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土木工程畢業(yè)論文(通用)
在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中,大家總少不了接觸論文吧,通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。還是對(duì)論文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的土木工程畢業(yè)論文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
土木工程畢業(yè)論文1
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土木工程畢業(yè)論文2
摘要:土木工程建設(shè)監(jiān)理工作是工程建設(shè)中對(duì)施工質(zhì)量的有效保障,如果要有序合理科學(xué)切實(shí)地確保建設(shè)工期、建設(shè)水平就要做好監(jiān)理方面的重點(diǎn)工作。本文通過(guò)對(duì)土木工程建設(shè)監(jiān)理的概述,重點(diǎn)分析了監(jiān)理的`要點(diǎn),提出有針對(duì)性的對(duì)策,對(duì)提高土木工程施工項(xiàng)目管理水平具有十分重要的意義。
關(guān)鍵詞:土木工程;監(jiān)理分析;施工管理;有效措施
土木工程建設(shè)監(jiān)理在工程建設(shè)中涉及到很大的利益問(wèn)題,容易出現(xiàn)很多偷工減料以及以次充好的現(xiàn)象,導(dǎo)致工程質(zhì)量大打折扣。所以需要建筑工程監(jiān)理機(jī)構(gòu)對(duì)施工中的材料質(zhì)量、安全問(wèn)題以及人員素質(zhì)等做出嚴(yán)格的監(jiān)督以及控制,保證施工的合同的管理,減少安全事故的發(fā)生。另外,土木工程建設(shè)監(jiān)理還可以及時(shí)處理建設(shè)單位與施工單位之間的質(zhì)量紛爭(zhēng),協(xié)調(diào)兩者的關(guān)系,對(duì)兩者的利益做出保證。通過(guò)對(duì)建設(shè)單位和施工單位關(guān)系的協(xié)調(diào),有助于施工質(zhì)量以及施工進(jìn)度的提高,有效地減少工程周期,避免工程中的沖突。
1土木工程建設(shè)監(jiān)理概述
現(xiàn)階段的土木工程建設(shè)監(jiān)理的中心思想就是經(jīng)過(guò)科學(xué)的規(guī)劃對(duì)所確定的工程項(xiàng)目的投資、進(jìn)度和質(zhì)量目標(biāo)予以控制。它一般是指具有相應(yīng)資質(zhì)的監(jiān)理單位受整個(gè)工程項(xiàng)目建設(shè)方的委托,依據(jù)現(xiàn)有的工程建設(shè)的法律法規(guī)等在一定的時(shí)間內(nèi)對(duì)工程建設(shè)實(shí)施的專(zhuān)業(yè)化監(jiān)督管理,在此管理的基礎(chǔ)上,要經(jīng)過(guò)有關(guān)的主管單位的批準(zhǔn),并結(jié)合建設(shè)工程項(xiàng)目建設(shè)主要法律文件、監(jiān)理合同等依法實(shí)施,不得擅自行動(dòng)。它具有科學(xué)性、獨(dú)立性、服務(wù)性、公正性。而它監(jiān)理的基本方法有以下五種:分別是動(dòng)態(tài)控制、信息管理、目標(biāo)規(guī)劃、合同管理和組織協(xié)調(diào)。最基本的制度有從業(yè)資格與資質(zhì)制、安全生產(chǎn)責(zé)任制、工程竣工驗(yàn)收制、建設(shè)工程質(zhì)量終身責(zé)任制等。
2土木工程建設(shè)監(jiān)理要點(diǎn)
文章根據(jù)實(shí)際監(jiān)理情況,對(duì)土木工程建設(shè)監(jiān)理要點(diǎn)做一重點(diǎn)歸納分析,供同類(lèi)工程參考使用。首要的是建立監(jiān)理組織框架圖。在確定監(jiān)理項(xiàng)目下來(lái)后,我們要制定相應(yīng)的監(jiān)理組織結(jié)構(gòu),主要起到協(xié)調(diào)督促監(jiān)督的作用。我們用下面的結(jié)構(gòu)圖加以表示,從圖1中我們可以看到要確定項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)人員崗位及崗位職責(zé),簽發(fā)工程款支付證書(shū),調(diào)解建設(shè)單位與承包單位的合同爭(zhēng)議。其次是對(duì)監(jiān)理人員整體素質(zhì)進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)要求。監(jiān)理人員的素質(zhì)在整個(gè)監(jiān)理過(guò)程中起著重要的作用。在目前不斷創(chuàng)新的大力倡導(dǎo)下,要讓我們的監(jiān)理人員積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),了解掌握先進(jìn)的監(jiān)理知識(shí)、技術(shù)和監(jiān)理工作相關(guān)的法律法規(guī),不斷拓寬知識(shí)面,促使監(jiān)理人員從業(yè)能力逐步提高,做到對(duì)土木工程建設(shè)的保證作用。除此之外,土木工程建設(shè)監(jiān)理單位和監(jiān)理人員應(yīng)該有抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力,不斷提高監(jiān)理工作質(zhì)量,提高自我控制能力。監(jiān)理單位在建設(shè)單位簽訂建設(shè)工程委托監(jiān)理合同時(shí)要在合同專(zhuān)用條件下細(xì)化監(jiān)理工作內(nèi)容,以及監(jiān)理范圍等。另外地方建設(shè)行政部門(mén)和監(jiān)理協(xié)會(huì)應(yīng)該協(xié)同監(jiān)理單位創(chuàng)造條件參加監(jiān)理單位責(zé)任保險(xiǎn),不斷提高監(jiān)理企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。再次是加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理工作的監(jiān)管。這方面的監(jiān)管主要是指相關(guān)政府職能部門(mén)的監(jiān)管力度和監(jiān)管政策的落實(shí)實(shí)施。政府職能部門(mén)重視了監(jiān)管工作才可能得以進(jìn)一步的實(shí)施,才能把好工程監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)審批關(guān),同時(shí)要及時(shí)完善現(xiàn)行監(jiān)理法規(guī)中不適應(yīng)目前監(jiān)理發(fā)展要求的條款,根據(jù)施工當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,制定工程監(jiān)理合同備案登記制度等,進(jìn)一步改進(jìn)和完善工程監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)的動(dòng)態(tài)管理。第四,做好原材料購(gòu)買(mǎi)、儲(chǔ)存、使用的質(zhì)量監(jiān)理。在購(gòu)買(mǎi)原材料時(shí)要依照相應(yīng)的程序予以購(gòu)買(mǎi),購(gòu)買(mǎi)后再對(duì)其進(jìn)行質(zhì)量抽檢,抽檢合格后方可使用。同時(shí)在材料進(jìn)場(chǎng)以后要做好儲(chǔ)存,并做好現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物的標(biāo)記核對(duì)工作。材料在使用中,我們要嚴(yán)格按使用說(shuō)明規(guī)范操作。對(duì)新型材料要取得專(zhuān)家論證意見(jiàn)和實(shí)際施工經(jīng)驗(yàn)后方可投入使用,禁止盲目選用,以免造成不必要的損失,甚至造成質(zhì)量安全事故。第五,做好技術(shù)控制系統(tǒng)。我們知道在土木工程建設(shè)中有很多項(xiàng)施工技術(shù)交叉在一起施工,在這種情況下就要涉及到技術(shù)控制,對(duì)影響施工技術(shù)的氣候條件、材料性能等各種制約性因素進(jìn)行預(yù)測(cè)、識(shí)別調(diào)整,最終在可以控制的范圍內(nèi)最大限度地實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo),比較分析實(shí)測(cè)值和預(yù)測(cè)值,進(jìn)一步滿足實(shí)際施工的需要。第六,做好質(zhì)量的檢查工作。施工項(xiàng)目完成后,我們監(jiān)理人員要做好對(duì)工程質(zhì)量的檢查,對(duì)土木工程中的每一項(xiàng)內(nèi)容都要詳細(xì)檢查,保證每一個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,避免出現(xiàn)“豆腐渣”工程,同時(shí)要以制度監(jiān)督的嚴(yán)格方式,保證土木工程施工管理工作的順利進(jìn)行,從而提高土木工程的質(zhì)量。
3土木工程建設(shè)監(jiān)理難點(diǎn)
土木工程建設(shè)監(jiān)理的好壞直接與工程監(jiān)督管理有關(guān),一般地,土木工程建設(shè)監(jiān)理包含人員方面的監(jiān)督管理、施工方面的監(jiān)督管理、機(jī)械方面的監(jiān)督管理等,這里面有以下幾個(gè)方面是土木工程建設(shè)監(jiān)理的難點(diǎn):施工階段質(zhì)量問(wèn)題是難點(diǎn)之一,F(xiàn)在許多的建筑工程質(zhì)量問(wèn)題都是由于建筑施工人員自身素質(zhì)低造成的,又缺乏技術(shù)知識(shí),同時(shí)組織方面的措施無(wú)法準(zhǔn)確落實(shí)、質(zhì)保的體系也不完善,另外建筑所需的`技術(shù)質(zhì)量監(jiān)管人員與等級(jí)工的數(shù)量不達(dá)標(biāo)等一系列的施工階段的問(wèn)題都使得建筑工程的質(zhì)量無(wú)法得到有效的保障。難點(diǎn)之二是設(shè)計(jì)方面出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題一般得是專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的人員進(jìn)行精細(xì)的分析檢測(cè)才會(huì)發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)這樣的問(wèn)題會(huì)危急整個(gè)工程結(jié)構(gòu)方面的安全,這就要求從工程建筑的設(shè)計(jì)階段到方案設(shè)計(jì)、施工圖的設(shè)計(jì)方面,建筑工程的監(jiān)管師一定都要對(duì)其進(jìn)行徹底且精細(xì)的檢查。對(duì)一般的建筑工程建設(shè),監(jiān)理師要特別的重視施工圖設(shè)計(jì)的交底工作;另外要以仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)圖紙為基礎(chǔ),針對(duì)涉及整個(gè)公眾的安全、隔音、防火、節(jié)能、環(huán)保等方面的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的審核檢查。難點(diǎn)之三是施工工藝、材料的選取。土木工程施工的工藝以及方案則是進(jìn)行科學(xué)的施工措施與手段,其對(duì)整個(gè)建筑工程的質(zhì)量的影響是很大的。所以,對(duì)于施工的工藝與方案,其所包含建筑施工的整個(gè)周期之內(nèi)所采取的技術(shù)方案、檢測(cè)的手段、工藝的流程、還有組織的措施以及組織的設(shè)計(jì)等等方面需要進(jìn)行慎重的監(jiān)督管理。在建筑工程之中建筑材料是其最為主要的物質(zhì)基礎(chǔ),因?yàn)檫@些方面都會(huì)對(duì)建筑施工的質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響。
4土木工程建設(shè)監(jiān)理發(fā)展方向
近年來(lái)隨著科技技術(shù)的不斷發(fā)展,監(jiān)理的發(fā)展也在土木工程建設(shè)中起到了重要的作用,未來(lái)它更可能地向信息化技術(shù)方面發(fā)展,包括像CAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制圖,計(jì)算機(jī)在材料檢測(cè)的運(yùn)用,這些的使用在一定程度上提高了設(shè)計(jì)的質(zhì)量及對(duì)材料的檢測(cè)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)信息化管理,對(duì)于人員進(jìn)行詳細(xì)的分工,對(duì)于財(cái)產(chǎn)進(jìn)行合理分配。同時(shí)在創(chuàng)新管理技術(shù),轉(zhuǎn)變運(yùn)營(yíng)方式方面也有所發(fā)展。改變以往的手工操作,運(yùn)用現(xiàn)代化工具實(shí)現(xiàn)機(jī)械化管理。利用股份制實(shí)現(xiàn)公司股份制化,創(chuàng)造出規(guī);б,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力以及抗風(fēng)險(xiǎn)力。
5結(jié)語(yǔ)
根據(jù)上文的闡述分析,土木工程建設(shè)監(jiān)理工作在當(dāng)前建筑領(lǐng)域?qū)儆诟咚侔l(fā)展期,隨著對(duì)優(yōu)質(zhì)工程建設(shè)的不斷提高,這就要求我們的監(jiān)理人員要在科學(xué)合理安全的制度下不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、監(jiān)理專(zhuān)業(yè)水平,并加強(qiáng)對(duì)機(jī)械設(shè)備、施工工具和建筑材料的管理,保障建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的安全,提高建筑施工的質(zhì)量和效率,對(duì)建筑監(jiān)理市場(chǎng)秩序進(jìn)行合理維護(hù),以實(shí)現(xiàn)建筑業(yè)的健康有序發(fā)展。
土木工程畢業(yè)論文3
近些年,隨著我國(guó)建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展,建筑項(xiàng)目的數(shù)量不斷增加,在此背景下,施工安全事故卻是頻繁發(fā)生,對(duì)施工人員的生命健康以及工程的經(jīng)濟(jì)效益帶來(lái)嚴(yán)重的威脅和影響。同時(shí),導(dǎo)致土木工程施工出現(xiàn)安全事故的因素很多,因此,建筑企業(yè)一定要樹(shù)立科學(xué)的安全意識(shí),并且不斷優(yōu)化安全管理工作,進(jìn)而確保工程項(xiàng)目在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上順利交工。
1、土木工程施工項(xiàng)目安全的影響因素
1.1 人員因素
施工人員和管理人員是工程建設(shè)的實(shí)際操作者和管理者,對(duì)施工質(zhì)量和施工安全起到關(guān)鍵作用,其技術(shù)水平、綜合素質(zhì)以及安全意識(shí),與施工的安全開(kāi)展具有直接影響。
1.2 材料因素
施工材料是施工安全的重要因素,倘若施工材料質(zhì)量低劣,不僅會(huì)導(dǎo)致施工安全事故的發(fā)生,同時(shí)也為建筑質(zhì)量埋下安全隱患。
1.3 管理制度
安全管理制度與施工安全具有密切關(guān)系,科學(xué)合理的安全制度可以為施工提供指導(dǎo)性保障,對(duì)施工人員的行為進(jìn)行有效約束,進(jìn)而確保施工安全。
1.4 工程預(yù)算
工程預(yù)算體現(xiàn)了建筑企業(yè)的實(shí)力,同時(shí)也對(duì)材料成本和人力成本具有直接影響,如果預(yù)算較高,施工人員的素質(zhì)以及施工材料的質(zhì)量會(huì)得有效保證,進(jìn)而防止出現(xiàn)施工安全事故。
2、加強(qiáng)施工安全管理的有效措施
2.1 樹(shù)立科學(xué)的安全意識(shí)
樹(shù)立科學(xué)的安全意識(shí)是施工管理的重要前提和指導(dǎo)思想。在工程施工之前,建筑企業(yè)要組織施工團(tuán)隊(duì),對(duì)施工人員以及管理人員集中開(kāi)展安全培訓(xùn)和教育,積極宣傳安全施工的重要性,并且促使施工人員和管理人員樹(shù)立科學(xué)的安全意識(shí)。如果在施工過(guò)程中有施工人員臨時(shí)加入,建筑企業(yè)要單獨(dú)對(duì)其開(kāi)展安全培訓(xùn)和教育,對(duì)于工種頻繁更換的施工人員,要定期組織開(kāi)展安全教育,傳達(dá)新工種的操作規(guī)范以及注意事項(xiàng),進(jìn)而促使施工人員嚴(yán)格按照流程操作,確保施工安全。同時(shí),建筑企業(yè)還要通過(guò)多種渠道開(kāi)展安全宣傳,例如繪制安全板報(bào)、制作安全標(biāo)語(yǔ)、編寫(xiě)安全歌曲,進(jìn)而營(yíng)造良好的安全氣氛,在開(kāi)工之前,管理人員要組織施工人員一起演唱安全歌曲,利用假期時(shí)間舉辦各種安全講堂等。
2.2 完善安全管理制度
建筑企業(yè)在開(kāi)展安全教育的同時(shí),還要建立以及完善安全管理制度,并且在施工過(guò)程中充分落實(shí)相關(guān)規(guī)章制度,進(jìn)而規(guī)范施工人員行為和操作。制定以及完善安全管理制度需要解決工程實(shí)際情況,具有一定的針對(duì)性、操作性以及全面性,保證可以得到充分貫徹和執(zhí)行。
首先,建筑企業(yè)要根據(jù)工程實(shí)際情況建立以及完善檢查制度,并且組織管理人員定期對(duì)施工情況開(kāi)展安全檢查,記錄安全檢查全過(guò)程,并且明確危險(xiǎn)崗位以及危險(xiǎn)工種,將其列為重點(diǎn)檢查對(duì)象。同時(shí),建筑企業(yè)還要組織施工人員開(kāi)展自檢,并且定期召開(kāi)安全施工會(huì)議,形成詳盡的安全報(bào)告,及時(shí)上交工程安全負(fù)責(zé)人。
其次,在施工前的準(zhǔn)備階段,建筑企業(yè)要建立生產(chǎn)安全管理制度,規(guī)范施工技術(shù)以及操作流程。對(duì)于施工將會(huì)采用的技術(shù),要組織專(zhuān)家開(kāi)展嚴(yán)格審核,在審核通過(guò)后,才能在施工中使用。同時(shí),在工程施工之前,建筑企業(yè)要組織技術(shù)人員開(kāi)展技術(shù)交底工作,例如,技術(shù)人員要向施工人員移交技術(shù)資料,并且跟進(jìn)安全施工措施的建設(shè)進(jìn)程,如果出現(xiàn)問(wèn)題,要及時(shí)糾正。如果發(fā)現(xiàn)技術(shù)存在缺陷,要及時(shí)進(jìn)行完善和修改,在施工中,如果施工技術(shù)出現(xiàn)變化,建筑企業(yè)要及時(shí)調(diào)整安全施工措施。
再次,建筑企業(yè)要制定有效的.安全制度,并且全面落實(shí)于具體施工中。同時(shí),建筑企業(yè)要設(shè)立安全監(jiān)督崗位,并且指派專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)監(jiān)督工作,明晰安全施工責(zé)任,要落實(shí)到具體人,保證在出現(xiàn)安全問(wèn)題后,可以第一時(shí)間追究責(zé)任人。在施工中,如果發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題以及潛在隱患,要立即停工進(jìn)行處理,在問(wèn)題妥善處理后,方可繼續(xù)施工。
