土木工程畢業(yè)論文（通用）

　　在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中，大家總少不了接觸論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。還是對(duì)論文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的土木工程畢業(yè)論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

土木工程畢業(yè)論文1

　　[1]拓勇飛,孔令偉.湛江地區(qū)結(jié)構(gòu)性軟土的賦存規(guī)律及其工程特性[J].巖土力學(xué),2004,25(12):1879-1884.

　　[2]張先偉,孔令偉.湛江強(qiáng)結(jié)構(gòu)性黏土的物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)及相關(guān)性分析[J].工程地質(zhì)學(xué)報(bào),2017,19(4):447-454.

　　[3]孔令偉，呂海波，汪稔等.湛江海域結(jié)構(gòu)性海洋土的工程特性及其微觀機(jī)制[J].水利學(xué)報(bào)，2002,33(9):82-88

　　[4]孔令偉,呂海波.某防波堤下臥層軟土的工程特性狀態(tài)分析[J].巖土工程學(xué)報(bào),2004,26(4):454-458.

　　[5]孫吉主,王勇.湛江海域結(jié)構(gòu)性軟土的邊界面損傷模型研究[J].巖土力學(xué),2006,27(1):99-103.

　　[6]姚珩珩,夏遠(yuǎn)野,劉勝娥.�？诘貐^(qū)第四系湛江組灰色粘土的'工程地質(zhì)特性[J].港工技術(shù),2001,(6):54-55.

　　[7]張麗.淺談第四系湛江組粘土層工程特點(diǎn)[J].采礦技術(shù),2017,10(1):24-25.

　　[8]陳書(shū)榮.湛江灰色粘土的工程特性[J].西部探礦工程,2006,(6):30-31.

　　[9]雷嚴(yán)問(wèn).淺談?wù)拷�市老粘性土的工程地質(zhì)特性與環(huán)境地質(zhì)因素的關(guān)系[J].廣東水利水電,2007,4:03-04.

　　[10]胥穩(wěn)，侯玉賓，朱瑞田.大直徑超長(zhǎng)樁承載力影響因素?cái)?shù)值分析[J].低溫建筑技術(shù),2017,10:104-106.

　　[11]魏靜，王建華，李永林.西安地區(qū)單樁樁土相互作用數(shù)值模擬分析[J].長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)報(bào),2003,25(3):63-66.

　　[12]徐燕，佴磊.單樁不同加載條件下有限元模擬及側(cè)摩阻力分析[J].煤田地質(zhì)與勘探,2007,35(3):55-58.

　　[13]蔡志.釘形攪拌樁單樁承載力的數(shù)值模擬分析[J].城市道橋與防洪,2017,8:147-149.

　　[14]趙健利，馮旭.基于薄層單元法的單樁擠土效應(yīng)數(shù)值模擬[J].上海大學(xué)學(xué)報(bào),2017,19(2):208-213.

　　[15]呂全樂(lè)，鹿群，郭少龍.靜壓?jiǎn)螛妒┕��?duì)道路影響的數(shù)值模擬研究[J].廣西大學(xué)學(xué)報(bào),2017,38(1):182-187.

　　[16]張瑞坤，石名磊，倪富健，王晉.黏性土中大直徑超長(zhǎng)鉆孔灌注樁承載性狀及單樁沉降分析[J].巖石力學(xué)與工程學(xué)報(bào),2017,32:4190-4198.

　　[17]周健，郭建軍，張昭，賈敏才.砂土中單樁靜載室內(nèi)模型試驗(yàn)及顆粒流數(shù)值模擬[J].巖土力學(xué),2017,31(6):1763-1768.

　　[18]王幼青，張克緒.豎向荷載作用下單樁工作性能模擬分析[J].哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2002,34(5):667-670.

　　[19]吳增偉.豎向荷載作用下單樁三維模型參數(shù)分析[J].地下空間與工程學(xué)報(bào),2017,10(2):351-355.

　　[20]邢克勇，江松，姚升康，趙春曉，張華文.PHC管樁單樁振動(dòng)臺(tái)試驗(yàn)與數(shù)值模擬對(duì)比分析[J].華北地震科學(xué),2017,32(1):33-37.

土木工程畢業(yè)論文2

　　摘要：土木工程建設(shè)監(jiān)理工作是工程建設(shè)中對(duì)施工質(zhì)量的有效保障，如果要有序合理科學(xué)切實(shí)地確保建設(shè)工期、建設(shè)水平就要做好監(jiān)理方面的重點(diǎn)工作。本文通過(guò)對(duì)土木工程建設(shè)監(jiān)理的概述，重點(diǎn)分析了監(jiān)理的`要點(diǎn)，提出有針對(duì)性的對(duì)策，對(duì)提高土木工程施工項(xiàng)目管理水平具有十分重要的意義。

　　關(guān)鍵詞：土木工程;監(jiān)理分析;施工管理;有效措施

　　土木工程建設(shè)監(jiān)理在工程建設(shè)中涉及到很大的利益問(wèn)題，容易出現(xiàn)很多偷工減料以及以次充好的現(xiàn)象，導(dǎo)致工程質(zhì)量大打折扣。所以需要建筑工程監(jiān)理機(jī)構(gòu)對(duì)施工中的材料質(zhì)量、安全問(wèn)題以及人員素質(zhì)等做出嚴(yán)格的監(jiān)督以及控制，保證施工的合同的管理，減少安全事故的發(fā)生。另外，土木工程建設(shè)監(jiān)理還可以及時(shí)處理建設(shè)單位與施工單位之間的質(zhì)量紛爭(zhēng)，協(xié)調(diào)兩者的關(guān)系，對(duì)兩者的利益做出保證。通過(guò)對(duì)建設(shè)單位和施工單位關(guān)系的協(xié)調(diào)，有助于施工質(zhì)量以及施工進(jìn)度的提高，有效地減少工程周期，避免工程中的沖突。

　　1土木工程建設(shè)監(jiān)理概述

　　現(xiàn)階段的土木工程建設(shè)監(jiān)理的中心思想就是經(jīng)過(guò)科學(xué)的規(guī)劃對(duì)所確定的工程項(xiàng)目的投資、進(jìn)度和質(zhì)量目標(biāo)予以控制。它一般是指具有相應(yīng)資質(zhì)的監(jiān)理單位受整個(gè)工程項(xiàng)目建設(shè)方的委托，依據(jù)現(xiàn)有的工程建設(shè)的法律法規(guī)等在一定的時(shí)間內(nèi)對(duì)工程建設(shè)實(shí)施的專(zhuān)業(yè)化監(jiān)督管理，在此管理的基礎(chǔ)上，要經(jīng)過(guò)有關(guān)的主管單位的批準(zhǔn)，并結(jié)合建設(shè)工程項(xiàng)目建設(shè)主要法律文件、監(jiān)理合同等依法實(shí)施，不得擅自行動(dòng)。它具有科學(xué)性、獨(dú)立性、服務(wù)性、公正性。而它監(jiān)理的基本方法有以下五種：分別是動(dòng)態(tài)控制、信息管理、目標(biāo)規(guī)劃、合同管理和組織協(xié)調(diào)。最基本的制度有從業(yè)資格與資質(zhì)制、安全生產(chǎn)責(zé)任制、工程竣工驗(yàn)收制、建設(shè)工程質(zhì)量終身責(zé)任制等。

　　2土木工程建設(shè)監(jiān)理要點(diǎn)

　　文章根據(jù)實(shí)際監(jiān)理情況，對(duì)土木工程建設(shè)監(jiān)理要點(diǎn)做一重點(diǎn)歸納分析，供同類(lèi)工程參考使用。首要的是建立監(jiān)理組織框架圖。在確定監(jiān)理項(xiàng)目下來(lái)后，我們要制定相應(yīng)的監(jiān)理組織結(jié)構(gòu)，主要起到協(xié)調(diào)督促監(jiān)督的作用。我們用下面的結(jié)構(gòu)圖加以表示，從圖1中我們可以看到要確定項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)人員崗位及崗位職責(zé)，簽發(fā)工程款支付證書(shū)，調(diào)解建設(shè)單位與承包單位的合同爭(zhēng)議。其次是對(duì)監(jiān)理人員整體素質(zhì)進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)要求。監(jiān)理人員的素質(zhì)在整個(gè)監(jiān)理過(guò)程中起著重要的作用。在目前不斷創(chuàng)新的大力倡導(dǎo)下，要讓我們的監(jiān)理人員積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，了解掌握先進(jìn)的監(jiān)理知識(shí)、技術(shù)和監(jiān)理工作相關(guān)的法律法規(guī)，不斷拓寬知識(shí)面，促使監(jiān)理人員從業(yè)能力逐步提高，做到對(duì)土木工程建設(shè)的保證作用。除此之外，土木工程建設(shè)監(jiān)理單位和監(jiān)理人員應(yīng)該有抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，不斷提高監(jiān)理工作質(zhì)量，提高自我控制能力。監(jiān)理單位在建設(shè)單位簽訂建設(shè)工程委托監(jiān)理合同時(shí)要在合同專(zhuān)用條件下細(xì)化監(jiān)理工作內(nèi)容，以及監(jiān)理范圍等。另外地方建設(shè)行政部門(mén)和監(jiān)理協(xié)會(huì)應(yīng)該協(xié)同監(jiān)理單位創(chuàng)造條件參加監(jiān)理單位責(zé)任保險(xiǎn)，不斷提高監(jiān)理企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。再次是加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理工作的監(jiān)管。這方面的監(jiān)管主要是指相關(guān)政府職能部門(mén)的監(jiān)管力度和監(jiān)管政策的落實(shí)實(shí)施。政府職能部門(mén)重視了監(jiān)管工作才可能得以進(jìn)一步的實(shí)施，才能把好工程監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)審批關(guān)，同時(shí)要及時(shí)完善現(xiàn)行監(jiān)理法規(guī)中不適應(yīng)目前監(jiān)理發(fā)展要求的條款，根據(jù)施工當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定工程監(jiān)理合同備案登記制度等，進(jìn)一步改進(jìn)和完善工程監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)的動(dòng)態(tài)管理。第四，做好原材料購(gòu)買(mǎi)、儲(chǔ)存、使用的質(zhì)量監(jiān)理。在購(gòu)買(mǎi)原材料時(shí)要依照相應(yīng)的程序予以購(gòu)買(mǎi)，購(gòu)買(mǎi)后再對(duì)其進(jìn)行質(zhì)量抽檢，抽檢合格后方可使用。同時(shí)在材料進(jìn)場(chǎng)以后要做好儲(chǔ)存，并做好現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物的標(biāo)記核對(duì)工作。材料在使用中，我們要嚴(yán)格按使用說(shuō)明規(guī)范操作。對(duì)新型材料要取得專(zhuān)家論證意見(jiàn)和實(shí)際施工經(jīng)驗(yàn)后方可投入使用，禁止盲目選用，以免造成不必要的損失，甚至造成質(zhì)量安全事故。第五，做好技術(shù)控制系統(tǒng)。我們知道在土木工程建設(shè)中有很多項(xiàng)施工技術(shù)交叉在一起施工，在這種情況下就要涉及到技術(shù)控制，對(duì)影響施工技術(shù)的氣候條件、材料性能等各種制約性因素進(jìn)行預(yù)測(cè)、識(shí)別調(diào)整，最終在可以控制的范圍內(nèi)最大限度地實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)，比較分析實(shí)測(cè)值和預(yù)測(cè)值，進(jìn)一步滿足實(shí)際施工的需要。第六，做好質(zhì)量的檢查工作。施工項(xiàng)目完成后，我們監(jiān)理人員要做好對(duì)工程質(zhì)量的檢查，對(duì)土木工程中的每一項(xiàng)內(nèi)容都要詳細(xì)檢查，保證每一個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，避免出現(xiàn)“豆腐渣”工程，同時(shí)要以制度監(jiān)督的嚴(yán)格方式，保證土木工程施工管理工作的順利進(jìn)行，從而提高土木工程的質(zhì)量。

　　3土木工程建設(shè)監(jiān)理難點(diǎn)

　　土木工程建設(shè)監(jiān)理的好壞直接與工程監(jiān)督管理有關(guān)，一般地，土木工程建設(shè)監(jiān)理包含人員方面的監(jiān)督管理、施工方面的監(jiān)督管理、機(jī)械方面的監(jiān)督管理等，這里面有以下幾個(gè)方面是土木工程建設(shè)監(jiān)理的難點(diǎn)：施工階段質(zhì)量問(wèn)題是難點(diǎn)之一�，F(xiàn)在許多的建筑工程質(zhì)量問(wèn)題都是由于建筑施工人員自身素質(zhì)低造成的，又缺乏技術(shù)知識(shí)，同時(shí)組織方面的措施無(wú)法準(zhǔn)確落實(shí)、質(zhì)保的體系也不完善，另外建筑所需的`技術(shù)質(zhì)量監(jiān)管人員與等級(jí)工的數(shù)量不達(dá)標(biāo)等一系列的施工階段的問(wèn)題都使得建筑工程的質(zhì)量無(wú)法得到有效的保障。難點(diǎn)之二是設(shè)計(jì)方面出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題一般得是專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的人員進(jìn)行精細(xì)的分析檢測(cè)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這樣的問(wèn)題會(huì)危急整個(gè)工程結(jié)構(gòu)方面的安全，這就要求從工程建筑的設(shè)計(jì)階段到方案設(shè)計(jì)、施工圖的設(shè)計(jì)方面，建筑工程的監(jiān)管師一定都要對(duì)其進(jìn)行徹底且精細(xì)的檢查。對(duì)一般的建筑工程建設(shè)，監(jiān)理師要特別的重視施工圖設(shè)計(jì)的交底工作;另外要以仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)圖紙為基礎(chǔ)，針對(duì)涉及整個(gè)公眾的安全、隔音、防火、節(jié)能、環(huán)保等方面的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的審核檢查。難點(diǎn)之三是施工工藝、材料的選取。土木工程施工的工藝以及方案則是進(jìn)行科學(xué)的施工措施與手段，其對(duì)整個(gè)建筑工程的質(zhì)量的影響是很大的。所以，對(duì)于施工的工藝與方案，其所包含建筑施工的整個(gè)周期之內(nèi)所采取的技術(shù)方案、檢測(cè)的手段、工藝的流程、還有組織的措施以及組織的設(shè)計(jì)等等方面需要進(jìn)行慎重的監(jiān)督管理。在建筑工程之中建筑材料是其最為主要的物質(zhì)基礎(chǔ)，因?yàn)檫@些方面都會(huì)對(duì)建筑施工的質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響。

　　4土木工程建設(shè)監(jiān)理發(fā)展方向

　　近年來(lái)隨著科技技術(shù)的不斷發(fā)展，監(jiān)理的發(fā)展也在土木工程建設(shè)中起到了重要的作用，未來(lái)它更可能地向信息化技術(shù)方面發(fā)展，包括像CAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制圖，計(jì)算機(jī)在材料檢測(cè)的運(yùn)用，這些的使用在一定程度上提高了設(shè)計(jì)的質(zhì)量及對(duì)材料的檢測(cè)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)信息化管理，對(duì)于人員進(jìn)行詳細(xì)的分工，對(duì)于財(cái)產(chǎn)進(jìn)行合理分配。同時(shí)在創(chuàng)新管理技術(shù)，轉(zhuǎn)變運(yùn)營(yíng)方式方面也有所發(fā)展。改變以往的手工操作，運(yùn)用現(xiàn)代化工具實(shí)現(xiàn)機(jī)械化管理。利用股份制實(shí)現(xiàn)公司股份制化，創(chuàng)造出規(guī)�；�效益，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力以及抗風(fēng)險(xiǎn)力。

　　5結(jié)語(yǔ)

