出國申請推薦信范文

　　推薦信（RL）是美國留學(xué)申請必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是很多同學(xué)非常頭痛的問題。推薦信到底有多重要？該如何索取以及撰寫推薦信？本文將從策略的角度對這些問題進(jìn)行深度解析，談?wù)劇巴其N制”，“全周期申請”等關(guān)鍵理念，而并非關(guān)注具體細(xì)節(jié)。

　　首先，推薦信到底有多重要？該花多少精力準(zhǔn)備推薦信？先看看筆者從美國高校教授和學(xué)生口中獲得的信息：

　　“這個(gè)人如果不去美國，將是浪費(fèi)他的生命。’我就這樣被強(qiáng)推到了Princeton數(shù)學(xué)系PhD項(xiàng)目�！�

　　“西北大學(xué)交換時(shí)的一封牛推對我的申請起到了關(guān)鍵作用�！保ǜ绱驣EOR PhD，GRE僅1200分）

　　“最重要的指標(biāo)就是推薦信，其次是標(biāo)準(zhǔn)考試成績。最好準(zhǔn)備四封推薦信，兩封來自本科�！保�紐約大學(xué)Stern商學(xué)院運(yùn)營管理招生老師）

　　由此，推薦信的作用可見一般。何故？美國的社會(huì)的教育體制中推薦制度根深蒂固，推薦者往往用自己的聲譽(yù)力保被推薦人，這就是所謂的Networking。面對堆積如山的申請材料，各具特色的申請者，專業(yè)錄取委員會(huì)（Committee）沒有辦法在短時(shí)間內(nèi)完全衡量一個(gè)人的水平，尤其是不敢只憑一封簡歷輕易相信大洋彼岸的申請者就是他們要找的人選。這時(shí)，一封有力度的推薦信往往可以起到事半功倍的效果。

　　這里要介紹一個(gè)申請中的“推銷制”的概念。很多人總愛問“到底GPA重要還是GRE重要”，“PS和推薦信到底重不重要”的問題。答案莫衷一是。但是我們可以換個(gè)角度來考慮。比如你要賣一瓶礦泉水，那么申請截止日期，就是保質(zhì)期，營養(yǎng)成分就是GPA，PS就是產(chǎn)品介紹，GRE和TOEFL質(zhì)量機(jī)構(gòu)的鑒定結(jié)果。顯而易見，過期的產(chǎn)品肯定賣不出去，營養(yǎng)成分嘛，跟別人差不多就行，質(zhì)量鑒定嘛，合格就行，而真正重要的首先是里面裝的要是礦泉水而不是橙汁，這就是你到底是什么材料，其次就是消費(fèi)者的朋友對你的評價(jià)，這就是從第三方角度寫出的推薦信。由此可見，我們需要將傳統(tǒng)的五點(diǎn)制（GPA，GRE，TOEFL，PS，RL）申請觀念，轉(zhuǎn)變成為推銷制，即在滿足基本條件的前提下，最大可能的推銷自己。 所以，我無法回答推薦信到底中不重要的問題，一瓶水賣出去就是好水，但是第三方的強(qiáng)力推薦勢必事半功倍，但是也有可能你都被錄取了，推薦信還沒有被committee打開（夸張點(diǎn)）。

　　那么，到底怎么索取推薦信呢？這里要宣傳一種“全周期”申請理念，所謂強(qiáng)扭的瓜不甜。你要死要活，托關(guān)系死纏爛打乞討來的推薦信往往沒有什么效力。記住，當(dāng)你決定申請的那一刻開始，申請就已經(jīng)開始了，而絕不是等到提交申請材料的那幾個(gè)月。

　　筆者想以自己的切身經(jīng)歷來闡述這個(gè)問題。在決定申請后，找哪些人寫，從哪些角度寫推薦信，心里一定要數(shù)，必要時(shí)還可以幾個(gè)候補(bǔ)名單:-)。比如，筆者借參加競賽的機(jī)會(huì)向教授咨詢意見，然后是長達(dá)半年的溝通和不斷匯報(bào)自己的