最后,建筑企業(yè)要根據(jù)工程的實(shí)際施工情況,制定學(xué)科學(xué)合理的安全獎(jiǎng)懲制度,針對(duì)在安全施工方面以及安全制度方面,做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和部門(mén),要給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于在施工中違章操作、違反安全制度的個(gè)人和部門(mén),要給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰,并且視情節(jié)輕重決定處罰程度。
2.3 加強(qiáng)施工環(huán)境管理
在土木工程項(xiàng)目施工中,施工環(huán)境對(duì)施工安全具有直接影響。因此,建筑企業(yè)一定要充分重視對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)和施工環(huán)境的管理。
首先,要保證施工現(xiàn)場(chǎng)有序、整潔、規(guī)范,施工材料需要擺放整齊、有序,保持道路通暢,如果在發(fā)生安全事故后,安全通道需要發(fā)揮疏散作用。
其次,對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)中一些不需要的材料和設(shè)備,要及時(shí)進(jìn)行清理,同時(shí),由于施工所產(chǎn)生的垃圾和廢物也要盡快清除,進(jìn)而保證施工現(xiàn)場(chǎng)干凈整潔,防止出現(xiàn)磕絆情況。
最后,對(duì)于危險(xiǎn)區(qū)域以及危險(xiǎn)設(shè)備,建筑企業(yè)要進(jìn)行有效的安全處理,并且設(shè)置提醒標(biāo)志,對(duì)于危險(xiǎn)設(shè)備和施工用電,需要上報(bào)主管部門(mén)開(kāi)展驗(yàn)收和審核工作,只有通過(guò)審批的設(shè)備才可以使用。
結(jié)語(yǔ):
總而言之,隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人們生活質(zhì)量也獲得鮮明改善,對(duì)建筑的質(zhì)量也提出了新要求。當(dāng)前,在我國(guó)土木工程項(xiàng)目施工中,施工安全受到諸多因素影響,導(dǎo)致安全問(wèn)題頻繁發(fā)生,因此,建筑企業(yè)一定要做好施工安全管理工作,在為人們提供高質(zhì)量建筑的同時(shí),保證施工安全。
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土木工程畢業(yè)論文4
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間巳是本科生涯結(jié)束之際,浙江大學(xué),曾是我高中時(shí)夢(mèng)想的高等學(xué)府,大學(xué)時(shí)念念不忘的目標(biāo)志向,感謝20xx年那個(gè)堅(jiān)定的自己,通過(guò)種種努力最終成為浙大能源工程學(xué)院的一名本科生;厥走^(guò)往,本科生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌上心頭,三年多豐富的科研生活,是我人生中收獲最大、成長(zhǎng)最快的時(shí)光。
時(shí)值本科論文即將完成之際,謹(jǐn)對(duì)多年來(lái)給予我支持與幫助的良師益友、親人們致以最誠(chéng)摯的謝意!
首先感謝我的導(dǎo)師黃鎮(zhèn)宇教授在學(xué)習(xí)上對(duì)我的悉心指導(dǎo)和生活上無(wú)微不至的關(guān)懷。黃老師在畢業(yè)論文的選題、實(shí)驗(yàn)方法的擬定以及論文的撰寫(xiě)等各方面都給予了精心的指導(dǎo)。黃老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),博學(xué)善思,為我創(chuàng)造了良好的科研和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)也學(xué)習(xí)到了很多為人處事與待人接物的'道理。黃老師以身作則、愛(ài)崗敬業(yè)的崇高風(fēng)范,平易近人、謙遜和藹的人格魅力,令人如沐春風(fēng),倍感溫馨。
感謝水煤漿課題組的岑可法院士、周俊虎教授、劉建忠教授、王智化教授、周志軍教授、程軍教授、楊衛(wèi)娟副教授、張彥威副教授給予我的莫大指導(dǎo)和幫助。
感謝熱能所為我提供了一個(gè)設(shè)備先進(jìn)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)科研環(huán)境。
感謝葛立超在我最初的學(xué)術(shù)探究過(guò)程中為我指引方向,在我學(xué)術(shù)遇到困難時(shí)為我答疑解惑,感謝李燕、陳鎮(zhèn)超、殷科等師兄師姐在學(xué)業(yè)和生活上的指導(dǎo),感謝林振敏、韓克鑫、沈銘科、李謙、林法偉、劉龍龍等同學(xué)和師弟們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中提供的幫助。
感謝G樓304的孫晶師姐、馬巖師姐、楊文闖師兄、楊宗波、胡磊清等,難忘我們一起騎行、節(jié)日聚餐等每一個(gè)溫馨而感動(dòng)的瞬間。感謝同寢室的張明、鐘瑩、許姣,我們分享生活,共同成長(zhǎng),成為了親密無(wú)間的摯友。感謝好閨蜜張明慧一直以來(lái)的支持陪伴,讓我的生活充滿了色彩和收獲。
還有感謝那些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友、學(xué)長(zhǎng)的支持和幫助,感謝這些真心的朋友愿意耽誤自己的休息時(shí)間給我哪怕一點(diǎn)點(diǎn)幫助,謝謝你們。也要感謝一直站在我身后默默無(wú)私奉獻(xiàn)的我的父母,你們是我心里永遠(yuǎn)的牽掛,不論我飛的多高飛的多遠(yuǎn),你們始終是我心靈深處最溫暖的港灣。
土木工程畢業(yè)論文5
1畢業(yè)論文寫(xiě)作意義
1、撰寫(xiě)畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施,也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)任務(wù)。申請(qǐng)學(xué)位必須提交相應(yīng)的學(xué)位論文,經(jīng)答辯通過(guò)后,方可取得學(xué)位?梢赃@么說(shuō),畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向社會(huì)的一個(gè)中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的第一次顯露,是向祖國(guó)和人民所交的一份有份量的答卷,是投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的報(bào)到書(shū)。一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個(gè)人的才華,也不一定能對(duì)社會(huì)直接帶來(lái)巨大的效益,對(duì)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生開(kāi)拓性的影響。實(shí)踐證明,撰寫(xiě)畢業(yè)論文是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),是保證出好人才的重要措施。
2、通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文,提高寫(xiě)作水平是干部隊(duì)伍“四化”建設(shè)的需要。黨中央要求,為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要,領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)“革命化、年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化”。這個(gè)“四化”的要求,也包含了對(duì)干部寫(xiě)作能力和寫(xiě)作水平的要求。
2畢業(yè)論文寫(xiě)作要求
(一)論文——題目科學(xué)論文都有題目,不能“無(wú)題”。論文題目一般20字左右。題目大小應(yīng)與內(nèi)容符合,盡量不設(shè)副題,不用第1報(bào)、第2報(bào)之類(lèi)。論文題目都用直敘口氣,不用驚嘆號(hào)或問(wèn)號(hào),也不能將科學(xué)論文題目寫(xiě)成廣告語(yǔ)或新聞報(bào)道用語(yǔ)。
(二) 論文——署名科學(xué)論文應(yīng)該署真名和真實(shí)的工作單位。主要體現(xiàn)責(zé)任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。嚴(yán)格意義上的論文作者是指對(duì)選題、論證、查閱文獻(xiàn)、方案設(shè)計(jì)、建立方法、實(shí)驗(yàn)操作、整理資料、歸納總結(jié)、撰寫(xiě)成文等全過(guò)程負(fù)責(zé)的人,應(yīng)該是能解答論文的有關(guān)問(wèn)題者,F(xiàn)在往往把參加工作的人全部列上,那就應(yīng)該以貢獻(xiàn)大小依次排列。論文署名應(yīng)征得本人同意。學(xué)術(shù)指導(dǎo)人根據(jù)實(shí)際情況既可以列為論文作者,也可以一般致謝。行政領(lǐng)導(dǎo)人一般不署名。
(三)論文——引言 是論文引人入勝之言,很重要,要寫(xiě)好。一段好的.論文引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫(xiě)出論文立題依據(jù)、基礎(chǔ)、背景、研究目的。要復(fù)習(xí)必要的文獻(xiàn)、寫(xiě)明問(wèn)題的發(fā)展。文字要簡(jiǎn)練。
(四)論文——材料和方法 按規(guī)定如實(shí)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)對(duì)象、器材、動(dòng)物和試劑及其規(guī)格,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法、指標(biāo)、判斷標(biāo)準(zhǔn)等,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分組、統(tǒng)計(jì)方法等。這些按雜志 對(duì)論文投稿規(guī)定辦即可。
(五) 論文——實(shí)驗(yàn)結(jié)果 應(yīng)高度歸納,精心分析,合乎邏輯地鋪述。應(yīng)該去粗取精,去偽存真,但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍,更不能弄虛作假。只有在技術(shù)不熟練或儀器不穩(wěn)定時(shí)期所得的數(shù)據(jù)、在技術(shù)故障或操作錯(cuò)誤時(shí)所得的數(shù)據(jù)和不符合實(shí)驗(yàn)條件時(shí)所得的數(shù)據(jù)才能廢棄不用。而且必須在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)時(shí)就在原始記錄上注明原因,不能在總結(jié)處理時(shí)因不合常態(tài)而任意剔除。廢棄這類(lèi)數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)將在同樣條件下、同一時(shí)期的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一并廢棄,不能只廢棄不合己意者。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的整理應(yīng)緊扣主題,刪繁就簡(jiǎn),有些數(shù)據(jù)不一定適合于這一篇論文,可留作它用,不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應(yīng)盡量采用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。能用表的不要用圖,可以不用圖表的最好不要用圖表,以免多占篇幅,增加排版困難。文、表、圖互不重復(fù)。實(shí)驗(yàn)中的偶然現(xiàn)象和意外變故等特殊情況應(yīng)作必要的交代,不要隨意丟棄。
(六)論文 ——討論 是論文中比較重要,也是比較難寫(xiě)的一部分。應(yīng)統(tǒng)觀全局,抓住主要的有爭(zhēng)議問(wèn)題,從感性認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行論說(shuō)。要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出分析、推理,而不要重復(fù)敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。應(yīng)著重對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)中的結(jié)果與觀點(diǎn)作出討論,表明自己的觀點(diǎn),尤其不應(yīng)回避相對(duì)立的觀點(diǎn)。 論文的討論中可以提出假設(shè),提出本題的發(fā)展設(shè)想,但分寸應(yīng)該恰當(dāng),不能寫(xiě)成“科幻”或“暢想”。
(七)論文——結(jié)語(yǔ)或結(jié)論 論文的結(jié)語(yǔ)應(yīng)寫(xiě)出明確可靠的結(jié)果,寫(xiě)出確鑿的結(jié)論。論文的文字應(yīng)簡(jiǎn)潔,可逐條寫(xiě)出。不要用“小結(jié)”之類(lèi)含糊其辭的詞。
(八)論文——參考義獻(xiàn) 這是論文中很重要、也是存在問(wèn)題較多的一部分。列出論文參考文獻(xiàn)的目的是讓讀者了解論文研究命題的來(lái)龍去脈,便于查找,同時(shí)也是尊重前人勞動(dòng),對(duì)自己的工作有準(zhǔn)確的定位。因此這里既有技術(shù)問(wèn)題,也有科學(xué)道德問(wèn)題。
一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻(xiàn)之處。如論文引言中應(yīng)引上對(duì)本題最重要、最直接有關(guān)的文獻(xiàn);在方法中應(yīng)引上所采用或借鑒的方法;在結(jié)果中有時(shí)要引上與文獻(xiàn)對(duì)比的資料;在討論中更應(yīng)引上與 論文有關(guān)的各種支持的或有矛盾的結(jié)果或觀點(diǎn)等。
(九)論文——致謝 論文的指導(dǎo)者、技術(shù)協(xié)助者、提供特殊試劑或器材者、經(jīng)費(fèi)資助者和提出過(guò)重要建議者都屬于致謝對(duì)象。論文致謝應(yīng)該是真誠(chéng)的、實(shí)在的,不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫(xiě)論文致謝前應(yīng)征得被致謝者的同意,不能拉大旗作虎皮。
(十) 論文——摘要或提要:以200字左右簡(jiǎn)要地概括論文全文。常放篇首。論文摘要需精心撰寫(xiě),有吸引力。要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影,或者看了論文摘要就想繼續(xù)看論文的有關(guān)部分。此外,還應(yīng)給出幾個(gè)關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞應(yīng)寫(xiě)出真正關(guān)鍵的學(xué)術(shù)詞匯,不要硬湊一般性用詞。
土木工程畢業(yè)論文6
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題來(lái)源、類(lèi)型
本課題來(lái)源于工程實(shí)踐,設(shè)計(jì)為高層商業(yè)住宅樓,用途為居住。課題類(lèi)型是工程設(shè)計(jì)類(lèi)。
二、選題的目的及意義
目的:進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的人來(lái)到城市里工作、生活,甚至長(zhǎng)期居住,造成城市人口集中,住房用地面積受農(nóng)業(yè)發(fā)展需要受限制,以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化,使人們對(duì)住宅樓的需求越來(lái)越大,要求也越來(lái)越高,小高層,甚至是高層已然成為現(xiàn)代開(kāi)發(fā)商與消費(fèi)者選擇的主流。設(shè)計(jì)這棟住宅樓的目的是解決普通老百姓的住房問(wèn)題,從根本上解決普通老百姓的住房問(wèn)題,為老百姓創(chuàng)造更好的居住條件,同時(shí)也能加快城市建設(shè)的腳步。
意義:通過(guò)本工程的設(shè)計(jì),培養(yǎng)我們綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專(zhuān)業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能,解決具體問(wèn)題的土木工程設(shè)計(jì)問(wèn)題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力,這對(duì)我們以后走向工作崗位是一個(gè)極寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì),解決與之有關(guān)的所有問(wèn)題,熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法,具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。
通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)
1)獲取施工組織設(shè)計(jì)、預(yù)算等具體的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力
2)培養(yǎng)自己綜合應(yīng)用能力
3) 培養(yǎng)分析解決工程實(shí)際問(wèn)題能力和創(chuàng)新精神
三、本課題在國(guó)內(nèi)外的研究狀況及發(fā)展趨勢(shì)
研究狀況:在高層建筑中,結(jié)構(gòu)除了承受豎向荷載,還要承受水平荷載。因此常用的結(jié)構(gòu)類(lèi)型有框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架-剪力墻結(jié)構(gòu)。其中框架結(jié)構(gòu)不利于結(jié)構(gòu)抗震,而高層建筑中剪力墻結(jié)構(gòu)也有明顯的缺點(diǎn),一是剪力墻間距不能太大,平面布置不靈活,不能滿足公共建筑的使用要求;二是結(jié)構(gòu)自重往往較大,造成建材用量增加,地震力增大,使上部結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)設(shè)計(jì)困難。由框架和剪力墻共同承受豎向和水平荷載的結(jié)構(gòu)體系稱(chēng)為框架-剪力墻結(jié)構(gòu)體系?蚣艚Y(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻,將框架與剪力墻結(jié)合起來(lái)共同工作,豎向荷載由框架和剪力墻共同承擔(dān),水平荷載由框架承受20%--30%,剪力墻承受70%--80%。剪力墻負(fù)擔(dān)決大部分的水平荷載,框架以負(fù)擔(dān)豎向荷載為主,分工合理,物盡其用,從而構(gòu)成靈活自由的使用空間,以滿足建筑功能的要求。
框剪結(jié)構(gòu)的變形是剪彎型。眾所周知,框架結(jié)構(gòu)的變形是剪切型,上部層間相對(duì)變形小,下部層間相對(duì)變形大。剪力墻結(jié)構(gòu)的變形為彎曲型,上部層間相對(duì)變形大,下部層間相對(duì)變形小。對(duì)于框剪結(jié)構(gòu),由于兩種結(jié)構(gòu)協(xié)同工作變形協(xié)調(diào),形成了彎剪變形,從而減小了結(jié)構(gòu)的層間相對(duì)位移比和頂點(diǎn)位移比,使結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度得到了提高。剪力墻克服了框架抗側(cè)剛度低的缺點(diǎn),框架彌補(bǔ)了剪力墻結(jié)構(gòu)布置不靈活的不足。