　　根據(jù)上文的闡述分析，土木工程建設(shè)監(jiān)理工作在當(dāng)前建筑領(lǐng)域?qū)儆诟咚侔l(fā)展期，隨著對(duì)優(yōu)質(zhì)工程建設(shè)的不斷提高，這就要求我們的監(jiān)理人員要在科學(xué)合理安全的制度下不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、監(jiān)理專(zhuān)業(yè)水平，并加強(qiáng)對(duì)機(jī)械設(shè)備、施工工具和建筑材料的管理，保障建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的安全，提高建筑施工的質(zhì)量和效率，對(duì)建筑監(jiān)理市場(chǎng)秩序進(jìn)行合理維護(hù)，以實(shí)現(xiàn)建筑業(yè)的健康有序發(fā)展。

土木工程畢業(yè)論文3

　　近些年，隨著我國(guó)建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展，建筑項(xiàng)目的數(shù)量不斷增加，在此背景下，施工安全事故卻是頻繁發(fā)生，對(duì)施工人員的生命健康以及工程的經(jīng)濟(jì)效益帶來(lái)嚴(yán)重的威脅和影響。同時(shí)，導(dǎo)致土木工程施工出現(xiàn)安全事故的因素很多，因此，建筑企業(yè)一定要樹(shù)立科學(xué)的安全意識(shí)，并且不斷優(yōu)化安全管理工作，進(jìn)而確保工程項(xiàng)目在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上順利交工。

　　1、土木工程施工項(xiàng)目安全的影響因素

　　1.1 人員因素

　　施工人員和管理人員是工程建設(shè)的實(shí)際操作者和管理者，對(duì)施工質(zhì)量和施工安全起到關(guān)鍵作用，其技術(shù)水平、綜合素質(zhì)以及安全意識(shí)，與施工的安全開(kāi)展具有直接影響。

　　1.2 材料因素

　　施工材料是施工安全的重要因素，倘若施工材料質(zhì)量低劣，不僅會(huì)導(dǎo)致施工安全事故的發(fā)生，同時(shí)也為建筑質(zhì)量埋下安全隱患。

　　1.3 管理制度

　　安全管理制度與施工安全具有密切關(guān)系，科學(xué)合理的安全制度可以為施工提供指導(dǎo)性保障，對(duì)施工人員的行為進(jìn)行有效約束，進(jìn)而確保施工安全。

　　1.4 工程預(yù)算

　　工程預(yù)算體現(xiàn)了建筑企業(yè)的實(shí)力，同時(shí)也對(duì)材料成本和人力成本具有直接影響，如果預(yù)算較高，施工人員的素質(zhì)以及施工材料的質(zhì)量會(huì)得有效保證，進(jìn)而防止出現(xiàn)施工安全事故。

　　2、加強(qiáng)施工安全管理的有效措施

　　2.1 樹(shù)立科學(xué)的安全意識(shí)

　　樹(shù)立科學(xué)的安全意識(shí)是施工管理的重要前提和指導(dǎo)思想。在工程施工之前，建筑企業(yè)要組織施工團(tuán)隊(duì)，對(duì)施工人員以及管理人員集中開(kāi)展安全培訓(xùn)和教育，積極宣傳安全施工的重要性，并且促使施工人員和管理人員樹(shù)立科學(xué)的安全意識(shí)。如果在施工過(guò)程中有施工人員臨時(shí)加入，建筑企業(yè)要單獨(dú)對(duì)其開(kāi)展安全培訓(xùn)和教育，對(duì)于工種頻繁更換的施工人員，要定期組織開(kāi)展安全教育，傳達(dá)新工種的操作規(guī)范以及注意事項(xiàng)，進(jìn)而促使施工人員嚴(yán)格按照流程操作，確保施工安全。同時(shí)，建筑企業(yè)還要通過(guò)多種渠道開(kāi)展安全宣傳，例如繪制安全板報(bào)、制作安全標(biāo)語(yǔ)、編寫(xiě)安全歌曲，進(jìn)而營(yíng)造良好的安全氣氛，在開(kāi)工之前，管理人員要組織施工人員一起演唱安全歌曲，利用假期時(shí)間舉辦各種安全講堂等。

　　2.2 完善安全管理制度

　　建筑企業(yè)在開(kāi)展安全教育的同時(shí)，還要建立以及完善安全管理制度，并且在施工過(guò)程中充分落實(shí)相關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)而規(guī)范施工人員行為和操作。制定以及完善安全管理制度需要解決工程實(shí)際情況，具有一定的針對(duì)性、操作性以及全面性，保證可以得到充分貫徹和執(zhí)行。

　　首先，建筑企業(yè)要根據(jù)工程實(shí)際情況建立以及完善檢查制度，并且組織管理人員定期對(duì)施工情況開(kāi)展安全檢查，記錄安全檢查全過(guò)程，并且明確危險(xiǎn)崗位以及危險(xiǎn)工種，將其列為重點(diǎn)檢查對(duì)象。同時(shí)，建筑企業(yè)還要組織施工人員開(kāi)展自檢，并且定期召開(kāi)安全施工會(huì)議，形成詳盡的安全報(bào)告，及時(shí)上交工程安全負(fù)責(zé)人。

　　其次，在施工前的準(zhǔn)備階段，建筑企業(yè)要建立生產(chǎn)安全管理制度，規(guī)范施工技術(shù)以及操作流程。對(duì)于施工將會(huì)采用的技術(shù)，要組織專(zhuān)家開(kāi)展嚴(yán)格審核，在審核通過(guò)后，才能在施工中使用。同時(shí)，在工程施工之前，建筑企業(yè)要組織技術(shù)人員開(kāi)展技術(shù)交底工作，例如，技術(shù)人員要向施工人員移交技術(shù)資料，并且跟進(jìn)安全施工措施的建設(shè)進(jìn)程，如果出現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)糾正。如果發(fā)現(xiàn)技術(shù)存在缺陷，要及時(shí)進(jìn)行完善和修改，在施工中，如果施工技術(shù)出現(xiàn)變化，建筑企業(yè)要及時(shí)調(diào)整安全施工措施。

　　再次，建筑企業(yè)要制定有效的.安全制度，并且全面落實(shí)于具體施工中。同時(shí)，建筑企業(yè)要設(shè)立安全監(jiān)督崗位，并且指派專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)監(jiān)督工作，明晰安全施工責(zé)任，要落實(shí)到具體人，保證在出現(xiàn)安全問(wèn)題后，可以第一時(shí)間追究責(zé)任人。在施工中，如果發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題以及潛在隱患，要立即停工進(jìn)行處理，在問(wèn)題妥善處理后，方可繼續(xù)施工。

　　最后，建筑企業(yè)要根據(jù)工程的實(shí)際施工情況，制定學(xué)科學(xué)合理的安全獎(jiǎng)懲制度，針對(duì)在安全施工方面以及安全制度方面，做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和部門(mén)，要給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于在施工中違章操作、違反安全制度的個(gè)人和部門(mén)，要給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰，并且視情節(jié)輕重決定處罰程度。

　　2.3 加強(qiáng)施工環(huán)境管理

　　在土木工程項(xiàng)目施工中，施工環(huán)境對(duì)施工安全具有直接影響。因此，建筑企業(yè)一定要充分重視對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)和施工環(huán)境的管理。

　　首先，要保證施工現(xiàn)場(chǎng)有序、整潔、規(guī)范，施工材料需要擺放整齊、有序，保持道路通暢，如果在發(fā)生安全事故后，安全通道需要發(fā)揮疏散作用。

　　其次，對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)中一些不需要的材料和設(shè)備，要及時(shí)進(jìn)行清理，同時(shí)，由于施工所產(chǎn)生的垃圾和廢物也要盡快清除，進(jìn)而保證施工現(xiàn)場(chǎng)干凈整潔，防止出現(xiàn)磕絆情況。

　　最后，對(duì)于危險(xiǎn)區(qū)域以及危險(xiǎn)設(shè)備，建筑企業(yè)要進(jìn)行有效的安全處理，并且設(shè)置提醒標(biāo)志，對(duì)于危險(xiǎn)設(shè)備和施工用電，需要上報(bào)主管部門(mén)開(kāi)展驗(yàn)收和審核工作，只有通過(guò)審批的設(shè)備才可以使用。

　　結(jié)語(yǔ)：

　　總而言之，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們生活質(zhì)量也獲得鮮明改善，對(duì)建筑的質(zhì)量也提出了新要求。當(dāng)前，在我國(guó)土木工程項(xiàng)目施工中，施工安全受到諸多因素影響，導(dǎo)致安全問(wèn)題頻繁發(fā)生，因此，建筑企業(yè)一定要做好施工安全管理工作，在為人們提供高質(zhì)量建筑的同時(shí)，保證施工安全。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 張曉峰 . 淺談加強(qiáng)土木工程施工項(xiàng)目質(zhì)量管理的措施 [J]. 門(mén)窗 ,20xx,05:301+303.

　　[2] 胡春錦 . 論加強(qiáng)土木工程施工項(xiàng)目質(zhì)量管理的對(duì)策 [J]. 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào) ( 自然科學(xué)版 ),20xx,04:24-26.

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土木工程畢業(yè)論文4

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間巳是本科生涯結(jié)束之際，浙江大學(xué)，曾是我高中時(shí)夢(mèng)想的高等學(xué)府，大學(xué)時(shí)念念不忘的目標(biāo)志向，感謝20xx年那個(gè)堅(jiān)定的自己，通過(guò)種種努力最終成為浙大能源工程學(xué)院的一名本科生�；厥走^(guò)往，本科生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌上心頭，三年多豐富的科研生活，是我人生中收獲最大、成長(zhǎng)最快的時(shí)光。

　　時(shí)值本科論文即將完成之際，謹(jǐn)對(duì)多年來(lái)給予我支持與幫助的良師益友、親人們致以最誠(chéng)摯的謝意!

　　首先感謝我的導(dǎo)師黃鎮(zhèn)宇教授在學(xué)習(xí)上對(duì)我的悉心指導(dǎo)和生活上無(wú)微不至的關(guān)懷。黃老師在畢業(yè)論文的選題、實(shí)驗(yàn)方法的擬定以及論文的撰寫(xiě)等各方面都給予了精心的指導(dǎo)。黃老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，博學(xué)善思，為我創(chuàng)造了良好的科研和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)也學(xué)習(xí)到了很多為人處事與待人接物的'道理。黃老師以身作則、愛(ài)崗敬業(yè)的崇高風(fēng)范，平易近人、謙遜和藹的人格魅力，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。

　　感謝水煤漿課題組的岑可法院士、周俊虎教授、劉建忠教授、王智化教授、周志軍教授、程軍教授、楊衛(wèi)娟副教授、張彥威副教授給予我的莫大指導(dǎo)和幫助。

　　感謝熱能所為我提供了一個(gè)設(shè)備先進(jìn)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)科研環(huán)境。

　　感謝葛立超在我最初的學(xué)術(shù)探究過(guò)程中為我指引方向，在我學(xué)術(shù)遇到困難時(shí)為我答疑解惑，感謝李燕、陳鎮(zhèn)超、殷科等師兄師姐在學(xué)業(yè)和生活上的指導(dǎo)，感謝林振敏、韓克鑫、沈銘科、李謙、林法偉、劉龍龍等同學(xué)和師弟們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中提供的幫助。

　　感謝G樓304的孫晶師姐、馬巖師姐、楊文闖師兄、楊宗波、胡磊清等，難忘我們一起騎行、節(jié)日聚餐等每一個(gè)溫馨而感動(dòng)的瞬間。感謝同寢室的張明、鐘瑩、許姣，我們分享生活，共同成長(zhǎng)，成為了親密無(wú)間的摯友。感謝好閨蜜張明慧一直以來(lái)的支持陪伴，讓我的生活充滿了色彩和收獲。

　　還有感謝那些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友、學(xué)長(zhǎng)的支持和幫助，感謝這些真心的朋友愿意耽誤自己的休息時(shí)間給我哪怕一點(diǎn)點(diǎn)幫助，謝謝你們。也要感謝一直站在我身后默默無(wú)私奉獻(xiàn)的我的父母，你們是我心里永遠(yuǎn)的牽掛，不論我飛的多高飛的多遠(yuǎn)，你們始終是我心靈深處最溫暖的港灣。

土木工程畢業(yè)論文5

　　1畢業(yè)論文寫(xiě)作意義

　　1、撰寫(xiě)畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)任務(wù)。申請(qǐng)學(xué)位必須提交相應(yīng)的學(xué)位論文，經(jīng)答辯通過(guò)后，方可取得學(xué)位�？梢赃@么說(shuō)，畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向社會(huì)的一個(gè)中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的第一次顯露，是向祖國(guó)和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的報(bào)到書(shū)。一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個(gè)人的才華，也不一定能對(duì)社會(huì)直接帶來(lái)巨大的效益，對(duì)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生開(kāi)拓性的影響。實(shí)踐證明，撰寫(xiě)畢業(yè)論文是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的重要措施。

　　2、通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文，提高寫(xiě)作水平是干部隊(duì)伍“四化”建設(shè)的需要。黨中央要求，為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)“革命化、年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化”。這個(gè)“四化”的要求，也包含了對(duì)干部寫(xiě)作能力和寫(xiě)作水平的要求。

　　2畢業(yè)論文寫(xiě)作要求

　　(一)論文——題目科學(xué)論文都有題目，不能“無(wú)題”。論文題目一般20字左右。題目大小應(yīng)與內(nèi)容符合，盡量不設(shè)副題，不用第1報(bào)、第2報(bào)之類(lèi)。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號(hào)或問(wèn)號(hào)，也不能將科學(xué)論文題目寫(xiě)成廣告語(yǔ)或新聞報(bào)道用語(yǔ)。

　　(二) 論文——署名科學(xué)論文應(yīng)該署真名和真實(shí)的工作單位。主要體現(xiàn)責(zé)任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。嚴(yán)格意義上的論文作者是指對(duì)選題、論證、查閱文獻(xiàn)、方案設(shè)計(jì)、建立方法、實(shí)驗(yàn)操作、整理資料、歸納總結(jié)、撰寫(xiě)成文等全過(guò)程負(fù)責(zé)的人，應(yīng)該是能解答論文的有關(guān)問(wèn)題者�，F(xiàn)在往往把參加工作的人全部列上，那就應(yīng)該以貢獻(xiàn)大小依次排列。論文署名應(yīng)征得本人同意。學(xué)術(shù)指導(dǎo)人根據(jù)實(shí)際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領(lǐng)導(dǎo)人一般不署名。

　　(三)論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫(xiě)好。一段好的.論文引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫(xiě)出論文立題依據(jù)、基礎(chǔ)、背景、研究目的。要復(fù)習(xí)必要的文獻(xiàn)、寫(xiě)明問(wèn)題的發(fā)展。文字要簡(jiǎn)練。

　　(四)論文——材料和方法 按規(guī)定如實(shí)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)對(duì)象、器材、動(dòng)物和試劑及其規(guī)格，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法、指標(biāo)、判斷標(biāo)準(zhǔn)等，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分組、統(tǒng)計(jì)方法等。這些按雜志 對(duì)論文投稿規(guī)定辦即可。

　　(五) 論文——實(shí)驗(yàn)結(jié)果 應(yīng)高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應(yīng)該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。只有在技術(shù)不熟練或儀器不穩(wěn)定時(shí)期所得的數(shù)據(jù)、在技術(shù)故障或操作錯(cuò)誤時(shí)所得的數(shù)據(jù)和不符合實(shí)驗(yàn)條件時(shí)所得的數(shù)據(jù)才能廢棄不用。而且必須在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)時(shí)就在原始記錄上注明原因，不能在總結(jié)處理時(shí)因不合常態(tài)而任意剔除。廢棄這類(lèi)數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)將在同樣條件下、同一時(shí)期的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一并廢棄，不能只廢棄不合己意者。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果的整理應(yīng)緊扣主題，刪繁就簡(jiǎn)，有些數(shù)據(jù)不一定適合于這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應(yīng)盡量采用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復(fù)。實(shí)驗(yàn)中的偶然現(xiàn)象和意外變故等特殊情況應(yīng)作必要的交代，不要隨意丟棄。

