是想要讀加拿大的名校，那么讓出身于加拿大名校的人來(lái)給自己寫推薦信會(huì)更加有用。
（七）在信件中也適當(dāng)?shù)奶峒白陨淼囊恍叭秉c(diǎn)”。如果整封信中全是寫自己的優(yōu)點(diǎn)，自然是很不妥，如果在信中能恰當(dāng)?shù)貙懸恍┳约旱娜秉c(diǎn)，這樣你的推薦信就更加真實(shí)了。
出國(guó)留學(xué)推薦信11
1、出國(guó)留學(xué)推薦信：拼命夸獎(jiǎng)
留學(xué)專家表示，老師再好，也不可能把一個(gè)學(xué)生吹得比自己還要好。然后，就憑在自己教的課里面學(xué)生考了好成績(jī)，說(shuō)“這個(gè)學(xué)生是我看到最好的學(xué)生”，一個(gè)學(xué)生數(shù)分考試成績(jī)好難道就一定能夠做研究么?這是在侮辱老師的智力。老師怎么能夠僅僅憑考試成績(jī)好擔(dān)保一個(gè)學(xué)生就一定出色呢?然后，滿篇夸獎(jiǎng)。都是形容詞，就是看不到具體的例子。即使是“例子”，一看也是那種放之四海皆準(zhǔn)，隨便夸誰(shuí)都可以的例子。百利天下留學(xué)專家表示，把Miss改成Mr，張三的名字換成李四的名字，那就是推薦李四的推薦信。所以除了就事論事，說(shuō)學(xué)生這門課學(xué)得很好，學(xué)生思路很活躍等等之外。除非有具體的例子，別的夸獎(jiǎng)一定有問(wèn)題。
2、出國(guó)留學(xué)推薦信：老師全知道
留學(xué)專家Dylan表示，很多同學(xué)的.留學(xué)推薦信中，你做什么事情，參加什么協(xié)會(huì)，選修了什么課，得了什么獎(jiǎng)學(xué)金，老師都“寫”在出國(guó)留學(xué)推薦信里了。除了導(dǎo)師以外，可能沒(méi)有任何別的老師還能夠這么做。不過(guò)也就是教了你一門課，然后一門課幾十個(gè)學(xué)生。鬼才相信老師能夠?qū)资畟�(gè)學(xué)生都了解到擔(dān)任什么職務(wù)，參加什么活動(dòng)，選了別的什么課，
留學(xué)指南《撰寫出國(guó)留學(xué)推薦信的四個(gè)禁忌》。所以寫得特別玄的，一律是cheating.
3、出國(guó)留學(xué)推薦信：荒唐的邏輯
“一個(gè)學(xué)生坐在第一排，她學(xué)習(xí)就很認(rèn)真。”“一個(gè)學(xué)生認(rèn)真記筆記，她學(xué)習(xí)很好�！笨吹娜丝赡芨械侥涿�。凡是中國(guó)學(xué)生寫的推薦信，很少能夠不犯上面的錯(cuò)誤的。真正站在閱讀者的角度上想一想，這樣一封推薦信可以有幾十個(gè)漏洞。推薦信是要花功夫的�，F(xiàn)在模板沒(méi)有幾個(gè)好的。最好站在老師的角度上好好想一想，知道自己什么，自己最大的特點(diǎn)是什么。然后，一個(gè)教授用什么樣的言語(yǔ)來(lái)推薦自己的學(xué)生。
4、出國(guó)留學(xué)推薦信：找理由搪塞
“我知道這個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲沂撬嘀魅�。我跟她很熟，因�(yàn)樗龘?dān)任班級(jí)職務(wù)……”。難道老師“寫”一封推薦信，對(duì)于每一點(diǎn)東西都要解釋么?這個(gè)好像下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作一樣。你認(rèn)為推薦老師和推薦到學(xué)校的老師之間是這種關(guān)系么?所以，出國(guó)留學(xué)推薦信只要事實(shí)陳述，例如“我認(rèn)識(shí)她三年了”，不要理由。凡是拼命解釋怎么認(rèn)識(shí)學(xué)生的，多數(shù)不是老師“寫”的。
出國(guó)留學(xué)推薦信12
Dear Sir or Madam:：
武義實(shí)驗(yàn)中學(xué)是武義成績(jī)最優(yōu)異的學(xué)校。作為和施順緯相處三年的數(shù)學(xué)老師徐珊，我很樂(lè)意將他初中三年的學(xué)校生活在這里做個(gè)概要介紹，以便貴校的評(píng)估。
在相處的這三年間，他留給我的感覺(jué)是個(gè)認(rèn)真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進(jìn)心的孩子。每次留給他的作業(yè)，他都能積極仔細(xì)的完成好，碰見(jiàn)不會(huì)的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助。所以，這三年中他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在不斷的進(jìn)步。就整體而言，他還是很突出的。