發(fā)展趨勢(shì):隨著人們生活水平的提高,小區(qū)這一城市居民的主要居住場(chǎng)所也在發(fā)生不短的變化。從七八十年代的筒子樓到現(xiàn)今的高層小區(qū)住宅。人們對(duì)小區(qū)的要求在不斷提高。綜合分析高層住宅的優(yōu)劣勢(shì),可以看出高層住宅的發(fā)展優(yōu)勢(shì)明顯,與我國(guó)現(xiàn)階段基本符合,并與國(guó)家提倡節(jié)約資源、實(shí)現(xiàn)集約化發(fā)展的政策相一致。通過(guò)發(fā)展高層住宅解決現(xiàn)有城市存在的問(wèn)題,已經(jīng)成為我國(guó)現(xiàn)階段城市發(fā)展的必然趨勢(shì),在建設(shè)實(shí)踐中,發(fā)展高層住宅也越來(lái)越多地被各地認(rèn)同,建設(shè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛。隨著高層住宅的普及,城市管理者和居民對(duì)高層住宅的建設(shè)要求日益提高,建筑設(shè)計(jì)者和開(kāi)發(fā)商也在改變觀念、更新設(shè)計(jì)手法,以配合城市的發(fā)展要求和住宅的市場(chǎng)需求,將一些新的設(shè)計(jì)理念和發(fā)展思路融入到高層住宅的設(shè)計(jì)之中,高層住宅的發(fā)展趨勢(shì)主要有以下幾個(gè)方面:
1.增強(qiáng)高層住宅功能的彈性和復(fù)合性高層住宅的開(kāi)發(fā)往往位于城市中心區(qū)或者重要的城市功能節(jié)點(diǎn)周邊,隨著城市的發(fā)展、城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,對(duì)市中心區(qū)的高層住宅有多元化、復(fù)合化的功能需求。因此,高層住宅的設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮居住、商業(yè)、辦公等功能的適度復(fù)合使用,并預(yù)留日后功能置換的可能性。
2.增加公共活動(dòng)空間
住宅設(shè)計(jì)應(yīng)以人為本。高層住宅中普遍缺乏交往的條件和必要的空間,造成鄰里關(guān)系疏遠(yuǎn)。目前新開(kāi)發(fā)的高層住宅,都努力嘗試采用多種方法增加高層公共活動(dòng)空間,提供人性化的社區(qū)環(huán)境……目前流行在高層住宅建筑內(nèi)部通過(guò)挖洞,設(shè)置半公共空間的手法,將綠色引入建筑內(nèi)部,營(yíng)造空中庭院。
3.新材料、新技術(shù)的運(yùn)用
高層住宅是現(xiàn)代技術(shù)的產(chǎn)物,電梯和現(xiàn)代建筑材料等是其發(fā)展的重要?jiǎng)右。目前高層住宅仍然是住宅建造中新技術(shù)、新材料運(yùn)用最多的領(lǐng)域。建筑采用框架結(jié)構(gòu)、框剪結(jié)構(gòu)、可極大地提高高層住宅的得房率;運(yùn)用中空玻璃、斷橋塑鋼窗等新型建筑材料及空中花園、智能家居系統(tǒng)等先進(jìn)技術(shù),可在生態(tài)、隔音防噪、家居管理等方面為高層居民塑造良好的生活空間。隨著國(guó)家對(duì)節(jié)能和環(huán)保要求的不斷提高,許多的生態(tài)技術(shù)也廣泛應(yīng)用于高層住宅,如太陽(yáng)能技術(shù)、廢物回收處理等技術(shù)在許多綠色高層住宅區(qū)得到推廣。在建筑建造的過(guò)程中也多采用綠色環(huán)保型建筑材料,以減少對(duì)環(huán)境的污染和破壞。
4.增強(qiáng)與城市發(fā)展的協(xié)調(diào)性
高層住宅目前發(fā)展趨勢(shì)強(qiáng)勁,開(kāi)發(fā)強(qiáng)度和開(kāi)發(fā)規(guī)模日益提高,對(duì)城市整體環(huán)境和未來(lái)發(fā)展影響較大,因而需要注重與城市總體規(guī)劃和發(fā)展政策的協(xié)調(diào),諸如在交通、市政基礎(chǔ)設(shè)施、原有城市格局、城市文化特性、城市自然環(huán)境等方面進(jìn)行細(xì)致考慮。此外,高層住宅的壽命周期長(zhǎng)于多層住宅,拆除重建的難度較大,因此高層住宅在設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)注重其使用的長(zhǎng)周期特征,與城市不同時(shí)期的發(fā)展特征一致,為未來(lái)高層住宅的功能置換、更新改造,提供應(yīng)變的可能性和對(duì)未來(lái)的適應(yīng)性。
5.增加住宅設(shè)計(jì)的地域特色
一個(gè)具有生命力的高層住宅應(yīng)當(dāng)是具有地域特色的建筑,照搬南方的住宅設(shè)計(jì)到北方,很難滿足北方居民對(duì)日照采光的要求;照搬歐式風(fēng)格的住宅坐落于民族風(fēng)情濃郁的西南城市,也會(huì)顯的'不倫不類(lèi)。因此,高層住宅的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)與城市地理環(huán)境、氣候特征、人文風(fēng)俗結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造具有地域特色的建筑作品。
四、本課題主要研究?jī)?nèi)容
。ㄒ唬┎殚單墨I(xiàn)資料和調(diào)研:參觀同類(lèi)型的典型建筑;認(rèn)真閱讀與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)資料,包括3篇以上的外文原文,并翻譯一篇外文文獻(xiàn),理清畢業(yè)設(shè)計(jì)的思路;調(diào)查研究住宅樓的功能要求;寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。
。ǘ┙ㄖO(shè)計(jì)部分:在調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行功能分析和建筑設(shè)計(jì),主要內(nèi)容包括
1.初步設(shè)計(jì):根據(jù)使用功能及條件,確定建筑方案,進(jìn)行初步設(shè)計(jì),繪出平、立、剖面草圖,要求達(dá)到初步設(shè)計(jì)的深度。
2.建筑施工圖設(shè)計(jì):在初步設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上,繪制建筑施工圖。內(nèi)容包括:總平面圖、平面圖、剖面圖、立面圖、屋頂平面圖、變形縫設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造詳圖、門(mén)窗明細(xì)表、建筑用料說(shuō)明表和總說(shuō)明。設(shè)計(jì)深度應(yīng)滿足施工、安裝及預(yù)算要求,圖面應(yīng)詳盡表現(xiàn)建筑物的各有關(guān)部分。
3.寫(xiě)建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū):包括建筑設(shè)計(jì)提綱;總平面設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、交通部分設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)、剖面設(shè)計(jì)和構(gòu)造設(shè)計(jì)等的設(shè)計(jì)意圖及方案說(shuō)明;建筑規(guī)模及經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)等。
。ㄈ┙Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分:在建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),主要內(nèi)容包括
1.具體確定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案,根據(jù)建筑平面布置圖,進(jìn)行結(jié)構(gòu)構(gòu)件的布置,確定主要結(jié)構(gòu)構(gòu)件的截面尺寸和材料強(qiáng)度等級(jí)。
2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):內(nèi)容包括確定結(jié)構(gòu)的計(jì)算簡(jiǎn)圖,確定設(shè)計(jì)參數(shù),計(jì)算豎向荷載和一個(gè)方向的水平地震作用,手算一榀橫向或縱向框架和一片橫向或縱向剪力墻的內(nèi)力,進(jìn)行內(nèi)力組合及配筋計(jì)算;運(yùn)用專(zhuān)業(yè)軟件對(duì)建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,計(jì)算內(nèi)力及配筋。
3.樓梯設(shè)計(jì):選取一部樓梯,確定承重形式、計(jì)算內(nèi)力并配筋。
4.繪制結(jié)構(gòu)施工圖:包括機(jī)繪圖和手繪圖;內(nèi)容為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說(shuō)明,結(jié)構(gòu)平面布置圖、按手算結(jié)果繪制的一榀框架模板配筋圖、一片剪力墻配筋圖、一部樓梯配筋圖。設(shè)計(jì)深度應(yīng)滿足施工、安裝及預(yù)算要求。
5.設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和計(jì)算書(shū):結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提綱,內(nèi)容包括工程概況、設(shè)計(jì)依據(jù)、結(jié)構(gòu)計(jì)算任務(wù)、荷載取值、上部結(jié)構(gòu)、地基基礎(chǔ)及其它;選用結(jié)構(gòu)方案的理由和設(shè)計(jì)依據(jù);全部結(jié)構(gòu)計(jì)算書(shū)。
五、完成論文的條件和擬采用的研究手段(途徑)
本設(shè)計(jì)分為兩個(gè)階段:建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。在不同的設(shè)計(jì)階段研究方法也不同。
建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中,主要運(yùn)用房屋建筑學(xué)、人性化的理念以及規(guī)劃方面的有關(guān)知識(shí)及研究方法主要進(jìn)行平面設(shè)計(jì)、剖面設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì),及繪制平面、剖面圖。其中在平面設(shè)計(jì)中,要根據(jù)設(shè)計(jì)要求確定建筑物的位置、朝向和房間的形狀面積及位置;根據(jù)防火要求、通風(fēng)要求等確立門(mén)廳、走廊、樓梯、電梯等的位置和數(shù)量及門(mén)窗大小和位置。在剖面圖設(shè)計(jì)中,根據(jù)建筑功能確定各層層;根據(jù)采光通風(fēng)的工藝要求確定部分剖面高度及尺寸(如樓梯)。在立面設(shè)計(jì)中,根據(jù)平面、剖面設(shè)計(jì)、體型組合,進(jìn)行立面處理,使建筑物各部分完整均衡,具有一定美感,同時(shí)選擇裝修材料進(jìn)行色彩配置。
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本任務(wù),是在結(jié)構(gòu)的可靠與經(jīng)濟(jì)之間選擇一種合理的平衡,力求以最低的代價(jià),使所建造的結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi),能滿足預(yù)定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。在框架剪力墻結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)過(guò)程中,應(yīng)避免采用平面、豎向或者空間不規(guī)則的結(jié)構(gòu)形式,遵照“建筑設(shè)計(jì)應(yīng)符合抗震概念設(shè)計(jì),不應(yīng)采用嚴(yán)重不規(guī)則的設(shè)計(jì)方案”的原則;通過(guò)對(duì)結(jié)構(gòu)的合理布置和精確計(jì)算,能夠使我們的建筑更加經(jīng)濟(jì)合理,有效地抵抗外部力量的破壞,以達(dá)到我們所要求的設(shè)計(jì)功能。為達(dá)到這個(gè)目的,人主要采用概率設(shè)計(jì)法。
結(jié)構(gòu)計(jì)算主要包括結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算和變形計(jì)算,其方法有很多,大都采用連梁連續(xù)化假定。由剪力墻與框架水平位移或轉(zhuǎn)角相等的位移協(xié)調(diào)條件,可以建立位移與外荷載之間關(guān)系的微分方程來(lái)求解。由于采用的未知量和考慮因素的不同,各種方法解答的具體形式亦不相同?蚣埽袅Φ臋C(jī)算方法,通常是將結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為等效壁式框架,采用桿系結(jié)構(gòu)矩陣位移法求解。一般較常用的計(jì)算軟件有PKPM、SAP2000等。同時(shí)要注意“強(qiáng)柱弱梁”思想和抗震概念設(shè)計(jì),進(jìn)行豎向荷載、風(fēng)荷載、地震作用、結(jié)構(gòu)內(nèi)力組合、結(jié)構(gòu)配筋的計(jì)算。
土木工程畢業(yè)論文7
[1] 鄭少瑛,土木工程施工組織,北京,中國(guó)電力出版社,20xx
[2] 鄭少瑛,土木工程施工組織,北京,中國(guó)電力出版社,20xx
[3] 王玉龍,扣件式鋼管腳手架計(jì)算手冊(cè),第1版,北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社,20xx
[4] 徐偉,陳東杰,模板與腳手架工程詳細(xì)圖集,北京,中國(guó)建筑工業(yè)出版社,20xx
[5] 山東省建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)辦法,北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社
[6] 中華人民共和國(guó)建設(shè)部,建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范(GB50500-20xx),第1版,北京:中國(guó)計(jì)劃出版社,20xx
[7] 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50010---20xx).北京,中國(guó)建筑工業(yè)出版社,20xx
[8] 中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院組織,混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖03G101-2,北京,中國(guó)計(jì)劃出版社,20xx
[9] 編寫(xiě)組, 建筑施工手冊(cè),第4版,北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社,20xx
[10] 中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院組織,混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖03G101-4,北京,中國(guó)計(jì)劃出版社,20xx
[11] 中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì),建筑機(jī)械設(shè)備管理分會(huì),簡(jiǎn)明建筑施工機(jī)械實(shí)用手冊(cè),北京,中國(guó)建筑工業(yè)出版社,20xx
[12] 江正榮,建筑施工計(jì)算手冊(cè),第二版, 北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社
[13] 編寫(xiě)委員會(huì),建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范實(shí)施手冊(cè),第1版.,京:建筑工業(yè)出版社,20xx
[14] 青島市建委,青島市工程結(jié)算資料匯編,青島,中國(guó)海洋大學(xué)出版社,20xx
[15] 中國(guó)建設(shè)科學(xué)研究院、哈爾濱工業(yè)大學(xué),建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范JGJ130-20xx,,北京,中華人民共和國(guó)建設(shè)部,20xx
[16] 嚴(yán)微.土木工程項(xiàng)目管理與施工組織設(shè)計(jì).北京:人民交通出版社,1999
[17] 混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范(GB50204-20xx).北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社,20xx
[18] 山東省建設(shè)廳,山東省建筑工程消耗量定額上冊(cè),北京,中國(guó)建筑工業(yè)出版社,20xx
[19] 重建工,同濟(jì),哈建工,建筑施工,第2版,北京,中國(guó)建筑工業(yè)出版社,20xx
[20] 中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院組織《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖03G101-1》,北京,中國(guó)計(jì)劃出版社,20xx
[21] 建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB50009---20xx),北京,中國(guó)建筑工業(yè)出版社,20xx
[22] 汪正榮,朱國(guó)梁,簡(jiǎn)明施工手冊(cè),第2版,北京,中國(guó)建筑工業(yè)出版社,20xx
[23] 邢莉燕,王堅(jiān),梁振輝,工程估價(jià),北京,中國(guó)電力出版社,20xx
[24] 邢莉燕,陳起俊,工程估價(jià),北京,中國(guó)電力出版社,20xx
[25] 建設(shè)工程勞動(dòng)定額-裝飾工程(LD/T 73.1-4-20xx),北京,中國(guó)計(jì)劃出版社,20xx
土木工程畢業(yè)論文8
土木工程從遠(yuǎn)古時(shí)期就已經(jīng)存在,由原始的伐木采石,建造出模仿天然掩蔽物的人類(lèi)居住場(chǎng)所,到新時(shí)期的超高層建筑、水利工程、超高長(zhǎng)跨度橋梁,土木工程的發(fā)展與變化,代表了人類(lèi)發(fā)展的歷程。在歷史的發(fā)展過(guò)程中,土木工程的理論、分析手段、施工技術(shù)、地基處理都有了更多的發(fā)展與突破。21世紀(jì)人們生活水平不斷提高,而經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展為土木工程帶來(lái)了更多的要求,所以根據(jù)土木工程發(fā)展現(xiàn)狀,分析未來(lái)土木工程發(fā)展方向,是非常重要的工作。
土木工程發(fā)展意義
土木工程的根本含義是征服大自然,通過(guò)人力實(shí)現(xiàn)自然界帶來(lái)的效果。隨著各項(xiàng)土木工程技術(shù)的發(fā)展,各種高層建筑拔地而起,橋梁、水利工程、公路使人們的生活更加便利。土木工程是提高人類(lèi)居住環(huán)境與交通的核心產(chǎn)業(yè),提高土木工程建設(shè)水平,完善土木工程發(fā)展體系,實(shí)現(xiàn)社會(huì)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的根本性目標(biāo),是土木工程發(fā)展的重點(diǎn)。人類(lèi)需要良好的生存空間,舒適的'生活環(huán)境,為了獲得更好的居住環(huán)境,更加優(yōu)秀的土木工程技術(shù)將不斷出現(xiàn)。