　　(六)論文 ——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫(xiě)的一部分。應(yīng)統(tǒng)觀全局，抓住主要的有爭(zhēng)議問(wèn)題，從感性認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行論說(shuō)。要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出分析、推理，而不要重復(fù)敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。應(yīng)著重對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)中的結(jié)果與觀點(diǎn)作出討論，表明自己的觀點(diǎn)，尤其不應(yīng)回避相對(duì)立的觀點(diǎn)。 論文的討論中可以提出假設(shè)，提出本題的發(fā)展設(shè)想，但分寸應(yīng)該恰當(dāng)，不能寫(xiě)成“科幻”或“暢想”。

　　(七)論文——結(jié)語(yǔ)或結(jié)論 論文的結(jié)語(yǔ)應(yīng)寫(xiě)出明確可靠的結(jié)果，寫(xiě)出確鑿的結(jié)論。論文的文字應(yīng)簡(jiǎn)潔，可逐條寫(xiě)出。不要用“小結(jié)”之類(lèi)含糊其辭的詞。

　　(八)論文——參考義獻(xiàn) 這是論文中很重要、也是存在問(wèn)題較多的一部分。列出論文參考文獻(xiàn)的目的是讓讀者了解論文研究命題的來(lái)龍去脈，便于查找，同時(shí)也是尊重前人勞動(dòng)，對(duì)自己的工作有準(zhǔn)確的定位。因此這里既有技術(shù)問(wèn)題，也有科學(xué)道德問(wèn)題。

　　一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻(xiàn)之處。如論文引言中應(yīng)引上對(duì)本題最重要、最直接有關(guān)的文獻(xiàn);在方法中應(yīng)引上所采用或借鑒的方法;在結(jié)果中有時(shí)要引上與文獻(xiàn)對(duì)比的資料;在討論中更應(yīng)引上與 論文有關(guān)的各種支持的或有矛盾的結(jié)果或觀點(diǎn)等。

　　(九)論文——致謝 論文的指導(dǎo)者、技術(shù)協(xié)助者、提供特殊試劑或器材者、經(jīng)費(fèi)資助者和提出過(guò)重要建議者都屬于致謝對(duì)象。論文致謝應(yīng)該是真誠(chéng)的、實(shí)在的，不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫(xiě)論文致謝前應(yīng)征得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。

　　(十) 論文——摘要或提要：以200字左右簡(jiǎn)要地概括論文全文。常放篇首。論文摘要需精心撰寫(xiě)，有吸引力。要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續(xù)看論文的有關(guān)部分。此外，還應(yīng)給出幾個(gè)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞應(yīng)寫(xiě)出真正關(guān)鍵的學(xué)術(shù)詞匯，不要硬湊一般性用詞。

土木工程畢業(yè)論文6

　　一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題來(lái)源、類(lèi)型

　　本課題來(lái)源于工程實(shí)踐，設(shè)計(jì)為高層商業(yè)住宅樓，用途為居住。課題類(lèi)型是工程設(shè)計(jì)類(lèi)。

　　二、選題的目的及意義

　　目的：進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的人來(lái)到城市里工作、生活，甚至長(zhǎng)期居住，造成城市人口集中，住房用地面積受農(nóng)業(yè)發(fā)展需要受限制，以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化，使人們對(duì)住宅樓的需求越來(lái)越大，要求也越來(lái)越高，小高層，甚至是高層已然成為現(xiàn)代開(kāi)發(fā)商與消費(fèi)者選擇的主流。設(shè)計(jì)這棟住宅樓的目的是解決普通老百姓的住房問(wèn)題，從根本上解決普通老百姓的住房問(wèn)題，為老百姓創(chuàng)造更好的居住條件，同時(shí)也能加快城市建設(shè)的腳步。

　　意義：通過(guò)本工程的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)我們綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專(zhuān)業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能，解決具體問(wèn)題的土木工程設(shè)計(jì)問(wèn)題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力，這對(duì)我們以后走向工作崗位是一個(gè)極寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，解決與之有關(guān)的所有問(wèn)題，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。

　　通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)

　　1）獲取施工組織設(shè)計(jì)、預(yù)算等具體的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力

　　2）培養(yǎng)自己綜合應(yīng)用能力

　　3） 培養(yǎng)分析解決工程實(shí)際問(wèn)題能力和創(chuàng)新精神

　　三、本課題在國(guó)內(nèi)外的研究狀況及發(fā)展趨勢(shì)

　　研究狀況：在高層建筑中，結(jié)構(gòu)除了承受豎向荷載，還要承受水平荷載。因此常用的結(jié)構(gòu)類(lèi)型有框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架-剪力墻結(jié)構(gòu)。其中框架結(jié)構(gòu)不利于結(jié)構(gòu)抗震，而高層建筑中剪力墻結(jié)構(gòu)也有明顯的缺點(diǎn)，一是剪力墻間距不能太大，平面布置不靈活，不能滿足公共建筑的使用要求；二是結(jié)構(gòu)自重往往較大，造成建材用量增加，地震力增大，使上部結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)設(shè)計(jì)困難。由框架和剪力墻共同承受豎向和水平荷載的結(jié)構(gòu)體系稱(chēng)為框架-剪力墻結(jié)構(gòu)體系�？蚣艚Y(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，將框架與剪力墻結(jié)合起來(lái)共同工作，豎向荷載由框架和剪力墻共同承擔(dān)，水平荷載由框架承受20%--30%，剪力墻承受70%--80%。剪力墻負(fù)擔(dān)決大部分的水平荷載，框架以負(fù)擔(dān)豎向荷載為主，分工合理，物盡其用，從而構(gòu)成靈活自由的使用空間，以滿足建筑功能的要求。

　　框剪結(jié)構(gòu)的變形是剪彎型。眾所周知，框架結(jié)構(gòu)的變形是剪切型，上部層間相對(duì)變形小，下部層間相對(duì)變形大。剪力墻結(jié)構(gòu)的變形為彎曲型，上部層間相對(duì)變形大，下部層間相對(duì)變形小。對(duì)于框剪結(jié)構(gòu)，由于兩種結(jié)構(gòu)協(xié)同工作變形協(xié)調(diào)，形成了彎剪變形，從而減小了結(jié)構(gòu)的層間相對(duì)位移比和頂點(diǎn)位移比，使結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度得到了提高。剪力墻克服了框架抗側(cè)剛度低的缺點(diǎn)，框架彌補(bǔ)了剪力墻結(jié)構(gòu)布置不靈活的不足。

　　發(fā)展趨勢(shì)：隨著人們生活水平的提高，小區(qū)這一城市居民的主要居住場(chǎng)所也在發(fā)生不短的變化。從七八十年代的筒子樓到現(xiàn)今的高層小區(qū)住宅。人們對(duì)小區(qū)的要求在不斷提高。綜合分析高層住宅的優(yōu)劣勢(shì)，可以看出高層住宅的發(fā)展優(yōu)勢(shì)明顯，與我國(guó)現(xiàn)階段基本符合，并與國(guó)家提倡節(jié)約資源、實(shí)現(xiàn)集約化發(fā)展的政策相一致。通過(guò)發(fā)展高層住宅解決現(xiàn)有城市存在的問(wèn)題，已經(jīng)成為我國(guó)現(xiàn)階段城市發(fā)展的必然趨勢(shì)，在建設(shè)實(shí)踐中，發(fā)展高層住宅也越來(lái)越多地被各地認(rèn)同，建設(shè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛。隨著高層住宅的普及，城市管理者和居民對(duì)高層住宅的建設(shè)要求日益提高，建筑設(shè)計(jì)者和開(kāi)發(fā)商也在改變觀念、更新設(shè)計(jì)手法，以配合城市的發(fā)展要求和住宅的市場(chǎng)需求，將一些新的設(shè)計(jì)理念和發(fā)展思路融入到高層住宅的設(shè)計(jì)之中，高層住宅的發(fā)展趨勢(shì)主要有以下幾個(gè)方面：

　　1.增強(qiáng)高層住宅功能的彈性和復(fù)合性高層住宅的開(kāi)發(fā)往往位于城市中心區(qū)或者重要的城市功能節(jié)點(diǎn)周邊，隨著城市的發(fā)展、城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對(duì)市中心區(qū)的高層住宅有多元化、復(fù)合化的功能需求。因此，高層住宅的設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮居住、商業(yè)、辦公等功能的適度復(fù)合使用，并預(yù)留日后功能置換的可能性。

　　2.增加公共活動(dòng)空間

　　住宅設(shè)計(jì)應(yīng)以人為本。高層住宅中普遍缺乏交往的條件和必要的空間，造成鄰里關(guān)系疏遠(yuǎn)。目前新開(kāi)發(fā)的高層住宅，都努力嘗試采用多種方法增加高層公共活動(dòng)空間，提供人性化的社區(qū)環(huán)境……目前流行在高層住宅建筑內(nèi)部通過(guò)挖洞，設(shè)置半公共空間的手法，將綠色引入建筑內(nèi)部，營(yíng)造空中庭院。

　　3.新材料、新技術(shù)的運(yùn)用

　　高層住宅是現(xiàn)代技術(shù)的產(chǎn)物，電梯和現(xiàn)代建筑材料等是其發(fā)展的重要?jiǎng)右�。目前高層住宅仍然是住宅建造中新技術(shù)、新材料運(yùn)用最多的領(lǐng)域。建筑采用框架結(jié)構(gòu)、框剪結(jié)構(gòu)、可極大地提高高層住宅的得房率；運(yùn)用中空玻璃、斷橋塑鋼窗等新型建筑材料及空中花園、智能家居系統(tǒng)等先進(jìn)技術(shù)，可在生態(tài)、隔音防噪、家居管理等方面為高層居民塑造良好的生活空間。隨著國(guó)家對(duì)節(jié)能和環(huán)保要求的不斷提高，許多的生態(tài)技術(shù)也廣泛應(yīng)用于高層住宅，如太陽(yáng)能技術(shù)、廢物回收處理等技術(shù)在許多綠色高層住宅區(qū)得到推廣。在建筑建造的過(guò)程中也多采用綠色環(huán)保型建筑材料，以減少對(duì)環(huán)境的污染和破壞。

　　4.增強(qiáng)與城市發(fā)展的協(xié)調(diào)性

　　高層住宅目前發(fā)展趨勢(shì)強(qiáng)勁，開(kāi)發(fā)強(qiáng)度和開(kāi)發(fā)規(guī)模日益提高，對(duì)城市整體環(huán)境和未來(lái)發(fā)展影響較大，因而需要注重與城市總體規(guī)劃和發(fā)展政策的協(xié)調(diào)，諸如在交通、市政基礎(chǔ)設(shè)施、原有城市格局、城市文化特性、城市自然環(huán)境等方面進(jìn)行細(xì)致考慮。此外，高層住宅的壽命周期長(zhǎng)于多層住宅，拆除重建的難度較大，因此高層住宅在設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)注重其使用的長(zhǎng)周期特征，與城市不同時(shí)期的發(fā)展特征一致，為未來(lái)高層住宅的功能置換、更新改造，提供應(yīng)變的可能性和對(duì)未來(lái)的適應(yīng)性。

　　5.增加住宅設(shè)計(jì)的地域特色

　　一個(gè)具有生命力的高層住宅應(yīng)當(dāng)是具有地域特色的建筑，照搬南方的住宅設(shè)計(jì)到北方，很難滿足北方居民對(duì)日照采光的要求；照搬歐式風(fēng)格的住宅坐落于民族風(fēng)情濃郁的西南城市，也會(huì)顯的'不倫不類(lèi)。因此，高層住宅的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)與城市地理環(huán)境、氣候特征、人文風(fēng)俗結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造具有地域特色的建筑作品。

　　四、本課題主要研究?jī)?nèi)容

　�。ㄒ唬┎殚單墨I(xiàn)資料和調(diào)研：參觀同類(lèi)型的典型建筑；認(rèn)真閱讀與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)資料，包括3篇以上的外文原文，并翻譯一篇外文文獻(xiàn)，理清畢業(yè)設(shè)計(jì)的思路；調(diào)查研究住宅樓的功能要求；寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。

　�。ǘ�）建筑設(shè)計(jì)部分：在調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行功能分析和建筑設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容包括

　　1.初步設(shè)計(jì)：根據(jù)使用功能及條件，確定建筑方案，進(jìn)行初步設(shè)計(jì)，繪出平、立、剖面草圖，要求達(dá)到初步設(shè)計(jì)的深度。

　　2.建筑施工圖設(shè)計(jì)：在初步設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，繪制建筑施工圖。內(nèi)容包括：總平面圖、平面圖、剖面圖、立面圖、屋頂平面圖、變形縫設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造詳圖、門(mén)窗明細(xì)表、建筑用料說(shuō)明表和總說(shuō)明。設(shè)計(jì)深度應(yīng)滿足施工、安裝及預(yù)算要求，圖面應(yīng)詳盡表現(xiàn)建筑物的各有關(guān)部分。

　　3.寫(xiě)建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)：包括建筑設(shè)計(jì)提綱；總平面設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、交通部分設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)、剖面設(shè)計(jì)和構(gòu)造設(shè)計(jì)等的設(shè)計(jì)意圖及方案說(shuō)明；建筑規(guī)模及經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)等。

　�。ㄈ�）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分：在建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容包括

　　1.具體確定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，根據(jù)建筑平面布置圖，進(jìn)行結(jié)構(gòu)構(gòu)件的布置，確定主要結(jié)構(gòu)構(gòu)件的截面尺寸和材料強(qiáng)度等級(jí)。

　　2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：內(nèi)容包括確定結(jié)構(gòu)的計(jì)算簡(jiǎn)圖，確定設(shè)計(jì)參數(shù)，計(jì)算豎向荷載和一個(gè)方向的水平地震作用，手算一榀橫向或縱向框架和一片橫向或縱向剪力墻的內(nèi)力，進(jìn)行內(nèi)力組合及配筋計(jì)算；運(yùn)用專(zhuān)業(yè)軟件對(duì)建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，計(jì)算內(nèi)力及配筋。

　　3.樓梯設(shè)計(jì)：選取一部樓梯，確定承重形式、計(jì)算內(nèi)力并配筋。

　　4.繪制結(jié)構(gòu)施工圖：包括機(jī)繪圖和手繪圖；內(nèi)容為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說(shuō)明，結(jié)構(gòu)平面布置圖、按手算結(jié)果繪制的一榀框架模板配筋圖、一片剪力墻配筋圖、一部樓梯配筋圖。設(shè)計(jì)深度應(yīng)滿足施工、安裝及預(yù)算要求。

　　5.設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和計(jì)算書(shū)：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提綱，內(nèi)容包括工程概況、設(shè)計(jì)依據(jù)、結(jié)構(gòu)計(jì)算任務(wù)、荷載取值、上部結(jié)構(gòu)、地基基礎(chǔ)及其它；選用結(jié)構(gòu)方案的理由和設(shè)計(jì)依據(jù)；全部結(jié)構(gòu)計(jì)算書(shū)。

　　五、完成論文的條件和擬采用的研究手段（途徑）

　　本設(shè)計(jì)分為兩個(gè)階段：建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。在不同的設(shè)計(jì)階段研究方法也不同。

　　建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，主要運(yùn)用房屋建筑學(xué)、人性化的理念以及規(guī)劃方面的有關(guān)知識(shí)及研究方法主要進(jìn)行平面設(shè)計(jì)、剖面設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)，及繪制平面、剖面圖。其中在平面設(shè)計(jì)中，要根據(jù)設(shè)計(jì)要求確定建筑物的位置、朝向和房間的形狀面積及位置；根據(jù)防火要求、通風(fēng)要求等確立門(mén)廳、走廊、樓梯、電梯等的位置和數(shù)量及門(mén)窗大小和位置。在剖面圖設(shè)計(jì)中，根據(jù)建筑功能確定各層層；根據(jù)采光通風(fēng)的工藝要求確定部分剖面高度及尺寸（如樓梯）。在立面設(shè)計(jì)中，根據(jù)平面、剖面設(shè)計(jì)、體型組合，進(jìn)行立面處理，使建筑物各部分完整均衡，具有一定美感，同時(shí)選擇裝修材料進(jìn)行色彩配置。