從另外一些方面，我了解到他也是一個(gè)熱愛(ài)寫作和籃球的男孩子。這兩樣都需要他有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和敏捷的反應(yīng)。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他就是因?yàn)槌鰰毕碎_(kāi)學(xué)典禮。還有在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他為了班級(jí)的榮譽(yù)奮力的奔跑，最終為班里取得了可喜的成績(jī)。不僅如此，他還十分喜歡音樂(lè)，并且也積極的參加各類的比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。而且還在打球骨折的情況下，堅(jiān)持的.練習(xí)薩克斯并取得了等級(jí)證書。
在于同學(xué)的相處方面，一到下課，就有同學(xué)喜歡圍坐在他的周圍，跟他天南地別的侃。這是因?yàn)樗哂虚_(kāi)朗、幽默、大方、樂(lè)觀的生活態(tài)度。每當(dāng)老師有任務(wù)布置下來(lái)的時(shí)候，他總是第一個(gè)搶著去完成，是老師不可缺的助手。即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時(shí)期，他也是第一個(gè)到校為同學(xué)們開(kāi)門，最后一個(gè)離開(kāi)教室關(guān)好門窗。只是他有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘珜Ｗ⒂诖蚯蚨浉依镏獣?huì)一聲，生活方面的能力有待加強(qiáng)。
施順緯無(wú)論是在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn)，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進(jìn)一步的了解這個(gè)杰出的學(xué)生，請(qǐng)毫不猶豫的與我取得聯(lián)系。
推薦人：****
聯(lián)系電話：****
Email: ******
時(shí)間：xx.1.28
出國(guó)留學(xué)推薦信13
根據(jù)申請(qǐng)?jiān)盒５囊?/p>
很多本科留學(xué)申請(qǐng)項(xiàng)目要求兩位不同任課老師(一般推薦為高二或高三的主科任課老師)，還有一位升學(xué)指導(dǎo)老師，在國(guó)內(nèi)高中則可以找班主任、學(xué)生處老師等。
研究生和博士留學(xué)申請(qǐng)則一般要求2~3封推薦信，如果你在以往的學(xué)習(xí)生涯中有一些實(shí)習(xí)或者工作經(jīng)驗(yàn)，那么這兩到三封推薦信當(dāng)中，可以有一封是來(lái)自你的雇主的。
也有一部分學(xué)校出于對(duì)了解學(xué)生個(gè)人生活方面的考慮，會(huì)要求你提供私人的推薦信，例如說(shuō)你的好朋友寫的。
找了解自己的推薦人
推薦信是通過(guò)提供教授或雇主對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)，來(lái)讓招生辦更全面地了解申請(qǐng)者。所以說(shuō)推薦人應(yīng)當(dāng)都是對(duì)申請(qǐng)者有一定深入了解的，比如上過(guò)教授的課，做過(guò)研究或一起共事過(guò)。
切記不要只追求推薦人的名聲名望，如果給你寫推薦信的人與你幾乎沒(méi)有交集或者了解的很少，那么推薦信也是空洞泛談，沒(méi)有它的價(jià)值了。
提前2-3個(gè)月聯(lián)系推薦人
另外，要留給推薦人足夠的時(shí)間來(lái)思考并完成推薦信。有些教授到了申請(qǐng)季會(huì)有很多推薦信要寫，對(duì)他們來(lái)說(shuō)所要花費(fèi)的時(shí)間和精力是很大的。
有些教授教學(xué)與科研很忙，答復(fù)是否愿意幫你寫推薦信就需要幾周，所以要在截止日期2-3個(gè)月前就聯(lián)系推薦人。
在問(wèn)詢推薦人能否寫推薦信的郵件或電話中，要禮貌地請(qǐng)求，并提供詳細(xì)的說(shuō)明，包括申請(qǐng)截止日期和申請(qǐng)人希望在什么時(shí)間完成申請(qǐng)。像有些大學(xué)對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)的.材料是隨到隨審的，這種情況就越早提交越好。
有些教授還會(huì)要求提交簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述，以便他們更好地了解申請(qǐng)人。
如果聯(lián)系后一周內(nèi)得不到回應(yīng)，不要害怕再發(fā)一封郵件follow up。如果推薦人答應(yīng)幫忙，可以約見(jiàn)面聊一下寫作的角度和素材。