土木工程發(fā)展現(xiàn)狀
為了明確土木工程未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),必須明確土木工程發(fā)展現(xiàn)狀,通過(guò)現(xiàn)狀分析出土木工程的特點(diǎn)。
土木工程理論發(fā)展
土木工程設(shè)計(jì)擺脫了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的缺陷,全面分析了土木工程的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、安全等因素。新型材料、結(jié)構(gòu)、工藝、施工方法不斷出現(xiàn),人類(lèi)可以將土木工程的規(guī)模擴(kuò)大化,高層建筑也在不斷增長(zhǎng),超高層、超跨度復(fù)合結(jié)構(gòu)體施工技術(shù)也在不斷成熟,土木工程設(shè)計(jì)逐漸向長(zhǎng)、高、柔方向發(fā)展。土木工程設(shè)計(jì)建立在基礎(chǔ)理論上,隨著土建項(xiàng)目要求更加復(fù)雜,土木工程設(shè)計(jì)也需要更加多樣化,只有及時(shí)吸收新技術(shù),把握住新優(yōu)勢(shì),才能使土木工程設(shè)計(jì)更加優(yōu)秀。目前,土木工程設(shè)計(jì)已經(jīng)得到了很好的發(fā)展,在受力、形式方面比較成熟。
土木工程施工發(fā)展
施工發(fā)展主要體現(xiàn)在材料、設(shè)備、工藝這三個(gè)方向,其中材料中發(fā)明了復(fù)合高強(qiáng)鋼材、碳纖維、玻璃纖維、雙層玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、節(jié)能混凝土等新型建筑材料,新型材料在許多建筑中得到應(yīng)用,也為大型土木工程建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)。工程實(shí)施設(shè)備更加自動(dòng)化、科學(xué)化、機(jī)械化,通過(guò)新型施工機(jī)械,可以使大規(guī)模土木工程得以實(shí)現(xiàn),有效提高土木工程建設(shè)發(fā)展速度。在城市地下工程中,也出現(xiàn)了各種不同的施工工藝,例如明挖、暗挖、蓋挖、盾構(gòu)、沉管、凍結(jié)、注漿等工藝技術(shù),為地下空間開(kāi)發(fā)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然我國(guó)土木工程在理論、設(shè)計(jì)、施工中得到了很好的發(fā)展,但是技術(shù)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在一定不足,為了提高我國(guó)土木工程發(fā)展水平,必須加強(qiáng)新型結(jié)構(gòu)、新型材料、新型技術(shù)的研究與應(yīng)用,將土木工程理論與技術(shù)完美結(jié)合,幫助土木工程收獲更大的成果。
土木工程未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平不斷提高,大型城市與超大型城市數(shù)量飛速增長(zhǎng),人們對(duì)生活空間的作用提出了許多要求,寸土寸金已經(jīng)成為城市居民的共識(shí)。為了應(yīng)對(duì)日益增長(zhǎng)的人口基數(shù),高層、超高層建筑數(shù)量不斷增加,有限的城市空間得到了極大的應(yīng)用,已經(jīng)成為城市發(fā)展的主要建筑體系,受到社會(huì)各界的重視。城市飛速擴(kuò)張的同時(shí),不僅僅對(duì)生存空間提出了要求,也對(duì)電力、能源提出了許多要求。大型水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、石油、天然氣的運(yùn)輸,都是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響因素。所以在我國(guó)建設(shè)大型公共土木工程,是非常重要的國(guó)家建設(shè)項(xiàng)目。我國(guó)能源分布較廣,一般在西南地區(qū)存在較多的能源儲(chǔ)備,所處地區(qū)地形特征較為復(fù)雜,并且山區(qū)、高原、丘陵等環(huán)境較多,導(dǎo)致資源開(kāi)發(fā)較為困難。為了提高大型土木工程建設(shè)速度,實(shí)現(xiàn)水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)等工程項(xiàng)目,采取大跨度橋梁與隧道是工程建設(shè)的關(guān)鍵因素。
從以上幾種發(fā)展形式來(lái)看,未來(lái)的土木工程將逐漸應(yīng)用于高層建筑施工、水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、能源運(yùn)輸?shù)裙こ讨,通過(guò)大跨度橋梁與超長(zhǎng)隧洞,改變自然環(huán)境帶來(lái)的阻礙,實(shí)現(xiàn)更加快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過(guò)精密的理論研究、新型工程材料、先進(jìn)施工工藝,實(shí)現(xiàn)大跨、復(fù)雜結(jié)構(gòu)、高層的土木工程建設(shè),逐漸將大型土木工程普及到工程建設(shè)中,這就是未來(lái)土木工程的發(fā)展方向。
結(jié)語(yǔ):
我國(guó)土木工程部分領(lǐng)域已經(jīng)在世界中名列前茅,但是土木工程理論、設(shè)計(jì)、施工中還存在一些問(wèn)題。為了提高我國(guó)土木工程建設(shè)水平,需要積極學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家土木工程技術(shù),合理運(yùn)用土木工程技術(shù),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛發(fā)展。在未來(lái)的土木工程研究中,需要加強(qiáng)結(jié)構(gòu)形式、建筑材料、施工工藝等探索與研究,也需要加強(qiáng)土木工程理論與技術(shù)的融合,實(shí)現(xiàn)更大的突破。
土木工程畢業(yè)論文9
摘要:混凝土技術(shù)是目前國(guó)內(nèi)、外建筑領(lǐng)域工程項(xiàng)目施工建設(shè)過(guò)程中常用的一種技術(shù)手段,同時(shí)也是建筑行業(yè)快速發(fā)展的技術(shù)保障。實(shí)踐中可以看到,混凝土是確保土木工程項(xiàng)目整體施工質(zhì)量的重要影響因素,混凝土技術(shù)水平在很大程度上關(guān)系著整個(gè)工程項(xiàng)目施工建設(shè)質(zhì)量和應(yīng)用安全可靠性。因此,在當(dāng)前的形勢(shì)下,加強(qiáng)對(duì)混凝土技術(shù)及其在土木施工過(guò)程中的應(yīng)用問(wèn)題研究,具有非常重大的現(xiàn)實(shí)意義。本文將對(duì)土木工程施工建設(shè)過(guò)程中用到的幾種混凝土技術(shù)進(jìn)行分析,并在此基礎(chǔ)上提出一些建設(shè)性建議,以供參考。
關(guān)鍵詞:土木工程施工建設(shè)混凝土技術(shù)
1土木施工中的混凝土澆筑技術(shù)
土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)過(guò)程中,對(duì)混凝土質(zhì)量有標(biāo)準(zhǔn)和要求,土木工程施工建設(shè)中用到的混凝土,其強(qiáng)度一般在C20至C40之間,該范圍內(nèi)的土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)用料(混凝土)選擇過(guò)程中,還應(yīng)當(dāng)根據(jù)建筑構(gòu)造要求、性能等,對(duì)混凝土進(jìn)行合理的配筋作業(yè);比如,針對(duì)土木工程項(xiàng)目中的大體積混凝土澆筑比例方法,對(duì)鋼筋數(shù)量適當(dāng)增加,而且鋼筋可承受混凝土澆筑時(shí)中的溫度應(yīng)力,可以有效對(duì)混凝土裂縫等病害進(jìn)行控制。土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)過(guò)程中,尤其是混凝土澆筑前,應(yīng)當(dāng)對(duì)混凝土溫度、產(chǎn)生的溫度應(yīng)力等進(jìn)行全面預(yù)算,并且合理確定土木工程施工過(guò)程中的溫度指標(biāo)、混凝土溫度變化情況。在此基礎(chǔ)上,還要制定溫度變化管控措施,并且對(duì)土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)過(guò)程中的各種混凝土裂縫病害問(wèn)題進(jìn)行預(yù)防,以此來(lái)確保土木工程項(xiàng)目整體施工質(zhì)量。土木工程施工過(guò)程中,混凝土澆筑施工是一項(xiàng)比較難操作的的工程,主要是因?yàn)榛炷恋某煞质撬⑸笆,并且還有加入適量的外加劑。在混凝土施工過(guò)程在,通常因上述組成材料的比例控制不好,而容易出現(xiàn)施工質(zhì)量問(wèn)題。比如,因混凝土灌水量不足,而形成收縮性裂縫,該種情況容易發(fā)生在混凝土施工時(shí)地基受到限制的情況下。在具體的土木工程施工建設(shè)過(guò)程中,因內(nèi)部拉應(yīng)力比混凝土抗拉強(qiáng)度大,所以可能會(huì)產(chǎn)生內(nèi)部裂縫病害。之所以會(huì)出現(xiàn)拉應(yīng)力超標(biāo)現(xiàn)象,主要原因在于水分、溫度等參數(shù)不合理。比如,溫度性病害,主要是因?yàn)闊崦浝淇s,混凝土膨脹、收縮過(guò)程中,形成擠壓應(yīng)力、拉伸應(yīng)力,進(jìn)而導(dǎo)致混凝土結(jié)構(gòu)內(nèi)部產(chǎn)生裂縫;谝陨戏治隹芍,混凝土施工過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)把握好混凝土澆筑技術(shù),具體分析如下:第一,全面分層技術(shù)。在土木工程施工過(guò)程中,混凝土結(jié)構(gòu)施工時(shí)常用分層技術(shù)進(jìn)行澆筑,首層澆筑后、初凝前,對(duì)第二層進(jìn)行澆筑,然后以此類(lèi)推,逐層進(jìn)行澆筑施工操作,直到最終完成施工任務(wù)。同時(shí),利用該技術(shù)手段,可以有效確保施工質(zhì)量,而且建筑結(jié)構(gòu)平面一定要避免過(guò)大,施工時(shí)從短邊依次向長(zhǎng)邊進(jìn)行施工操作。第二,分段分層技術(shù)。土木工程施工過(guò)程中,采用分層技術(shù)手段進(jìn)行澆筑,其強(qiáng)度一般都非常的大,若現(xiàn)場(chǎng)施工機(jī)械難以有效滿足施工質(zhì)量要求,則建議采用分段分層技術(shù)進(jìn)行澆筑施工作業(yè)。具體操作過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)從底層開(kāi)始,完成一段距離后,再對(duì)第二層進(jìn)行澆筑,如此往復(fù)至澆筑完畢為止。第三,斜面分層技術(shù)。土木工程施工過(guò)程中,該技術(shù)適用于結(jié)構(gòu)相對(duì)較長(zhǎng),超過(guò)厚度本身大約3倍的工況,將混凝土一次性澆筑到頂,混凝土可形成自然斜面坡1∶3,振搗時(shí)應(yīng)當(dāng)確保從澆筑層最底端開(kāi)始施工,然后逐層上移。
2土木施工中的混凝土振搗技術(shù)
土木工程施工過(guò)程中,振搗是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),混凝土自吊斗口下落過(guò)程中,自由降落的有效高度應(yīng)當(dāng)控制在2米范圍之內(nèi)。實(shí)踐中,若澆筑高度在3米以上,則需采取有效的保護(hù)措施,比如利用溜管、入串桶等;炷翝仓^(guò)程中,應(yīng)當(dāng)本著分段分層、不間斷的原則進(jìn)行施工作業(yè),根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、鋼筋材料的疏密程度等,合理確定澆筑層的有效高度。通常情況下,澆筑層有效高度為振搗器作用范圍的1.25倍時(shí),最大高度也不能超過(guò)50厘米。實(shí)際振搗施工過(guò)程中,若所選用的是插入式振搗器設(shè)備,則應(yīng)當(dāng)保持快插、慢播。其中,插點(diǎn)的.排列一定要均勻,而且依點(diǎn)移動(dòng),嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求和順序進(jìn)行施工作業(yè),不可出現(xiàn)遺漏,確保振實(shí)均勻性。在振搗過(guò)程中,對(duì)移動(dòng)間距也提出了更高的要求,比如移動(dòng)間距不能超過(guò)振搗半徑的1.5倍,一般在30至40厘米之間。在上層振搗過(guò)程中,建議插入下層大約5厘米位置,以此來(lái)有效避免兩層間產(chǎn)生接縫問(wèn)題。在布設(shè)表面振動(dòng)器移動(dòng)間距時(shí),每一次移動(dòng)間距均需確保底板完全覆蓋已振搗的區(qū)域邊緣,在結(jié)構(gòu)銜接位置的混凝土可達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)密實(shí)度要求。
3土木工程施工中的箍筋施工技術(shù)
土木工程混凝土施工過(guò)程中,各個(gè)梁柱節(jié)點(diǎn)位置的箍筋施工非常重要,箍筋施工時(shí),鋼筋分布比較密集,操作人員需高空作業(yè),尤其是縱橫交錯(cuò)處,箍筋綁扎操作難度比較大。在此過(guò)程中,若采用的是整體沉梁施工方式,則節(jié)點(diǎn)位置的下部箍筋綁扎難度非常的大,甚至?xí)䦟?dǎo)致梁柱節(jié)點(diǎn)位置無(wú)法準(zhǔn)確放置柱箍筋,產(chǎn)生安全隱患。在具體施工過(guò)程中,建議采用兩個(gè)開(kāi)口箍筋拼臺(tái)方式,即在節(jié)點(diǎn)位置采用開(kāi)口箍筋施工技術(shù)手段,通過(guò)規(guī)范箍筋封閉、箍筋末端彎鉤構(gòu)造,可確保箍筋對(duì)混凝土核心的有效約束作用。然而,分層下箍施工方法的實(shí)際應(yīng)用難度非常的大,建議拆除節(jié)點(diǎn)處的模板,只有這樣才能保證節(jié)點(diǎn)箍筋間距、綁扎安全可靠性。梁板模板施工安裝完畢后,方可對(duì)梁板鋼筋進(jìn)行安裝,進(jìn)而對(duì)整體沉梁進(jìn)行施工作業(yè)。從施工效果來(lái)看,該種施工方法,鋼筋堆放、運(yùn)輸以及綁扎,整體施工非常的安全,交叉工序也比較多。在施工過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)避免支模與綁鋼筋不發(fā)生沖突,施工效率高。在此過(guò)程中,針對(duì)節(jié)點(diǎn)箍筋少放、難以確保箍筋間距等問(wèn)題,筆者建議采用以下技術(shù)措施進(jìn)行處理。首先,下料施工時(shí),每個(gè)節(jié)點(diǎn)位置均應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加縱向短筋;其次,柱節(jié)點(diǎn)位置箍筋焊接過(guò)程中,在縱向短筋上構(gòu)建骨架;同時(shí),還要將整體骨架套入柱縱筋,并且將其布設(shè)在樓板模板面之上,用穿粱鋼筋對(duì)其進(jìn)行牢固綁扎。
4土木工程施工中的混凝土養(yǎng)護(hù)技術(shù)
混凝土施工技術(shù)在國(guó)內(nèi)建筑行業(yè)發(fā)展過(guò)程中的應(yīng)用非常的廣泛,實(shí)際操作過(guò)程中多采用的是泵送混凝土施工模式。采用泵送混凝土施工技術(shù),可有效縮短施工工期,改善混凝土性能。在土木工程項(xiàng)目施工建設(shè)過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)做好原材料購(gòu)置、配比以及振搗等環(huán)節(jié)的質(zhì)量管控,以免混凝土強(qiáng)度不達(dá)標(biāo)。土木工程施工中的混凝土養(yǎng)護(hù)過(guò)程中,主要的養(yǎng)護(hù)技術(shù)手段包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。第一,墻板混凝土完成澆筑振搗以后,需帶模養(yǎng)護(hù)7天以上。拆模以后,掛上兩層麻袋將其嚴(yán)密的覆蓋好,繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行保溫。在此過(guò)程中,需灑水養(yǎng)護(hù)到兩周的時(shí)間;第二,頂板混凝土澆搗施工完成、終凝以后,6小時(shí)內(nèi)不能澆水,以免出現(xiàn)起灰、起皮等問(wèn)題;8至12小時(shí)內(nèi),用薄膜可將其嚴(yán)密覆蓋,而且面層加蓋兩層麻袋進(jìn)行保溫和養(yǎng)護(hù),確保7天內(nèi)混凝土足夠的濕潤(rùn)。3~4天以后,確認(rèn)混凝土核心溫度高峰期過(guò)去,再正常灑水養(yǎng)護(hù)至14d(滿足UEA防水混凝土養(yǎng)護(hù)要求)。
5結(jié)語(yǔ)
土木工程施工過(guò)程中的混凝土施工技術(shù)應(yīng)用非常的廣泛,而且涉及到諸多方面的影響因素,因此實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)重視和技術(shù)創(chuàng)新,只有這樣才能確保我國(guó)建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
作者:閆敏 單位:河南省駐馬店市人民防空辦公室
參考文獻(xiàn):
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土木工程畢業(yè)論文10
隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入和國(guó)力的增強(qiáng),以技術(shù)輸出為主的國(guó)際工程項(xiàng)目在逐年增加。由于海外工程的特殊性,如果其文件管理仍沿用以前的固有管理體制和策略,忽視對(duì)國(guó)際工程文件管理體制和策略的深入研究與創(chuàng)新,國(guó)際工程文件管理將越來(lái)越難以適應(yīng)企業(yè)參與國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)的需要。鑒于此,本文以我公司承擔(dān)的國(guó)際總承包項(xiàng)目為例,介紹我公司在總承包項(xiàng)目文件管理方面的一些做法。
一、國(guó)際工程EPC項(xiàng)目文件的特殊性
首先,國(guó)外工程項(xiàng)目文件必須重視雙重法律的存在,對(duì)外承包企業(yè)應(yīng)當(dāng)遵守工程項(xiàng)目所在國(guó)家或者地區(qū)的法律,信守合同,其經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中所形成的各類(lèi)文件的歸屬和流向,也同樣受到當(dāng)?shù)胤傻募s束和管轄。其次,國(guó)際工程項(xiàng)目文件具有文件多樣性、內(nèi)容復(fù)雜性等特征。第三,國(guó)際工程項(xiàng)目文件對(duì)歸檔的及時(shí)性有更高要求。第四,國(guó)際工程項(xiàng)目文件的易索性和責(zé)任的可追溯性程度較高。
二、國(guó)際工程EPC項(xiàng)目文件的創(chuàng)新管理