　　結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本任務(wù)，是在結(jié)構(gòu)的可靠與經(jīng)濟(jì)之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價(jià)，使所建造的結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi)，能滿足預(yù)定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。在框架剪力墻結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)避免采用平面、豎向或者空間不規(guī)則的結(jié)構(gòu)形式，遵照“建筑設(shè)計(jì)應(yīng)符合抗震概念設(shè)計(jì)，不應(yīng)采用嚴(yán)重不規(guī)則的設(shè)計(jì)方案”的原則；通過(guò)對(duì)結(jié)構(gòu)的合理布置和精確計(jì)算，能夠使我們的建筑更加經(jīng)濟(jì)合理，有效地抵抗外部力量的破壞，以達(dá)到我們所要求的設(shè)計(jì)功能。為達(dá)到這個(gè)目的，人主要采用概率設(shè)計(jì)法。

　　結(jié)構(gòu)計(jì)算主要包括結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算和變形計(jì)算，其方法有很多，大都采用連梁連續(xù)化假定。由剪力墻與框架水平位移或轉(zhuǎn)角相等的位移協(xié)調(diào)條件，可以建立位移與外荷載之間關(guān)系的微分方程來(lái)求解。由于采用的未知量和考慮因素的不同，各種方法解答的具體形式亦不相同�？蚣埽�剪力墻的機(jī)算方法，通常是將結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為等效壁式框架，采用桿系結(jié)構(gòu)矩陣位移法求解。一般較常用的計(jì)算軟件有PKPM、SAP2000等。同時(shí)要注意“強(qiáng)柱弱梁”思想和抗震概念設(shè)計(jì)，進(jìn)行豎向荷載、風(fēng)荷載、地震作用、結(jié)構(gòu)內(nèi)力組合、結(jié)構(gòu)配筋的計(jì)算。

土木工程畢業(yè)論文7

　　[1] 鄭少瑛，土木工程施工組織，北京，中國(guó)電力出版社，20xx

　　[2] 鄭少瑛，土木工程施工組織，北京，中國(guó)電力出版社，20xx

　　[3] 王玉龍，扣件式鋼管腳手架計(jì)算手冊(cè)，第1版，北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx

　　[4] 徐偉，陳東杰，模板與腳手架工程詳細(xì)圖集，北京，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx

　　[5] 山東省建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)辦法，北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社

　　[6] 中華人民共和國(guó)建設(shè)部，建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范(GB50500-20xx)，第1版，北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，20xx

　　[7] 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50010---20xx).北京，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx

　　[8] 中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院組織，混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖03G101-2，北京，中國(guó)計(jì)劃出版社，20xx

　　[9] 編寫(xiě)組， 建筑施工手冊(cè)，第4版，北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx

　　[10] 中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院組織，混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖03G101-4，北京，中國(guó)計(jì)劃出版社，20xx

　　[11] 中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)，建筑機(jī)械設(shè)備管理分會(huì)，簡(jiǎn)明建筑施工機(jī)械實(shí)用手冊(cè)，北京，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx

　　[12] 江正榮，建筑施工計(jì)算手冊(cè)，第二版， 北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社

　　[13] 編寫(xiě)委員會(huì)，建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范實(shí)施手冊(cè)，第1版.，京：建筑工業(yè)出版社，20xx

　　[14] 青島市建委，青島市工程結(jié)算資料匯編，青島，中國(guó)海洋大學(xué)出版社，20xx

　　[15] 中國(guó)建設(shè)科學(xué)研究院、哈爾濱工業(yè)大學(xué)，建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范JGJ130-20xx，，北京，中華人民共和國(guó)建設(shè)部，20xx

　　[16] 嚴(yán)微.土木工程項(xiàng)目管理與施工組織設(shè)計(jì).北京：人民交通出版社，1999

　　[17] 混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范(GB50204-20xx).北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx

　　[18] 山東省建設(shè)廳，山東省建筑工程消耗量定額上冊(cè)，北京，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx

　　[19] 重建工，同濟(jì)，哈建工，建筑施工，第2版，北京，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx

　　[20] 中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院組織《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖03G101-1》，北京，中國(guó)計(jì)劃出版社，20xx

　　[21] 建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB50009---20xx)，北京，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx

　　[22] 汪正榮，朱國(guó)梁，簡(jiǎn)明施工手冊(cè)，第2版，北京，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx

　　[23] 邢莉燕，王堅(jiān)，梁振輝，工程估價(jià)，北京，中國(guó)電力出版社，20xx

　　[24] 邢莉燕，陳起俊，工程估價(jià)，北京，中國(guó)電力出版社，20xx

　　[25] 建設(shè)工程勞動(dòng)定額-裝飾工程(LD/T 73.1-4-20xx)，北京，中國(guó)計(jì)劃出版社，20xx

土木工程畢業(yè)論文8

　　土木工程從遠(yuǎn)古時(shí)期就已經(jīng)存在，由原始的伐木采石，建造出模仿天然掩蔽物的人類(lèi)居住場(chǎng)所，到新時(shí)期的超高層建筑、水利工程、超高長(zhǎng)跨度橋梁，土木工程的發(fā)展與變化，代表了人類(lèi)發(fā)展的歷程。在歷史的發(fā)展過(guò)程中，土木工程的理論、分析手段、施工技術(shù)、地基處理都有了更多的發(fā)展與突破。21世紀(jì)人們生活水平不斷提高，而經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展為土木工程帶來(lái)了更多的要求，所以根據(jù)土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，分析未來(lái)土木工程發(fā)展方向，是非常重要的工作。

　　土木工程發(fā)展意義

　　土木工程的根本含義是征服大自然，通過(guò)人力實(shí)現(xiàn)自然界帶來(lái)的效果。隨著各項(xiàng)土木工程技術(shù)的發(fā)展，各種高層建筑拔地而起，橋梁、水利工程、公路使人們的生活更加便利。土木工程是提高人類(lèi)居住環(huán)境與交通的核心產(chǎn)業(yè)，提高土木工程建設(shè)水平，完善土木工程發(fā)展體系，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的根本性目標(biāo)，是土木工程發(fā)展的重點(diǎn)。人類(lèi)需要良好的生存空間，舒適的'生活環(huán)境，為了獲得更好的居住環(huán)境，更加優(yōu)秀的土木工程技術(shù)將不斷出現(xiàn)。

　　土木工程發(fā)展現(xiàn)狀

　　為了明確土木工程未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，必須明確土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，通過(guò)現(xiàn)狀分析出土木工程的特點(diǎn)。

　　土木工程理論發(fā)展

　　土木工程設(shè)計(jì)擺脫了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的缺陷，全面分析了土木工程的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、安全等因素。新型材料、結(jié)構(gòu)、工藝、施工方法不斷出現(xiàn)，人類(lèi)可以將土木工程的規(guī)模擴(kuò)大化，高層建筑也在不斷增長(zhǎng)，超高層、超跨度復(fù)合結(jié)構(gòu)體施工技術(shù)也在不斷成熟，土木工程設(shè)計(jì)逐漸向長(zhǎng)、高、柔方向發(fā)展。土木工程設(shè)計(jì)建立在基礎(chǔ)理論上，隨著土建項(xiàng)目要求更加復(fù)雜，土木工程設(shè)計(jì)也需要更加多樣化，只有及時(shí)吸收新技術(shù)，把握住新優(yōu)勢(shì)，才能使土木工程設(shè)計(jì)更加優(yōu)秀。目前，土木工程設(shè)計(jì)已經(jīng)得到了很好的發(fā)展，在受力、形式方面比較成熟。

　　土木工程施工發(fā)展

　　施工發(fā)展主要體現(xiàn)在材料、設(shè)備、工藝這三個(gè)方向，其中材料中發(fā)明了復(fù)合高強(qiáng)鋼材、碳纖維、玻璃纖維、雙層玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、節(jié)能混凝土等新型建筑材料，新型材料在許多建筑中得到應(yīng)用，也為大型土木工程建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)。工程實(shí)施設(shè)備更加自動(dòng)化、科學(xué)化、機(jī)械化，通過(guò)新型施工機(jī)械，可以使大規(guī)模土木工程得以實(shí)現(xiàn)，有效提高土木工程建設(shè)發(fā)展速度。在城市地下工程中，也出現(xiàn)了各種不同的施工工藝，例如明挖、暗挖、蓋挖、盾構(gòu)、沉管、凍結(jié)、注漿等工藝技術(shù)，為地下空間開(kāi)發(fā)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　雖然我國(guó)土木工程在理論、設(shè)計(jì)、施工中得到了很好的發(fā)展，但是技術(shù)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在一定不足，為了提高我國(guó)土木工程發(fā)展水平，必須加強(qiáng)新型結(jié)構(gòu)、新型材料、新型技術(shù)的研究與應(yīng)用，將土木工程理論與技術(shù)完美結(jié)合，幫助土木工程收獲更大的成果。

　　土木工程未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

　　社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，大型城市與超大型城市數(shù)量飛速增長(zhǎng)，人們對(duì)生活空間的作用提出了許多要求，寸土寸金已經(jīng)成為城市居民的共識(shí)。為了應(yīng)對(duì)日益增長(zhǎng)的人口基數(shù)，高層、超高層建筑數(shù)量不斷增加，有限的城市空間得到了極大的應(yīng)用，已經(jīng)成為城市發(fā)展的主要建筑體系，受到社會(huì)各界的重視。城市飛速擴(kuò)張的同時(shí)，不僅僅對(duì)生存空間提出了要求，也對(duì)電力、能源提出了許多要求。大型水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、石油、天然氣的運(yùn)輸，都是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響因素。所以在我國(guó)建設(shè)大型公共土木工程，是非常重要的國(guó)家建設(shè)項(xiàng)目。我國(guó)能源分布較廣，一般在西南地區(qū)存在較多的能源儲(chǔ)備，所處地區(qū)地形特征較為復(fù)雜，并且山區(qū)、高原、丘陵等環(huán)境較多，導(dǎo)致資源開(kāi)發(fā)較為困難。為了提高大型土木工程建設(shè)速度，實(shí)現(xiàn)水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)等工程項(xiàng)目，采取大跨度橋梁與隧道是工程建設(shè)的關(guān)鍵因素。

　　從以上幾種發(fā)展形式來(lái)看，未來(lái)的土木工程將逐漸應(yīng)用于高層建筑施工、水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、能源運(yùn)輸?shù)裙こ讨�中，通過(guò)大跨度橋梁與超長(zhǎng)隧洞，改變自然環(huán)境帶來(lái)的阻礙，實(shí)現(xiàn)更加快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過(guò)精密的理論研究、新型工程材料、先進(jìn)施工工藝，實(shí)現(xiàn)大跨、復(fù)雜結(jié)構(gòu)、高層的土木工程建設(shè)，逐漸將大型土木工程普及到工程建設(shè)中，這就是未來(lái)土木工程的發(fā)展方向。

　　結(jié)語(yǔ)：

　　我國(guó)土木工程部分領(lǐng)域已經(jīng)在世界中名列前茅，但是土木工程理論、設(shè)計(jì)、施工中還存在一些問(wèn)題。為了提高我國(guó)土木工程建設(shè)水平，需要積極學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家土木工程技術(shù)，合理運(yùn)用土木工程技術(shù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛發(fā)展。在未來(lái)的土木工程研究中，需要加強(qiáng)結(jié)構(gòu)形式、建筑材料、施工工藝等探索與研究，也需要加強(qiáng)土木工程理論與技術(shù)的融合，實(shí)現(xiàn)更大的突破。

土木工程畢業(yè)論文9

　　摘要:混凝土技術(shù)是目前國(guó)內(nèi)、外建筑領(lǐng)域工程項(xiàng)目施工建設(shè)過(guò)程中常用的一種技術(shù)手段，同時(shí)也是建筑行業(yè)快速發(fā)展的技術(shù)保障。實(shí)踐中可以看到，混凝土是確保土木工程項(xiàng)目整體施工質(zhì)量的重要影響因素，混凝土技術(shù)水平在很大程度上關(guān)系著整個(gè)工程項(xiàng)目施工建設(shè)質(zhì)量和應(yīng)用安全可靠性。因此，在當(dāng)前的形勢(shì)下，加強(qiáng)對(duì)混凝土技術(shù)及其在土木施工過(guò)程中的應(yīng)用問(wèn)題研究，具有非常重大的現(xiàn)實(shí)意義。本文將對(duì)土木工程施工建設(shè)過(guò)程中用到的幾種混凝土技術(shù)進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上提出一些建設(shè)性建議，以供參考。

　　關(guān)鍵詞:土木工程施工建設(shè)混凝土技術(shù)

　　1土木施工中的混凝土澆筑技術(shù)

　　土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)過(guò)程中，對(duì)混凝土質(zhì)量有標(biāo)準(zhǔn)和要求，土木工程施工建設(shè)中用到的混凝土，其強(qiáng)度一般在C20至C40之間，該范圍內(nèi)的土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)用料(混凝土)選擇過(guò)程中，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)建筑構(gòu)造要求、性能等，對(duì)混凝土進(jìn)行合理的配筋作業(yè);比如，針對(duì)土木工程項(xiàng)目中的大體積混凝土澆筑比例方法，對(duì)鋼筋數(shù)量適當(dāng)增加，而且鋼筋可承受混凝土澆筑時(shí)中的溫度應(yīng)力，可以有效對(duì)混凝土裂縫等病害進(jìn)行控制。土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)過(guò)程中，尤其是混凝土澆筑前，應(yīng)當(dāng)對(duì)混凝土溫度、產(chǎn)生的溫度應(yīng)力等進(jìn)行全面預(yù)算，并且合理確定土木工程施工過(guò)程中的溫度指標(biāo)、混凝土溫度變化情況。在此基礎(chǔ)上，還要制定溫度變化管控措施，并且對(duì)土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)過(guò)程中的各種混凝土裂縫病害問(wèn)題進(jìn)行預(yù)防，以此來(lái)確保土木工程項(xiàng)目整體施工質(zhì)量。土木工程施工過(guò)程中，混凝土澆筑施工是一項(xiàng)比較難操作的的工程，主要是因?yàn)榛炷�土的成分是水、砂石，并且還有加入適量的外加劑。在混凝土施工過(guò)程在，通常因上述組成材料的比例控制不好，而容易出現(xiàn)施工質(zhì)量問(wèn)題。比如，因混凝土灌水量不足，而形成收縮性裂縫，該種情況容易發(fā)生在混凝土施工時(shí)地基受到限制的情況下。在具體的土木工程施工建設(shè)過(guò)程中，因內(nèi)部拉應(yīng)力比混凝土抗拉強(qiáng)度大，所以可能會(huì)產(chǎn)生內(nèi)部裂縫病害。之所以會(huì)出現(xiàn)拉應(yīng)力超標(biāo)現(xiàn)象，主要原因在于水分、溫度等參數(shù)不合理。比如，溫度性病害，主要是因?yàn)闊崦浝淇s，混凝土膨脹、收縮過(guò)程中，形成擠壓應(yīng)力、拉伸應(yīng)力，進(jìn)而導(dǎo)致混凝土結(jié)構(gòu)內(nèi)部產(chǎn)生裂縫�；�于以上分析可知，混凝土施工過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)把握好混凝土澆筑技術(shù)，具體分析如下:第一，全面分層技術(shù)。在土木工程施工過(guò)程中，混凝土結(jié)構(gòu)施工時(shí)常用分層技術(shù)進(jìn)行澆筑，首層澆筑后、初凝前，對(duì)第二層進(jìn)行澆筑，然后以此類(lèi)推，逐層進(jìn)行澆筑施工操作，直到最終完成施工任務(wù)。同時(shí)，利用該技術(shù)手段，可以有效確保施工質(zhì)量，而且建筑結(jié)構(gòu)平面一定要避免過(guò)大，施工時(shí)從短邊依次向長(zhǎng)邊進(jìn)行施工操作。第二，分段分層技術(shù)。土木工程施工過(guò)程中，采用分層技術(shù)手段進(jìn)行澆筑，其強(qiáng)度一般都非常的大，若現(xiàn)場(chǎng)施工機(jī)械難以有效滿足施工質(zhì)量要求，則建議采用分段分層技術(shù)進(jìn)行澆筑施工作業(yè)。具體操作過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)從底層開(kāi)始，完成一段距離后，再對(duì)第二層進(jìn)行澆筑，如此往復(fù)至澆筑完畢為止。第三，斜面分層技術(shù)。土木工程施工過(guò)程中，該技術(shù)適用于結(jié)構(gòu)相對(duì)較長(zhǎng)，超過(guò)厚度本身大約3倍的工況，將混凝土一次性澆筑到頂，混凝土可形成自然斜面坡1∶3，振搗時(shí)應(yīng)當(dāng)確保從澆筑層最底端開(kāi)始施工，然后逐層上移。