這里一定要注意找推薦人要找真心愿意幫助你的人，如果很勉強(qiáng)或者不情愿，后續(xù)可能由于各種原因擱置，就會(huì)造成很多麻煩了。
推薦信一般申請(qǐng)人提交
國(guó)內(nèi)以老師自己提交推薦信的情況比較少，主要因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平不夠，并且國(guó)內(nèi)大學(xué)里面也沒(méi)有教授親自寫推薦信的文化。這種情況下申請(qǐng)人也應(yīng)該和推薦人交流，根據(jù)推薦人對(duì)你的評(píng)價(jià)和考量角度，選擇好寫作素材再為其代筆。有時(shí)候可以讓推薦人寫一封中文推薦信再為其翻譯。
最多就是收拾幾件衣服，帶一些常備的藥物，或者是你喜歡的小物件，而其他的東西，則不用帶，尤其是家電。
出國(guó)留學(xué)推薦信14
我名字叫林蕊，生于1982年，2xxx年從上海師范大學(xué)（shanghai Normal University）
畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，專業(yè)是英語(yǔ)語(yǔ)言。我想申請(qǐng)你們大學(xué)的XXXXX碩士課程。
我的祖父母和姑姑都是老師，很小的時(shí)候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情。諾貝爾是我對(duì)瑞典的第一印象，因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)的存在，讓我對(duì)遙遠(yuǎn)的瑞典有了一種崇敬。我讀的第一個(gè)兒童小說(shuō)就是《Pippi》，后來(lái)才知道，這是瑞典作家Von Astrid Lindgren的作品。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸知道了越來(lái)越多關(guān)于北歐，關(guān)于瑞典的歷史和人文知識(shí)。從諾貝爾到圣誕老人，從愛(ài)立信到宜家（IKEA）。知道得越多，我就越是對(duì)瑞典充滿了向往，希望自己有一天能踏上這個(gè)美麗的國(guó)度。受到祖父母的影響，我考進(jìn)了上海師范大學(xué)，選擇了英語(yǔ)專業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得這是我了解世界的一個(gè)有力的工具。
在四年中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)言的知識(shí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我知道每門課程都會(huì)給我?guī)?lái)收獲，都是實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的`基石。我堅(jiān)信只要我認(rèn)真的，努力的去學(xué)習(xí)，我一定能做到最好。四年中，我連續(xù)獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，順利的通過(guò)了專業(yè)英語(yǔ)考試6級(jí)，8級(jí)，而且現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了上海市高級(jí)口譯的筆試部分，近期我就要參加口試部分，我有十足的把握通過(guò)這個(gè)測(cè)試，獲得高級(jí)口譯證書。當(dāng)我從上海師范大學(xué)畢
業(yè)時(shí)，我在專業(yè)中排名第4，獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號(hào)。
畢業(yè)以后，我進(jìn)入了一家機(jī)械貿(mào)易公司。作為經(jīng)理的助理，我整日要面對(duì)大量的英文文檔的書寫、翻譯。除了日常的英語(yǔ)交流以外，我遇到了大量的機(jī)械、貿(mào)易等等方面的專業(yè)詞匯，這是對(duì)我的挑戰(zhàn)，而且我知道，如果戰(zhàn)勝了這個(gè)挑戰(zhàn)，我將會(huì)有一個(gè)很大的提高。于是我利用所有可以利用的時(shí)間翻閱專業(yè)字典，跟此行業(yè)內(nèi)的資深人士交流。從開(kāi)始的磕磕絆絆，經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以十分自如的應(yīng)對(duì)這些專業(yè)知識(shí)了。