。ㄒ唬┽槍(duì)國(guó)際工程項(xiàng)目文件受雙重法律管轄的特點(diǎn),制定相應(yīng)的企業(yè)管理制度。對(duì)外承包工程企業(yè)文件管理工作涉及多方利益。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)外承包工程企業(yè)文件管理的要求目標(biāo),必須從國(guó)家層面對(duì)文件管理體制進(jìn)行設(shè)計(jì),掃清對(duì)外承包工程企業(yè)文件管理的法律障礙和技術(shù)障礙,在充分厘清國(guó)內(nèi)、國(guó)外、行業(yè)、系統(tǒng)等各方利益結(jié)構(gòu)的前提下,明確對(duì)外承包工程企業(yè)文件的權(quán)益關(guān)系,建立相應(yīng)的跨國(guó)家、地區(qū)和跨行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)調(diào)機(jī)制,在國(guó)家現(xiàn)有文件管理體制的基礎(chǔ)上,建立對(duì)外承包工程企業(yè)文件管理的相應(yīng)體制,并配套制定對(duì)外承包工程企業(yè)文件管理制度,以解決對(duì)外承包工程企業(yè)文件管理工作中的法律沖突理由。
(二)針對(duì)國(guó)際工程文件的多樣性和內(nèi)容的復(fù)雜性,制定完整的文件制約管理系統(tǒng)。我們所承建的項(xiàng)目中,最多涉及近20多個(gè)專(zhuān)業(yè)分包商。針對(duì)不同的分包商之間的往來(lái)信函及文件,我們制定了具體的文件分類(lèi)方式,方便管理工程中所涉及的各類(lèi)文件:
Correspondence Letter,主要是供來(lái)往信件之用,信件的主題、編號(hào)、發(fā)出日期及接收日期、簽發(fā)人等信息都體現(xiàn)在Correspondence Letter上。
Document Transmittal,主要是傳送來(lái)往文件(除信函之外)之用,文件的.編號(hào)、名稱(chēng)、版次、提交目的、簽發(fā)人、發(fā)出日期及簽收人、簽收日期等信息都體現(xiàn)在Document Transmittal上。
Submittal,主要用于提交業(yè)主或咨詢(xún)商以批復(fù)材料樣品、技術(shù)資料的文件格式,此文件記錄材料或技術(shù)文件的種類(lèi)、用途、版次、提交日期、批復(fù)日期及咨詢(xún)商的批復(fù)意見(jiàn)。工程中,幾乎所有的材料及技術(shù)資料都是用此文件提交,使其批復(fù)狀況一目了然。
FON(Field Observation Notice),即現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)通知,供咨詢(xún)商發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)理由或存在隱患時(shí),通知承包商在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)加以整改,從而滿足工程要求及技術(shù)規(guī)定。
Distribution List,用于記錄接收到的文件的具體來(lái)源、發(fā)送人員及部門(mén)、項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)文件的處理意見(jiàn)、理由負(fù)責(zé)人和需要采取的行動(dòng)。
審閱單,主要針對(duì)發(fā)出的信件,記錄有文件主送人、文件類(lèi)型、狀態(tài)、編制人、審核人、主管批準(zhǔn)人、行管翻譯及校審人,最后為文件核準(zhǔn)及簽發(fā)人,使得每個(gè)理由在項(xiàng)目?jī)?nèi)部均得到良好溝通。
RFI(Request For Information),即信息請(qǐng)求,主要是要求咨詢(xún)商對(duì)一些存在爭(zhēng)議或模糊的圖紙及技術(shù)理由進(jìn)行澄清的一種文件形式。
MOM(Minutes of Meeting),即會(huì)議紀(jì)要,通常由標(biāo)題、與會(huì)單位、與會(huì)人員、正文、主送、抄送單位構(gòu)成。會(huì)議紀(jì)要是會(huì)議宗旨、基本精神和所議定事項(xiàng)的概要紀(jì)錄,不能隨意增減和更改內(nèi)容,任何不真實(shí)的材料都不得寫(xiě)進(jìn)會(huì)議紀(jì)要。
Daily/Weekly/Monthly Report,即日?qǐng)?bào)、周報(bào)、月報(bào)。這3類(lèi)報(bào)表能反應(yīng)項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中的質(zhì)量、進(jìn)度、投資、安全、環(huán)保等信息。日?qǐng)?bào)能夠提供項(xiàng)目的第一手資料,使項(xiàng)目決策更加靈活和適應(yīng)市場(chǎng)變化,及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略,避開(kāi)企業(yè)損失。通過(guò)周報(bào)和月報(bào)對(duì)比,推動(dòng)和鞭策各部門(mén)做好工作,積極工作,不斷創(chuàng)新,帶動(dòng)全體項(xiàng)目員工,圍繞項(xiàng)目既定目標(biāo)努力工作,不斷進(jìn)取。
COR(Change Order Request),即由業(yè)主方引起的工程變更。該變更包括:推遲提交業(yè)主應(yīng)提交的項(xiàng)目;功能描述書(shū)的缺陷,包括差錯(cuò)或遺漏;工作范圍變更;計(jì)劃調(diào)整指示;加速施工指示;工程暫停;有歧義的或相互沖突的合同條款;合同終止。工作范圍變更是最普遍的工程變更,通常表現(xiàn)為工作范圍的增減,是變更制約的主要對(duì)象。
CON(Change Order Notice),即由總承包商引起的工程變更。此變更涉及對(duì)合同有利和不利兩方面,一般包括:設(shè)計(jì)變更;材料設(shè)備變更;設(shè)備供應(yīng)商變更;未能按計(jì)劃開(kāi)工;施工措施變更;分包商履行合同的失;供應(yīng)商履行合同的失。挥腥毕莸墓ば蚝偷土拥墓こ;工期延誤。設(shè)計(jì)是EPC項(xiàng)目的重中之重,設(shè)計(jì)工作的好壞直接關(guān)系承包商的項(xiàng)目效益。
。ㄈ┰陧(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中,對(duì)文件分類(lèi)進(jìn)行規(guī)范化管理。項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中,我們一方面強(qiáng)調(diào)文件制約和管理人員注意文件的保存。無(wú)論是來(lái)自業(yè)主、咨詢(xún)商還是分包商的文件,都會(huì)在行管部門(mén)保存現(xiàn)場(chǎng)一份原件,以備其他各部門(mén)在需要時(shí)或文件丟失時(shí)有案可查。另一方面,文件制約和管理人員對(duì)來(lái)往的每個(gè)文件,編制獨(dú)一無(wú)二的、連續(xù)后延的檢索號(hào),保證每個(gè)文件不重復(fù),并按照不同的對(duì)象按時(shí)間先后保存。與此同時(shí),對(duì)每個(gè)來(lái)往的文件,都需要將相關(guān)信息錄入到一個(gè)統(tǒng)一的文件查詢(xún)表中,此表包括文件的類(lèi)型和主題,文件的發(fā)出人和接收人,文件簽署時(shí)間和簽署人,文件處理狀態(tài)和批復(fù)狀態(tài)等,使項(xiàng)目部相關(guān)人員需要對(duì)某項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行查詢(xún)時(shí),能夠快速了解到文件的狀態(tài),并及時(shí)檢索到文件的原件,為理由的解決提供良好的檢索功能。最后,在項(xiàng)目文檔資料歸檔時(shí),文件人員要嚴(yán)把質(zhì)量制約關(guān),簽署不建全不接收歸檔。在接受的同時(shí),認(rèn)真清點(diǎn)核對(duì)。對(duì)不符合要求的資料,通知有關(guān)人員在規(guī)定的限期內(nèi)修改。
(四)在項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中,細(xì)化文件管理,保證文件的可追溯性,及時(shí)處理各方爭(zhēng)議。項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中,由于需要審批的文件太多,項(xiàng)目人員幾乎每時(shí)每刻都是在解決理由中度過(guò)的,所以必須保證所有文件涉及的內(nèi)容責(zé)任的可追溯性。有時(shí),涉及到責(zé)任模糊或界面不清的理由時(shí),業(yè)主、咨詢(xún)商及分包商都會(huì)把責(zé)任往承包商身上推,導(dǎo)致我方陷入雙面受壓的局勢(shì)。這種時(shí)候,唯一能夠解決理由的辦法是,找出當(dāng)時(shí)澄清或解決此理由經(jīng)過(guò)雙方簽署的文件,理由自然就明朗和顯而易見(jiàn)了。
(五)加強(qiáng)崗位培訓(xùn),著力提升文件管理隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。對(duì)國(guó)際工程項(xiàng)目配備的兼職文件人員,要進(jìn)行必要的培訓(xùn),協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理按照公司文件管理規(guī)定做好項(xiàng)目歸檔工作,包括電子文件的收集、積累、整理、登記、歸檔等,確保項(xiàng)目歸檔完整、準(zhǔn)確、齊全。要加強(qiáng)從業(yè)人員的崗位培訓(xùn),確保持證上崗,使他們注重工作方式,提高工作效率和效果。文件制約和管理工作是整個(gè)項(xiàng)目管理的核心內(nèi)容之一,需要和項(xiàng)目?jī)?nèi)部各部門(mén)、業(yè)主、咨詢(xún)商及分包商直接聯(lián)系和溝通,在一定程度上,文件制約和管理人員的工作效率及效果影響著各個(gè)部門(mén),甚至影響到整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度。所以,總承包項(xiàng)目的文件制約和國(guó)際工程EPC項(xiàng)目文件管理的提供,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留地址.文件管理人員,一定要把提高工作效率作為最基本的任務(wù),把提高工作效果作為首要任務(wù)高度重視、抓實(shí)做好。
三、國(guó)際工程項(xiàng)目EPC文件管理取得良好效果
我們所承攬的總包項(xiàng)目最長(zhǎng)的一個(gè)歷時(shí)3年多。伴隨著項(xiàng)目竣工,我們整理完成了近20xx多冊(cè)珍貴的文件資料。既為國(guó)際工程總承包項(xiàng)目的文件制約和文件管理積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),又為公司鍛煉了一批經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)際化項(xiàng)目管理人才,為公司今后承攬EPC項(xiàng)目時(shí),提供了很好的文件管理借鑒模式。
特別值得稱(chēng)道的是,在該項(xiàng)目的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中,因?yàn)榻⒘肆己玫奈募芾磉\(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng),為項(xiàng)目索賠等贏得了寶貴的時(shí)間,也為項(xiàng)目的順利運(yùn)轉(zhuǎn)提供了有力保證。
土木工程畢業(yè)論文11
基于培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力的目的,制定了土木工程專(zhuān)業(yè)人才計(jì)劃,20xx版土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)由三大部分組成,分別是通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育和綜合教育,其中專(zhuān)業(yè)教育又分為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育和專(zhuān)業(yè)方向的課程教育,總學(xué)時(shí)共計(jì)2500學(xué)時(shí)。其中通識(shí)教育1312學(xué)時(shí),占總學(xué)時(shí)52.5%;專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)854學(xué)時(shí),占總學(xué)時(shí)34.2%;專(zhuān)業(yè)課334學(xué)時(shí),占總學(xué)時(shí)13.4%。該培養(yǎng)計(jì)劃在理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)改革方面進(jìn)行了許多探索和實(shí)踐,主要的工作包括以下6點(diǎn)。
知識(shí)、能力、素質(zhì)三位一體的理論教學(xué)體系
以知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)方法為基礎(chǔ)設(shè)置理論課程,形成了“知識(shí)、能力、素質(zhì)”三位一體的理論教學(xué)體系。
1通識(shí)教育
通識(shí)教育包括人文、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、體育知識(shí)、外語(yǔ)知識(shí)、經(jīng)管知識(shí)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等相關(guān)內(nèi)容。
2專(zhuān)業(yè)教育
1)工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。開(kāi)設(shè)有材料力學(xué)、畫(huà)法幾何與建筑制圖、理論力學(xué)等3門(mén)主干必修課程以及電工學(xué)、流體力學(xué)、彈性力學(xué)B等3門(mén)限定選修課程,共計(jì)20學(xué)分。要求學(xué)生掌握理論力學(xué)、材料力學(xué)的基本原理和分析方法;掌握流體力學(xué)(水力學(xué))的基本原理和分析方法,畫(huà)法幾何基本原理,電工學(xué)的基本理論,彈性力學(xué)的基本原理和分析方法。2)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。開(kāi)設(shè)有土木工程材料、土力學(xué)、基礎(chǔ)工程、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程地質(zhì)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、房屋建筑學(xué)等7門(mén)主干必修課程,土木工程概論、工程測(cè)量2門(mén)非主干必修課程,專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)、土木工程CAD等2門(mén)非主干限定選修課程。要求學(xué)生了解土木工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)各專(zhuān)業(yè)方向知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3)專(zhuān)業(yè)方向知識(shí)。土木工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育按照建筑工程、道路與橋梁工程、地下工程、巖土工程等4個(gè)專(zhuān)業(yè)特色方向教學(xué)。
多層次一體化的實(shí)踐教學(xué)體系
人才培養(yǎng)體系重視實(shí)踐環(huán)節(jié),實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間共計(jì)40周。通識(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括人文社會(huì)科學(xué)實(shí)踐3周(3學(xué)分)、金工實(shí)習(xí)1周(1學(xué)分)、計(jì)算機(jī)基本技能訓(xùn)練1周(1學(xué)分)。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐包括混凝土結(jié)構(gòu)原理課程設(shè)計(jì)等共10周(10學(xué)分),測(cè)量實(shí)習(xí)2周(2學(xué)分),認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)7周(7學(xué)分),畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)16周(16學(xué)分)。此外,還專(zhuān)門(mén)設(shè)置課外實(shí)踐5學(xué)分,安排學(xué)生從事暑假社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)等課外實(shí)踐活動(dòng)。除學(xué)校安排的實(shí)踐活動(dòng)外,土木工程專(zhuān)業(yè)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),組織學(xué)生參加省土木建筑學(xué)會(huì)舉辦的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽,并舉辦大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,激發(fā)學(xué)生對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神的重要途徑,根據(jù)土木工程學(xué)科和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),利用西部礦井開(kāi)采與災(zāi)害防治教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、土木工程實(shí)驗(yàn)中心、巖土工程省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、校內(nèi)巖土工程訓(xùn)練中心以及校外實(shí)踐教學(xué)基地,搭建了土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。培養(yǎng)體系采用室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、科研活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等“多層次”的實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,形成“一體化”的實(shí)踐教學(xué)體系。
“設(shè)計(jì)型”題目和“科研型”項(xiàng)目結(jié)合的課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革
在改革與實(shí)踐過(guò)程中,根據(jù)土木工程專(zhuān)業(yè)4個(gè)不同的特色方向,探索了“設(shè)計(jì)型”題目和“科研型”題目在課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,編制了建筑工程方向“鋼結(jié)構(gòu)”與“鋼筋混凝土整體式肋梁樓蓋”課程設(shè)計(jì)、巖土工程方向“基礎(chǔ)工程”與“隧道工程”課程設(shè)計(jì)、道路與橋梁工程方向“鋼筋混凝土簡(jiǎn)支T型梁”與“等截面懸鏈線砼箱形無(wú)鉸板拱橋”課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)與考核標(biāo)準(zhǔn)。地下工程方向延續(xù)了礦井建設(shè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容,編制了礦井建設(shè)中的”建井工程結(jié)構(gòu)立井井架”課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)與考核標(biāo)準(zhǔn)。