　　2土木施工中的混凝土振搗技術(shù)

　　土木工程施工過(guò)程中，振搗是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，混凝土自吊斗口下落過(guò)程中，自由降落的有效高度應(yīng)當(dāng)控制在2米范圍之內(nèi)。實(shí)踐中，若澆筑高度在3米以上，則需采取有效的保護(hù)措施，比如利用溜管、入串桶等�；炷�土澆筑過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)本著分段分層、不間斷的原則進(jìn)行施工作業(yè)，根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、鋼筋材料的疏密程度等，合理確定澆筑層的有效高度。通常情況下，澆筑層有效高度為振搗器作用范圍的1.25倍時(shí)，最大高度也不能超過(guò)50厘米。實(shí)際振搗施工過(guò)程中，若所選用的是插入式振搗器設(shè)備，則應(yīng)當(dāng)保持快插、慢播。其中，插點(diǎn)的.排列一定要均勻，而且依點(diǎn)移動(dòng)，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求和順序進(jìn)行施工作業(yè)，不可出現(xiàn)遺漏，確保振實(shí)均勻性。在振搗過(guò)程中，對(duì)移動(dòng)間距也提出了更高的要求，比如移動(dòng)間距不能超過(guò)振搗半徑的1.5倍，一般在30至40厘米之間。在上層振搗過(guò)程中，建議插入下層大約5厘米位置，以此來(lái)有效避免兩層間產(chǎn)生接縫問(wèn)題。在布設(shè)表面振動(dòng)器移動(dòng)間距時(shí)，每一次移動(dòng)間距均需確保底板完全覆蓋已振搗的區(qū)域邊緣，在結(jié)構(gòu)銜接位置的混凝土可達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)密實(shí)度要求。

　　3土木工程施工中的箍筋施工技術(shù)

　　土木工程混凝土施工過(guò)程中，各個(gè)梁柱節(jié)點(diǎn)位置的箍筋施工非常重要，箍筋施工時(shí)，鋼筋分布比較密集，操作人員需高空作業(yè)，尤其是縱橫交錯(cuò)處，箍筋綁扎操作難度比較大。在此過(guò)程中，若采用的是整體沉梁施工方式，則節(jié)點(diǎn)位置的下部箍筋綁扎難度非常的大，甚至?xí)��?dǎo)致梁柱節(jié)點(diǎn)位置無(wú)法準(zhǔn)確放置柱箍筋，產(chǎn)生安全隱患。在具體施工過(guò)程中，建議采用兩個(gè)開(kāi)口箍筋拼臺(tái)方式，即在節(jié)點(diǎn)位置采用開(kāi)口箍筋施工技術(shù)手段，通過(guò)規(guī)范箍筋封閉、箍筋末端彎鉤構(gòu)造，可確保箍筋對(duì)混凝土核心的有效約束作用。然而，分層下箍施工方法的實(shí)際應(yīng)用難度非常的大，建議拆除節(jié)點(diǎn)處的模板，只有這樣才能保證節(jié)點(diǎn)箍筋間距、綁扎安全可靠性。梁板模板施工安裝完畢后，方可對(duì)梁板鋼筋進(jìn)行安裝，進(jìn)而對(duì)整體沉梁進(jìn)行施工作業(yè)。從施工效果來(lái)看，該種施工方法，鋼筋堆放、運(yùn)輸以及綁扎，整體施工非常的安全，交叉工序也比較多。在施工過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)避免支模與綁鋼筋不發(fā)生沖突，施工效率高。在此過(guò)程中，針對(duì)節(jié)點(diǎn)箍筋少放、難以確保箍筋間距等問(wèn)題，筆者建議采用以下技術(shù)措施進(jìn)行處理。首先，下料施工時(shí)，每個(gè)節(jié)點(diǎn)位置均應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加縱向短筋;其次，柱節(jié)點(diǎn)位置箍筋焊接過(guò)程中，在縱向短筋上構(gòu)建骨架;同時(shí)，還要將整體骨架套入柱縱筋，并且將其布設(shè)在樓板模板面之上，用穿粱鋼筋對(duì)其進(jìn)行牢固綁扎。

　　4土木工程施工中的混凝土養(yǎng)護(hù)技術(shù)

　　混凝土施工技術(shù)在國(guó)內(nèi)建筑行業(yè)發(fā)展過(guò)程中的應(yīng)用非常的廣泛，實(shí)際操作過(guò)程中多采用的是泵送混凝土施工模式。采用泵送混凝土施工技術(shù)，可有效縮短施工工期，改善混凝土性能。在土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)做好原材料購(gòu)置、配比以及振搗等環(huán)節(jié)的質(zhì)量管控，以免混凝土強(qiáng)度不達(dá)標(biāo)。土木工程施工中的混凝土養(yǎng)護(hù)過(guò)程中，主要的養(yǎng)護(hù)技術(shù)手段包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。第一，墻板混凝土完成澆筑振搗以后，需帶模養(yǎng)護(hù)7天以上。拆模以后，掛上兩層麻袋將其嚴(yán)密的覆蓋好，繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行保溫。在此過(guò)程中，需灑水養(yǎng)護(hù)到兩周的時(shí)間;第二，頂板混凝土澆搗施工完成、終凝以后，6小時(shí)內(nèi)不能澆水，以免出現(xiàn)起灰、起皮等問(wèn)題;8至12小時(shí)內(nèi)，用薄膜可將其嚴(yán)密覆蓋，而且面層加蓋兩層麻袋進(jìn)行保溫和養(yǎng)護(hù)，確保7天內(nèi)混凝土足夠的濕潤(rùn)。3～4天以后，確認(rèn)混凝土核心溫度高峰期過(guò)去，再正常灑水養(yǎng)護(hù)至14d(滿足UEA防水混凝土養(yǎng)護(hù)要求)。

　　5結(jié)語(yǔ)

　　土木工程施工過(guò)程中的混凝土施工技術(shù)應(yīng)用非常的廣泛，而且涉及到諸多方面的影響因素，因此實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)重視和技術(shù)創(chuàng)新，只有這樣才能確保我國(guó)建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　　作者:閆敏 單位:河南省駐馬店市人民防空辦公室

　　參考文獻(xiàn)：

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土木工程畢業(yè)論文10

　　隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入和國(guó)力的增強(qiáng)，以技術(shù)輸出為主的國(guó)際工程項(xiàng)目在逐年增加。由于海外工程的特殊性，如果其文件管理仍沿用以前的固有管理體制和策略，忽視對(duì)國(guó)際工程文件管理體制和策略的深入研究與創(chuàng)新，國(guó)際工程文件管理將越來(lái)越難以適應(yīng)企業(yè)參與國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)的需要。鑒于此，本文以我公司承擔(dān)的國(guó)際總承包項(xiàng)目為例，介紹我公司在總承包項(xiàng)目文件管理方面的一些做法。

　　一、國(guó)際工程EPC項(xiàng)目文件的特殊性

　　首先，國(guó)外工程項(xiàng)目文件必須重視雙重法律的存在，對(duì)外承包企業(yè)應(yīng)當(dāng)遵守工程項(xiàng)目所在國(guó)家或者地區(qū)的法律，信守合同，其經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中所形成的各類(lèi)文件的歸屬和流向，也同樣受到當(dāng)?shù)胤�律的約束和管轄。其次，國(guó)際工程項(xiàng)目文件具有文件多樣性、內(nèi)容復(fù)雜性等特征。第三，國(guó)際工程項(xiàng)目文件對(duì)歸檔的及時(shí)性有更高要求。第四，國(guó)際工程項(xiàng)目文件的易索性和責(zé)任的可追溯性程度較高。

　　二、國(guó)際工程EPC項(xiàng)目文件的創(chuàng)新管理

　�。ㄒ唬┽槍�(duì)國(guó)際工程項(xiàng)目文件受雙重法律管轄的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的企業(yè)管理制度。對(duì)外承包工程企業(yè)文件管理工作涉及多方利益。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)外承包工程企業(yè)文件管理的要求目標(biāo)，必須從國(guó)家層面對(duì)文件管理體制進(jìn)行設(shè)計(jì)，掃清對(duì)外承包工程企業(yè)文件管理的法律障礙和技術(shù)障礙，在充分厘清國(guó)內(nèi)、國(guó)外、行業(yè)、系統(tǒng)等各方利益結(jié)構(gòu)的前提下，明確對(duì)外承包工程企業(yè)文件的權(quán)益關(guān)系，建立相應(yīng)的跨國(guó)家、地區(qū)和跨行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)調(diào)機(jī)制，在國(guó)家現(xiàn)有文件管理體制的基礎(chǔ)上，建立對(duì)外承包工程企業(yè)文件管理的相應(yīng)體制，并配套制定對(duì)外承包工程企業(yè)文件管理制度，以解決對(duì)外承包工程企業(yè)文件管理工作中的法律沖突理由。

　　（二）針對(duì)國(guó)際工程文件的多樣性和內(nèi)容的復(fù)雜性，制定完整的文件制約管理系統(tǒng)。我們所承建的項(xiàng)目中，最多涉及近20多個(gè)專(zhuān)業(yè)分包商。針對(duì)不同的分包商之間的往來(lái)信函及文件，我們制定了具體的文件分類(lèi)方式，方便管理工程中所涉及的各類(lèi)文件：

　　Correspondence Letter，主要是供來(lái)往信件之用，信件的主題、編號(hào)、發(fā)出日期及接收日期、簽發(fā)人等信息都體現(xiàn)在Correspondence Letter上。

　　Document Transmittal，主要是傳送來(lái)往文件（除信函之外）之用，文件的.編號(hào)、名稱(chēng)、版次、提交目的、簽發(fā)人、發(fā)出日期及簽收人、簽收日期等信息都體現(xiàn)在Document Transmittal上。

　　Submittal，主要用于提交業(yè)主或咨詢(xún)商以批復(fù)材料樣品、技術(shù)資料的文件格式，此文件記錄材料或技術(shù)文件的種類(lèi)、用途、版次、提交日期、批復(fù)日期及咨詢(xún)商的批復(fù)意見(jiàn)。工程中，幾乎所有的材料及技術(shù)資料都是用此文件提交，使其批復(fù)狀況一目了然。

　　FON（Field Observation Notice），即現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)通知，供咨詢(xún)商發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)理由或存在隱患時(shí)，通知承包商在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)加以整改，從而滿足工程要求及技術(shù)規(guī)定。

　　Distribution List，用于記錄接收到的文件的具體來(lái)源、發(fā)送人員及部門(mén)、項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)文件的處理意見(jiàn)、理由負(fù)責(zé)人和需要采取的行動(dòng)。

　　審閱單，主要針對(duì)發(fā)出的信件，記錄有文件主送人、文件類(lèi)型、狀態(tài)、編制人、審核人、主管批準(zhǔn)人、行管翻譯及校審人，最后為文件核準(zhǔn)及簽發(fā)人，使得每個(gè)理由在項(xiàng)目?jī)?nèi)部均得到良好溝通。

　　RFI（Request For Information），即信息請(qǐng)求，主要是要求咨詢(xún)商對(duì)一些存在爭(zhēng)議或模糊的圖紙及技術(shù)理由進(jìn)行澄清的一種文件形式。

　　MOM（Minutes of Meeting），即會(huì)議紀(jì)要，通常由標(biāo)題、與會(huì)單位、與會(huì)人員、正文、主送、抄送單位構(gòu)成。會(huì)議紀(jì)要是會(huì)議宗旨、基本精神和所議定事項(xiàng)的概要紀(jì)錄，不能隨意增減和更改內(nèi)容，任何不真實(shí)的材料都不得寫(xiě)進(jìn)會(huì)議紀(jì)要。

　　Daily/Weekly/Monthly Report，即日?qǐng)?bào)、周報(bào)、月報(bào)。這3類(lèi)報(bào)表能反應(yīng)項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中的質(zhì)量、進(jìn)度、投資、安全、環(huán)保等信息。日?qǐng)?bào)能夠提供項(xiàng)目的第一手資料，使項(xiàng)目決策更加靈活和適應(yīng)市場(chǎng)變化，及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略，避開(kāi)企業(yè)損失。通過(guò)周報(bào)和月報(bào)對(duì)比，推動(dòng)和鞭策各部門(mén)做好工作，積極工作，不斷創(chuàng)新，帶動(dòng)全體項(xiàng)目員工，圍繞項(xiàng)目既定目標(biāo)努力工作，不斷進(jìn)取。

　　COR（Change Order Request），即由業(yè)主方引起的工程變更。該變更包括：推遲提交業(yè)主應(yīng)提交的項(xiàng)目；功能描述書(shū)的缺陷，包括差錯(cuò)或遺漏；工作范圍變更；計(jì)劃調(diào)整指示；加速施工指示；工程暫停；有歧義的或相互沖突的合同條款；合同終止。工作范圍變更是最普遍的工程變更，通常表現(xiàn)為工作范圍的增減，是變更制約的主要對(duì)象。

　　CON（Change Order Notice），即由總承包商引起的工程變更。此變更涉及對(duì)合同有利和不利兩方面，一般包括：設(shè)計(jì)變更；材料設(shè)備變更；設(shè)備供應(yīng)商變更；未能按計(jì)劃開(kāi)工；施工措施變更；分包商履行合同的失��；供應(yīng)商履行合同的失�。挥腥毕莸墓ば蚝偷土拥墓こ�；工期延誤。設(shè)計(jì)是EPC項(xiàng)目的重中之重，設(shè)計(jì)工作的好壞直接關(guān)系承包商的項(xiàng)目效益。

　�。ㄈ�）在項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，對(duì)文件分類(lèi)進(jìn)行規(guī)范化管理。項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，我們一方面強(qiáng)調(diào)文件制約和管理人員注意文件的保存。無(wú)論是來(lái)自業(yè)主、咨詢(xún)商還是分包商的文件，都會(huì)在行管部門(mén)保存現(xiàn)場(chǎng)一份原件，以備其他各部門(mén)在需要時(shí)或文件丟失時(shí)有案可查。另一方面，文件制約和管理人員對(duì)來(lái)往的每個(gè)文件，編制獨(dú)一無(wú)二的、連續(xù)后延的檢索號(hào)，保證每個(gè)文件不重復(fù)，并按照不同的對(duì)象按時(shí)間先后保存。與此同時(shí)，對(duì)每個(gè)來(lái)往的文件，都需要將相關(guān)信息錄入到一個(gè)統(tǒng)一的文件查詢(xún)表中，此表包括文件的類(lèi)型和主題，文件的發(fā)出人和接收人，文件簽署時(shí)間和簽署人，文件處理狀態(tài)和批復(fù)狀態(tài)等，使項(xiàng)目部相關(guān)人員需要對(duì)某項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行查詢(xún)時(shí)，能夠快速了解到文件的狀態(tài)，并及時(shí)檢索到文件的原件，為理由的解決提供良好的檢索功能。最后，在項(xiàng)目文檔資料歸檔時(shí)，文件人員要嚴(yán)把質(zhì)量制約關(guān)，簽署不建全不接收歸檔。在接受的同時(shí)，認(rèn)真清點(diǎn)核對(duì)。對(duì)不符合要求的資料，通知有關(guān)人員在規(guī)定的限期內(nèi)修改。