　　進(jìn)步，終于獲得了參加其研究的機(jī)會(huì)，于是，一封推薦信水到渠成。另外，筆者選修某教授的課程，堅(jiān)持每個(gè)office hour時(shí)間都去討論一些問題。（注意，一點(diǎn)小的經(jīng)驗(yàn)是這些問題要可持續(xù)討論，比如做點(diǎn)改進(jìn)后下周再去）結(jié)果順利拿到暑期項(xiàng)目機(jī)會(huì)，另一封推薦信搞定。如此，筆者沒有開口索要，反而教授們在得知我要申請時(shí)都主動(dòng)提出為我撰寫推薦信。因此，推薦信的索取是一個(gè)長期的，動(dòng)態(tài)的過程，要考驗(yàn)一個(gè)人的機(jī)智、策略和耐心。推薦信的索取往往是困難的，在無數(shù)次想放棄的時(shí)候，都需要堅(jiān)定的信念來支撐。殊不知，推薦信的價(jià)值恰恰在于它的難度，不是每個(gè)人都能弄到有價(jià)值的推薦信。如果老師不了解你，或者除了上課以外并無其它關(guān)聯(lián)，一封推薦信上只有某某學(xué)習(xí)努力，經(jīng)常提問，在我的課上考的前三名這樣的話是沒有多大力度的。俗話說，“攻心為上”，如果老師真的愿意幫你，寫出來的推薦信還是不一樣的。

　　索取推薦信后的撰寫工作也十分講究，即便跟老師不太熟悉，在這一步中也要設(shè)法補(bǔ)救。

　　第一：一封推薦信的推薦力度分三等：普通推薦，比較推薦，和強(qiáng)烈推薦。這一點(diǎn)，committee在閱讀時(shí)都是能夠心領(lǐng)神會(huì)的。一封強(qiáng)烈推薦的RL一定要有充分的實(shí)例對觀點(diǎn)做支撐，如參與了什么研究，做了哪些工作，展現(xiàn)了什么能力，一定要具體。比如，強(qiáng)調(diào)某人的科研能力時(shí)，寫出論文或報(bào)告的題目，主要技術(shù)路線和結(jié)論，以及被推薦信做的具體事項(xiàng)，如文獻(xiàn)調(diào)研，編程，數(shù)學(xué)建模，實(shí)地調(diào)研等，并加之自己的主觀評價(jià)，一定會(huì)給人耳目一新的感覺。第二：甚至可以維護(hù)性的指出被推薦者的缺點(diǎn)。維護(hù)自己不足的方法是承認(rèn)它而不是一味掩飾它。比如，某次考試成績不好或者其它方面有缺陷的，又不得不做解釋的，推薦信是一個(gè)可以用來說明的地方，因?yàn)樗�出自第三方之口，顯得更加公正。但最后一定要補(bǔ)充說明被推薦人雖然這次做的不好，但是不影響其它方面，并且有足夠的潛力獲得提高。

　　以上是我對推薦信的索取和撰寫的一點(diǎn)個(gè)人心得，希望對大家有所幫助。申請的工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不要過問某項(xiàng)是否有價(jià)值，有多少價(jià)值，盡心走好每一步就是了，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不可能提前知道到底什么會(huì)提到關(guān)鍵性的作用。保持一種良好的心態(tài)才是制勝的關(guān)鍵。

　　Recommendation Letter

　　May 4, 2009 Dear Sir or Madam,

　　During studies at university, he is enthusiastic for every specialized course. With a diligent and surefooted attitude and striving for excellence,

　　he has completed each specialized course excellently, and in particular, he has learnt a lot about English culture and history. With strong abilities in writing, reading and communicating, he pays great attention to the improvement of his comprehensive qualities and energetically takes part in social practices. He is friendly to classmates and always ready to help others. I am quite satisfied with him.

　　Judging from these qualities, I believe that the young boy will make brilliant records in future studies. I fully support his application, and I will appreciate if you take him application into serious consideration.

　　As an associate professor of English Department of Foreign Language institute, Jilin University. I am writing the recommendation letter with great sincerity to furnish you with my knowledge of my student You name, who was born on October 8, 1988 in support of his admission to your honorable program. Should this letter be of any assistance of your processing of his application, I will be much delighted. I have known You name for almost two years and his capability and self-confidence left me a deep impression. In professional study, he was savvy and could master what he was exposed to quickly. In class, with agile thinking, he positively devoted himself to the study.

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