基于全面質(zhì)量管理(TQC)理論的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革
基于全面質(zhì)量管理(TQC)理論,開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程質(zhì)量控制,在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中,分別采用了指導(dǎo)教師雙向遴選制度、設(shè)計(jì)題目多樣化、嚴(yán)格的開(kāi)題報(bào)告制度以及多環(huán)節(jié)答辯制度,同時(shí)說(shuō)明書(shū)和繪圖采用手寫(xiě)與打印相結(jié)合形式,達(dá)到了管理的制度化,避免了管理中的隨意性;同時(shí)發(fā)揮巖土工程、地下工程兩個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科科研實(shí)力強(qiáng)的`特點(diǎn),在優(yōu)秀本科生中選取重要科研課題中的問(wèn)題作為本科畢業(yè)論文選題的做法提高了學(xué)生的科研能力,擴(kuò)大了我校社會(huì)影響,提高了就業(yè)率。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題多樣化,真正實(shí)現(xiàn)“真刀真槍”做設(shè)計(jì)。同時(shí)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)必須有電算內(nèi)容,配備了各專(zhuān)業(yè)方向的電算教學(xué)軟件,保證了畢業(yè)設(shè)計(jì)既有電算又有手算的特點(diǎn),提高了學(xué)生專(zhuān)業(yè)軟件的應(yīng)用能力。編輯出版了《土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)叢書(shū)》。制定了土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師遴選標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)提報(bào)告撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、答辯基本規(guī)程、撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、二次答辯基本規(guī)程等一系列畢業(yè)設(shè)計(jì)管理文件。
“多渠道一體化”的學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)體系
搭建創(chuàng)新精神培養(yǎng)平臺(tái),采用多手段培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,通過(guò)“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)、建立高水平學(xué)術(shù)梯隊(duì)、提高教師科研能力、本科生參加科研活動(dòng)、本科生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、本科生參加創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等多種渠道對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神進(jìn)行一體化培養(yǎng)。
土木工程畢業(yè)論文12
摘要:土木工程施工教學(xué)課程是一門(mén)綜合性非常強(qiáng)的課程,需要學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力與扎實(shí)的理論知識(shí)才能夠取得較好的發(fā)展。目前土木工程施工教學(xué)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,影響學(xué)生的全面發(fā)展,必須進(jìn)行改革。本文分析土木工程施工教學(xué)存在的問(wèn)題,進(jìn)一步分析改革策略。
關(guān)鍵詞:土木工程施工;教學(xué)課程;改革
土木工程課程是我國(guó)土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基礎(chǔ)課程,具有實(shí)踐性以及綜合性等特點(diǎn),給土木工程施工教學(xué)帶來(lái)難度。目前土木工程施工教學(xué)的現(xiàn)狀不是很理想。土木工程施工教學(xué)存在較為突出的問(wèn)題是課程內(nèi)容比較陳舊,實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)產(chǎn)生了分離,教師的實(shí)踐能力不強(qiáng)等。這嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量,土木工程施工教學(xué)課程需要改革,以提升土木工程施工教學(xué)成效。
一、土木工程施工教學(xué)存在的問(wèn)題
1.課程內(nèi)容比較陳舊
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,土木工程的技術(shù)以及組織管理等方面的內(nèi)容不斷發(fā)展,各種新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料不斷涌現(xiàn)。但是土木工程施工教學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容只在原有教材上進(jìn)行刪減,雖然增加了一些內(nèi)容,但是增加的內(nèi)容大多是傳統(tǒng)的工藝技術(shù)以及材料,很多新的工藝內(nèi)容、工藝技術(shù)等沒(méi)有在課程中有體現(xiàn),導(dǎo)致土木工程施工教學(xué)課程的內(nèi)容相對(duì)陳舊,無(wú)法滿足實(shí)際教學(xué)的需求。
2.實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)產(chǎn)生分離
土木工程施工教學(xué)課程是實(shí)踐性、理論性非常強(qiáng)的專(zhuān)業(yè),而在傳統(tǒng)的土木工程施工教學(xué)課程中,教師更加注重理論方面的`傳授,實(shí)踐課程相對(duì)不足,導(dǎo)致很多實(shí)踐性較強(qiáng)的課程內(nèi)容無(wú)法被學(xué)生掌握。即使為了能夠讓學(xué)生更好地理解相關(guān)內(nèi)容,教師逐步在教學(xué)中融入多媒體技術(shù),但是由于是學(xué)生觀看,學(xué)生很難動(dòng)手參與實(shí)踐,導(dǎo)致學(xué)生很難掌握理論知識(shí),實(shí)踐能力無(wú)法得到增強(qiáng)。出現(xiàn)此種情況的根本原因是由于實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)產(chǎn)生分離,導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法將所學(xué)的理論知識(shí)熟練地運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
3.教師的實(shí)踐能力不強(qiáng)
土木工程施工教學(xué)課程具有非常強(qiáng)的實(shí)踐性,因此需要教師不僅要掌握較為扎實(shí)的理論知識(shí),也需要教師具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,能夠有效提升學(xué)生的實(shí)踐能力。但是土木工程施工教學(xué)教師雖然具有較高的學(xué)歷,但是由于教師直接是從學(xué)校過(guò)度為教師,沒(méi)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而且在進(jìn)入到教師崗位之后有比較沉重的教學(xué)與科研任務(wù),很難有機(jī)會(huì)提升自身的實(shí)踐能力,在課堂教學(xué)中只是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法掌握較深?yuàn)W的理論知識(shí),無(wú)法提升實(shí)踐能力。
二、土木工程施工教學(xué)課程改革的策略
1.更新調(diào)整教學(xué)內(nèi)容
土木工程課程教學(xué)內(nèi)容陳舊會(huì)導(dǎo)致學(xué)生即使掌握了這些內(nèi)容也無(wú)法應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中的現(xiàn)象。因此,土木工程專(zhuān)業(yè)教師需要逐步更新與調(diào)整土木工程課程的教學(xué)內(nèi)容,只有這樣學(xué)生才能夠掌握先進(jìn)的技術(shù),將其更好地應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。這就需要教師根據(jù)土木工程施工教學(xué)課程的相關(guān)要求,認(rèn)真選擇教學(xué)內(nèi)容,如需要精心選擇合適的教材,可以把土木工程施工中的新技術(shù)與新工藝內(nèi)容融入課程教學(xué)內(nèi)容中,從而讓學(xué)生及時(shí)掌握先進(jìn)的工藝以及先進(jìn)的技術(shù),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。
2.改善教學(xué)方法,加速理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的融合
目前,土木工程施工教學(xué)課程仍舊采用較為傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在課程教學(xué)中更加注重理論教學(xué),實(shí)踐環(huán)節(jié)相對(duì)缺乏,導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)產(chǎn)生了脫節(jié)的情況,不僅不利于學(xué)生更好地掌握理論知識(shí),而且影響學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的提升。土木工程專(zhuān)業(yè)教師必須將實(shí)踐課程與理論課程融合。為實(shí)現(xiàn)這一目的,教師可以逐步改善教學(xué)方法,如可以將案例教學(xué)法融入教學(xué)當(dāng)中。教師可以結(jié)合土木工程施工教學(xué)課程的特點(diǎn)講解案例,與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。教師可以在教學(xué)中逐步引入案例,逐步對(duì)案例進(jìn)行深入分析,讓學(xué)生加深對(duì)土木工程理論知識(shí)的理解,之后學(xué)生進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練,以此掌握比較散的知識(shí)點(diǎn),提升教學(xué)質(zhì)量。
3.提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
在土木工程施工教學(xué)質(zhì)量的提升中,教師發(fā)揮著關(guān)鍵作用。這就給土木工程教師提出了較高要求,教師不僅需要具有較高的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),而且需要具有較高的實(shí)踐專(zhuān)業(yè)技能,并能將這些技能以及管理方法等逐步應(yīng)用于教學(xué)中。教師需要逐步提升專(zhuān)業(yè)技能,才能夠有效地提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。學(xué)?梢詫(duì)土木工程教師加大培訓(xùn)力度,從而促使教師的各項(xiàng)技能逐步提升。學(xué)校可以與企業(yè)加強(qiáng)合作,鼓勵(lì)教師深入企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉,從而更好地提升教師的實(shí)踐能力,有效提升土木工程施工教學(xué)的質(zhì)量?傊聊竟こ淌┕な峭聊竟こ虒(zhuān)業(yè)中重要的一門(mén)必修基礎(chǔ)課程,對(duì)學(xué)生構(gòu)建專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系具有重要的作用。面對(duì)當(dāng)前土木工程施工教學(xué)當(dāng)中存在的諸多不足之處,我們必須從態(tài)度上重視這一問(wèn)題的嚴(yán)重性,加強(qiáng)對(duì)課程教學(xué)的研究。學(xué)校通過(guò)一系列改革措施的制定,不斷提升課程教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn):
[1]李文博.土木工程施工管理中存在的問(wèn)題及其解決思路[J].建材與裝飾,20xx
[2]蔣述偉.芻議建筑土木工程施工現(xiàn)狀及解決措施[J].江西建材,20xx
土木工程系畢業(yè)論文:淺談土木工程發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢(shì)
摘 要:土木工程行業(yè)是我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè),是影響我國(guó)基本建設(shè)的行業(yè)。高新技術(shù)對(duì)土木工程這一傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行改造及影響,順應(yīng)這一科技革命與創(chuàng)新的潮流,研發(fā)新工藝、新技術(shù)、新型材料是未來(lái)土木工程發(fā)展的必然趨勢(shì)。本文簡(jiǎn)單介紹發(fā)展土木工程的重要意義、土木工程發(fā)展的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì),總結(jié)對(duì)土木工程行業(yè)的發(fā)展前景綜合展望。
土木工程畢業(yè)論文13
摘要:
土木工程和人們的日常生活息息相關(guān)。新世紀(jì),我國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。土木工程建設(shè)在為人們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益和便捷的同時(shí),也帶來(lái)了生態(tài)環(huán)境的惡化。文章從可持續(xù)發(fā)展的角度入手,深入分析了如何在新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)土木工程的可持續(xù)發(fā)展,希望以此能夠使人們認(rèn)識(shí)到目前所存在的問(wèn)題,從而在土木工程建設(shè)中加快可持續(xù)發(fā)展,營(yíng)造出一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。
關(guān)鍵詞:
新世紀(jì);土木工程;可持續(xù)發(fā)展
從20世紀(jì)50年代以來(lái),我國(guó)的土木工程建設(shè)走過(guò)了一個(gè)迅猛發(fā)展的時(shí)期。在中國(guó)各地上,高樓大廈、鐵路、公路等一批又一批的出現(xiàn),開(kāi)始投入到新世紀(jì)的使用之中。隨著這些新結(jié)構(gòu)的使用,也開(kāi)始出現(xiàn)一些問(wèn)題,比如:環(huán)境污染、河流污染、綠化面積減少等,這逐步受到了黨和國(guó)家的關(guān)注。為了營(yíng)造一個(gè)和諧健康的建設(shè)環(huán)境,就要求在土木工程建設(shè)中堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展,來(lái)更大程度的降低對(duì)環(huán)境的不利影響。新世紀(jì)的土木工程,要堅(jiān)持綠色施工、經(jīng)濟(jì)原則、環(huán)保原則,不僅要降低成本,而且要保證能夠減少對(duì)環(huán)境污染和損害。
1、土木工程的施工設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展
土木工程的施工主要是將施工設(shè)計(jì)圖付諸實(shí)施,使得產(chǎn)品最終完成的過(guò)程。在施工過(guò)程中,同樣也要注重可持續(xù)發(fā)展。在施工過(guò)程中,人們可能不可避免給生態(tài)環(huán)境造成危害,同時(shí)也會(huì)給周邊住戶(hù)造成不便和污染。那么,要想堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展,就必須盡可能的將這些污染降到最低。例如:在施工過(guò)程中,如果挖掘地面,那么就會(huì)破壞土壤,使得產(chǎn)生一些的粉塵,造成大氣污染。設(shè)備的安裝、運(yùn)轉(zhuǎn),同樣也會(huì)造成噪音,給人們帶來(lái)很多的不利。施工過(guò)程中需要對(duì)一些材料和砂石進(jìn)行運(yùn)輸或者填埋,在這個(gè)過(guò)程中,很容易與當(dāng)?shù)氐慕煌ㄏ鄾_突,從而不利于施工的進(jìn)行。
2、土木工程材料的可持續(xù)發(fā)展
在土木工程建設(shè)中,也要充分的考慮到土木工程所用的材料是否堅(jiān)持了可持續(xù)發(fā)展的原則。目前,人們?cè)谕聊竟こ讨兄饕玫降牟牧鲜卿摻罨炷,以及水泥、粗?xì)骨料等等。相關(guān)數(shù)據(jù)表示,人們現(xiàn)在每年的水泥用量占到了世界上的1/3,這么大的比例也同樣的說(shuō)明了我國(guó)在土木工程中所投入之大。從水泥原料的開(kāi)采,到加工、生產(chǎn),在每一個(gè)過(guò)程中都不可避免的會(huì)有浪費(fèi),長(zhǎng)此以往,土木工程整個(gè)項(xiàng)目就面臨著浪費(fèi),勢(shì)必會(huì)影響到工程的可持續(xù)發(fā)展。土木工程所用的混凝土,其大多是由砂石、石灰石等原材料構(gòu)成的。土木工程建設(shè),離不開(kāi)生產(chǎn)者源源不斷的從大自然開(kāi)采砂石等原料,這樣,不可避免的會(huì)使周邊的生態(tài)環(huán)境造成破壞。因此,為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,加強(qiáng)綠色的轉(zhuǎn)化,就必須在實(shí)際的過(guò)程中通過(guò)使用一些廢棄物來(lái)代替原材料,變廢為寶,二次使用。此外,還要更加注重減少?gòu)U渣的堆積和污染。
3、應(yīng)用新興技術(shù),實(shí)現(xiàn)健康監(jiān)測(cè)