通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和工作，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間，于是我萌生了出國(guó)留學(xué)的想法。瑞典是一個(gè)我最向往的國(guó)家，如果能在瑞典學(xué)習(xí)，我想我不但能進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平，而且可以學(xué)習(xí)瑞典語(yǔ)，這樣我就能更好的去了解瑞典、了解歐洲。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)跟北歐的文化、經(jīng)濟(jì)交流必然會(huì)越來(lái)越多，涉及的面會(huì)越來(lái)越廣。如果我能獲得一個(gè)在你們學(xué)校XXXXXXX專業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我想我必然會(huì)在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置。我一定會(huì)利用自己學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，多做一些對(duì)中瑞交流有益的事情，將瑞典文化介紹給中國(guó)人民，將中國(guó)文化介紹給瑞典人民，增進(jìn)我們的相互了解，增進(jìn)我們的友誼。
申請(qǐng)人：林蕊
出國(guó)留學(xué)推薦信15
尊敬的先生或女士：
您好，我是**，**會(huì)計(jì)師事務(wù)所副所長(zhǎng)、合伙人。美國(guó)蒙東那大學(xué)工商管理學(xué)碩士。
得知我公司優(yōu)秀實(shí)習(xí)生**準(zhǔn)備出國(guó)深造，我感到非常高興和無(wú)比欣慰。在我看來(lái)這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來(lái)。因此，我很榮幸向貴學(xué)校強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀青年。
**曾在大三的時(shí)候來(lái)我公司實(shí)習(xí)。在八周的實(shí)習(xí)期間里，**給我留下了非常好的印象。為了能學(xué)習(xí)更多的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，她主動(dòng)承擔(dān)了更多的工作，像正式員工一樣主動(dòng)留下來(lái)加班。并且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好，這樣的敬業(yè)精神實(shí)屬難得。盡管工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)匱乏，但是從不服輸?shù)乃豢桃膊环艞墝W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他員工請(qǐng)教。此外，他會(huì)計(jì)基礎(chǔ)牢固，核心課程平均成績(jī)良好，加之學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，因此實(shí)習(xí)期間她已能較好地掌握會(huì)計(jì)的一些基本業(yè)務(wù)，而這又進(jìn)一步使她對(duì)會(huì)計(jì)有了更深的領(lǐng)悟，漸漸地，她開(kāi)始精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并取得一定成績(jī)。對(duì)此她并沒(méi)有滿足更沒(méi)有驕傲自大。相反，遇到難題，她仍然虛心與她的老師交流討論直到找出解決方案為止。**天工作日，她共參與包括**有限公司等3家公司服務(wù)的.項(xiàng)目。在參與撰寫資產(chǎn)、審計(jì)報(bào)告時(shí)，她思路清晰、有較強(qiáng)的邏輯性;在獨(dú)立完成一部分工作的同時(shí)，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的問(wèn)題，得到了大家的一致好評(píng)。
雖然從某種程度上來(lái)說(shuō)，如此優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生已經(jīng)踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依然毫不猶豫的支持她遠(yuǎn)赴貴學(xué)校深造。真誠(chéng)期望貴學(xué)校能同樣支持她，給她一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。謝謝。
合伙人：**
20xx年1月6日
電話：
郵箱：
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