　　（四）在項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，細(xì)化文件管理，保證文件的可追溯性，及時(shí)處理各方爭(zhēng)議。項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，由于需要審批的文件太多，項(xiàng)目人員幾乎每時(shí)每刻都是在解決理由中度過(guò)的，所以必須保證所有文件涉及的內(nèi)容責(zé)任的可追溯性。有時(shí)，涉及到責(zé)任模糊或界面不清的理由時(shí)，業(yè)主、咨詢(xún)商及分包商都會(huì)把責(zé)任往承包商身上推，導(dǎo)致我方陷入雙面受壓的局勢(shì)。這種時(shí)候，唯一能夠解決理由的辦法是，找出當(dāng)時(shí)澄清或解決此理由經(jīng)過(guò)雙方簽署的文件，理由自然就明朗和顯而易見(jiàn)了。

　　（五）加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，著力提升文件管理隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。對(duì)國(guó)際工程項(xiàng)目配備的兼職文件人員，要進(jìn)行必要的培訓(xùn)，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理按照公司文件管理規(guī)定做好項(xiàng)目歸檔工作，包括電子文件的收集、積累、整理、登記、歸檔等，確保項(xiàng)目歸檔完整、準(zhǔn)確、齊全。要加強(qiáng)從業(yè)人員的崗位培訓(xùn)，確保持證上崗，使他們注重工作方式，提高工作效率和效果。文件制約和管理工作是整個(gè)項(xiàng)目管理的核心內(nèi)容之一，需要和項(xiàng)目?jī)?nèi)部各部門(mén)、業(yè)主、咨詢(xún)商及分包商直接聯(lián)系和溝通，在一定程度上，文件制約和管理人員的工作效率及效果影響著各個(gè)部門(mén)，甚至影響到整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度。所以，總承包項(xiàng)目的文件制約和國(guó)際工程EPC項(xiàng)目文件管理的提供,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留地址.文件管理人員，一定要把提高工作效率作為最基本的任務(wù)，把提高工作效果作為首要任務(wù)高度重視、抓實(shí)做好。

　　三、國(guó)際工程項(xiàng)目EPC文件管理取得良好效果

　　我們所承攬的總包項(xiàng)目最長(zhǎng)的一個(gè)歷時(shí)3年多。伴隨著項(xiàng)目竣工，我們整理完成了近20xx多冊(cè)珍貴的文件資料。既為國(guó)際工程總承包項(xiàng)目的文件制約和文件管理積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，又為公司鍛煉了一批經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)際化項(xiàng)目管理人才，為公司今后承攬EPC項(xiàng)目時(shí)，提供了很好的文件管理借鑒模式。

　　特別值得稱(chēng)道的是，在該項(xiàng)目的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，因?yàn)榻�立了良好的文件管理運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)，為項(xiàng)目索賠等贏得了寶貴的時(shí)間，也為項(xiàng)目的順利運(yùn)轉(zhuǎn)提供了有力保證。

土木工程畢業(yè)論文11

　　基于培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力的目的，制定了土木工程專(zhuān)業(yè)人才計(jì)劃，20xx版土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)由三大部分組成，分別是通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育和綜合教育，其中專(zhuān)業(yè)教育又分為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育和專(zhuān)業(yè)方向的課程教育，總學(xué)時(shí)共計(jì)2500學(xué)時(shí)。其中通識(shí)教育1312學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)52．5%;專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)854學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)34．2%;專(zhuān)業(yè)課334學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)13．4%。該培養(yǎng)計(jì)劃在理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)改革方面進(jìn)行了許多探索和實(shí)踐，主要的工作包括以下6點(diǎn)。

　　知識(shí)、能力、素質(zhì)三位一體的理論教學(xué)體系

　　以知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)方法為基礎(chǔ)設(shè)置理論課程，形成了“知識(shí)、能力、素質(zhì)”三位一體的理論教學(xué)體系。

　　1通識(shí)教育

　　通識(shí)教育包括人文、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、體育知識(shí)、外語(yǔ)知識(shí)、經(jīng)管知識(shí)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等相關(guān)內(nèi)容。

　　2專(zhuān)業(yè)教育

　　1)工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。開(kāi)設(shè)有材料力學(xué)、畫(huà)法幾何與建筑制圖、理論力學(xué)等3門(mén)主干必修課程以及電工學(xué)、流體力學(xué)、彈性力學(xué)B等3門(mén)限定選修課程，共計(jì)20學(xué)分。要求學(xué)生掌握理論力學(xué)、材料力學(xué)的基本原理和分析方法;掌握流體力學(xué)(水力學(xué))的基本原理和分析方法，畫(huà)法幾何基本原理，電工學(xué)的基本理論，彈性力學(xué)的基本原理和分析方法。2)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。開(kāi)設(shè)有土木工程材料、土力學(xué)、基礎(chǔ)工程、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程地質(zhì)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、房屋建筑學(xué)等7門(mén)主干必修課程，土木工程概論、工程測(cè)量2門(mén)非主干必修課程，專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)、土木工程CAD等2門(mén)非主干限定選修課程。要求學(xué)生了解土木工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)各專(zhuān)業(yè)方向知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3)專(zhuān)業(yè)方向知識(shí)。土木工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育按照建筑工程、道路與橋梁工程、地下工程、巖土工程等4個(gè)專(zhuān)業(yè)特色方向教學(xué)。

　　多層次一體化的實(shí)踐教學(xué)體系

　　人才培養(yǎng)體系重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間共計(jì)40周。通識(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括人文社會(huì)科學(xué)實(shí)踐3周(3學(xué)分)、金工實(shí)習(xí)1周(1學(xué)分)、計(jì)算機(jī)基本技能訓(xùn)練1周(1學(xué)分)。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐包括混凝土結(jié)構(gòu)原理課程設(shè)計(jì)等共10周(10學(xué)分)，測(cè)量實(shí)習(xí)2周(2學(xué)分)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)7周(7學(xué)分)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)16周(16學(xué)分)。此外，還專(zhuān)門(mén)設(shè)置課外實(shí)踐5學(xué)分，安排學(xué)生從事暑假社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)等課外實(shí)踐活動(dòng)。除學(xué)校安排的實(shí)踐活動(dòng)外，土木工程專(zhuān)業(yè)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，組織學(xué)生參加省土木建筑學(xué)會(huì)舉辦的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽，并舉辦大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神的重要途徑，根據(jù)土木工程學(xué)科和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，利用西部礦井開(kāi)采與災(zāi)害防治教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、土木工程實(shí)驗(yàn)中心、巖土工程省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、校內(nèi)巖土工程訓(xùn)練中心以及校外實(shí)踐教學(xué)基地，搭建了土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。培養(yǎng)體系采用室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、科研活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等“多層次”的實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，形成“一體化”的實(shí)踐教學(xué)體系。

　　“設(shè)計(jì)型”題目和“科研型”項(xiàng)目結(jié)合的課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革

　　在改革與實(shí)踐過(guò)程中，根據(jù)土木工程專(zhuān)業(yè)4個(gè)不同的特色方向，探索了“設(shè)計(jì)型”題目和“科研型”題目在課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，編制了建筑工程方向“鋼結(jié)構(gòu)”與“鋼筋混凝土整體式肋梁樓蓋”課程設(shè)計(jì)、巖土工程方向“基礎(chǔ)工程”與“隧道工程”課程設(shè)計(jì)、道路與橋梁工程方向“鋼筋混凝土簡(jiǎn)支T型梁”與“等截面懸鏈線砼箱形無(wú)鉸板拱橋”課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)與考核標(biāo)準(zhǔn)。地下工程方向延續(xù)了礦井建設(shè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，編制了礦井建設(shè)中的”建井工程結(jié)構(gòu)立井井架”課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)與考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　基于全面質(zhì)量管理(TQC)理論的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革

　　基于全面質(zhì)量管理(TQC)理論，開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程質(zhì)量控制，在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，分別采用了指導(dǎo)教師雙向遴選制度、設(shè)計(jì)題目多樣化、嚴(yán)格的開(kāi)題報(bào)告制度以及多環(huán)節(jié)答辯制度，同時(shí)說(shuō)明書(shū)和繪圖采用手寫(xiě)與打印相結(jié)合形式，達(dá)到了管理的制度化，避免了管理中的隨意性;同時(shí)發(fā)揮巖土工程、地下工程兩個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科科研實(shí)力強(qiáng)的`特點(diǎn)，在優(yōu)秀本科生中選取重要科研課題中的問(wèn)題作為本科畢業(yè)論文選題的做法提高了學(xué)生的科研能力，擴(kuò)大了我校社會(huì)影響，提高了就業(yè)率。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題多樣化，真正實(shí)現(xiàn)“真刀真槍”做設(shè)計(jì)。同時(shí)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)必須有電算內(nèi)容，配備了各專(zhuān)業(yè)方向的電算教學(xué)軟件，保證了畢業(yè)設(shè)計(jì)既有電算又有手算的特點(diǎn)，提高了學(xué)生專(zhuān)業(yè)軟件的應(yīng)用能力。編輯出版了《土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)叢書(shū)》。制定了土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師遴選標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)提報(bào)告撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、答辯基本規(guī)程、撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、二次答辯基本規(guī)程等一系列畢業(yè)設(shè)計(jì)管理文件。

　　“多渠道一體化”的學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)體系

　　搭建創(chuàng)新精神培養(yǎng)平臺(tái)，采用多手段培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，通過(guò)“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)、建立高水平學(xué)術(shù)梯隊(duì)、提高教師科研能力、本科生參加科研活動(dòng)、本科生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、本科生參加創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等多種渠道對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神進(jìn)行一體化培養(yǎng)。

土木工程畢業(yè)論文12

　　摘要：土木工程施工教學(xué)課程是一門(mén)綜合性非常強(qiáng)的課程，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力與扎實(shí)的理論知識(shí)才能夠取得較好的發(fā)展。目前土木工程施工教學(xué)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，影響學(xué)生的全面發(fā)展，必須進(jìn)行改革。本文分析土木工程施工教學(xué)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步分析改革策略。

　　關(guān)鍵詞：土木工程施工;教學(xué)課程;改革

　　土木工程課程是我國(guó)土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基礎(chǔ)課程，具有實(shí)踐性以及綜合性等特點(diǎn)，給土木工程施工教學(xué)帶來(lái)難度。目前土木工程施工教學(xué)的現(xiàn)狀不是很理想。土木工程施工教學(xué)存在較為突出的問(wèn)題是課程內(nèi)容比較陳舊，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)產(chǎn)生了分離，教師的實(shí)踐能力不強(qiáng)等。這嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量，土木工程施工教學(xué)課程需要改革，以提升土木工程施工教學(xué)成效。

　　一、土木工程施工教學(xué)存在的問(wèn)題

　　1.課程內(nèi)容比較陳舊

　　隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，土木工程的技術(shù)以及組織管理等方面的內(nèi)容不斷發(fā)展，各種新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料不斷涌現(xiàn)。但是土木工程施工教學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容只在原有教材上進(jìn)行刪減，雖然增加了一些內(nèi)容，但是增加的內(nèi)容大多是傳統(tǒng)的工藝技術(shù)以及材料，很多新的工藝內(nèi)容、工藝技術(shù)等沒(méi)有在課程中有體現(xiàn)，導(dǎo)致土木工程施工教學(xué)課程的內(nèi)容相對(duì)陳舊，無(wú)法滿足實(shí)際教學(xué)的需求。

　　2.實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)產(chǎn)生分離

　　土木工程施工教學(xué)課程是實(shí)踐性、理論性非常強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，而在傳統(tǒng)的土木工程施工教學(xué)課程中，教師更加注重理論方面的`傳授，實(shí)踐課程相對(duì)不足，導(dǎo)致很多實(shí)踐性較強(qiáng)的課程內(nèi)容無(wú)法被學(xué)生掌握。即使為了能夠讓學(xué)生更好地理解相關(guān)內(nèi)容，教師逐步在教學(xué)中融入多媒體技術(shù)，但是由于是學(xué)生觀看，學(xué)生很難動(dòng)手參與實(shí)踐，導(dǎo)致學(xué)生很難掌握理論知識(shí)，實(shí)踐能力無(wú)法得到增強(qiáng)。出現(xiàn)此種情況的根本原因是由于實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)產(chǎn)生分離，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法將所學(xué)的理論知識(shí)熟練地運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

　　3.教師的實(shí)踐能力不強(qiáng)

　　土木工程施工教學(xué)課程具有非常強(qiáng)的實(shí)踐性，因此需要教師不僅要掌握較為扎實(shí)的理論知識(shí)，也需要教師具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠有效提升學(xué)生的實(shí)踐能力。但是土木工程施工教學(xué)教師雖然具有較高的學(xué)歷，但是由于教師直接是從學(xué)校過(guò)度為教師，沒(méi)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且在進(jìn)入到教師崗位之后有比較沉重的教學(xué)與科研任務(wù)，很難有機(jī)會(huì)提升自身的實(shí)踐能力，在課堂教學(xué)中只是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法掌握較深?yuàn)W的理論知識(shí)，無(wú)法提升實(shí)踐能力。

　　二、土木工程施工教學(xué)課程改革的策略

　　1.更新調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

　　土木工程課程教學(xué)內(nèi)容陳舊會(huì)導(dǎo)致學(xué)生即使掌握了這些內(nèi)容也無(wú)法應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中的現(xiàn)象。因此，土木工程專(zhuān)業(yè)教師需要逐步更新與調(diào)整土木工程課程的教學(xué)內(nèi)容，只有這樣學(xué)生才能夠掌握先進(jìn)的技術(shù)，將其更好地應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。這就需要教師根據(jù)土木工程施工教學(xué)課程的相關(guān)要求，認(rèn)真選擇教學(xué)內(nèi)容，如需要精心選擇合適的教材，可以把土木工程施工中的新技術(shù)與新工藝內(nèi)容融入課程教學(xué)內(nèi)容中，從而讓學(xué)生及時(shí)掌握先進(jìn)的工藝以及先進(jìn)的技術(shù)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。

　　2.改善教學(xué)方法，加速理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的融合

　　目前，土木工程施工教學(xué)課程仍舊采用較為傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在課程教學(xué)中更加注重理論教學(xué)，實(shí)踐環(huán)節(jié)相對(duì)缺乏，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)產(chǎn)生了脫節(jié)的情況，不僅不利于學(xué)生更好地掌握理論知識(shí)，而且影響學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的提升。土木工程專(zhuān)業(yè)教師必須將實(shí)踐課程與理論課程融合。為實(shí)現(xiàn)這一目的，教師可以逐步改善教學(xué)方法，如可以將案例教學(xué)法融入教學(xué)當(dāng)中。教師可以結(jié)合土木工程施工教學(xué)課程的特點(diǎn)講解案例，與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。教師可以在教學(xué)中逐步引入案例，逐步對(duì)案例進(jìn)行深入分析，讓學(xué)生加深對(duì)土木工程理論知識(shí)的理解，之后學(xué)生進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練，以此掌握比較散的知識(shí)點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3.提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

　　在土木工程施工教學(xué)質(zhì)量的提升中，教師發(fā)揮著關(guān)鍵作用。這就給土木工程教師提出了較高要求，教師不僅需要具有較高的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，而且需要具有較高的實(shí)踐專(zhuān)業(yè)技能，并能將這些技能以及管理方法等逐步應(yīng)用于教學(xué)中。教師需要逐步提升專(zhuān)業(yè)技能，才能夠有效地提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。學(xué)�？梢詫�(duì)土木工程教師加大培訓(xùn)力度，從而促使教師的各項(xiàng)技能逐步提升。學(xué)校可以與企業(yè)加強(qiáng)合作，鼓勵(lì)教師深入企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，從而更好地提升教師的實(shí)踐能力，有效提升土木工程施工教學(xué)的質(zhì)量�？傊�，土木工程施工是土木工程專(zhuān)業(yè)中重要的一門(mén)必修基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生構(gòu)建專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系具有重要的作用。面對(duì)當(dāng)前土木工程施工教學(xué)當(dāng)中存在的諸多不足之處，我們必須從態(tài)度上重視這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，加強(qiáng)對(duì)課程教學(xué)的研究。學(xué)校通過(guò)一系列改革措施的制定，不斷提升課程教學(xué)質(zhì)量。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]李文博.土木工程施工管理中存在的問(wèn)題及其解決思路[J].建材與裝飾，20xx