隨著當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,一些新興技術(shù)開(kāi)始出現(xiàn),并廣泛的應(yīng)用于土木工程中,F(xiàn)代傳感技術(shù)、信號(hào)分析技術(shù)的出現(xiàn),為人們實(shí)現(xiàn)健康監(jiān)測(cè)提供了可能,同時(shí),也使土木工程的發(fā)展有了巨大的轉(zhuǎn)變。健康監(jiān)測(cè),主要就是在結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中安裝各種感應(yīng)器,讓其自動(dòng)的對(duì)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè),并加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的評(píng)估,從而為結(jié)構(gòu)性的管理提供切實(shí)有效的依據(jù)。目前,已經(jīng)有很多的建筑工程都安裝了健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng),如:東海大橋,香港青馬大橋等等。這些工程建筑采用健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)后,大大減少了發(fā)生故障的幾率,從而更好的保障了工程的.合理進(jìn)行。這項(xiàng)安全健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng),能夠在第一時(shí)間在發(fā)現(xiàn)建筑出現(xiàn)異常,并進(jìn)行反映,從而發(fā)出信號(hào),讓施工人員進(jìn)行修復(fù)和加固,從而減少因建筑老化而帶來(lái)的一些損失,在更大程度上實(shí)現(xiàn)土木工程的健康持續(xù)發(fā)展。
4、合理利用自然資源,土木設(shè)施再利用
合理的利用自然資源,能夠有效的減少成本。例如,在夏季時(shí),可以通過(guò)建筑中的一些綠化成分,降低墻磚的溫度,從而減少空調(diào)的使用;也可以選用一些多孔墻磚,使得墻體在冬季時(shí)能夠保溫。通過(guò)充分的利用一些新能源,從而減少不可再生資源的使用,減少環(huán)境污染。例如,在我國(guó)的上海地區(qū),有不少的廠區(qū),也已經(jīng)創(chuàng)造性的改造成了一些展覽廳、工作室,這樣,既符合現(xiàn)代的要求,又能夠有效的避免浪費(fèi),從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的健康發(fā)展。
5、開(kāi)發(fā)利用再生資源,保證綠色發(fā)展
現(xiàn)階段,我國(guó)每年所產(chǎn)生的廢棄的混凝土垃圾達(dá)到了1360萬(wàn)噸,在清理的過(guò)程中工作量極其的大,不僅給運(yùn)輸造成很大的困難,而且也嚴(yán)重破壞了環(huán)境。針對(duì)這種情況,有關(guān)部門(mén)提出使用鋼材結(jié)構(gòu)和混凝土,這類(lèi)綠色建材,符合標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)也能很好的節(jié)約成本,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)開(kāi)發(fā)利用再生資源,減輕環(huán)境的壓力,從而保證土木工程實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。新世紀(jì),要想更好的促進(jìn)綠色發(fā)展,就需要政府部門(mén)提出戰(zhàn)略性的政策,從當(dāng)前實(shí)際出發(fā),使政策戰(zhàn)略能夠滿足實(shí)際,從而促進(jìn)可再生資源的合理運(yùn)用,減少浪費(fèi),實(shí)現(xiàn)突破性發(fā)展。
6、結(jié)束語(yǔ)
新世紀(jì),要想更好的實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,就必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念,降低認(rèn)為的能源消耗,提高資源的利用率,創(chuàng)造出更好的發(fā)展環(huán)境,加快對(duì)土木工程的監(jiān)測(cè),做好后期的完善修補(bǔ)工作,制定嚴(yán)密的拆除計(jì)劃,對(duì)廢棄物進(jìn)行綜合的利用,這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)土木工程可持續(xù)發(fā)展。
土木工程畢業(yè)論文14
摘要:為了使土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)能對(duì)實(shí)際工作起到良好的過(guò)渡銜接作用,針對(duì)畢業(yè)生走出校門(mén)后面臨的工程實(shí)際問(wèn)題,以當(dāng)前工程設(shè)計(jì)行業(yè)中的工作方法、工作流程和成果要求為研究對(duì)象,在明確土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的范圍和方向、設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)和設(shè)計(jì)圖紙等設(shè)計(jì)成果等要求的基礎(chǔ)上,提出了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施環(huán)節(jié)和評(píng)價(jià)體系的教改及實(shí)施方法。
實(shí)踐表明,面向工程實(shí)際的土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革能很好地體現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性要求,建立與工程實(shí)際要求相一致的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果考核指標(biāo)和方法,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力,對(duì)于提高畢業(yè)生工程素質(zhì)、提升專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)高水平工程教育教師隊(duì)伍具有重要意義。
關(guān)鍵詞:土木工程;畢業(yè)設(shè)計(jì);教學(xué)改革;面向工程實(shí)際
土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是學(xué)生在畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練階段,是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)特別是工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力的重要階段,還是與實(shí)際工作過(guò)渡的重要階段,已經(jīng)引起高校的高度重視。
當(dāng)前,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,工程單位工作節(jié)奏日趨加快,傳幫帶的傳統(tǒng)已經(jīng)難以實(shí)現(xiàn),使得畢業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)從學(xué)校學(xué)習(xí)到工作崗位的過(guò)渡階段對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)變得非常重要,[1,2]甚至具備了部分“就業(yè)前期培訓(xùn)”的職能。[3]畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)渡階段的特點(diǎn)決定了畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、實(shí)施和評(píng)價(jià)不能僅停留在紙上談兵的層次,必須要面向工程實(shí)際。
自20xx年教育部提出“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”以來(lái),參與該計(jì)劃的高校在教學(xué)目標(biāo)、模式、課程等多方面進(jìn)行了研究,但目前還沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒[4,5]類(lèi)似于我國(guó)卓越工程師培養(yǎng)的研究,在西方發(fā)達(dá)工業(yè)國(guó)家起步較早。
德國(guó)是最早以工程應(yīng)用為導(dǎo)向教學(xué)理念的國(guó)家,[6]美國(guó)針對(duì)工科人才培養(yǎng)制定了ABET EC20xx工程教育認(rèn)證體系,日本建立KIT工程設(shè)計(jì)教育的目標(biāo)。[7]在畢業(yè)設(shè)計(jì)方面,國(guó)外畢業(yè)設(shè)計(jì)都針對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目,讓學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中獲得真正的工程經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的職業(yè)奠定基礎(chǔ)。
從同濟(jì)大學(xué)和美國(guó)奧本大學(xué)建筑設(shè)計(jì)與工程管理學(xué)院聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程可以看出,國(guó)外大學(xué)土木工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)偏重于工程應(yīng)用,國(guó)內(nèi)教學(xué)則更注重理論教學(xué)而忽視了工程應(yīng)用,國(guó)內(nèi)高校在與社會(huì)的合作、與同行的交流上,呈現(xiàn)出一定的半封閉性。
在教學(xué)管理和教學(xué)改革方面,國(guó)內(nèi)大學(xué)主要圍繞教學(xué)組織、教學(xué)方法和質(zhì)量評(píng)價(jià)開(kāi)展了大量的研究,但對(duì)與工程實(shí)踐接軌的選題研究卻不多,[8,9]開(kāi)展相關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題研究非常重要。
當(dāng)前,國(guó)內(nèi)大學(xué)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方面已有的研究較多,相關(guān)的論文和指導(dǎo)參考資料也多,但主要集中在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算部分,而設(shè)計(jì)圖紙是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要成果,諸如設(shè)計(jì)深度要求、規(guī)范化要求等方面的相關(guān)文獻(xiàn)和指導(dǎo)參考資料零散,[10]指導(dǎo)教師的要求往往比較模糊,使得學(xué)生無(wú)所適從,不僅影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的質(zhì)量,也直接導(dǎo)致其結(jié)果與工程實(shí)際脫節(jié)嚴(yán)重。
因此,在高校尤其是工科院校中立足于以應(yīng)用型卓越人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)為主體,基于校企合作、通過(guò)團(tuán)隊(duì)合力,進(jìn)行面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的研究和實(shí)踐,具有積極意義。
一、面向工程實(shí)際的土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教改的主要任務(wù)
筆者承擔(dān)了江蘇科技大學(xué)教育教學(xué)改革研究課題,以高!爱a(chǎn)品”――畢業(yè)生為對(duì)象進(jìn)行回訪調(diào)研,將他們走出校門(mén)后面臨的工程實(shí)際問(wèn)題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍和方向的研究對(duì)象,結(jié)合校企合作,進(jìn)行需求分析;通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施環(huán)節(jié)和評(píng)價(jià)體系的研究,把握畢業(yè)設(shè)計(jì)作為與實(shí)際工作連接的過(guò)渡階段的特點(diǎn),體現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性要求。
經(jīng)過(guò)論證,確定了以下主要任務(wù):
第一,探索畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與畢業(yè)生面臨的實(shí)際工程問(wèn)題之間的關(guān)系,明確土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的范圍和方向。
第二,整理工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方法、工作流程、設(shè)計(jì)深度和規(guī)范化的要求,明確設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)和設(shè)計(jì)圖紙等設(shè)計(jì)成果的要求,使設(shè)計(jì)成果能達(dá)到或接近工程實(shí)際要求的水平。
第三,基于校企合作,結(jié)合教改實(shí)踐,建立與工程實(shí)際要求相一致的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果考核指標(biāo)和方法,初步形成面向工程實(shí)際的評(píng)價(jià)體系。
二、面向工程實(shí)際的土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施
1.實(shí)施思路
(1)通過(guò)面向工程實(shí)際實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)選題,形成學(xué)術(shù)研究型、工程設(shè)計(jì)型、施工技術(shù)型以及工程現(xiàn)場(chǎng)管理等涵蓋土木工程專(zhuān)業(yè)過(guò)程的各類(lèi)選題。
(2)通過(guò)校企合作,重點(diǎn)研究面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方法、工作流程、設(shè)計(jì)深度和設(shè)計(jì)規(guī)范化等問(wèn)題。
(3)通過(guò)完善目前的畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制,初步建立了科學(xué)系統(tǒng)、操作性強(qiáng)的面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)體系。
2.實(shí)施方法
(1)調(diào)查研究近年來(lái)江蘇科技大學(xué)土木專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工作去向,畢業(yè)后從事的主要專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作和面臨的主要工程實(shí)際問(wèn)題。
引入產(chǎn)業(yè)過(guò)程中的需求分析技術(shù)進(jìn)行選題研究,并在此基礎(chǔ)上形成選題范圍和方向。
(2)對(duì)當(dāng)前工程設(shè)計(jì)行業(yè)中的工作方法、工作流程和成果要求進(jìn)行了整理和總結(jié)提煉,形成了畢業(yè)設(shè)計(jì)中的工作流程、工作方法、設(shè)計(jì)深度要求以及規(guī)范化要求。
(3)以當(dāng)前工程實(shí)際的要求為基準(zhǔn),主要從設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)和設(shè)計(jì)圖紙兩方面對(duì)設(shè)計(jì)成果建立考核與評(píng)價(jià)體系,重點(diǎn)對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的考核指標(biāo)和方法進(jìn)行細(xì)化與量化。
3.實(shí)施過(guò)程
(1)以走出校門(mén)的畢業(yè)生為對(duì)象,將他們走出校門(mén)后面臨的工程實(shí)際問(wèn)題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍和方向的研究對(duì)象,通過(guò)需求分析,進(jìn)行面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題庫(kù)建設(shè)。
在具體實(shí)施環(huán)節(jié)上,土木工程主要分為設(shè)計(jì)和施工兩個(gè)方向。
施工方向的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題較少,而且容易停留在簡(jiǎn)單方案和進(jìn)度計(jì)劃等較低層次,計(jì)算、繪圖的工作量偏少。
事實(shí)上,實(shí)際施工中存在大量的模架設(shè)計(jì)、安全計(jì)算分析等技術(shù)工作,也是很好的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),畢業(yè)工作后的學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)作用的認(rèn)識(shí)有所提高(見(jiàn)圖1),畢業(yè)生走出校門(mén)后碰到的主要問(wèn)題包括規(guī)范不熟悉、讀圖能力差等(見(jiàn)圖2)。
(2)通過(guò)與第一線的資深工程技術(shù)人員合作,開(kāi)展“走出去”研究。
通過(guò)校企團(tuán)隊(duì)合力,完善目前畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制,初步形成了科學(xué)系統(tǒng)、操作性強(qiáng)的面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)體系。
(3)針對(duì)當(dāng)前畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙、參考資料匱乏的現(xiàn)狀,本研究專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了《樣例圖集及解說(shuō)》方面的教參資料,詳細(xì)闡明了施工圖層次的設(shè)計(jì)深度要求,對(duì)圖紙規(guī)范化和細(xì)節(jié)要求進(jìn)行了詳細(xì)解說(shuō),可供學(xué)生模仿學(xué)習(xí),同時(shí)起到了規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙的作用。
三、面向工程實(shí)際的.土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)和效果
本研究通過(guò)與工程實(shí)際要求進(jìn)行接軌,減少了作為過(guò)渡階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)與工程實(shí)際的偏差和錯(cuò)位,為最終實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫對(duì)接”,培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的畢業(yè)生提供了基礎(chǔ);同時(shí)對(duì)促進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量具有一定的作用和意義。
第一,通過(guò)探索研究,明確畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍和方向,從一開(kāi)始就將畢業(yè)設(shè)計(jì)引入到與實(shí)際相結(jié)合的道路上來(lái),為最終實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)提供保障。
第二,通過(guò)對(duì)面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施環(huán)節(jié)的研究,明確畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求,從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的工程概念和分析解決工程實(shí)際問(wèn)題的工程實(shí)踐能力。
第三,通過(guò)對(duì)面向工程實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)體系的研究,指導(dǎo)了畢業(yè)設(shè)計(jì)成果考核的細(xì)化和量化工作。
第四,結(jié)合學(xué)生的畢業(yè)去向有針對(duì)性地開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì),培養(yǎng)了快速適應(yīng)工程單位工作需要的合格畢業(yè)生,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性。
第五,本研究不僅較好地培養(yǎng)了學(xué)生,對(duì)于指導(dǎo)教師也有促進(jìn)作用,可促使他們積極思考工程實(shí)際需要,主動(dòng)將理論與實(shí)際相結(jié)合,從而更好地與應(yīng)用型卓越人才培養(yǎng)對(duì)建設(shè)高水平工程教育教師隊(duì)伍的要求相適應(yīng)。
四、結(jié)語(yǔ)
本研究形成的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、設(shè)計(jì)實(shí)施、評(píng)價(jià)體系等成果,著重培養(yǎng)了學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力,對(duì)于提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有重要意義,能促進(jìn)地方高等院校土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高,特別是通過(guò)編寫(xiě)與圖紙相關(guān)的教參資料,對(duì)最重要的設(shè)計(jì)成果之一的圖紙進(jìn)行了規(guī)范。
本研究通過(guò)吸收工程單位資深專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員作為成員,組建了“雙師型”指導(dǎo)教師隊(duì)伍,具備了與工程單位雙向交流的條件,可有效地利用社會(huì)資源,強(qiáng)調(diào)了校際、校企師資共享,使得本研究成果“走得出去”,克服了畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐性不強(qiáng)的缺點(diǎn)。
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土木工程畢業(yè)論文15
摘要:本文以新疆大學(xué)開(kāi)設(shè)的“土木工程地質(zhì)”課程為例,分析目前該課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題與不足,從課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩方面提出相應(yīng)的改進(jìn)建議,其中在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)建議優(yōu)化課程編排、突出教學(xué)重點(diǎn)、加強(qiáng)地域特色案例教學(xué),實(shí)踐教學(xué)方面,筆者建議學(xué)校合理選擇實(shí)習(xí)路線、重視實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě),以此提高該課程的教學(xué)效果。
關(guān)鍵詞:土木工程地質(zhì);課程教學(xué);教學(xué)方法;教研改革
隨著國(guó)家對(duì)新疆“一帶一路”核心圈經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大力投入,大量基礎(chǔ)建設(shè)中需要具備較強(qiáng)工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)背景的復(fù)合型人才。新疆大學(xué)作為邊疆重點(diǎn)高校之一,正著力培養(yǎng)服務(wù)于西部開(kāi)發(fā)與“一帶一路”工程建設(shè)需要的綜合性技術(shù)人才。通過(guò)工程地質(zhì)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生了解實(shí)際工程建設(shè)中可能遇到的工程地質(zhì)問(wèn)題及其對(duì)工程本身的影響,依據(jù)所學(xué)知識(shí)能正確防治各類(lèi)地質(zhì)災(zāi)害,以保證工程建筑物的安全、經(jīng)濟(jì)和穩(wěn)定。因此本課程對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)來(lái)講是非常重要的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。
一、課程教學(xué)中存在的不足
1.前導(dǎo)課程設(shè)置不合理。工程地質(zhì)學(xué)作為地質(zhì)學(xué)的一門(mén)分支課程,其前導(dǎo)課程為“地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”“水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”“土力學(xué)”“巖體力學(xué)”等課程。根據(jù)新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院土木專(zhuān)業(yè)最新培養(yǎng)計(jì)劃,工程地質(zhì)被安排大一下學(xué)期進(jìn)行,因此會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法有效地理解和掌握一些工程地質(zhì)術(shù)語(yǔ)的概念,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。在實(shí)際教學(xué)中,針對(duì)巖土體物理力學(xué)參數(shù)方面,學(xué)生在沒(méi)有“巖體力學(xué)”“土力學(xué)”課程學(xué)習(xí)的前提下,不能較好地理解參數(shù)的具體含義及用途。此外,在滑坡穩(wěn)定性計(jì)算案例中,學(xué)生不僅需要掌握巖土體物理力學(xué)的具體含義,還要具備一定的編程能力(包括Excel、C語(yǔ)言等)用于滑坡穩(wěn)定性計(jì)算公式的編寫(xiě),因此前導(dǎo)課程的不合理安排,導(dǎo)致許多教學(xué)任務(wù)無(wú)法順利開(kāi)展,這勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的熟練度。2.課程學(xué)時(shí)少、內(nèi)容多。隨著高校學(xué)分制的推行,筆者所在學(xué)院“土木工程地質(zhì)”課時(shí)已縮短至28學(xué)時(shí)。為在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),教師需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容做出一定調(diào)整與壓縮,從而導(dǎo)致學(xué)生理論學(xué)習(xí)偏少,影響了課程教學(xué)質(zhì)量。課程學(xué)時(shí)的壓縮主,最直接的影響是案例的教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生理論知識(shí)需要借助于實(shí)際工程案例講解才能較好地消化,如巖石礦物教學(xué)環(huán)節(jié),必須讓學(xué)生親眼看見(jiàn)巖石、親手感觸到礦物才能印象深刻。此外,各類(lèi)地質(zhì)災(zāi)害也需要用到大量的工程案例來(lái)支撐講解,學(xué)生往往對(duì)實(shí)際工程案例更加感興趣。通過(guò)實(shí)際案例,學(xué)生不僅能更快掌握理論知識(shí),也能更加今后工程實(shí)踐中的工程地質(zhì)問(wèn)題。3.工程地質(zhì)理論教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。目前的土木工程地質(zhì)教學(xué)大綱主要側(cè)重于地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解,如巖石礦物、地層地質(zhì)構(gòu)造等,而具體的工程地質(zhì)理論占總教學(xué)學(xué)時(shí)比例較少,如地下工程地質(zhì)問(wèn)題、邊坡工程地質(zhì)問(wèn)題等。這勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)工程地質(zhì)的認(rèn)識(shí)僅停留在基礎(chǔ)地質(zhì)方面,對(duì)今后工程實(shí)踐可能遇到的邊坡穩(wěn)定、圍巖穩(wěn)定等問(wèn)題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)與重視。光靠地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)根本無(wú)法解決實(shí)際工程中的各類(lèi)工程地質(zhì)問(wèn)題。地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是為了更好地掌握工程地質(zhì)理論,但僅側(cè)重地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視工程地質(zhì)理論的學(xué)習(xí),就無(wú)法凸顯工程地質(zhì)學(xué)學(xué)習(xí)的意義,學(xué)生今后無(wú)法從容應(yīng)對(duì)工程實(shí)踐中突發(fā)的工程地質(zhì)現(xiàn)象與問(wèn)題。4.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)沒(méi)形成完整教學(xué)體系。工程地質(zhì)是一門(mén)緊密聯(lián)系實(shí)際工程的課程,需要學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)加以消化理解。然而,目前筆者所在學(xué)院土木工程地質(zhì)實(shí)踐環(huán)節(jié)尚無(wú)固定的實(shí)習(xí)路線,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū),因此實(shí)踐教學(xué)效果較差,學(xué)生無(wú)法將課本所學(xué)理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際,導(dǎo)致今后在實(shí)際工程中遇到工程地質(zhì)問(wèn)題無(wú)法快速識(shí)別與解決。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)期效果不夠理想主要表現(xiàn)在三方面:一是地質(zhì)基礎(chǔ)技能的掌握,如野外巖石識(shí)別、羅盤(pán)使用等;二是工程地質(zhì)勘查實(shí)踐能力,如滑坡、泥石流野外勘察能力;三是實(shí)習(xí)時(shí)間較短、路線長(zhǎng),許多學(xué)生難以掌握教學(xué)內(nèi)容,實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)質(zhì)量堪憂。筆者針對(duì)所在學(xué)院土木專(zhuān)業(yè)的`“土木工程地質(zhì)”課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中存在的諸多問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié),學(xué)校要解決這些不足,就必須采取一些行之有效的教學(xué)改革手段進(jìn)行嘗試探討。
二、課程教學(xué)模式改革建議
為提高工程地質(zhì)課程教學(xué)效果,讓學(xué)生更深刻掌握課程知識(shí),根據(jù)筆者所在學(xué)院“土木工程地質(zhì)”教學(xué)現(xiàn)狀,本文提出如下建議。1.優(yōu)化培養(yǎng)計(jì)劃課程編排。學(xué)校將“工程地質(zhì)”課程安排在大二下學(xué)期進(jìn)行,在學(xué)生學(xué)習(xí)完“土力學(xué)”“巖體力學(xué)”“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”等前導(dǎo)課程后學(xué)習(xí)“工程地質(zhì)”課程。教師利用學(xué)生已學(xué)知識(shí),課堂上引導(dǎo)學(xué)生自己探索巖土體各物理力學(xué)參數(shù)對(duì)圍巖、邊坡(滑坡)的穩(wěn)定性影響規(guī)律,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)EXCEL或者C語(yǔ)言編程滑坡、崩塌體等地質(zhì)災(zāi)害穩(wěn)定性計(jì)算程序。2.突出教學(xué)重點(diǎn)。在無(wú)法增加課時(shí)量的情況下,教師需要把主要教學(xué)內(nèi)容放在重點(diǎn)章節(jié)上。工程地質(zhì)課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解工程建設(shè)中可能出現(xiàn)的各類(lèi)工程地質(zhì)現(xiàn)象和問(wèn)題,分析各類(lèi)工程地質(zhì)問(wèn)題對(duì)工程建設(shè)的影響,能提出相應(yīng)的防治措施。因此在教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)重點(diǎn)講解各類(lèi)工程地質(zhì)現(xiàn)象與問(wèn)題的成因、影響因素、誘發(fā)機(jī)制、穩(wěn)定性評(píng)價(jià)等,使學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)能直接應(yīng)用于實(shí)際工程建設(shè)中。針對(duì)部分地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí),教師可適當(dāng)減少教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生掌握其基本概念即可。3.加強(qiáng)地域特色案例教學(xué)。新疆位于我國(guó)西北邊陲,處于亞歐中心,是我國(guó)陸地面積最大的省份。新疆地形地貌多元化特征明顯,既有沙漠、隔壁、荒山,也有草甸、森林、河流。教師以新疆常發(fā)地質(zhì)災(zāi)害類(lèi)型重點(diǎn)分析,不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,也能為學(xué)生日后快速融入本地生產(chǎn)項(xiàng)目提供基礎(chǔ)。裴向軍通過(guò)對(duì)天山區(qū)公路邊坡地質(zhì)災(zāi)害發(fā)育特征的收集整理得出,新疆地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害類(lèi)型主要表現(xiàn)為凍土、巖體凍融風(fēng)化破壞、泥石流、水毀、雪害、凍害。因此,教師應(yīng)在今后的工程地質(zhì)教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)中,突出上述地質(zhì)災(zāi)害類(lèi)型的講解,盡可能地在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中加入上述案例現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。4.重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。新疆地貌特征雖然豐富,但由于幅員遼闊,不同地質(zhì)現(xiàn)象相距甚遠(yuǎn),因此導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)習(xí)路線較長(zhǎng),學(xué)生在有限的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)很難完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。因此,學(xué)校需要盡量選擇地質(zhì)現(xiàn)象特征明顯、地質(zhì)現(xiàn)象豐富的地區(qū)作為固定實(shí)習(xí)基地,安排專(zhuān)業(yè)教師提前踩點(diǎn)優(yōu)化實(shí)習(xí)路線與實(shí)習(xí)日程安排,并制定完善好實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。5.重視工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)。學(xué)生工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握好壞的程度主要體現(xiàn)在工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告中,通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告,教師可知道學(xué)生是否掌握工程地質(zhì)相關(guān)基本概念、羅盤(pán)使用是否正確、工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表述是否準(zhǔn)確和恰當(dāng)。因此,實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中教師需要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生識(shí)別地質(zhì)現(xiàn)象、正確使用地質(zhì)羅盤(pán),使學(xué)生掌握野外記錄薄的記錄要求和地質(zhì)素描技巧。教師要每天檢查學(xué)生野外記錄本內(nèi)容,及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足加以改進(jìn)。實(shí)習(xí)后期,教師要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)指導(dǎo),實(shí)習(xí)報(bào)告要圖文并茂,地質(zhì)現(xiàn)象描述準(zhǔn)確。
三、結(jié)論
“工程地質(zhì)”課程教學(xué)內(nèi)容需要綜合課程理論知識(shí)與工程實(shí)踐,其教學(xué)內(nèi)容多、涉及面廣。教師要想在有限的課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo),需要在優(yōu)化課程教學(xué)安排基礎(chǔ)上突出教學(xué)重點(diǎn),結(jié)合新疆地域特色,重點(diǎn)引入本地常見(jiàn)地質(zhì)災(zāi)害案例,使學(xué)生快速消化理論知識(shí)。此外,教師需要重視教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生野外地質(zhì)基本功練習(xí),使學(xué)生更加快速牢固地掌握工程地質(zhì)理論知識(shí),達(dá)到培養(yǎng)復(fù)合型人才的要求。
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