　　[2]蔣述偉.芻議建筑土木工程施工現(xiàn)狀及解決措施[J].江西建材，20xx

　　土木工程系畢業(yè)論文：淺談土木工程發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢(shì)

　　摘 要：土木工程行業(yè)是我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)，是影響我國(guó)基本建設(shè)的行業(yè)。高新技術(shù)對(duì)土木工程這一傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行改造及影響，順應(yīng)這一科技革命與創(chuàng)新的潮流，研發(fā)新工藝、新技術(shù)、新型材料是未來(lái)土木工程發(fā)展的必然趨勢(shì)。本文簡(jiǎn)單介紹發(fā)展土木工程的重要意義、土木工程發(fā)展的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)，總結(jié)對(duì)土木工程行業(yè)的發(fā)展前景綜合展望。

土木工程畢業(yè)論文13

　　摘要：

　　土木工程和人們的日常生活息息相關(guān)。新世紀(jì)，我國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。土木工程建設(shè)在為人們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益和便捷的同時(shí)，也帶來(lái)了生態(tài)環(huán)境的惡化。文章從可持續(xù)發(fā)展的角度入手，深入分析了如何在新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)土木工程的可持續(xù)發(fā)展，希望以此能夠使人們認(rèn)識(shí)到目前所存在的問(wèn)題，從而在土木工程建設(shè)中加快可持續(xù)發(fā)展，營(yíng)造出一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。

　　關(guān)鍵詞：

　　新世紀(jì)；土木工程；可持續(xù)發(fā)展

　　從20世紀(jì)50年代以來(lái)，我國(guó)的土木工程建設(shè)走過(guò)了一個(gè)迅猛發(fā)展的時(shí)期。在中國(guó)各地上，高樓大廈、鐵路、公路等一批又一批的出現(xiàn)，開(kāi)始投入到新世紀(jì)的使用之中。隨著這些新結(jié)構(gòu)的使用，也開(kāi)始出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如：環(huán)境污染、河流污染、綠化面積減少等，這逐步受到了黨和國(guó)家的關(guān)注。為了營(yíng)造一個(gè)和諧健康的建設(shè)環(huán)境，就要求在土木工程建設(shè)中堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，來(lái)更大程度的降低對(duì)環(huán)境的不利影響。新世紀(jì)的土木工程，要堅(jiān)持綠色施工、經(jīng)濟(jì)原則、環(huán)保原則，不僅要降低成本，而且要保證能夠減少對(duì)環(huán)境污染和損害。

　　1、土木工程的施工設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展

　　土木工程的施工主要是將施工設(shè)計(jì)圖付諸實(shí)施，使得產(chǎn)品最終完成的過(guò)程。在施工過(guò)程中，同樣也要注重可持續(xù)發(fā)展。在施工過(guò)程中，人們可能不可避免給生態(tài)環(huán)境造成危害，同時(shí)也會(huì)給周邊住戶(hù)造成不便和污染。那么，要想堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，就必須盡可能的將這些污染降到最低。例如：在施工過(guò)程中，如果挖掘地面，那么就會(huì)破壞土壤，使得產(chǎn)生一些的粉塵，造成大氣污染。設(shè)備的安裝、運(yùn)轉(zhuǎn)，同樣也會(huì)造成噪音，給人們帶來(lái)很多的不利。施工過(guò)程中需要對(duì)一些材料和砂石進(jìn)行運(yùn)輸或者填埋，在這個(gè)過(guò)程中，很容易與當(dāng)?shù)氐慕煌ㄏ鄾_突，從而不利于施工的進(jìn)行。

　　2、土木工程材料的可持續(xù)發(fā)展

　　在土木工程建設(shè)中，也要充分的考慮到土木工程所用的材料是否堅(jiān)持了可持續(xù)發(fā)展的原則。目前，人們?cè)谕聊竟こ讨兄饕�用到的材料是鋼筋混凝土，以及水泥、粗�?xì)骨料等等。相關(guān)數(shù)據(jù)表示，人們現(xiàn)在每年的水泥用量占到了世界上的1/3，這么大的比例也同樣的說(shuō)明了我國(guó)在土木工程中所投入之大。從水泥原料的開(kāi)采，到加工、生產(chǎn)，在每一個(gè)過(guò)程中都不可避免的會(huì)有浪費(fèi)，長(zhǎng)此以往，土木工程整個(gè)項(xiàng)目就面臨著浪費(fèi)，勢(shì)必會(huì)影響到工程的可持續(xù)發(fā)展。土木工程所用的混凝土，其大多是由砂石、石灰石等原材料構(gòu)成的。土木工程建設(shè)，離不開(kāi)生產(chǎn)者源源不斷的從大自然開(kāi)采砂石等原料，這樣，不可避免的會(huì)使周邊的生態(tài)環(huán)境造成破壞。因此，為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)綠色的轉(zhuǎn)化，就必須在實(shí)際的過(guò)程中通過(guò)使用一些廢棄物來(lái)代替原材料，變廢為寶，二次使用。此外，還要更加注重減少?gòu)U渣的堆積和污染。

　　3、應(yīng)用新興技術(shù)，實(shí)現(xiàn)健康監(jiān)測(cè)

　　隨著當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，一些新興技術(shù)開(kāi)始出現(xiàn)，并廣泛的應(yīng)用于土木工程中�，F(xiàn)代傳感技術(shù)、信號(hào)分析技術(shù)的出現(xiàn)，為人們實(shí)現(xiàn)健康監(jiān)測(cè)提供了可能，同時(shí)，也使土木工程的發(fā)展有了巨大的轉(zhuǎn)變。健康監(jiān)測(cè)，主要就是在結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中安裝各種感應(yīng)器，讓其自動(dòng)的對(duì)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的評(píng)估，從而為結(jié)構(gòu)性的管理提供切實(shí)有效的依據(jù)。目前，已經(jīng)有很多的建筑工程都安裝了健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，如：東海大橋，香港青馬大橋等等。這些工程建筑采用健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)后，大大減少了發(fā)生故障的幾率，從而更好的保障了工程的.合理進(jìn)行。這項(xiàng)安全健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，能夠在第一時(shí)間在發(fā)現(xiàn)建筑出現(xiàn)異常，并進(jìn)行反映，從而發(fā)出信號(hào)，讓施工人員進(jìn)行修復(fù)和加固，從而減少因建筑老化而帶來(lái)的一些損失，在更大程度上實(shí)現(xiàn)土木工程的健康持續(xù)發(fā)展。

　　4、合理利用自然資源，土木設(shè)施再利用

　　合理的利用自然資源，能夠有效的減少成本。例如，在夏季時(shí)，可以通過(guò)建筑中的一些綠化成分，降低墻磚的溫度，從而減少空調(diào)的使用；也可以選用一些多孔墻磚，使得墻體在冬季時(shí)能夠保溫。通過(guò)充分的利用一些新能源，從而減少不可再生資源的使用，減少環(huán)境污染。例如，在我國(guó)的上海地區(qū)，有不少的廠區(qū)，也已經(jīng)創(chuàng)造性的改造成了一些展覽廳、工作室，這樣，既符合現(xiàn)代的要求，又能夠有效的避免浪費(fèi)，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的健康發(fā)展。

　　5、開(kāi)發(fā)利用再生資源，保證綠色發(fā)展

　　現(xiàn)階段，我國(guó)每年所產(chǎn)生的廢棄的混凝土垃圾達(dá)到了1360萬(wàn)噸，在清理的過(guò)程中工作量極其的大，不僅給運(yùn)輸造成很大的困難，而且也嚴(yán)重破壞了環(huán)境。針對(duì)這種情況，有關(guān)部門(mén)提出使用鋼材結(jié)構(gòu)和混凝土，這類(lèi)綠色建材，符合標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也能很好的節(jié)約成本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)開(kāi)發(fā)利用再生資源，減輕環(huán)境的壓力，從而保證土木工程實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。新世紀(jì)，要想更好的促進(jìn)綠色發(fā)展，就需要政府部門(mén)提出戰(zhàn)略性的政策，從當(dāng)前實(shí)際出發(fā)，使政策戰(zhàn)略能夠滿足實(shí)際，從而促進(jìn)可再生資源的合理運(yùn)用，減少浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)突破性發(fā)展。

　　6、結(jié)束語(yǔ)

　　新世紀(jì)，要想更好的實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念，降低認(rèn)為的能源消耗，提高資源的利用率，創(chuàng)造出更好的發(fā)展環(huán)境，加快對(duì)土木工程的監(jiān)測(cè)，做好后期的完善修補(bǔ)工作，制定嚴(yán)密的拆除計(jì)劃，對(duì)廢棄物進(jìn)行綜合的利用，這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)土木工程可持續(xù)發(fā)展。

土木工程畢業(yè)論文14

　　摘要：為了使土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)能對(duì)實(shí)際工作起到良好的過(guò)渡銜接作用，針對(duì)畢業(yè)生走出校門(mén)后面臨的工程實(shí)際問(wèn)題，以當(dāng)前工程設(shè)計(jì)行業(yè)中的工作方法、工作流程和成果要求為研究對(duì)象，在明確土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的范圍和方向、設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)和設(shè)計(jì)圖紙等設(shè)計(jì)成果等要求的基礎(chǔ)上，提出了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施環(huán)節(jié)和評(píng)價(jià)體系的教改及實(shí)施方法。

　　實(shí)踐表明，面向工程實(shí)際的土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革能很好地體現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性要求，建立與工程實(shí)際要求相一致的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果考核指標(biāo)和方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力，對(duì)于提高畢業(yè)生工程素質(zhì)、提升專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)高水平工程教育教師隊(duì)伍具有重要意義。

　　關(guān)鍵詞：土木工程;畢業(yè)設(shè)計(jì);教學(xué)改革;面向工程實(shí)際

　　土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是學(xué)生在畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練階段，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)特別是工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力的重要階段，還是與實(shí)際工作過(guò)渡的重要階段，已經(jīng)引起高校的高度重視。

　　當(dāng)前，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，工程單位工作節(jié)奏日趨加快，傳幫帶的傳統(tǒng)已經(jīng)難以實(shí)現(xiàn)，使得畢業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)從學(xué)校學(xué)習(xí)到工作崗位的過(guò)渡階段對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)變得非常重要，[1，2]甚至具備了部分“就業(yè)前期培訓(xùn)”的職能。[3]畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)渡階段的特點(diǎn)決定了畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、實(shí)施和評(píng)價(jià)不能僅停留在紙上談兵的層次，必須要面向工程實(shí)際。

　　自20xx年教育部提出“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”以來(lái)，參與該計(jì)劃的高校在教學(xué)目標(biāo)、模式、課程等多方面進(jìn)行了研究，但目前還沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒[4，5]類(lèi)似于我國(guó)卓越工程師培養(yǎng)的研究，在西方發(fā)達(dá)工業(yè)國(guó)家起步較早。

　　德國(guó)是最早以工程應(yīng)用為導(dǎo)向教學(xué)理念的國(guó)家，[6]美國(guó)針對(duì)工科人才培養(yǎng)制定了ABET EC20xx工程教育認(rèn)證體系，日本建立KIT工程設(shè)計(jì)教育的目標(biāo)。[7]在畢業(yè)設(shè)計(jì)方面，國(guó)外畢業(yè)設(shè)計(jì)都針對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目，讓學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中獲得真正的工程經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的職業(yè)奠定基礎(chǔ)。

　　從同濟(jì)大學(xué)和美國(guó)奧本大學(xué)建筑設(shè)計(jì)與工程管理學(xué)院聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程可以看出，國(guó)外大學(xué)土木工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)偏重于工程應(yīng)用，國(guó)內(nèi)教學(xué)則更注重理論教學(xué)而忽視了工程應(yīng)用，國(guó)內(nèi)高校在與社會(huì)的合作、與同行的交流上，呈現(xiàn)出一定的半封閉性。

　　在教學(xué)管理和教學(xué)改革方面，國(guó)內(nèi)大學(xué)主要圍繞教學(xué)組織、教學(xué)方法和質(zhì)量評(píng)價(jià)開(kāi)展了大量的研究，但對(duì)與工程實(shí)踐接軌的選題研究卻不多，[8，9]開(kāi)展相關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題研究非常重要。

　　當(dāng)前，國(guó)內(nèi)大學(xué)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方面已有的研究較多，相關(guān)的論文和指導(dǎo)參考資料也多，但主要集中在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算部分，而設(shè)計(jì)圖紙是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要成果，諸如設(shè)計(jì)深度要求、規(guī)范化要求等方面的相關(guān)文獻(xiàn)和指導(dǎo)參考資料零散，[10]指導(dǎo)教師的要求往往比較模糊，使得學(xué)生無(wú)所適從，不僅影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的質(zhì)量，也直接導(dǎo)致其結(jié)果與工程實(shí)際脫節(jié)嚴(yán)重。

　　因此，在高校尤其是工科院校中立足于以應(yīng)用型卓越人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)為主體，基于校企合作、通過(guò)團(tuán)隊(duì)合力，進(jìn)行面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的研究和實(shí)踐，具有積極意義。

　　一、面向工程實(shí)際的土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教改的主要任務(wù)

　　筆者承擔(dān)了江蘇科技大學(xué)教育教學(xué)改革研究課題，以高�！爱a(chǎn)品”――畢業(yè)生為對(duì)象進(jìn)行回訪調(diào)研，將他們走出校門(mén)后面臨的工程實(shí)際問(wèn)題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍和方向的研究對(duì)象，結(jié)合校企合作，進(jìn)行需求分析;通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施環(huán)節(jié)和評(píng)價(jià)體系的研究，把握畢業(yè)設(shè)計(jì)作為與實(shí)際工作連接的過(guò)渡階段的特點(diǎn)，體現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性要求。

　　經(jīng)過(guò)論證，確定了以下主要任務(wù)：

　　第一，探索畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與畢業(yè)生面臨的實(shí)際工程問(wèn)題之間的關(guān)系，明確土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的范圍和方向。

　　第二，整理工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方法、工作流程、設(shè)計(jì)深度和規(guī)范化的要求，明確設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)和設(shè)計(jì)圖紙等設(shè)計(jì)成果的要求，使設(shè)計(jì)成果能達(dá)到或接近工程實(shí)際要求的水平。

　　第三，基于校企合作，結(jié)合教改實(shí)踐，建立與工程實(shí)際要求相一致的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果考核指標(biāo)和方法，初步形成面向工程實(shí)際的評(píng)價(jià)體系。

　　二、面向工程實(shí)際的土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施

　　1.實(shí)施思路

　　(1)通過(guò)面向工程實(shí)際實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，形成學(xué)術(shù)研究型、工程設(shè)計(jì)型、施工技術(shù)型以及工程現(xiàn)場(chǎng)管理等涵蓋土木工程專(zhuān)業(yè)過(guò)程的各類(lèi)選題。

　　(2)通過(guò)校企合作，重點(diǎn)研究面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方法、工作流程、設(shè)計(jì)深度和設(shè)計(jì)規(guī)范化等問(wèn)題。

　　(3)通過(guò)完善目前的畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制，初步建立了科學(xué)系統(tǒng)、操作性強(qiáng)的面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)體系。

　　2.實(shí)施方法

　　(1)調(diào)查研究近年來(lái)江蘇科技大學(xué)土木專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工作去向，畢業(yè)后從事的主要專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作和面臨的主要工程實(shí)際問(wèn)題。

　　引入產(chǎn)業(yè)過(guò)程中的需求分析技術(shù)進(jìn)行選題研究，并在此基礎(chǔ)上形成選題范圍和方向。

　　(2)對(duì)當(dāng)前工程設(shè)計(jì)行業(yè)中的工作方法、工作流程和成果要求進(jìn)行了整理和總結(jié)提煉，形成了畢業(yè)設(shè)計(jì)中的工作流程、工作方法、設(shè)計(jì)深度要求以及規(guī)范化要求。

　　(3)以當(dāng)前工程實(shí)際的要求為基準(zhǔn)，主要從設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)和設(shè)計(jì)圖紙兩方面對(duì)設(shè)計(jì)成果建立考核與評(píng)價(jià)體系，重點(diǎn)對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的考核指標(biāo)和方法進(jìn)行細(xì)化與量化。

　　3.實(shí)施過(guò)程

　　(1)以走出校門(mén)的畢業(yè)生為對(duì)象，將他們走出校門(mén)后面臨的工程實(shí)際問(wèn)題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍和方向的研究對(duì)象，通過(guò)需求分析，進(jìn)行面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題庫(kù)建設(shè)。

　　在具體實(shí)施環(huán)節(jié)上，土木工程主要分為設(shè)計(jì)和施工兩個(gè)方向。

　　施工方向的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題較少，而且容易停留在簡(jiǎn)單方案和進(jìn)度計(jì)劃等較低層次，計(jì)算、繪圖的工作量偏少。

　　事實(shí)上，實(shí)際施工中存在大量的模架設(shè)計(jì)、安全計(jì)算分析等技術(shù)工作，也是很好的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)工作后的學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)作用的認(rèn)識(shí)有所提高(見(jiàn)圖1)，畢業(yè)生走出校門(mén)后碰到的主要問(wèn)題包括規(guī)范不熟悉、讀圖能力差等(見(jiàn)圖2)。

　　(2)通過(guò)與第一線的資深工程技術(shù)人員合作，開(kāi)展“走出去”研究。

　　通過(guò)校企團(tuán)隊(duì)合力，完善目前畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制，初步形成了科學(xué)系統(tǒng)、操作性強(qiáng)的面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)體系。

　　(3)針對(duì)當(dāng)前畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙、參考資料匱乏的現(xiàn)狀，本研究專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了《樣例圖集及解說(shuō)》方面的教參資料，詳細(xì)闡明了施工圖層次的設(shè)計(jì)深度要求，對(duì)圖紙規(guī)范化和細(xì)節(jié)要求進(jìn)行了詳細(xì)解說(shuō)，可供學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，同時(shí)起到了規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙的作用。

　　三、面向工程實(shí)際的.土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)和效果

　　本研究通過(guò)與工程實(shí)際要求進(jìn)行接軌，減少了作為過(guò)渡階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)與工程實(shí)際的偏差和錯(cuò)位，為最終實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫對(duì)接”，培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的畢業(yè)生提供了基礎(chǔ);同時(shí)對(duì)促進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量具有一定的作用和意義。

　　第一，通過(guò)探索研究，明確畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍和方向，從一開(kāi)始就將畢業(yè)設(shè)計(jì)引入到與實(shí)際相結(jié)合的道路上來(lái)，為最終實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)提供保障。

　　第二，通過(guò)對(duì)面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施環(huán)節(jié)的研究，明確畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的工程概念和分析解決工程實(shí)際問(wèn)題的工程實(shí)踐能力。

　　第三，通過(guò)對(duì)面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)體系的研究，指導(dǎo)了畢業(yè)設(shè)計(jì)成果考核的細(xì)化和量化工作。

　　第四，結(jié)合學(xué)生的畢業(yè)去向有針對(duì)性地開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了快速適應(yīng)工程單位工作需要的合格畢業(yè)生，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性。

　　第五，本研究不僅較好地培養(yǎng)了學(xué)生，對(duì)于指導(dǎo)教師也有促進(jìn)作用，可促使他們積極思考工程實(shí)際需要，主動(dòng)將理論與實(shí)際相結(jié)合，從而更好地與應(yīng)用型卓越人才培養(yǎng)對(duì)建設(shè)高水平工程教育教師隊(duì)伍的要求相適應(yīng)。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　本研究形成的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、設(shè)計(jì)實(shí)施、評(píng)價(jià)體系等成果，著重培養(yǎng)了學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力，對(duì)于提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有重要意義，能促進(jìn)地方高等院校土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高，特別是通過(guò)編寫(xiě)與圖紙相關(guān)的教參資料，對(duì)最重要的設(shè)計(jì)成果之一的圖紙進(jìn)行了規(guī)范。

　　本研究通過(guò)吸收工程單位資深專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員作為成員，組建了“雙師型”指導(dǎo)教師隊(duì)伍，具備了與工程單位雙向交流的條件，可有效地利用社會(huì)資源，強(qiáng)調(diào)了校際、校企師資共享，使得本研究成果“走得出去”，克服了畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐性不強(qiáng)的缺點(diǎn)。

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土木工程畢業(yè)論文15

　　摘要：本文以新疆大學(xué)開(kāi)設(shè)的“土木工程地質(zhì)”課程為例，分析目前該課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題與不足，從課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩方面提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，其中在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)建議優(yōu)化課程編排、突出教學(xué)重點(diǎn)、加強(qiáng)地域特色案例教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)方面，筆者建議學(xué)校合理選擇實(shí)習(xí)路線、重視實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)，以此提高該課程的教學(xué)效果。

　　關(guān)鍵詞：土木工程地質(zhì)；課程教學(xué)；教學(xué)方法；教研改革

　　隨著國(guó)家對(duì)新疆“一帶一路”核心圈經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大力投入，大量基礎(chǔ)建設(shè)中需要具備較強(qiáng)工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)背景的復(fù)合型人才。新疆大學(xué)作為邊疆重點(diǎn)高校之一，正著力培養(yǎng)服務(wù)于西部開(kāi)發(fā)與“一帶一路”工程建設(shè)需要的綜合性技術(shù)人才。通過(guò)工程地質(zhì)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解實(shí)際工程建設(shè)中可能遇到的工程地質(zhì)問(wèn)題及其對(duì)工程本身的影響，依據(jù)所學(xué)知識(shí)能正確防治各類(lèi)地質(zhì)災(zāi)害，以保證工程建筑物的安全、經(jīng)濟(jì)和穩(wěn)定。因此本課程對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)來(lái)講是非常重要的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。

　　一、課程教學(xué)中存在的不足

　　1.前導(dǎo)課程設(shè)置不合理。工程地質(zhì)學(xué)作為地質(zhì)學(xué)的一門(mén)分支課程，其前導(dǎo)課程為“地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”“水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”“土力學(xué)”“巖體力學(xué)”等課程。根據(jù)新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院土木專(zhuān)業(yè)最新培養(yǎng)計(jì)劃，工程地質(zhì)被安排大一下學(xué)期進(jìn)行，因此會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法有效地理解和掌握一些工程地質(zhì)術(shù)語(yǔ)的概念，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。在實(shí)際教學(xué)中，針對(duì)巖土體物理力學(xué)參數(shù)方面，學(xué)生在沒(méi)有“巖體力學(xué)”“土力學(xué)”課程學(xué)習(xí)的前提下，不能較好地理解參數(shù)的具體含義及用途。此外，在滑坡穩(wěn)定性計(jì)算案例中，學(xué)生不僅需要掌握巖土體物理力學(xué)的具體含義，還要具備一定的編程能力（包括Excel、C語(yǔ)言等）用于滑坡穩(wěn)定性計(jì)算公式的編寫(xiě)，因此前導(dǎo)課程的不合理安排，導(dǎo)致許多教學(xué)任務(wù)無(wú)法順利開(kāi)展，這勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的熟練度。2.課程學(xué)時(shí)少、內(nèi)容多。隨著高校學(xué)分制的推行，筆者所在學(xué)院“土木工程地質(zhì)”課時(shí)已縮短至28學(xué)時(shí)。為在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，教師需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容做出一定調(diào)整與壓縮，從而導(dǎo)致學(xué)生理論學(xué)習(xí)偏少，影響了課程教學(xué)質(zhì)量。課程學(xué)時(shí)的壓縮主，最直接的影響是案例的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生理論知識(shí)需要借助于實(shí)際工程案例講解才能較好地消化，如巖石礦物教學(xué)環(huán)節(jié)，必須讓學(xué)生親眼看見(jiàn)巖石、親手感觸到礦物才能印象深刻。此外，各類(lèi)地質(zhì)災(zāi)害也需要用到大量的工程案例來(lái)支撐講解，學(xué)生往往對(duì)實(shí)際工程案例更加感興趣。通過(guò)實(shí)際案例，學(xué)生不僅能更快掌握理論知識(shí)，也能更加今后工程實(shí)踐中的工程地質(zhì)問(wèn)題。3.工程地質(zhì)理論教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。目前的土木工程地質(zhì)教學(xué)大綱主要側(cè)重于地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，如巖石礦物、地層地質(zhì)構(gòu)造等，而具體的工程地質(zhì)理論占總教學(xué)學(xué)時(shí)比例較少，如地下工程地質(zhì)問(wèn)題、邊坡工程地質(zhì)問(wèn)題等。這勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)工程地質(zhì)的認(rèn)識(shí)僅停留在基礎(chǔ)地質(zhì)方面，對(duì)今后工程實(shí)踐可能遇到的邊坡穩(wěn)定、圍巖穩(wěn)定等問(wèn)題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)與重視。光靠地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)根本無(wú)法解決實(shí)際工程中的各類(lèi)工程地質(zhì)問(wèn)題。地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是為了更好地掌握工程地質(zhì)理論，但僅側(cè)重地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視工程地質(zhì)理論的學(xué)習(xí)，就無(wú)法凸顯工程地質(zhì)學(xué)學(xué)習(xí)的意義，學(xué)生今后無(wú)法從容應(yīng)對(duì)工程實(shí)踐中突發(fā)的工程地質(zhì)現(xiàn)象與問(wèn)題。4.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)沒(méi)形成完整教學(xué)體系。工程地質(zhì)是一門(mén)緊密聯(lián)系實(shí)際工程的課程，需要學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)加以消化理解。然而，目前筆者所在學(xué)院土木工程地質(zhì)實(shí)踐環(huán)節(jié)尚無(wú)固定的實(shí)習(xí)路線，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，因此實(shí)踐教學(xué)效果較差，學(xué)生無(wú)法將課本所學(xué)理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)致今后在實(shí)際工程中遇到工程地質(zhì)問(wèn)題無(wú)法快速識(shí)別與解決。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)期效果不夠理想主要表現(xiàn)在三方面：一是地質(zhì)基礎(chǔ)技能的掌握，如野外巖石識(shí)別、羅盤(pán)使用等；二是工程地質(zhì)勘查實(shí)踐能力，如滑坡、泥石流野外勘察能力；三是實(shí)習(xí)時(shí)間較短、路線長(zhǎng)，許多學(xué)生難以掌握教學(xué)內(nèi)容，實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)質(zhì)量堪憂。筆者針對(duì)所在學(xué)院土木專(zhuān)業(yè)的`“土木工程地質(zhì)”課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中存在的諸多問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié)，學(xué)校要解決這些不足，就必須采取一些行之有效的教學(xué)改革手段進(jìn)行嘗試探討。

　　二、課程教學(xué)模式改革建議

　　為提高工程地質(zhì)課程教學(xué)效果，讓學(xué)生更深刻掌握課程知識(shí)，根據(jù)筆者所在學(xué)院“土木工程地質(zhì)”教學(xué)現(xiàn)狀，本文提出如下建議。1.優(yōu)化培養(yǎng)計(jì)劃課程編排。學(xué)校將“工程地質(zhì)”課程安排在大二下學(xué)期進(jìn)行，在學(xué)生學(xué)習(xí)完“土力學(xué)”“巖體力學(xué)”“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”等前導(dǎo)課程后學(xué)習(xí)“工程地質(zhì)”課程。教師利用學(xué)生已學(xué)知識(shí)，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自己探索巖土體各物理力學(xué)參數(shù)對(duì)圍巖、邊坡（滑坡）的穩(wěn)定性影響規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)EXCEL或者C語(yǔ)言編程滑坡、崩塌體等地質(zhì)災(zāi)害穩(wěn)定性計(jì)算程序。2.突出教學(xué)重點(diǎn)。在無(wú)法增加課時(shí)量的情況下，教師需要把主要教學(xué)內(nèi)容放在重點(diǎn)章節(jié)上。工程地質(zhì)課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解工程建設(shè)中可能出現(xiàn)的各類(lèi)工程地質(zhì)現(xiàn)象和問(wèn)題，分析各類(lèi)工程地質(zhì)問(wèn)題對(duì)工程建設(shè)的影響，能提出相應(yīng)的防治措施。因此在教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)重點(diǎn)講解各類(lèi)工程地質(zhì)現(xiàn)象與問(wèn)題的成因、影響因素、誘發(fā)機(jī)制、穩(wěn)定性評(píng)價(jià)等，使學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)能直接應(yīng)用于實(shí)際工程建設(shè)中。針對(duì)部分地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)，教師可適當(dāng)減少教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握其基本概念即可。3.加強(qiáng)地域特色案例教學(xué)。新疆位于我國(guó)西北邊陲，處于亞歐中心，是我國(guó)陸地面積最大的省份。新疆地形地貌多元化特征明顯，既有沙漠、隔壁、荒山，也有草甸、森林、河流。教師以新疆常發(fā)地質(zhì)災(zāi)害類(lèi)型重點(diǎn)分析，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也能為學(xué)生日后快速融入本地生產(chǎn)項(xiàng)目提供基礎(chǔ)。裴向軍通過(guò)對(duì)天山區(qū)公路邊坡地質(zhì)災(zāi)害發(fā)育特征的收集整理得出，新疆地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害類(lèi)型主要表現(xiàn)為凍土、巖體凍融風(fēng)化破壞、泥石流、水毀、雪害、凍害。因此，教師應(yīng)在今后的工程地質(zhì)教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)中，突出上述地質(zhì)災(zāi)害類(lèi)型的講解，盡可能地在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中加入上述案例現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。4.重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。新疆地貌特征雖然豐富，但由于幅員遼闊，不同地質(zhì)現(xiàn)象相距甚遠(yuǎn)，因此導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)習(xí)路線較長(zhǎng)，學(xué)生在有限的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)很難完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。因此，學(xué)校需要盡量選擇地質(zhì)現(xiàn)象特征明顯、地質(zhì)現(xiàn)象豐富的地區(qū)作為固定實(shí)習(xí)基地，安排專(zhuān)業(yè)教師提前踩點(diǎn)優(yōu)化實(shí)習(xí)路線與實(shí)習(xí)日程安排，并制定完善好實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。5.重視工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)。學(xué)生工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握好壞的程度主要體現(xiàn)在工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告中，通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告，教師可知道學(xué)生是否掌握工程地質(zhì)相關(guān)基本概念、羅盤(pán)使用是否正確、工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表述是否準(zhǔn)確和恰當(dāng)。因此，實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中教師需要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生識(shí)別地質(zhì)現(xiàn)象、正確使用地質(zhì)羅盤(pán)，使學(xué)生掌握野外記錄薄的記錄要求和地質(zhì)素描技巧。教師要每天檢查學(xué)生野外記錄本內(nèi)容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足加以改進(jìn)。實(shí)習(xí)后期，教師要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)指導(dǎo)，實(shí)習(xí)報(bào)告要圖文并茂，地質(zhì)現(xiàn)象描述準(zhǔn)確。

　　三、結(jié)論

　　“工程地質(zhì)”課程教學(xué)內(nèi)容需要綜合課程理論知識(shí)與工程實(shí)踐，其教學(xué)內(nèi)容多、涉及面廣。教師要想在有限的課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)，需要在優(yōu)化課程教學(xué)安排基礎(chǔ)上突出教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)合新疆地域特色，重點(diǎn)引入本地常見(jiàn)地質(zhì)災(zāi)害案例，使學(xué)生快速消化理論知識(shí)。此外，教師需要重視教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生野外地質(zhì)基本功練習(xí)，使學(xué)生更加快速牢固地掌握工程地質(zhì)理論知識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)復(fù)合型人才的要求。

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